報紙專版《走近蒙!房偨Y(jié)報告范文
經(jīng)過近一個月的努力,我報記者朱順權(quán)、張曉雪初步完成了專版《走近蒙牛》的策劃、采訪、寫稿、編輯和排版各項工作。從這個過程中我們達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,現(xiàn)作以下詳細(xì)報告:
一、策劃過程
這是我們繼參與《文學(xué)院報》的校運特刊和百事球王爭霸賽之后等幾場策劃之后,第一次獨自完成的策劃。本次策劃中我們結(jié)合實際,從采訪到報紙版面規(guī)劃等各方面綜合考慮。最終成功指導(dǎo)了我們整個專版的后期工作。
從本次策劃中,我們鍛煉了從全局高的看問題的能力,規(guī)劃和安排活動的能力,并學(xué)會了報紙版面的各種基本知識。
二、采訪寫作過程
經(jīng)過對新聞采訪寫作課程的復(fù)習(xí),我們根據(jù)策劃要求,走進了蒙牛的工廠車間進行了歷時七天的體驗式采訪。采訪中我們處處留心、用心體驗,我們即做工人又做記者,通過自己觀察和車間帶頭人、工友了解了蒙牛的各種信息,結(jié)束采訪后我們根據(jù)采訪中得到的材料從多角度入手,寫成《車間里的采訪》、《蒙古牛 中國牛 世界!穬蓚版面的多篇稿件,經(jīng)相互交流校正后刊載。
從采訪中我們受益匪淺:1,了解和認(rèn)識了就在身邊的.大企業(yè),懂得了蒙牛的企業(yè)文化、理念和工作車間的運作情況。2,從學(xué)生身份體驗了工人勞動的艱辛,感知金錢的來之不易,從而得到了知識的一次大增長,精神的一次徹底洗禮。
三、編輯排版過程
我們相互交流修改了各自寫好的稿件,定稿后進行排版,本次排版也是自小學(xué)期以來初步學(xué)習(xí)了方正飛騰排版知識后的第一次完整排版,為我們按照烏老師要求,充分運用各種排版知識,相互指導(dǎo),各自排成一版,并運用Photoshop把版面做成圖片,方便安全保存。
通過本次編輯排版,我們學(xué)到了二班制編輯的各種知識,也成功運用了新學(xué)的排版技巧,增強了從全局高度審視報紙的能力。
本次《走近蒙牛》的辦報工作,我們每一個環(huán)節(jié)都緊跟策劃方案,最后成功地辦成兩版報紙。遞交老師批改審視。
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