信息技術(shù)報告(精選22篇)
在現(xiàn)實生活中,報告十分的重要,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?下面是小編為大家整理的信息技術(shù)報告,歡迎閱讀與收藏。
信息技術(shù)報告 1
一、信息化建設(shè):
1.完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)和電教中心11套錄播教室的招標(biāo)購置建設(shè)工作。
2.薄改資金361.4萬元,購置491臺計算機,108套多媒體教學(xué)設(shè)備,完成薄改任務(wù)。全縣班班通多媒體教室終端達到80%以上。
3.建立無線數(shù)字電視發(fā)射機房,開播10套數(shù)字教育電視節(jié)目。
4.建立網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng),實現(xiàn)教育電視網(wǎng)絡(luò)視頻點播。
二、中小學(xué)信息技術(shù)與課程融合教研工作:
1.組織開展中小學(xué)信息技術(shù)與課程融合大賽工作,共收集融合課例650節(jié),多媒體課件169個,教育信息論文140余篇,1000多名教師參加了活動。
2.開展第七屆多媒體環(huán)境下教學(xué)設(shè)計“同課異構(gòu)”網(wǎng)上評比工作,共收集686件作品。
3.開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,上傳國家網(wǎng)絡(luò)教研平臺優(yōu)課1000節(jié)。
4.組織安陽縣信息技術(shù)活動月,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展信息技術(shù)活動周活動;組織安陽市信息技術(shù)活動周安陽縣分會場經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。
5.開展中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用管理示范校評估驗收活動。
6.利用錄播教室進行網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動,實現(xiàn)了教學(xué)異地互動,網(wǎng)絡(luò)資源及時點播、評價;組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)拍攝制作“每周知識解析”。
三、教育宣傳:
1.開展微秀教育視頻制作大賽活動,在安陽教育電視微信公眾平臺展出“微秀教育”160條視頻信息。
2.組織開展中小學(xué)講故事大賽,拍攝制作270多人次講故事視頻作品。
3.拍攝制作《陽光大課間》活動視頻40余段,制作專題片《風(fēng)雨同舟顯本色、眾志成城譜壯歌》、《傾心打造鄉(xiāng)村少年宮、熱情助飛少年多彩夢》、《洹水河畔同攜手、太行山麓共圓夢》等。
四、榮譽:
1.安陽市“一師一優(yōu)課、一課一名師”先進單位。
2.中央電教館、教育電視協(xié)會授予“教育電視先進單位”。
信息技術(shù)報告 2
為了促進我校教育信息技術(shù)、教育裝備及現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展,提高教育信息技術(shù)與裝備工作效益,充分發(fā)揮其推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用,鞏固“兩基”成果,強化學(xué)校對教育技術(shù)與裝備工作的管理,提高教育技術(shù)與裝備運用效益,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)和實驗教學(xué)工作的作用,我校高度重視,做了大量的工作,使現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備工作不斷前進。下面就我校近年來開展教育信息技術(shù)工作的情況,作回顧和匯報:
一、基本情況
獅灘鎮(zhèn)中心完小地處合川東南一小鎮(zhèn),現(xiàn)有教學(xué)班27個,在校學(xué)生944人。學(xué)校具有較高政治素質(zhì)和管理能力的領(lǐng)導(dǎo)班子,職能機構(gòu)與群團組織健全,在職教職工57人,擁有大專學(xué)歷 人 ,中級職稱 人,區(qū)級骨干教師3人。
二、加強管理,措施落實
近年來,學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢,將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口,并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進課程改革、推動素質(zhì)教育。在實施素質(zhì)教育過程中,學(xué)校始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo),以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本,以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo),注重學(xué),F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時,積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科 1 研活動,加快推進信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。
。ㄒ唬、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全,分工明確
構(gòu)建三個層面的管理體系。為了加強對現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備工作的管理,增強學(xué)校信息化工作的推進力度,我校高度重視,構(gòu)建了推進教育信息化工作的三個層面的管理機制:領(lǐng)導(dǎo)層面:成立了由校長為組長,副校長為副組長,以教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研組長,村主任教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組的“現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“農(nóng)遠工程領(lǐng)導(dǎo)小組”和“農(nóng)遠工程防雷工作領(lǐng)導(dǎo)小組”等,負責(zé)目標(biāo)確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。教導(dǎo)處、學(xué)生處、總務(wù)處等部門發(fā)揮各自職能,共同做好教育信息化的推進工作。參與層面:全體師生積極學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為推進學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者、實踐者。輻射層面:將積累的經(jīng)驗向廣大教師推廣、輻射,人人掌握并會運用。
我校還配備了現(xiàn)代教育技術(shù)兼職技術(shù)員,輔導(dǎo)教師,配備了實驗儀器管理人員,還專人落實了圖書管理人員、體、美器材管理人員。
。ǘ┩晟浦贫,管理到位
為確保我校現(xiàn)代教育裝備校園網(wǎng),農(nóng)遠工程模式一、模式二投入使用后,為提高設(shè)備的使用壽命和效率,我們本著“管理先行”的原則,先后制定了《獅灘小學(xué)計算機網(wǎng)絡(luò)使用制度》、《獅灘小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全使用管理制度》、《計算機房使用與管理制度》、《主控室、電子備課室使用與管理制度》、《信息技術(shù)使用獎勵制度》、《教師使用制度》等等,并做到“分工明確、職責(zé)清晰、督查到位、獎罰分明”,確保網(wǎng)絡(luò)的安全與正常使用。把使用信息技術(shù)并取得突出成績納入對教師評價考核之中。另外,學(xué)校對光碟、錄像帶、錄音帶、購買、自制的教學(xué)軟件等資源實行計算機管理,達到了使用方便快捷的目的。同時還建立了教學(xué)儀器等資源管理制度,農(nóng)遠資源公示制度,儀器借還制度,使用制度,等級制度,賠償制度等,確保了資源最大限度的運用。
三、加強建設(shè),強化裝備
我校歷來重視現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備的建設(shè)。自1998年來,我校在普及實驗教學(xué)方面做了大量工作。我校投資20多萬元購置書柜、儀器柜余16個,購置電教、儀器一大批,圖書一萬余冊。擠出房屋,基本滿足了各種功能用房。
20xx年以來,我校緊縮開支,先后投資20萬余元購置電腦30余臺,建成了中心完小、白銀村小多媒體教室,在完小實現(xiàn)了班班通,使現(xiàn)代教育技術(shù)走進了農(nóng)村學(xué)校教室,農(nóng)村孩子也初步感受到教育現(xiàn)代化。隨著設(shè)備的老化,國家的農(nóng)村遠程教育工程將這些設(shè)備逐漸代替。目前我校已按模式一和模式二配齊。
近年來,學(xué)校雖然經(jīng)費緊缺,但為保證教育資源,我校每年都投入了上萬元資金添置圖書、教儀和電教設(shè)備,使教學(xué)裝備不斷增加、不斷更新、不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求。在學(xué)生減少減班的情況下,完小即將多余的教室用作電教室,使設(shè)備安裝更規(guī)范、更利于教學(xué)。
四、積極應(yīng)用,注重效益
如何積極應(yīng)用好現(xiàn)有裝備,充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能,產(chǎn)生良好的效益。我們做了以下工作:
(一)、緊抓培訓(xùn),提升師資。
1.為了使教師成為信息技術(shù)教育的先鋒,我校積極選派有一定基礎(chǔ)的教師參加區(qū)級培訓(xùn),使之盡快熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為學(xué)校技術(shù)骨干,20xx年我校教師分批次參加了“教育信息技術(shù)能力”培訓(xùn),其中李雪蓮、羅正兵、湯偉三位老師已于20xx年參加了考試。同時參加鎮(zhèn)級培訓(xùn)20余人次,校級培訓(xùn)共100余人次,通過分層分批的培訓(xùn),學(xué),F(xiàn)代遠程教育的工作平臺已逐漸構(gòu)筑完成。
2.堅持每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和間周晚間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取培訓(xùn)、自學(xué)、討論,觀看影視資料等形式,大面積提高教師的理論水平,豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上,我校繼續(xù)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,安排學(xué)校技術(shù)骨干積極培訓(xùn)學(xué)校教師,在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重三個方面,一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠程教育的內(nèi)涵、重點、難點以及實現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律、特點等基本問題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在內(nèi)的現(xiàn)代遠程教育設(shè)施的使用和日常維護管理,能夠制作網(wǎng)頁,并對一般教師進行指導(dǎo);要求管理人員全面了解現(xiàn)代遠程教育管理的特點和要求,能應(yīng)用網(wǎng)上教育管理資源和省電大規(guī)定的教務(wù)管理軟件;要求教師特別是專職教師會應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源,能制作簡單的課件。三是方法層面。方法層面主要是指適應(yīng)現(xiàn)代遠程教育的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式、技術(shù)管理模式的探索和實踐。教師在辦公管理、財務(wù)、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)教室維護和管理、課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面得到了提高。通過采用多形式、全方位的培訓(xùn),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各處室業(yè)務(wù)人員均能熟練使用計算機辦公,很多老師成了運用現(xiàn)代化手段進行課堂教學(xué)的能手,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。
3.教師分批次參加了“重慶市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”“重慶市語文教學(xué)研究優(yōu)質(zhì)課”,參加了區(qū)級的新教材培訓(xùn),參加了體育、心理健康學(xué)習(xí)、品德與生活等觀摩活動,學(xué)習(xí)了許多信息技術(shù)運用的寶貴經(jīng)驗。
。ǘ⒋罅π麄,營造氛圍。
一是利用板報、墻報對教育信息技術(shù),農(nóng)遠工程進行大力的宣傳;二是學(xué)校技術(shù)管理人員每周將下載的資料進行整理,整理后打印公示于“信息公示欄”中;三是學(xué)校將購進的新書、新教儀制成表格公示于“信息公示欄”中,讓師生知曉;四是利用“6.26”禁毒日和“12.1”艾滋病日等宣傳日,下載有關(guān)宣傳片向?qū)W生放映,內(nèi)容圍繞愛國主義、國防知識、環(huán)保知識、安全知識、革命傳統(tǒng)教育等,并要求學(xué)生寫出心得體會,通過直觀的影視,既降低了教學(xué)難度,又使廣大師生感受到了現(xiàn)代信息教育技術(shù)的氣息。
。ㄈ⒊浞謶(yīng)用,推動活動。
隨著教育的`發(fā)展,素質(zhì)教育的推進,教師逐步改變了一本書、一支粉筆進課堂的做法。我校注重了對教師常規(guī)的考核,要求教師備課都有教學(xué)準(zhǔn)備,在鎮(zhèn)中心教研組每期組織的教研活動的推動下,80%以上教師學(xué)會了制作課件,個別教師達到了較高的水平,教師備課普遍有課件、有收錄機、有掛圖、有光碟或者有實驗器材準(zhǔn)備,并將教師對多媒體,教學(xué)儀器的使用情況作為考核的主要依據(jù)。同時,結(jié)合我校住宿生實際情況,在每周三或四晚上的課外活動中,教師根據(jù)教學(xué)活動的需要,師生共同制作教具或其它科技制作,促進了師生動手,共同提高,本學(xué)年科技作品達100余件。
。ㄋ模、加強科研,促進運用
“走科研興校之路”是我校發(fā)展的根本之路,加強現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整究,更使學(xué)校的發(fā)展步上高速路。20xx年我校區(qū)級課題“信息技術(shù)在教學(xué)中的運用”作為科研課題進行研究,成立了由校長胡仁仿為組長的課題研究小組。自開題以來,我校課題組成員實行電子備課達3000次以上,利用多媒體教學(xué)達1000次以上,同時圍繞課題開展了各項活動,真正將信息技術(shù)運用于教學(xué):
1.開展多媒體課堂教學(xué)大賽活動6次,彭鳳英、郝紹春、左艷紅等176名教師參加語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、思品、社會、自然等學(xué)科比賽,并評出了一等獎18名,二等獎32名,三等獎40名;課件制作比賽活動3次,共收到課件作品200余件,楊明丹等教師的93件作品獲獎。
2.開展了“信息技術(shù)在教學(xué)中的運用”論文大賽,共收到論文72篇,共評出一等獎6篇,二等獎14篇,三等獎24篇。
3.開展了學(xué)科教案評選活動,共收到不同學(xué)科,不同年級的教案64篇,共32篇教案獲獎。
4.在課題研究過程中,教師們共寫出研究心得、總結(jié)共計400余篇,使信息技術(shù)在教學(xué)中充分得到了運用。
歷時三年,我校課題組成員在經(jīng)過落實課題,完善細則;課題實施,積累材料;推廣階段,深化研究;整理總結(jié),撰寫論文四個階段后,經(jīng)專家論證該科研課題也于20xx年3月結(jié)題,該科研成果已在我校推廣運用。
。ㄎ澹、活躍教研,提升課堂
我校緊緊圍繞教管中心教研活動,堅持開展校本教研活動和課堂評估活動。每學(xué)期定期和不定期開展各年級教研活動至少四次,在活動中,大部分教師能積極參與活動,并能充分運用資源,合理熟練地使用課件上課,上課的方法靈活多樣,能給聽課的教師起到很好的示范帶頭作用。同時,在評課的過程中,每位教師能各抒己見,發(fā)表自己的見解和看法,能點評在實處,給教師們充分展示和學(xué)習(xí)的機會,提升課堂實效。
(六)、裝備運用成效顯著。
1.我校教師運用信息技術(shù)收集和處理信息的方法,使網(wǎng)絡(luò)資源在備課、上課、知識拓展、資料搜集等方面發(fā)揮重要的作用,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師在語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、思品、社會、自然等學(xué)科廣泛運用信息技術(shù)進行備課、授課,為信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)手段提供了探究的平臺。
2.我校圖書室的圖書借閱率達到3000冊以上,實驗開出率達到規(guī)定要求。教學(xué)掛圖、音、體、美設(shè)備都能得到充分利用。
3.由于現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備的應(yīng)用,我校教學(xué)質(zhì)量始終位居全鎮(zhèn)前茅,教師素質(zhì)不斷得到提高。在參加合川區(qū)第七屆、第八屆中青年教師賽課活動中,我校李雪蓮等共8位教師獲得二、三等級獎。
在班主任基本功大賽中,彭鳳英、李雪蓮兩位老師分獲二等獎和優(yōu)秀獎;在論文大賽中,我校教師撰寫的論文共14篇獲重慶市級獎、8篇論文獲得合川區(qū)級獎、13篇論文獲得鎮(zhèn)級獎,22篇論文獲得校級獎;在重慶市級刊物上發(fā)表論文2篇、合川區(qū)級發(fā)表論文9篇;本學(xué)年,我校教師積極利用合川教育網(wǎng)進行校園、管理、教學(xué)、活動等宣傳,發(fā)表教育信息60余篇,其中多篇報道在《合川日報》上刊登。
五、存在問題
1.學(xué)校功能用房不夠,嚴(yán)重阻礙了各學(xué)科教學(xué)。
2.對硬件設(shè)施設(shè)備的管理、維護未全到位,布置安排有待進一步優(yōu)化。
3.管理和應(yīng)用的過程記載堅持差,資料不齊。
六、解決策略
1、各校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)進一步提高認識,強化重視程度。
2、進一步落實管理人員職責(zé),明確責(zé)任、權(quán)利。加強學(xué)校的督查指導(dǎo)。
