- 相關(guān)推薦
個(gè)人自查報(bào)告(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？下面是小編收集整理的個(gè)人自查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人自查報(bào)告1
總行合規(guī)部：
本人xxx，現(xiàn)任xx支行副行長(zhǎng)。根據(jù)總行合規(guī)文化建設(shè)年活動(dòng)精神，本人結(jié)合自身崗位與職責(zé)認(rèn)真開(kāi)展了合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、本人基本情況
本人于20xx年4月份從原xx信用社調(diào)入原xx信用社，20xx年元月開(kāi)始在原xx信用社任副主任并兼任信貸員職務(wù)，主要負(fù)責(zé)xx鎮(zhèn)xx村、xx村、xxx社區(qū)片的信貸業(yè)務(wù)�，F(xiàn)任xxxxxx支行副行長(zhǎng)，包片責(zé)任區(qū)仍和以上一樣。從副主任到副行長(zhǎng)近8年來(lái)，除了協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好本職崗位的管理職能外，還兼任從事信貸業(yè)務(wù)。以下主要從信貸業(yè)務(wù)的合規(guī)自查分析總結(jié)。
二、存在問(wèn)題
總結(jié)過(guò)去經(jīng)辦貸款形成不良的因素主要有：
1、信貸工作經(jīng)驗(yàn)不足，貸前調(diào)查不能全面深入，細(xì)致分析信貸風(fēng)險(xiǎn)。20xx年時(shí)期，因當(dāng)時(shí)有支農(nóng)再貸款的大力支持，信用社的經(jīng)營(yíng)狀況已有很大改觀，經(jīng)營(yíng)性流動(dòng)也較為充足，信用社的信貸投放也逐漸擴(kuò)大。當(dāng)時(shí)聯(lián)社的信貸管理制度也存在一些欠缺與不足，如信用查詢沒(méi)有建立，基層信貸審批權(quán)限較高。本人在此期間經(jīng)辦了大量的國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員、教師，企事業(yè)單位工作人員的自貸和保證擔(dān)保貸款。在經(jīng)辦這些貸款時(shí)往往只注重貸款的擔(dān)保形式，而未著重強(qiáng)調(diào)第一還款來(lái)源的重要性與充足性，對(duì)借款人的誠(chéng)信度狀況也缺乏足夠的深入了解，對(duì)貸款用途的真實(shí)性也未能做到具體、細(xì)致的調(diào)查，比較過(guò)分的相信借款人的介紹，這也是從業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足而造成的。
2、在貸后檢查方面也存在跟蹤檢查不到位，或未能及時(shí)行使檢查責(zé)任，寬容心過(guò)高。例如過(guò)去發(fā)放的個(gè)人貸款大多以購(gòu)戶或建房(公務(wù)員、教師自貸、保證擔(dān)保較多)。在貸后檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有些為個(gè)人經(jīng)營(yíng)所用，也有臨時(shí)挪作他用的現(xiàn)象，但在跟蹤檢查發(fā)現(xiàn)時(shí)，只督促借款人盡快歸還貸款，而未及時(shí)對(duì)借款人做出相應(yīng)處罰措施。
3、盲目相信領(lǐng)導(dǎo)介紹的貸款，例如本人經(jīng)辦的一筆貸款，借款人為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)介紹，保證人為國(guó)家公務(wù)員(法院工作人員)，后因借款人經(jīng)營(yíng)不善為逃債而下落不明，該筆貸款雖已通過(guò)訴訟，但債權(quán)至今難以落實(shí)。
三、原因分析及整改措施
出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因一方面為主觀因素造成，另一方面相關(guān)制度的欠缺也風(fēng)險(xiǎn)管理上的不足。而隨著總行相關(guān)制度的不斷完善，操作流程的不斷建設(shè)，逐步建立健全的內(nèi)控制度和通過(guò)教育、培訓(xùn)對(duì)員工個(gè)人素質(zhì)的不斷提升，近年來(lái)此類現(xiàn)象已未發(fā)生。從目前的審貸分離及審批權(quán)限的上收也從一定角度上杜絕了這類現(xiàn)象的發(fā)生。
而貸款責(zé)任追究更是對(duì)這一現(xiàn)象的有效處罰，近兩年來(lái)通過(guò)貸款的責(zé)任認(rèn)定、追究，有效地督促了信貸員清收責(zé)任貸款，防范新增不良貸款，在貸款調(diào)查時(shí)做到了盡職盡責(zé)，貸款發(fā)放后及時(shí)跟蹤檢查和管理，資產(chǎn)的安全性得到了進(jìn)一步提升，流動(dòng)性與效益性也得到了保障。
今年是合規(guī)文化建設(shè)年，良好的合規(guī)文化是我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展的根本保障。相信在今后的發(fā)展中，隨著我行各項(xiàng)制度的不斷完善、健全，員工合規(guī)意識(shí)的不斷提升。員工能在今后的履職過(guò)程中正確處理業(yè)務(wù)發(fā)展與合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的正確關(guān)系，嚴(yán)格踐行合規(guī)職責(zé)，最終達(dá)到防范和化解風(fēng)險(xiǎn)目的，促進(jìn)我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)又快又好的發(fā)展。
個(gè)人自查報(bào)告2
師德師風(fēng)集中活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
近段時(shí)間，我進(jìn)一步，對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開(kāi)展有著充分的認(rèn)識(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的重要體現(xiàn)；是教育系統(tǒng)加強(qiáng)內(nèi)部管理的重大舉措；是更好地促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，努力做到自查自糾，更進(jìn)一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析，今后著重從以下幾方面去努力：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
當(dāng)今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識(shí)薄弱，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上。因此本人應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來(lái)，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，客觀公正教學(xué)質(zhì)量。
本人自認(rèn)為當(dāng)年教書(shū)還是一把好手，但近年來(lái)，在深化教育改革中又來(lái)分管的教學(xué)工作，感到肩負(fù)的擔(dān)子格外的重。問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢(shì)。二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)沒(méi)有一套較完善的管理體系，也就是對(duì)工作的評(píng)價(jià)難以客觀公正，不能客觀公正評(píng)價(jià)教師，就難以調(diào)動(dòng)教師的積極性，導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢。因此，本人反復(fù)思索，應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽改革對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，基本做到客觀公正地評(píng)價(jià)每位教師，充分發(fā)揮每位教師育人的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作。
