中學寄宿生管理考察的報告范文
綜合辦學水平逐步提高；隨著人口出生率急劇下降，初中校生源大量減少，布局調整緊鑼密鼓地進行；隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市布局的擴大，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，出現(xiàn)了新的寄宿群體“留守兒童”于是農(nóng)村寄宿制學校越來越多，規(guī)模越來越大，如何做好寄宿生管理，已成為當前農(nóng)村學校日常管理工作重要的一部分，為學校管理帶來了前所未有的挑戰(zhàn),隨著國家和地方財政的投入加大。針對目前學校管理的新難題,結合我校的實際，根據(jù)《青海省教育廳關于全省寄宿制中小學管理工作進行自查的緊急通知》對我校的寄宿生管理工作進行如下總結：
一、結合黨建，服務教育教學
漢東中學作為全縣處于民族地方的寄宿制完中，在學校學生的管理中注重黨支部的作用，通過建設有戰(zhàn)斗力的黨支部，來提升學校的教學管理水平。
在創(chuàng)優(yōu)爭先活動中，我校黨支部以服務教學，保障教學為宗旨，以“學綱要，促均衡，創(chuàng)先爭優(yōu)提質量”為主題，圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務中發(fā)揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的'公開課（示范課），帶頭進行學術講座，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。后勤保障的黨員同志更是認真的處理每一件與學生有關的事情，做到了食宿安全保障有力。總之全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。通過這一活動，提高了黨組織在群眾中的威信，提升了黨組織的戰(zhàn)斗力。
在創(chuàng)建“學習型黨組織”活動中嗎，我校認真開展學習型黨組織建設活動。學習形式不拘一格，有舉行報告會、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時，把學習活動與學校工作有機結合，使學習活動扎實有效進行。在時間安排上，定為每周二晚上為學習時間，并圍繞黨的中心工作及學校中心工作，適時調整學習時間，使學習更有時效性。通過組織黨員學習，深入開展調研活動。今年根據(jù)調研發(fā)現(xiàn)，著重解決了學校發(fā)展、寄宿生管理等中的一系列問題。
二、加強領導，明確管理責任。
學校把"艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越"作為領導班子的建設目標。把"規(guī)范、和美"作為行政管理目標，對各處室提出相應的子目標要求，即教育教學上"善學、求實、創(chuàng)新"；學生管理上"耐心、嚴慈、引導"；后勤保障上"熱情、及時、到位"。具體就是學校從每個學期一開始便成立了學校安全工作領導小組，由校長親自任組長，分管副校長任副組長。下設寄宿生管理管理工作小組，學生處主任任組長，各班班主任為小組組員，統(tǒng)一分擔學校安全工作。加強指導、檢查和監(jiān)督工作，負責對寄宿學生的安全管理和對各工作部門崗位職責的制訂、管理制度的建設、管理工作的指導和協(xié)調。做到分工明確，責任到人。同每個教師簽定安全責任書，與班主任簽訂住宿生食宿安全目標責任書。認真研究和解決管理工作中的新情況和新問題，促進我校的健康和諧發(fā)展。
我校高度重視教師、管理人員和后勤從業(yè)人員隊伍建設，將素質高、責任心強的教師充實到教育教學崗位上來，認真選配好班主任工作人員、學生生活指導教師、生活管理教師（宿舍管理員）和門衛(wèi)工作人員。班主任、學生生活指導教師應具備教師資格，生活管理教師（宿舍管理員）和門衛(wèi)工作人員應從嚴選聘。學生食堂從業(yè)人員、司爐工和其他后勤從業(yè)人員必須具備相應從業(yè)準入資格（或衛(wèi)生合格證）方可上崗。從各方面保障學校寄宿生的安全。
三、注重思想教育，提高學生的自我管理能力
注重學生的思想教育，加強學生養(yǎng)成教育，目標已養(yǎng)成學生“九要九不要”的個人生活和衛(wèi)生習慣為主。“九要”：要定時定量用餐，要不挑食不偏食，飯前便后要洗手，要睡前洗腳刷牙，要按時作息，要勤換衣服勤洗澡，要勤剪指甲勤理發(fā)，要按軍訓要求整理內務，要憑有效證件和班主任假條進出校門并登記�！熬挪灰保翰淮蚣芡当I，不吃不健康食品食物，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不夜不歸寢，不上網(wǎng)打游戲，不翻越圍墻，不抽煙酗酒、不穿奇裝異服。
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