日韩欧美另类久久久精品_亚洲大色堂人在线无码_国产三级aⅴ在线播放_在线无码aⅴ精品动漫_国产精品精品国产专区

我要投稿 投訴建議

文明校園督查報(bào)告

時(shí)間:2024-09-11 23:53:15 晶敏 其他報(bào)告 我要投稿

文明校園督查報(bào)告(精選14篇)

  在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難,下面是小編為大家整理的文明校園督查報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

文明校園督查報(bào)告(精選14篇)

  文明校園督查報(bào)告 1

  20xx年,我校開(kāi)展了一次以“創(chuàng)建綠色校園,從我做起;打造花樣校園,人人有責(zé)”為主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,滲透對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。在短短的時(shí)間之中,我們作出了以下努力:

  一、開(kāi)展“創(chuàng)建綠色校園從我做起”主題班會(huì)

  各班通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性,“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事,而是集體的事情;同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花,裝飾校園小花圃,努力使校園成為“綠的海洋,花的世界”,使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所充滿(mǎn)生機(jī);根據(jù)“誰(shuí)的花誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)了他們的愛(ài)心。

  二、出一次主題黑板報(bào)

  班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,這是全面提高教育質(zhì)量的需要,也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要;班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體,班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳板報(bào)的使用,豐富了學(xué)生們的綠色思想,升華了學(xué)生的綠色理念。

  三、每周開(kāi)展一次校園全面清潔活動(dòng)

  各班除了做好校園的日常保潔,還利用周五大掃除的時(shí)間,在班主任的帶領(lǐng)下開(kāi)展對(duì)班級(jí)全面清潔活動(dòng),包括對(duì)清潔區(qū)、辦公室、教室、電腦室、實(shí)驗(yàn)器材室的全面清理,從而為為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所。

  四、具體活動(dòng)措施

 。ㄒ唬┱湎Ъ垙。

  紙張是由植物而來(lái),浪費(fèi)紙張等于是多砍樹(shù)木。因此,學(xué)校各班級(jí)每日開(kāi)展節(jié)約紙張的行動(dòng),比如不用白紙折飛機(jī),不亂撕本子,用寫(xiě)過(guò)的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過(guò)的廢紙收集起來(lái),每月銷(xiāo)售一次,費(fèi)用用來(lái)增加班級(jí)綠色的投入。

 。ǘ┙⒕G化角。

  校園里栽種了許多樹(shù)木。根據(jù)班級(jí)清潔區(qū)的'地域位置,各班積極領(lǐng)養(yǎng)了教學(xué)樓前的兩棵樹(shù),還做到了按時(shí)澆水、除草,還成立了護(hù)樹(shù)小組,制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生。此外,班級(jí)里設(shè)立綠化角,號(hào)召學(xué)生從家中帶花,擺放在校園花圃以及教室的每個(gè)角落,美化校園、教室;分小隊(duì)展開(kāi)比賽,進(jìn)行種植記錄,體會(huì)種植的不容易和快樂(lè),以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng)。同時(shí)成立“班級(jí)護(hù)綠”小組,從而實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望:每天按時(shí)澆花,窗臺(tái)每天要擦拭,及時(shí)更換變黃、枯萎的花,努力使學(xué)校成為“綠色海洋、花的世界”。

  通過(guò)以上活動(dòng),凝聚各班級(jí)的的力量使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展,讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,每一棵樹(shù)木都能育人,每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵,發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能,引導(dǎo)學(xué)生感受美,欣賞美,創(chuàng)造美。

  文明校園督查報(bào)告 2

  翁牛特旗烏丹一中于1956年建校,是內(nèi)蒙古自治區(qū)示范性普通高中、自治區(qū)文明單位、赤峰名學(xué)校。校園占地面積191畝,建筑面積4萬(wàn)多平方米,F(xiàn)有63個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生4300人,教職工281人。校園布局合理,清幽典雅,具有鮮明校園特色。近年來(lái),我校進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入,花大力氣對(duì)整個(gè)校園環(huán)境進(jìn)行了全面規(guī)劃和徹底整治,修繕了所有建筑物,清理了衛(wèi)生死角,鋪設(shè)了草坪,改造了整個(gè)校園的人文環(huán)境。教學(xué)區(qū)增設(shè)了名人名言牌、不銹鋼報(bào)欄和櫥窗,圖書(shū)館、科技樓和教學(xué)樓懸掛了名人畫(huà)像,設(shè)置文化墻,突出環(huán)境的教育功能。

  近年來(lái),學(xué)校內(nèi)抓質(zhì)量,外抓形象,以?xún)?yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,科學(xué)管理理念,較高的教學(xué)質(zhì)量,贏得社會(huì)廣泛稱(chēng)譽(yù)。在加強(qiáng)素質(zhì)教育的同時(shí),學(xué)校十分重視對(duì)師生的環(huán)境教育,并確立將環(huán)境教育作為學(xué)校教育的一大特色。保證每位學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中接受較全面的環(huán)境教育。在抓好普及的同時(shí),我們還更注重內(nèi)涵,堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念,落實(shí)各項(xiàng)措施,普及環(huán)保知識(shí),樹(shù)立環(huán)保理念,培養(yǎng)師生正確的環(huán)境觀。

  一、明確創(chuàng)建目標(biāo),健全組織機(jī)構(gòu),融入環(huán)境管理理念。

  創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組:

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

  組長(zhǎng)、副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)創(chuàng)建綠色學(xué)校的全面工作,制定綠色學(xué)校計(jì)劃及年度實(shí)施報(bào)告

  黨總支:做好教職工創(chuàng)建的思想工作,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)

  辦公室:做好綠色學(xué)校的整理、歸檔,干部、教師的培訓(xùn)

  教務(wù)處:負(fù)責(zé)落實(shí)、檢查環(huán)境教育滲透工作,制定每學(xué)年的環(huán)境教育計(jì)劃,落實(shí)課堂環(huán)境教育內(nèi)容

  總務(wù)處:負(fù)責(zé)落實(shí)校園美化、綠化、衛(wèi)生健康及景點(diǎn)規(guī)劃、布局,垃圾分類(lèi),節(jié)水、節(jié)能、節(jié)電、及節(jié)約其他資源,污水處理

  德育處:負(fù)責(zé)綠色學(xué)校的宣傳工作,環(huán)保講座,學(xué)生活動(dòng),與綠色學(xué)校主管部門(mén)的聯(lián)系,構(gòu)建綠色學(xué)校的氛圍,定期自我檢查與糾正

  教科室:綜合實(shí)踐活動(dòng),課題研究,環(huán)境教育基地,教職工及學(xué)生的論文獲獎(jiǎng)情況

  團(tuán)委:學(xué)生環(huán)保社團(tuán)組織,以及學(xué)生環(huán)境活動(dòng)的開(kāi)展

  以環(huán)境教育為依據(jù),以創(chuàng)建“綠色學(xué)!睘閯(dòng)力,要求各部門(mén)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部,1996年頒布的《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、20xx年3月頒布的《中小學(xué)環(huán)境實(shí)施指南》和赤峰市環(huán)境保護(hù)局,赤峰市教育局聯(lián)合發(fā)布的文件,明確創(chuàng)建目的意義及具體行動(dòng)計(jì)劃,采取多層次,多內(nèi)容,抓結(jié)合,促滲透的措施,全方位全過(guò)程推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)和加強(qiáng)環(huán)保教育。

  二、確定部門(mén)職責(zé),構(gòu)建環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)。

  明確各部門(mén)職責(zé),構(gòu)建完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系。創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,先后多次召開(kāi)各級(jí)會(huì)議,為了使創(chuàng)建活動(dòng)高效有序推時(shí),使環(huán)境教育能真正落到實(shí)處,讓環(huán)保理念切實(shí)從觀念走向?qū)嵺`,體現(xiàn)到師生的具體個(gè)人行為中。小組成立以來(lái),較好地負(fù)起了責(zé)任。具體可概括成4個(gè)字:“明確責(zé)任”,是指依據(jù)環(huán)境教育協(xié)調(diào)小組制定的工作計(jì)劃,對(duì)從校長(zhǎng)“第一責(zé)任人”到教師、學(xué)生、職工等諸群體進(jìn)行責(zé)任分工,以期促進(jìn)環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應(yīng)場(chǎng)的形成。第一,各部門(mén)切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責(zé)任。加強(qiáng)了機(jī)構(gòu)和管理隊(duì)伍的配備,改變以往存在著的.諸如環(huán)境教育不需要或很少需要經(jīng)費(fèi)、人員投入的錯(cuò)覺(jué),在有關(guān)政策上(如活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、人員培訓(xùn)、交流等方面)加大對(duì)環(huán)境教育的傾斜度。第二,校長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校環(huán)境教育工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任。第三,環(huán)境教育工作者切實(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)生環(huán)境教育“直接責(zé)任人”的責(zé)任。第四,全體教職員工,學(xué)校各部門(mén)都切實(shí)擔(dān)負(fù)起了形成環(huán)境教育合力的責(zé)任,促進(jìn)環(huán)境教育的整體效應(yīng)。

  三、重視師資培訓(xùn),提升環(huán)保理念

  學(xué)校環(huán)保教育工作是靠廣大教師開(kāi)展的,因此,教師環(huán)境素質(zhì)的提高,是環(huán)境教育蓬勃開(kāi)展最重要的基礎(chǔ)。

  1、由教務(wù)處制定對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境教育培訓(xùn)計(jì)劃,編制培訓(xùn)材料。

  2、學(xué)校訂閱或購(gòu)買(mǎi)多種環(huán)境教育方面的報(bào)刊雜志和書(shū)籍。讓師生多渠道獲取環(huán)境信息。學(xué)校圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)設(shè)立“綠色書(shū)架”,學(xué)校宣傳櫥窗專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)“綠色宣傳欄”,學(xué)生閱覽室、教工閱覽室有《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《大自然》、《自然與人》、《國(guó)家地理》、《環(huán)境教育》、《地理教學(xué)》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《生物多樣性》等有關(guān)環(huán)境教育的報(bào)刊雜志。

  四、每學(xué)期由教務(wù)處安排環(huán)境知識(shí)系列探究性學(xué)習(xí)

  每學(xué)期學(xué)校由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織生物教師、地理教師、化學(xué)教師在學(xué)生中開(kāi)展關(guān)于環(huán)境保護(hù)的探究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過(guò)多渠道查找相關(guān)資料,例如《保護(hù)人類(lèi)共有的家園——地球》《材料與化學(xué)》《動(dòng)物之美》《海嘯》《化學(xué)初期發(fā)展史話》《話說(shuō)材料化學(xué)》《能源及利用講座》《汽車(chē)百年》《走進(jìn)鳥(niǎo)的情感世界》《淺談納米技術(shù)》《生命與化學(xué)》《濕地》《人體的營(yíng)養(yǎng)與健康》等。通過(guò)學(xué)校,全校師生進(jìn)一步明確了環(huán)境保護(hù)的重要性,增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí),逐步牢固了綠色觀念,環(huán)保責(zé)任意識(shí)日益加強(qiáng)。

  五、初步形成環(huán)境教育體系,深化環(huán)境教育。

  1、每學(xué)期由教務(wù)處負(fù)責(zé)選擇、編制環(huán)境教育校本教材,開(kāi)展多學(xué)科滲透教學(xué),努力做到全面滲透、全方位滲透、全過(guò)程滲透,真正將環(huán)境教育融入到日常教學(xué)、教育活動(dòng)中。重在滲透?jìng)(gè)就是要講求方法,注重全方位參與,注重潛移默化。環(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng),要盡可能做到”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,切忌空洞的說(shuō)教。要滲透得好,必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一:

  一是全員滲透,學(xué)校的每一位教育工作者,從校長(zhǎng)到科任教師,職工,都要心存環(huán)境教育;

  二是環(huán)境教育應(yīng)滲透到學(xué)校工作全過(guò)程,環(huán)環(huán)緊扣,相互銜接,密切配合而分工明確;

  三是實(shí)行全面滲透,學(xué)校本身要給學(xué)生營(yíng)造成一所“綠色學(xué)!,這會(huì)給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的硬件環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合,才能事半而功倍。

  具體做了以下幾項(xiàng)工作:

 。1)德育處負(fù)責(zé),開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng),將環(huán)境教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。開(kāi)辟環(huán)境警示教育圖片展覽,舉辦環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽,環(huán)境教育論文比賽,通過(guò)一系列活動(dòng),提高師生創(chuàng)建熱情,自覺(jué)參加各類(lèi)環(huán)保活動(dòng),從而提高師生的環(huán)保理念。

  (2)德育處、團(tuán)委負(fù)責(zé),帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)走向社會(huì),將環(huán)境教育與社會(huì)教育、家庭教育相結(jié)合。學(xué)校開(kāi)展了“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)”為目標(biāo)的活動(dòng),建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的環(huán)境教育體系。學(xué)校組織了“青年志愿者”走進(jìn)社區(qū)活動(dòng),清理街頭小廣告、義務(wù)為到南山北山植樹(shù)為創(chuàng)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量。

  (3)與新課程改革相結(jié)合,提升環(huán)境教育質(zhì)量。抓住課改機(jī)遇,根據(jù)課改理念,加強(qiáng)環(huán)境教育。以學(xué)生發(fā)展為本,通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的改變,真正將環(huán)境教育落到實(shí)處,通過(guò)完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的精神,加強(qiáng)環(huán)境倫理道德教育,健全學(xué)生人格;通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,獲得人與自然和諧相處的知識(shí)、方法和能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的行為習(xí)慣、情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

 。ǎ矗⿲h(huán)境教育與教科研相結(jié)合。學(xué)校要求各學(xué)科組,在學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃中,要有專(zhuān)門(mén)環(huán)境教育內(nèi)容的計(jì)劃,并列出教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容。同時(shí)將環(huán)境教育作為新課改校本課程開(kāi)發(fā)的肥沃土壤,以環(huán)?蒲袔(dòng)教學(xué)研究。

