中軟國(guó)際見習(xí)報(bào)告

　　20xx年10月22日，學(xué)校為了讓學(xué)生們進(jìn)一步的了解我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)，提升同學(xué)們的綜合應(yīng)用能力，掌握現(xiàn)在社會(huì)的人才需求動(dòng)向，為我們畢業(yè)生走向社會(huì)工作指明方向，學(xué)校舉行了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的全體畢業(yè)生去天津中軟國(guó)際卓越培訓(xùn)中心（ETC）的參觀見習(xí)。

　　中軟國(guó)際，它包括了審計(jì)，金融，交通與城建，視頻與藥品，農(nóng)業(yè)等各方面行業(yè)，還包括IT服務(wù)，BPO和人才培訓(xùn)等服務(wù)，還有自主研發(fā)的產(chǎn)品。中軟培訓(xùn)中心以提供完善的培訓(xùn)解決方案作為自身優(yōu)勢(shì)，以需求分析引導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施，堅(jiān)持完善的過程管理和質(zhì)量保障體系；28年來成功實(shí)施數(shù)千例的團(tuán)體培訓(xùn)案例，成為行業(yè)企業(yè)級(jí)培訓(xùn)的領(lǐng)頭人。中軟國(guó)際ETC為企業(yè)級(jí)行業(yè)級(jí)客戶定制各類IT技術(shù)培訓(xùn)和項(xiàng)目管理培訓(xùn)，包括中高級(jí)技術(shù)培訓(xùn)、IT項(xiàng)目管理培訓(xùn)、軟件外包管理培訓(xùn)等300多門課程。在天津的這一部分主要有人才培訓(xùn)和IT服務(wù)，所以我們把這次見習(xí)稱之為IT之旅。

　　中軟國(guó)際ETC是支持中軟國(guó)際高速發(fā)展的人才戰(zhàn)略組成部分，軟件及外包業(yè)務(wù)快速發(fā)展的重要人才支撐平臺(tái)。中軟國(guó)際ETC由中軟國(guó)際培訓(xùn)事業(yè)部發(fā)展而成，以“中軟總公司計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心”為基礎(chǔ)，隨著中軟國(guó)際外包業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展，為了滿足各分公司急速增長(zhǎng)的用

　　“乘機(jī)安全小貼士”安全出行要重視

　　人需求，中軟國(guó)際ETC投重金研發(fā)了專門針對(duì)大學(xué)生的準(zhǔn)員工“5R”實(shí)訓(xùn)課程體系，并在北京、天津、無錫、長(zhǎng)沙、廈門、重慶等地建立了3000平米以上的軟件人才實(shí)訓(xùn)基地，年培訓(xùn)規(guī)模達(dá)20000人次。

　　中軟國(guó)際人才培養(yǎng)基地是中軟國(guó)際ETC準(zhǔn)員工實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)，是中軟國(guó)際ECT人才戰(zhàn)略的重要組成部分；中軟國(guó)際為企業(yè)自身的發(fā)展培育人才，以中軟國(guó)際的準(zhǔn)員工為培訓(xùn)目標(biāo)，力求通過實(shí)訓(xùn)的學(xué)員能最快速度進(jìn)入“企業(yè)級(jí)應(yīng)用”的工作狀態(tài)。

　　人才培養(yǎng)基地從設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)空間到安排實(shí)訓(xùn)課程，完全參照中軟國(guó)際的辦公環(huán)境來設(shè)置，一人一個(gè)獨(dú)立工位，每個(gè)辦公間有獨(dú)立的會(huì)議室供各個(gè)小組討論和評(píng)審。教學(xué)中通過復(fù)原中軟國(guó)際的經(jīng)典項(xiàng)目為主線，完全遵循企業(yè)的上下班考勤制度，采用高效的工作溝通方式，讓準(zhǔn)員工近距離感受真正的國(guó)際化企業(yè)的工作環(huán)境和管理模式，實(shí)現(xiàn)新員工與企業(yè)的“零距離”對(duì)接。

　　來自中軟國(guó)際的老師們給我們上了寶貴又深動(dòng)的一課。他們以自己深厚的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了現(xiàn)在IT界的行業(yè)趨勢(shì)。首先，IT與傳統(tǒng)通訊行業(yè)融合辦建。其次，3C融合性產(chǎn)品推陳出新。再而，軟件服務(wù)化，服務(wù)多樣化趨勢(shì)越發(fā)明顯。最后，用戶需求也是更加的個(gè)性化。除此之外，老師們也為我們闡述了怎樣的人才才是公司所青睞的。除開必備的專業(yè)知識(shí)以外，公司也重視員工的溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)習(xí)中還是有許多東西讓我印象深刻。

