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教研組長辭職報告

時間:2023-02-10 15:34:26 其他報告 我要投稿

教研組長辭職報告(9篇)

  隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告使用的頻率越來越高,報告具有成文事后性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編整理的教研組長辭職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教研組長辭職報告(9篇)

教研組長辭職報告1

尊敬的費校長:

  您好!

  最近,學校組織教研活動頻繁,勞您費心了,現(xiàn)在不好意思,耽誤你時間了,請您給我?guī)追昼姇r間把這封信看完,本人在豐溝小學教書算算也快9年了,工作勤勤懇懇,任勞任怨,從不怨言,現(xiàn)有個請求,請求你大開綠燈放行,請誤勸阻,本人決定以此,希望費校長您,帶領全體老師開辟一條新的能徹底轉換教師本色的'光明大道,以學生為主體,老師主動親近學生,要跟他(她)們做朋友,要徹底的關愛他們,本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生,人各有智,望領導以后找一個比我更會體諒學生的好老師。

  望您能批準我的辭退!(最后祝您合家歡樂,身體健康。

不稱職的教師:晏大臣

20xx年x月xx日

教研組長辭職報告2

尊敬的張校長:

  您好!首先感謝各位領導對我工作的關心、支持與肯定,對此我感恩不盡。很抱歉在這個時候向學校提出辭去教研組長的職務,因為我的辭職會給學校帶來不便,在此我向學校領導說一聲:“對不起”!

  辭職的原因是:

  1、我是很認真很努力地工作,可以說沒有哪一天、哪一節(jié)課是在混日子,在敷衍學生,每天放學回家都要帶備課、帶教參和相應的練習,這都成了我的工作習慣,可以說,我在盡我的努力做好我的本職工作,即便這樣,教學還是不盡人意,成績竟然排在了全鎮(zhèn)倒數(shù)第三,我實在沒有臉面面對全鎮(zhèn)語文老師說這說那,一切的要求都將會顯得蒼白無力,一個連自己的教學都搞不好的人,拿什么去要求別人呢?實踐是檢驗真理的標準。

  2、我不太善于交際,每次去參加聯(lián)片教研活動,都有教研組長的點評分析,評得不好,實在是丟了牛山鎮(zhèn)的面子,很是慚愧。

  3、我的教學理念不夠新穎,跟不上當下的教學形勢,有待于加強學習。

  4、做事缺乏魄力,教研活動缺乏有效性。我們牛山鎮(zhèn)的`教學走在全縣的前列,教研活動也不應例外,應該是有特色的,扎實有效的,可我真的是沒有資格干好組長這份工作。實在對不起,我辜負了學校領導對我的期望。

  希望領導能同意我誠懇的請求,把機會讓給年輕富有活力的新人!將我們牛山鎮(zhèn)的語文教研活動搞得有聲有色!

  申請人:

  20xx年xx月xx日

教研組長辭職報告3

尊敬的各位領導:

  目前,正值學院大力發(fā)展之際,新的教學系的成立,做為系一名普通老師,理應支持專業(yè)的建設和發(fā)展,由于種種原因,導致下學期不能很好地開展專業(yè)教研工作,為了不給專業(yè)建設拖后腿,懇請我辭去工程造價專業(yè)教研組長一職。其原因主要有以下幾點:

  一、新校區(qū)建設

  我于20xx年9月被抽到新校區(qū)建設,學院領導對此也在我的教學課時做出了相應的減壓。新校區(qū)現(xiàn)階段初步有序,但新校區(qū)建設在下學期給我的任務更重;

  二、班主任工作

  自本學期以來,擔任20xx級工程造價班班主任一職。在這半年的班主任工作中,做到“公平、公正、公開”。為此,才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面做到以身作則,讓學生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己,工作勤懇,責任感強,努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。從開始接這個班起,我就一直努力與學生建立起良好的師生情,不僅僅在學習方面嚴格要求學生,并在思想、生活方面主動關心學生,對一些家境貧困的學生,積極為他們做好思想工作,不讓同學有思想包袱,基本上業(yè)余時間全投入了班集體隊伍建設中,半年多才回成都看了女兒一次,做一個父親有愧于子女。

  三、家庭因素

  俗話說:“可憐天下父母心”。正值初三的女兒,面臨著人生的第一個轉折點。作為眾家長的我,教師的我,深知培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務和責任。第一,家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。學生學習成才的動力,更來源于家長的期望,由于工作繁忙,很難與在成都讀書的女兒了解她的學習情況、在學校表現(xiàn)情況、極其學習目標和學習安排。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,在學習上就會更用功,成才的希望更大。

  家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,把精力更多地投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)成才。第二,充分認識到孩子初三學習的關鍵性和緊迫性。家長要從生活上、心理上多關心孩子,有意識地培養(yǎng)孩子努力學習的意志品質和競爭意識,養(yǎng)成抓緊時間的好習慣。充分利用課內和課余時間,爭取效率的最高化。第三,孩子的學習方面多與教師及時進行交流溝通。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,以便幫助孩子查缺補漏,以促進孩子的學習積極性,提高教育的實效。第四,關心孩子的.生活習慣。面對競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來在社會中難以站穩(wěn)腳跟。