 。ǎ担⿲h(huán)境教育與班、團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。德育處在學(xué)期工作計(jì)劃中有專(zhuān)門(mén)環(huán)境教育計(jì)劃,學(xué)期工作總結(jié)中有專(zhuān)門(mén)環(huán)境教育總結(jié)。德育處將環(huán)境教育納入學(xué)校德育工作規(guī)劃中,使學(xué)生養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,提高保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。

  2、環(huán)境教育重在創(chuàng)新,我們提出“五個(gè)解放”:解放腦袋,提倡學(xué)生質(zhì)疑的精神;解放雙手,培養(yǎng)動(dòng)手能力;解放嘴巴,讓學(xué)生動(dòng)口討論、辯論、發(fā)問(wèn)、演講,在講的過(guò)程中提高思維品質(zhì);解放時(shí)間,讓學(xué)生有余暇去探索;解放空間,鼓勵(lì)學(xué)生走出教室去社會(huì)實(shí)踐。我們通過(guò)環(huán)境教育開(kāi)展活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

  六、重視環(huán)保宣傳工作,創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍。

  環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,使他們具有“綠色頭腦”。故我們主要通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育,制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則、創(chuàng)造良好輿論氛圍,組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的.提高。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用,而當(dāng)前正在迅速發(fā)展的社區(qū)教育為學(xué)生走向社會(huì),參與環(huán)境實(shí)踐,發(fā)揮主體作用,鞏固提高環(huán)境意識(shí)提供了條件。

  1、德育處全面落實(shí)校園內(nèi)環(huán)境教育宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示牌。在公用水籠頭貼上“請(qǐng)擰緊水籠頭”、“請(qǐng)節(jié)約用水”;在公用路燈處,貼上“請(qǐng)隨手關(guān)燈”、“請(qǐng)節(jié)約用電”;在廁所內(nèi)貼上“請(qǐng)保持整潔”;在草坪處,書(shū)寫(xiě)上保護(hù)綠地的話語(yǔ)。

  2、各辦公室、文印室、打字室注重節(jié)約用紙,工會(huì)每學(xué)期組織一次“安全、文明、綠色辦公室”評(píng)選活動(dòng),并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、圖書(shū)館開(kāi)設(shè)“綠色書(shū)架”,指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)心環(huán)境知識(shí)。學(xué)校宣傳欄開(kāi)設(shè)“綠色宣傳欄”,及時(shí)向?qū)W生傳遞環(huán)保信息。

  4、開(kāi)展豐富多樣的主題活動(dòng)、環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽、“我與綠色學(xué)!闭魑谋荣惖,大力開(kāi)展環(huán)保宣傳工作。

 。、學(xué)校正在籌劃文化墻,“讓每一面墻都能說(shuō)話,讓每一面墻都能教育學(xué)生”,不斷增強(qiáng)校園的環(huán)境育人的功能。

  七、注重校園環(huán)境建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  根據(jù)赤峰市環(huán)保局、教育局的要求,學(xué)校在抓好環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的同時(shí),在辦學(xué)資金緊張的情況下,千方百計(jì)籌集資金,將有限的錢(qián)財(cái)投放在校園環(huán)境建設(shè)上,以達(dá)到環(huán)境育人,優(yōu)化教育環(huán)境的目的。

  1、將環(huán)境管理的理念滲透到學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃中,合理布局教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)。

  2、綠化規(guī)劃中,融入環(huán)境審美的特色,將先進(jìn)的綠化理念體現(xiàn)出來(lái),學(xué)校專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)花工進(jìn)行校園綠化維護(hù)。

  3、為了節(jié)水、節(jié)電,學(xué)校重新整修水管道、電路,將公用路燈由原先的白熾燈統(tǒng)一更換為節(jié)能燈。同時(shí)對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生設(shè)施、公用廁所的沖水設(shè)施進(jìn)行改造,以達(dá)到節(jié)水目的。

  4、整治教學(xué)區(qū)噪聲污染。學(xué)校嚴(yán)禁每一位成員在校園內(nèi)大聲喧嘩,尤其在教學(xué)時(shí)間。設(shè)立了熄火線,禁止機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入教學(xué)區(qū)。施工場(chǎng)地,嚴(yán)格控制施工時(shí)間,不得影響師生學(xué)習(xí)、工作、休息。在大型考試期間,一律停止施工,以確?忌幸粋(gè)安靜的考試環(huán)境。

  5、校內(nèi)垃圾,統(tǒng)一處理。旗環(huán)衛(wèi)所定時(shí)到校集中處理,分類(lèi)回收。學(xué)校在校園多處設(shè)立垃圾箱,在教工宿舍區(qū),專(zhuān)門(mén)修建生活垃圾箱,在學(xué)生宿舍區(qū),專(zhuān)門(mén)設(shè)立廢舊電池回收箱。

  6、校園內(nèi)樹(shù)種豐富,四周?chē)鷫L制版畫(huà),凸顯環(huán)境育人功能。

  7、學(xué)校組織生物老師對(duì)校園內(nèi)植物物種進(jìn)行登記,便制作銘牌懸掛,以增強(qiáng)學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

  八、環(huán)境教育結(jié)碩果。

  通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒(dòng),學(xué)校無(wú)論是在校園環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育、環(huán)境宣傳等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步!焙葑セA(chǔ)”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求環(huán)境教育從基礎(chǔ)抓起,做到點(diǎn)面結(jié)合,不好高騖遠(yuǎn),不急于求成。就環(huán)境教育的內(nèi)容而言,環(huán)境教育打基礎(chǔ),最基本的就是要打好學(xué)生環(huán)境道德素質(zhì)這個(gè)基礎(chǔ),養(yǎng)成他們自發(fā)自愿參與環(huán)境改造的習(xí)慣。為此,我們重點(diǎn)注意抓:

  一是環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)和基本技能;

  二是使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的方針、政策和法規(guī);

  三是環(huán)境教育道德培養(yǎng)和行為規(guī)范教育;

  四是環(huán)境心理健康教育和審美教育等。

  1、通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng),促進(jìn)了教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。每一位教師都自覺(jué)將環(huán)境教育納入自己教學(xué)內(nèi)容,教師環(huán)境教育工作由被動(dòng)變主動(dòng),由隨意性變系統(tǒng)化,由消極變積極。

  2、通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng),結(jié)合課改,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。從過(guò)去被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探究,從漠視環(huán)境到關(guān)注環(huán)境,從觀念轉(zhuǎn)變到具體行動(dòng),無(wú)不體現(xiàn)了學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  3、環(huán)境教育正逐步成為學(xué)校教育的一大特色。無(wú)論是學(xué)校后勤管理,還是學(xué)校教學(xué)、德育工作、教學(xué)科研等,無(wú)處不滲透環(huán)境教育。學(xué)校已不再是封閉的象牙塔,環(huán)境教育已經(jīng)從學(xué)校滲透到了學(xué)生家庭、社會(huì),產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益,形成了完整的環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)體系。

  4、通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng),使學(xué)校管理理念得到了進(jìn)一步提升和完善。環(huán)境管理的理念開(kāi)始滲透到學(xué)校管理的許多方面。校長(zhǎng)室明確提出,將環(huán)境管理理念融入日常環(huán)境教育之中,從學(xué)校的校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、師生言行、教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍、建筑設(shè)計(jì)、綠化建設(shè)等等無(wú)不深深打上環(huán)境教育的烙印。

  5、我校環(huán)境教育不搞突擊,不搞形式主義,這是環(huán)境教育取得實(shí)效的關(guān)鍵。因此我們努力做到“三個(gè)堅(jiān)持”:堅(jiān)持傳統(tǒng)有效的特色教育;堅(jiān)持環(huán)境教育的標(biāo)準(zhǔn)不放松:堅(jiān)持檢查評(píng)估和考核。

  優(yōu)美、整潔、安靜的環(huán)境是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的要求;提升師生環(huán)保理念,樹(shù)立正確的環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀,是新時(shí)代的要求;提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境品質(zhì),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求;堅(jiān)持以人為本,統(tǒng)籌人與自然的和諧,是實(shí)施貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求;加強(qiáng)環(huán)境教育,轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生教與學(xué)的行為,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,是新課改的要求。學(xué)校從創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒(dòng)以來(lái),全校師生得到了真正的環(huán)境教育的熏陶,環(huán)境知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了完善,環(huán)境意識(shí)得到了全面的提高,環(huán)境理念得到了全面提升。學(xué)校環(huán)境教育已經(jīng)影響到了社會(huì)、家庭,并將進(jìn)一步擴(kuò)大影響。我們相信,通過(guò)不斷努力,我校的”綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)一定會(huì)取得更大的成績(jī),我們將百尺竿頭,更進(jìn)一步;厥鬃哌^(guò)的路,我們感慨萬(wàn)千,我們創(chuàng)造了成績(jī),但前路挑戰(zhàn)依舊。今后,我們將依照“環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃”之精神,開(kāi)拓進(jìn)取,為爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)綠色學(xué)!,實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的跨越式發(fā)展而努力

  文明校園督查報(bào)告 3

  提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。開(kāi)展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),是一種契機(jī),也是一種希望,它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變,是我校師生的一致愿望。

  本學(xué)期,在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,創(chuàng)建綠色學(xué)校方面,我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作,并且取得了顯著的成績(jī)。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建章立制,落實(shí)責(zé)任。

  保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事,環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一。由此,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作,建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,制定了具體的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,把環(huán)保教育納入全校整體工作中,根據(jù)xx。⒕G色學(xué)校"標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃,學(xué)科教育滲透,主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),校園環(huán)境建設(shè),宣傳活動(dòng)等工作,具體落實(shí)到各部門(mén)。制定了系列目標(biāo)明確,內(nèi)容清晰的文件、制度,并做到責(zé)任落實(shí),工作有計(jì)劃步驟,互相配合,井然有序,取得了明顯的階段性成果。

  二、精心設(shè)計(jì),讓“創(chuàng)綠”工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中

  1、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則,召開(kāi)以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“衛(wèi)士”。

  2、召開(kāi)“我們共同的家園”隊(duì)會(huì),組織開(kāi)展“環(huán)!崩L畫(huà)、小報(bào)、演講比賽,“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播,板報(bào)宣傳主題內(nèi)容,舉行書(shū)畫(huà)展和環(huán)保手抄報(bào)比賽;

  3、各班級(jí)設(shè)立"綠化角",在自己分到綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、盆景裝點(diǎn)。

  4、在學(xué)校倡導(dǎo)下開(kāi)展“彎彎腰、伸伸手,校園因我而美麗”的“丟一撿三”活動(dòng),師生們養(yǎng)成好習(xí)慣,學(xué)校環(huán)境保持整潔有序。

  5、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日,走出校門(mén),走入社會(huì),擦洗街道護(hù)欄,清掃衛(wèi)生死角,澆澆路邊的花草樹(shù)木,做好保護(hù)花草的宣傳牌,給花草當(dāng)保鏢;向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書(shū),使人人行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

  6、發(fā)動(dòng)學(xué)生,利用廢品搞小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類(lèi)收集垃圾,變廢為寶。

  三、環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合

  學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,在課堂上教學(xué)中見(jiàn)縫插針,有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹(shù)、防污染等環(huán)境教育。在課外,團(tuán)隊(duì)組織有計(jì)劃地對(duì)環(huán)境教育工作進(jìn)行研討,學(xué)校把環(huán)保滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一,要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫(xiě)出環(huán)保滲透論文,使師生滿(mǎn)懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類(lèi)永恒的話題。

  四、加強(qiáng)環(huán)保行為教育,提倡綠色生活時(shí)尚。

  環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革,環(huán)保是一種自然回歸,環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái),如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,回收廢紙,多使用再生紙,拒用一次性餐具,建議媽媽用無(wú)磷洗衣粉等等。在校園,教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色衛(wèi)士,課間不追趕打鬧,減少噪音。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,文明禮貌,也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的'班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂有機(jī)滲透,活動(dòng)豐富多彩,使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,從表層開(kāi)始深入到了內(nèi)心,再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為。

  五、今后的設(shè)想:

  1、發(fā)揮省級(jí)文明村優(yōu)勢(shì),配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員,及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專(zhuān)家到校講座。

  2、通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的現(xiàn)狀及趨勢(shì)。

  3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)興趣,提高環(huán)保意識(shí)。

  4、開(kāi)設(shè)環(huán)保興趣小組。

  “一份耕耘,一份收獲”一年來(lái),我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒(dòng)中花了大氣力,下了大功夫,相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng),環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng),他們的素質(zhì)也得到了全面提高。

  文明校園督查報(bào)告 4

  20xx年初,根據(jù)社會(huì)進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需要,我們制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡墓ぷ饔(jì)劃,經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的認(rèn)真實(shí)施和努力工作,已取得一定的成效,現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績(jī)總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化組織管理,明確工作職責(zé),加強(qiáng)宣傳教育,狠抓措施落實(shí)。

  學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌,兩位副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)環(huán)境教育的教學(xué)工作和課外活動(dòng)工作,各處室分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),明確職責(zé)與分工,把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校召開(kāi)了創(chuàng)建“綠色學(xué)!眲(dòng)員大會(huì),對(duì)全體師生進(jìn)行動(dòng)員。提出了創(chuàng)建的目標(biāo)、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃,要求生物、地理等相關(guān)學(xué)科認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真執(zhí)教。政教處對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了宣傳布置?倓(wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化,使校園綠郁蔥蔥,春意盎然。

  學(xué)?显趧(chuàng)建工作之中加大經(jīng)費(fèi)的投入,光校園綠化這一塊就投入近60萬(wàn)元。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對(duì)學(xué)生、班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容之一。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的努力,學(xué)校環(huán)境教育的教學(xué)網(wǎng),教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全,三網(wǎng)互通,齊抓共管。已見(jiàn)成效。

