申請文明校園的報告（通用25篇）
在我們平凡的日常里，報告使用的次數愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編幫大家整理的申請文明校園的報告，希望對大家有所幫助。
申請文明校園的報告 1
按照中央、省有關文明校園創(chuàng)建要求，根據市、區(qū)文明委工作部署安排，以《青島市中小學文明校園測評細則》為依據，學校圍繞思想道德建設、領導班子建設、教師隊伍建設、校園文化建設、優(yōu)美環(huán)境建設、活動陣地建設六個方面進行了認真自查和自評，以黨的十九大精神的飽滿熱情積極申報青島市文明校園，自查總結如下。
一、成立創(chuàng)建領導小組、工作小組
創(chuàng)建領導小組：
組長：
副組長：
組員：
創(chuàng)建工作小組：
組長：
組員：
二、對照標準，精心組織
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深入學習黨的十九大精神。深入開展黨的十九大精神學習宣傳教育，全體干部教師努力增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，統(tǒng)一思想、堅定信心。把開展主題教育同做好學校的各項工作結合起來，把推動解決問題擺在突出位置，努力實現創(chuàng)建全市一流現代化初中學校的發(fā)展目標。
踐行社會主義核心價值觀教育。深入貫徹黨的十九大精神，圍繞立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀。認真落實社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進頭腦，把社會主義核心價值觀教育有機融入學科教學、校本課程、團隊活動和課外活動，不斷提升廣大師生文明素養(yǎng)和校園文明程度。師生能夠準確背誦社會主義核心價值觀，知曉率100%。通過各種主題教育和實踐活動，學生自我管理能力、與他人合作能力以及處理個人與社會的關系的能力以及遵守、履行道德準則和行為規(guī)范的能力有較大提升。
“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實踐活動。組織開展“傳承紅色基因”系列教育活動，開展了清明祭英烈、童心向黨、向國旗敬禮、爭當“新時代好少年”、選樹“勞動小能手”等教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。學生的民族精神、理想信念、科學素養(yǎng)、道德品質、社會責任感和法治理念有較大提升。
德育教育和課程落實。加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究。按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中對人才培養(yǎng)的要求，以“為學生的一生幸福打好基礎”的成就教育體系為載體，促進學生核心素養(yǎng)的提升，形成特色校本德育課程。主要內容包括：節(jié)日活動課程、主題班會課程、國旗下講話課程、社團活動課程、家長社區(qū)大講堂、心理健康教育活動、入校教育課程、離校教育課程等。開齊開足體育、美育、綜合實踐課程，發(fā)揮道德與法制課、班會課、心理課、青春期教育課、法制教育課在學生成長中的重要作用。
行為規(guī)范養(yǎng)成。開展《中小學生守則》學習活動，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成。聘請法制副校長、法律顧問，開展師生法制安全教育。成立志愿服務團隊，開展學雷鋒志愿服務活動。開展誠信、文明出行、文明旅游等活動，提高師生文明素養(yǎng)。
心理健康教育。重視心理教師隊伍建設，建立起一支由專職心理教師帶領下的班主任和兼職心理教師隊伍，在學生管理和學科教學中有機滲透心理健康教育。加強心理健康教育校本課程建設，開設心理健康教育課，開展形式多樣的心理健康教育活動。設有心理健康教育咨詢室，對有心理問題的學生進行有效心理疏導或提供心理咨詢服務。
（二）領導班子建設
黨的建設工作。堅持黨對學校工作的全面領導，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”。認真落實黨建工作責任制和“三會一課”制度,積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，按要求開展組織生活會和民主生活會，實行黨員量化積分管理制度，積極開展“黨員集結號”黨建品牌活動，組織黨員積極上“精品黨課”、過“組織生活”、參與“主題黨日”。加強黨風廉政建設，建立了反腐敗教育工作長效機制。