3、修訂實驗教學(xué)和現(xiàn)代遠程教育的教學(xué)考核方案,并落實于每位教師的具體教學(xué)過程中。拓寬教師的應(yīng)用面。促使教師適應(yīng)并積極主動應(yīng)用現(xiàn)代遠程教學(xué)手段,服務(wù)于教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
信息技術(shù)報告 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!我叫xx,20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),于20xx年9月參加工作,在這一年的時間里一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作。
我自參加工作以來,思想上積極進步,忠誠黨的教育事業(yè),工作中兢兢業(yè)業(yè),積極進取,為人師表,以黨的教育方針為指導(dǎo),以努力提高學(xué)生素質(zhì)為己任 ,以“一切為了學(xué)生”為宗旨 ,以學(xué)生的健康成長為基點,給予學(xué)生真誠的關(guān)懷,熱愛學(xué)生,使他們不斷進步。同時以用心鉆研、不斷創(chuàng)新的理念,發(fā)揮自己的能動作用,思考工作的改進點,積極投身學(xué)校的教學(xué)科研工作以及認真配合完成學(xué)校各項工作。
我將從以下幾點做一總結(jié):
一、思想方面。教師是塑造他人靈魂的人,要塑造別人,自己首先要有高尚的道德情操。作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn),當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的.實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴(yán)于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。
二、在個人作風(fēng)方面。堅信“德高為師,身正為范”的理想信念,時時刻刻注意自己的言行舉止,同時對不足的地方加以改正,不段學(xué)習(xí),不段進步,時時刻刻牢記自己的一名人民教師,是社會的典范和表率。同時更要遵守社會公德,社會道德,和家庭美德。教師之間要互相信任,互相幫助,互相支持,互相學(xué)習(xí),誠心待人。與人為善,助人為樂,互相理解,誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題,不給別人設(shè)置障礙。教師無小節(jié),處處都育人。教師要身體力行,以身作則,要創(chuàng)造性開展各項工作,培育創(chuàng)造性人才。
三、教育教學(xué)方面。 俗話說:“要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。一年來,在教育教學(xué)中,我認真鉆研教材教法,研究學(xué)生,認真參加教改實踐活動。再一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了 “教育學(xué)”、“心理學(xué)”和“信息技術(shù)”等繼續(xù)教育課程資源。認真記錄心得筆記,用所學(xué)的教學(xué)理論充實教學(xué)實踐。同時為了提高自己教育教學(xué)水平,先后參加了全區(qū)教師培訓(xùn)和學(xué)科教師培訓(xùn)以及繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。
四、在信息技術(shù)教學(xué)方面。在教學(xué)中我認真組備好織好每一課堂,敢于突破傳統(tǒng)框架,迸發(fā)新的想法,搭建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺,積極與外界聯(lián)系,拓展視野,利用先進的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng),充實信息技術(shù)教學(xué)平臺,努力實現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)和要素的信息化管理,讓每一個學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)開展高質(zhì)量學(xué)習(xí)。并在去年的信息技術(shù)中考中取得理想成績。
在取得優(yōu)異成績的同時,我首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持。對我信任,給了我良好的展示機會。在今后工作中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,研究教材,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以全新的教學(xué)理念,投入教學(xué)中,轉(zhuǎn)變角色,做學(xué)生的合作伙伴,引導(dǎo)者和促進者?偨Y(jié)積累經(jīng)驗,撰寫科研論文,在課改實踐中捕捉案例,教學(xué)反思,在實踐中成長,在反思中進步,大膽實踐,鍛煉自己、完善自己,使自己成為一名學(xué)科教學(xué)能手,把握每一次機會,再接再厲,取得更優(yōu)異的成績。
信息技術(shù)報告 4
作為一名信息技術(shù)教師,五年來我主要圍繞三個方面展開我的工作。
一、踏踏實實樹立服務(wù)品質(zhì)
任職以來,我一直擔(dān)任學(xué)校電腦機房、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護工作。在路中工作的五年中,尤以前三、四年是最苦最累的。20XX年,學(xué)校舊機房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高,為保證教學(xué)的正常開展,我常加班加點,做大量維護工作。20XX年開始學(xué)校電腦急劇上升,并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò),從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網(wǎng)絡(luò)中心及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為每個教師建立起個人ftp、電子郵局,創(chuàng)建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫,管理并維護學(xué)校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護好網(wǎng)絡(luò)、保障其正常運轉(zhuǎn),工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動管理,每年臺風(fēng)期間做好了整個網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的恢復(fù)工作,及時保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全及正常運轉(zhuǎn)。幾年下來,學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及其運轉(zhuǎn)情況我基本做到了如指掌,直到20XX年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負責(zé)。
幾年中,我已維修過大量的電腦,幫助過不少老師制作網(wǎng)線,拍攝結(jié)婚錄像,為進一步鍛煉自身拍攝技能,20XX年8月我負責(zé)拍攝了浙江省柔道比賽錄像,20XX年7月,我負責(zé)拍攝過全國武術(shù)交流大賽比賽錄像。為促進學(xué)校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統(tǒng)》,并一直投入使用。此外,我參與到政治組、藝術(shù)組以及學(xué)生團委的諸多社團網(wǎng)站維護中。
五年來,幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔(dān)任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護,在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔(dān)起高三樓,高二樓電腦的維護及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作。20XX年、20XX年學(xué)校舉辦暑期英語夏令營,我?guī)椭罱ㄆ饳C房1網(wǎng)絡(luò),為了保障機房空氣流通,每天早上六點就到機房開好窗戶,晚上到十點多檢查完機房電腦,最后一個離開機房。為保障日常教學(xué)工作開展,我常對機房電腦進行維護、打掃機房衛(wèi)生。這些工作,雖然占用了我許多寒、暑假休息時間,但為保證教學(xué)工作開展,我任勞任怨,從不計較報酬,從不抱怨,從不推脫。學(xué)校個別班級投影儀接口出現(xiàn)接觸不好,控制面板損壞現(xiàn)像,我較好地掌握了焊接技能,及時保證了教學(xué)需求,同時為學(xué)校節(jié)省不少額外開支。
以上一系列工作,盡管非常辛苦,但值得欣慰的是,在付出大量辛勤勞動同時,我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗,這些則是書本上無法獲得的。更重要的是:在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中,樹立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。
二、認認真真從事教學(xué)與研究
作為一名學(xué)科教師,教學(xué)應(yīng)始終放在第一位,搞好教學(xué)工作是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任。為提升自身教學(xué)水平,我堅持每月讀一本書計劃,為保證上課質(zhì)量,我認真?zhèn)湔n、鉆研教學(xué),經(jīng)常與學(xué)生交流,不斷自我反思,力爭創(chuàng)新。20XX年市教學(xué)調(diào)研中我開設(shè)的公開課《走進internet》獲得較高評價,20XX年年 5月我開設(shè)了區(qū)級公開課《<西湖美景>多媒體制作》并獲得一致好評。
5年中,我連續(xù)3年擔(dān)任過副主任工作,主持過班會,經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操,也常抽空與班級學(xué)生交流,深感班主任工作艱辛與責(zé)任的`重大。班上學(xué)生計算機操作水平,存在著參差不齊現(xiàn)象,考慮到學(xué)生間的差異,我實施層次教學(xué),并落實到每個學(xué)生,同時開展學(xué)生間互助教學(xué),讓學(xué)生既是知識獲取者,又是教學(xué)實施參與者。為使每一堂課落實到位,我經(jīng)常到中午12點多才離開機房。在教學(xué)同時,我注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。20XX年在臺州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生2人獲臺州市三等獎。每年的學(xué)生期末或會考成績,無論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會考不通過人數(shù),最多一年 (20XX年)整個年級段達到180多人,但值得慶幸的是:我所教班級,5年來會考通過率基本上每年都是100%,及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。
除了教學(xué)外,近兩年來,我注重參與科研工作, 20XX年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》,和金西凱老師主持的校級課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實踐與研究》,20xx年我參與了沈堅橋老師主持的區(qū)級課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實踐與研究》,和學(xué)校《重點中學(xué)“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展實踐研究》課題研究。20XX年我親自主持校課題《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》,20XX年我撰寫論文《速度決定效率 問題決定潛力》獲得區(qū)一等獎、市二等獎,并于 20XX年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。20XX年撰寫案例《話聊——flash中路徑運動》獲區(qū)三等獎,同時撰寫論文《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》獲得區(qū)一等獎、市二等獎。
三、苦中作樂中鉆研信息學(xué)奧賽
信息學(xué)奧賽是國家教育部指定的五門學(xué)科競賽之一:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物。因而許多重點中學(xué)特別重視,并開展的很好。在臺州地區(qū),臺州一中有專人輔導(dǎo),黃中有3個老師輔導(dǎo),溫嶺、臺州中學(xué)有多個研究生上課,而我校高中學(xué)生是零起點,幾年來由于工作較忙,我的輔導(dǎo)僅僅停留在幾個學(xué)生小規(guī)模上。
為搞好信息學(xué)競賽輔導(dǎo)工作,我獨自摸索,通過自學(xué)努力提高自己。如果教師們留意的話,80%以上我是第一個到信息組辦公室的,常常早上7點我就開好了機房門,只要有空閑時間我就用來學(xué)習(xí)。不少晚上、課余時間、周六或周日我都在機房度過——“機房即書房”。每年的寒、暑假,我都利用這段時間個別輔導(dǎo)學(xué)生或自己“閉關(guān)修練”。20XX年我開設(shè)了《路中信息學(xué)》網(wǎng)站, 20XX年初我建立了《路中信息學(xué)奧賽訓(xùn)練營》,組織學(xué)生在線練習(xí)及比賽,親自編寫程序測試數(shù)據(jù),有效評估學(xué)生程序優(yōu)劣、激發(fā)學(xué)生興趣、提高解決問題的成就感。
我先后自學(xué)了《pascal程序設(shè)計》,《組合數(shù)學(xué)》、《圖論》、《線性代數(shù)》等專業(yè)知識。去年暑假我基本上學(xué)習(xí)完了mit(麻省理工大學(xué))研究生英文版教材《算法導(dǎo)論》,幾年下來,對大學(xué)計算機系,哪怕是最核心課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》或《算法設(shè)計》,我自信能做到信手拈來。
高中信息學(xué)奧賽難度不亞于大學(xué)生程序競賽acm聯(lián)賽,為進一步提升自身水平,我自學(xué)了《國際大學(xué)生acm程序設(shè)計》,20XX年做了大量tju(同濟大學(xué))acm程序題, 2020XX年開始做ural(俄羅斯)和usaco(美國計算機競賽)英文題型。為提高自身學(xué)習(xí)效率,我常:“帶著問題入睡”,一覺醒來,一道題型的解題報告往往就出來了。暑假期間,為提高自身實力,讓自己盡可能地都處于問題思考狀態(tài),讓思考成為一種習(xí)慣!盡管當(dāng)前信息學(xué)奧賽成績不好,但有了以上的這一系列自我訓(xùn)練,(我校高一學(xué)生是零起點的)我仍有理由相信:從今年開始的我校第三輪信息學(xué)奧賽輔導(dǎo),明年必將取得更好成績。
信息技術(shù)報告 5
聆聽李老師的《信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動機與興趣分析》專題講座,使我對信息技術(shù)教學(xué)從理論上上升到一個新的高度。信息技術(shù)學(xué)科有其特殊性,同樣也有優(yōu)勢,我們應(yīng)該創(chuàng)建積極的課堂環(huán)境,從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),讓學(xué)生沉浸其中,體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
一、學(xué)生喜歡什么樣的信息技術(shù)課
期末總結(jié)是每個學(xué)期末必做的一個作業(yè),總結(jié)不僅讓學(xué)生梳理了信息技術(shù)課上的收獲與不足,還可以讓我們看到學(xué)生究竟喜歡什么樣的信息技術(shù)課。
具有挑戰(zhàn)性,需要靈感與創(chuàng)意,可以盡情發(fā)揮的作業(yè);教師對作業(yè)的及時評價、反饋與激勵,讓學(xué)生不斷體會學(xué)習(xí)的快樂,體驗成就感,這是吸引學(xué)生的一個關(guān)鍵要素。
老師每次都非常認真地講解,而且讓我覺得比較好的是老師的講解重點在于原理,而不是具體細節(jié)操作,可以留給我們更多的時間自己探索開發(fā)細節(jié)。作業(yè)的形式也沒有給我們很大的限制,留給我很大的自由發(fā)揮空間。
創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活,學(xué)生熟悉、感興趣的學(xué)習(xí)情境,充分挖掘信息技術(shù)在生活實際中的應(yīng)用,讓學(xué)生在實踐探究過程中,真正體會信息技術(shù)學(xué)科的價值和魅力,是吸引學(xué)生的第三個關(guān)鍵因素。
二、學(xué)生為什么喜歡這樣的信息技術(shù)課
●我感覺信息課十分有趣;
●在創(chuàng)新創(chuàng)作過程中,不僅提高了我的學(xué)習(xí)興趣,更讓我感受到學(xué)校生活的美好;
●體驗到了收獲的樂趣;
●我的作業(yè)上榜的時候,覺得尤其高興;
●上信息課是一件享受的事;
●看到老師對自己的或肯定或建議,看到同學(xué)們精彩的作品,實在是一件很有樂趣的事情;
●期末時打開我的文件夾,里面整整齊齊的17次作業(yè)讓我很有成就感。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)動機分析
1、內(nèi)部動機與外部動機
內(nèi)部動機:當(dāng)一個人的行為完全是由個人的興趣、好奇心、快樂體驗等所引發(fā)時,就是出于內(nèi)部動機。
外部動機:當(dāng)一個人的行為是為了表揚、成績、獎勵、社會壓力等所引發(fā)時,則是出于外部動機。
2、強化學(xué)習(xí)理論
強調(diào)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是外部事件。
。1)正強化:通過獎賞刺激,讓學(xué)生重復(fù)適當(dāng)?shù)男袨。如:利用好成績、贊揚和一些特權(quán)等來刺激、獎勵學(xué)生,激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成教師期望的習(xí)慣與行為方式。
。2)負強化:通過遷移刺激,讓學(xué)生重復(fù)適當(dāng)?shù)男袨。如:利用不好的成績、懲罰、剝奪權(quán)利等來阻止學(xué)生的某些行為,如一些小學(xué)生做作業(yè)是為了避免家長和老師的責(zé)罵。
3、需求學(xué)習(xí)理論
人的任何行為的產(chǎn)生是由于固有的需求和內(nèi)在壓力,而不是由外在的獎勵和懲罰。那么,人有哪些需求呢?