  孩子的教育,是個系統(tǒng)工程,哪一個方面都不能忽視。初三的孩子大都還處在青春發(fā)育期之中,這是孩子由一個幼稚的孩童成長為一名勇?lián)熑蔚某扇说年P鍵過渡期。這期間,特別需要家長保持清醒的頭腦,在疏導的時候要細心、 耐心,在糾正偏差的時候要有決心,有技巧,有恒心。最后,我充分認識到九年級的重要性、殘酷性,起到在各方面督促孩子的作用。

  四、身體原因

  由于隨著年齡的增長,工作及家庭因素的影響等,身體素質下降。從事教研已力不從心。

  綜上所述,特懇請辭去教研室組長職務,望領導恩準。

教研組長辭職報告4

尊敬的xxx:

  您好!首先感謝各位領導對我工作的關心、支持與肯定,對此我感恩不盡。很抱歉在這個時候向學校提出辭去教研組長的職務,因為我的辭職會給學校帶來不便,在此我向學校領導說一聲:“對不起”!

  辭職的原因是:

  ⑴我是很認真很努力地工作,可以說沒有哪一天、哪一節(jié)課是在混日子,在敷衍學生,每天放學回家都要帶備課、帶教參和相應的練習,這都成了我的工作習慣,可以說,我在盡我最大的'努力做好我的本職工作,即使這樣,教學還是不盡人意,成績竟然排在了全鎮(zhèn)倒數(shù)第三,我實在沒有臉面面對全鎮(zhèn)語文教師說這說那,一切的要求都將會顯得蒼白無力,一個連自己的教學都搞不好的人,拿什么去要求別人呢?實踐是檢驗真理的唯一規(guī)范。

 、莆也惶朴诮浑H,每次去參加聯(lián)片教研活動,都有教研組長的點評分析,評得不好,實在是丟了牛山鎮(zhèn)的面子,很是慚愧。

 、俏业慕虒W理念不夠新穎,跟不上當下的教學形勢,有待于加強學習。

  ⑷做事缺乏氣魄,教研活動缺乏有效性。我們牛山鎮(zhèn)的教學走在全縣的前列,教研活動也不應例外,應該是有特色的,扎實有效的,可我真的是沒有資格干好組長這份工作。實在對不起,我辜負了學校領導對我的期望。

  希望領導能同意我誠懇的懇求,把時機讓給年輕富有活力的新人!將我們牛山鎮(zhèn)的語文教研活動搞得有聲有色!

此致

敬禮

  姓名:

  日期:

教研組長辭職報告5

  尊敬的張校長:

  您好!首先感謝各位領導對我工作的關心、支持與肯定, 對此我感恩不盡。很抱歉在這個時候向學校提出辭去教研組長的職務, 因為我的辭職會給學校帶來不便,在此我向學校領導說一聲:“對不起”!

  辭職的原因是:

  1、我是很認真很努力地工作,可以說沒有哪一天、哪一節(jié)課是在混日子,在敷衍學生, 每天放學回家都要帶備課、帶教參和相應的練習,這都成了我的工作習慣,可以說,我在盡我最大的努力做好我的本職工作,即便這樣,教學還是不盡人意,成績竟然排在了全鎮(zhèn)倒數(shù)第三,我實在沒有臉面面對全鎮(zhèn)語文老師說這說那,一切的要求都將會顯得蒼白無力,一個連自己的教學都搞不好的'人,拿什么去要求別人呢?實踐是檢驗真理的唯一標準。

  2、我不太善于交際,每次去參加聯(lián)片教研活動,都有教研組長的點評分析,評得不好,實在是丟了牛山鎮(zhèn)的面子,很是慚愧。

  3、我的教學理念不夠新穎,跟不上當下的教學形勢,有待于加強學習。

  4、做事缺乏魄力,教研活動缺乏有效性。 我們牛山鎮(zhèn)的教學走在全縣的前列,教研活動也不應例外,應該是有特色的,扎實有效的,可我真的是沒有資格干好組長這份工作。實在對不起,我辜負了學校領導對我的期望。

  希望領導能同意我誠懇的請求,把機會讓給年輕富有活力的新人!將我們牛山鎮(zhèn)的語文教研活動搞得有聲有色!

  此致

  敬禮

  姓名

  日期

教研組長辭職報告6

尊敬的學校領導:

  我很愧疚,因為我辜負了領導對我的關心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點,希望領導能理解我,包容我。 說心里話,干教學工作我一向很自信,但是唯有擔任這個教研組長的工作讓我手足無措。這一學期來,雖然我工作很勤懇,但是收效甚微,既辜負了領導的信任,又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難,我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會,讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來,希望領導明鑒、批準為謝!