落實黨的教育方針。認真貫徹黨的教育方針，嚴格落實《義務教育學校管理標準》和《中小學生減負措施》的要求，堅持“真心關愛每一位學生，為學生一生幸福打好基礎”的教育理念和辦學思想，優(yōu)化育人環(huán)境、優(yōu)化學校管理，建立科學評價制度，辦學生和家長滿意的學校。
落實校長負責制和民主集中制。學校實行校長負責制，校長全面負責學校的教育、教學、科研和其它行政管理工作。黨組織通過三會一課、主題教育活動等形式參與學校重大問題決策，發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用。學校有有效的辦公會、支委會、教代會議事制度。有工會、學生會、校務委員會、學術委員會、家長委員會等內部咨詢和監(jiān)督機制，按規(guī)定落實校務公開、黨務公開制度。學校領導班子廉潔高效、團結合作，民主評議信譽度高。在社會化評價中，學校滿意度高于全區(qū)平均水平。學校領導班子在年度考核中群眾滿意率較高。
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師德師風教育。學校重視師德建設，不斷完善師德建設機制，形成了常規(guī)教育、崗位實踐、表彰激勵、考核督促、制度約束的師德建設途徑和方式。組織開展教職工遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》教育活動，每年度與教職工簽訂師德責任書，每年兩次師德建設教育月集中教育，教師節(jié)對優(yōu)秀教師進行表彰，在年度考核、教師職稱評聘和崗位聘任等工作中實行師德一票否決。目前，教師群體呈現履職盡責、團結合作、關愛學生、積極向上的發(fā)展態(tài)勢。
教師專業(yè)化成長。完善校本培訓機制，提高校本培訓質量。修訂《青島五十一中教師校本培訓實施辦法》，指導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。采取“請進來，走出去”的方式，將專家引領和校內智慧分享相結合，將線下培訓和網絡學習結合起來，采取多種渠道、多種形式進行校本培訓。進一步加強名師工作室和青藍工程建設，重視梯隊建設，高度重視骨干教師隊伍的打造和青年教師的培養(yǎng)。
班主任隊伍建設。加強班主任隊伍建設，落實《中小學班主任工作規(guī)定》，完善班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學習、交流、培訓和基本功比賽，提高班主任組織管理和教育能力。制定并實施《青島五十一中班主任考核辦法》，保障班主任的合法權益，在績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等方面，向班主任傾斜。目前，班主任隊伍愛崗敬業(yè)、師德優(yōu)良、結構合理、專業(yè)發(fā)展水平高，學生、家長對班主任工作認可度、滿意度高于全區(qū)平均水平。
全員育人機制。制定并實施《青島五十一中德育一體化實施方案》，落實全員育人、全程育人、文化育人、實踐育人。一是強化一崗雙責。明確每位教師一崗雙責，在日常的教育教學工作中，全體教職員工都是德育工作者。二是加強課堂德育主渠道的落實，將立德樹人目標融入各學科教學之中，摒棄課堂只講知識、忽略對學生的指導和習慣培養(yǎng)的不良教學習慣。三是關愛特殊學生群體，使特殊教育與普通教育有機結合、共同提高。教師在授課中關注特殊學生，注意分層要求。配備有責任心的、工作能力強的老師對特殊學生進行專門輔導。班主任做好家訪工作。心理健康專兼職老師對特殊學生進行個別輔導。
�。ㄋ模┬@文化建設
文明創(chuàng)建。加強文明校園建設的組織領導，成立了文明校園創(chuàng)建活動領導小組和工作小組。各工作小組認真制定各項活動工作方案，充分調動廣大師生員工的積極性和主動性，形成了師生共同參與的`工作機制。通過創(chuàng)建活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的道德品質、文明行為習慣，進一步提升了校園文明程度。文明校園創(chuàng)建氛圍濃厚，師生對文明校園創(chuàng)建的知曉率和滿意度較高。
