暑期高中見(jiàn)習(xí)報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編整理的暑期高中見(jiàn)習(xí)報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、實(shí)習(xí)小感
很久沒(méi)碰我的word文檔了，那好像是我曾經(jīng)在學(xué)工部、宣傳部、學(xué)習(xí)部的專屬。今天是20xx年6月6日，很久也沒(méi)觸碰到我的那本日記了，但一觸碰便決定寫點(diǎn)什么？整理我的實(shí)習(xí)生活吧！今天也是個(gè)特殊的日子，高考的前夜，牽掛著萬(wàn)千學(xué)子、家人的心！此刻，依稀想起2年前，我和靜是最后一個(gè)離開(kāi)教室的吧。
前言
作為人生的第一次實(shí)習(xí)，我想留下點(diǎn)什么？留下處處斑駁的記憶，亦或是留給自己些許文字，也許，在時(shí)間這一長(zhǎng)廊下，久之，翻開(kāi)的那一刻又有何種溫暖呢？
開(kāi)端
20xx年6月3日，我開(kāi)始了自己的第一站---XX一中（老校區(qū)）。注意著自己的衣著，注意著自己的言談舉止�；蛘哒f(shuō)就像春日里的一株新芽一樣，我不斷的探索者新的事物，并飽含激情地向各位老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)教育這一行業(yè)。我期望并堅(jiān)信自己會(huì)有所收獲，我的的確確算得上超積極、主動(dòng)！
周瑞老師帶著我們?nèi)嗫邕M(jìn)了XX一中的大門，二哥的同學(xué)馬鳴老師向我們講述了實(shí)習(xí)的安排和注意事項(xiàng)，而接下來(lái)則是我們與師傅們見(jiàn)面的時(shí)間了。
馬老師是一個(gè)良好的開(kāi)端，他作為一名教師，深諳XX一中學(xué)校的人文歷史、文化底蘊(yùn)，以及未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃。這讓我意識(shí)到，作為一名教師，不僅要能把學(xué)生教好，而且要愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)校，教育一定是他引以為傲的事業(yè)。而我也反思自己，對(duì)自己的母校了解很少，倍感慚愧。走出去。又怎敢對(duì)外面的人說(shuō)，我曾是xx學(xué)校畢業(yè)的，它曾是我?jiàn)^戰(zhàn)的地方，我引以為傲呢？
我又一次走進(jìn)了高中教室，未曾想過(guò)我會(huì)以實(shí)習(xí)老師的身份走進(jìn)。諾小的教室，承載著60名學(xué)生的夢(mèng)想，抬頭便看見(jiàn)“進(jìn)競(jìng)凈靜”四個(gè)大字，這何嘗不是現(xiàn)在的我所需要做的呢？教室后面的墻上刻上了每個(gè)學(xué)生的名字、座右銘、夢(mèng)想。曾經(jīng)的我們也這樣，只是回頭來(lái)看他們，很有感觸。教室真的是一個(gè)承載者青年人夢(mèng)想的土地，他們的明天將在這里起航，這里寫下了他們亮麗的青春。在此，深深地祝福你們......
