暑期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的暑期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
暑期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告1
社會(huì)實(shí)踐能力，可以說(shuō)是我們每個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生必須提升的自身素質(zhì)之一，具有良好的社會(huì)實(shí)踐能力、充分的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能夠把自己培養(yǎng)成合格的新世紀(jì)人才。因此，學(xué)校動(dòng)員同學(xué)們利用暑期走向社會(huì)，開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)和能力，在這個(gè)暑期，我來(lái)到了我縣的人民醫(yī)院，遞交了我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表。
很榮幸，醫(yī)院的老師愿意接納我這個(gè)僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護(hù)理系學(xué)生，因?yàn)槲宜鶎W(xué)的專業(yè)為助產(chǎn)，護(hù)理部主任便將我安排到門(mén)診部婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)。我非常清楚的記得，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營(yíng)造的那種氛圍是那么的溫馨。
見(jiàn)習(xí)的第一天，我便看見(jiàn)了她們的工作生活，工作時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時(shí)和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護(hù)士們都很友善，對(duì)待孕婦和病人也非常細(xì)心。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時(shí)候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見(jiàn)的時(shí)候，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了護(hù)患溝通對(duì)醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。
當(dāng)天下午，我就在手術(shù)臺(tái)旁邊觀看醫(yī)生做了四個(gè)小手術(shù)，有兩個(gè)是子宮輸卵管通液術(shù)，另兩個(gè)是人工流產(chǎn)手術(shù)，醫(yī)生一邊做手術(shù)，一邊向我講述手術(shù)的步驟，告訴我手術(shù)所用的工具，讓我知道該手術(shù)的原理和作用，雖然在手術(shù)室里站了一個(gè)多小時(shí)有點(diǎn)累，但也讓我受益匪淺�？墒亲屛腋械綉M愧的是，在護(hù)士老師做術(shù)前護(hù)理并告訴我術(shù)前護(hù)理的注意事項(xiàng)時(shí)，向我提問(wèn)何為“三查七對(duì)”，我卻一時(shí)緊張答不上來(lái)，讓我感覺(jué)到自己的基礎(chǔ)知識(shí)還并不牢固，自己還需要不斷鞏固，才能讓自己表現(xiàn)更出色，將未來(lái)的工作做得更好。
讓我感到高興的是，在觀察了老師們做過(guò)幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，陳老師給了我一個(gè)親身體會(huì)的機(jī)會(huì)，讓我?guī)椭秊椴∪俗鲈擁?xiàng)手術(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點(diǎn)東西，但我還是很高興老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谂赃厧兔r(shí)能看到、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁邊安靜的觀察時(shí)學(xué)到的東西要多得多，所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也只有實(shí)踐過(guò)了，才能給自己留下更深刻的印象。
在門(mén)診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問(wèn)診過(guò)程，知道了問(wèn)診的各項(xiàng)程序，還學(xué)會(huì)了幫助老師們發(fā)放免費(fèi)的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的仁性化，還為國(guó)家的優(yōu)生政策起到了良好的推動(dòng)作用。
其實(shí)在婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)期間，最讓我高興的還是在孕檢室里學(xué)會(huì)了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會(huì)了如何測(cè)定生命體征之一——血壓。最初來(lái)到孕檢室時(shí)，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測(cè)。稱體重、測(cè)血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽(tīng)胎心音，就這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動(dòng)手。也許是老師看到了我那渴望的眼神，便開(kāi)始教我如何使用測(cè)壓計(jì)，幫助她稱體重、測(cè)血壓。我很開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢詣?dòng)手操作了，雖然只是簡(jiǎn)單的操作，但對(duì)于我這個(gè)初到醫(yī)院者卻是一個(gè)良好的開(kāi)端。
