機(jī)床電氣實訓(xùn)報告

　　在日常生活和工作中，接觸并使用報告的人越來越多，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編精心整理的機(jī)床電氣實訓(xùn)報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　機(jī)床電氣實訓(xùn)報告 1

　　一、實訓(xùn)目的

　　實訓(xùn)是教學(xué)與實際動手相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在實訓(xùn)過程中，培養(yǎng)了學(xué)生觀察問題、解決問題和向模擬工作崗位學(xué)習(xí)的能力和方法。強(qiáng)化我獨立思考問題，獨立解決問題的能力，了解了交流接觸器、過載保護(hù)器、時間繼電器按鈕的結(jié)構(gòu)及其在控制電路中的應(yīng)用。識讀電氣控制線路圖，并能分析其動作原理。掌握電氣控制線路圖的裝接方法。

　　通過這次電氣控制實訓(xùn)，使我在實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)知識、電氣設(shè)備的控制過程知識及理論中無法學(xué)到的實踐知識。使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。

　　通過實實訓(xùn)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)獨立工作能力起了重要作用。

　　二、實訓(xùn)內(nèi)容

　　機(jī)床電氣自動控制線路

　　三、實訓(xùn)步驟

　　首先進(jìn)行實訓(xùn)電路的設(shè)計，在老師的指導(dǎo)和幫助下，我們將電路圖設(shè)計完成，在老師的講解下，我們明白了整個電路圖的結(jié)構(gòu)和工作原理，熟悉并掌握了電路中主電機(jī)的控制回路，接著依次了解快進(jìn)工進(jìn)-停留光刀（3s）-快退-停車整個控制過程。在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入了實訓(xùn)實驗室，第一次接觸到SXK-760B實訓(xùn)裝置，當(dāng)看到這個裝置感到特別陌生，但在老師的講解下，我慢慢的熟悉了該裝置的各個原件(空氣自動開關(guān)、接觸器、過載保護(hù)器、時間繼電器、行程開關(guān)、常開常閉開關(guān))，安裝時必須要清楚每個器件的功能和作用，還要檢查它的好壞與否！裝線的時候還要合理的布置每個器件的位置與空間，要不就會造成布線帶來很大麻煩：一可能會導(dǎo)致用線過多二可能會造成線路交叉三可能會引起布線不雅觀，而且可能布線的`緊湊，所以根據(jù)元器件的位置布線是一個重要考慮的過程，不能隨心所欲。在設(shè)置線路圖的時候就必須考慮好每個器件線路的走向，考慮其走向是否交叉，應(yīng)該如何走線才是最佳的走法，盡量使線路并排走，緊密湊合。

　　在熟悉了原件之后，我?guī)е�疑問開始著手細(xì)讀電氣原理圖，在一步一步做完之后，最重要的連接過程開始了，這時的問題來了，設(shè)備螺絲不好松、緊，在接線過程中難度較大，其次，對于布線時線路通過線槽的走法出現(xiàn)問題，如何布局好，如何將線路布置最佳成了一個個難題。在慢慢的摸索中，逐漸熟悉了如何將線走好，接下來，我將主回路以最快的速度接好后，開始接控制回路，我將控制回路肢解為主電機(jī)、快進(jìn)、工進(jìn)、制動、快退五個環(huán)節(jié)，然后開始對每個環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)的連接，每個環(huán)節(jié)使用萬用表對常開常閉開關(guān)進(jìn)行辨別，并進(jìn)行核對，注意接觸器的常開常閉連接和自鎖回路連接，在這個過程中，我做到每一步認(rèn)真、仔細(xì)，在完成每個環(huán)節(jié)之后進(jìn)行仔細(xì)核對和檢查。

　　經(jīng)過一天的努力，將主回路和控制回路一一連接完成。最后最重要的環(huán)節(jié)就是通電前的檢測：主電路檢查將萬用表檔位撥到歐姆檔的100Ω檔，將表筆放在各主回路處，萬用表指針偏轉(zhuǎn)，主回路導(dǎo)通。反之，主回路不通，檢查該線路�？刂齐娐窓z查將萬用表檔位撥到100檔，將表筆放在各控制回路兩端，此時萬用表讀數(shù)應(yīng)為無窮。最后，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了通電調(diào)試，一步一步通過開關(guān)檢測每一個環(huán)節(jié)，在檢測到制動時，發(fā)現(xiàn)不能使電機(jī)立即停車制動，經(jīng)過反復(fù)測試還是不能達(dá)到立即制動的效果，在老師的指導(dǎo)下，利用萬用表歐姆當(dāng)依次檢測制動回路的路線，最終發(fā)現(xiàn)，在接觸器的前點的原始線路出現(xiàn)松動，未能聯(lián)通電路，然后重新?lián)Q下接好線路后，線路導(dǎo)通，再次帶電調(diào)試，達(dá)到預(yù)期效果，能夠準(zhǔn)確的制動，讓電機(jī)立即停下，最終順利完成了實訓(xùn)要求和內(nèi)容。