  二、以課堂教學(xué)為主渠道,認(rèn)真開(kāi)展環(huán)境教育。

  創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡淖谥际窃鰪(qiáng)師生環(huán)境意識(shí),建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機(jī)制,推進(jìn)學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學(xué)是環(huán)境教育的主渠道,我校充分發(fā)揮這個(gè)主渠道的作用,在必修課、選修課和活動(dòng)中全面進(jìn)行環(huán)境教育,教務(wù)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查,及時(shí)掌握教學(xué)情況,教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,通過(guò)多媒體教學(xué)、播放電視錄像等多種教學(xué)方法,使環(huán)境教育融入在寓教于樂(lè)之中。

  三、創(chuàng)設(shè)一切條件,拓展環(huán)境教育平臺(tái),增強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境保護(hù)的緊迫感與責(zé)任感。

  環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識(shí),遵守環(huán)保法律法規(guī),提高師生環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感,學(xué)校充分利用課外活動(dòng)、雙休日、寒暑假開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)和實(shí)踐考察活動(dòng)。

  1、在每學(xué)期一次的法制教育中,都要安排與環(huán)境相關(guān)的.法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識(shí)。

  2、組織學(xué)生開(kāi)展撿臟護(hù)綠活動(dòng)

  學(xué)校各班有專(zhuān)人負(fù)責(zé)校內(nèi)的撿臟護(hù)綠活動(dòng),定期進(jìn)行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬(wàn)名學(xué)生下社區(qū)”活動(dòng)中,每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo),并收集廢電池1000多個(gè)。

  3、校內(nèi)利用春季植樹(shù)節(jié)在高三年級(jí)開(kāi)展“我為母校添綠色”植種留念樹(shù)活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)宣傳。為了強(qiáng)化師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí),推進(jìn)深化創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程,學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)把環(huán)保知識(shí)的宣傳作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等,

  5、積極開(kāi)展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),每學(xué)期都要確定一個(gè)主題,指定一個(gè)班級(jí)開(kāi)展環(huán)保為主題的主題班會(huì)觀摩課,極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保的熱情.是學(xué)校提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)的又一特色。

  6、“走進(jìn)綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬(wàn)畝畈,以“環(huán)保在我心中”為話題,寫(xiě)一篇以“環(huán)保”為主題的文章。

  文明校園督查報(bào)告 5

  在學(xué)校的建設(shè)和中我們充分重視環(huán)境保護(hù),強(qiáng)化環(huán)境教育,并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,積極倡導(dǎo)環(huán)境教育,多渠道挖掘教育資源,始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道,并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作,并且取得了顯著的成績(jī)。

  一、加強(qiáng)組織建設(shè),規(guī)范環(huán)境教育管理

  我校自開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來(lái),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)xx、xx、xxx為副組長(zhǎng),組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程,列入學(xué)校、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議,進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論,研究創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù),強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)?倓(wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù),教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透,領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想,領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃,共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng),使環(huán)境教育與學(xué)校各部門(mén)教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。

  二、加強(qiáng)環(huán)境教育,規(guī)范管理中滲透綠色理念

  我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨,以教學(xué)為主陣地,發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能,與活動(dòng)相結(jié)合,環(huán)境教育途徑,引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生積極參與實(shí)踐活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

  1、注重校園環(huán)境建設(shè),以建設(shè)促環(huán)保

  (1)打造精品校園,融鑄綠色和諧理念

  20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè),對(duì)學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí),我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè),環(huán)境保護(hù)的相關(guān)在樓道、梯間隨處可見(jiàn),于無(wú)聲處規(guī)范學(xué)生言行,凈生心靈。

  (2)重視養(yǎng)成教育,凈化學(xué)校環(huán)境

  我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語(yǔ),并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育;培訓(xùn)了班級(jí)節(jié)電小標(biāo)兵,時(shí)時(shí)注重對(duì)班級(jí)、校園用電情況的監(jiān)督,總務(wù)處不定期對(duì)班級(jí)、辦公室用電情況進(jìn)行檢查,使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收,垃圾分類(lèi)存放,使校園內(nèi)沒(méi)有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確,職責(zé)落實(shí),打掃及時(shí),使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生,廁所無(wú)異味,無(wú)殘留糞便。

  在文明活動(dòng)期間,學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑,凈化一次心靈的;開(kāi)展彎彎腰,凈校園活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識(shí);發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開(kāi)展了廢電池回收活動(dòng)……

  2、內(nèi)外雙修,家校聯(lián)合、輻射社會(huì)

  我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中,以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心,通過(guò)課堂教學(xué),研究性課程學(xué)習(xí),養(yǎng)成教育,美化校園和等多種形式,實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下,構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化教育環(huán)境。

  (1)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用,創(chuàng)建綠色課堂

  我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育,遵循學(xué)生的.年齡心理特點(diǎn)和知識(shí)水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活、品德與社會(huì),科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,內(nèi)容正確,結(jié)合貼切,學(xué)生積極性高,教育成果顯著。在全國(guó)首屆中小學(xué)生大賽中,我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫(huà)獲得一等獎(jiǎng)的第一名;老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對(duì)人的影響,深受專(zhuān)家的好評(píng),獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員,利用廢品搞小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我校xx老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車(chē)驅(qū)動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì),分類(lèi)垃圾,把賣(mài)廢品所得的錢(qián)捐贈(zèng)給身邊的有困難的小朋友,培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)心,起到一舉兩得的效果。

  我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟綠色學(xué)校專(zhuān)欄,宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí),及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,接受師生的有關(guān)建議。

  (2)走出校門(mén),家校聯(lián)動(dòng),服務(wù)社區(qū)

  20xx年以來(lái),學(xué)校利用地球日、水日、等積極組織環(huán)保宣傳員開(kāi)展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng),定期到社區(qū)宣傳國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法規(guī),并專(zhuān)門(mén)制作環(huán)保宣傳版報(bào)。積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng),積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng),經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動(dòng),參加社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng),取得了良好的社會(huì)效益。

  文明校園督查報(bào)告 6

  環(huán)境教育對(duì)于社會(huì)與個(gè)人的發(fā)展具有非常重大的作用,因此我校積極開(kāi)展環(huán)境教育,全面提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),把“立足學(xué)校,擴(kuò)展家庭,服務(wù)社會(huì)”作為開(kāi)展環(huán)境教育的基本模式,并提出了“文明、節(jié)約、關(guān)愛(ài)、和諧”八字綠色方針,讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活,師生同樹(shù)綠色理念,實(shí)施綠色教育,促進(jìn)人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。

  一、營(yíng)造綠色環(huán)境,實(shí)施人文教育。

  陵陽(yáng)中心小學(xué)座落于舉世聞名的陵陽(yáng)河文化遺址北側(cè),始建于1956年,1996年正式搬遷到此。學(xué)校占地64畝,總建筑面積43290平方米,F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班,在校生968名,F(xiàn)有教職工66人,其中專(zhuān)任教師48名,市縣級(jí)骨干教師、教學(xué)能手20人。

  學(xué)校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下,學(xué)校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興!钡霓k學(xué)理念,確立“崇尚科學(xué),追求真知”的校訓(xùn)、“民主合作,奮進(jìn)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“平等寬容,和諧互助”的教風(fēng)、“善思好問(wèn),愉悅體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng),先后榮獲“市級(jí)規(guī)范化學(xué)!、“日照市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)!薄ⅰ翱h級(jí)課堂教學(xué)示范!钡冉30余項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  二、創(chuàng)建綠色學(xué)校,豐盈學(xué)校內(nèi)涵

 。ㄒ唬┙∪M織機(jī)構(gòu),提供物質(zhì)保障。

  環(huán)境教育利在當(dāng)代,功在千秋。學(xué)校重視環(huán)境教育,把創(chuàng)建綠色學(xué)校納入工作日程。成立創(chuàng)建學(xué)校組織機(jī)構(gòu),由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),做好學(xué)校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實(shí)施,并按計(jì)劃一步步展開(kāi)工作,明確任務(wù),責(zé)任到人,保證了環(huán)境教育在決策、師資、設(shè)施和經(jīng)費(fèi)上沒(méi)有后顧之憂。在全校形成了校長(zhǎng)親自管理,分管人員具體操作,全體師生齊動(dòng)員的良好教育局面。

  (二)專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升教師認(rèn)識(shí)。

  為了加強(qiáng)師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),提高環(huán)境教育的效果,我校通過(guò)組織的環(huán)境教育專(zhuān)題全體教師進(jìn)行培訓(xùn),從中學(xué)到了必要的環(huán)境知識(shí)和開(kāi)展環(huán)境教育的方法,從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念,使學(xué)校的每一個(gè)老師對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)與取得了不同程度的提升和發(fā)展。

 。ㄈ┬@環(huán)境典雅,文化環(huán)保相融。

  學(xué)校布局合理,校內(nèi)綠樹(shù)成蔭,幽靜恬美。學(xué)校注重綠化、美化、凈化建設(shè),校內(nèi)景觀樹(shù)木近千株,綠化面積達(dá)5千余平方米;校園文化建設(shè)格調(diào)高古,兩座校園雕塑昂揚(yáng)向上,藤蘿景觀翠綠如蔭;植物園樹(shù)木、花草依時(shí)令生發(fā),成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的'樂(lè)園;家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛,環(huán)保墻展示藍(lán)天碧水美好愿景;學(xué)校的兩條主路——尚德路、崇文路,古樹(shù)遮日,意韻雋永;教學(xué)樓內(nèi)名人長(zhǎng)廊、經(jīng)典階梯時(shí)時(shí)啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀格局。

 。ㄋ模╅_(kāi)展環(huán)境教育,提高學(xué)生素養(yǎng)。

  1、重視學(xué)科教學(xué),滲透環(huán)境教育。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,因此我們把環(huán)境教育與各學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合,根據(jù)各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn),挖掘環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn),把環(huán)境教育與教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合、有效滲透。比如在語(yǔ)文課中,《春天來(lái)了》、《美麗的小興安嶺》、《海底世界》、《只有一個(gè)地球》、《桂林山水》、《鳥(niǎo)的天堂》等課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然,保護(hù)自然;數(shù)學(xué)課中,學(xué)生收集身邊的環(huán)境數(shù)據(jù),并把它們改編成數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解決,如“家庭日均使用垃圾袋的統(tǒng)計(jì)”、“小區(qū)月用電量的粗略計(jì)算”、“一億張紙有多厚”等,通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),即提高了學(xué)生的環(huán)境意識(shí),同時(shí)又培養(yǎng)了自己解決問(wèn)題的能力;思品課中,讓學(xué)生走進(jìn)動(dòng)植物的世界,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的習(xí)慣;科學(xué)課中,老師介紹自然現(xiàn)象、各種動(dòng)植物形態(tài)特征以及與人類(lèi)的關(guān)系,了解大自然;美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà),激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  2、誦讀文化經(jīng)典,感悟綠色之美。學(xué)校結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)中的兒童課程,進(jìn)行“晨誦、午讀、暮寫(xiě)”活動(dòng)時(shí),要求每班學(xué)生每天堅(jiān)持利用早、中、晚各時(shí)段的活動(dòng)中,找尋意境優(yōu)美之詩(shī)詞,進(jìn)行誦讀、描繪,從中體驗(yàn)環(huán)境之雋美。如學(xué)生從《春日》、《詠柳》等膾炙人口的古詩(shī)中體會(huì)到春天的美好,萬(wàn)物生長(zhǎng)的快意,明白了擁有一個(gè)和諧環(huán)境的重要性,從而懂得關(guān)愛(ài)身邊的一草一物。在“地力之生物有大數(shù),人力之成物有大限,取之有度,用之有節(jié),則常足;取之無(wú)度,用之無(wú)節(jié),則常不足”語(yǔ)句中,明白資源的有限,懂得珍惜資源的重要,學(xué)會(huì)人與自然和諧相處。

  3、課外豐富多彩,行知環(huán)境教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中,而且貫穿于系列的第二課堂活動(dòng)中,學(xué)校充分利用“植樹(shù)節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”、“衛(wèi)生示范周”、“文明示范周”、“主題活動(dòng)月”等開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。定期舉辦環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽、綠色校園黑板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,以及征文、演講等比賽,這些活動(dòng)順利有效開(kāi)展,反映了師生們有良好的環(huán)境意識(shí),大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。

  (五)開(kāi)展節(jié)能活動(dòng),倡導(dǎo)綠色工作。

  1、開(kāi)展回收活動(dòng),回饋班級(jí)建設(shè)。節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德,做為當(dāng)代的學(xué)生更應(yīng)傳承!叭≈卸,用之有節(jié)”這個(gè)道理學(xué)生明白不難,但更重要的是讓其付之行動(dòng),為此學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)為單位,進(jìn)行日常垃圾分類(lèi)、收集舊報(bào)紙、撿拾飲料瓶桶等活動(dòng),其收入用以班級(jí)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū);實(shí)行圖書(shū)、文具、玩具漂流或捐贈(zèng)活動(dòng),讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)籍、不用的文具、玩具進(jìn)行二次利用,充分發(fā)揮其效用,讓學(xué)生體驗(yàn)變廢為寶,節(jié)約能源節(jié)能過(guò)程與意義。

  2、實(shí)行節(jié)約辦公,倡導(dǎo)綠色工作。學(xué)校積極開(kāi)展節(jié)約辦學(xué),做到物盡其用,倡導(dǎo)綠色工作。學(xué)校在水、電使用等方面采用層層落實(shí)責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,總務(wù)處制訂有節(jié)水、節(jié)電措施。除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,公共場(chǎng)所的水電使用由后勤專(zhuān)人負(fù)責(zé),教室的水電使用由各班指定專(zhuān)人負(fù)責(zé),明確責(zé)任,落實(shí)到人,使水電的浪費(fèi)大幅度減少。教師提倡綠色辦公,多使用電子文稿,做到雙面用紙;合理使用電器,做到人走燈關(guān)、盡量少開(kāi)空調(diào)、節(jié)約用水等,這些綠色行為,節(jié)約學(xué)校辦公費(fèi)用。