師傅初印象
我的準(zhǔn)師傅是一位帥氣、爽朗的男老師---尹小平。他一開(kāi)始就對(duì)我說(shuō)他教的不好，沒(méi)有什么可以學(xué)習(xí)的地方，而且?guī)缀醪粋湔n，都是隨便講的。所以對(duì)準(zhǔn)師傅的第一印象是很謙虛，這老師一定有很多過(guò)人之處，不過(guò)后來(lái)覺(jué)得，他最大的成功是娶得了對(duì)面的女老師---李文蘭。他們夫妻檔已經(jīng)在數(shù)學(xué)教育行業(yè)摸排滾打了14年，他們絕對(duì)是做題、講題的高手，也一定是智商、情商的的大師，而事實(shí)證明如此。但一開(kāi)始似乎對(duì)我們有很大的界限與不放心，也許我們太稚嫩了，他們又怎愿意把心愛(ài)的學(xué)生交于我們呢？
聽(tīng)課之四季
一開(kāi)始我想把聽(tīng)課比作是一種運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槁?tīng)課時(shí)我的身體是靜止的，但是我的思維會(huì)隨著老師的講課而發(fā)散運(yùn)動(dòng)。但后來(lái)覺(jué)得，把聽(tīng)課比作是四季很是貼切。因?yàn)檫@里面有兩個(gè)四季，一則是不同老師的不同種風(fēng)格，就像四季一樣；另一則是聽(tīng)課是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，就像是四季一樣。
聽(tīng)課第一天就體會(huì)到了第一個(gè)四季，聽(tīng)了6個(gè)老師的六種不同的風(fēng)格，有春日的和煦，有夏天的綿綿和熱烈，有秋日的豐收，有冬天的冷俊，就像一個(gè)大熔爐一樣，6種感覺(jué)不斷沖擊著我的大腦。所以第一天的感覺(jué)是新鮮的，就像春天一下，一切都是全新的。集百家之所長(zhǎng)，相必接下來(lái)的日子會(huì)更加有收獲，心中無(wú)限期待！
當(dāng)?shù)诙煸偃ヂ?tīng)那么多老師講課時(shí)，心中不覺(jué)多了幾分倦意。所有的事物已不再那么有新意，我已經(jīng)聽(tīng)不出老師們的講課技巧，只是白白的當(dāng)個(gè)高中生，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。我本能的意識(shí)到，這樣真不行，于是我拋棄了我的準(zhǔn)師傅，跟著準(zhǔn)師傅的老婆李云蘭老師學(xué)習(xí)，我只聽(tīng)兩位老師的課。此時(shí)我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：我要讓李老師真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)，“希望你以后有時(shí)間都來(lái)這里聽(tīng)聽(tīng)課，我也會(huì)讓你試著講講”。我的實(shí)習(xí)生活有了新的動(dòng)力！接下來(lái)的兩天我一直和李老師學(xué)習(xí)、交流，學(xué)習(xí)去管理學(xué)生，了解了一個(gè)教師的成長(zhǎng)歷程，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，尤為重要。我把這個(gè)過(guò)程比作夏天，因?yàn)樗粧呶倚愿裆系匿h芒，而充斥的是我努力奮進(jìn)的過(guò)程，也讓我學(xué)會(huì)做一個(gè)有心人！那是一種淡雅的幸福。
秋季總是收獲的季節(jié)，最后兩天：我的兩位師傅（李老師、尹老師）會(huì)對(duì)著我笑，有時(shí)講講生活小家常，講講他們以前的學(xué)生。如果有什么事，會(huì)最先讓我去做。最后一天，我們獲得了講題的機(jī)會(huì)，我的師傅李老師對(duì)我說(shuō)：“如果你以后周末有時(shí)間，都可以來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課，還可以聽(tīng)其他老師的，報(bào)我的名字就可以進(jìn)來(lái)的�？梢詭臀冶O(jiān)監(jiān)考，改改作業(yè)，讓你講講課�！敝x謝！