馬斯洛的需求層次理論
需求理論:
一個人,只有當(dāng)最基本的生理需求,愛、自尊、歸屬的需求得到滿足后,才會有動力去滿足更高一級的需求。
需求學(xué)習(xí)理論:
當(dāng)學(xué)生投入精力到學(xué)習(xí)中,主要是想滿足三方面的需求:成就、歸屬、影響力。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣分析
常言道:興趣是最好的老師。興趣來源于好奇,好奇心是人類與生俱來的。一個人只有對某件事情產(chǎn)生了好奇心,感興趣了,才會啟動思維,苦思冥想;只有對一個問題感興趣了,才會主動去尋找解決它的辦法。并且,一個人只有在做事情時感到其樂無窮,精力才會高度集中,才能充分發(fā)揮自身的聰明才智,才能有所創(chuàng)造,有所發(fā)明,興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動力,興趣是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。孔子說得好:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”(《論語?雍也》)。因此,在信息技術(shù)教學(xué)過程中,教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生的直接學(xué)習(xí)興趣
我認為,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,首先要從利用學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生的直接學(xué)習(xí)興趣入手。直接學(xué)習(xí)興趣是由所學(xué)的內(nèi)容或?qū)W習(xí)活動,即學(xué)習(xí)過程本身直接引發(fā)的興趣。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動的設(shè)計上下功夫,引人入勝的開題,開放自主、生動活潑的'學(xué)習(xí)活動,是引發(fā)學(xué)生直接學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。
此外,玩計算機游戲是大多數(shù)同學(xué)感興趣的事情,為此,我因勢利導(dǎo)把游戲作為切入點,在設(shè)計課堂任務(wù)時插入一些游戲的例子。
。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生的間接學(xué)習(xí)興趣
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣更為重要的一點是,培養(yǎng)學(xué)生的間接學(xué)習(xí)興趣。間接學(xué)習(xí)興趣是由學(xué)習(xí)活動的結(jié)果所引發(fā)的。它更容易調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情和內(nèi)在潛力。當(dāng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動,在不斷獲得新知識的過程中,能夠不斷地看到自己的成果時,就會爆發(fā)出強烈繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,間接學(xué)習(xí)興趣也就越來越濃厚。
1、即學(xué)即用
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中,如何才能調(diào)動學(xué)生的間接學(xué)習(xí)興趣呢?我以為,即學(xué)即用是激發(fā)學(xué)生間接學(xué)習(xí)興趣的重要手段之一。學(xué)以致用是任何一門學(xué)科所追求的一個目標(biāo),由于計算機的可操作性和應(yīng)用性特點,使信息技術(shù)學(xué)科在即學(xué)即用方面獨具優(yōu)勢。作為一種工具,學(xué)習(xí)信息技術(shù)不必過分強調(diào)系統(tǒng)性,它的每一個應(yīng)用模塊都可以相對獨立出來,學(xué)一點就可以用一點。在教學(xué)過程中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點就讓學(xué)生把應(yīng)用起來,不但可以滿足學(xué)生的好奇心,而且在應(yīng)用的過程中,可以充分肯定學(xué)生自身的能力,增強學(xué)生的自信心,使學(xué)生總感覺到有新的挑戰(zhàn),新的興奮點,這樣既保持和促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又可以進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,形成一個良性循環(huán)。其實不僅是學(xué)生,對于任何一個人,如果他學(xué)會了文字處理之后,拿到自己用計算機打印出的第一篇文章時,都會有一種成就感,都會給他帶來一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅,一種沖擊力,這種力量不僅增強了一個人的自信心,同時也激發(fā)了他繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,即間接學(xué)習(xí)興趣。即學(xué)即用的教學(xué)方法還可以為學(xué)生提供一個思考創(chuàng)新的環(huán)境,應(yīng)用的過程本身就是一個挑戰(zhàn)學(xué)生能力的過程,它需要學(xué)生去獨立思考,吸引學(xué)生去創(chuàng)新,通過思考創(chuàng)新將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題中。
在課堂教學(xué)中貫徹即學(xué)即用,需要在教學(xué)內(nèi)容的后面加入一些解決實際問題的小任務(wù),當(dāng)然要確保這些任務(wù)與前面所學(xué)知識緊密相連。此外根據(jù)所教學(xué)生的實際情況,還可以在學(xué)習(xí)告一段落時,加入一個綜合性的大任務(wù),集中體現(xiàn)前面所學(xué)的知識。這就要求教師要善于從生活實際中挖掘信息技術(shù)應(yīng)用的實例,善于把所學(xué)內(nèi)容與實際聯(lián)系起來,要設(shè)計一些環(huán)節(jié)來顯示學(xué)生的才能,讓學(xué)生經(jīng)常在實踐中獲得成就感。
2、因材施教
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中,調(diào)動學(xué)生的間接學(xué)習(xí)興趣,還需要因材施教。俗話說:十個手指頭伸出來不一般長,更何況我們面對的是50名學(xué)生。尤其是當(dāng)學(xué)生操作計算機的時候,同學(xué)之間的差異愈加明顯。作為一名合格的信息技術(shù)教師,我們不能讓走在前面的學(xué)生原地踏步,無所事事,浪費精力與時間;也不能讓后面的學(xué)生望塵莫及,失去信心,放棄努力。為了調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,信息技術(shù)課堂教學(xué)尤其需要因材施教。
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是每一門學(xué)科課堂教學(xué)都要重視的問題,在中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,這個問題又具有特殊性,從教學(xué)內(nèi)容上有其難點,從上機教學(xué)的方法上又有其優(yōu)勢,需要我們教師不斷地去探索,去研究。
信息技術(shù)報告 6
一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中,全體電教組成員樹立服務(wù)意識,真情奉獻,密切合作,發(fā)揮集體智慧,團隊精神,積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機工會小組緊密圍繞學(xué)校總的工作計劃和學(xué)期初的電教工作計劃,緊張有序地開展工作,較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作,F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報如下:
在工作中,各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我們有力的支持、配合和幫助,在此我們微機組全體成員表示衷心的感謝!我們有信心在后繼的電教工作中,不辜負老師和領(lǐng)導(dǎo)對微機組的關(guān)愛,出色地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),再創(chuàng)佳績!
一、政治思想方面
牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,嚴(yán)于律己,盡心盡責(zé),以較高的要求來約束自己。
學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)——就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù),為老師們服務(wù),為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少,只要接到任務(wù),總是第一時間出色完成,不計個人得失,加班加點完成,干活時都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對一流。用6個字概括:熱心、齊心、用心。
二、軟硬件建設(shè)方面
1、軟件建設(shè)
制度完善,分工明確,各司其職,責(zé)任到人,團隊合作,打造品牌。
。1)力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配、管、用、研(教育技術(shù)、模式的研究)、訓(xùn)(師資培訓(xùn))一體,加強設(shè)備的監(jiān)督、維護,用好現(xiàn)有設(shè)備,向設(shè)備要效率。
(2)加強網(wǎng)絡(luò)管理,用好寬帶資源,為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的收發(fā),做好學(xué)校與上級領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系和交流。
。3)健全學(xué)校電教管理的網(wǎng)絡(luò),建立了電教工會小組、分工明確,責(zé)任到人,爭得各學(xué)科教研組通力合作,做到電教工作無小事,人人都參與,事事有人管。
。3)有健全的電教考核制度與監(jiān)督機制,以管促用,分管領(lǐng)導(dǎo)會同電教組定期開展專項自檢自查會議,自查內(nèi)容包括電教器材的維護和掌握情況,教學(xué)課的內(nèi)容和質(zhì)量,有線電視、廣播的.暢通狀況,全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)和掌握情況等等,以掌握最新動態(tài),及時調(diào)整工作思路,快速解決存在的問題。
。4)在電教教材資料建設(shè)上,我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),規(guī)范化管理,做到及時收集,及時整理,及時裝訂,建立了借還制度,資料管理有條不紊,如有損壞照價賠償,電教軟件專柜專儲,硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護措施,設(shè)備完好率達90以上。
2、硬件建設(shè)
只有舍得投入的學(xué)校,才能加快電教工作的發(fā)展,校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚,把電化教育作為實現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個起點,不斷加大投入,在完善辦學(xué)條件的同時,突出電教裝備的建設(shè)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌措資金購買了農(nóng)遠教育設(shè)備,新建60臺電腦的微機室;各辦公室配備辦公電腦,布線,安裝,調(diào)試,維護;微機公辦室添置激光打印機;實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)政務(wù),無紙化辦公,與世界接軌。
三、教育教學(xué)工作方面
微機組全體教學(xué)人員牢固樹立以課為本的思想,一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負擔(dān),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的提高。
1、每周每班一節(jié)微機課,盡可能將信息技術(shù)與語文、數(shù)學(xué)各學(xué)科進行整合,讓學(xué)生更全面有效地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
2、平時組織教師經(jīng)常開展經(jīng)驗總結(jié)、反思交流活動,這是一項經(jīng)常性的工作,定期在組內(nèi)交流、探討,養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問題的習(xí)慣,通過實踐、總結(jié)、多次循環(huán),不僅把所學(xué)理論滲透、融化到了教學(xué)過程中,提高了教學(xué)質(zhì)量,減輕了學(xué)生課業(yè)負擔(dān),而且提高了自身綜合素質(zhì)能力。
3、積極配合區(qū)主管部門,做好現(xiàn)代教育技術(shù)的各類評比、競賽的宣傳和組織工作。教學(xué)活動—正常教學(xué),備課活動落到實處,克服機房條件,提高學(xué)生技能;區(qū)信息技術(shù)教師基本功;市小學(xué)信息技術(shù)首屆論壇;區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評選;區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進工程,小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課(曹波徐雷);區(qū)六一希望杯小學(xué)生操作競賽競賽(優(yōu)秀組織獎)。
4、中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例評比,特等獎,曹敏,一等獎:小波,小朱,小溫。
5、名師培訓(xùn)工程,啟動儀式,微機組曹波—6個徒弟,市綜合部名師拜師儀式;校名師啟動工程儀式;區(qū)省市骨干教師專業(yè)成長培訓(xùn)會。
6、參加各級各類培訓(xùn),及時反饋。省信息技術(shù)教學(xué)研討會;市公安局網(wǎng)站信息安全培訓(xùn);省英特爾未來求知計劃教育;省英特爾未來教育—基礎(chǔ)課程主講教師培訓(xùn);省中小學(xué)教師課件及學(xué)生作品指導(dǎo)教師培訓(xùn)會。
7、組織學(xué)生繪制六一“露一手”電腦作品,繪畫作品,100多幅作品。
四、電教工作方面
1、有線電視,全校排查,順利完成全校大型活動直播;全校廣播系統(tǒng),檢查,維修。
2、xxx電教課題,省、市、區(qū)檢查,國家中期評估。
3、五樓電教室,使用率高,設(shè)備完好,保證正常使用,衛(wèi)生。
4、錄像課錄制,編輯工作,國家級錄像課上報。
5、一年來學(xué)校大小活動有幾十個,每個活動都離不開電教技術(shù)保障。大型活動,學(xué)校名師啟動儀式活動;區(qū)運動會,六一金色童年晚會,六小齡童,美國友人來訪,等校內(nèi)外活動照攝像,做好電教后勤保障工作。實時拍攝學(xué)校少先隊、工會、課題研究、運動會等大型活動,為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實素材。
6、區(qū)電教部;中央教館第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽;區(qū)裝備辦:第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽。
7、每學(xué)期初認真組織電腦教師對學(xué)校所有電教設(shè)備(電視,錄音機,投影,dvd等)進行檢查,有問題及時解決,特別是學(xué)校計算機都重新做系統(tǒng),安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設(shè)備的正常使用,提高設(shè)備的使用率,使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù),協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成。出現(xiàn)了問題就及時的處理,壞了就盡量自己修。為學(xué)校節(jié)約不必要的開支。
8、每學(xué)期開學(xué)初,制定多媒體教室和微機教室的使用登記表,并擺放在各室,學(xué)期結(jié)束收回留作檔案保存。
9、每學(xué)期開學(xué)初,認真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作,學(xué)期結(jié)束做到有規(guī)律的歸還。
五、其它工作方面
1、打材料;一體機;復(fù)印機;負責(zé)指導(dǎo)教師打印材料。
2、機房機器維護,各辦公室。
3、課件制作,做好綠葉,組織、指導(dǎo)學(xué)校教師參加課件競賽。
4、學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃,籌備。
5、校報編輯工作,做好相關(guān)輔助工作。
6、各級各類通知(區(qū)教育信息網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系員qq群,各郵箱)下載分發(fā),協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項通知在線瀏覽操作簡述》,在線辦公,在線觀看通知。
7、區(qū)督導(dǎo)檢查中完成相關(guān)電教工作材料整理,裝訂,歸檔。
8、全校微機培訓(xùn)操作指導(dǎo),網(wǎng)聯(lián)博客(校博客群,校骨干教師博客群,豐滿區(qū)骨干教師博客群),郵件收發(fā)等。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。