 。┨骄凯h(huán)境問(wèn)題,經(jīng)歷感同身受。

  1、校外環(huán)境探究,宣傳環(huán)保意義。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展《陵陽(yáng)河污染源》調(diào)查,同學(xué)們用行動(dòng)研究的形式,通過(guò)實(shí)地觀察、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、思考、做方案、提建議等方式,深刻感受到環(huán)境保護(hù)的意義。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,成立了由四、五、六年級(jí)學(xué)生組成的課題活動(dòng)小組,經(jīng)過(guò)細(xì)致的討論,師生共同制定出了課題活動(dòng)計(jì)劃和方案;小組的同學(xué)實(shí)地考察,調(diào)查污染的程度。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察,小組成員親身體驗(yàn)受到污染的嚴(yán)重性。他們寫(xiě)觀察日記――我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境,環(huán)境才不會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。”接著采訪附近居民對(duì)河水污染的看法,并整理所收集的意見(jiàn)。小組成員寫(xiě)出活動(dòng)日記,整理出活動(dòng)的小結(jié),并將資料整理后向?qū)W校、社會(huì)宣傳,加強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí)。

  2、校內(nèi)制度規(guī)范,做到身體力行。學(xué)校制定文明禮儀條規(guī)和衛(wèi)生公約,落實(shí)“一衛(wèi)、兩崗、三無(wú)、四凈”制度!耙恍l(wèi)”指綠色小衛(wèi)士,負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生;“兩崗”指文明言行監(jiān)督崗、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗;“三無(wú)‘指室內(nèi)外無(wú)一片紙屑,無(wú)一人說(shuō)臟話,無(wú)一人打架;“四凈”是指手、臉、頭發(fā)、衣服干凈。實(shí)行督查員制,督查亂扔紙屑、垃圾和說(shuō)臟話、互相追打的等違紀(jì)同學(xué),做到“兩帶”“四勤”“八不”。兩帶指帶手絹、帶廢紙袋;“四勤”指勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡;“八不”是指不喝生水、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不到垃圾、不破壞綠化、不損壞公物、不說(shuō)粗話、臟話、不帶廢物品(早點(diǎn)盒、零食袋)進(jìn)校園。通過(guò)一系列的規(guī)章制度,讓學(xué)生形成衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保習(xí)慣。

  (七)活動(dòng)提升行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣。

  綠色代表的是純潔、環(huán)保、健康,綠色教育就是要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的純潔心靈、文明修養(yǎng)和高尚情操,養(yǎng)成關(guān)注、保護(hù)、完善人類(lèi)生存的環(huán)境意識(shí)、能力和行為習(xí)慣。為了實(shí)現(xiàn)這一目的,學(xué)校主要通過(guò)社會(huì)活動(dòng)、環(huán)保小組活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)三個(gè)方面的綜合實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)和提高師生的綠色行為。

  1、定期服務(wù)社會(huì),宣傳綠色行動(dòng)。學(xué)校定期組織學(xué)生積極參加“潔凈校園環(huán)境”活動(dòng)。每年的“環(huán)境日”都組織學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行大掃除,做到室潔角凈;隨時(shí)監(jiān)控學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)臟、亂、差及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行打掃,并向附近居民提出建議,通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,環(huán)保意識(shí)都內(nèi)化為同學(xué)們自覺(jué)的綠色行動(dòng)。

  2、環(huán)保小組跟進(jìn),室潔園凈花紅。精細(xì)校園花草樹(shù)木的管理,按區(qū)分班管理,負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生整平、澆水護(hù)理等,通過(guò)學(xué)生辛勤的勞動(dòng),做到草青樹(shù)綠花紅。當(dāng)校園櫻花盛開(kāi)之時(shí),熱烈的粉紅色便溢滿(mǎn)校園,樹(shù)下留下了學(xué)生賞花的身影。不久那一樹(shù)鮮紅明凈的櫻桃便俏立枝頭,從末出現(xiàn)折花摘果現(xiàn)象。校園里,綠色小衛(wèi)士檢查校園,看看地面是否干凈,提醒同學(xué)們說(shuō)話走路輕點(diǎn),使全校學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔垃圾的好習(xí)慣,養(yǎng)成了彎腰撿紙的行為,保證了校園的整潔、安靜。

  3、同步主題活動(dòng),內(nèi)化環(huán)保意識(shí)。少先隊(duì)根據(jù)工作計(jì)劃,在每年的世界地球日(4月22日)進(jìn)行“地球媽媽我愛(ài)您”、每年的世界環(huán)境日(6月5日)“低碳節(jié)約小公民”、每年的世界糧食日(10月16日)“收獲的快樂(lè)”等主題活動(dòng),并通過(guò)演講、畫(huà)手抄報(bào)等形式倡導(dǎo)學(xué)生綠色行為,內(nèi)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  三、校園綠意無(wú)限,師生共享健康。

  經(jīng)過(guò)不懈努力,全校師生在時(shí)刻牢記“文明、節(jié)約、關(guān)愛(ài)、和諧”的綠色行為,學(xué)校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化,教師隊(duì)伍積極開(kāi)展環(huán)境教育,學(xué)生視校為家,養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范,自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,保持校園的美化、綠化與凈化。同學(xué)們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電、惜糧,回收可利用資源作為一種自覺(jué)的行為,并且不時(shí)的提醒身邊的人,使他們也認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源的可恥。從而增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí),行知環(huán)保行為,培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德情操以及良好的文明行為,提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。校園內(nèi)教育、人文、知識(shí)、綠色如空氣一樣,彌漫于校園的每一個(gè)角落?傊,學(xué)校已達(dá)到創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)及要求,特提出申請(qǐng)參加第六批市級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)審,歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家到學(xué)校指導(dǎo)與評(píng)估。

  文明校園督查報(bào)告 7

  中心學(xué)校始建于XXXX年,坐落于歷史悠久的千年文明古鎮(zhèn)——XX鎮(zhèn)北,西臨XX河,東接X(jué)XX省道,北望XX高速公路。豐厚的文化積淀、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨(dú)特的人文底蘊(yùn),在學(xué)校近年的發(fā)展中,越發(fā)彰顯出學(xué)校特有的風(fēng)采,學(xué)校先后獲得“合肥市第五批語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)!、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市教育招生考試先進(jìn)報(bào)名點(diǎn)學(xué)!、“安徽省示范留守兒童之家”、“合肥市百姓身邊的好學(xué)!、“合肥市廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”、“安徽省少兒科普教育工作先進(jìn)單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué),F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,1035名學(xué)生,教職工104人,其中高級(jí)教師15人,中級(jí)職稱(chēng)50人,全國(guó)優(yōu)秀教師1人,省優(yōu)秀教師2人,合肥市“名師工作室”名師1人,市、區(qū)教壇新星3人,市骨干教師6人,區(qū)教學(xué)能手10人,兼職環(huán)境教育教師2名。學(xué)校歷經(jīng)四十余年的發(fā)展,現(xiàn)校園占地33350平方米,綠化覆蓋率達(dá)45%以上,校園環(huán)境優(yōu)美,林木蔥翠、花團(tuán)錦簇、四季常青,是一座花園式的綠色學(xué)校。

  近幾年來(lái),學(xué)校以環(huán)境教育為契機(jī),積極創(chuàng)造學(xué)校品牌,提升學(xué)校辦學(xué)品位,在環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面取得可喜的成績(jī)。自創(chuàng)建綠色學(xué);顒(dòng)開(kāi)展以來(lái),我們一直積極將綠色學(xué)校的理念與標(biāo)準(zhǔn),滲透到學(xué)校的管理與建設(shè)中去,成立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)組,健全了學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校在市教體局和環(huán)保部門(mén)的指導(dǎo)下,始終堅(jiān)持全面滲透、多渠道、多途徑、生動(dòng)活潑地利用課堂教學(xué)和課外活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境教育,全體教職員工和學(xué)生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)。下面就我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中的做法總結(jié)如下:敬請(qǐng)審核!

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,常抓“綠色教育”

  1.健全組織,建章立制。

  學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制,切實(shí)將創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作提到學(xué)校的重要議事日程上來(lái),積極謀劃部署,有效地開(kāi)展相關(guān)創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過(guò)程中,注重建章立制,以制度為保障,以制度為促進(jìn),形成長(zhǎng)效機(jī)制。經(jīng)過(guò)不懈努力,全體教職工統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。

  2.強(qiáng)化校本培訓(xùn),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

  學(xué)校以校本培訓(xùn)為途徑,致力打造一支熱愛(ài)環(huán)境教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。一方面組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí),聘請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家來(lái)校舉辦講座;另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體,了解最前沿的信息動(dòng)態(tài),將綠色理念牢記于心中,踐行于工作之中。

  二、課程整合,樹(shù)立“綠色意識(shí)”

  1.整合課程資源,牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地。

  學(xué)校把環(huán)境教育滲透到語(yǔ)文、政治、地理、生物等學(xué)科教學(xué)中,充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中懂得環(huán)保意義,在實(shí)踐中掌握環(huán)保知識(shí)和技能。

  2.將環(huán)境教育與德育有機(jī)結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

  將環(huán)境教育與德育相結(jié)合,為環(huán)境教育增添了新的助推力,增強(qiáng)了德育工作和環(huán)境教育的實(shí)效性,更調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與熱情,讓學(xué)生踴躍地投身到環(huán)保實(shí)踐當(dāng)中。

  三、創(chuàng)設(shè)氛圍,營(yíng)造“綠色環(huán)境”

  1.加強(qiáng)綠色宣傳,營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。

  學(xué)校在板報(bào)櫥窗中,單獨(dú)開(kāi)設(shè)環(huán)境專(zhuān)欄;綠化帶布置愛(ài)護(hù)花草的宣傳標(biāo)語(yǔ),廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標(biāo)語(yǔ),樓梯走廊布置環(huán)保書(shū)畫(huà)作品;多方位營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對(duì)于“綠色創(chuàng)建”工作,做到“校園之聲”廣播定期播出,“國(guó)旗下講話”常規(guī)化,環(huán)保專(zhuān)題黑板報(bào)普通化,環(huán)保知識(shí)講座經(jīng);,讓環(huán)保意識(shí)深深扎根于學(xué)生心中。

  2.打造優(yōu)美環(huán)境,提升文化品位。

  學(xué)校一方面加強(qiáng)綠化建設(shè),種植了各種樹(shù)木花草,形成了錯(cuò)落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境;另一方面加強(qiáng)學(xué)校的文化環(huán)境建設(shè),圍墻走廊、科普?qǐng)@地、名人字畫(huà)等整體布置,為學(xué)生創(chuàng)造了怡人的學(xué)習(xí)氛圍。

  四、開(kāi)展活動(dòng),滲透“綠色文化”

  1.多樣活動(dòng)有環(huán)保。

  學(xué)校經(jīng)常舉行“保護(hù)環(huán)境,從我做起”等主題的班團(tuán)會(huì);“尋找身邊的陋習(xí)”、“回收廢舊電池”等實(shí)踐活動(dòng)有聲有色;征文、繪畫(huà)異彩紛呈,學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品,既培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí),又鍛煉了動(dòng)手和創(chuàng)新能力。

  2.重要節(jié)日促環(huán)保。

  結(jié)合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護(hù)節(jié)日,開(kāi)展“我愛(ài)家園征文、演講比賽”;植樹(shù)節(jié)組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng);地球日舉行主題班會(huì)“讓地球媽媽笑起來(lái)”等,讓學(xué)生的環(huán)保理念在活動(dòng)中孕育、形成。

  3.考核評(píng)選比環(huán)保。

  學(xué)校制定了完備的管理考評(píng)制度,為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū),每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評(píng)比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無(wú)”,大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”。綠化護(hù)理要求各班環(huán)保小分隊(duì)自己澆水,在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修剪,制作標(biāo)簽。“自主管理監(jiān)督員”將每班學(xué)生表現(xiàn)納入班級(jí)考核,作為“文明班級(jí)”評(píng)選的重要依據(jù)。

  此外,校團(tuán)總支還開(kāi)展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)比,各班增設(shè)了“開(kāi)關(guān)燈節(jié)能小組長(zhǎng)”、“環(huán)保小組長(zhǎng)”等個(gè)性評(píng)比,大大激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

  4.杜絕浪費(fèi)講環(huán)保。

  我校對(duì)各種資源統(tǒng)籌使用,厲行節(jié)約,師生不浪費(fèi)紙、電、水已蔚然成風(fēng),回收廢紙,拒用一次性餐具已成為自覺(jué)行為。班級(jí)成立了“廢物”回收站,對(duì)學(xué)生的垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理;班級(jí)“節(jié)能員”,對(duì)班級(jí)的水、電等能源使用,實(shí)施全程監(jiān)控,讓學(xué)生主動(dòng)參與到創(chuàng)綠活動(dòng)中來(lái),大大提高了同學(xué)們節(jié)約、環(huán)保意識(shí)。

  五、校外延伸,拓展“綠色行為”

  讓環(huán)保教育走進(jìn)家庭、輻射社區(qū),才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護(hù)綠小隊(duì)”活動(dòng)作為創(chuàng)建切入點(diǎn),多次組織“護(hù)綠小隊(duì)”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保;在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾;到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng);走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學(xué)校門(mén)口馬路車(chē)水馬龍,亂丟亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重,為此團(tuán)總支把此路定為自主管理校外實(shí)踐基地,定期組織“護(hù)綠小隊(duì)”沿學(xué)校門(mén)口的馬路兩邊,清除白色垃圾。同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展“改變陋習(xí),做環(huán)保家庭”的活動(dòng),向自己家長(zhǎng)提出環(huán)保十條建議,“小手拉大手”,積極參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng),贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。

  六、成果展示,共享“綠色創(chuàng)建”

  環(huán)境教育和環(huán);顒(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)校的德育、美育融為一體,學(xué)生開(kāi)拓了視野,陶冶了情操,激發(fā)了愛(ài)綠愛(ài)美的'高尚志趣,培養(yǎng)了愛(ài)學(xué)校、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)大自然,愛(ài)一草一木的美好心靈。同時(shí),學(xué)生在環(huán);顒(dòng)中,也學(xué)會(huì)了做人、求知、勞動(dòng)、生活,為獲得終身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我校師生在省市環(huán)保類(lèi)征文、評(píng)比活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng),20xx年7月XXX同學(xué)榮獲合肥市“放飛綠色夢(mèng)想”環(huán)保主題征文三等獎(jiǎng),XXX同學(xué)在“爭(zhēng)當(dāng)全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)中,被評(píng)為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。