　　公司的項(xiàng)目經(jīng)理為我們?cè)诮窈箅A段的大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間里應(yīng)該努力的方向和各個(gè)方向的國(guó)際性的未來發(fā)展前景。主要為我們講解了Java以及部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)語言。這節(jié)的講解極大的細(xì)化了我的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，為我今后的學(xué)習(xí)指明了一條道路。在專業(yè)知識(shí)方面我收獲很大。在對(duì)就業(yè)分析和前景方面我也深有感觸。一直以來我對(duì)所學(xué)的專業(yè)都可以說不是很了解。對(duì)于以后的走向?qū)嶋H用處都只是優(yōu)先模糊的了解，？除了這簡(jiǎn)單的概念我還知道每個(gè)方面所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，而除此還有產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品測(cè)試、客服支持等領(lǐng)域。這些領(lǐng)域都是我們能夠涉及并且通過一定努力就能勝任的。通過他的一番介紹？使我真的有種豁然開朗的感覺？并對(duì)我們專業(yè)的就業(yè)方面有了比較全面的了解。

　　在其后的見習(xí)時(shí)間里，公司給我的實(shí)習(xí)期間的定位主要是從事較簡(jiǎn)單的網(wǎng)站開發(fā)的工作，主要負(fù)責(zé)BBS網(wǎng)站以后臺(tái)制作。在這段實(shí)習(xí)期間，我參與了完整的BBS系統(tǒng)的開發(fā)過程，以前在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)是到了很好的.實(shí)踐鞏固，同時(shí)學(xué)到了更多新的東西。通過完整的項(xiàng)目開發(fā)，我對(duì)MVC的開發(fā)模式有了直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)整個(gè)開發(fā)流程有了一定的了解，能夠熟練掌握CSS、Div、Html語言，并初步掌握了Struts+Hibernate+Spring框架技術(shù)，能夠獨(dú)立完成數(shù)據(jù)庫(kù)建立、前臺(tái)頁(yè)面編寫、后臺(tái)代碼編寫等完整的開發(fā)過程，并對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在一個(gè)項(xiàng)目的完整開發(fā)過程中，技術(shù)固然很重要，但是團(tuán)隊(duì)合作才是更重要的。因?yàn)橐粋�(gè)項(xiàng)目從需求分析到應(yīng)用實(shí)施，需要各個(gè)部門人員的分工合作。當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)因?yàn)樽约阂粋�(gè)人的工作沒有完成時(shí)，受拖累的會(huì)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，深愧自己的知識(shí)是多么的欠缺，書到用時(shí)方恨少。當(dāng)然團(tuán)隊(duì)的合作精神是不可小覷的，每個(gè)人充分發(fā)揮自己的才能和特長(zhǎng)互相幫助就會(huì)順利的完成項(xiàng)目。所以，具備良好的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能夠迅速融入開發(fā)團(tuán)隊(duì)和工作環(huán)境一個(gè)程序員必須具備的素質(zhì)。這種能力需要通過不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)才能得到培養(yǎng)和提高。

　　時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間我們是見習(xí)就結(jié)束了。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了一段精彩而又美好的回憶，所謂讀萬卷書行萬里路，沒有經(jīng)歷過實(shí)踐的考驗(yàn)的理論永遠(yuǎn)都是紙上談兵，這也驗(yàn)證了實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的針織這一科學(xué)的馬克思主義理論。實(shí)踐自古以來就被認(rèn)為是成長(zhǎng)的必修之路，在生產(chǎn)實(shí)踐的過程中我們的的確確走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大課堂，體驗(yàn)著與以往完全不同的世界，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為今后一步步走向社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

　　在此感謝天津中軟國(guó)際卓越培訓(xùn)中心的老師們?yōu)槲覀兊木蜆I(yè)和職業(yè)規(guī)劃做了指導(dǎo)，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中有了明確的奮斗目標(biāo)和方向。更要感謝我們學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱宋覀冞@次見習(xí)，不辭辛勞的聯(lián)系各大企業(yè)，為我們爭(zhēng)取了許多珍貴的見習(xí)機(jī)會(huì)，你們辛苦啦！

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