我想真正的冬季是在實(shí)習(xí)結(jié)束后能把實(shí)習(xí)中學(xué)到的轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在實(shí)習(xí)的溫度冷下時(shí)，秉持自己的信念，做個(gè)有心人。
我的師傅
學(xué)高為師，身正為范。每位老師都是做題、講題的高手，但是在我心里，稱得上我的師傅的有三個(gè)：尹老師、陳老師、李老師。
尹老師是一個(gè)外松內(nèi)緊的人物。表面上很是隨便，笑地陽(yáng)光燦爛，在辦公室也只是玩玩電腦而已。往往技藝高超的人總是不外露，他的板書非常的好，在講課的時(shí)候往往滲透著講題，并且一題多解，不僅給學(xué)生復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)，還把講題引向高考考點(diǎn)，這正是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的`老師對(duì)課內(nèi)外知識(shí)的熟練的體現(xiàn)。隨意中摻插著嚴(yán)謹(jǐn)，滲透著思想。這就是我的準(zhǔn)師傅----尹小平。他還有一個(gè)任何人都超不過(guò)的能力與有時(shí)，就是娶到了一位偉大的女人---我后面說(shuō)到的李云蘭老師。
一個(gè)幽默風(fēng)趣、激情昂揚(yáng)的老師一定會(huì)給他的課堂帶來(lái)無(wú)限生機(jī)與活力，而陳萬(wàn)軍老師就是這樣的。他每天總是第一個(gè)到辦公室的，看看自己的課程安排，準(zhǔn)備好一切，有時(shí)也和我們聊聊時(shí)事、旅游等。很喜歡聽(tīng)陳老師講課，他的課堂非�；钴S，他也總是時(shí)不時(shí)的冒幾句幽默的話語(yǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，于是課堂很活躍，課后，問(wèn)陳老師問(wèn)題的學(xué)生也是辦公室最多的。從陳老師身上，不僅可以看到一位班主任老師盡職盡責(zé)的態(tài)度，還可以看到一位教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這更多的是通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)。男老師在我眼里總是特別喜歡做題的，陳老師自然也不例外，他對(duì)難題總是如癡如醉，有一定要把它over掉的心。記得一次習(xí)題課他講完最后一道題時(shí)，說(shuō)到：“這種題真是好啊，可真是可遇而不可求的！”喜歡陳老師，空閑時(shí)，也喜歡和他聊聊。
“度”是個(gè)什么東西？Idon’tknow，但是當(dāng)你接觸到我真正的師傅---李云蘭老師時(shí)，你真的會(huì)感覺(jué)得到。她家庭關(guān)系處得很好，和老公---尹老師的關(guān)系處得很好，而且能和老公之間把握辦公室與家之間的“度”。她和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系張弛有“度”，既不親近，也不疏遠(yuǎn)，和學(xué)生之間能把握上課與課后的“度”，碰到原則上的問(wèn)題決不手軟。實(shí)習(xí)的第一節(jié)課是聽(tīng)她講“空間中的平面”，分析教材非常到位，注重細(xì)節(jié)，知識(shí)點(diǎn)的全面性、系統(tǒng)性。并且整堂課就圍繞著一個(gè)思想展開(kāi)，并反復(fù)引用。圖形演示從身邊入手，語(yǔ)言描述細(xì)膩卻又不拖沓，一堂課下來(lái)，收獲頗多。接下來(lái)我?guī)缀醵悸?tīng)她的課，深切體會(huì)到了文理科教學(xué)方式、教學(xué)層次上的異同，很是受益。李老師不僅是我的良師，還是我們的益友，辦公室時(shí)常圍著我們班的同學(xué)，和李老師聊聊教學(xué)方面、生活方面的各種趣事。后來(lái)，李老師很多事都交給我來(lái)做，會(huì)和我聊聊她以前的學(xué)生，生活的趣事等，感覺(jué)挺不錯(cuò)的。