9、區(qū)全天侯評比,做好相關(guān)電教工作。
10、五樓文件共享和照片文件共享維護工作,保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通,無紙化辦工。
11、裝備監(jiān)控設(shè)備調(diào)試,維護。
12、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,隨叫隨到,在學(xué)校的各項活動(勞動實踐總校、報送材料、兒童游園)中,盡職盡責(zé),發(fā)揮應(yīng)有作用。
六、獲得成績
區(qū)第二屆希望杯中小學(xué)電腦操作技能優(yōu)秀組織獎;2人優(yōu)秀指導(dǎo)教師;3人基本功競賽獲獎;2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎;3人獲省級英特爾主講教師稱號;1人國家級錄像競賽課。1人參加全國課件競賽;4人參加區(qū)市省級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
七、主要存在問題
1、設(shè)備陳舊,更新緩慢,“巧婦難為無米之炊”。
2、工作還需要細化,專人專項管理,避免交叉。
欲窮千里目,更上一層樓,我們將繼續(xù)努力工作,使我校的電教工作再上臺階。我們將繼續(xù)努力推進信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合,鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進教學(xué)方式的根本性變革,全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
信息技術(shù)報告 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,有辛勤過后的快樂,也有耕耘過后的收獲,但也存在著很多不足與遺憾,總體來說,不管是教學(xué)還是教研組和其他方面,都讓我收獲頗多,下面我對本學(xué)期的工作做一簡單總結(jié):
一、思想方面
在思想上我積極要求進步,忠誠黨的教育事業(yè),積極參與學(xué)校黨組織的各項活動,堅決服從組織安排。一學(xué)期來,我嚴(yán)格要求自己,積極創(chuàng)新,努力進取,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任三年級、五年級6個班的信息技術(shù)教學(xué),同時擔(dān)任我校綜合教研組長和校信息員的職務(wù)。作為一名信息技術(shù)教師,本學(xué)期我力求在教學(xué)上有所突破,我花費大量的時間和精力在網(wǎng)上搜索教學(xué)資料進行學(xué)習(xí),制定了一套可行的教學(xué)進度計劃,并在實施的過程中,根據(jù)學(xué)生對知識接受層次的不同,適當(dāng)放慢進度,在其接受能力范圍內(nèi)進行有效教學(xué),因材施教,以教材為基礎(chǔ),同時不斷拓展知識面,尋求學(xué)生最感興趣的東西去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)效果也是非常明顯的,本學(xué)期我指導(dǎo)的兩位學(xué)生的電腦制作作品也榮獲了“合肥市中小學(xué)生電腦制作”一等獎。
同時,為了準(zhǔn)備安徽省信息技術(shù)教學(xué)評比暨基本功大賽,我研讀了大量的專業(yè)書籍,從理論上充實自己;常常隱匿于機房,鉆研教學(xué)軟件和練習(xí)基本功;經(jīng)常奔波于其他學(xué)校聽課,磨課,不斷提高自己的課堂教學(xué)技能和水平。通過充分的準(zhǔn)備和四天不分晝夜的比賽,最終取得了一等獎的成績。在這里也要感謝學(xué)校的支持和許多同事的幫助。
三、教研組的工作
本學(xué)期我有幸擔(dān)任我校綜合教研組長一職,綜合學(xué)科比較特殊,學(xué)科較多,有的學(xué)科甚至只有一名教師,因此,教研活動的開展往往受到限制。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開展,又能體現(xiàn)綜合學(xué)科教研的特色?怎樣讓我們綜合組成為一個優(yōu)秀的團隊?怎樣量身定做我們的綜合組計劃?作為沒有任何教研組長工作經(jīng)驗的我來說,有太多的疑慮和擔(dān)心了。而最終“綜合組學(xué)科教研周”活動的成功開展,一次次的綜合學(xué)科教師和學(xué)生的獲獎,豐富而多彩的綜合組師生活動等等。
我們用實力證明了我們團隊的力量,最終獲得了“優(yōu)秀教研組”的殊榮。許多人對我的工作給予了肯定的評價,而我只能說我是用學(xué)習(xí)和服務(wù)的心態(tài)去努力做好我該做的,如果說是我的教研組計劃制定的好,或者說作為綜合組長,我組織開展的教研組活動有效,又或是說我從一開始就注意收集我們組的各項文字和圖片等資料,向著“優(yōu)秀教研組”的`目標(biāo)而去。那么我想說如果沒有綜合組每一位教師的支持,那么再完美的教研組計劃、再精彩的活動策劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了。因此“優(yōu)秀教研組”的榮譽稱號,有我們組每一位教師的功勞,同時也有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和語、數(shù)兄弟教研組的幫助。感謝你們!
四、學(xué)校信息員工作
本學(xué)期我擔(dān)任了我校信息員一職,我的工作是負責(zé)校園網(wǎng)站的更新,同時負責(zé)將我校園網(wǎng)新聞向xx教育信息網(wǎng)發(fā)送。在這要說明一點,基本上只要是上了我們校園網(wǎng)的新聞我都會在第一時間發(fā)送到xx教育網(wǎng),但是可能由于種種原因,并不是說有我上傳到xx教育信息網(wǎng)后臺的新聞都能被審核,所以當(dāng)有的老師撰寫的新聞沒有出現(xiàn)在xx教育信息網(wǎng)上的時候,請諒解。本學(xué)期我校上傳到xx教育信息網(wǎng)的許多新聞還是非常有價值的,但是新聞數(shù)量相比一些兄弟學(xué)校還是稍微少了一點。因此希望下學(xué)期大家能積極撰稿,支持我的工作,同時也是做好學(xué)校的宣傳工作。
五、其他工作
在機房管理方面,我能夠嚴(yán)格要求學(xué)生,做到正確開關(guān)機,讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣。我盡自己最大的努力管理好機房的每臺機子,并時不時對機房衛(wèi)生進行全面打掃。另外,我積極參加一些集體活動,例如我參加了“蜀山區(qū)教職工卡拉OK大賽”、“蜀山區(qū)教職工羽毛球比賽”、我校六一活動,我執(zhí)教了區(qū)內(nèi)的一節(jié)公開課和一節(jié)錄像課。這些活動,有的取得了很好的成績,有的僅僅是參與,但是我想更多的是精神上的收獲。
在做好以上工作的同時,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,在本學(xué)期做到了全勤,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
回顧這一學(xué)期的工作,基本上是比較順利地完成了各項任務(wù)。當(dāng)然,在我享受工作所帶來的喜悅時,也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)以及教研組的工作,使我的工作有所開拓,不斷進取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷的提升與完善自我!
信息技術(shù)報告 8
轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧過去的一個學(xué)期,本人能在持續(xù)原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進步,不斷進取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作狀況進行全面的總結(jié),總結(jié)如下:
一、思想方面
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的政治覺悟。服從學(xué)校的工作安排,默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要擔(dān)任三年級至六年級共14個班的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設(shè)備的管理、維護及網(wǎng)絡(luò)維護,還有學(xué)校復(fù)印等工作。工作是繁忙的,任務(wù)是繁重的,但作為已進入教師行業(yè)第二年的我,相對于上一年,無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。
教學(xué)方面,本人嚴(yán)格按照區(qū)教學(xué)大綱的要求,切合我校的實際狀況,開展了搞笑、高效的教學(xué)模式,力求使學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。為保證上課的質(zhì)量,我每上一節(jié)課,都做好充分的準(zhǔn)備,認真?zhèn)湔n,在備課過程中我還認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案,并盡量收集更加廣泛的材料,讓學(xué)生有更加多的選取。我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,這些準(zhǔn)備工作使我在課堂教學(xué)中更加得心應(yīng)手,有條不紊。對于學(xué)生個體,本人加強了對后進生的指導(dǎo)工作,拉近學(xué)生之間的差距,這增強了后進生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心,使其能與其他同學(xué)同步前進,享受領(lǐng)會知識的快樂。
為了提高打字錄入的速度,本學(xué)期還結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)開展了“快打精英”的挑戰(zhàn)賽,這一活動大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情的.同時也對學(xué)生文字錄入狀況進行了一次全面的檢查;另外,利用我校網(wǎng)絡(luò)資源搜索超多的科學(xué)知識給學(xué)生瀏覽,這在必須程度上擴大了學(xué)生的思維空間,能更加好地理解信息技術(shù)知識。雖然工作量比較大,且職責(zé)比較重,但為了提高學(xué)校在社會上知名度,提高我校在教育系統(tǒng)中的地位,本人在超多收集別人優(yōu)秀設(shè)計,優(yōu)秀架構(gòu),廣泛咨詢有經(jīng)驗人事的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時間建成了較高質(zhì)量的學(xué)校校園互動式的主網(wǎng)站,這一網(wǎng)站的發(fā)布,將更加有利社會與我校,家長與教師,學(xué)生與教師之間的交流,對于提升我校在知名度,增大我校工作的透明度等方面有著用心的好處。但由于網(wǎng)站建站的時間比較短,所以,在后期的工作,主要是對網(wǎng)站進行資料、素材的補充。同時,思考到我校信息化資源存在著具大的優(yōu)勢,但分布得較散,不利于老師們使用這一問題,本人還建立了針對學(xué)校內(nèi)部的校園內(nèi)部網(wǎng),內(nèi)部網(wǎng)站對提高我校教師教學(xué)工作的效率有著重大的作用。
在學(xué)校設(shè)備管理方面,本學(xué)期,本人對學(xué)校主要的電教設(shè)備從品牌、型號、序列號、配置、購進狀況、負責(zé)人等進行了全面的清查工作,并進行了詳細的記錄,這在很大程度上方便了學(xué)校日后向教育教學(xué)信息技術(shù)化前進。對于設(shè)備的維修保養(yǎng),則進行了網(wǎng)絡(luò)登記形式,這能更加方便、保險,對于設(shè)備有了更加好的保障。在班級管理方面,作為副班主任,本人密切配合何煒怡老師做好班級管理工作,使班級面貌有一新的、好的轉(zhuǎn)變。使我們班在體育大課間比賽中有更加的表現(xiàn),獲得了三年級組的一等獎。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
四、提升個人知識
整學(xué)期的工作任務(wù)雖十分重,但不管怎樣,作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,明白到自身的職責(zé),為此,我經(jīng)常通過訂閱《教育信息化》、《網(wǎng)絡(luò)安全》、《新潮電子》等書籍,上網(wǎng)瀏覽等形式,學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
五、總結(jié)
總括這一年,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),敬業(yè)愛崗,不斷進取,不斷進步,遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期,我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,向著學(xué)習(xí)型個體不斷前進,努力為學(xué)校作出更大的貢獻。
信息技術(shù)報告 9
自1998年開始教學(xué)和應(yīng)用實踐以來,我校經(jīng)歷了五年多,總投資140多萬元。它在全市建成了第一個校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、兩個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、13個多媒體工作室和一個語言實驗室。目前,全校擁有各類計算機100多臺,其中辦公管理用計算機27臺,多媒體教學(xué)用計算機13臺,學(xué)生用計算機79臺。四年來,我校堅持科研先行、學(xué)科先行的道路,從信息技術(shù)設(shè)備、多媒體輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息技術(shù)教學(xué)四個方面,對信息技術(shù)在學(xué)校工作中的應(yīng)用進行了全方位的研究和實踐活動,取得了豐碩的成果,成為攀枝花市第一批現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)!,F(xiàn)將我校信息技術(shù)應(yīng)用自查情況報告如下:
第一、建立健全組織機構(gòu),形成健全管理體系,全面推進信息技術(shù)發(fā)展。
1998年,我校開始全面開展信息技術(shù)應(yīng)用工作,本著科學(xué)性、實用性、先進性的原則,制定了信息技術(shù)應(yīng)用五年發(fā)展規(guī)劃,成立了以校長為組長、秘書為副組長的信息技術(shù)應(yīng)用管理機構(gòu),全面開展信息技術(shù)應(yīng)用研究活動。
組長:
副組長:
成員:
該管理機構(gòu)中有專職教師2名,高級教師5名,中級職稱2名,均取得相應(yīng)學(xué)歷。
我們學(xué)校所有的信息技術(shù)應(yīng)用和研究項目都是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接管理的。各工作組根據(jù)學(xué)校制定的長遠規(guī)劃,在每個學(xué)年都制定了相應(yīng)的工作計劃,提出了工作措施和實施步驟,并付諸實施,因此工作卓有成效,每個學(xué)年都達到或超過了預(yù)期目標(biāo)。
為了加強對信息技術(shù)應(yīng)用和研究的管理,學(xué)校還針對信息技術(shù)工作的特點,制定了十多項管理制度和職責(zé),如信息技術(shù)研究管理制度、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用管理制度、網(wǎng)絡(luò)信息管理制度、網(wǎng)絡(luò)教室使用管理制度、工作室教室使用管理制度、辦公計算機使用管理制度、信息技術(shù)設(shè)備和軟件借閱管理制度、信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)、網(wǎng)絡(luò)管理中心工作職責(zé)、網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)等。得到了建立和完善,并進行科學(xué)規(guī)范的管理,使信息化工作得到了有序的開展。
良好的管理組織、高素質(zhì)的人員、完整的實施計劃和健全的管理制度為我校信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
第二、信息化環(huán)境建設(shè)。
我校自開展應(yīng)用研究工作以來,十分重視信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境的建設(shè)。自1998年以來,我校已籌集140多萬元,用于改善信息技術(shù)設(shè)備條件,為師生實施信息技術(shù)應(yīng)用研究創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
到目前為止,我校除了常規(guī)的信息技術(shù)設(shè)備外,還購置了掃描儀、視頻采集卡、錄音機等設(shè)備,為今后建立專門的多媒體備課室和視聽電子閱覽室創(chuàng)造了有利條件。
隨著多媒體輔助教學(xué)在我校的普及,為了滿足多媒體輔助教學(xué)頻繁應(yīng)用的需求,我校還籌集資金,建設(shè)了13個多媒體工作室,完全可以滿足多媒體輔助教學(xué)的需求。
1999年,我校還自籌資金建設(shè)了攀枝花市第一個功能齊全的校園網(wǎng)系統(tǒng),實現(xiàn)了資源共享、信息交換、遠程訪問、辦公自動化等功能。并成立了相應(yīng)的網(wǎng)管中心,專門負責(zé)校園網(wǎng)應(yīng)用的各項事宜。20xx年底,學(xué)校再次籌集資金升級改造校園網(wǎng),新增高性能大容量服務(wù)器(清華同方PIII/主頻1G/內(nèi)存1G/硬盤108G),專用郵件服務(wù)器,主干線路全部更換光纖,通信設(shè)備使用優(yōu)質(zhì)交換機。主干線帶寬可達100M以上,10M至桌面,有效實現(xiàn)信息管理、資源管理、信息交流和在線