更讓我高興的是，在我對(duì)工作逐漸熟悉后，聶老師開(kāi)始教我如何摸胎位，開(kāi)始我并不熟悉，因?yàn)闆](méi)有手感，所以無(wú)法判斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。聶老師一直鼓勵(lì)著我，并沒(méi)有因?yàn)槲业谋孔径u(píng)我，而是很耐心的告訴我摸胎位的四個(gè)步驟，如何憑借手摸的感覺(jué)判斷胎兒的體位，并且鼓勵(lì)我多動(dòng)手，才能更好的找到手感，讓自己掌握胎位異常與否的知識(shí)，為自己將來(lái)的工作打下良好的基矗
在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺(jué)，雖然沒(méi)有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。除此之外，老師還教會(huì)了我如何使用胎心檢測(cè)器并能準(zhǔn)確聽(tīng)出正常胎心音的位置；還教會(huì)了我如何開(kāi)啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見(jiàn)習(xí)期間所能夠看到、學(xué)到的內(nèi)容。
半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)很快就在每天的忙碌中過(guò)去了，見(jiàn)習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校、于課本學(xué)不到的知識(shí)。它是課本知識(shí)的延伸，更是課外知識(shí)的拓展，不可否認(rèn)學(xué)校動(dòng)員我們走向社會(huì)、參加實(shí)踐對(duì)我們的益處是很深刻的，它讓我在見(jiàn)習(xí)期間學(xué)到更多的東西，從而更有信心的面對(duì)我的未來(lái)。
暑期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告2
為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹(shù)立“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)。拋棄象牙塔光環(huán)，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)為人們服務(wù)的能力，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干；為了甩脫書(shū)呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我決心今年開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作為一名護(hù)理助產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次暑期社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！在征得院方同意后，我開(kāi)始了見(jiàn)習(xí)之旅，由于僅僅是大一的學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十天對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然受益匪淺。 在見(jiàn)習(xí)的十天過(guò)程中，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，見(jiàn)到了很多病的臨床表現(xiàn)、癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認(rèn)識(shí)到深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步，熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作人員的分工及工作職責(zé)。實(shí)踐的時(shí)間雖短暫，卻著實(shí)令我開(kāi)闊了眼界。
見(jiàn)習(xí)的每一天，我從休息室換好護(hù)士服后，便進(jìn)入護(hù)士站觀看交接班的形式。交班后就得查看病房了，我拿著蒸餾水瓶和病房鑰匙心里充滿忐忑和期待，跟在護(hù)士長(zhǎng)的后面，進(jìn)入病房，我們得詢問(wèn)患者的病情，查看床頭卡信息，檢查吸氧瓶中蒸餾水的含量，給需吸氧的患者交代注意事項(xiàng)。在查房中，我懂得了如何與患者交流和見(jiàn)到了許多病例的臨床癥狀。
在治療室中，護(hù)士姐姐們一絲不茍地配藥水，我在一旁給她們打打下手，由此也知道了不少藥物及其作用。配藥水要求嚴(yán)格核對(duì)，畢竟這關(guān)乎著患者的安危，因此要時(shí)刻保持著謹(jǐn)慎的態(tài)度。
接下來(lái)是對(duì)著病房號(hào)為患者輸液，老人家的血管脆而薄，進(jìn)針時(shí)容易走位�？墒怯行├先瞬⒉焕斫獗銜�(huì)大吼大叫、發(fā)脾氣，這時(shí)我們心里肯定不好受，但是我們?nèi)孕栉⑿χo病人解釋請(qǐng)他們諒解。當(dāng)我切身感受到時(shí)，雖然心里覺(jué)得委屈，但是過(guò)后卻會(huì)覺(jué)得自己很偉大。這讓我時(shí)時(shí)刻刻記著要有一顆包容的心，保持微笑，讓病人感受到溫暖，
減輕病痛的折磨。
通過(guò)這幾天的見(jiàn)習(xí)，我親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒(méi)想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士??病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。
下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。
