主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告范文
主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告范文1
團(tuán)結(jié)就是力量——10計(jì)一主題班會(huì)總結(jié)
為了體現(xiàn)計(jì)算機(jī)一班全體成員的團(tuán)結(jié)精神，增強(qiáng)集體的凝聚力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加深對同學(xué)的了解，展現(xiàn)班級積極向上的精神風(fēng)貌，我們班于11月16日組織開展了本次“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題班會(huì)。 一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，一棵樹撐不成綠云。一個(gè)人力量再大再強(qiáng)，也沒有集體的力量大，沒有集體的智慧多。團(tuán)結(jié)是一種龐大的力量，只有集體、只有團(tuán)結(jié)，才能打造更加優(yōu)秀的個(gè)體，創(chuàng)造出更加輝煌的人生！正如俗語所說：滴水不成海，獨(dú)木難成林。 11月16日下午3：45，我們?nèi)w同學(xué)在二教前面的草坪上舉行本次 班會(huì)，本次班會(huì)在室外進(jìn)行，一方面是為了用行動(dòng)表現(xiàn)團(tuán)結(jié)，另一方面也是為了放松大家的精神、寓精神于娛樂！參與本次班會(huì)的還包括班主任熊云波老師以及班會(huì)督導(dǎo)員。班會(huì)由主持人黃仕奇、孫鵬、徐童銀三位同學(xué)以一段精彩的演說開始，讓我們共同回憶過去一年中的進(jìn)步與收獲。之后，主持人任命裁判和計(jì)時(shí)員，抽簽分組，班會(huì)正式以三個(gè)游戲的形式舉行。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是：背摔。
這個(gè)游戲的目的是：考驗(yàn)一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)精神，增強(qiáng)集體凝聚力。 游戲開始，同學(xué)們積極研究應(yīng)對策略，背摔的同學(xué)很從容，表示對隊(duì)友不會(huì)有任何懷疑，而接人的同學(xué)則略顯緊張，但是仍然從容不迫，最終各隊(duì)同學(xué)都順利完成任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)讓大家參與的熱度更高了，蔣班會(huì)推向了一個(gè)小高潮。
第二個(gè)游戲是：猜人！
這個(gè)游戲的目的是：增進(jìn)同學(xué)的互相了解，增進(jìn)同學(xué)間友誼。 第三個(gè)游戲是：蛙跳接力！
這個(gè)游戲能夠增進(jìn)同學(xué)之間的合作能力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神建設(shè)。 這個(gè)游戲主要從團(tuán)體合作著手，各組同學(xué)要集中注意力，相互之間緊密配合，并且要公平競爭。這場比賽更加精彩，每個(gè)人都很投入，比賽進(jìn)行的緊張，有序，充分展現(xiàn)了一個(gè)集體團(tuán)結(jié)合作的重要性，團(tuán)結(jié)的集體就像篝火，能把冬日里的嚴(yán)寒驅(qū)趕得無影無蹤！
班會(huì)進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)，最后由班主任熊云波老師對班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評，熊老師教育我們要團(tuán)結(jié)，要將自己置身于集體中，人只有在強(qiáng)大的支持力下才能去成長，去追求更多美好的事物，這是當(dāng)代大學(xué)生的必修課，是一個(gè)人走入社會(huì)的重要前提！
這次班會(huì)影響很好，我們每個(gè)人都參與其中，在比賽過程中收獲很多，感觸頗深。我們堅(jiān)信，我們10計(jì)一這個(gè)集體一定會(huì)越成長越壯大，越走與越遠(yuǎn)，越來越強(qiáng)！
10計(jì)一
20xx_XX_XX
主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告范文2
廣電主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告— 做一個(gè)有責(zé)任感的人
大二新學(xué)期開始近半，可同學(xué)們的身上或多或少還存在著一些大一遺留下來的問題。為了增強(qiáng)班級凝聚力，使廣電在正確的方向下健康發(fā)展，班委會(huì)決定召開了以“做一個(gè)有責(zé)任感的人”為主題的班會(huì)。
班會(huì)開始前首先放映了一年多以來廣電同學(xué)在一起生活學(xué)習(xí)的回憶片段，營造了輕松的氛圍。
班會(huì)上，廣電的每位同學(xué)都對一年來自己在班級中的收獲與感觸進(jìn)行了闡述。大家通過對自己學(xué)習(xí)成績、社團(tuán)活動(dòng)、與同學(xué)相處等方面的分析，明確了自己的位置與努力方向，并對班級存在的共同問題提出了意見和建議。
針對同學(xué)們提出的觀點(diǎn)，我大致總結(jié)為以下三個(gè)方面：