為了使校園網(wǎng)的應(yīng)用更加有效,學(xué)校還投資近3萬元購買了李麗華校長辦公管理系統(tǒng),并投資近1萬元購買了K12教育資源庫。20xx年9月,該項目在四川電教館申報“用PHP構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺:該實驗項目致力于開發(fā)一個集成的校園網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng),該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)辦公信息管理、在線科研管理、班級管理、在線考試、學(xué)生心理分析、繼續(xù)教育、信息交流等功能,以促進校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的進一步發(fā)展。目前研究任務(wù)已經(jīng)完成。由辦公管理系統(tǒng)、自助資源管理系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)和在線科研管理系統(tǒng)組成的校園網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)已經(jīng)開發(fā)并投入使用。20xx年2月以來,部分技術(shù)成果應(yīng)用于攀鋼基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò),取得了良好的效果。
為了加強信息資源建設(shè),我校還安裝了永信卡接收攀鋼電視臺發(fā)布的教育等信息,并成功將部分教育資源接入校園網(wǎng),為教育教學(xué)提供了更多更快的信息和資源。20xx年,我校將再建一個現(xiàn)代遠程教育地面接收站,進一步加強資源庫建設(shè)。
為了使信息技術(shù)設(shè)備、功能教室和校園網(wǎng)有效發(fā)揮作用,我們建立了完善的信息技術(shù)常規(guī)設(shè)備和專用功能室使用管理體系。要求對語言實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體工作室、校園網(wǎng)的使用進行規(guī)劃和記錄,并指定專人維護和管理。同時,我們還要求各教研組和年級組定期開展信息技術(shù)方面的教學(xué)和科研活動,并做好相關(guān)記錄。因此,我校信息技術(shù)設(shè)備的完好率接近100%,可以隨時投入正常使用,穩(wěn)定發(fā)揮功能,使我校信息技術(shù)的應(yīng)用和研究工作始終穩(wěn)步發(fā)展。
三、采用購買與自控相結(jié)合的方式,加強信息資源建設(shè):
在信息技術(shù)的應(yīng)用和研究中,硬件是基礎(chǔ),系統(tǒng)是保證,軟件是靈魂。因此,我校一直非常重視信息技術(shù)領(lǐng)域的信息資源建設(shè)。近年來,我們投資近10萬元購買各種電教軟件,通過各種手段大力加強信息資源的收集、整理、存儲和閱讀,最大限度地提高信息資源的使用效率。
在視聽教材采購方面,積極選擇國家和省級審批推薦的教材。截至目前,購買正版計算機軟件35套,價值約8萬元,購買其他進口計算機軟件1000多套,購買and 275張,180小時錄像帶,520小時錄音帶,基本滿足全校師生對軟件的需求。
與此同時,我們制定了政策,鼓勵教師制作自己的視聽教材。到目前為止,教師制作的課件總數(shù)已經(jīng)達到300多個,其中200多個課件在內(nèi)容和表達上具有很強的實用性和創(chuàng)新性。在各級各類比賽中,我校獲得一項國家獎、16項省級獎、15項市級獎和45項部門獎,其中物理組獲得“初中物理多媒體輔助教學(xué)課件系列”20xx年獲四川省電教科研成果一等獎,在全省廣泛發(fā)行,惠及全省所有中小學(xué)。
為了提高軟件的利用率,學(xué)校指定專人負責(zé)各種媒體資源,實施標(biāo)準(zhǔn)化管理,建立完整的目錄,對教師進行必要的培訓(xùn),介紹教材的性能特點,讓大多數(shù)教師能夠正確使用軟件。各類軟件利用率達到100%,設(shè)備應(yīng)用完好率保持在90%以上。
為加強信息收集范圍,我校通過購買專用資源庫、接入寬帶信息網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)等方式廣泛收集信息資源,并以大量大容量硬盤存儲,已完成設(shè)計“自助資源管理系統(tǒng)”利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫對收集的信息和資源進行統(tǒng)一管理,最大限度地提高全校師生對教育資源的利用率。
四、開展廣泛的研究活動,加強信息技術(shù)應(yīng)用的管理,通過項目推廣的手段促進信息技術(shù)的發(fā)展。
為了使全校教師能夠應(yīng)用信息技術(shù)規(guī)范地組織教育教學(xué)活動,我們要求教師在備課時按照要求設(shè)計信息技術(shù)的應(yīng)用,并在教學(xué)計劃和活動設(shè)計中有相應(yīng)的記錄。學(xué)校每年都要求教師在公開課、研究班、示范班盡量使用多媒體輔助教學(xué)方式,并在教研活動中進行信息技術(shù)專題研究,做好相關(guān)記錄。這種方法有效地促進了我校信息技術(shù)的發(fā)展。短短幾年間,信息技術(shù)的應(yīng)用范圍已經(jīng)遍及整個學(xué)校,對教育教學(xué)水平的提高起到了積極的促進作用。
項目推進一直是我校發(fā)展信息技術(shù)的目標(biāo)。為此,學(xué)校制定了鼓勵教師從事相關(guān)研究和實驗的政策,并在時間安排和待遇上給予了更大的優(yōu)惠。學(xué)校還制定了“信息技術(shù)科研管理系統(tǒng)現(xiàn)狀;,對信息技術(shù)研究的選題、實施、報告撰寫、結(jié)論和推廣等方面做出了一系列規(guī)定,要求選題要有一定的理論研究意義,成果要有一定的價值,方案要完整、可操作。這些措施極大地激發(fā)了教師從事教育研究活動的熱情。教師每年申報6個以上的大學(xué)級課題,其中80%以上涉及信息技術(shù)。
截至目前,我校承擔(dān)或參與了8個省級項目,其中“初中物理CAI課件的開發(fā)與應(yīng)用研究”課題獲1999年四川省電教科研成果二等獎、攀鋼教育系第三屆科研表彰大會一等獎;“信息技術(shù)研究與應(yīng)用”課題獲20xx年四川省教育科研成果二等獎、第四屆教育科研表彰大會一等獎;《用PHP搭建校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺》于20xx年10月通過省專家組鑒定,確認為省內(nèi)領(lǐng)先水平;《二年級物理計算機輔助教學(xué)課件的制作與研究》于20xx年11月通過省專家組鑒定,項目成果好評;今年的省級項目“自助資源庫建設(shè)與應(yīng)用研究”、“中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)管理系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用研究”,將把我校信息技術(shù)的應(yīng)用與研究推向更深層次。此外,還有9個與信息技術(shù)相關(guān)的部門級課題,其中2個已經(jīng)完成。“初中歷史多媒體輔助教學(xué)課件的開發(fā)與應(yīng)用研究”課題獲攀鋼教育部第四屆科研表彰大會三等獎
該課題的研究促進了教師水平的提高。近三年來,我校教師撰寫了30多篇信息技術(shù)論文,其中7篇在省級及以上期刊上發(fā)表,10篇獲得市級及以上獎項。共開發(fā)教學(xué)課件300余部,其中1項獲國家級獎項,11項獲省級獎項,8項獲市級獎項,30項獲部門級獎項。此外,教師在學(xué)科實驗中形成了大量的教材、教案、試卷等教學(xué)資源,目前正在被學(xué)校使用。自助資產(chǎn)管理系統(tǒng)”收集這些資源。就成果數(shù)量和質(zhì)量而言,我校在校園網(wǎng)應(yīng)用、物理多媒體輔助教學(xué)、歷史多媒體輔助教學(xué)、數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)等方面一直走在全市前列。
利用科學(xué)研究促進和發(fā)展信息技術(shù)的應(yīng)用和研究是我們學(xué)校的特點之一。我們學(xué)校短短幾年就能取得如此豐碩的成果。得益于良好的管理制度和教師創(chuàng)新精神的發(fā)展,我們將努力在未來的工作中保持當(dāng)前的優(yōu)勢,在更大范圍內(nèi)發(fā)揮信息技術(shù)的作用。
五、開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動,是信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的基本保證。
信息技術(shù)應(yīng)用的主體是教師,教師的技術(shù)水平?jīng)Q定了信息技術(shù)的應(yīng)用水平。自從信息技術(shù)在我校的應(yīng)用和研究以來,我校一直非常重視培訓(xùn)工作,并將培訓(xùn)工作放在五年計劃的非常重要的位置,確立了學(xué)校培訓(xùn)的長期目標(biāo)。
信息技術(shù)管理中心根據(jù)學(xué)校的實際情況,針對各類人員制定了相關(guān)目標(biāo),針對學(xué)校的實際需求制定了年度目標(biāo)。教師接受了各種形式的培訓(xùn)。在各種培訓(xùn)中,校長、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、電教人員都參加了培訓(xùn),起到了很好的示范作用。
派遣培訓(xùn)是我們學(xué)校培訓(xùn)教師的重要手段。自1998年以來,我校已派出15人赴成都、廣西、廣東、海南、山東、上海、北京等地參加國家和省有關(guān)部門組織的培訓(xùn)活動,還開展了計算機輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)設(shè)備等項目的學(xué)習(xí)考察活動。通過這些活動,派遣人員增加了他們的知識,提高了校內(nèi)培訓(xùn)是我校信息技術(shù)的主要方式之一。信息技術(shù)管理中心根據(jù)教師的具體情況,在計算機操作基礎(chǔ)、多媒體課件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)理論、學(xué)科開放方法等方面進行了廣泛的培訓(xùn)。學(xué)校大小團體培訓(xùn)次數(shù)達到100多次,有效提高了教師的計算機應(yīng)用水平。到目前為止,我校70%以上的教師可以開發(fā)多媒體課件,100%的教師可以操作計算機,30%的教師可以開發(fā)具有推廣價值的精美課件,100%的辦公室管理人員掌握了文檔處理和電子報表技術(shù),可以利用校園網(wǎng)交換信息,80%的教師掌握了網(wǎng)絡(luò)操作的一般技術(shù),基本滿足了我校信息技術(shù)應(yīng)用的需要。
六、培養(yǎng)信息技術(shù)教師成為信息技術(shù)應(yīng)用骨干,全面提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。
信息技術(shù)教師是信息技術(shù)應(yīng)用的主力軍,他們的行為直接影響著周圍教師的積極性。為了提高信息技術(shù)教師的技術(shù)水平,學(xué)校為信息技術(shù)教師提供足夠的發(fā)展空間,鼓勵他們深化技能,并將其應(yīng)用于學(xué)校工作的各個方面,以促進信息技術(shù)在學(xué)校的應(yīng)用發(fā)展。因此,我們學(xué)校的信息技術(shù)教師除了完成教學(xué)工作外,還積極參與學(xué)校的管理工作,使他們的技術(shù)得到充分發(fā)揮,積極探索未知領(lǐng)域的愿望得到進一步激發(fā),使得新技術(shù)在我們學(xué)校的應(yīng)用一波又一波。
我們學(xué)校一直非常重視信息技術(shù)的教學(xué)。從1998年開始,一直保證小學(xué)所有年級、初中一年級、二年級每周兩課時,初三每周一課時。信息技術(shù)教學(xué)管理由信息技術(shù)應(yīng)用研究領(lǐng)導(dǎo)小組直接負責(zé),這就要求教師認真做好教學(xué)日常工作。所有教案都要求編制成詳細的計劃,并制作成電子文檔,以供日后參考。要求學(xué)生有不低于80%的機會;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽、查信息技術(shù)課,同時要求信息技術(shù)教師聽其他學(xué)科教師的.課,認真研究信息技術(shù)與其他學(xué)科整合的途徑,要求信息技術(shù)教師探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué),為新課程改革開好頭。
七、信息技術(shù)應(yīng)用中存在的問題及解決辦法、意見和建議
雖然我們學(xué)校的信息技術(shù)發(fā)展很快,但由于歷史和現(xiàn)實的原因,仍然存在一些問題:
1.我們學(xué)校信息技術(shù)的應(yīng)用和研究工作起步比較早,所以很多設(shè)備已經(jīng)老化不能使用,很多微機設(shè)備處于潮流的邊緣。在校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用上,我們修建了寬敞的道路(通訊設(shè)備和線路),積累和生產(chǎn)了大量的商品(教學(xué)資源),但是汽車(微型計算機)的性能差,給信息技術(shù)的進一步發(fā)展帶來了一定的障礙。但是由于學(xué)校經(jīng)費不足,很難在短時間內(nèi)解決這個問題。建議教育署在適當(dāng)時候,為學(xué)校設(shè)備更新提供協(xié)助。
2.雖然我們學(xué)校進行了脫產(chǎn)培訓(xùn),但仍有一部分教師由于工作量大、觀念轉(zhuǎn)變慢,達不到我們學(xué)校制定的信息技術(shù)掌握標(biāo)準(zhǔn),需要在今后的工作中進一步加強。
3.長期以來,我們學(xué)校形成了大量的信息技術(shù)成果,但這些成果只在學(xué)校得到了應(yīng)用,并沒有在更大范圍內(nèi)得到推廣。建議教育部門在科研科的組織下,可以使我校的技術(shù)成果在全區(qū)推廣應(yīng)用。
八、學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)與應(yīng)用規(guī)劃
經(jīng)過幾年的努力,我們學(xué)校的信息技術(shù)發(fā)展勢頭喜人,很多項目已經(jīng)走在全市前列,但我們也清楚,逆水行舟,不進則退。因此,基于我校的現(xiàn)有條件,我校將在未來很長一段時間內(nèi),在更大范圍內(nèi)推廣信息技術(shù)。
1.保持現(xiàn)有優(yōu)勢,繼續(xù)深化多媒體輔助教學(xué)和校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的研究工作。我校是攀枝花市最早研究多媒體輔助教學(xué)和校園網(wǎng)應(yīng)用的學(xué)校。我校的一些成果有力地推動了攀枝花市信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展。在這種優(yōu)勢下,我校將整合以往的研究成果,從教學(xué)方法上優(yōu)化多媒體輔助教學(xué),從優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用體驗上促進校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進一步發(fā)展。
2.結(jié)合新課改精神,探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)。新課程改革要求學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。我校擁有良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)軟件的技術(shù)骨干。在這種優(yōu)勢下,結(jié)合新課改精神,我們將認真探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué),貫徹新課改精神。
3.充分發(fā)揮現(xiàn)有資源優(yōu)勢,積極探索信息技術(shù)與學(xué)科資源整合。經(jīng)過前期的研究,我校積累了大量的教學(xué)資源,以電子文檔的形式存儲。如何將信息技術(shù)與這些學(xué)科資源有效結(jié)合,實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科資源的整合,也將是我校下一步的發(fā)展目標(biāo)。
信息技術(shù)報告 10
似水流年,在緊張的工作中又走過了一個學(xué)期。作為教師,充實而又滿足,成長進步的學(xué)生就是我們辛勤勞動的碩果。此刻,讓我們駐足回首,體味一下過程中的點點滴滴。
一、政治思想工作方面
在教育用心推進新課改的形勢下,一向能在思想上、政治上嚴(yán)格要求自我,努力提升自己的認知水平和決定潛力。通過黨員先進性教育的學(xué)習(xí),認真剖析自己,客觀的對待事務(wù),正確理解現(xiàn)實中存在的問題。對扶貧幫困獻愛心等活動,積極參與。教書育人,愛崗敬業(yè),以人為本,德育為先的教育理念能貫穿教育教學(xué)的始終,并積極主動配合學(xué)校,利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢做好宣傳工作。
二、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的專職信息技術(shù)教育教學(xué)工作,同時管理機房的設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)維護,比較任何一個學(xué)科分量,既要上好課又要保證計算機的可操作性,能夠說任務(wù)重,職責(zé)大,自己克服了機器少,學(xué)生多,教學(xué)軟、硬件及教材不配套的諸多困難,用心迎接上級部門的各方面檢查指導(dǎo),圓滿地完成了信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)中,用心開拓教學(xué)思路,上好每一節(jié)課,把先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,培養(yǎng)了學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新的潛力。
本學(xué)期教研部門要求學(xué)生參與信息技術(shù)基本功競賽,并以三、五年的班級為單位,從指法、鍵位、速度進行測查,原本超負荷的工作變得更重了。接到任務(wù)后,我利用每一天中午的時間,克服入夏以來機房的高溫和噪音,對兩個年級學(xué)生進行輔導(dǎo),一學(xué)期下來在不影響學(xué)校各項活動的狀況下,奉獻了多個課時,人變得憔悴蒼老了,但看到學(xué)生們的進步,潛力的加強,素質(zhì)的提高,我的內(nèi)心充滿了喜悅。
三、遵紀(jì)守法方面
