語文高級教師競聘報告范文

尊敬的各位領(lǐng)導和老師們：

　　大家好！很高興又有機會和大家一起總結(jié)過去，展望未來。我是1991年參加工作，2000年調(diào)入鳳梧中學，2003年晉升中學語文高級職稱。自任現(xiàn)職以來，我一直擔任兩個班的語文課，曾三次帶畢業(yè)班，2005年起，擔任備課組長，2006年起擔任語文教研組長。2005----2006年接受學校安排擔任班主任。

　　回首近幾年的教育教學生活，忙忙碌碌之后，留下了一串堅實的腳印。

　　我一直熱愛我所從事的語文教學和我的學生，愿意在三尺講臺上實現(xiàn)自己的價值，我喜歡想辦法把自己的課上好，喜歡想點子讓自己的學生喜歡語文課堂。平時的工作中能夠本著學生長遠發(fā)展、終身發(fā)展，評價學生重視成績，但不惟成績，和學生的關(guān)系融洽。我堅持陶行知先生的教育箴言“學高為師，身正為范”，一方面要求自己具有淵博的知識，高超的教育教學技能，一方面要求自己有高尚的職業(yè)道德和品德，盡量用自己的學識和高尚的精神追求感染學生。如果說，這幾年取得了一些成績的話，這一切都源于對教育教學的熱愛。

　　近幾年來，我一直擔任語文課的教學任務(wù)，教學中，我認真鉆研，積極開展學校的有效教學流程的實驗研究，2006年5月，我上了第一節(jié)有效教學流程的實驗課，2007年12月，在教育中心有效教學培訓班上，我代表學校上了有效教學流程的匯報課。2008年11月，我?guī)е�有效教學流程展示課《心田上的百合花開》到鄭州參加了“課堂教學模式研討會”。2010年7月，我上報的流程課在國家級課題中期匯報總結(jié)會上大會交流。2010年11月，我代表學校在教育中心校本教研現(xiàn)場會上做課堂教學展示。說實話，每次代表學校上課，我都不孤單，我身后有學校領(lǐng)導幫助，有同事們的支持，讓我有信心上好每一節(jié)展示課、觀摩課。

　　隨著我校有效教學流程研究的深入，我的課堂教學水平有了長足的進步。我對教學的認識也逐漸深入，當我發(fā)現(xiàn)學生做的閱讀段過于陳舊時，就找來很多時文，自編閱讀題。后來便集成了我的`第一本書。于2005年出版《初中課外現(xiàn)代短文閱讀語言導練》。

　　當我發(fā)現(xiàn)畢業(yè)總復習時，閱讀訓練點總是不明確，于是就細化閱讀題考點，分類指導，教學中我認真編寫閱讀課教案，就有了第二本書的素材。于2009年出版《中考語文現(xiàn)代文主觀題分類導練》。

　　當我發(fā)現(xiàn)當前中學作文教學無序時，申請參加了曹洪彪老師主持的全國十一五重點課題中小學新概念快速作文教學實驗研究，參與撰寫了《新概念快速作文教學案例創(chuàng)新設(shè)計》，開創(chuàng)了“第一套作文教學序列體系”。于2010年5月，在濮陽市新概念快速作文觀摩報告會上，上了觀摩課《親情在細節(jié)中流淌》，得到了省市教研室領(lǐng)導和專家的肯定。研究成果《新概念快速作文應用實驗研究》獲河南省教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎。

　　也許是因為我的課堂教學效率較高，在不加重學生負擔的情況下，學生取得了較好的成績。所帶畢業(yè)班語文成績處局先進行列。2008、2010年獲全國中學生“創(chuàng)新杯”征文比賽優(yōu)秀指導教師一等獎。2008年所輔導的學生獲河南省中小學生心理健康優(yōu)秀小論文評比一等獎。2009年獲得第十四屆新華杯青少年愛國主義教育讀書活動演講優(yōu)秀輔導教師稱號。2009、2010年連續(xù)獲濮陽市“語文報”杯中學生新概念作文大賽優(yōu)秀輔導教師一等獎。