文化傳承和文化氛圍。學校在傳承的基礎上，確定了“真心關愛每一位學生，為學生一生幸福打好基礎”的教育思想和辦學理念，確立了創(chuàng)建青島市一流現代化初中學校的發(fā)展目標和愿景，并將其和“一訓三風”相結合，貫穿于學校教育教學和管理的各個環(huán)節(jié)。學校定期舉辦校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、體育運動會、中華經典誦讀、傳統(tǒng)藝體項目進校園等活動，開設篆刻、書法、古琴等傳統(tǒng)文化課程。開展羽毛球、足球、籃球等特色球類活動。開展OM科技社團、合唱團、舞蹈隊、器樂團、美術活動小組等豐富的校園社團。學校羽毛球社團獲得市南區(qū)“區(qū)長杯”羽毛球比賽團體第一名，男女足球隊分別獲得市南區(qū)“區(qū)長杯”足球比賽第二名和第五名。學校舞蹈和合唱社團分別獲得市南區(qū)舞蹈和合唱比賽一等獎，藝術社團在“向大師致敬”市南區(qū)中小學生美術創(chuàng)意作品展中榮獲團體一等獎。學校OM科技社團在全國未來工程師大賽選拔賽中榮獲投石車競賽中學組團體第四名，在第39屆世界頭腦奧林匹克中國區(qū)決賽中榮獲二等獎。班級有師生共同制定的班級公約，班級視覺文化主題明顯，設計美觀，班風、學風積極向上，師生精神風貌好。教師辦公室育人文化氣息濃厚，布置整潔美觀， 教師舉止文明，衣著得體。
（五）優(yōu)美環(huán)境建設
校園內外環(huán)境整潔。學校設置與規(guī)劃合理，校園整潔、優(yōu)美。積極開展綠色學校創(chuàng)建工作，曾獲青島市綠色校園稱號，綠地覆蓋率達標。學校辦學條件符合《山東省普通中小學校辦學條件標準》，學校通用教育設備、專用教學設備、教育信息化及現代教育技術設備能夠滿足教育教學需要，辦公及生活設施齊全。專用教室、實驗室等專用功能教室制度健全，管理有序。
校園安全工作。貫徹落實《山東省學校安全條例》，深化校園安全“九位一體”閉環(huán)優(yōu)化管理體系運行。堅持每月校長帶隊巡查制度，嚴格落實部門安全員制度、學生上下樓安全定點值班制度和安全自查報告制度。修訂完善安全應急預案，提高應急演練的實效性。聘請法制副校長和法律顧問，定期組織安全主題教育和安全演練活動。學校與街道辦事處、派出所、安保公司等多方面密切配合，校園周邊200米內治安狀況良好，有完善的警校聯(lián)動機制和上放學安全管理制度。食堂環(huán)境衛(wèi)生合格，物資采購渠道正規(guī)，采購記錄、餐飲留樣記錄完備。學校建有無障礙通道，給予學生切實的幫助。
建設生態(tài)文明校園。開展環(huán)保教育活動，師生環(huán)保意識強。加強節(jié)約型校園建設，深入開展節(jié)約教育，引導師生樹立節(jié)約資源意識，培育節(jié)約資源的良好風尚。被評為青島市AAA健康校園、青島市建設節(jié)約型學校先進單位。
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校內文化陣地。學校設有宣傳欄、廣播站、錄播教室、大型顯示屏文化宣傳陣地。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，面向廣大師生、家長宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內容。根據重要節(jié)日及社會主旋律設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗。學校宣傳欄開辟“每日讀報”專欄、優(yōu)秀作品展評欄，走廊墻壁上張貼名人名言，學生書法作品、營造了濃郁的文明校園文化氛圍。學生會、團支部以及社團活動制度完善，管理規(guī)范。學�，F有體育藝術科技等社團十余個，開設選修課程三十余節(jié)，社團活動形式多樣，有利于提升學生全面發(fā)展。其中“辯論社”、“模聯(lián)社”被評為青島市十佳社團。
網絡陣地。校園網站設計美觀、板塊合理。開辦校園微信公眾號、啟動微官網，及時更新內容，提供更為便利的溝通宣傳渠道，刊發(fā)內容健康向上，輿論評價好。教育引導學生文明上網, 每學期組織學生開展健康、益智、善德的網絡教育活動，有效引導學生遠離有害信息。在青年團員中組建網絡文明傳播志愿者隊伍，積極參與網上評論。
課外活動陣地。學校有效整合各方資源，建立各類校外學生實踐基地。整合市南區(qū)中小學生社會實踐項目菜單下發(fā)給學生和家長，便于學生和家長根據菜單內容，選擇參加適合的研學活動。與青島武警支隊、青島市八大湖派出所結成軍警民共建單位，采取多形式、多層次的國防教育和雙擁宣傳活動，形成“軍愛民、民擁軍”的社會氛圍，被評為青島市軍警民共建先進單位、青島市人民防空宣傳教育示范學校。與即墨山師實驗學校結成幫扶學校，開展了富有實效的幫扶互助活動。每學年，組織學生到青島市綜合實踐基地參加實踐活動。