1。 在學(xué)習(xí)方面，廣電班級的學(xué)習(xí)氛圍有待提高。學(xué)習(xí)氛圍不濃 厚主要體現(xiàn)在：（1）班級非專業(yè)課課堂出勤率不高；由于大一下學(xué)期的出勤差問題沒有得到及時(shí)的遏止，大二上學(xué)期以來的非專業(yè)課出勤情況一直不容樂觀。（2）同學(xué)們主動(dòng)閱讀書籍的積極性不高；在課余時(shí)間同學(xué)們將經(jīng)歷大部投放在了社團(tuán)活動(dòng)或其他的事情上，讀書的時(shí)間很少。（3）同學(xué)們易受到外界的誘惑而放棄主動(dòng)學(xué)習(xí)；由于專業(yè)的特殊性，每人手中都有一臺電腦供學(xué)習(xí)和放松。幾乎是所有的同學(xué)都在電腦上耗費(fèi)了大量時(shí)間，除了剪輯作業(yè)外，很多同學(xué)還將精力花在其他的事情上，如男生的游戲，女生的電視劇。這極大程度的阻礙了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
2。在人際交往方面，班級出現(xiàn)小團(tuán)體現(xiàn)象。各個(gè)宿舍的內(nèi)部成 員關(guān)系都十分融洽，但宿舍與宿舍之間的溝通則較少。影響了班級的凝聚力。
3。在班務(wù)傳達(dá)上，班委工作的有效性有待提高。在及時(shí)性達(dá)到 的基礎(chǔ)上，由于班委未將信息進(jìn)行重要性的闡述，同學(xué)們誤以為信息不重要，從而耽誤了個(gè)別重要活動(dòng)的參與。
以下是針對提出問題的解決對策：
1。不斷提醒同學(xué)們多閱讀書籍，多去圖書館，不做作業(yè)的情況 下離開電腦走出宿舍。
2。 形成以宿舍長為首的課堂出勤帶動(dòng)，督促宿舍同學(xué)不遲到， 不曠課。
3。 增加班級集體活動(dòng)的組織，提高同學(xué)們的積極性，擴(kuò)大同學(xué) 們彼此的交往空間。使大家可以互相了解，增進(jìn)感情，增強(qiáng)凝聚力。
4。 班委每次簽到之后傳達(dá)通知要保證其及時(shí)性和有效性，重要 的活動(dòng)保證同學(xué)們熟知，并作出榜樣。
除此之外，此次班會(huì)還得到了新的收獲：
1。蔡書記指出的四用：用手、用肩、用心、用腦。在生活工作中， 要有責(zé)任感，親力親為，端正自己的態(tài)度，用自己的智慧完成要解決的事情。
2。曹老師提出的“do or die”。 達(dá)爾文法則從我們一出生就毫不偏袒任何人的對我們適用了，大學(xué)里的空余時(shí)間一定要把握好，利用好，沒有了do 剩下的便是die 了。
3。廣電工作室（劇務(wù)組）的建立。這是一個(gè)很有創(chuàng)造性的一個(gè)想法，既貼合了專業(yè)的對口性，又能提高同學(xué)們對專業(yè)知識的敏感性與熟悉度，同時(shí)還能增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流。具體建設(shè)還在進(jìn)一步討論中。
這次長達(dá)3個(gè)小時(shí)的班會(huì)打通了同學(xué)們之間的那堵心墻，同學(xué)們敞開心扉的交流不僅增進(jìn)了大家的了解和感情，同時(shí)也為班級的發(fā)展指明了方向。本次主題班會(huì)取得了很好的成效，以后的時(shí)間廣電定能夠齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好新明天！
We will do。
主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告范文3
班級自查報(bào)告
廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院10級會(huì)本9班“優(yōu)良班風(fēng)，你我共建”主題班會(huì)于20xx年XX月XX日晚八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開展，并取得了圓滿成功。本次主題班會(huì)一共有八個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：主持人開場白，合唱班歌，班長發(fā)言，班委工作匯報(bào)，有獎(jiǎng)競答，頒發(fā)獎(jiǎng)品，嘉賓點(diǎn)評，班會(huì)結(jié)束—齊喊班級口號。
首先，主持人以熱情高昂的開場演講，深深抓住本次主題班會(huì)的主題內(nèi)容，接著，全體同學(xué)以及在場的嘉賓們以最響亮的歌聲唱響我們會(huì)本9班的班歌—《青春無畏》，緊接著我們班每位班委上臺進(jìn)行工作匯報(bào)，對班集體一直以來比較突出的問題進(jìn)行了簡短的批評與總結(jié)，然后我們?yōu)榱艘霭鄷?huì)的主題內(nèi)容設(shè)置有獎(jiǎng)競答的環(huán)節(jié)，使同學(xué)們以輕松，愉悅的心情，積極融入到班會(huì)的主題內(nèi)容里，讓同學(xué)們在解答問題的過程中，同時(shí)也能學(xué)習(xí)和了解到優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)的根本，促使同學(xué)們能得到深刻的印象！
接下來，我們以新穎的頒獎(jiǎng)內(nèi)容和頒獎(jiǎng)獎(jiǎng)品，進(jìn)一步的調(diào)動(dòng)全體成員的積極性，使現(xiàn)場的活動(dòng)效果更加的生動(dòng)和活躍，從而達(dá)到緩解班會(huì)主題內(nèi)容帶來的嚴(yán)肅感和枯燥感！因而這是本次主題班會(huì)的亮點(diǎn)！然后，主持人控制好現(xiàn)場氣氛之后，請出在場的嘉賓進(jìn)行本次主題班會(huì)生動(dòng)形象而富有深刻性意義的點(diǎn)評！最后，班長走向講臺，全體起立，帶領(lǐng)全體同學(xué)以飽滿的熱情齊喊班級口號——九生輝 青春無畏 超越夢想 奮發(fā)圖強(qiáng)！