做個(gè)有心人
我總覺(jué)得自己做事是個(gè)“馬大哈”，這次實(shí)習(xí)我開(kāi)始學(xué)著做個(gè)有心人，也讓我體會(huì)到了無(wú)論是在生活中，還是在職場(chǎng)上---做個(gè)有心人很必要也很重要。
1、記住別人的姓名---正式聽(tīng)課的第一天，我就下意識(shí)記住了辦公室所有數(shù)學(xué)教師的姓，并以某某老師稱呼他們。
2、嘗試與每個(gè)人交流---第一天我?guī)缀鹾娃k公室每個(gè)老師交流過(guò)，初出茅廬不怕虎嘛，因此我和海燕姐通過(guò)高三老師順利的弄到了高中教材。
3、選擇搭檔---一個(gè)人會(huì)走得很快，但一群人會(huì)走的很遠(yuǎn)。你的搭檔最好與你在某些方面互補(bǔ)，并且能容忍你，能夠很好的溝通。不要找生活中最好的朋友，因?yàn)榻o彼此一個(gè)空間，你們都可能會(huì)走得更遠(yuǎn)。
我的搭檔就是海燕姐，我是個(gè)貓頭鷹型的人，做事比她心細(xì)，比她有目的性，但我會(huì)把我的想法，把我們?cè)撟龅淖龊昧己玫臏贤�，而她是個(gè)表現(xiàn)型人物，會(huì)把想法表現(xiàn)出來(lái)，讓老師看出來(lái)。彼此支持著，我覺(jué)得我們是最好搭檔。
4、持之以恒---最后一天，陳老師對(duì)我們兩說(shuō)，你們兩是這其中最積極的人，也是最能堅(jiān)持的人。李老師對(duì)我們說(shuō)，感謝你們兩這些天的幫助，如果你們以后要來(lái)聽(tīng)課，給他打電話。王冬梅老師說(shuō)，小師妹，謝謝你們，以后實(shí)習(xí)就是要積極主動(dòng)，老師才會(huì)讓你講課，對(duì)你的成長(zhǎng)才會(huì)更大。以后去綿陽(yáng)找她耍。
而我和海燕姐---堅(jiān)持每天6:00起床，吃早餐，然后坐公交車XX一中（大北街校區(qū)），中午不回學(xué)校，主動(dòng)要求幫老師監(jiān)考，守自習(xí)，改卷子，我們每天都多累的，但我們兩個(gè)人一直堅(jiān)持著�；蛟S第一天我們不是去的最早的，但是幾天下來(lái)，辦公室很多時(shí)候都只有我們兩個(gè)一直堅(jiān)守。感謝我的搭檔---海燕姐。
5、量變會(huì)引起質(zhì)變---有目標(biāo)很重要，但是做事的過(guò)程中，不要急于求成，你只要去做了，人人都會(huì)看在眼里。剛開(kāi)始我們的師傅都不信任我們，感覺(jué)像是小毛孩一樣，但是我們依舊主動(dòng)，不懂就問(wèn)，幫她做這做那，后來(lái)，她就很信任我們啦。就是量變引起質(zhì)變的過(guò)程。
6、細(xì)心---從老師平時(shí)的談話中，就可以看得出他們的喜好，有的老師愛(ài)足球，有的老師愛(ài)游泳，有的老師愛(ài)做難題，都能感覺(jué)到。你的努力可以在幕后，但一定要讓別人看到最好的你。
7、善于總結(jié)---可以以文字的形式。
8、日清日新---別把昨天的留給今天。
9、學(xué)習(xí)電腦軟件，掌握基本的教學(xué)輔助工具很重要。
10、有意識(shí)就得行動(dòng)。
二、實(shí)習(xí)趣事
1、市中心的東西好貴，一個(gè)周都把我們吃窮了，味道又不咋地。
2、市中心的小偷真多，一周下來(lái)，班上掉了3個(gè)手機(jī)，都是好手機(jī)呀。
3、不要去XX一中（大北街校區(qū)）旁的天主教堂，據(jù)說(shuō)班上掉手機(jī)的人都進(jìn)去過(guò)，然后手機(jī)就被小偷給......