“三結合”教育網絡。建立健全家長學校和家長委員會，設立學校開放日，堅持家長駐校辦公制度。開展“好家風伴成長”家風教育活動，圍繞建設“書香家庭”、“健康家庭”、“綠色家庭”，推行家校共育閱讀計劃、運動計劃和勞動計劃。深入推行全員家訪制度，推進家庭教育服務站建設。組織開展“新學期家長第一課”，堅持家長學校（月）培訓制度。堅持做好“家長心理講堂”小團體活動和學區(qū)“家長幫”家長沙龍活動，實現了初中和小學的覆蓋，助推了家校教育合力的形成。
三、近年來學校取得的主要榮譽
國家級
1.全國優(yōu)秀（示范）家長學校
2.全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地
3.全國校園足球特色學校
4.宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地
省級
1.山東省規(guī)范化學校
2.山東省平安和諧校園建設先進單位
3.山東省語言文字規(guī)范化示范學校
4.山東省中小學安全文化建設重點研究基地
5.山東省科技教育創(chuàng)新發(fā)展實踐基地
市級
1.青島市文明單位
2.青島市現代化學校
3.青島市依法治教示范學校
4.青島市中小學校德育工作先進單位
5.青島市中小學平安和諧校園
6.青島市軍警民共建先進單位
7.青島市示范家長學校
8.青島市AAA級健康校園
9.青島市建設節(jié)約型學校先進單位
10.青島市綠色學校
申請文明校園的報告 2
近年來，我校以和諧社會的理念為指引，以建設一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標，全面推進學校社會主義精神文明建設，使精神文明建設的各項工作邁上了一個新臺階。現將我校具體措施和做法總結匯報如下：
一、加強組織領導，健全機構制度
1、成立完善組織領導
學校領導班子是學校德育工作的核心，我校領導班子充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。自20xx年9月以來，我校就成立了以主管校長任組長，各處室、少先大隊共同參與的德育工作領導小組。學校堅持“五育并舉、德育為首”的辦學思想不動搖，認真貫徹落實《公民道德實施綱要》，努力構建德育教育網絡，積極拓寬德育教育渠道，不斷豐富德育教育內容。
2、制定了嚴密的方案制度
學校在認真組織師生學習有關教育法律法規(guī)的基礎上，制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每年度制定學校工作計劃，將校園精精神文明建設工作納入了學校總體計劃之中。為了進一步使我校管理規(guī)范化、科學化、制度化，體現“依法治校、以德治�！钡墓芾碓瓌t，在不斷總結借鑒先進經驗的基礎上，制定了一套完善的規(guī)章制度和管理方法。對教育教學工作開展起到了有力的保證作用。
二、堅持以德立校，構建誠信友愛、團結互助的和諧校園
德育是精神文明建設的重要內容。在長期的德育實踐中，我校形成了獨具特色的“四化”德育模式，也成為了我校一大辦學優(yōu)勢。
1、養(yǎng)成教育常規(guī)化。主要以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的有關規(guī)章制度為行為準繩，通過爭先創(chuàng)優(yōu)活動、爭創(chuàng)十佳文明班級、班級值日評比等，讓學生通過自己教育，培養(yǎng)良好的行為生活習慣。
2、主題教育系列化。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚和培育民族精神、奮發(fā)有為奔小康、安全教育等為主題的系列教育活動，取得了很好的教育效果。
3、節(jié)日專題教育制度化。利用每年的元旦、清明節(jié)、五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀念日，對學生進行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。
4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開展愛國主義讀書活動，進行讀書心得、征文競賽；“看”：看新聞、優(yōu)秀影視片、圖片展覽等“聽”：聽先進人物、英模事跡報告等；“做”：為民服務活動、假期社會實踐調查活動等；“賽”：開展各種富有意義的競賽活動，讓學生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。