  創(chuàng)建“綠色學(xué)!奔仁翘嵘龑W(xué)校品位,加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中,我們還有許多有待完善和進(jìn)一步深入的地方。譬如:如何在形式生動(dòng)活潑新穎的同時(shí)探索更為成熟、更為有效的工作模式;如何在對(duì)外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質(zhì)量;如何加強(qiáng)目標(biāo)層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化、定型化;如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等,這些都是我們今后工作研究的方向。

  文明校園督查報(bào)告 8

  xx村位于LQ鎮(zhèn)的東南側(cè),全村面積4.9平方公里,557戶(hù)2170人,20xx年農(nóng)民人均純收入5500元,20xx年評(píng)為“全國(guó)文明村鎮(zhèn)”。20xx年來(lái),我村努力鞏固“全國(guó)文明村鎮(zhèn)”創(chuàng)建成果,加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐,提高我村的文明程度,樹(shù)立對(duì)外文明形象。目前,我村干部廉潔高效、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、文化生活豐富多彩、人民群眾安居樂(lè)業(yè),具體做法如下。

  一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力

  我村在LQ鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,以保持xx村黨員的先進(jìn)性,樹(shù)立黨員先鋒形象,辦讓人民滿(mǎn)意的事,建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部為載體,以分層要求、與時(shí)俱進(jìn)為原則,學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線方針政策,同時(shí)采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,邀請(qǐng)了貴州大學(xué)、農(nóng)科院等專(zhuān)家到xx村開(kāi)展培訓(xùn),LQ鎮(zhèn)黨委、政府及xx村“兩委”多次組織黨員外出學(xué)習(xí)參觀,20xx年至今開(kāi)展培訓(xùn)達(dá)40余次,3200人次。開(kāi)展了以“干群一條心、發(fā)展共打拼”、“承諾辦好每樁事、干群和諧好態(tài)勢(shì)”等主題活動(dòng),充分發(fā)揮了黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用。目前,我村已形成黨員干部團(tuán)結(jié)協(xié)作、干群關(guān)系融洽和諧的好態(tài)勢(shì)。LQ鎮(zhèn)黨委、政府高度重視抓精神文明建設(shè)工作,每年投入2萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)。

  二、思想道德風(fēng)尚良好

  采取標(biāo)語(yǔ)、發(fā)宣傳單等形式,積極開(kāi)展黨的基本理論、路線的宣傳教育,20xx年至今,共書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)20條,印發(fā)宣傳資料1500份。以弘揚(yáng)民族精神為依托,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。一是在民族團(tuán)結(jié)教育方面,我們結(jié)合新形式,新任務(wù)對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育提出更高的要求,不斷豐富民族團(tuán)結(jié)教育形式和內(nèi)容,大力開(kāi)展以關(guān)愛(ài)留守兒童及空巢老人、捐資助學(xué)等為主要內(nèi)容的活動(dòng),大力弘揚(yáng)各民族之間互幫互助、共同發(fā)展的教育思想。先后共捐款、捐物達(dá)2萬(wàn)余元,幫助留守兒童42人,幫扶貧困家庭4戶(hù);二是在“五〃一”“七〃一”、“十〃一”等重大節(jié)日期間組織觀看愛(ài)國(guó)主義教育片。每年年底評(píng)選好女兒2人,好婆媳家庭2戶(hù),模范夫妻2戶(hù)。

  三、創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效

  為了積極開(kāi)展全國(guó)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng),制定了工作規(guī)劃和計(jì)劃,以健全機(jī)制、抓好評(píng)選、提高素質(zhì)著手,突出典型,以點(diǎn)帶面,點(diǎn)面結(jié)合。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對(duì)我村進(jìn)行檢查,指導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)的落實(shí),每年保證2萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)投入。一是提高農(nóng)牧民素質(zhì),培養(yǎng)文明意識(shí)。每年制定年度文明村民教育計(jì)劃,開(kāi)辦了文明村民培訓(xùn)班,擴(kuò)大教育面。二是開(kāi)展“文明家庭”、“文明信用戶(hù)”、等評(píng)選活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)以全村每一戶(hù)家庭為對(duì)象,以現(xiàn)代文明為要求,在勤勞致富、遵紀(jì)守法、計(jì)劃生育、環(huán)境衛(wèi)生、家庭和睦、社會(huì)公德、移風(fēng)易俗等方面進(jìn)行具體量化,評(píng)出“文明家庭”53戶(hù)!拔拿餍庞脩(hù)”32戶(hù)。目前我村已申報(bào)了全省生態(tài)村。

  四、社會(huì)服務(wù)優(yōu)質(zhì)規(guī)范

  在LQ鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我村建立了便民利民服務(wù)代辦點(diǎn),為農(nóng)民群眾提供身份證、新型農(nóng)村合作醫(yī)療等的代辦服務(wù),要求代辦人員要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),以熱情的態(tài)度對(duì)待每一位群眾。建立了群眾意見(jiàn)箱和鎮(zhèn)舉報(bào)電話(0857——4878003),對(duì)工作作風(fēng)不正的',經(jīng)查實(shí),將作出嚴(yán)肅的處理。不能搞獨(dú)斷專(zhuān)行,采取大小事務(wù)要公開(kāi),實(shí)行組務(wù)公開(kāi)。20xx年以來(lái),我村對(duì)12戶(hù)困難群眾生活用水、糧食等方面的給予了一定的補(bǔ)助。

  五、科教文衛(wèi)體穩(wěn)步發(fā)展

  開(kāi)展科普活動(dòng),建立了xx村農(nóng)村科技信息服務(wù)站1個(gè),積極幫助農(nóng)民群眾查閱信息和發(fā)布信息,引導(dǎo)農(nóng)民群眾使用科學(xué)。重視教育,積極發(fā)展教育事業(yè),xx村有完小一所(xx小學(xué)),小學(xué)入學(xué)率達(dá)100%,初中入學(xué)率達(dá)100%,建立了“計(jì)衛(wèi)整合”(計(jì)生、衛(wèi)生資源整合)服務(wù)站,讓xx村群眾小病不出村,育齡婦女普查普治不出村,xx村20xx年新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合率達(dá)99。2%,目前xx村孕檢率達(dá)到100%,計(jì)劃生育率100%。20xx年,xx村建了農(nóng)民體育活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)、農(nóng)民休閑活動(dòng)中心一個(gè)、虎山公園一個(gè)。每年利用端午、春節(jié)等節(jié)日開(kāi)展一系列的活動(dòng),如花燈比賽、對(duì)對(duì)子、籃球比賽等活動(dòng)。

  六、社會(huì)治安秩序安定

  xx村嚴(yán)格按照“五個(gè)一”(即有一塊法制宣傳園地、有一支義務(wù)普法隊(duì)伍、有一套法律書(shū)籍、有一套法律光碟、每戶(hù)一本農(nóng)村適用法律小冊(cè)子)的標(biāo)準(zhǔn)和“五結(jié)合、一推進(jìn)”(即:把民主法治建設(shè)與提高群眾素質(zhì)相結(jié)合、與基層組織建設(shè)相結(jié)合、與物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展相結(jié)合、與當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)發(fā)展相結(jié)合、與創(chuàng)建平安村寨相結(jié)合,推進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)工作)來(lái)開(kāi)展工作,始終以牢固樹(shù)立“一手抓發(fā)展,一手抓民主法治建設(shè),堅(jiān)持兩手都要硬”的指導(dǎo)思想開(kāi)展工作,通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展依法治理工作、建立健全民主管理制度,加強(qiáng)民主監(jiān)督等多種有效途徑,形成了村各項(xiàng)工作民主化、法治法和規(guī)范化的良好局面。3年來(lái)我村未出現(xiàn)一樁刑事案件或群體上訪事件。

  七、環(huán)境面貌整潔優(yōu)美

  20xx年至今,xx村得到上級(jí)各級(jí)各部門(mén)的大力支持,基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善,完成了具有地方特色的房屋改(新)建210戶(hù),完成了沼氣池建設(shè)245口,改廁、改廚、改圈254戶(hù),自來(lái)水普及率達(dá)95。2%,森林覆蓋率達(dá)39。5%,臟、亂、差現(xiàn)象得到了極大的改觀。

  八、基層民主健全有效

  扎實(shí)開(kāi)展依法治理工作、建立健全民主管理制度,加強(qiáng)民主監(jiān)督等多種有效途徑,貫徹執(zhí)行民主集中制,村民議事制,凡涉及村民大事,召開(kāi)“兩委”班子商議,以少數(shù)服從多數(shù)的原則,再召開(kāi)群眾大會(huì)或者群眾代表大會(huì)。搞好村務(wù)組務(wù)公開(kāi)工作,定期把村務(wù)組務(wù)、項(xiàng)目實(shí)施、計(jì)劃生育、低保發(fā)放等情況定期公開(kāi)。

  九、村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大

  xx村是典型的農(nóng)業(yè)村,盡管傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植水平較高,但增產(chǎn)不增收,狀況實(shí)際存在,所以規(guī)劃350畝的黑糯米50畝的紅稗、20xx年400畝,20xx年510畝的經(jīng)果林種植等,20xx年累計(jì)種植錯(cuò)季節(jié)蔬菜650畝。有年出欄上萬(wàn)頭的現(xiàn)代化養(yǎng)豬場(chǎng)一個(gè),年出欄百頭的18個(gè);特種養(yǎng)殖場(chǎng)一個(gè),辣椒廠一個(gè),2600米葡萄長(zhǎng)廊,910畝經(jīng)果林基地,品種有瑪瑙櫻桃,冬桃、黃金梨、中華壽桃,有36個(gè)大棚的花卉基地一個(gè),八個(gè)大棚的反季節(jié)蔬菜基地,800畝的優(yōu)質(zhì)米基地,現(xiàn)有的農(nóng)家樂(lè)帶動(dòng)100余戶(hù)為農(nóng)家樂(lè)而專(zhuān)門(mén)種養(yǎng)、殖業(yè)的發(fā)展,每月有上1000余元的收入,各項(xiàng)基地解決農(nóng)民務(wù)工200余人,有效地調(diào)整了過(guò)去單一的種植模式。通過(guò)近兩年的奮斗,現(xiàn)xx村人均純收入從2006年的2200元上升到5500元。

  十、志愿服務(wù)廣泛深入

  目前,xx村已成立了志愿服務(wù)隊(duì)伍,人員達(dá)45人,服務(wù)范圍為幫助群眾查閱信息和發(fā)布信息、帶領(lǐng)農(nóng)民群眾搞發(fā)展、帶領(lǐng)農(nóng)民群眾開(kāi)展體育健身和文化學(xué)習(xí)等服務(wù)。

  文明校園督查報(bào)告 9

  根據(jù)區(qū)工委辦公室《綜合治理 平安文明考核方案》的通知精神,按區(qū)教育局的安排部署,我校以平安文明校園創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),深入開(kāi)展了法制、安全教育,并依托我校禮儀教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為道德規(guī)范,狠抓養(yǎng)成教育,使學(xué)校教育教學(xué)秩序正常,師生情緒穩(wěn)定,有安全感。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展,使我校成為了家長(zhǎng)放心,師生開(kāi)心的文明平安校園。

  下面將我校創(chuàng)建文明平安校園自查情況報(bào)告如下:

  一、機(jī)構(gòu)健全,綜合網(wǎng)絡(luò)完善,保障到位。

  我校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),成員由教導(dǎo)處,總務(wù)處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長(zhǎng),崔文奎、崔洪波、陳俊寧、郭金鎖為成員的保衛(wèi)應(yīng)急小組。民調(diào)小組由崔洪芬任組長(zhǎng),武國(guó)安、李漢金為調(diào)解小組成員。以上綜治機(jī)構(gòu)健全,職責(zé)明確,并制定了《皂甸小學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》。為彌補(bǔ)教學(xué)樓內(nèi)無(wú)消防栓的不足,我校購(gòu)置了40毫米的潛水電泵及80米長(zhǎng)的水管,配備了10部滅火器,應(yīng)急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng)建中,經(jīng)費(fèi)得到了保障。

  二、安全防范措施落實(shí)到位。

  1、責(zé)任制的'落實(shí)情況。

  我校在綜合治理工作中,目標(biāo)明確,學(xué)校與每一位教師簽定了責(zé)任狀。在突發(fā)事件預(yù)案中,領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),副校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)指揮,韓秀香組織人員,武國(guó)安物資保護(hù)、物資供應(yīng),趙永華收集證人、證物、記錄,裴秀娟救治傷員,韓學(xué)鎖組織搶險(xiǎn)救人,史立柱負(fù)責(zé)電源管理。

  在日常管理中,要求門(mén)衛(wèi)24小時(shí)在崗,并有后勤人員崔文奎老師作為替補(bǔ),使門(mén)衛(wèi)安全防范的工作落到了實(shí)處。全校教師輪流值班,每天負(fù)責(zé)課間學(xué)生管理,中午外村學(xué)生管理直到師生全部離校方可離校。學(xué)校重要部位,微機(jī)室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室,校長(zhǎng)室都安裝了防盜門(mén)窗,確保了微機(jī)的安全。

  2、經(jīng)常開(kāi)展安全檢查,并對(duì)安全隱患及時(shí)整改。

  學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員對(duì)校園進(jìn)行安全檢查,如今年查出的安全隱患有:教學(xué)樓無(wú)避雷系統(tǒng)、無(wú)幼兒廁所、樓道無(wú)安全指示燈、樓門(mén)口臺(tái)階光滑,這些安全隱患都在教育局及有關(guān)部門(mén)的支持下進(jìn)行了整改:

  ①、樓頂安裝了避雷系統(tǒng)并經(jīng)檢查合格。

 、、維修了廁所,專(zhuān)為幼兒修建了男女各兩個(gè)廁位。

 、、在樓道內(nèi)設(shè)置了4個(gè)安全指示燈。

 、堋⒃跇情T(mén)口臺(tái)階上鋪設(shè)了腳墊。

  三、深入開(kāi)展社會(huì)道德和法制宣傳教育活動(dòng)。

  1、道德和法制教育“四落實(shí)”

  在社會(huì)主義道德教育中,我們以禮儀教育為切入點(diǎn),把禮儀教育納入了校本課程,做到了計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí),并深入開(kāi)展了豐富的各項(xiàng)活動(dòng),如在德育展室中,把“感動(dòng)中國(guó)”十大人物,展示出來(lái)讓學(xué)生參觀學(xué)習(xí),使學(xué)生受到了教育。把古代24孝的故事,在三樓德育長(zhǎng)廊以圖文的形式粘貼于墻面上,讓學(xué)生隨時(shí)觀看,受到了古代道德文化的熏陶,法制教育也做到了四落實(shí)。

  2、 其它活動(dòng)

  我校法制副校長(zhǎng)北陳派出所民警陳軍勝同志,經(jīng)常來(lái)學(xué)校為師生舉辦法制講座,檢查學(xué)校消防安全,調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境及學(xué)校治安情況,督導(dǎo)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,在每年的“兩節(jié)”期間,還安排村治安巡邏隊(duì)巡視學(xué)校。

  我校后進(jìn)生幫教工作,納入了學(xué)校日常教育工作之中。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是學(xué)校德育課題之一,具體措施有:師生一對(duì)一幫教,即每學(xué)期一名教師幫教一名后進(jìn)生,學(xué)校跟蹤檢查記錄,后進(jìn)生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實(shí)踐證明,我校的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作收到了一定的效果。

  各班還開(kāi)展了讀好書(shū)的活動(dòng)。學(xué)校為各班購(gòu)置了小書(shū)架,各班建起了圖書(shū)角,使讀書(shū)活動(dòng)落到了實(shí)處。學(xué)校還組織開(kāi)展了“走進(jìn)陽(yáng)光,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離毒品”的圖片展覽活動(dòng)。

  四、學(xué)校周邊秩序良好。

  我校周邊環(huán)境秩序良好,無(wú)網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類(lèi)流動(dòng)攤點(diǎn)。

  五、學(xué)校教學(xué),科研和生活秩序正常。

  在校園內(nèi)師生普遍有安全感,校園平安率99℅以上,師生對(duì)本校及周邊治安滿(mǎn)意率100℅。

  文明校園督查報(bào)告 10

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度,嚴(yán)格管理

  20xx年9,我園從加強(qiáng)學(xué)校的治安工作入手,組建了園綜合治理領(lǐng)導(dǎo)和工作小組,確定了園長(zhǎng)金怡同志擔(dān)任組長(zhǎng),由各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員,組建了一個(gè)強(qiáng)有力的綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們制訂了學(xué)校綜合治理工作計(jì)劃,由我園總務(wù)處、人事處、年級(jí)組等部門(mén)具體負(fù)責(zé)實(shí)施,使我校綜合治理工作真正落到實(shí)處。我們學(xué)校行政值班巡邏工作由三名同志組成,安全小組檢查由六名同志組成,學(xué)校定期組織他們學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,要求他們深刻領(lǐng)會(huì),付諸行動(dòng),尤其是把上級(jí)安全保衛(wèi)部門(mén)制訂下發(fā)的文件條條落到實(shí)處,不斷地提高了他們的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我校嚴(yán)格規(guī)定學(xué)校24小時(shí)全天候有人值班,同時(shí)學(xué)校還配備了必要的技術(shù)管理設(shè)施和防范設(shè)備。通過(guò)各種規(guī)章制度的落實(shí)、系統(tǒng)的嚴(yán)格管理,加之上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和大力支持,形成了內(nèi)外合力,確保了我校和周邊環(huán)境的安全。

  二、明確要害,確定目標(biāo),責(zé)任到人

  20xx年9月以來(lái),我園綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,同有關(guān)部門(mén),通過(guò)分析研究,確定了學(xué)校大門(mén)、四周?chē)鷫εc居民區(qū)接壤部位為學(xué)校治安保衛(wèi)的重點(diǎn)目標(biāo);確定園內(nèi)園長(zhǎng)室、財(cái)務(wù)室、總務(wù)處、電腦房、倉(cāng)庫(kù)、音控室、門(mén)廳信息墻為校治安保衛(wèi)重點(diǎn)部位。對(duì)這些重點(diǎn)目標(biāo)開(kāi)展了定期進(jìn)行安全檢查,加強(qiáng)巡邏,消除隱患。

  我園黨政領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到:要把學(xué)校的綜合治理工作落實(shí)到實(shí)處,必須發(fā)揮各部門(mén)和全體教職員工及家長(zhǎng)的作用。因此,學(xué)校每年與各部門(mén)簽訂《上海新翔幼兒園治安綜合治理責(zé)任書(shū)》,各部門(mén)又分別與個(gè)人進(jìn)行責(zé)任簽約,使我園的簽約工作橫向到邊,縱向到底,徹底杜絕了我園安全事故的發(fā)生。

  三、提高意識(shí),技術(shù)防范,科技創(chuàng)安

  學(xué)校的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段和設(shè)備是預(yù)防和阻止違法犯罪行為的重要手段。20xx年9月,新開(kāi)辦的幼兒園經(jīng)費(fèi)緊缺,但園領(lǐng)導(dǎo)還是提出:學(xué)校的治安工作要實(shí)行“人防、物防、技防”相結(jié)合的原則,要建立和完善技術(shù)防控體系不斷提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置安全隱患的.能力。所以盡管經(jīng)費(fèi)緊張,學(xué)校還是撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于安全設(shè)施的硬件添置,通過(guò)區(qū)保安公司建立了有四個(gè)防區(qū)的與“110”聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警系統(tǒng)并在園長(zhǎng)室安裝“110”緊急按鈕;

  從幼兒安全第一出發(fā),04年9月,我園還為各班幼兒盥洗室添置了防滑塑料墊,為幼兒餐室的小椅子粘貼了防滑毛氈,從細(xì)節(jié)上保證幼兒的安全;20xx年11月,我園委托鎮(zhèn)勞動(dòng)服務(wù)所和區(qū)保安公司招聘培訓(xùn)了專(zhuān)職保安3名,并于04年12月正式上崗;20xx年4月,根據(jù)區(qū)公安局消防監(jiān)督處同志的建議添置了涉及幼兒園又在行政樓、教育教學(xué)樓、專(zhuān)用活動(dòng)室、信息墻、多功能廳安裝了30多個(gè)紅外線監(jiān)視探頭,為學(xué)校安全工作進(jìn)一步提供了硬件保障。20xx年10月,對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的消防泵漏水不能開(kāi)啟的故障進(jìn)行了及時(shí)的修理清除;并在經(jīng)費(fèi)緊張情況下對(duì)地下偽劣水管進(jìn)行了徹底更換;20xx年10月為住園教師寢室安裝了防盜鐵窗及紅外線報(bào)警裝置,確保住園教師的人身安全;20xx年11月,我園與幼兒園家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍合作,實(shí)施“幼兒接送卡”項(xiàng)目。20xx年9月至今,幼兒園和交警部門(mén)合作,實(shí)行周一至周五上午7:00——8:15、下午16:00——17:00時(shí)間段由四位交通協(xié)管員維持德華路滬宜公路口來(lái)往車(chē)輛及行人的秩序及幼兒園門(mén)口車(chē)輛停放秩序;幼兒園校門(mén)口專(zhuān)門(mén)規(guī)劃了車(chē)輛停放點(diǎn)告示,并向每位家長(zhǎng)發(fā)放了倡議書(shū)一份。20xx年2月幼兒園圍墻安裝了鐵絲網(wǎng),增強(qiáng)安全系數(shù);20xx年11月,幼兒園根據(jù)學(xué)校周邊綜合治理要求精神以及交通安全實(shí)際情況,與交警部門(mén)協(xié)調(diào)調(diào)整了德華路滬宜公路口紅綠燈的時(shí)間設(shè)置,確保來(lái)往幼兒及家長(zhǎng)有充足的時(shí)間安全過(guò)馬路。從20xx年9月至今,我園用于安全工作的經(jīng)費(fèi)達(dá)到5萬(wàn)元左右。

  幼兒園為每位學(xué)生配備了兩張用于身份識(shí)別的接送卡,每天放學(xué)家長(zhǎng)接送時(shí),需在學(xué)校大門(mén)口主動(dòng)出示接送卡,由保安、值勤行政以及家長(zhǎng)志愿者共同驗(yàn)查。

  四、法制宣傳,造成氛圍,成效顯著

  我園十分重視對(duì)教工及家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育。20xx年以來(lái),教工的道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育等已經(jīng)逐步納入我園創(chuàng)建精神文明校園工作思路中,除了經(jīng)常組織教工學(xué)習(xí)外,我園利用一切宣傳工具,如宣傳窗、黑板報(bào)、圖片展覽、講座等進(jìn)行安全和文明教育。邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園作專(zhuān)題講座、專(zhuān)題報(bào)告。在我園的努力下,全校教工文明意識(shí),法制觀念得到了加強(qiáng)。學(xué)校開(kāi)辦至今未發(fā)生 “重大案件”、 “治安案件”、 “一般案件”,未發(fā)生過(guò)任何治安災(zāi)害性事故。全校師生也未發(fā)生過(guò)犯罪違法等現(xiàn)象。

  五、量化考核,經(jīng)濟(jì)掛鉤,獎(jiǎng)罰分明

  20xx年12月以來(lái),我園將對(duì)各部門(mén)的安全和文明指標(biāo)納入學(xué)校各部門(mén)人員的每月考核中,考核結(jié)果與責(zé)任人見(jiàn)面并與學(xué)期獎(jiǎng)金掛鉤,調(diào)動(dòng)了全校教職員工做好安全和文明工作的積極性,使我校的安全文明工作呈現(xiàn)出“人人參與,齊抓共管”的良好局面。20xx年2月,我園通過(guò)全體教工大會(huì)正式通過(guò)了《上海新翔幼兒園教工管理手冊(cè)》的每項(xiàng)內(nèi)容細(xì)則,其中就有《上海新翔幼兒園教工紀(jì)律十條》;20xx年2月,我園開(kāi)始努力構(gòu)建園本課程“幼兒園禮儀課程”,并聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園作教工禮儀專(zhuān)題講座,使廣大教工認(rèn)識(shí)到提高自身素養(yǎng)的重要性和必要性,為良好學(xué)習(xí)型組織的形成打下基礎(chǔ)。

  文明校園督查報(bào)告 11

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全。

  xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)自20xx年獲得了“xx市文明校園”稱(chēng)號(hào)后,再接再厲,于2021年創(chuàng)建xx市文明校園。為確保今年復(fù)評(píng)工作的順利進(jìn)行,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)xxx任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)xxx、xx任副組長(zhǎng),各科室負(fù)責(zé)人任組員的文明校園復(fù)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組建了一支精干高效的工作隊(duì)伍。

  領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校實(shí)際統(tǒng)籌安排,精密計(jì)劃,分工明確,責(zé)任到人,定期匯報(bào)進(jìn)度,整改不足。充分利用校園宣傳櫥窗和校園廣播系統(tǒng),廣泛宣傳文明校園復(fù)評(píng)的重要性、必要性和迫切性。全體師生自覺(jué)地投入到安全文明校園復(fù)評(píng)工作中來(lái)。

  二、認(rèn)真自查,及時(shí)整改。

  為確保這次復(fù)評(píng)工作的順利進(jìn)行,學(xué)校高度重視,組織人力物力,精心自查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  1、思想道德建設(shè)好:學(xué)校堅(jiān)持德育為首,重視團(tuán)隊(duì)、班級(jí)集體建設(shè)。堅(jiān)持開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的各種教育活動(dòng)。重視做好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。有計(jì)劃的組織高年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)生能做到熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)文明、勤學(xué)創(chuàng)新。

  在學(xué)生中深入開(kāi)展了“扣好人生第一?圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)。利用節(jié)假日開(kāi)展了我們的節(jié)日系列教育活動(dòng)級(jí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)、勞動(dòng)美等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生養(yǎng)成了有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和社會(huì)公德,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物, 德、智、體、美健康發(fā)展。學(xué)校少先隊(duì)開(kāi)展了切合實(shí)際的童心向黨系列活動(dòng),組織了六一慶祝、隊(duì)列展演、才能展示、教師節(jié)等豐富多彩的文娛活動(dòng)。確立“大處著眼,小處著手,強(qiáng)化訓(xùn)練” 的行為規(guī)范教育方法,持之以恒,常抓不懈,并開(kāi)展了各類(lèi)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)生文明禮貌,爭(zhēng)先意識(shí)強(qiáng),精神面貌好。

  2、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好:學(xué)校非常重視黨建工作,切實(shí)發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用,經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)等7名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,對(duì)照檢查自己理想信念是否堅(jiān)定,精神上是否缺“鈣” ;自己是否有擔(dān)當(dāng)作為,有沒(méi)有當(dāng)好教師的“貼心人”學(xué)校發(fā)展的帶頭人;有沒(méi)有堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的本色,經(jīng)得起考驗(yàn),檢查對(duì)比活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”,使學(xué)校黨組織成為學(xué)校建設(shè)的戰(zhàn)斗先鋒隊(duì)和堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

  學(xué)校注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作, 廉潔奉公,以身作則,具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,在教師中威信高。

  學(xué)校實(shí)行層級(jí)管理,充分發(fā)揮各層的能量,工作主動(dòng)性強(qiáng),作風(fēng)民主,辦事公道。黨支部堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)制度,在學(xué)校工作中發(fā)揮核心作用。工會(huì)活動(dòng)有計(jì)劃,關(guān)心教師生活,做了大量“得人心、暖人心”的實(shí)事。