20xx年5月18日
個(gè)人自查報(bào)告3
學(xué)校行政：
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，緊張繁忙的教育教學(xué)任務(wù)即將完成。在教師的辛勤努力下，在孩子們的積極配合下，在領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，本學(xué)期即將取得較好的成績(jī)，回顧其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦有樂(lè)，有喜有憂，有收獲也有缺憾。為了在以后的工作中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)劣共促，現(xiàn)將自己的政風(fēng)、行風(fēng)自查匯報(bào)如下：
一、優(yōu)點(diǎn)
1、我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為理論指引，以黨的先進(jìn)性教育為實(shí)踐指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德和行為規(guī)范為準(zhǔn)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，執(zhí)行教育教學(xué)方針，滲透教育教學(xué)理念，履行教育教學(xué)職責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)，對(duì)同事熱心，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己嚴(yán)格，以思踐行，以行促思。
2、忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師是我的理想。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，情愿發(fā)揚(yáng)“俯首甘為孺子牛”的精神，勇于同一切危害教育事業(yè)的行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，不斷提高自己的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，心理素質(zhì)，品德素質(zhì)，創(chuàng)新素質(zhì)和能力素質(zhì)。
3、我模范遵守教師職業(yè)紀(jì)律，從一點(diǎn)一滴做起，虛心接受批評(píng)，勇于自我批評(píng)，善于改正錯(cuò)誤，有堅(jiān)強(qiáng)的意志和持之以恒的決心。在教育勞動(dòng)中，恪守教師職業(yè)紀(jì)律，上課不遲到，拖堂，不提前下課，不隨意調(diào)換上課時(shí)間，不擅自找人代課，不打罵學(xué)生，不亂罰款，亂收費(fèi)，不中斷上課去接電話或打電話，不做違反犯罪的事情。
4、我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，滲透“終身學(xué)習(xí)”理念，不斷更新知識(shí)，掌握教育紀(jì)律，具備一定的管理知識(shí)，在教育教學(xué)工作中，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，獲益匪淺。
5、我實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，尊重科學(xué)，尊重事實(shí)，做到講真話，辦實(shí)事，公道正派，富有進(jìn)取精神，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，甘于勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，忠誠(chéng)坦白，平等待人，發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)互助，充分尊重，理解，信任學(xué)生，與學(xué)生談心交心，虛心聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，與教師團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相處融洽。
二、成績(jī)與不足
本學(xué)期我的教育教學(xué)工作完成較好，得到了領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)，老師的一致肯定，但是也存在許多的不足：
1、理論與實(shí)踐相滲透的力度不夠。理論上，無(wú)法堅(jiān)持長(zhǎng)期性的理論學(xué)習(xí)，對(duì)理論知識(shí)消化不夠，沒(méi)有做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。實(shí)踐中，總覺(jué)力不從心，理論指導(dǎo)實(shí)踐的強(qiáng)度，深度，可用度不高，走的彎路多，效果不太好。
2、某些不良的個(gè)性品質(zhì)外露而不隱藏。如：有時(shí)對(duì)學(xué)生缺乏耐心，過(guò)于急噪，脾氣古怪，對(duì)學(xué)生的暫時(shí)性不理解很失望，對(duì)同事有時(shí)缺乏信任、理解、交流、溝通，導(dǎo)致同事的誤會(huì)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)有時(shí)敷衍塞責(zé)，完成的速度和質(zhì)量不太好，對(duì)家庭關(guān)心不夠等等。
3、不注重內(nèi)省，自主，反思，缺乏持恒性。教師應(yīng)在不斷的自我改造，自我磨練，自我解剖，自我提高，自我教育的過(guò)程中健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，進(jìn)行自我完善，才能塑造良好的道德品質(zhì)，升華崇高的精神境界。
個(gè)人自查報(bào)告4
效能建設(shè)涉及群眾切身利益，自區(qū)、街效能建設(shè)相關(guān)文件下發(fā)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，在書(shū)記的督促帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先在思想上高度重視，堅(jiān)持把效能建設(shè)融合在中心工作之中，現(xiàn)對(duì)提升效能的情況自查如下：
一、學(xué)習(xí)創(chuàng)新：
堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)并接受新的知識(shí)、新的政策的同時(shí)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，做好民情日記，掌握民情民意動(dòng)態(tài)，善于收集民情資料，善于收集對(duì)各項(xiàng)工作有益的信息資料，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。
二、精神狀態(tài)：
每天要保持飽滿的精神狀態(tài)，積極對(duì)待工作，杜絕把個(gè)人情緒帶到工作中去，對(duì)轄區(qū)內(nèi)群眾前來(lái)咨詢的，始終做到微笑服務(wù)，熱情接待，耐心傾聽(tīng)，增強(qiáng)與居民群眾之間理解和互信，做群眾的知心人，做到熱情接待，即時(shí)答復(fù)，不拖拉，不推諉。
三、能力素質(zhì)：
不斷向領(lǐng)導(dǎo)及同事虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教，相信通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)的鍛煉能夠得到更快、更大的提升。
四、辦事效率：
強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念，在處理上級(jí)交辦和群眾辦事過(guò)程中能統(tǒng)籌安排，及時(shí)辦結(jié)。辦事程序盡量簡(jiǎn)化，盡量讓群眾一站式辦結(jié)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。遇到突發(fā)事件，靈活妥善處理。
五、遵守紀(jì)律：
嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，堅(jiān)決服從組織安排和領(lǐng)導(dǎo)部署，嚴(yán)格管理自己，時(shí)刻要求自己遵守紀(jì)律。
六、服務(wù)態(tài)度：