能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,對學(xué)校的各種活動積極參與,本著高調(diào)做事,低調(diào)做人的原則,不張揚,不賣弄,不炫耀。
四、業(yè)務(wù)進修方面
在信息時代,學(xué)習(xí)力是終身的,一方面我在為全校的學(xué)生講課,另一方面我還在為同行帶給獲取知識的技術(shù)支撐。三月末我受學(xué)校的委托,為本校的`教師輔導(dǎo)了新浪uc視頻網(wǎng)絡(luò)教研的參與方法,還為市教研院倡導(dǎo)的開放式學(xué)習(xí)帶給了技術(shù)支持平臺。隨著教育對教師素質(zhì)潛力的新需求,本人于五月中旬,參加了省行政學(xué)院組織的教育技術(shù)學(xué)、教育心理學(xué)、馬克思主義哲學(xué)理論、現(xiàn)代知識產(chǎn)權(quán)管理、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)等專題知識的培訓(xùn),辛苦多多,收獲多多。
總結(jié)過去是為了展望未來,教師工作是社會規(guī)范禮貌的奠基工作,愿平凡而瑣碎的奉獻,綻放出的是健康、進步、向上的絢麗之花。
信息技術(shù)報告 11
本人每學(xué)年都滿工作量或超工作量。雖是教務(wù)員,但我仍然堅持在教學(xué)中尋求發(fā)展,因成績突出被市教研室聘為z市信息技術(shù)中心組成員,且在各級各類評比中頻頻獲獎。
一、教育方面
嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,經(jīng)常研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的生活變化、思想變化,提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。利用各類活動,通過各種形式的活動素材,讓學(xué)生在玩中學(xué),既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習(xí)興趣,有的學(xué)生還能用掌握的知識技能來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題,拓展了學(xué)生的能力。在開展的社團活動中,輔導(dǎo)學(xué)生的作品屢獲佳獎,20xx年本人被學(xué)校評為“校本課程優(yōu)秀教師”。
1、20xx年z同學(xué)的作品獲第七屆全國中小學(xué)“小編輯”電腦作品比賽一等獎,z同學(xué)獲二等獎,z同學(xué)獲三等獎,本人獲輔導(dǎo)老師一等獎。
2、輔導(dǎo)的學(xué)生作品《我愛校本課程》和《和諧之美》分別獲20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動二等獎和三等獎。
3、《尋找自己的天堂——校園》、《龍文化研究》、《龍文化》、《龍文化工作室》等若干學(xué)生作品獲20xx、20xx年z市中小學(xué)電腦制作活動三等獎和優(yōu)秀獎。
二、教學(xué)方面
1.認真學(xué)習(xí),踐行課改
認真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱林》,把握課改精神與實持,把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,經(jīng)常與組內(nèi)教師交流,使先進的教育思想牢牢扎根于心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2.嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,提高教學(xué)質(zhì)量
課堂紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的前提,組內(nèi)特別制定了《信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)要求》,對課前、課中、課后的規(guī)范做了細化,并進行演練與強化。本人創(chuàng)作了《信息技術(shù)規(guī)范歌》,利用歌曲渲染氣氛,激起學(xué)生良好的情緒來打動學(xué)生的心靈,從而使規(guī)范成為自覺行為。做到向紀(jì)律要成績,向紀(jì)律要效益。
3.集體備課,積極參加繼續(xù)教育
與組內(nèi)教師共商教材、教法,制定教學(xué)方案,從集體備課中汲取大眾之精華,赴諸于實行,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的多維目標(biāo)。此外還要積極參加各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育活動,吸收他人之長處,補充知識的匱缺,滿足教學(xué)的需求。
4.鉆研教材,踐行新課程理念
一直以來,我堅持刻苦鉆研教材,虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實自己的教學(xué)基本功;課前能做到熟悉教材,制作好課件,做好充分準(zhǔn)備。積極踐行新課程理念,開展學(xué)案導(dǎo)學(xué),教學(xué)與生活實際緊密聯(lián)系,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生特長。
通過積極學(xué)習(xí)、探討新課程、新理念,探索有效的`教學(xué)方法,把知識與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有生活氣息的生活情境,引導(dǎo)學(xué)生探究、互助合作、提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過不懈努力,在教學(xué)上也獲得了一些成績。
1、20xx年學(xué)校課件比賽一等獎。
2、20xx年11月,榮獲z市區(qū)初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
3、20xx年4月獲“沙灣中學(xué)與朝陽中學(xué)青年教師課堂教學(xué)能力競賽”優(yōu)勝獎。
4、20xx年10月獲得z市區(qū)基本功競賽二等獎,在同年11月晉級z大市基本功競賽中榮獲一等獎的好成績。
5、20xx年4月被評為z市第五批教學(xué)能手。
三、教科研方面
在這個終身學(xué)習(xí)的時代,學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分,必須養(yǎng)成時時、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣,“只有學(xué)習(xí)精彩,生命才會精彩;只有學(xué)習(xí)成功,生命才會成功”。新一輪的課程改革,更需要加強學(xué)習(xí),但僅靠外出學(xué)習(xí)是不夠的,必須要充分利用資源,發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧,并加強是教師與教師,教師與專家之間的溝通和合作,才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
本人能夠多聽、多思,筆耕不輟,勤勵科研。常常去聽組內(nèi)教師的課,修改、提煉教學(xué)方案。還聽一些其他學(xué)科的課程,比如語文課,提高自身的語言素養(yǎng)。積極參與了學(xué)校課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育實踐的研究》,認真撰寫教學(xué)反思及論文,多篇論文獲獎,20xx年被學(xué)校評為“教科研積極分子”。
1、《加強整體感知,做良好輔墊》一文于20xx年9月底發(fā)表于《自學(xué)考試報》。
2、《關(guān)于初級中學(xué)教師信息技術(shù)普及情況的調(diào)查報告》一文于20xx年12月榮獲中國教育學(xué)會論文評比三等獎。
3、《淺談初中生網(wǎng)絡(luò)文明的構(gòu)建》一文獲20xx年12月z市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎。
4、《制作目錄》案例于20xx年獲市專業(yè)年會一等獎。
5、《動畫基礎(chǔ)之探究活動》教學(xué)設(shè)計于20xx年獲市專業(yè)年會三等獎。
6、《加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 促網(wǎng)絡(luò)德育教育》獲20xx--20xx年度資產(chǎn)管理論文評比二等獎。
7、20xx年8月,獲“我為z教育科學(xué)發(fā)展獻一策”市優(yōu)秀獎。
8、20xx年獲學(xué)校師德征文比賽二等獎。
四、教輔工作方面
本人主要負責(zé)協(xié)助教務(wù)處做一些具體的教務(wù)工作,比如編排各類課表、調(diào)課、電子學(xué)籍管理、部分考務(wù)、學(xué)生成績統(tǒng)計、中考報名、部分宣傳工作等等。教輔工作細碎且繁重,我能不折不扣、快速地貫徹完成上級下達的指示和任務(wù)。
成績屬于過去,我將在今后的工作中,努力學(xué)習(xí),銳意創(chuàng)新,提升服務(wù)意識,把工作做得更好。
信息技術(shù)報告 12
學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習(xí),從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
。薄湔n
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,我用心制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的潛力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。
。、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點,為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。
二、個人學(xué)習(xí)
用心學(xué)習(xí)各種理論,以充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,并于20xx年8月把大農(nóng)實驗小學(xué)網(wǎng)站初步建成,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時,幫忙其它教師制作多媒體課件,同時負責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向
。、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
。、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大提高。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自我。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
。、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的`神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。
信息技術(shù)報告 13
歲月如梭,過去的一年里,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿地完成了各項工作,在思想覺悟方面有了更進一步的提高,本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項:
一、思想政治
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報紙、雜志、書籍用心學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),具有強烈的職責(zé)感和事業(yè)心,積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責(zé)。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重,擔(dān)任初三和初二兩個年級、共六個班級的信息技術(shù)課。為了做好這項工作,我堅持看書,熟悉所有信息技術(shù)教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí);還爭取機會多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的教師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。一學(xué)期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
由于我校教學(xué)條件有限,微機室多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能正常啟用,加上許多計算機和線路老化,故障頻出,給這項教學(xué)工作帶來很多困難。為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備。同時,我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生厭學(xué)情緒很重但他們對計算機的興趣卻很濃,就推薦校長,經(jīng)校長允許辦起了信息技術(shù)興趣班。對愛好信息技術(shù)的計算機小高手和家有電腦的同學(xué)進行課外輔導(dǎo),增加一些生活中比較實用的學(xué)習(xí)資料,收到了很好的效果。我輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報,也取得了比較好的效果。輔導(dǎo)的過程雖然艱辛,但通過這些輔導(dǎo),實現(xiàn)了分層次教學(xué),以優(yōu)帶差,使優(yōu)者更優(yōu),差者提高,提高了教學(xué)效果,從而也增強了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)保留成功點,并不斷嘗試改善教學(xué)方法,爭取新的突破。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自我,工作實干,認真完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們務(wù)必還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),完成了學(xué)校全體教師的計算機培訓(xùn)、學(xué)校計算機維護和微機室管理,還完成了學(xué)校的各種材料的查找和編寫,完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),并幫忙同事們查閱資料、撰寫論文、郵發(fā)稿件。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實地,我會更加用心地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),為學(xué)校的完美明天更加努力。
四、全員育人
信息技術(shù)課由于在中考中的地位不被引為重點科目,許多學(xué)生也不把信息技術(shù)教師放在眼里,加上所教班級多、上課地點在微機室,管理起來比較麻煩。結(jié)合學(xué)校的全員育人,我在尊重學(xué)生的前提前下,經(jīng)常和學(xué)生談心,幫忙學(xué)生解惑排憂,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。我遵循因材施教的原則,因勢利導(dǎo),或聲色俱厲,或溫言軟語,教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W(xué)習(xí),教他們自尊自愛,最終使教師公認的一些“難纏戶”也心服口服。在以后的工作中,我將不斷學(xué)習(xí)總結(jié),積累經(jīng)驗,為學(xué)校育人工作做出更多貢獻。
五、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的`關(guān)系,一個學(xué)期里沒有缺席過一次,晚上也是堅持天天加班,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊備課和學(xué)習(xí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,也更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
六、主要成績
在這一學(xué)期里,就應(yīng)說我還是取得了必須的成績的。我撰寫的論文《如何上好一堂信息技術(shù)課——初中信息課教學(xué)初探》發(fā)表在《菏澤教育》20xx年第9期。在這要說明一點,基本上只要是上了我們學(xué)校網(wǎng)的新聞我都會在第一時間發(fā)送到x教育信息網(wǎng)后臺的新聞都能被審核,所以當(dāng)有的教師撰寫的新聞沒有出此刻x教育信息網(wǎng)的許多新聞還是十分有價值的,可是新聞數(shù)量相比一些兄弟學(xué)校還是稍微少了一點。所以期望下學(xué)期大家能進取撰稿,支持我的工作,同時也是做好學(xué)校的宣傳工作。
七、其他工作
在機房管理方面,我能夠嚴(yán)格要求學(xué)生,做到正確開關(guān)機,讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣。我盡自己的努力管理好機房的每臺機子,并時不時對機房衛(wèi)生進行全面打掃。另外,我積極參加一些團體活動,例如我參加了“蜀山區(qū)教職工卡拉OK大賽”、“蜀山區(qū)教職工羽毛球比賽”、我校六一活動,我執(zhí)教了區(qū)內(nèi)的一節(jié)公開課和一節(jié)錄像課。這些活動,有的取得了很好的成績,有的僅僅是參與,可是我想更多的是精神上的收獲。
在做好以上工作的同時,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,在本學(xué)期做到了全勤,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
回顧這一學(xué)期的工作,基本上是比較順利地完成了各項任務(wù)。當(dāng)然,在我享受工作所帶來的喜悅時,也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)以及教研組的工作,使我的工作有所開拓,不斷進取,更加嚴(yán)格要求自我,努力工作,不斷的提升與完善自我!