活動(dòng)報(bào)告
在學(xué)校廣泛開展班級活動(dòng)之際，班委會(huì)成員經(jīng)過小組討論及廣泛聽取同學(xué)意見，結(jié)合班級現(xiàn)狀，決定圍繞班風(fēng)建設(shè)開展一次主題班會(huì)。在大家的共同策劃和組織下，我們班于20xx年XX月XX日在A204教室成功的舉辦了一場“會(huì)計(jì)9班特種style—優(yōu)良班風(fēng)，你我共建”的主題班會(huì)。
此次班會(huì)由組織委員陳永祥主持，全體同學(xué)熱情洋溢，積極參與了主題班會(huì)！在班會(huì)開展的過程中，全體同學(xué)遵守會(huì)場紀(jì)律，按要求完成了主題班會(huì)的內(nèi)容。在結(jié)束班歌的合唱和各班委們精彩的工作匯報(bào)之后，我們展開了有獎(jiǎng)競答環(huán)節(jié)，會(huì)場中，同學(xué)們積極討論問題，踴躍發(fā)言，同時(shí)主持人以親切幽默的風(fēng)格增進(jìn)了活動(dòng)的氣氛，既保持了現(xiàn)場的嚴(yán)肅性，也活躍現(xiàn)場的氣氛！達(dá)到了預(yù)期所要實(shí)現(xiàn)的效果。接著主持人緊湊班會(huì)主題邀請了在場的嘉賓進(jìn)行了本班會(huì)的點(diǎn)評。嘉賓們做了全面的概括總結(jié)，并分享了自己的親身經(jīng)歷和感受，提出對同學(xué)們的一些具體要求和對未來規(guī)劃的寶貴建議。班主任的講話親切有感染力，分析了我班當(dāng)前形勢并為我們指明了學(xué)習(xí)實(shí)踐方向，是一次承前啟后的重要講話。本次主題班會(huì)是我們踏入大學(xué)校門第一次開展的活動(dòng)，每一位班委和同學(xué)都非常用心的去感受主題班會(huì)給我們帶來的歡樂，因?yàn)檫@是是同學(xué)們共同度過四年珍貴大學(xué)時(shí)光，共同經(jīng)歷風(fēng)雨，感悟成的地方。班風(fēng)就如同企業(yè)文化一樣，是班級文化的代言，能反映出整個(gè)班的精神風(fēng)貌和行為作風(fēng)；良好的班風(fēng)能塑造一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝氣騰騰的班級氛圍，使班級內(nèi)的每一位同學(xué)都能身心受益。本次活動(dòng)得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)，本次主題班會(huì)的成功舉行切實(shí)解決了一些存在的問題，在優(yōu)化班風(fēng)方面取得了良好的效果，同時(shí)也讓大家深刻的感受到了班集體中師生的深厚情誼。
以下是本次活動(dòng)的精彩照片：
主持人開場白
班長發(fā)言
班委們的工作匯報(bào)
精彩的有獎(jiǎng)競答后的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
發(fā)人深省的嘉賓點(diǎn)評（班主任），班會(huì)后的全體大合照
主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告范文4
不信謠不造謠不傳謠主題班會(huì)總結(jié)
我計(jì)科0902班于20xx年X月X日（星期X）開展了以“不信謠不造謠不傳謠”為主題的主題班會(huì)。借此契機(jī)引導(dǎo)廣大學(xué)生理性地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)、真實(shí)地面對網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)，樹立理性上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)意識，拒絕“網(wǎng)絡(luò)謠言”，摒棄不良信息，遠(yuǎn)離文化垃圾，規(guī)范上網(wǎng)行為，提高上網(wǎng)質(zhì)量。
活動(dòng)主題：不信謠不造謠不傳謠
活動(dòng)目的：
1、幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)自身辨別是非、抵御網(wǎng)絡(luò)謠言的能力，引導(dǎo)廣大學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)“糟粕”，共同創(chuàng)造良好的.網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境；
2、希望廣大青少年網(wǎng)民朋友們，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言糟粕，攜手營造一個(gè)清新、健康、積極向上的互聯(lián)網(wǎng)共有家園，為推動(dòng)我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！
3、幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，提升自我素質(zhì)，做21世紀(jì)合格的建設(shè)者和可靠接班人；
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）閱讀“網(wǎng)絡(luò)謠言”相關(guān)材料；
�。�2）觀看“謠言實(shí)例”相關(guān)資料的視頻；
