任職期間工作總結(jié)報(bào)告范文
承蒙大家對(duì)我的厚愛，讓我有機(jī)會(huì)到政教處接受鍛煉，談起對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，在2004年3月任職之時(shí)，我還是新手�；仡欉@幾年，得益于王校長(zhǎng)的統(tǒng)籌部署，得益于全體政教人員的大力支持和積極配合，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此，我把幾年來自己的工作情況向校委會(huì)做簡(jiǎn)單匯報(bào)，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。
一、崗位分工和工作量
三年來我擔(dān)任政教處副主任，但任美術(shù)教學(xué)及管理，從去年開始創(chuàng)立書法特長(zhǎng)培訓(xùn)班，并兼任書法教師。
根據(jù)分管校長(zhǎng)的安排，我具體負(fù)責(zé)政教處日常事務(wù)管理和處室人員、年級(jí)、班級(jí)考核，關(guān)心下一代工作，科技創(chuàng)新，學(xué)校宣傳等工作。其中2004年11月至2006年10月的兩年中還負(fù)責(zé)校學(xué)生會(huì)工作。
二、 狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平
我熱愛學(xué)習(xí)， 擔(dān)任政教處副主任以來，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念、改進(jìn)教育教學(xué)方法，在政治思想上始終保持和和黨中央的一致性，工作中能以身作則，堅(jiān)持原則，做到教書育人，為人師表。為人正直、坦誠(chéng)，以工作為重、淡泊名利，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作， 有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。
三、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高管理水平
我由普通美術(shù)教師到兼任政教處副主任，隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。我加強(qiáng)了對(duì)干部理論的學(xué)習(xí)，利用休息時(shí)間自學(xué)了《學(xué)校干部管理藝術(shù)》《現(xiàn)代學(xué)校教育》《班主任工作漫談》《學(xué)校管理學(xué)》的書目。
工作中我注重博采眾長(zhǎng)，虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習(xí)，特別是向校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、不計(jì)個(gè)人得失的精神，更重要的是學(xué)習(xí)他們?cè)趯W(xué)校管理上的過人之處，學(xué)習(xí)趙校長(zhǎng)在在管理中的運(yùn)籌帷幄，學(xué)習(xí)溫書記在指揮中的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，學(xué)習(xí)王校長(zhǎng)工作中的靈活機(jī)智。
經(jīng)過自己的努力，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，我認(rèn)為自己已經(jīng)基本能夠勝任政教處副主任工作，當(dāng)然，這個(gè)結(jié)論是否正確，還需要廣大教職員工、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)定。
四、樹立服務(wù)意識(shí)，恪盡職守抓管理
我認(rèn)真研讀了學(xué)校制定的《太谷二中領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)匯編》，就我個(gè)人理解，中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，其核心就是服務(wù)，更多地是要盡義務(wù)。
作為政教處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，所以在每周組織的政教會(huì)議上我組織大家理論學(xué)習(xí)，常教育部門工作人員，作為一位政教處工作人員，要樹立“服務(wù)育人”的理念，服務(wù)要求：熱心、齊心、用心。在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭(zhēng)取是全“心”以赴。
德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨，對(duì)此我體會(huì)頗深。我在負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)期間，認(rèn)真研究學(xué)生干部的`培養(yǎng)和管理知識(shí)，規(guī)范了校學(xué)生會(huì)、年級(jí)學(xué)生會(huì)、班委會(huì)學(xué)生干部三級(jí)管理機(jī)構(gòu)機(jī)制，制定了《太谷二中學(xué)生會(huì)章程》、《太谷二中學(xué)生干部管理制度》、《學(xué)生活動(dòng)組織程序》。為學(xué)生每個(gè)部門細(xì)化分工明確職責(zé)，制定了嚴(yán)格工作規(guī)范。尤其對(duì)值周培訓(xùn)進(jìn)行改革：改學(xué)生整隊(duì)到政教處接受培訓(xùn)為親自率領(lǐng)學(xué)生會(huì)主席、值周部部長(zhǎng)入班培訓(xùn)，以班會(huì)課的形式，以生教生的方法完成培訓(xùn)。值周學(xué)生上崗后，注重監(jiān)督值周加強(qiáng)管理，每周我在中午至少三次到校園巡視，及時(shí)崗上輔導(dǎo)，兩年來，培養(yǎng)了60多名校級(jí)學(xué)生會(huì)干部，學(xué)生會(huì)工作也得以質(zhì)的飛躍。