服務(wù)群眾時(shí)態(tài)度熱情、耐心，尊重群眾，態(tài)度和藹，始終保持一顆愛(ài)心，善用換位思考，熱心服務(wù)，對(duì)即辦事項(xiàng)，在服務(wù)對(duì)象手續(xù)完備，材料齊全、符合規(guī)定的情況下，及時(shí)給予辦理，能提前辦結(jié)的，做到盡量提前。
今后我將更加熟悉掌握本職業(yè)務(wù)，了解崗位職責(zé)，強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自身存在差距和不足，創(chuàng)新力度不夠，經(jīng)驗(yàn)尚淺，應(yīng)該再加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，進(jìn)一步提高工作水平和業(yè)務(wù)技能，不斷提高辦事效率。
個(gè)人自查報(bào)告5
在第一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)照總體要求和本社實(shí)施方案，認(rèn)真組織好個(gè)人行為自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)上。
能夠抓好各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高自己的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀。能自覺(jué)加強(qiáng)員工的思想教育和警示教育，針對(duì)信用社發(fā)生的案件，認(rèn)真組織開(kāi)展“學(xué)、查、改”活動(dòng)，以典型案件為反面教材，讓全社職工充分認(rèn)識(shí)到案件的嚴(yán)重危害性，舉一反三，查找不足，切實(shí)采取措施加以整改，提高拒腐防變能力。
二、思想上。
平時(shí)能夠端正經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)思想，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，正確處理好改革與發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)與規(guī)范、金融創(chuàng)新與防范風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，堅(jiān)持業(yè)務(wù)發(fā)展與風(fēng)險(xiǎn)防范、改革創(chuàng)新與規(guī)范管理兩手抓。能夠通過(guò)強(qiáng)化內(nèi)部管理約束機(jī)制，提高主任辦公決策的科學(xué)性和透明度，合理安排任務(wù)指標(biāo)，把案件防范納入考核體系，與其他工作一起安排部署，統(tǒng)一考核獎(jiǎng)懲，切實(shí)做好案件防范工作。
三、規(guī)章制度上。
能夠按照聯(lián)社要求，開(kāi)展內(nèi)控、安全等方面的檢查和指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題與薄弱環(huán)節(jié)，督促當(dāng)事人積極采取措施加以防范與整改，把各項(xiàng)制度執(zhí)行到位。但同樣存在許多不足，在以后工作中逐步改善。
四、工作作風(fēng)上。
善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，能自覺(jué)修正自己的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，時(shí)刻把自己置身于黨組織和職工的監(jiān)督之下，努力以身示范，廉潔自律。能夠健全民主決策制度，建立嚴(yán)格、明確的決策程序和辦事程序，通過(guò)完善各項(xiàng)內(nèi)控機(jī)制，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
自查人：xxx
20xx年xx月xx日
個(gè)人自查報(bào)告6
一年來(lái)，我局開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè)檢查考核工作，我自己著眼回顧檢查自身，并認(rèn)真通過(guò)學(xué)習(xí)文件、參加會(huì)議、記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、總結(jié)工作等形式積極認(rèn)真地做好自查工作。按照局機(jī)關(guān)和地籍股分工，我負(fù)責(zé)建設(shè)用地初審工作;同時(shí)做好股室的第二次土地調(diào)查收尾工作、土地登記工作、土地年度變更調(diào)查等工作和局機(jī)關(guān)分派的其他中心工作，現(xiàn)對(duì)我職責(zé)范圍內(nèi)的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找情況匯報(bào)如下:
一、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的查找
(一)負(fù)責(zé)工作風(fēng)險(xiǎn)
1、對(duì)建設(shè)用地初審專業(yè)知識(shí)及相關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)定等方面的學(xué)習(xí)不夠，造成一些工作完成不及時(shí)。
2、對(duì)所負(fù)責(zé)的工作質(zhì)量把關(guān)要求不嚴(yán)，出現(xiàn)建設(shè)用地初審材料不夠完善。
3、在協(xié)助的一些工作上，缺少一些專業(yè)知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)，因此，工作完成不夠理想。
(二)生活作風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)
放松對(duì)自身人生觀、世界觀的教育和要求，對(duì)自己生活、交友的圈子把關(guān)不嚴(yán)。
二、存在風(fēng)險(xiǎn)的原因
(一)學(xué)習(xí)不夠，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的存在和防范認(rèn)識(shí)不充分;
(二)工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)潛在的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)重視和把握不夠。
三、防范措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，堅(jiān)定自身信念不動(dòng)搖。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化工作本領(lǐng)，提高工作水平，防止在不知不覺(jué)中違紀(jì)違規(guī)。
(二)增強(qiáng)工作責(zé)任心。始終牢記權(quán)力是一種責(zé)任，也有可能成為一種負(fù)擔(dān)，用得好是為人民服務(wù)，用得不好就成了為自己服務(wù)，為個(gè)人服務(wù)，不僅會(huì)失去民心，丟掉名譽(yù)，甚至還有可能違反黨紀(jì)國(guó)法。
(三)以身作則，做好本職工作。要若人不知，除非己莫為，不能心存僥幸，首先從自己做起。嚴(yán)于律己，以史為鑒、以人為鑒、以案為鑒，時(shí)常對(duì)自己敲警鐘，嚴(yán)把本職工作質(zhì)量關(guān)。
存在以上問(wèn)題，在我下一步的工作中，我將以此次廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查為契機(jī)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)學(xué)習(xí)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范有關(guān)文件，并對(duì)個(gè)人思想進(jìn)行不斷地改造和結(jié)合個(gè)人工作特點(diǎn)。努力提高個(gè)人工作績(jī)效。
個(gè)人自查報(bào)告7
作為教師，被稱作人類靈魂工程師的我們，必須具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育自我高尚的師德，我經(jīng)常對(duì)自我的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自我的工作做得更好一些�，F(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。