�。�3）請同學(xué)們發(fā)表自己對“網(wǎng)絡(luò)謠言”的感想及今后的行動(dòng)。 此次主題班會(huì)成功舉辦，圓滿結(jié)束。同學(xué)們在活動(dòng)過程中嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)知識，積極主動(dòng)地參與其中。班會(huì)通過多個(gè)環(huán)節(jié)、多種形式讓同學(xué)們對“謠言”事跡深入了解，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，班會(huì)取得了良好的效果。把個(gè)人學(xué)習(xí)成長的收獲轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)，努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。將環(huán)保事業(yè)從自己做起，從身邊做起，從今天做起。
通過這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識到大學(xué)生所應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任感，應(yīng)理性地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)、真實(shí)地面對網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)，樹立理性上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)意識，拒絕“網(wǎng)絡(luò)謠言”，摒棄不良信息，遠(yuǎn)離文化垃圾，規(guī)范自己的上網(wǎng)行為，提高自己的上網(wǎng)質(zhì)量。同時(shí)樹立正確的人生價(jià)值觀，對于以后的學(xué)習(xí)與今后的生活有了更堅(jiān)定的方向感。
計(jì)科0902班
20xx年XX月XX日
主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告范文5
“感恩的心"主題班會(huì)報(bào)告
20xx級英語教育專業(yè)（學(xué)號：2007090321）
緣起：我們這一代人，缺乏文化根基，對此，我個(gè)人感到很遺憾。也因如此，覺得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要。再加上，我們這一群人常常埋藏于書堆之中，對感恩也并非很重視，因此我們想借大家都在努力弘揚(yáng)民族這一契機(jī)，以感恩教育為重點(diǎn)，以讀經(jīng)活動(dòng)為抓手，使同學(xué)們再體驗(yàn)中成長。
主題：走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩
目標(biāo)：通過在全班范圍內(nèi)開展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動(dòng)，使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
說明：本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用。
活動(dòng)過程：
第一部分：學(xué)習(xí)篇
在記憶力最好的時(shí)候，多背點(diǎn)經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，可以作為一種終身去消化，理解，受益的文化準(zhǔn)備。
形式：1，學(xué)生最好的感恩家長的方式，就是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，因此，我們在前期開展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng)，并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文，借此機(jī)會(huì)，我們請三位同學(xué)與大家做一下交流。
2，班主任事先請了一位家長來到現(xiàn)場，與同學(xué)們交流一下他作為家長的看法。 3，游戲：判斷是非：同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符。
第二部分：實(shí)踐篇
對先前同學(xué)們在讀經(jīng)過程中的"無意識記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn)，挖掘讀經(jīng)人才。
形式：1，根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國的感恩文化進(jìn)行對比，并請部分同學(xué)發(fā)言。
2，歌曲競猜：根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律，猜出歌名，并由班級合唱隊(duì)成員表演。
3。小品
第三部分：結(jié)合篇
讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題結(jié)合起來，培養(yǎng)解決問題的能力。
形式：1，配樂朗誦《孤兒之歌》
2，辯論賽：關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"
3，教師參與：慷慨激昂的演講，呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩。
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