技術(shù)方面。在幾天的觀察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解不少。掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫(xiě)法等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量法：患者坐位或臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)，肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處;緩慢打氣，放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓，繼續(xù)放氣至聲音消失或變調(diào)時(shí)為舒張壓制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班，并在八點(diǎn)正式上班前提前十五分鐘上崗。交班完畢，個(gè)負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令，不能冷漠，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況寫(xiě)病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著“救死扶傷，防病治病，康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思逝在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述∶“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦�！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人的親切問(wèn)候，都深深的打動(dòng)著我。
個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度，在十天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為一名見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：
1待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑；
2對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心；
3善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn)；
4主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想辦法解決；
5踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。
總結(jié)：以上就是我十天的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。實(shí)踐，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境、了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。雖然在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子，讓我過(guò)得很充實(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念，同時(shí)認(rèn)識(shí)到護(hù)士是一個(gè)很平凡的職業(yè)，她的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命，而且，護(hù)士也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
古語(yǔ)說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。現(xiàn)實(shí)和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，從書(shū)本中，也從實(shí)踐中。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
暑期醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告3
在生活中常說(shuō)人生是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，但是，夢(mèng)醒了，我們依然活在現(xiàn)實(shí)中。每一次的付出總是需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證，偉人們說(shuō)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，確實(shí)是這個(gè)道理。今年暑期，為了進(jìn)一步提高我們醫(yī)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，盡早接觸臨床，拓展知識(shí)面，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，學(xué)校要求我們利用暑假期間進(jìn)行為期兩周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。兩周的見(jiàn)習(xí)使我今年的暑期生活變得充實(shí)而又難忘，每一天都有不同的收獲，而且收獲頗豐。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)的基石，那么這一次實(shí)踐活動(dòng)必是我成長(zhǎng)的翅膀，因?yàn)樗�，我可以看的更遠(yuǎn)；因?yàn)樗�，我認(rèn)識(shí)了生命的意義；因?yàn)樗�，我意識(shí)到做一名合格的醫(yī)生我們還需要付出許多許多。每一次救護(hù)車(chē)的呼嘯而過(guò)，我們可以聽(tīng)到緊張的心跳；每一聲孩子的啼哭，我們可以看到甜美的笑容；每一句醫(yī)生的叮嚀，我們可以感到病人的安心，一切一切，總是在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)愛(ài)的光芒與血濃于水的真誠(chéng)。