一、主要存在的問(wèn)題：
1、對(duì)自我要求不夠嚴(yán)格，對(duì)工作有得過(guò)且過(guò)情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時(shí)間，自學(xué)不夠，工作年頭的增加，使自我放松了對(duì)自我的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了。
當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，僅有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來(lái)說(shuō)，提高并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
2、處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心有所下降。
在班級(jí)管理中，有時(shí)候在事情發(fā)生后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問(wèn)題。
3、與學(xué)生家長(zhǎng)和任課教師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課教師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自我的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性。與家長(zhǎng)的溝通更是減少了很多，往往過(guò)于依靠電話溝通，工作作得不細(xì)。
二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：
簡(jiǎn)單說(shuō)，主要是對(duì)事業(yè)上要求松懈，對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛(ài)崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自我，放松了對(duì)自我的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對(duì)自我?guī)煹路矫嬉笊戏潘闪顺叨取?/p>
三、下一步整改措施：
經(jīng)過(guò)深刻查找剖析，我覺(jué)得自我對(duì)工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的。針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自我，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自我的業(yè)務(wù)本事和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率。
樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身本事的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
師德無(wú)小事，今后的工作中，我要嚴(yán)格約束自我，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。
個(gè)人自查報(bào)告8
我今年七月正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨隊(duì)伍，作為一名黨員教師，我通過(guò)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，提高了思想認(rèn)識(shí)，使自己進(jìn)一步加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解，教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗。所以說(shuō)，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
作為一名教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習(xí)在美術(shù)教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，幾年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的美術(shù)教育工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，美術(shù)育人”的原則來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
3、熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、注重小節(jié)，修煉人格
教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
經(jīng)過(guò)自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位。
2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤�，教育教學(xué)效果還不夠理想。
3、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)課改要求。
4、對(duì)學(xué)生美育工作還不夠重視，做的還不細(xì)致。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我決心采取以下措施進(jìn)行整改:
1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《教師法》等條例。要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要自覺(jué)為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對(duì)自己的要求;要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，積極大膽發(fā)言，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題。
5、調(diào)整心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)人生，不為小事斤斤計(jì)較，敞開(kāi)心胸寬容待人。
今后我的改進(jìn)方向：
1、從思想和行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。
2、提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
個(gè)人自查報(bào)告9
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神,結(jié)合x(chóng)xx高新區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展做好中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作》，xxx市xxx第八小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況發(fā)動(dòng)全校師生進(jìn)行了自查自糾。我針對(duì)每項(xiàng)管理進(jìn)行了自查，在很多方面還不錯(cuò)，但是也還有一些地方有待改進(jìn)。匯報(bào)如下：
一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況
1、作業(yè)管理方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),在老師的輔導(dǎo)下,學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級(jí)作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘內(nèi)。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況及學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行檢查。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理經(jīng)自查,學(xué)生到校時(shí)間最早為7：50左右,最晚8：00左右。中午,學(xué)校統(tǒng)一安排午休時(shí)間。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道,宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性,告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。