我多次在校園里截獲類似學(xué)生的外來人員，并及時(shí)同保衛(wèi)組取得聯(lián)系進(jìn)行了處理；我還深入學(xué)生寢室，了解學(xué)生思想，并管理寢室紀(jì)律；抽時(shí)間在到校園巡視，及時(shí)制止學(xué)生不良行為多起。
在學(xué)校的各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)中，我都按時(shí)到場(chǎng)，努力擔(dān)負(fù)起自己的工作職責(zé)。
五、所做的工作及效果
政教處的許多工作是我與其他領(lǐng)導(dǎo)共同配合完成的，下面僅就其中幾方面做簡(jiǎn)單介紹。
常規(guī)工作落實(shí)，管理成效顯著
1、加強(qiáng)了政教工作人員尤其是生活老師的管理，進(jìn)一步明確了生活老師、處室職員、保衛(wèi)人員職責(zé)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論和政治理論培訓(xùn)，并加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查，是他們盡快掌握必要的教育教學(xué)知識(shí)和技能；
2、和王校長(zhǎng)及其他主任一道召開班主任會(huì)，通過召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任工作水平。每輪召開了一次班主任工作會(huì)議，通過介紹優(yōu)秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進(jìn)行討論和自我檢討總結(jié)，寫出心得體會(huì)，作為以后工作的指導(dǎo)。提高了年輕班主任的管理水平和責(zé)任意識(shí)，制定了培養(yǎng)年輕班主任的有效方案，采取新老結(jié)對(duì)子的方法，加快了年輕教師的成長(zhǎng)速度。經(jīng)常深入班級(jí)聽班會(huì)課，提出意見和建議的同時(shí)自己也得到了提高；
3、每學(xué)期集中制作學(xué)生胸卡，規(guī)范校門出入管理，
4、認(rèn)真編寫《學(xué)生手冊(cè)》，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)修訂內(nèi)容，作為二中學(xué)生行動(dòng)指南。
5、創(chuàng)辦處室小報(bào)《德育半月談》，每月兩期。征集德育�？⒚艺搲�，為班主任提供理論學(xué)習(xí)素材，為學(xué)生提供貼心輔導(dǎo)。帶動(dòng)了學(xué)校其他處室紛紛敞開信息窗口，形成了百花齊放的局面。
6、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基準(zhǔn)，以抓學(xué)生的儀表規(guī)范、行為規(guī)范、良好的班容班貌、學(xué)生的文明衛(wèi)生習(xí)慣等為突破口，通過日常行為規(guī)范量化管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
7、配合班主任抓好班集體建設(shè) 。要求各班主任根據(jù)各班的特點(diǎn)，制定班級(jí)工作計(jì)劃，班級(jí)管理制度等，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。
8、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。對(duì)學(xué)生會(huì)的干部的選拔，按照自我推薦、競(jìng)職演講、全體學(xué)生海選的方法，真正把那些有理想、有能力、有責(zé)任心的學(xué)生選拔到學(xué)生干部隊(duì)伍中來，事實(shí)證明效果是比較明顯的。
9、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會(huì)，結(jié)合每天值周人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評(píng)分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。
10、參與組織、開展各項(xiàng)大型活動(dòng)。積極協(xié)助、配合學(xué)校團(tuán)委開展校園文化節(jié)活動(dòng)，配合縣教委組織的舉行一年一度科技創(chuàng)新活動(dòng)以縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織的“中華魂” 讀書演講活動(dòng)，及其它一些縣委、教委組織的活動(dòng)。在活動(dòng)組織過程中能做到有計(jì)劃、有目的、有安排、有組織、有小節(jié)。并在活動(dòng)中多次獲個(gè)人獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)，本人也與07年4月被評(píng)為“山西省優(yōu)秀科技教師”。