　　四、實訓(xùn)時應(yīng)注意的問題

　　1.連接電路應(yīng)遵循"先主后控、從上到下、從左到右"的原則。

　　2.布線應(yīng)注意走線工藝，要求："橫平豎直，變換走向應(yīng)垂直、避免交叉，多線集中并攏，布線時，嚴(yán)禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣。

　　3.導(dǎo)線與接線端子或線樁連接時，應(yīng)不壓絕緣層、不反圈及不露銅過長。并做到同一元件、同一回路的不同接點的導(dǎo)線間距離保持一致。每個接線端連線不得過多，按鈕要求出線最少。

　　4.連接時間繼電器的時候，應(yīng)看清幾個點的連接，保證電源，常開和常閉的正確連接。

　　5.電動機(jī)和按鈕的金屬外殼必須可靠接地。使用兆歐表依次測量電動機(jī)繞組與外殼間及各繞組間的絕緣電阻值，檢查絕緣電阻值是否符合要求。

　　6.實訓(xùn)中要文明操作，注意用電安全，需要通電時，應(yīng)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行。

　　五、心得體會

　　經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我深刻地感受到真正達(dá)到實訓(xùn)的目的，因為該實訓(xùn)是由自己親自設(shè)置線路圖，并且由自己安裝，自己檢查線路，自己親自操作完成實訓(xùn)要求的步驟！老師是不會告訴你哪里出錯的，只有經(jīng)過自己動手去檢查，去操作~掌握各個器件的功能和操作，才能知道自己出錯所在，才能真正掌握原理，掌握知識。這次實訓(xùn)是一個鍛煉自己的機(jī)會，遇到問題應(yīng)該如何解決，從何下手去找出病因，盡快更改過來！真正把該門課學(xué)好，通過自己操作完成要求，一方面可以鍛煉自己的動手能力，另一方面鍛煉自己獨立思考問題和解決問題的機(jī)會，此次實訓(xùn)的目的就是要求達(dá)到這樣的效果，不僅使我真正學(xué)到東西，還鍛煉了我的膽量和操作能力，更重要的是為自己將來進(jìn)入工作崗位打下了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件，接觸了近似的工作崗位，在實訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了許多機(jī)電設(shè)備的知識，更學(xué)到了課本上沒有的知識。在實訓(xùn)的過程中遇到了不少問題，而犯的錯誤也不少，通過實訓(xùn)讓我學(xué)會虛心求教，細(xì)心體察，大膽實踐。任何能力都是在實踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常說"生活是最好的老師"就是說只有在生活實踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問題的能力；同時也培養(yǎng)了自己優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團(tuán)結(jié)和合作的精神；學(xué)會了勤奮、認(rèn)真、踏實、求實的學(xué)習(xí)態(tài)度。求實就是腳踏實地，求真務(wù)實，謙虛謹(jǐn)慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精。

　　通過這次實訓(xùn)使我明白了實訓(xùn)的意義：理論和實踐相結(jié)合的理念得到深化。通過實訓(xùn)，學(xué)生可以了解社會上需要什么樣的人才，自己需要怎樣努力才符合社會和時代發(fā)展的需要。通過實訓(xùn)工作，全面認(rèn)知所從事行業(yè)、崗位需要具備什么才能，自己做得怎樣，是否符合自己的興趣。如果符合，自己將從哪幾方面努力。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃作好承前啟后的準(zhǔn)備。如不符合，分析原因，是否可以通過實踐改變，慢慢培養(yǎng)興趣，如實在失之甚遠(yuǎn)，可以通過此次實訓(xùn)收獲其他方面的所得。通過一系列的工作流程和工作內(nèi)容性質(zhì)的認(rèn)識，聯(lián)系自己專業(yè)，是否用上了自己的專業(yè)知識。通過這次實訓(xùn)，自己基本上用到了平常學(xué)習(xí)和積累的知識。通過實訓(xùn)，可以全面了解自己解決問題的能力，自己的性格之中有那些需要改進(jìn)的地方，知道自己適合什么行業(yè)發(fā)展。怎樣培養(yǎng)獨立辦事和整體協(xié)作的能力，做到二者的辯證統(tǒng)一，以便適應(yīng)今后工作的需要。在實訓(xùn)過程中，我付出了汗水和心血，雖然很累、很辛苦，但我收獲了快樂，體驗了成功的喜悅。因為每當(dāng)自己或自己和同學(xué)完成了一個項目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，和老師的交流也是一種快樂。雖然實訓(xùn)不是很長時間，但對我今后的學(xué)習(xí)有很大幫助。這只是起點，終點離我們還有一定的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。通過這次實訓(xùn)明白了自己的定位和今后學(xué)習(xí)的方向，進(jìn)一步強(qiáng)化了自己作為一個電氣專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的膽大心細(xì)的能力。