　　2006年起，我擔任語文教研組組長，在學校領(lǐng)導的悉心指導和同事們的共同努力下，語文組甩掉了懶散、不團結(jié)的帽子，逐漸形成了“雷厲風行、敢為人先”的工作作風，在“有效教學流程”研究中，積極參加，勇于探索，在“一課一得”“快速作文”等方面取得了一定的成果，語文組率先組織參加了全國十一五規(guī)劃課題“新概念快速作文”子課題的研究，現(xiàn)已經(jīng)在今年6月份正式開題，正在研究中。語文組扎實搞好教研活動，促進了語文學科特色的形成、語文學科成績的整體進步和教師的專業(yè)成長。近幾年來，語文組連續(xù)獲得教育中心“十佳巾幗文明示范崗”、“十佳青年文明號教研組”、“優(yōu)秀教研組”等榮譽稱號。我個人被評為“教育中心優(yōu)秀教研教師”，全國十一五教科研先進個人。

　　2005年起，我一直擔任備課組長工作，每年我都能夠以自己誠懇地態(tài)度團結(jié)好同事，我以先進的教學理念和堅定執(zhí)行學校教學思路為指導思想，定期集體備課，優(yōu)化學習內(nèi)容。在工作我能做到任勞任怨，不挑不揀，我以自己誠懇的態(tài)度贏得了同組老師的信任和支持，營造了一個團結(jié)、勤奮、積極向上的備課組。每年都是學校的先進備課組。

　　我的業(yè)務(wù)素質(zhì)高，綜合能力強，擔任河南省普通話水平測試員，濮陽市演講朗誦學會會員，濮陽日報社小記者站油田鳳梧中分站站長等社會職務(wù)。積極參加市教育局組織的各項活動2007年以來，共參加市級骨干教師培訓，“名師名校長”培訓班培訓、市級學科帶頭人培訓、省級骨干教師培訓等活動，參加學習計800余個學時。2008年7月，承擔了市教育局組織的“農(nóng)村教學骨干新課程研修班”的講課任務(wù)70多個學時。 2010年擔任教育中心骨干教師培訓的班主任，負責8所學校54位老師網(wǎng)上培訓日常管理、作業(yè)批改、考試改卷、評先評優(yōu)等工作，被評為教育中心骨干教師培訓優(yōu)秀班主任。

　　我立足于課堂教學研究，不斷推進有效教學，對自己高標準嚴要求，不斷追求卓越，教育教學成績突出，有較高的聲譽，為學校、教育中心及市教育局的教育教學工作做出了積極貢獻。我連續(xù)被評為油田教育中心優(yōu)秀人才。2008年認定為濮陽市學科帶頭人。濮陽市教育教學專家?guī)斐蓡T。2008年被評為市第七批專業(yè)技術(shù)拔尖人才。2009年度濮陽市優(yōu)秀教師。2010年全國“十一五”教科研先進個人。2010年通過考試、答辯被選拔認定為濮陽市市級教學名師、省級骨干教師、省級教學名師。

　　成績的取得離不開學校領(lǐng)導的細心培養(yǎng)、同事們的真誠幫助，是鳳梧中這個有著深厚學術(shù)氛圍、團結(jié)和諧的集體鍛煉和成就了我的進步，我感謝它，也必將為它付出我的努力，在今后的工作中，我一定進一步創(chuàng)新思想觀念，遇到教育教學中的困難、問題，要自愛分析原因的基礎(chǔ)上，大膽提出自己的想法，并大膽試驗，相信有鳳梧中領(lǐng)導和老師們的團結(jié)和支持，任何困難都是可以被征服的。

　　作為語文教師，我一定會盡我所能做好分內(nèi)的工作，讓更多的學生喜歡我的語文課堂，我當精益求精，爭取能在課堂教學的有效性上取得更大的突破。作為語文教研組長和備課組長，我一定會帶領(lǐng)我的同事們，做好教育教學研究，不斷用新的教育教學理念武裝頭腦，讓教研活動更加深入人心，取得更大的實效。我會為學校的語文教學質(zhì)量負責，關(guān)心各備課組的工作情況，了解同事們工作和生活遇到的困難，積極予以幫助和指導，延續(xù)業(yè)已形成的“雷厲風行、敢為人先”的工作作風，爭取取得更大的成績。我個人也將進一步在論文發(fā)表方面取得突破，爭取年年有新進步，年年取得新成績，讓更多的學生受益，為鳳梧中的輝煌做出自己的貢獻。

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