信息技術(shù)報告 14
不知不覺中一個學(xué)期就結(jié)束了,回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲,我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進步,不斷進取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗的中心校教導(dǎo)主任學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進行全面的總結(jié),總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1、備課
在開學(xué)之處,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的中心校教導(dǎo)主任學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。
。病⑸险n
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其是本學(xué)科的特點,都是通過上機動手實踐,完成教學(xué)目標(biāo)。因此每節(jié)課前都要檢查計算機狀態(tài),有無“不可用計算機”,及時修理。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,使每個學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足。
二、個人學(xué)習(xí):
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來!泵總人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長起來的。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向教導(dǎo)處張彥平主任學(xué)習(xí),吸取別人的好的教學(xué)方法,豐富教學(xué)手段,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。
三、其他方面:
本學(xué)期,我主要負責(zé)學(xué)校機房。要保證各種活動的順利開展,讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個良好的環(huán)境,因此,我盡職盡責(zé),做好每一環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校機房計算機的'日常維修工作,學(xué)校機房的計算機壞了,得盡快進行維修,以確保學(xué)生的正常上課。
四、努力方向:
1、利用各種教學(xué)方法和手段,加強課堂管理,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。
2、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
3、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認識上有更大進步。
教學(xué)是一個長期復(fù)雜的過程,組織好學(xué)生、組織好教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量,是我要努力的目標(biāo),而對于信息技術(shù)課,我要努力做到讓學(xué)生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲,讓學(xué)生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多,激發(fā)他們的求知欲、探索欲,保持學(xué)生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。
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又是年末,回顧這個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學(xué)上講我主要做了這一些工作:
一、做到期初有計劃,有教學(xué)進度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦室只能開放一個月,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。
二、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少這對于學(xué)生來講的很重要的'一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
三、利用學(xué)科特點,和自身條件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,電腦知識水平的很大的提高。
四、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進他們的發(fā)展。
五、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動如:政治理論學(xué)習(xí),運動會工作等等。
信息技術(shù)報告 16
信息技術(shù)組雖然面臨著人員急劇缺乏,但我組教師團結(jié)一致、全力以赴、保質(zhì)保量地確保了學(xué)校各項信息化工作的正常開展,并且以學(xué)校指導(dǎo)高度一致,按時完成各項教學(xué)教研工作。以下將對本學(xué)期工作簡單回顧如下:
一、信息技術(shù)教學(xué)及教研方面
信息技術(shù)組一直課題研究的形式推動教學(xué)工作的開展,本學(xué)期我組研究的課題是在上學(xué)期良知教育下信息技術(shù)教學(xué)行為研究的基礎(chǔ)上改編的《良知教育下信息技術(shù)有效教學(xué)的研究》。嘗試通過問卷網(wǎng)制作學(xué)案,通過自主學(xué)習(xí)完成學(xué)案后,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和歸納知識點,并分析疑難問題。目前高二年級已經(jīng)完全進入系統(tǒng)練習(xí),教師們都根據(jù)各班情況制定對應(yīng)的復(fù)習(xí)策略,A類班是通過學(xué)案學(xué)習(xí)完成固定卷,引導(dǎo)學(xué)生分析疑難點,同時規(guī)定一定的分數(shù)要求人人過關(guān);B類班引導(dǎo)參考會考操作題速查手冊,引導(dǎo)學(xué)生互助完成固定卷;C類班引導(dǎo)參考會考操作題速查手冊,引導(dǎo)學(xué)生互助完成固定卷操作題;嚴(yán)昊老師規(guī)定學(xué)生練習(xí)必須達到的分數(shù),然后要求人人過關(guān)。高一教學(xué)上到第三章信息加工,也在高二學(xué)業(yè)水平打基礎(chǔ),與往年這時進度差不多。
信息技術(shù)組本學(xué)期以來已經(jīng)完成了市級課題《信息技術(shù)學(xué)科應(yīng)用學(xué)案和微課整合提高教學(xué)效率的研究》的結(jié)題,并且此課題申報也貴陽市教學(xué)成果一等獎。
二、信息化管理方面
往年雖然我校信息化管理人員也比較少,但還是適當(dāng)做了一下分工,盡量做到規(guī)范管理。今年人手太缺乏了,基本上任何時候都是僅最極工作,我和嚴(yán)昊老師最先全力以赴的應(yīng)對。在此感謝嚴(yán)昊老師全身心撲的工作上,并且隨喊隨到,時常加班加點的干工作。不過,我們在完成時也盡量規(guī)范發(fā)展,但有些地方考慮還欠周全。
本學(xué)期主要完成信息化方面工作就是保證我校網(wǎng)絡(luò)隨時暢通,我校移動的格林威爾設(shè)備老化,常出現(xiàn)故障;確保各處監(jiān)控系統(tǒng)正常,根據(jù)學(xué)校要求調(diào)取監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù);確保全校教室、機房、辦公電腦正常運行;確保食堂系統(tǒng)運行正常;確保學(xué)校系統(tǒng)運行正常和隨時按要求設(shè)置聽力;根據(jù)學(xué);顒右笈鋫涔Ψ藕蛿z像及編輯等。
三、學(xué)生輔導(dǎo)方面
由于我校信息化管理人員極缺的情況下,我和嚴(yán)昊老師商量并執(zhí)行的就是培養(yǎng)來參與信息化管理和維護。以社團的形式招募學(xué)生參與信息化管理和維護,我組教師負責(zé)的社團有:硬件的組裝與維護、機器人、Scratch編程、攝影攝像、3D打印、動畫制作、圖形圖像處理等。其中硬件的組裝與維護和攝影攝像是為了設(shè)備維護和活動開展提供技術(shù)保障,而其他社團是為了更好地將我,F(xiàn)有設(shè)備用起來。
四、完成學(xué)校交辦的臨時工作
我們不但積極全力以赴學(xué)校常規(guī)工作,還認認真真地完成學(xué)校交辦的各項臨時工作。如:全縣英語教師考試的.機房配置、財務(wù)人員和組織部的培訓(xùn)環(huán)境保障,以及學(xué)生心理測試和安全知識競賽等。
五、存在的問題及下一步的打算
1、教學(xué)方面
因為信息技術(shù)教師工作的特殊性,信息技術(shù)教學(xué)集體備課的落實力不強。面臨即將到來的新課改,這方面需要進一步地加強,進而保證信息技術(shù)教學(xué)的有效性。建議就是每人分配主備任務(wù),教研活動時間集中討論,然后教師根據(jù)自己所任班級情況,再設(shè)計個人教學(xué)設(shè)計,同時要求多聽課驗證。
2、信息化管理方面
第一,學(xué)校有些信息化設(shè)備已經(jīng)老化,比如移動網(wǎng)絡(luò)的格林威爾、感物樓電子屏已壞也修不了、HP、老DELL已經(jīng)過了保修期,現(xiàn)在我們既沒有新的備用機,也沒有缺乏更換配件,所以維護工作有些加重。第二,以前學(xué)校安裝監(jiān)控系統(tǒng)和老設(shè)備的公司合同期已經(jīng)結(jié)束,目前,監(jiān)控系統(tǒng)故障后,排查工作比較難,有的根本解決不了,3間美術(shù)教室的舊多媒體仍未安裝,暫時也無施工人員。第三,縣委縣政府既然為我校投入了這么多新的信息化設(shè)備,如何很好的有效用起來是關(guān)鍵,前段時間負責(zé)我校信息化工程的劉偉在要求清點數(shù)量簽字,給興剛匯報后,向他們提出整改意見,暫時有部分還未整改。
3、下一步打算及建議
在貴陽一中和實驗三中參加教研活動過程中,我發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)方面的職能部門分得非常細,人員也比較充足,就此情況我校該增配信息化管理人員設(shè)相應(yīng)部門落實相應(yīng)職責(zé),還希望學(xué)校智慧校園盡快啟動并落實。在貴陽實驗三中參加教研時,我們也了解他們的智慧校園建設(shè)分三期,目前完工了第一期的智慧校園建設(shè)。他們學(xué)校有三位女教師、六位男教師基本上負責(zé)信息化方面的工作及研究,并且他們學(xué)校信息化方面的服務(wù)都是外包給公司,智慧校園同樣是將學(xué)校硬件接入對應(yīng)平臺,但所有的運維服務(wù)全部由公司來做,公司通過網(wǎng)絡(luò)隨時監(jiān)測設(shè)備運行情況和預(yù)斷故障情況,并及時處理,無需要上報。個人認識還有一點值得學(xué)習(xí),實驗三中信息主任朱紅軍老師比較注重安全性,全校師生都是實名上網(wǎng),學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,師生都可以用,只是學(xué)生有區(qū)域和時段限制,而教師無限制,外來人員要學(xué)校網(wǎng)絡(luò)必須到信息中心分配賬號。還有就是目前學(xué)生智能卡,系統(tǒng)可以監(jiān)控學(xué)生活動軌跡,但在討論時,有老師提出如果將丟在圖書館,學(xué)生離開學(xué)校怎么辦?能否考慮穿戴設(shè)備來識別。
總而言之,個人認識所有細化并且責(zé)任到人,還有所有教師盡量走出去多學(xué)習(xí)、多借鑒,讓學(xué)校有活力。通過曬課或任務(wù)的形式,鼓勵年輕帥先運用學(xué)校已有信息化設(shè)備,并要求經(jīng)常用、隨時用,慢慢帶動所有教師運用,信息技術(shù)革命是不可能抗拒的。
信息技術(shù)報告 17
本學(xué)期任教信息技術(shù)課的我,剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會有很大的困難,在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會計算機的使用就可以了。可在教學(xué)過程中,情況并不是自己想象的那么簡單,存在的問題很多,比如機房的管理維護、學(xué)生的教育管理等。下面我對本學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、教學(xué)工作
本學(xué)期擔(dān)任三、四、五年級共十五個班級的信息技術(shù)課,因所教班級多、上課地點在計算機教室,管理起來比較麻煩,我在尊重學(xué)生的前提前下,經(jīng)常和學(xué)生談心,幫助學(xué)生解惑排憂,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心,因材施教,因勢利導(dǎo),教他們?nèi)绾巫鋈巳绾螌W(xué)習(xí),教他們自尊自愛,最終使孩子們心服口服。同時為了做好教學(xué)工作,我堅持看書,熟悉所有信息技術(shù)教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí);進行網(wǎng)絡(luò)視頻聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù);平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并積極完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設(shè)備的管理與維護,并積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,做到了不遲到,不早退,準(zhǔn)時參加學(xué)校各項會議、培訓(xùn)。
四、教學(xué)成績
完成常規(guī)教學(xué)的同時組建了學(xué)校創(chuàng)奇編程社團,把Scratch軟件引入信息技術(shù)課堂,開展游戲化的程序設(shè)計教學(xué),以促進學(xué)生編程思維的'發(fā)展,以此培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造思維能力及表達能力,最終我校王舒墨同學(xué)獲得2017全國青少年創(chuàng)意編程活動決賽三等獎。
五、努力方向
教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足,以便能在下次的教學(xué)中改正。只有不斷地反思,才有不斷地進步。
1、由于條件的限制,學(xué)校不能做到一人一機,所以在上課過程中我應(yīng)該控制好課堂紀(jì)律,分配好每個學(xué)生的操作練習(xí)時間。班級人數(shù)比較多,我就應(yīng)該合理安排好時間,讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會。
2、學(xué)生對游戲存在著太大的興趣,在教學(xué)時,我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時間和游戲的類型。
3、自己還必須加強該方面知識的學(xué)習(xí)。如電腦的維修知識等。
總之,要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程,今后的教學(xué)需要我在平常的教學(xué)過程中,處處留心,時時注意,必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動,使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識。
信息技術(shù)報告 18
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理方面,我們只能說是保證大家能夠正常上網(wǎng),但也存在著有時網(wǎng)速較慢、網(wǎng)絡(luò)安全性不高等問題;
在資源建設(shè)方面,我們今年文件庫容量大增,這反映出各部門和教研組的信息共享意識在加強,但今年也出現(xiàn)了嚴(yán) 重的文件服務(wù)器損壞事件,使大家的信息共享信心受到了打擊。
在網(wǎng)站建設(shè)方面,今年我們重點推出了校慶網(wǎng)站,與校慶辦的同志合作,讓我們的校史館在網(wǎng)上安了家。
在電教研究方面,我們在三個電教課題通過發(fā)市級中期評估,利用全國教育技術(shù)協(xié)會中小學(xué)專業(yè)委員會中學(xué)協(xié)進會這個平臺,與全國一流的學(xué)校開展了信息交流,共享彼此經(jīng)驗。
在此,感謝所有的教師和校領(lǐng)導(dǎo)對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的重視與支持,特別是要感謝信息技術(shù)組的各位老師,他們在開展信息技術(shù)課程教學(xué)之余,為學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作也做出了成績,趙克己老師組織輔導(dǎo)了全區(qū)的信息學(xué)奧賽,鄭霞老師獲得了常州市網(wǎng)絡(luò)競賽一等獎,施國棟老師的電視作品獲得了武進區(qū)的一等獎,張明老師的機器人又獲得了省一等獎,至于我個人,相比于前幾年,我自認為是不滿意的,總得來說,就是想得多,做得少。
我常常認為,一個學(xué)校的信息化建設(shè),往往與它的教育改革是分不開的。只有深入地開展教育教學(xué)改革,信息化的手段與技術(shù)才能發(fā)揮它的生命力和價值。試想,如果沒有校本課程的開發(fā)與建設(shè),就沒有必要有選課系統(tǒng);沒有完整的聽課評課制度,只是抄抄聽課筆記,就不需要網(wǎng)絡(luò)教研;如果只是疲憊地應(yīng)付上級的材料要求,就不需要教師管理系統(tǒng)!