三、堅持以德治校，把校園精神文明建設工作擺到重要位置
1、建立德育工作網絡
學校思想工作在校領導班子、少先大隊科學化、系統(tǒng)化、經常化的管理機制，并初步建立了德育工作四條網絡：一是教導處系統(tǒng)化教育；二是各班班主任的常規(guī)教育；三是班委會的自治教育；四是家長的社會教育。全方位的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人、活動育人、勞動育
人六環(huán)節(jié)，將思想教育工作延伸到了學校教育的各個層次。
2、加強政治理論學習，發(fā)揮領導班子先鋒模范作用
學校的'理論學習活動在校長的統(tǒng)一部署下，利用教工例會等形式，組織全校教職工堅持學習鄧小平理論和“三個代表”等理論文章，并深入系統(tǒng)學習了有關素質教育、基礎教育改革。通過學習，切實提高了學校領導和全體教職工的思想素質，為順利開展校園精神文明工作打下了堅實基礎。
3、狠抓師德師風建設
學校非常注重教師、教練職業(yè)道德建設，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，先后采取多種形式組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等教育法律法規(guī)，要求廣大教師做到“學高為師，德高為范”，做到依法執(zhí)教，廉潔從教。通過組織“師德師風”討論會，學專著、與大師對話；學身邊、與自己交流等教育形式，使廣大教師進一步明晰了教育思想，端正了教育教學態(tài)度，規(guī)范了教育教學行為，增強了教師的事業(yè)心，責任感和敬業(yè)精神。并積極推行了師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向學生承諾，進一步提高了我校教師的職業(yè)道德素質。
4、高度重視學生思想品德教育
�。�1）學校高度重視學生的思想政治教育工作，堅持樹立大德育觀：即將政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理教育有機結合起來，體現德育目標的層次性和品德結構的完整性。在此基礎上，確定了切實可行的德育方法。持續(xù)開展了“講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風”的學習教育活動。大家從我做起，從小事做起，科學、合理安排非常時期的學習生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。如今校園里的一些不良生活習慣正在悄然消失。
（2）每周一舉行全校師生升國旗儀式活動，少先隊定專人隨時收集學校的新人新事及各班推薦的優(yōu)秀文章在板報上刊登。每學期舉行班級學習園地評比活動，每學期舉行三至四次主題班會，針對性解決一些管理中出現的苗頭性問題。
�。�3）發(fā)揮學校少先隊和班委會組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動。學校少先隊每年以清明節(jié)掃墓活動、“十一”國慶節(jié)為契機，以愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神教育為核心內容，抓住有力時機，配合學校廣泛開展各類活動，如向國旗獻辭、校園文化藝術節(jié)活動，以及寓教育樂、形式多樣的適合小學生特點的討論、知識競賽、對話、和觀看愛國主義影片等活動。
四、堅持依法治校，保證校園精神文明建設工作落到實處
1、加強領導
學校由少先隊輔導員主抓德育工作，使德育工作得到了強化，德育管理有了明晰的思路，完整的計劃，實在的措施，科學的評價機制。學校還聘請法制副校長，每學年召開一次法制教育大會，對全體學生進行遠離毒品、拒絕邪教，遠離迷信的教育，很好地預防了未成年人的違法犯罪。
2、狠抓常規(guī)教育
學校在每學期開學典禮大會上，都要重申《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》等要求。教導處、班主任在學生中大力宣傳“五提倡、五禁止”（即提倡文明禮貌、提倡遵章守紀、提倡助人為樂、提倡勤奮學習、提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒），明確文明學生標準（即衣著整潔、