作一名救死扶傷的白衣天使，病人的笑容是我們最大的幸福。在醫(yī)院里，病人就是我們的中心，是我們呵護(hù)的對(duì)象，我們要用自己最大的努力去緩解他們的病痛，給他們一個(gè)溫馨的治療環(huán)境。
骨科—一個(gè)男子漢的天下
這是一個(gè)男子漢的天下，剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，情況完全出乎我的意料，錚錚鐵骨，符合現(xiàn)代式的剛硬性格，但待人又是極其的熱情，當(dāng)然，他們的微笑徹底打消了我望而卻步的念頭。真正的接觸醫(yī)生與病人才發(fā)現(xiàn)每一次手術(shù)中的學(xué)習(xí)是自己一輩子在書(shū)本里都無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)的。
在骨科的這段時(shí)間，我們更多的是在手術(shù)室里。每一次與血的較量，每一次與人體骨干的親密接觸；每一次與主治老師的交流，我都從中受益匪淺。
見(jiàn)習(xí)中，在整理病歷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)骨科最多的病歷是脛骨腓骨骨折，它占骨科中手術(shù)的百分之五十左右，這是什么原因呢？我想這是一個(gè)值得探究的問(wèn)題，或許是我們國(guó)家的運(yùn)輸業(yè)逐步發(fā)展中的問(wèn)題，在部分地區(qū)，公共運(yùn)輸設(shè)施還不完善，人行道與動(dòng)車(chē)道有的都沒(méi)有分開(kāi)。所以，其中有許多病人受傷是由于車(chē)禍引起的。比如說(shuō)剛剛住進(jìn)來(lái)的一個(gè)病人，他是因?yàn)樽约旱哪ν熊?chē)與汽車(chē)相撞,導(dǎo)致他的右腿脛骨腓骨都骨折，更令人痛心的是一對(duì)情侶，他們是去拍婚紗照的，中途發(fā)生了意外，女性全身多處骨折，而她生命中的另一半?yún)s年華已逝，這是一個(gè)悲劇，讓人難以接受。轉(zhuǎn)眼間幸福的開(kāi)始化作痛苦的結(jié)局。當(dāng)然，還有的病人的骨折是由于跌傷，大多是老年人，因?yàn)樗麄兊墓琴|(zhì)比較疏松……
在骨科里，我參與的第一個(gè)手術(shù)是切除病變的股二頭肌的`長(zhǎng)頭，切除的部分呈啞鈴行，經(jīng)化驗(yàn)科化驗(yàn)確定為良性的，所以，我們和病人的家屬同時(shí)松了一口氣。在手術(shù)過(guò)程中，我第一次見(jiàn)到活生生的人體上的坐骨神經(jīng)，老師讓我觸摸它，我當(dāng)時(shí)興奮極了，感覺(jué)到的跳動(dòng)與血液的溫度，它是一根很粗的神經(jīng)，位于骨二頭肌的內(nèi)下側(cè)，于膝上十五厘米處開(kāi)始分支為脛神經(jīng)和腓總神經(jīng)。此刻，終于體會(huì)到實(shí)際和理論的區(qū)別與聯(lián)系，真正見(jiàn)到了，運(yùn)用了，才會(huì)認(rèn)識(shí)到以前理論學(xué)習(xí)的重要性。
當(dāng)然，我還親身經(jīng)歷了一次錯(cuò)誤診斷，病人被送來(lái)是在做放射時(shí)被診斷為背部脂肪瘤，手術(shù)前老師提出了質(zhì)疑，最終決定通過(guò)手術(shù)說(shuō)明背部的不明物。在手術(shù)中，我們發(fā)現(xiàn)的確如老師所說(shuō)，它不是一個(gè)脂肪瘤，而是一個(gè)背部腫塊。手術(shù)之前，我想既然是腫塊，肯定是比較硬的物質(zhì)，可是，在手術(shù)中才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，事實(shí)上并不是那樣的，其實(shí)里面全是積液，周?chē)慕M織都有壞死。老師用自己所學(xué)的和所想把原有結(jié)論推翻，并沒(méi)有覺(jué)得別人的結(jié)論就是正確的，敢于質(zhì)疑的精神是值得我學(xué)習(xí)的。
在醫(yī)院里還了解并學(xué)習(xí)了植骨。那是一個(gè)右脛骨腓骨粉碎性骨折的手術(shù)，我們開(kāi)始是清理碎骨，盡量尋找原骨模型進(jìn)行復(fù)位。最后為了使骨愈合的比較快，老師選擇從髖骨出取出一塊小的骨頭作為植骨之用，我們將碎骨填滿骨間空隙，最后將取出的骨頭制作成骨頭缺口處模樣，再植入，用醫(yī)用螺釘固定。
在骨科里，手術(shù)不分大小，老師都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。例如，我參與的脛骨腓骨，尺骨，肩胛骨的取內(nèi)固定，這是一種比較準(zhǔn)確尋找切口的手術(shù)，雖然手術(shù)時(shí)間比較短，但是，手術(shù)中的精確定位是非常重要的。還有一些手術(shù)，如，髖骨的復(fù)位，股骨干骨折復(fù)位固定，髕骨骨折復(fù)位固定，側(cè)股骨頸骨折復(fù)位固定，肱骨髁上骨折切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定，我從中都學(xué)了許多。
骨科里需要的不僅是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，還需要力氣，因?yàn)榻?jīng)歷的手術(shù)在手術(shù)前需要對(duì)病人的患處進(jìn)行消毒，醫(yī)生要將病人的患肢抬起，這需要很大的力氣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難題。在骨科，我還學(xué)習(xí)了打手術(shù)結(jié)和認(rèn)識(shí)一些基本的機(jī)械，我想這對(duì)我以后學(xué)習(xí)外科時(shí)有很大的幫助。
手術(shù)中老師說(shuō)的最多的一句話是“這個(gè)手術(shù)很完美”，很喜歡這句話，因?yàn)檫@里面不僅包含了對(duì)這個(gè)手術(shù)的滿意，更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。老師說(shuō)對(duì)一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，做一個(gè)比較完美的手術(shù)對(duì)自己以后的手術(shù)影響很大，在以后很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，在手術(shù)中自己的心情會(huì)很愉快，手術(shù)會(huì)很順利。
