教育系統(tǒng)婦聯(lián)工作總結(jié)報(bào)告
教育系統(tǒng)組織婦女深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞市婦聯(lián)、區(qū)婦聯(lián)工作中心，服務(wù)于我區(qū)教育系統(tǒng)的廣大婦女兒童“一手抓發(fā)展、一手抓維權(quán)”，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見性，圍繞中心抓重點(diǎn)，突出特色抓精品，認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)進(jìn)取，努力的為婦女兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的生存和發(fā)展的空間。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想并用其指導(dǎo)我們工作
“三個(gè)代表”的重要思想是新時(shí)期黨的建設(shè)綱領(lǐng)，也是婦女工作的行動(dòng)指南。除認(rèn)真學(xué)習(xí)外，婦女組織和婦女干部們都深刻理解，身體力行“三個(gè)代表”重要思想，充分認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”重要思想的重大意義，把“三個(gè)代表”的思想貫穿于婦女工作中。在暑期中我們積極引導(dǎo)婦女樹立“四自”精神，積極參與兩個(gè)文明建設(shè)。教育系統(tǒng)廣大婦女組織開展了“女性素質(zhì)工程”、“女干部隊(duì)伍建設(shè)工程”等活動(dòng)，在暑期調(diào)整的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子中，新任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的婦女同志占了65%。一直以來(lái)，我們始終以創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的精神，推動(dòng)?jì)D女工作。
二、以爭(zhēng)創(chuàng)為載體有效的推動(dòng)?jì)D女工作
婦聯(lián)多年來(lái)開展的“巾幗建功”系列活動(dòng)已深入人心，“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)也已家喻戶曉。“巾幗文明示范崗”的創(chuàng)建更是眾多婦女組織所向往的，這幾大主體活動(dòng)是系統(tǒng)的婦女組織參與婦聯(lián)工作的.重要體現(xiàn)，也是婦聯(lián)開展婦女工作的有效載體。今年我系統(tǒng)的考棚小學(xué)就參與了市級(jí)“巾幗文明示范崗”的創(chuàng)建，她們放棄了暑期的休息日，正積極投身到創(chuàng)建材料的迎查準(zhǔn)備中。
三、堅(jiān)持強(qiáng)抓“兩個(gè)文明建設(shè)”，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭
根據(jù)我系統(tǒng)的工作實(shí)際，在各家庭廣泛的開展科普、教育、文化、體育等活動(dòng)，以家庭文化活動(dòng)為切入口，培育婦女群眾的文化消費(fèi)觀念，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，協(xié)調(diào)和諧的人際關(guān)系，建設(shè)家庭美德，提倡文明的生活和學(xué)習(xí)方式，努力營(yíng)造一個(gè)有學(xué)習(xí)型氛圍的家庭。在暑期中我們參與了“南京市家庭十六大知識(shí)競(jìng)賽”并獲得了二等獎(jiǎng)的好名次。同時(shí)又為參加南京市首屆家庭
英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽備戰(zhàn)，經(jīng)過層層推薦選拔組成了由3戶家庭組隊(duì)的9名選手，正在抓緊備戰(zhàn)參加10月份南京市首屆家庭英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。她們都是學(xué)習(xí)型家庭的骨干，響應(yīng)市委、政府新三學(xué)（學(xué)電腦、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)科技）的號(hào)召，因?yàn)楣ぷ餍枰驑I(yè)余愛好，努力鉆研英語(yǔ)知識(shí)，并且具備一定的水平。其中有夫妻孩子同行，每家都派出了女選手，大有一展巾幗風(fēng)采之勢(shì)。
四、夏令營(yíng)活動(dòng)給孩子們上了一節(jié)生動(dòng)的課外課
與往年相同暑期剛一開始，在我們統(tǒng)一要求下各校就紅紅火火的開展起了各類夏令營(yíng)活動(dòng)。夫子廟小學(xué)的學(xué)生到城鄉(xiāng)與貧困孩子生活一天，體驗(yàn)生活，強(qiáng)化艱苦樸素教育。城市孩子給城郊的孩子不僅帶去了問候，也給他們送去了助學(xué)金及學(xué)習(xí)用品。時(shí)間雖然短暫，但孩子們感受卻頗深：這些貧困孩子在家庭條件比較困難的情況下，能劣境不言苦、少年?duì)幾詮?qiáng)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志與品質(zhì)，更加珍惜今天的幸福生活，立志努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書，成為社會(huì)有用之才；同時(shí)，也讓貧困孩子體驗(yàn)到：他們雖然物質(zhì)上比較困難，但精神上卻是富有的，有黨和政府的關(guān)愛，有社會(huì)上好心人的關(guān)心、有這么多同齡人的幫扶，困難是暫時(shí)的，他們一定會(huì)渡過難關(guān)。類似這樣"手拉手夏令營(yíng)"活動(dòng)收到了預(yù)期的效果。雙塘等小學(xué)都根據(jù)自己的特色開辦了“航模”夏令營(yíng)、射擊夏令營(yíng)、參觀革命紀(jì)念館夏令營(yíng)、到部隊(duì)共建夏令營(yíng)等等，另外在暑期我們還與團(tuán)區(qū)委、秦虹街道聯(lián)合舉辦了“我區(qū)青少年自護(hù)教育情景劇大賽”，主要是由小隊(duì)員們結(jié)合日常學(xué)習(xí)、生活中遇到的與自身合法權(quán)益息息相關(guān)的問題，表演情景短劇，教育和引導(dǎo)社區(qū)青少年增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)知法守法小公民。這項(xiàng)活動(dòng)的開展也是我區(qū)推進(jìn)青少年維權(quán)工作的一項(xiàng)重要舉措。今后我們還將繼續(xù)本著"為了一切孩子，為了孩子的一切"這一宗旨開展系列活動(dòng)，滿足不同類型孩子的成長(zhǎng)需要，多為少年兒童辦好事、辦實(shí)事，用實(shí)際行動(dòng)踐行"三個(gè)代表"。
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