3、手機(jī)管理學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到�，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī),加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理,帶領(lǐng)學(xué)生至圖書(shū)館閱讀。班級(jí)內(nèi)也設(shè)有圖書(shū)角，每位同學(xué)帶一本課外讀物，分享著讀。
5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程,1-2年級(jí)每周4節(jié),3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)室內(nèi)操、大課間活動(dòng)等體育活動(dòng)。學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育,每天下午按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映,學(xué)生在家玩手機(jī),孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控,家長(zhǎng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無(wú)計(jì)可施,監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒(méi)有人提醒的情況下,很難做到。
三、下一步打算
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒�？紤]技術(shù)防控思路。
個(gè)人自查報(bào)告10
自我局開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣糾風(fēng)辦《關(guān)于印發(fā)20xx年縣直單位民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案的通知》文件精神，積極參與行評(píng)活動(dòng)，扎實(shí)進(jìn)行自查自糾，思想境界得到升華，工作作風(fēng)得到了改進(jìn)。現(xiàn)將我自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的原因以及整改措施報(bào)告如下：
一、本人自身存在的問(wèn)題和不足
1、業(yè)務(wù)水平離崗位要求尚有一定的差距，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足，雖然從未間斷過(guò)學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)勁頭不夠足，平時(shí)用什么學(xué)生，有應(yīng)付了事的錯(cuò)誤思想，同時(shí)存在實(shí)用主義，不相關(guān)的就很少學(xué)，對(duì)整體工作了解不深不透。
2、工作學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不夠在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)和再造，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，工作中缺乏系統(tǒng)、全面、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的計(jì)劃，臨時(shí)抱佛腳，對(duì)食品藥品知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期件事，總是給自己工作繁忙找借口，由此導(dǎo)致了工作的原地踏步。
3、開(kāi)拓精神不強(qiáng)，在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的動(dòng)作，不能主動(dòng)提領(lǐng)導(dǎo)分憂。面對(duì)目前工作領(lǐng)域的擴(kuò)展，業(yè)務(wù)不熟悉，必然是我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
4、履行職責(zé)有待加強(qiáng)。作為辦公室人員，有時(shí)會(huì)做“老好人”對(duì)少數(shù)同志沒(méi)有遵守相關(guān)的辦事規(guī)章影響行風(fēng)的行為沒(méi)有當(dāng)面及時(shí)制止，沒(méi)有嚴(yán)格按照相關(guān)的管理制度向局里面提出處理建議，從而影響了其他同志的工作積極性。
5、奉獻(xiàn)精神不夠，沒(méi)有充分發(fā)揚(yáng)“不講條件、不講報(bào)酬、不計(jì)個(gè)人得失”的“三不精神”，在工作中，只愿做份內(nèi)的事。有多一事不如少一事的錯(cuò)誤想法，做事不積極，不主動(dòng)，從而在一定程度上影響了整體的執(zhí)行力。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求，思想上有等、懶、靠的情緒;二是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。三是對(duì)為民服務(wù)，讓人滿意的宗旨觀念理解不夠深刻、透徹。覺(jué)得宗旨觀使一個(gè)大概念，使一個(gè)政治類的要求和觀念，覺(jué)得在實(shí)際工作在具體行動(dòng)上很難把握，但這次爭(zhēng)鋒行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)讓我找到了問(wèn)題與不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了中心及如何做好自己工作方式、方向。
三、整改措施
通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹以下幾點(diǎn)：
1、樹(shù)立正氣。樹(shù)立正確的理想信念，自覺(jué)踐行”為人民服務(wù)“的根本宗旨，始終暴死共產(chǎn)黨人的朝氣蓬勃，昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一是廣度學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要文獻(xiàn)和紀(jì)律規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)公務(wù)員法，認(rèn)證學(xué)習(xí)食品藥品監(jiān)督管理的法律法規(guī);二是深度學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，以史為鑒，也要認(rèn)證了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，與時(shí)俱進(jìn);三是精度學(xué)習(xí)，不僅要寫(xiě)心得體會(huì)，做學(xué)習(xí)筆記，還要注重提煉知識(shí)點(diǎn)，做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
3、自學(xué)主動(dòng)行動(dòng)積極。自覺(jué)將局里面制定的和個(gè)人自擬的整改計(jì)劃變成實(shí)際行動(dòng)，在工作過(guò)程中，牢固樹(shù)立“為人民服務(wù)”的思想，牢固樹(shù)立為地方食品安全、用藥安全服務(wù)的思想，在工作中，在生活中，在學(xué)習(xí)中，校正自己的一言一行，認(rèn)真對(duì)待一人一物，從點(diǎn)滴做起，確保時(shí)時(shí)刻刻都要以國(guó)家和人民的利益為重。
4、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率，對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。