11、關(guān)心、幫助“問題學(xué)生”，對(duì)違紀(jì)學(xué)生做過細(xì)的教育轉(zhuǎn)化工作，不體罰和變相體罰學(xué)生。特別是對(duì)待特殊的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡(jiǎn)單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀，使學(xué)生真正從處理問題中受到教育，從而增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的信心。
12、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時(shí)機(jī)，與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。嘗試進(jìn)行心理學(xué)課題研究工作，2005年獨(dú)立組織問卷調(diào)查、針對(duì)性的訪問、數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計(jì)等手段，完成調(diào)查報(bào)告《太谷二中600名高中生考試焦慮心理狀態(tài)初步數(shù)據(jù)分析》。
13、樹立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳、組織、做好先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、校園十大學(xué)星、以及有特長(zhǎng)的單項(xiàng)學(xué)生明星的評(píng)選活動(dòng)。大力表彰先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，樹立正氣。同時(shí)，對(duì)個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分。
14、進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校建立了以校長(zhǎng)、政教主任、班主任、家長(zhǎng)代表等人員為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)有計(jì)劃、有專題、有針對(duì)性、有實(shí)效性，使學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，并通過家訪、家校聯(lián)系卡、家長(zhǎng)座談會(huì)等多種形式，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育的水平。2006年底，在縣關(guān)工委對(duì)我校家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收過程中，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的工作給予了高度評(píng)價(jià)。
成績(jī)微不足道，都是本而份之的工作。
做為政教處副主任，雖說不算什么領(lǐng)導(dǎo)，但總覺得比老師們多一份責(zé)任，所以，只要看到老師們或者學(xué)生們有困難或需要，我總會(huì)挺身而出。我覺得，自己的付出如果能夠給別人帶來一些幫助，那么這些付出就有了價(jià)值。當(dāng)然，因?yàn)閭�(gè)人能力有限，往往是心有余而力不從心。
六、近期工作重點(diǎn)：
1、設(shè)立心理咨詢室，使心理輔導(dǎo)員充分發(fā)揮作用，抓好學(xué)生的心理健康教育，幫助班主任開展工作，做好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
2、確實(shí)保障政教常規(guī)工作穩(wěn)定、有序：確實(shí)保障全體政教人員的團(tuán)結(jié)合作。
七、工作中的不足以及改進(jìn)思路
以上在政教副主任崗位所做的主要工作和取得的成績(jī)，由于政教處工作頭緒多而且雜，工作中難免有這樣那樣的疏漏之處，三年來，我始終在摸索管理的方法和藝術(shù)，極力想為班主任服好務(wù)，但事實(shí)上服務(wù)不夠，敬請(qǐng)?jiān)�；學(xué)生管理上，表揚(yáng)的少，批評(píng)的多，沒有做到兩手都硬；政教處工作人員巡查工作還不夠落實(shí)；如學(xué)生考勤管理還存在一定的漏洞；個(gè)別班主任的工作還不夠細(xì)致與深入，學(xué)校管理與年級(jí)自治還有諸多不協(xié)調(diào)。這有待于在后期的工作中加強(qiáng)；工作預(yù)見性、前瞻性也有待進(jìn)一步提高。
總之，我在政教處也好，大家在各自的崗位上也好，我們的目標(biāo)是一致的，那就是把學(xué)生培養(yǎng)好，提升我校教育質(zhì)量，盡管我個(gè)人能力有限，但想到有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指點(diǎn)，我對(duì)學(xué)校德育工作就充滿了信心。我與政教處成員，齊心協(xié)力，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，把我校的德育工作推向新的臺(tái)階。
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