舉止文明、遵紀守法、勤奮學生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動），做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。
3、拓寬法制教育途經，開展法制教育活動
�。�1）充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。我們把法制教育納入教學工作計劃中，作為學生的必修課，做到了教學有計劃，學習有教材，任課有教師，課時有保證，以切實抓好青少年法制的教育工作。
�。�2）在各科教學中結合本學科特點相應的滲透法制教育內容，同時充分利用班會、少先隊活動、黑板報、校園廣播等，積極開展豐富多彩、生動活潑的法制教育，將法律知識融入到學生學習和生活的各個方面，使法制教育工作做到出實效，出成果。
�。�3）積極開辟“第二課堂”，開展豐富多彩的法制教育活動。通過法律知識競答、法律宣傳征文、收看法制教育電影、參觀法律圖片展等社會資源對學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育。
�。�4）結合“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，樹立“以學生為主，安全第一”的思想，加強學校的保衛(wèi)工作，在校內營造穩(wěn)定的校園環(huán)境，良好的治安環(huán)境，規(guī)范的法治環(huán)境，安全的學習、工作和生活環(huán)境，消除各種安全隱患，杜絕校園暴力，確保師生的人身安全。
法制教育增強了學生的自己防范意識和學法、懂法、守法、用法、普法的意識，認識到未成年人犯罪給本人、家庭、社會帶來的危害，震顫了學生心靈，切實使學生受到了法律的洗禮與熏陶。
4、積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動
主要是以學校為主體爭創(chuàng)各級各類先進集體，在學生中開展“三好學
生”、德育標兵、優(yōu)秀隊員、文明教室、和先進班級評比活動，在教職工中開展師德標兵、優(yōu)秀教師、教學骨干等評比活動，培養(yǎng)師生積極向上的精神風貌，帶動文明風氣的上升。
5、以創(chuàng)建學習型組織為帶動，倡導學習研究之風
主要是從“四個點”為切入口：以師德教育為動力點，抓好思想政治學習；以校本培訓為立足點，抓好業(yè)務學習；以現代教育技術為發(fā)展點，抓好技能培訓；以教育科研為制高點，抓好教育教學研究。
五、切實增加精神文明建設的投入
學校把精神文明建設列入學校重要議程，想方設法增加投入。
1、為了滿足教師看書需要，學校訂閱大量的能提升教師素養(yǎng)的教育書籍，并開設了教職工閱覽室。
2、為了豐富校園文化生活，利用學�，F有設備開展多樣的文體活動。使教師勞逸結合，豐富了教師文化生活。
六、堅持民主管校，構建公正平等、安定有序的和諧校園
我校堅持民主管校，推行校務公開，到目前基本形成了對內公開和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協(xié)調，校務公開與解釋說明相統(tǒng)一的工作格局，做到了決策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。同時，我校一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主理財、民主評議行政領導等民主管理制度。這些在促進民主政治建設和黨風廉政建設，建立和諧融洽的人際關系，樹立學校和領導良好形象等方面的作用日益凸現。
七、優(yōu)化育人環(huán)境
1、努力構建文明校園。
優(yōu)化育人環(huán)境，學校首先把教師的文明建設列為首要。因為教師的言行舉止，無不為學生起著榜樣作用，于是我校把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。我們請家長通過電話、面談等形式來反饋教師的情況。同時對教師的穿戴及言行舉止都有具體要求，提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。
2、加強校園綠化、美化、硬化工作
為創(chuàng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，我校在資金嚴重短缺的情況下，加大了校園文化、硬化建設投入，自20xx年以來，投入專項資金用于硬化道路、綠化校園、栽種各種花草等，使校園生機勃勃。構建優(yōu)雅舒適、美麗整潔的花園式校園。