5、廉潔奉公，從嚴(yán)律己，進(jìn)一步加強(qiáng)自身勤政廉政建設(shè)，牢記我是人民的公仆，淡泊名利，克己奉公，嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人，不搞以權(quán)謀私，不搞權(quán)錢(qián)交易，廉潔奉公，勤政為民，做一名真正的人民公仆。
總之，開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議使加強(qiáng)機(jī)關(guān)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的有效途徑，對(duì)于提升行政效能、改進(jìn)工作左豐將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。我要以此為契機(jī)，以更加飽滿的精神，更加昂揚(yáng)的斗志，更加扎實(shí)的行動(dòng)，為食品安全，用藥安全工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
個(gè)人自查報(bào)告11
在醫(yī)院工作兩年多，懶散我發(fā)現(xiàn)我的專項(xiàng)治理活動(dòng)和工作自查中存在很多問(wèn)題。從進(jìn)手術(shù)室開(kāi)始，一直在不斷學(xué)習(xí)，但是專業(yè)水平一直無(wú)法提高。上班過(guò)程中一般會(huì)避開(kāi)重要的事情，得過(guò)且過(guò)。雖然每天基本上能完成科室安排的工作，但工作不積極，不能主動(dòng)完成一些急診手術(shù)安排，害怕科室和醫(yī)院對(duì)醫(yī)護(hù)人員的檢查和問(wèn)答測(cè)試。
通過(guò)自考，我會(huì)在以后的工作過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。
關(guān)鍵是要做到：
第一、在工作中，要敢于承擔(dān)部門(mén)交辦的一切任務(wù)，切實(shí)做好本職工作。在工作中，你應(yīng)該按時(shí)上下班，精力充沛，態(tài)度端正。
第二、要在工作中銳意進(jìn)取，積極參加各級(jí)各類項(xiàng)目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。只有不斷提高和提高自己的知識(shí)和專業(yè)水平，才能勝任新時(shí)期的工作要求。善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的想法和意見(jiàn)，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jī)。
第三、要著眼大局意識(shí)，堅(jiān)決貫徹部門(mén)決策部署，按時(shí)、按質(zhì)、按量、及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
總之，只有不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，不斷提高自己的修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自己的敬業(yè)精神和責(zé)任感，不斷提高自己的整體素質(zhì)，才能勝任新時(shí)期的各項(xiàng)工作。
個(gè)人自查報(bào)告12
在“三嚴(yán)三實(shí)”的思想體系中，嚴(yán)以修身是起始，是前提，是基礎(chǔ)。在自古以來(lái)的教化中，“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，修身也是排在第一位。這充分說(shuō)明“修身”是每個(gè)人做好一切工作、事業(yè)、家庭最根本的前提和要求。
通過(guò)對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)自身在嚴(yán)以修身方面還存在不少問(wèn)題：
一、存在問(wèn)題
1、理論修養(yǎng)有差距。具體表現(xiàn)在：政策理論水平亟待提高，用理論理解和解決問(wèn)題的能力不足，把經(jīng)驗(yàn)成就上升到理論更是不足；重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不善于運(yùn)用科學(xué)世界觀和方法論去觀察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題在自身表現(xiàn)尤為突出。由于政治理論修養(yǎng)差，致使思想政治素質(zhì)難以提升，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和政治鑒別力，在很多問(wèn)題上往往人云亦云，看不清實(shí)質(zhì)，抓不住重點(diǎn)。
2、紀(jì)律修養(yǎng)不到位。具體表現(xiàn)在：與時(shí)俱進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)意識(shí)不足，言行上始終堅(jiān)持正確導(dǎo)向上不足；執(zhí)行黨的政治紀(jì)律不到位，個(gè)人意識(shí)增強(qiáng)，組織觀念弱化；本位意識(shí)增強(qiáng)，大局意識(shí)弱化；名利意識(shí)增強(qiáng)，公仆意識(shí)弱化。自認(rèn)為只要個(gè)人不拿不貪，就不是違紀(jì)違法。這樣必然造成紀(jì)律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個(gè)人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問(wèn)題。
3、作風(fēng)修養(yǎng)不到位。突出表現(xiàn)在患有嚴(yán)重的“拖拉癥”，沒(méi)有工作的熱情，工作效率低下，工作壓力很大，一些工作進(jìn)度遲緩，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求精不夠，惰性大。習(xí)慣于照抄照轉(zhuǎn)，大而化之，不注意認(rèn)真落實(shí)；工作中主觀隨意性較大，不少工作計(jì)劃安排未在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成。好存在工作方法片面，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力差，往往顧此失彼；有時(shí)粗枝大葉，滿足于“大概其，差不多，不出大問(wèn)題”，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，工作無(wú)起色。
二、原因分析
在嚴(yán)以修身方面存在的上述問(wèn)題，究其原因，主要是：
1、思想上沒(méi)有引起重視。政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，讀書(shū)、看報(bào)有時(shí)只看個(gè)標(biāo)題，未能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)鉆研，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
2、對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)降低。宗旨觀念不強(qiáng)，對(duì)自己要求降低，進(jìn)取精神嚴(yán)重不足，工作得過(guò)且過(guò)，惰性思想嚴(yán)重，缺乏朝氣和銳氣，很多工作的落實(shí)僅僅停留在下發(fā)一個(gè)通知，出臺(tái)一個(gè)文件，開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)。遇到棘手的事找理由多，出點(diǎn)子、想辦法少。
3、缺乏擔(dān)當(dāng)精神�！袄虾萌恕彼枷朐谧陨肀憩F(xiàn)十分突出，不求有功，但求無(wú)過(guò)，只求表面的一團(tuán)和氣，工作只求過(guò)得去不求過(guò)得硬，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題深層次的分析、思考不夠，有時(shí)把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題不敢攻堅(jiān)克難，面對(duì)群眾合理要求不敢擔(dān)當(dāng)拍板。工作擔(dān)當(dāng)不夠，在其位不謀其政，不同程度的.存在著唯上不唯下、唯官不唯民的官本位意識(shí)。