4、海燕說(shuō)，高一、二的娃娃，女生長(zhǎng)得漂亮，男生長(zhǎng)得秀氣，很清純，都是她的菜，我表示呵呵。
5、那天磅礴大雨，沒(méi)帶傘。我們班陳草草看到一男生女朋友送傘接那男生，不禁。你們懂的。
6、雙、姍很靦腆，莉文、海燕超喜歡照相，小草是電腦高手，一舉獲諸位老師心，春玲很溫柔，秋月是高手，靜姐像個(gè)小妹妹，阿秀和阿寇小到一塊去了，婷兒愛(ài)笑，奶奶很穩(wěn)重，我是個(gè)見(jiàn)證者，看看高中部的大家。加上剛哥、憨憨、霞姐、味精、雷哥、菁菁、惠惠、大玲、丫丫、德黎妹、小月月、小麗、花花共計(jì)25位。
小插曲，對(duì)教育的小感
其間去聽(tīng)初中部的一節(jié)數(shù)學(xué)課，看到了他們有---國(guó)學(xué)課，倍感欣喜。曾經(jīng)聽(tīng)到的：未來(lái)30年，一定是中華文化復(fù)興的30年。而開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)這門課，表示了教育部對(duì)中國(guó)文化的一種重視。但是開(kāi)設(shè)了又怎樣，就像體育課一樣，淪為其它老師做作業(yè)的場(chǎng)所，怎么能這樣呢？我表示很傷心，無(wú)奈。
聽(tīng)了一節(jié)初中尖子班數(shù)學(xué)課，我哭了。我寫道：
為什么直接叫學(xué)生站在后面呢？只是因?yàn)椴宦?tīng)課嗎，那多么上一個(gè)孩子的心啊，此刻讓我想起一部電影《地球上的星星》，到底我們應(yīng)該怎樣去對(duì)待孩子呢？又讓我反思一個(gè)問(wèn)題：怎樣對(duì)待差生呢？
你用教鞭敲打著，在敲動(dòng)的的那一刻，去敲碎了我的心，敲碎了很多孩子的夢(mèng)想，所以他們才會(huì)更叛逆！
一個(gè)教師，無(wú)論是在特尖班，還是在普通班，都應(yīng)該關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。
突然想起了我初中家教的那個(gè)學(xué)生，我對(duì)她說(shuō)這題可以不做，她很焦急地對(duì)我說(shuō)：“曾姐，沒(méi)法，老師要�！币粋�(gè)個(gè)的初中生，他們真的好辛苦，他們真的迫于無(wú)奈，真的必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為評(píng)判他們好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。他們真的不是在上學(xué)，而是真的被學(xué)上了。一個(gè)個(gè)孩子，那么可愛(ài)，那么單純，那么讓人心疼。
作為一位女教師，竟然這樣對(duì)待學(xué)生。一個(gè)女人，中國(guó)的母親。一個(gè)有德的女人會(huì)讓讓子孫富八代，我一直這樣堅(jiān)信。我們都扮演者兩種角色，中國(guó)的母親與讓孩子成長(zhǎng)的教育母親。教師的素質(zhì)以及德真的會(huì)影響一個(gè)孩子。你可能會(huì)交出好成績(jī)的學(xué)生，但絕對(duì)交不出充滿愛(ài)與感恩的青年。
他們都是一群孩子，祖國(guó)的未來(lái)。而此時(shí)，隔壁教室正上著音樂(lè)課，唱的是《國(guó)家》這首歌，孩子們唱著“一玉口中國(guó)一瓦頂成家都說(shuō)國(guó)很大。國(guó)的家住在心里家的國(guó)以和矗立國(guó)是榮譽(yù)的毅力家是幸福的洋溢。。。我愛(ài)我的國(guó)我愛(ài)我的家”多么甜美的歌聲，這才是孩子們最真實(shí)的、悅耳的心聲。
應(yīng)試教育，有一天我也會(huì)走上這條路那我該怎樣呢，我不知道，我只知道，此刻我是愛(ài)他們的。
我愛(ài)我的國(guó)，我愛(ài)我的家。
有一天，當(dāng)我走上教育戰(zhàn)線時(shí)，希望自己包含對(duì)他們的愛(ài)。有一天，我的容顏會(huì)衰老，希望我的心就像孩子們的笑靨一樣，單純而又閃亮！
就像中國(guó)最美鄉(xiāng)村教師一樣，此刻我仿佛有點(diǎn)理解他們了。
最后感恩我的老師，感謝我的朋友，感恩我的父母！謝謝。
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