所以,有什么樣的`教育改革就會有什么樣的信息化應(yīng)用。當(dāng)前,××中學(xué)在辦學(xué)過程中雖然取得了輝煌的成績,但是,不可否認的也會存在許多問題,這一年來,我扎根在政史地藝術(shù)辦公室,常常聽些不同類型的課,深感學(xué)校發(fā)展過程中面臨著許多困難和問題。面對這些困難與問題,我們需要重建我們的教育理想與信念,面對全國教育中長期發(fā)展規(guī)劃的即將出臺,江蘇全省的規(guī)范辦學(xué)行為的大背景,我們需要集思廣益,認真傾聽廣大教師的意見與建設(shè),理清學(xué)校未來十年的發(fā)展之路。
有了這樣的理想、信念和目標(biāo),學(xué)校的信息化建設(shè)與應(yīng)用才不至于在思索中徘徊,我們也將多了一份行動的勇氣和決心,真心祝愿省前中的明天會更加美好!
信息技術(shù)報告 19
貴幾年來,我校把現(xiàn)代教育技術(shù)作為促進學(xué)校發(fā)展的一項重要工作來抓,20xx年,我校又以信息化為契機,全面加快了教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。在“修德澤人”理念的引領(lǐng)下,信息教研組圍繞市級研究課題《以校園網(wǎng)為平臺,培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)的策略研究》、《在信息技術(shù)學(xué)科中開展主題探究性學(xué)習(xí)的研究》以課堂教學(xué)、校本教研及校園文化為切入點,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維,發(fā)揮每位成員的各項潛力,回顧這一學(xué)期,一直堅持做到以下幾點:
一、做好各項日常工作。首先檢查各項備課、計劃,并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課,吸取經(jīng)驗。各位成員工作踏實,認真制訂計劃,認真?zhèn)湔n。每堂課準(zhǔn)備工作充分,作業(yè)認真批改。平時互相交流教學(xué)經(jīng)驗,積極圍繞市級立項課題,結(jié)合課堂教學(xué)開展學(xué)科研究。每個月都有教研活動,集中學(xué)習(xí)的時間、地點,內(nèi)容落實,并有詳實記載。加強對學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的`培養(yǎng),絕大部分學(xué)生達到了“五會標(biāo)準(zhǔn)”即:會使用計算機進行文字的處理;會在因特網(wǎng)上檢索自己需要的信息;會使用電腦編寫小報、制作賀卡及發(fā)送電子郵件等;會熟練運用教學(xué)軟件輔助自己的學(xué)習(xí)。
二、認真開展教學(xué)科研在認真做好《以校園網(wǎng)為平臺,培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)的策略研究》課題的結(jié)題工作,小組成員分工合作,整理好研究材料,并撰寫課題研究的結(jié)題報告,該課題現(xiàn)已通過市教科所審核,順利結(jié)題。在完成上述課題的同時,積極開展《在信息技術(shù)學(xué)科中開展主題探究性學(xué)習(xí)的研究》課題的研究與實踐,注重理論學(xué)習(xí),為課題的深入實施積累經(jīng)驗,在研究中不斷分析研究方案,修改存在的問題,以提高本組各位成員的科研水平。
三、推動了學(xué)校管理的現(xiàn)代化,提高了管理效率。本學(xué)期為配合學(xué),F(xiàn)代化管理進程,先后建成了英雄教育網(wǎng)、教師博客、VOD視頻點播等系統(tǒng),為打破時空的限制,在網(wǎng)上辦公、了解教育教學(xué)信息、查閱師生的有關(guān)資料、開展教育教學(xué)評估,師生之間、家校之間通過網(wǎng)絡(luò)進行對話提供了良好的平臺,從而使學(xué)校管理有效地實現(xiàn)資源共享、降低成本、及時反饋、提高效率,為我校教育教學(xué)管理的科學(xué)化、自動化創(chuàng)造了有利的條件。
根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進取。
信息技術(shù)報告 20
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過了,在本學(xué)期本人繼續(xù)承擔(dān)了北苑小學(xué)四(2)班的《信息技術(shù)》教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的教學(xué),本人能夠努力工作,認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,以促進教學(xué)資料、教學(xué)方法的實施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點來設(shè)計上課的形式和資料,難易結(jié)合,使不一樣的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對學(xué)期的工作進行總結(jié):
信息技術(shù)教學(xué)工作:
一、從興趣入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
我校學(xué)生家庭條件較好,大多數(shù)孩子家里都有計算機,所以他們有了必須的基礎(chǔ)。而四年級上學(xué)期的教學(xué)資料又大多是基礎(chǔ)性的,例如了解計算機的組成,鼠標(biāo)的操作,指法等。對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了,所以沒有多少興趣,這就對我的教學(xué)提出了必須的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們明白自身的不足,還要喜歡上這個學(xué)科。所以在教學(xué)中要以講為輔,以練為主,以用為目的,使學(xué)生在練習(xí)中、實踐中或“玩”中學(xué)會如何使用電腦,改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。我上第一節(jié)課的時候,先問學(xué)生什么是電腦,電腦有什么作用,然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識,讓他們感到電腦原先是這樣一回事,使他們對電腦有了必須的認識,打破了不敢碰電腦的神秘感。之后講解了電腦的作用,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。
二、寓教于樂,以游戲為介入點,由實際入手,從游戲中得到鍛煉。
學(xué)生對計算機的了解,多是從游戲開始的,對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點,能夠把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。所以我就從游戲開始,經(jīng)過游戲的形式,練習(xí)鼠標(biāo)的操作,又經(jīng)過《金山打字》,比賽誰的成績好或者與教師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情景下,再講解指法練習(xí),學(xué)生學(xué)得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,學(xué)生們再玩這個游戲時就感到簡便自如了。這樣,不僅僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一向高漲,并且堅持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情。
三、互相合作,自主探究。
由于學(xué)生本身存在的.不一樣的差異,有的同學(xué)已經(jīng)能很熟練的操作計算機了,而有的學(xué)生才剛剛開始接觸計算機,這就要求教師在教學(xué)中顧及到全體學(xué)生,即讓那些基礎(chǔ)好的學(xué)生有學(xué)習(xí)新知的新鮮感,又要讓那些沒有基礎(chǔ)的孩子覺得得心應(yīng)用。所在在教學(xué)過程中,將學(xué)生組成小組,同學(xué)之間能夠互相幫忙,監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿、實踐,基礎(chǔ)差的學(xué)生能夠在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫忙,這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小教師”的作用,激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個學(xué)生都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上獲得提高。例如在學(xué)習(xí)時,教師布置好一個任務(wù),經(jīng)過小組學(xué)習(xí),使這個任務(wù)是由學(xué)生進行解決的,而不是教師將方法直接講給他們。
經(jīng)過實踐證明,小組學(xué)習(xí)不僅僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù),還能促進學(xué)生之間的發(fā)展。
四、開展班內(nèi)小比賽為學(xué)生學(xué)習(xí)動力。
本學(xué)期教學(xué)資料主要是讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,初步學(xué)會計算機的使用方法,能夠使用計算機的基本方法。我主要采用比賽的方法進行,每過一個階段進行一次比賽活動,由每小組先進行,然后由組內(nèi)評出最好的,再由評出的進行互評,經(jīng)過這些活動,不僅僅使用枯燥無味的練習(xí)變成趣味的活動,并且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,個個都想爭著計算機高手,從而使他們的本領(lǐng)得到了發(fā)展。
經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的電腦操作本領(lǐng)得到了進一步的發(fā)展,但也有不足之處,學(xué)生的指法準(zhǔn)確率有待進一步的提高,這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中,我會繼續(xù)努力,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,在教學(xué)方面不斷改善,吸取好的教學(xué)方法,維我所用,才能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的知識,讓學(xué)生得到進一步的發(fā)展。
信息技術(shù)報告 21
光陰荏苒,一個學(xué)期的工作即將進入尾聲,在本學(xué)期中,我們信息技術(shù)教研組順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),并且根據(jù)學(xué)科發(fā)展的要求不斷更新知識、提高自身素質(zhì);厥妆緦W(xué)期,信息技術(shù)教研組的各項工作穩(wěn)定、有序,主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及大力支持和廣大教師的配合與理解。現(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)如下:
一、立足自身實際、搞好日常教學(xué)。
在本學(xué)期中,我們堅持每雙周進行集體備課活動,同時,根據(jù)信息技術(shù)課堂的具體情況,認真討論研究新的課堂管理方法,加強課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。為了促進本組教師的快速成長,根據(jù)我們組的實際情況,盡可能的進行互相聽課、相互評課活動,并且跨出校門,旁聽兄弟學(xué)校的集體備課及競賽課,從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進,不斷改進和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、積極參與鎮(zhèn)科組開展的教研活動。
在這學(xué)期我們組照舊開展了組內(nèi)的教研活動,在全校學(xué)生的努力和本組教師的幫助下,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生作品;同時科組內(nèi)的老師積極參與鎮(zhèn)教研組開展的教研交流活動,主動外出學(xué)習(xí)。
三、努力做好信息化工作
努力做好信息化服務(wù)工作,盡心盡力服務(wù)教學(xué),是我們工作的準(zhǔn)則。在平時,對各位任課教師在教學(xué)和工作中出現(xiàn)計算機相關(guān)的'問題,只要我們知道了,都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時,總能給予幫熱情指導(dǎo);在學(xué)校豐富多彩的各項活動中,我們信息技術(shù)組的老師默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作,如果有教師參加各級賽課,我們信息技術(shù)組的老師也能給予相應(yīng)的保障。
四、加強學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自學(xué)一些軟件的使用,了解最新的信息技術(shù)動態(tài),相互交流學(xué)習(xí)心得體會,這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),只有及時掌握最新的技術(shù)和思想,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。
信息技術(shù)的更新速度快,我們需要天天更新自身的知識體系。在不斷學(xué)習(xí)、提升過程中,適應(yīng)學(xué)?焖侔l(fā)展的需要。在取得了一定的成果的同時我們發(fā)現(xiàn)還有一系列的問題擺在面前,需要我們?nèi)ソ邮苄碌奶魬?zhàn)。我們相信,只要我們明確發(fā)展方向加倍的努力,定會把本職工作做得更好,為學(xué)校的發(fā)展貢獻出我們的智慧與力量。
信息技術(shù)報告 22
本學(xué)期,我校教育信息化工作在局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,堅持以“信息化帶動教育現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想,以“服務(wù)師生,服務(wù)教育”為宗旨,結(jié)合學(xué)校實際,營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境,加強信息技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合。電教組老師立足實際、扎實常規(guī)教學(xué),做好教研組工作、網(wǎng)絡(luò)維護等工作。并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作
加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高個人素質(zhì):本學(xué)期本組教師加強理論學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng),認真讀了教育名著,并做了摘記,寫了讀后感。并參加省、市、縣多次培訓(xùn)活動,認真聽課,做聽課筆記,寫反思,使自己學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論,了解最新教學(xué)動態(tài)。楊仟洋參加了縣KPL培訓(xùn)、縣創(chuàng)客空間推進會、溫州市創(chuàng)客指導(dǎo)師培訓(xùn)等;楊獻潔老師參加縣Arduino機器人培訓(xùn)活動;楊獻潔老師參加了溫州市的虛擬機器人培訓(xùn),拍攝錄像數(shù)學(xué)錄像課;本學(xué)期在市、縣信息中心大力推進“創(chuàng)客空間建設(shè)”方面,我校信息技術(shù)組各成員也認真、努力的推進本校的“創(chuàng)客空間建設(shè)”工作。
積極開展教學(xué)教研活動:在教導(dǎo)處和教研室的要求與指導(dǎo)下,本學(xué)期的教研組工作正常,每周都有教研活動,每個月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時間、地點,內(nèi)容落實,并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對強,積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)進行一次組級備課活動及聽課活動,以提高老師的教學(xué)水平。楊仟洋、楊獻潔老師分別參加學(xué)校的賽課活動上公開課《完美機器人》、《大小寫字母巧輸入》;楊仟洋老師上縣級公開課《鍵盤觸發(fā)》;同時,我組還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校開展的各項工作設(shè)備管理與支持工作如!叭殹北荣惢顒拥龋、縣進修學(xué)校及教研室在我們舉行的各項活動等。
加強校園網(wǎng)絡(luò)的維護與管理:通過定期對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護,保障校園網(wǎng)絡(luò)的暢通。本學(xué)期舉行了學(xué)校教師《數(shù)字化校園建設(shè)網(wǎng)站應(yīng)用》同時安裝有效的殺毒軟件,讓教師定期更新病毒庫。本學(xué)期信息組多次組織全體教師進行信息技術(shù)能力培訓(xùn),如:浙江省資源建設(shè)平臺的空間培訓(xùn)、IPTV應(yīng)用能力培訓(xùn)。本學(xué)期信息組還開通本校的微信公眾號平臺,讓學(xué)校的宣傳工作得到了很大的提升,經(jīng)常性的`推送學(xué)校相關(guān)的信息,包括學(xué);顒、學(xué)生榮譽、教師榮譽、學(xué)科活動等,使學(xué)校在家長、社會的知名度得到很大的關(guān)注與提升。
二、本學(xué)期信息技術(shù)主要活動及取得成績
本學(xué)期,經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動,學(xué)校信息化工作取得一點成績:其中我組楊仟洋老師的課題《微課在scratch教學(xué)中的應(yīng)用》在獲溫州市課題立項;在縣備課評比中獲一等獎;培訓(xùn)的學(xué)生在溫州市電腦作品評比中獲一等獎1人,三等獎2人;獲縣一等獎2人,二等獎3人。
三、存在的問題與不足
本學(xué)期,由于忙于各項培訓(xùn)工作及整理,有許多的學(xué)校工作、電教工作還做得不到位,如學(xué)校的硬件設(shè)施沒有及時更新、修理,造成教師教學(xué)的延誤,學(xué)校網(wǎng)站更新不及時,教師培訓(xùn)工作沒有長期堅持下來,開展教研活動沒有定時定項目,對學(xué)校的多項活動沒有及時進行錄制、報道等。對工作上存在的問題與不足,在今后工作中將不斷地改進和完善。
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