三、整改措施
1、加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)。在今后工作中，自己要加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，達(dá)到以學(xué)益智，以學(xué)修身，以學(xué)增才。努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，學(xué)歷史先賢和身邊典范，在實(shí)踐中增加才干，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬眼界和視野，著力避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題。把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，樹(shù)立和養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的意識(shí)和習(xí)慣；要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，樹(shù)立和養(yǎng)成讀好書(shū)的意識(shí)和習(xí)慣。
2、加強(qiáng)道德、紀(jì)律修養(yǎng)。要強(qiáng)化“在位一天、趕考一天”的意識(shí)，堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)于律己，為機(jī)關(guān)干部職工作出表率。把牢法律與紀(jì)律的高壓線，把牢公與私的警戒線，把牢個(gè)人與家庭的情感線。
3、加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。帶頭做到令行禁止、光明正大、實(shí)事求是、注重學(xué)習(xí)、理解意圖；工作作風(fēng)就是要每名黨員干部認(rèn)真對(duì)待工作，用心做事，全身心投入工作。在生活作風(fēng)上管好自己的腦，管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿。
總之，在今后工作中，自己要不斷進(jìn)行自我反省、自我解剖，正確認(rèn)識(shí)、把握自己，自覺(jué)抵御形形色色的物欲誘惑，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，以對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，自我總結(jié)、自我修煉，對(duì)比思考發(fā)現(xiàn)差距、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)自我調(diào)整、自我匡正，把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，在嚴(yán)以修身中不斷錘煉自己的意志品質(zhì)，夯實(shí)廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)，筑牢拒腐防變的思想道德防線，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)形成激情向上的進(jìn)取精神，快樂(lè)達(dá)觀的生活修煉，韜光養(yǎng)晦的處事風(fēng)格，恬淡平和的人生態(tài)度，寵辱不驚、去留無(wú)意的人生觀念，鍛造良好的政治品德，不斷提升精神境界，永葆政治本色，夯實(shí)立身之本，按照“嚴(yán)以修身”要求，樹(shù)立新時(shí)期組工干部良好形象。
個(gè)人自查報(bào)告13
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
一、 存在的不足
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人方面有的時(shí)候，感覺(jué)責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)䦷б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。
3、熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展方面有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。
4、注重小節(jié)，修煉人格方面教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點(diǎn)上我比較注意，如班級(jí)有一張紙，我都會(huì)主動(dòng)撿起，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來(lái)?yè)臁?/p>
5、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)方面有時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中，沒(méi)有注意家長(zhǎng)的心理承受能力，直言不諱，可能會(huì)傷害到家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)不敢和老師主動(dòng)溝通。
6、廉潔從教，不謀私利方求過(guò)家長(zhǎng)為班級(jí)剪過(guò)小紅花。
二、存在問(wèn)題的原因
究其原因，主要有：對(duì)此類問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響，有麻痹思想在里面。
三、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。
2、在教研組活動(dòng)中，與組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得，獲得新知；尋找到了新的教學(xué)方向。
3、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。
6、自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動(dòng)中，我要負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
個(gè)人自查報(bào)告14
我所組織民警職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究規(guī)定》、《司法機(jī)關(guān)內(nèi)部人員過(guò)問(wèn)案件的記錄和責(zé)任追究》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范司法人員與當(dāng)事人、律師、特殊關(guān)系人、中介組織接觸交往行為的若干規(guī)定》等三個(gè)文件，現(xiàn)按照要求將心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)“三個(gè)規(guī)定”具有非常重要的意義監(jiān)獄警察要以守、葆本色的政治站位深刻認(rèn)識(shí)“三個(gè)規(guī)定”的重要性和嚴(yán)肅性，帶頭執(zhí)行落實(shí)“三個(gè)規(guī)定”，將其作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的基本要求。
二、貫徹“三個(gè)規(guī)定”要堅(jiān)守底線對(duì)于非正常途徑探案情、打招呼，甚至干預(yù)司法、插手案件等行為，要堅(jiān)持司法責(zé)任底線思維，堅(jiān)決拒絕并如實(shí)記錄填報(bào)。還要向社會(huì)宣示，無(wú)論什么人，無(wú)論職務(wù)高低、親疏遠(yuǎn)近，都不應(yīng)通過(guò)非正當(dāng)途徑打探案情，這樣做不僅自己會(huì)被填報(bào)登記，還會(huì)對(duì)正常開(kāi)展工作造成影響。
三、本人鄭重承諾做到以下幾點(diǎn)：
一是通過(guò)認(rèn)真對(duì)照檢查，本人不存在違反“三個(gè)規(guī)定”的情況;
二是本人今后將認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)規(guī)定”的精神，勇于同違反規(guī)定的人和事作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決按照規(guī)定的要求登記和上報(bào)。
三是積極向親朋好友宣傳“三個(gè)規(guī)定”的要求，取得理解和支持!