　　機(jī)床電氣實訓(xùn)報告 2

　　一、實訓(xùn)目的

　　本次機(jī)床電氣實訓(xùn)旨在使學(xué)員深入了解機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的組成、工作原理及維護(hù)方法，通過實際操作和故障排除，提高學(xué)員對電氣控制技術(shù)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)實際操作和解決問題的能力，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、實訓(xùn)設(shè)備與工具

　　實訓(xùn)設(shè)備：數(shù)控機(jī)床一臺

　　電工工具：萬用表、螺絲刀、尖嘴鉗等

　　電氣控制原理圖：用于理解和分析機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

　　備用電氣元件：用于更換損壞的元件

　　安全防護(hù)用品：確保實訓(xùn)過程中的安全

　　三、實訓(xùn)內(nèi)容

　　1. 機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的組成

　　機(jī)床電氣控制系統(tǒng)通常包括電源部分、主電路、控制電路、保護(hù)電路和配電電路等幾個部分。電源部分負(fù)責(zé)為整個系統(tǒng)提供穩(wěn)定的電壓和電流；主電路主要完成機(jī)床的機(jī)械運動和動力輸出；控制電路則負(fù)責(zé)接收操作指令并控制主電路的工作狀態(tài)；保護(hù)電路確保系統(tǒng)在異常情況下能夠安全運行；配電電路則負(fù)責(zé)電能的分配和管理。

　　2. 電氣控制原理的學(xué)習(xí)

　　在實訓(xùn)過程中，學(xué)員需要認(rèn)真研讀電氣控制原理圖，理解各個電氣元件的作用和相互關(guān)系。重點學(xué)習(xí)繼電器、接觸器、熱繼電器、時間繼電器等元件的原理和應(yīng)用，以及PLC（可編程邏輯控制器）在機(jī)床控制中的重要作用。通過理論學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的基本原理和工作流程。

　　3. 實際操作與故障排除

　　在實際操作環(huán)節(jié)，學(xué)員需要按照電氣控制原理圖的要求，正確連接和調(diào)試機(jī)床的電氣系統(tǒng)。這包括電源線的連接、控制線路的布設(shè)、PLC程序的下載和調(diào)試等。在操作過程中，學(xué)員可能會遇到各種故障，如電氣元件損壞、接線錯誤、PLC程序錯誤等。學(xué)員需要學(xué)會使用萬用表等工具進(jìn)行故障診斷，并能獨立排除常見故障。

　　4. 安全操作與維護(hù)

　　安全是電氣控制技術(shù)實訓(xùn)中的重中之重。學(xué)員需要了解并遵守相關(guān)的安全操作規(guī)范，如正確佩戴防護(hù)用品、避免帶電操作、定期檢查電氣元件等。在實訓(xùn)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)員的安全意識，確保實訓(xùn)過程的安全順利進(jìn)行。

　　四、實訓(xùn)總結(jié)

　　通過本次機(jī)床電氣實訓(xùn)，學(xué)員不僅掌握了機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的基本原理和操作技能，還提高了在實際生產(chǎn)中分析和解決問題的能力。學(xué)員們深入了解了機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的組成和工作原理，學(xué)會了如何根據(jù)電氣控制原理圖進(jìn)行實際操作和故障排除。同時，學(xué)員們也意識到了安全操作和定期維護(hù)的.重要性，為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　五、建議與展望

　　為了進(jìn)一步提升實訓(xùn)效果，建議增加更多實際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在真實的工作環(huán)境中鍛煉技能。此外，還應(yīng)定期組織學(xué)員參加技術(shù)交流和培訓(xùn)，以保持知識的更新和專業(yè)技能的提升。隨著科技的發(fā)展，機(jī)床電氣控制技術(shù)也在不斷進(jìn)步，學(xué)員應(yīng)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷探索新技術(shù)、新方法，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求。

　　通過本次實訓(xùn)，學(xué)員們不僅收獲了理論知識，更重要的是獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，這對于他們在未來的職業(yè)發(fā)展中將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

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