  2、教師隊(duì)伍建設(shè)好:學(xué)校加強(qiáng)了師德建設(shè),認(rèn)真開(kāi)展師德活動(dòng)月活動(dòng),加強(qiáng)教師培訓(xùn)制度,開(kāi)展了教師宣誓活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。建立教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展檔案,組織豐富的校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),重點(diǎn)開(kāi)展了學(xué)習(xí)教育;尤其是對(duì)班主任建設(shè)有著完善的選拔、考核、評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)特殊學(xué)生有針對(duì)性得開(kāi)展心理疏導(dǎo)和生活幫扶,取得不錯(cuò)的效果。

  加強(qiáng)思想政治教育。在全校中開(kāi)展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、民族精神的培養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,在全體學(xué)生中開(kāi)展了“童心向黨”主題實(shí)踐教育活動(dòng),注重思政課的'開(kāi)設(shè),開(kāi)發(fā)多套校本德育課程,定期開(kāi)展心理健康教育。

  3、校園文化建設(shè)好:學(xué)校一直注重校園文化建設(shè),20xx年順利通過(guò)了xx市四星級(jí)陽(yáng)光校園驗(yàn)收、2021年通過(guò)xx市校園文化建設(shè)示范校驗(yàn)收。打造多彩特色的校園文化。學(xué)校提煉自己的辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)、設(shè)計(jì)了自己的校歌、;盏任幕瘶(biāo)識(shí),定期舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、單項(xiàng)對(duì)抗賽、體質(zhì)檢測(cè)賽等,對(duì)學(xué)校的辦公室、班級(jí)文化、圖書(shū)室都提出了明確的要求。學(xué)校少年宮的打造成功為學(xué)生提供了課后活動(dòng)的場(chǎng)所。

  5、優(yōu)美環(huán)境建設(shè)好:強(qiáng)化校園周邊環(huán)境的安全保障。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園的美化、綠化、凈化工作,加強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí),創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校,引導(dǎo)教師學(xué)生做環(huán)保的先行者,培養(yǎng)健康的消費(fèi)理念。同時(shí)切實(shí)保證校員的安全,制定了完善的安全制度、安全預(yù)案,定期開(kāi)展消防、防震、防踩踏、校車(chē)安全演練等。

  6、活動(dòng)陣地建設(shè)好:xx鎮(zhèn)xx小學(xué)重視活動(dòng)陣地的建設(shè),高標(biāo)準(zhǔn)、大投入建成了學(xué)校宣傳櫥窗,建好了少年宮、活動(dòng)室。注重網(wǎng)絡(luò)陣地的正確運(yùn)用,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文明志愿者定期開(kāi)展活動(dòng),文明傳播、傳播文明,起到了良好的教育效果。

  7、打造特色校園文化:統(tǒng)籌安排,精心打造,形成特色。打造了以綜合樓“三育”為主、教學(xué)樓“四知”為主的特色文化。 為了更好地學(xué)習(xí),我們先后和xxxx小學(xué)、xx路第一小學(xué)結(jié)成對(duì)子,通過(guò)交流互學(xué),受益匪淺,極大地促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。

  多次組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng),參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的美育、健康教育。

  以上是我校在文明校園創(chuàng)建工作中開(kāi)展的經(jīng)常性工作及取得的一些成績(jī),當(dāng)然也存在很多問(wèn)題與不足,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家在檢查評(píng)比過(guò)程中及時(shí)提出,我們會(huì)虛心接受、及時(shí)整改,使我們的工作更上一個(gè)新的檔次。

  文明校園督查報(bào)告 12

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全,宣傳,師生齊抓共管

  創(chuàng)建安全文明校園的創(chuàng)建目標(biāo)提出來(lái)以后,為確保學(xué)校安全工作的正常進(jìn)行,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)王臻任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)朱曉穎、朱藝春任副組長(zhǎng),由部門(mén)負(fù)責(zé)人任組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,組建了一支精干高效的安全工作隊(duì)伍。

  領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)有關(guān)會(huì)議,學(xué)習(xí)文件精神,研究學(xué)校安全現(xiàn)狀,商討治理方案和對(duì)策,擬定安全工作計(jì)劃。定期組織教工學(xué)習(xí),利用校園網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng),廣泛宣傳安全文明校園創(chuàng)建的重要性、必要性和迫切性。全校上下,思想統(tǒng)一,全體師生自覺(jué)地投入到小雨啊安全文明創(chuàng)建工作中來(lái),形成人人重安全、個(gè)個(gè)講文明的喜人局面。

  二、強(qiáng)化內(nèi)部管理,健全各類(lèi)規(guī)章制度,明確責(zé)任到人

  針對(duì)校園內(nèi)安全保衛(wèi)工作的具體特點(diǎn),修訂和進(jìn)一步完善了相關(guān)制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。學(xué)期初,要求各班制定家長(zhǎng)應(yīng)急電話網(wǎng)絡(luò),及時(shí)對(duì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),保證信息及時(shí)輸送。開(kāi)學(xué)初,即召開(kāi)各層面會(huì)議,要求排查各類(lèi)隱患和不穩(wěn)因素,力求做到早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào),不漏報(bào)、不瞞報(bào)、不虛報(bào),把各類(lèi)隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行監(jiān)控,確保校園安全。

  學(xué)校加大安全工作隊(duì)伍建設(shè),完善安全管理體系。落實(shí)了總護(hù)導(dǎo)巡視制,每天有一領(lǐng)導(dǎo)或中層干部擔(dān)任總護(hù)導(dǎo),對(duì)各樓層師生安全文明行為及各項(xiàng)設(shè)施安全進(jìn)行巡查。特別在20XX年下半年,學(xué)校因?yàn)樾0补こ探ㄔO(shè),暫時(shí)在業(yè)余大學(xué)過(guò)渡期間,更是加強(qiáng)了樓面安全護(hù)導(dǎo),每個(gè)樓面安排了兩位護(hù)導(dǎo)老師,全天候坐在樓梯口,對(duì)進(jìn)出人員做好及時(shí)登記管理,確保學(xué)生在校安全。過(guò)渡的一個(gè)學(xué)期,雖然條件相當(dāng)艱苦,但是沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故。

  在人力落實(shí)到位的`前提下,學(xué)校完善了技防措施。并實(shí)行專(zhuān)人責(zé)任制,確保校園財(cái)產(chǎn)安全。

  三、加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富師生生活,提升師生素質(zhì)

  結(jié)合世博年建設(shè),學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)。組織了全體教師參與世博保暢通活動(dòng),組織黨員教師到路口值勤,組織黨員、中心組成員和團(tuán)員上馬路,開(kāi)展文明通行宣傳和垃圾撿拾互動(dòng)。結(jié)合和諧家園建設(shè),開(kāi)展了一系列迎世博、參與世博的主題教育活動(dòng),增強(qiáng)了民族精神教育,強(qiáng)化了生命教育,同時(shí)行程了強(qiáng)大的`學(xué)校凝聚力。

  四、凈化周邊環(huán)境,提高文明程度

  學(xué)校定期邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、三中隊(duì)安全輔導(dǎo)員等,到校為師生作相關(guān)報(bào)告,在廣大師生員工中行程人人講創(chuàng)建、時(shí)時(shí)講安全、事事保安全的良好氛圍。學(xué)校對(duì)全校教職工進(jìn)行了以師德、師風(fēng)為核心的思想政治建設(shè),不斷提升教師的職業(yè)道德。結(jié)合師德建設(shè),開(kāi)展演講、征文活動(dòng),在教師團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展減負(fù)增效的活動(dòng)和簽名活動(dòng),堅(jiān)決消除體罰和變相體罰行為,形成了一支堅(jiān)持學(xué)習(xí)、依法施教、敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私風(fēng)險(xiǎn)的教師隊(duì)伍。

  學(xué)校積極依托街道、派出所等機(jī)構(gòu),共同創(chuàng)建安全的校園周邊環(huán)境。

  五、存在問(wèn)題及改進(jìn)方案

  1、部分教育設(shè)施仍存在安全隱患,亟待解決。

  近年來(lái),我校辦學(xué)條件和硬件建設(shè)有較大改善,特別是校安工程實(shí)施以后,校園環(huán)境得到很大提升,但校安工程尚未完全結(jié)束,特別是操場(chǎng)還未改建到位,仍存在一定的安全隱患。

  2、校門(mén)交通安全存在隱患。

  學(xué)校大門(mén)前是楊柳青路、棗陽(yáng)路的交叉口。每逢師生上下學(xué)進(jìn)出校門(mén)時(shí),均要出現(xiàn)堵車(chē)現(xiàn)象,極易發(fā)生交通事故,存在很大安全隱患。

  針對(duì)上述問(wèn)題,學(xué)校一方面還要繼續(xù)積極協(xié)調(diào)上級(jí)有關(guān)部門(mén),爭(zhēng)取得到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的支持和幫助,力爭(zhēng)盡可能多的解決問(wèn)題,消除隱患;另一方面,還要不斷挖掘內(nèi)部潛力,艱苦奮斗,自力更生。同時(shí),還要不斷加強(qiáng)管理,牢固樹(shù)立安全意識(shí)、真抓實(shí)干,采取更加有效的措施,杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)創(chuàng)我校安全工作新局面,為我區(qū)的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

  文明校園督查報(bào)告 13

  梅龍中心學(xué)校自XX年被評(píng)為市文明校園后,繼續(xù)“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,以愛(ài)與責(zé)任為基石,以科研與創(chuàng)新為動(dòng)力,扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育,靠思想育人,用文化提升,抓習(xí)慣培養(yǎng),重能力提高,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,取得了若干成績(jī)。近幾年來(lái),學(xué)校先后被評(píng)為池州市農(nóng)村示范小學(xué)、池州市特色小學(xué)、池州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、貴池區(qū)文明單位,并多次獲得池州市校本培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)校、貴池區(qū)教育管理年優(yōu)秀學(xué)校等等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  學(xué);厩闆r:

  我校本部現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生400人,教職工21人。學(xué)校占地面積13871平方米,建筑面積2070平方米,建有教學(xué)樓一棟,綜合辦公樓一棟,學(xué)生公寓一棟,多功能階梯教室1個(gè),衛(wèi)星接收站1個(gè),圖書(shū)室1個(gè),藏書(shū)4878冊(cè),生均12冊(cè),閱覽室1個(gè),供師生閱覽。建有200米環(huán)形塑膠跑道一個(gè),附設(shè)100米直道,跑道內(nèi)草坪上設(shè)足球場(chǎng)一個(gè);綜合樓前設(shè)標(biāo)準(zhǔn)水泥籃球場(chǎng)1個(gè);東側(cè)建乒乓球臺(tái)4個(gè);低雙杠1副;高單杠1副;低單杠1副;爬桿一組6根;學(xué)生公寓前的操場(chǎng)內(nèi)建跳遠(yuǎn)沙坑1個(gè);鉛球場(chǎng)地1個(gè);體育器材室1間15平方米。

  現(xiàn)就我校創(chuàng)建池州市文明校園情況作如下匯報(bào):

  一、加強(qiáng)思想道德建設(shè),樹(shù)立起優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。

  1、學(xué)校黨、政、工、隊(duì)組織健全,并能充分發(fā)揮各自的職能作用。有以校長(zhǎng)為首、教導(dǎo)主任、工會(huì)主席、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成的思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍,形成了黨、政、工、隊(duì)齊抓共管的格局。

  2、加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)。明確全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、全面提高教育質(zhì)量的辦學(xué)方向,號(hào)召全體教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高自身素質(zhì),適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要,適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)上崗、崗位聘任的需要。堅(jiān)持利用每周政治學(xué)習(xí),組織引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《貴池區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《貴池區(qū)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》,學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)有關(guān)文件。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高教師的思想覺(jué)悟、政治素養(yǎng)和教育理論水平,促使教師的教育觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,工作事業(yè)心和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng),思想道德水平進(jìn)一步提高,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。

  3、貫徹依法治校、以德治校和依法執(zhí)教。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則,依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,建立健全學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,并匯編成冊(cè),形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳,在教職工中樹(shù)立法制觀念;同時(shí)利用依法治校、以德治校宣傳掛牌向師生進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)法制意識(shí);定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作法制報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范,加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作,在執(zhí)行制度過(guò)程中,堅(jiān)持“有章可循,違章必糾”,真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化,步入依法治校的健康軌道。

  4、積極開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)。

 、僭谥卮蠊(jié)日和紀(jì)念日,利用主題班隊(duì)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,教育學(xué)生講傳統(tǒng)。

 、谡J(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)誠(chéng)信教育的工作意見(jiàn)》,突出抓好誠(chéng)實(shí)教育和守信教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等形式,讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容,懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則,增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí),提高守信、守規(guī)的自覺(jué)性,牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀念,從小立志作講誠(chéng)信、講道德的人。

  ③堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,努力提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

 、芊e極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片,讓中高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)觀后感等形式,讓學(xué)生知道今天的幸福生活來(lái)之不易,應(yīng)倍加珍惜,要繼承革命先輩遺志,發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、立志成才、報(bào)效祖國(guó)。

 、莘e極開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),堅(jiān)持節(jié)日系列活動(dòng),創(chuàng)設(shè)德育教育環(huán)境,強(qiáng)化德育工作的滲透性。

  二、營(yíng)造濃厚的文化氛圍,優(yōu)化美化校容校貌。

  我校通過(guò)加強(qiáng)校容校貌建設(shè)來(lái)促進(jìn)校園文化建設(shè)發(fā)展,從而營(yíng)造濃厚的文化氛圍。近幾年,學(xué)校先后投資100多萬(wàn)元,先后建成綜合辦公樓、校園文化長(zhǎng)廊、德育長(zhǎng)廊、籃球場(chǎng)、以及歷史名人雕像,改建了自然園、校園圍墻、中心花壇以及環(huán)繞圍墻的小路。另外,一幢二層的學(xué)生公寓樓已于本學(xué)期投入使用。這些硬件設(shè)施為校園文化建設(shè)搭好了骨架。文化建設(shè)則是校園文化建設(shè)的重點(diǎn),也是校園的點(diǎn)晴之筆。因此,我們?cè)诮Y(jié)合校容校貌建設(shè)時(shí),著重建構(gòu)了六大系列的主題教育。主要包括:

  一是以“為生存和發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”,主要分布在校園文化長(zhǎng)廊和德育長(zhǎng)廊以及教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處,精確闡明了我!盀榱藢W(xué)生一生的發(fā)展奠基,對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和“人本理校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)!钡霓k學(xué)特色,以及“起點(diǎn)高、作風(fēng)實(shí)、管理嚴(yán)、制度全、效果好”的辦學(xué)行為和“學(xué)生快樂(lè)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意”的辦學(xué)目標(biāo)。讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染,從而激勵(lì)、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠(yuǎn)創(chuàng)新,永創(chuàng)一流。

  二是以“秉承傳統(tǒng)文明,弘揚(yáng)民族精神”為主題的“傳統(tǒng)教育系列”,主要分布在教學(xué)樓東側(cè)的墻壁上的巨型瓷畫(huà)“三做”即:在社會(huì)做個(gè)好公民,在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子。還有懸掛在教學(xué)樓走廊墻壁上的標(biāo)牌,其主要內(nèi)容包括:孝敬父母、尊老愛(ài)幼;不怕困難、克服困難;團(tuán)結(jié)就是力量;國(guó)旗、黨旗、軍旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗等五旗詮釋;三字經(jīng)、道德經(jīng)節(jié)選;學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)惜時(shí)等有關(guān)內(nèi)容,是師生了解、學(xué)習(xí)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。

  三是以“播種良好習(xí)慣,收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”,主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內(nèi)及花池、草坪的文化牌上,其內(nèi)容包括《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及其圖解和詮釋?zhuān)包括人生格言、名人名言、箴言佳句等,使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵,從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法,言行規(guī)范,文明自律,全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

  四是以“培養(yǎng)健全人格,提升生命質(zhì)量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在校園圍墻內(nèi)墻、教學(xué)樓走廊內(nèi)和綜合樓外墻上,主要內(nèi)容包括人格和命運(yùn)、性格與成功、心態(tài)與成長(zhǎng)、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容,學(xué)生在此通過(guò)學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化,可以品味人生真諦。如綜合樓外墻上“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”,更使學(xué)生加深理解“學(xué)習(xí)改變命運(yùn),人格成就未來(lái)”的真正內(nèi)涵。

  五是以“陶冶藝術(shù)情操,展現(xiàn)藝術(shù)特長(zhǎng)”為主題的“成功教育系列”,主要分布在自然園和教學(xué)樓展室內(nèi),其內(nèi)容主要以學(xué)生作品及活動(dòng)場(chǎng)景為主。在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實(shí)踐之樂(lè)、暢談人生理想、憧憬美好未來(lái)。真正發(fā)揮了“學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、實(shí)踐的基地、創(chuàng)新的樂(lè)園”的育人功能。

  六是以“打造書(shū)香校園,塑造健康心靈”為主題的“經(jīng)典文化教育系列”,主要分布在教學(xué)樓走廊內(nèi),其內(nèi)容主要是一些經(jīng)典的古詩(shī)詞。有《水調(diào)歌頭》、《行路難》、《虞美人》、《黃鶴樓》、《春夜喜雨》、《春曉》、《清明》、《山行》、《詠柳》、《楓橋夜泊》、《江南春》、《飲湖上初晴后雨》、《早發(fā)白帝城》、《望廬山瀑布》、《絕句》等等幾十首。把這些經(jīng)典古詩(shī)詞就放在學(xué)生眼前讓他們無(wú)時(shí)無(wú)處不受到經(jīng)典文化的影響、熏陶和感染。讓學(xué)生從小就與圣賢同行,伴經(jīng)典飛翔。

  以上這些硬件建設(shè)和文化建設(shè),都是精心設(shè)計(jì)和安排,盡量讓其發(fā)揮育人功能的作用,力爭(zhēng)讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。總之,近幾年的校園文化建設(shè)的同時(shí)也不斷加強(qiáng)了師生的思想政治和法制、道德教育。現(xiàn)在我校全體師生都展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌,學(xué)校處處都呈現(xiàn)文明與和諧。

  三、加強(qiáng)教科研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  我校在教學(xué)精細(xì)化管理工作上出實(shí)招,在課堂教學(xué)全面推行“六個(gè)一”環(huán)節(jié),指導(dǎo)和激勵(lì)老師努力上好每一堂課。這“六個(gè)一”是:“一評(píng)”,就是在每堂課開(kāi)始,教師點(diǎn)評(píng)上節(jié)課學(xué)生作業(yè)的完成情況,特別強(qiáng)調(diào)文面與書(shū)寫(xiě),指出存在的優(yōu)點(diǎn)與不足,表?yè)P(yáng)好的`,鼓勵(lì)差的,促成學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和課后及時(shí)復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成!耙徊椤,就是教師根據(jù)上節(jié)課的授課內(nèi)容,有重點(diǎn)有層次地檢查提問(wèn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固掌握情況,這是學(xué)生達(dá)到“溫故知新”效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)!耙唤獭,就是教師根據(jù)課堂教學(xué)的常規(guī)要求完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。這是課堂教學(xué)的中心,也是教學(xué)相長(zhǎng)的根本環(huán)節(jié)!耙粚(xiě)”,就是教師要時(shí)刻注意學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中課堂筆記的形成,使他們能夠記下課堂教學(xué)中的重點(diǎn),整理上課時(shí)師生提到的主要內(nèi)容,隨時(shí)提醒學(xué)生筆記做到條理清楚,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真!耙焕怼,就是在一堂課臨近結(jié)束,教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生回憶整理一節(jié)課的收獲,學(xué)生進(jìn)一步對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行消化吸收,教師有重點(diǎn)有層次地布置書(shū)面作業(yè),做到堂堂清!耙凰肌保褪墙處熢谧叱稣n堂后,及時(shí)反思總結(jié)一堂課下來(lái)的得與失,寫(xiě)下本節(jié)課的教學(xué)反思,以便再上課時(shí)改進(jìn)提高。實(shí)施這“六個(gè)一”環(huán)節(jié),形成了我校良性的課堂教學(xué)管理機(jī)制,提高了廣大教師的授課水平,促進(jìn)了學(xué)生的有效發(fā)展。

  全面提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是抓住課堂教學(xué)不放松。我校在每學(xué)期對(duì)課堂教學(xué)教研活動(dòng)早計(jì)劃、早安排、早落實(shí)。課堂教學(xué)教研工作開(kāi)展得扎實(shí)、積極、有效。

  (1)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員兼課。包括分管校長(zhǎng)在內(nèi),每周至少七節(jié)課,每天深入不同年級(jí)和課堂,掌握第一手學(xué)情,然后對(duì)教學(xué)工作作出正確決策。實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子由行政領(lǐng)導(dǎo)到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的轉(zhuǎn)變,帶動(dòng)了廣大教師提高課堂教學(xué)效率的自覺(jué)性和積極性。

  (2)、“教壇新星”研究課。為確保新教學(xué)理念及時(shí)滲入到每堂課,學(xué)!敖虊滦恰苯處熢诿繉W(xué)期初和學(xué)期中各上一堂研究課,由學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)承包到人,組織學(xué)科教師聽(tīng)課、評(píng)課、修改教案,分析當(dāng)前教學(xué)新理念在課堂教學(xué)中的靈活運(yùn)用和新教學(xué)方法的課堂落實(shí),確保課堂不落后于課改的發(fā)展要求。

  (3)、每人一堂精品課。每學(xué)期,學(xué)校組織全體教師開(kāi)展一次每人一堂精品課活動(dòng),讓每一位教師展示和鞏固自己在近一段時(shí)間學(xué)習(xí)的新成果,促進(jìn)學(xué)校整體課堂教學(xué)水平的提高。(4)充分發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)”資源作用。學(xué)校要求每位任課教師都要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù),掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段在提高課堂教學(xué)效率中的本領(lǐng),充分利用學(xué),F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)條件,使教育現(xiàn)代化緊跟科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化腳步不放松。以上這些真正有效地促進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變,保證了教師課堂教學(xué)水平的穩(wěn)步提高。教師水平提高了,這才是文明創(chuàng)建的關(guān)鍵。

  通過(guò)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的開(kāi)展,我校師生的行為更加規(guī)范,校容校貌進(jìn)一步得以改善,學(xué)校管理更加科學(xué),教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。今后,我校將繼續(xù)把握教育發(fā)展的新機(jī)遇,以新時(shí)期教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新要求的挑戰(zhàn)為動(dòng)力,繼續(xù)深化課程改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育!繼續(xù)加強(qiáng)校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、道德規(guī)范建設(shè),營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,把文明校園建設(shè)推向一個(gè)新的高度!

  文明校園督查報(bào)告 14

  校園文化建設(shè)為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。近年來(lái),我校堅(jiān)持“快樂(lè)學(xué)習(xí) 健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)育人理念,在全體師生的共同努力下,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)新管理機(jī)制,建設(shè)校園文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)上級(jí)要求,我校對(duì)校園文化建設(shè)認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng),現(xiàn)匯報(bào)如下:

  一、學(xué);厩闆r

  天獅民族小學(xué)位于李龍屯村西北,寬闊的公路從我校門(mén)口經(jīng)過(guò),交通十分便利。學(xué),F(xiàn)有11個(gè)班級(jí),學(xué)生495人,教職工30人 。 天獅民族小學(xué)是1998年天獅集團(tuán)出資建設(shè),占地11000平方米,建筑面積2585平米,投資2百多萬(wàn)元。

  二、校園文化建設(shè)工作具體開(kāi)展情況

  進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等等,切實(shí)保證校園文化建設(shè)工作的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員,時(shí)刻傾聽(tīng)教師們的建議,保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。對(duì)師生、家長(zhǎng)反映出來(lái)的問(wèn)題,條件成熟的要馬上改,暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚,使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

 。ㄒ唬、強(qiáng)化校園文化管理,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  學(xué)校成立了以校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),德育處校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員,在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)

  導(dǎo)下開(kāi)展校園文化建設(shè)工作。

  2、制訂實(shí)施方案。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來(lái)抓,將其列入了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的'工作計(jì)劃,做到常抓不懈。

  3、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。

  正是因?yàn)閷W(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管,使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托,建設(shè)具有豐富內(nèi)涵,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化,才能辦好學(xué)校”的共識(shí),從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。

 。ǘI(yíng)造校園文化氛圍,讓文化育人于無(wú)形

  我們著眼校園一花一草、一樹(shù)一木,讓每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化,讓人有美的享受。

  一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、探究實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、體育器材室、少先隊(duì)活動(dòng)室、語(yǔ)音室等,各室有各室的特點(diǎn),雅致、美觀。

  二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、展牌、提醒牌,醒目美觀,處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。進(jìn)入校園是校宣傳欄,墻壁文化讓墻壁說(shuō)話,每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言。節(jié)約用水,講究衛(wèi)生、好習(xí)慣益終生語(yǔ)言文明 禮貌待人,為燦爛明天而學(xué) 留一個(gè)無(wú)悔年華等標(biāo)語(yǔ)隨時(shí)提醒學(xué)生。

  三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔,師生衛(wèi)生習(xí)

  慣好,綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì),樹(shù)綠、花紅、廁所不臭,在近幾年教育局對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。

 。ㄈ┮孕@文化活動(dòng)為載體,開(kāi)展校園文化教育活動(dòng)

  校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程,豐富多彩的校園文化活動(dòng),不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣,而且對(duì)他們了解社會(huì),走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體,以活動(dòng)為載體,認(rèn)真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。

  1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放,學(xué)生借書(shū)熱情高,豐富同學(xué)們課余生活,開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野,充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能,同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái)。

  2、開(kāi)展好校園系列文化活動(dòng)。

  每周一的升旗儀式、國(guó)旗下致詞,少先隊(duì)的入隊(duì)儀式,開(kāi)學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛,深深影響學(xué)生,做到形式新穎,內(nèi)容充實(shí),具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開(kāi)展文化活動(dòng)。如三月份植樹(shù)節(jié)活動(dòng),我校推出“五個(gè)一”活動(dòng),即出一期黑板報(bào),種一棵樹(shù),寫(xiě)一句護(hù)綠標(biāo)語(yǔ),制一塊護(hù)綠牌,做一項(xiàng)護(hù)綠活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語(yǔ),制作出造型不一的標(biāo)語(yǔ)牌,讓校園春意盎然。在六一兒童節(jié)前夕,我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng),同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,精心排練,把自己的才藝充分的展示出來(lái),把活動(dòng)推向高潮。

 。ㄋ模╅_(kāi)展教學(xué)與研究,構(gòu)建教研文化

  緊跟課改步伐,教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、說(shuō)講評(píng)公開(kāi)課、推門(mén)課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)技能;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū),促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

  三、需要改進(jìn)的方面

  1、校本課程開(kāi)發(fā)滯后,綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式。

  學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校本土的文化建設(shè),校本課程開(kāi)發(fā)是個(gè)很好的載體,現(xiàn)在我們有開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程,但都是一張面孔的,還沒(méi)有真正意義上的校本課程,我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理,開(kāi)發(fā)學(xué)校特色的校本課程,讓學(xué)生覺(jué)得親近、自然,這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和人格塑造是非常有意義的,同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

  2、學(xué)校缺乏自己的特色,還沒(méi)有充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的潛力與優(yōu)勢(shì)。

  總之,校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,更需要各職能部門(mén)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。我們會(huì)在今后的工作中,將繼續(xù)努力,加大校園文化建設(shè)的力度,提高校園文化的品位。

【文明校園督查報(bào)告】相關(guān)文章:

文明校園督查報(bào)告12-08

文明校園督查報(bào)告10篇01-15

文明校園督查報(bào)告(10篇)01-15

文明校園督查報(bào)告精選10篇01-15

文明校園督查報(bào)告【集錦9篇】08-18

大學(xué)文明校園督查報(bào)告范文(精選5篇)12-09

文明校園報(bào)告01-16

督查調(diào)研報(bào)告04-11

創(chuàng)文明校園報(bào)告01-17