個(gè)人自查報(bào)告15
緊緊圍繞貫徹落實(shí)十七大、省、市等一系列會(huì)議精神，以目前開(kāi)展的“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)為契機(jī)，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流為目標(biāo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，把個(gè)人思想統(tǒng)一到解放思想，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍中。結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，查找出工作中的不足，進(jìn)一步整改。
一、存在問(wèn)題：
1、工作中創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的拼搏精神還不夠強(qiáng)。尤其在審計(jì)工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)上還存在明顯差距，我局在年初明確年度工作目標(biāo)任務(wù)的同時(shí)，提出全面開(kāi)展“審計(jì)爭(zhēng)先創(chuàng)新年”活動(dòng)，要求全局上下圍繞這一主線，全面提高審計(jì)質(zhì)量，快速提升工作水平，在全省審計(jì)機(jī)關(guān)中爭(zhēng)先進(jìn)位。到目前為止，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半年多了，此刻看還沒(méi)有明顯的突出成果，工作亮點(diǎn)不多，審計(jì)精品不多，與兄弟城市審計(jì)機(jī)關(guān)相比，無(wú)論是優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目，還是專家經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是ao計(jì)算機(jī)審計(jì)應(yīng)用，還是oa辦公自動(dòng)化應(yīng)用，都存在明顯的差距和不足。
3、服務(wù)發(fā)展融入大局的行動(dòng)上還有差距。在安排部署全局審計(jì)工作中，往往局限于審計(jì)業(yè)務(wù)的范疇，存在著思考部門(mén)利益多，思考全局利益少的問(wèn)題，對(duì)自己?jiǎn)挝粺o(wú)關(guān)緊要事過(guò)問(wèn)不多，對(duì)如何緊緊圍繞全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心開(kāi)展審計(jì)工作研究不夠，服務(wù)發(fā)展的意識(shí)還沒(méi)有完全牢固樹(shù)立，融入全市大局的行動(dòng)還不夠主動(dòng)徹底。
4、狠抓落實(shí)的工作作風(fēng)上還不夠扎實(shí)。應(yīng)對(duì)新一輪的思想大解放和經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，工作的緊迫感、危機(jī)感和熱情、激情還不夠強(qiáng)。存在工作安排部署多，檢查落實(shí)少；發(fā)號(hào)施令多，指導(dǎo)督辦少。具體工作中，缺少雷厲風(fēng)行、只爭(zhēng)朝夕的作風(fēng)，比如一些審計(jì)項(xiàng)目，缺乏周密的計(jì)劃安排，審計(jì)前調(diào)查不充分，導(dǎo)致審計(jì)效率不高，審計(jì)周期過(guò)長(zhǎng)，在必須程度上牽扯被審計(jì)單位過(guò)多的精力和時(shí)間，造成一些負(fù)面影響。
5、審計(jì)質(zhì)量和水平還有待大力提高。今年以來(lái)，我局始終把審計(jì)質(zhì)量做為重中之重來(lái)抓，先后成立了審計(jì)項(xiàng)目審定委員會(huì)，制定下發(fā)了《審計(jì)項(xiàng)目審定辦法》，堅(jiān)持審計(jì)項(xiàng)目定期審計(jì)制度，對(duì)促進(jìn)審計(jì)質(zhì)量的提高起到了很發(fā)的推動(dòng)作用。但是個(gè)別審計(jì)項(xiàng)目仍然存在著一些明顯的質(zhì)量問(wèn)題，諸如在執(zhí)行6號(hào)令規(guī)定方面還不夠嚴(yán)格；審計(jì)查處的問(wèn)題不深不透；審計(jì)文書(shū)的撰寫(xiě)、文本格式等方面還不夠規(guī)范等。
6、宗旨意識(shí)服務(wù)觀念不夠強(qiáng)。在工作的指導(dǎo)思想上，有時(shí)注重于宏觀計(jì)劃，忽視細(xì)致的調(diào)研；重視按上級(jí)的精神要求，忽視基層不同單位的具體實(shí)際，主動(dòng)深入基層，深入一線，做過(guò)深過(guò)細(xì)的調(diào)查研究工作明顯不夠，對(duì)基層審計(jì)機(jī)關(guān)人員配備、經(jīng)費(fèi)保障、技術(shù)培訓(xùn)等方面的問(wèn)題和困難指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、幫忙不夠。
在服務(wù)群眾的工作中，強(qiáng)調(diào)工作多，了解困難少；強(qiáng)調(diào)原則多，掌握實(shí)際少，對(duì)基層和群眾反映的一些工作生活問(wèn)題和困難，客觀分析，明確解釋、創(chuàng)造條件，用心解決不夠。
二、主要原因：
1、深入細(xì)致地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論不夠，全面準(zhǔn)確地把握和理解精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵不到位。對(duì)連云港的定位和發(fā)展前景，站位不高，視野不寬，思考眼前的困難和問(wèn)題多，站在長(zhǎng)遠(yuǎn)和發(fā)展的色度，審視連云港的未來(lái)少，思想認(rèn)識(shí)落后于形勢(shì)的發(fā)展。
2、敢于拼搏，奉獻(xiàn)事業(yè)的進(jìn)取精神還不夠強(qiáng)，激流勇進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)。傳統(tǒng)的思想觀念和思維定勢(shì)還沒(méi)有真正改變，喜歡默守陳規(guī)，按部就班、滿足于現(xiàn)狀，爭(zhēng)先創(chuàng)新的職責(zé)感、壓力感、緊迫感不強(qiáng)。
3、立足崗位，服務(wù)發(fā)展的意識(shí)還沒(méi)有牢固樹(shù)立，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的作風(fēng)和精神還需進(jìn)一步強(qiáng)化�？傉J(rèn)為服務(wù)大局只但是是個(gè)口號(hào)，沒(méi)有把自己所從事的工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，與基和群眾的客觀實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。在工作的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)上，總認(rèn)為只要把已有的成果和經(jīng)驗(yàn)利用好，盡心盡力做好自己的工作就行了，缺乏一種敢為人先、敢于探索決心和信心。
【個(gè)人自查報(bào)告】相關(guān)文章：
個(gè)人自查報(bào)告01-01
個(gè)人自查報(bào)告10-21
法院個(gè)人自查報(bào)告01-12
個(gè)人自查報(bào)告范文02-12
個(gè)人自檢自查報(bào)告02-20
銀行個(gè)人的自查報(bào)告01-21
個(gè)人自查報(bào)告201801-29
個(gè)人自檢自查報(bào)告精選02-28