當(dāng)然,手術(shù)室中最重要的是無(wú)菌，所以，手術(shù)之前的消毒，使我認(rèn)識(shí)到手術(shù)中的嚴(yán)謹(jǐn)性。消毒過(guò)程分為三步，第一步是剛進(jìn)無(wú)菌室之前換上已經(jīng)消毒的衣服和鞋子，第二步是洗手，洗手是很講究的，首先用清水沖洗，再用刷子蘸上肥皂水從指甲端開(kāi)始刷起，經(jīng)過(guò)指縫，手掌，手背，再對(duì)稱刷洗后，一直刷洗至肘上15 厘米，沖洗干凈肥皂水后，再用碘伏經(jīng)過(guò)同樣的過(guò)程進(jìn)行消毒。消毒完畢后，為了使手處于無(wú)菌狀態(tài)，手需要擺放在腰部以上，肩部以下。進(jìn)入手術(shù)室后，穿上無(wú)菌的手術(shù)衣，戴上手套，雖然過(guò)程比較煩瑣，但是，這是極其重要的一步，是對(duì)手術(shù)室中無(wú)菌原則的認(rèn)知與應(yīng)用。
這是我在手術(shù)室里學(xué)到的知識(shí)，它不僅是對(duì)已學(xué)的解剖知識(shí)的復(fù)習(xí)，更多是對(duì)外科知識(shí)的了解，對(duì)醫(yī)生職責(zé)的認(rèn)識(shí)。出了手術(shù)室，我們更多的是和病人的交流，了解他們的需要以及身體狀況，告訴他們?cè)诳祻?fù)過(guò)程中應(yīng)該注意的地方。每一次查房，換藥，拆線，縫合過(guò)程中，我們需要付出的更多的是對(duì)病人的關(guān)心與包容。
總的來(lái)說(shuō)，我在骨科學(xué)到了許多許多。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育模式，學(xué)生是在第四學(xué)年進(jìn)入臨床專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)才接觸臨床，由于學(xué)生對(duì)醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時(shí)學(xué)生接觸社會(huì)少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)時(shí)顯得手足無(wú)措，無(wú)法充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而影響學(xué)生臨床專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果.�？墒�，現(xiàn)在我見(jiàn)習(xí)后,我可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，并參與力所能及的工作，如參與導(dǎo)診、日常護(hù)理等，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，早日建立臨床思維，為順利進(jìn)入臨床專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
在見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中,我學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：
1、熟悉骨科的工作流程，協(xié)工作人員進(jìn)行分診和疏導(dǎo)病人，熟悉患者申請(qǐng)輔助檢查、治療的程序；
2、觀摩醫(yī)生診療程序（如查房、搶救病人、開(kāi)醫(yī)囑、書(shū)寫(xiě)病歷等），掌握出入院病人的手續(xù)辦理程序；
3、參與骨科手術(shù)，掌握手術(shù)室的規(guī)則以及在手術(shù)中處理病人不同情況的措施。
在醫(yī)院里我學(xué)到了許多在課堂上無(wú)法體會(huì)到的知識(shí)。十多天的時(shí)間眨眼就過(guò)去了，我的見(jiàn)習(xí)任務(wù)也在不知不覺(jué)中圓滿結(jié)束�；叵脒@段時(shí)間的生活，我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，也很快樂(lè)，更重要的是我學(xué)到了不少東西。我相信這段時(shí)間的收獲將是我人生中的一筆寶貴財(cái)富。我也相信，通過(guò)見(jiàn)習(xí)的鍛煉，我已慢慢走向成熟。非常感謝醫(yī)院老師對(duì)我耐心并且細(xì)心的指導(dǎo),他們的幫助為我以后的學(xué)醫(yī)之路樹(shù)立了一個(gè)明確的目標(biāo),我會(huì)沿著“以德載醫(yī),博學(xué)創(chuàng)新”這條廣闊的醫(yī)學(xué)之路走下去。
八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí),才發(fā)現(xiàn)在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.想起在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的日子,查病房,外出體檢,書(shū)寫(xiě)醫(yī)囑......這一幕幕就像電影一樣在腦袋里回放......
踏出高中校門(mén),是父母給的我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);走進(jìn)大學(xué),是學(xué)校給我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);走進(jìn)社會(huì),是醫(yī)院給我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),一次次的磨練,我知道了我的責(zé)任與理想。
見(jiàn)習(xí)，是一次經(jīng)歷的跨越，是一次知識(shí)的累積，更是一次生命的震撼。經(jīng)歷了這一次實(shí)踐的洗禮，我更期待我們醫(yī)學(xué)的輝煌明天。
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