  一是我這個人性格中有很多壞毛病,自命清高,固執(zhí),不羈言行,過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒,甚至懈怠工作;性情孤僻,不喜歡把自己融入集體,是真正的“邊緣人”。教導主任的`工作主要是面對教師,我的一意孤行會讓教師反感,我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽,不和睦。二是我的工作能力確實有問題,做事不果斷,缺乏謹小慎微;做事隨意性大,原則性不強;空喊口號,思想僵化而不知變通;協(xié)調能力差,不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作,只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關系處理好。一學期來,我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快,一定會影響工作的質量。

  除此以外,因為我個人的原因影響學校教務處工作的原因還很多,我不再列舉。這并不是我故意去推諉,全是肺腑之言,全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領導能體諒我,包容我,我一定會在以后的工作中全力以赴,彌補我的過失和給領導帶來的麻煩!

申請人:

  20xx年xx月xx日

教研組長辭職報告7

尊敬的黃副校長:

  您好!

  首先感謝您和各位領導對我工作上的關心和信任,讓我擔任計算機教研組副組長一職。在這個工作崗位上工作了兩年,本人認為自己無法勝任計算機教研組副組長的工作,經(jīng)過慎重考慮,本人在此向您提出辭去計算機教研組副組長的職務,希望能夠得到您的理解和批準,F(xiàn)將我辭職的原因陳述如下:

  1、本人性格內向,不善言辭,喜歡直言,溝通缺乏技巧,做事缺乏魄力和效率,盡管我已盡力,但還是不能很好地將工作布置下去,也沒有做好本組教師和科室領導之間的溝通工作,經(jīng)常無法按時完成工作。在組長休假期間,我更是感覺工作上力不從心,舉步維艱,因此也更深刻地認識到我無法勝任計算機教研組副組長一職。

  2、本人計算機能力較差,無法勝任計算機教研組副組長對計算機實訓室的管理工作。正是因為這一點,無法調動本組教師對計算機實訓室進行很好的.維護,影響了教學的正常進行。

  3、本人的教學能力有待提高,專業(yè)技能有待于加強學習。盡管我已經(jīng)努力備課,努力去備教材、備學生、備方法,但是課堂上的授課還是不盡人意。一名教學都做不好的老師又怎能當好一名教研組副組長呢?我希望能夠有更多的時間和精力用于學習專業(yè)技能,改進教學方法,更新教學理念,成為學生喜愛的老師。

  能夠得到您的信任擔任計算機教研組副組長一職,我感到很榮幸,遺憾的是我未能做好這副組長的本職工作還影響了教學,辜負了您的信任和期望。經(jīng)過慎重地考慮,我決定辭去計算機教研組副組長一職。希望您能夠在百忙之中考慮并同意我的請求,謝謝!

  申請人:

  20xx年xx月xx日

教研組長辭職報告8

尊敬的校領導:

  大家好!

  首先我要感謝學校領導多年來對我的支持、關心、信任與肯定。同時,我也很抱歉此時不得不向學校提出對于英語教研組組長一職的辭職。由于我的辭職會給學校帶來的不便,我向學校領導說一聲對不起。自20xx年接任英語教研組組長職務以來,本人兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責,全力把英語教研工作做到最好。五年來,忙碌中感受充實,辛苦中體驗甘甜。在校領導的'關心和支持下,在全組教師的積極配合下,各項目標和任務都井然有序地完成。

  然時移事易,一切皆在發(fā)展變化。由于多種原因,本人精力已大不如從前,能夠投入到教研工作的時間也漸漸減少了。每每想到自己沒有盡到教研組長的責任,我都會深感內疚。我對不起學校的培養(yǎng)與信任。所幸本組中堅力量已茁壯成長,青年教師們不管是在教學方面,還是在各級大賽中,都屢獲佳績。相信他們能夠把本組建設的更有活力、更加強大。

  希望領導能同意我誠懇的請求,把機會留給年輕而又富有活力的新人。最后,祝愿我校英語組蒸蒸日上!

  辭職人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

教研組長辭職報告9

尊敬的學校領導:

  我很愧疚,因為我辜負了領導對我的關心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點,希望領導能理解我,包容我。說心里話,干教學工作我一向很自信,但是唯有擔任這個教研組長的工作讓我手足無措。這一學期來,雖然我工作很勤懇,但是收效甚微,既辜負了領導的信任,又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難,我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會,讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來,希望領導明鑒、批準為謝!

  一是我這個人性格中有很多壞毛病,自命清高,固執(zhí),不羈言行,過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒,甚至懈怠工作;性情孤僻,不喜歡把自己融入集體,是真正的“邊緣人”。教導主任的工作主要是面對教師,我的一意孤行會讓教師反感,我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽,不和睦。二是我的工作能力確實有問題,做事不果斷,缺乏謹小慎微;做事隨意性大,原則性不強;空喊,思想僵化而不知變通;協(xié)調能力差,不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作,只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關系處理好。一學期來,我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快,一定會影

  響工作的質量。

  除此以外,因為我個人的原因影響學校教務處工作的'原因還很多,我不再列舉。這并不是我故意去推諉,全是肺腑之言,全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領導能體諒我,包容我,我一定會在以后的工作中全力以赴,彌補我的過失和給領導帶來的麻煩!

  此致

敬禮

  辭職人:

  xxxx年12月

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