3、環(huán)保衛(wèi)生工作卓有成效
學校重視通過各種途徑培養(yǎng)學生環(huán)保意識，積淀了“學校是我家，人人都愛她”的優(yōu)良校風，堅持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習慣。經過有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環(huán)保標準，“四害”得到有效的控制。
4、加強校園文化建設，對師生進行藝術熏陶
校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發(fā)揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發(fā)進取的力量，也使其精神得到凈化，是我校刻意追求的環(huán)境育人目標。我校注重校園文化建
設，在樓道、校園中增設了名人名言、科學文化等蘊含人文內容的宣傳欄，學校圖書室、閱覽室從早到晚開放，進一步開辟或擴大校園文化宣傳陣地。
八、加強安全文明校園建設
我校把創(chuàng)建安全文明校園列為本單位的重要工作來抓，高度重視安全保衛(wèi)工作，建立健全組織機構。自20xx年來，無水災、火災、交通事故發(fā)生，無重大刑事案件發(fā)生，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
總之，通過開展扎實有效的工作，廣大師生員工參與學校建設的意識增強了，教師隊伍的素質和水平提高了，學生勤奮學習、積極向上，文明素養(yǎng)形成了。全校的凝聚力得到進一步的增強，學校的文化氛圍進一步濃郁。我們將在上級組織的指導下，吸取兄弟學校工作的有益經驗，把創(chuàng)建鄭州市文明學校的短期任務和長期目標緊密地結合起來，為振興家鄉(xiāng)、為祖國的繁榮富強，發(fā)揚“團結、奮進、求實、創(chuàng)新”的精神，向更高的目標邁進。
申請文明校園的報告 3
宿州市第二初級中學秉承“誠信、勵志、拼搏、奉獻”的校訓，踐行“讓教師得到發(fā)展，讓學生獲得成功”的辦學理念，以我市創(chuàng)建全國文明城市為契機，將創(chuàng)建文明校園各項要求和學校“防疫”的具體工作相結合，全面提升學校的辦學水平，積極改善校園環(huán)境，取得了顯著成效，現自查總結如下：
一、思想道德建設
1、在校園、班級內顯要位置充分展示社會主義核心價值觀內容公益廣告，師生知曉率達100%。結合學校實際，讓廣大教師認真落實社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進頭腦，將社會主義核心價值觀教育有機融入學校教育教學全過程中，并圍繞社會主義核心價值觀這一主題積極開展形式多樣、內涵豐富的各類教育活動，經常抽查師生背誦情況，及時公布。
2、該校非常重視民族精神培育，開展一系列弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神、民族復興夢想的“中國夢”系列主題教育，團委和教務處結合教育內容創(chuàng)新性地開展個人規(guī)劃、公民道德、民族精神、理想信念、科學素養(yǎng)等專題教育活動，組織形式多樣，參與面廣，使廣大學生的“民族精神”“中國夢”深入扎根心田。
3、通過各種形式加強學生熟知《中小學生守則》和《中（�。⿲W生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生的日常行為習慣，同時學校重視開展預防未成年人犯罪工作。結合疫情防控，建立健全學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，有效地加強了未成年人思想道德的合力，近3年該校沒有惡劣事件及學生違法現象發(fā)生。
4、深化德育課程改革探索，挖掘學科德育元素，把思想道德教育有機地融入學校教育教學各個環(huán)節(jié)。各班級自主研發(fā)了符合學校實際、展現地域特色，與學校規(guī)劃、培養(yǎng)目標一致的德育課程，利用班會課實施有效的思想道德教育。
5、心理健康教育工作制度健全，學校建立了心理咨詢室，有國家級心理咨詢師兩位，建立健全學生心理健康檔案，能根據不同年齡段學生身心成長特點與規(guī)律，針對學生實際需要，有效開展多種形式的心理健康教育活動，及時對有心理問題的學生進行有效心理疏導或提供心理咨詢服務。
二、領導班子建設
1、積極建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，黨務公開制度落實到位，積極落實“三會一課”制度，定期組織開展黨員學習教育活動，認真做好黨員筆記。利用節(jié)假期組織黨員到紅色基地參觀學習，創(chuàng)建富有特色的黨建活動品牌，注重培養(yǎng)黨員后備力量，加強黨員志愿者隊伍建設，充分發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
2、加強文明校園建設的組織領導，學校成立文明校園創(chuàng)建活動領導小組，形成科學合理的工作體系和機制。制定文明校園創(chuàng)建工作方案，由李校長牽頭，王校長具體負責，明確職責，分部門部署，職責分明，各項工作有序推進。有投入保障、有檢查評比、有總結表彰。
3、實行校長負責制，執(zhí)政與監(jiān)督制度健全，領導班子廉潔高效、結構合理、團結合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，民主評議信譽度高。認真貫徹民主集中制，學校教代會制度健全，定期組織，程序規(guī)范；設有校務公開欄、校長接待日、校園開放日等家校溝通機制，社會滿意度高，校領導班子在年度考核中群眾滿意率95%以上。
4、積極推進依法辦學，規(guī)范辦學行為，落實中小學有關法律法規(guī)和各類管理標準及要求，嚴格落實教育部《義務教育學校管理基本標準》，制定具體的落實管理目標，做到規(guī)范辦學，廉潔高效有特色。
三、教師隊伍建設
1、師德建設。每周一下午的例會加強有關師德方面的學習和教育，每學年進行對教師進行師德考核。通過定期推選師德模范，構建多種宣傳交流平臺，使廣大教師自覺遵守《教師道德規(guī)范》，弘揚了正能量，形成良好的師德風范。
2、教師專業(yè)化成長。不斷完善教師培訓制度，制訂了教師三年培訓規(guī)劃，指導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案；支持教師參加必要的培訓，落實每位教師5年不少于450學時的培訓要求；引進優(yōu)質培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用；鼓勵教師利用網絡平臺開展教研活動，建設教師學習共同體。加強校際交流研討活動，積極與農村學校結對子，抽派一些優(yōu)秀教師到農村任教。
3、班主任隊伍建設。班主任是一個班級的靈魂，選拔任用班主任是關鍵，班主任隊伍整體素質優(yōu)良，工作責任心強，就能讓學生、家長認可度、滿意度高。該校十分重視班主任的培養(yǎng)，每學期開始都要進行一次班主任培訓，建立了一支高素質的班主任隊伍，提高了社會對該校班級管理的認可。
4、全員育人機制。該校貫徹落實《安徽省中小學德育一體化指導綱要》，樹立全員育人意識，制定切實可行的制度措施，立足課堂教學主渠道，將立德樹人目標融入各學科教學之中，實現全員育人、全科育人。同時拓寬育人渠道，落實教書育人、管理育人、服務育人模式，引導教師形成關注全體學生的意識，并建立對特殊學生群體關愛制度，對特殊群體學生有針對性地開展學習、心理輔導和生活幫扶工作。
四、校園文化建設
1、辦學理念與校園文化標志。該校始終堅持升國旗制度，每周一早上師生共同參加升國旗儀式，學校成立升國旗隊，統(tǒng)一服裝，威武雄壯。疫情期間，為了避免聚聚，采取了特殊的升國旗儀式，讓國旗始終飄揚在孩子們心中，讓愛國理念深入腦海。秉承“讓教師得到發(fā)展，讓學生獲得成功”的辦學理念，教學樓上醒目展示了該校的校訓、學風、教風等校園文化標識。每學期的開學典禮、開展的新生、新教職工入學、入校的宣傳教育活動，使其盡快融入校園文明共建，促進了校園文化認同、價值認同感。
2、校園文化活動。定期舉辦校園文化藝術節(jié)、體育運動會、經典誦讀等全校范圍的活動，形成傳統(tǒng)特色，師生參與廣泛。每年的元旦校團委都要舉辦“元旦聯(lián)歡會”，讓學生放飛夢想，展示才藝。為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，注重地域特色，開設傳統(tǒng)文化課程，例如書法、樂器、地方戲、地方傳統(tǒng)藝體項目等，學生參與度高，學習效果明顯。
3、班級文化建設。各班級開展了豐富多彩的.班級文化建設，教室布置各具特色。班級布置“圖書角”、勵志標語、班級公約等，形成良好的班級氛圍。
4、辦公室文化建設。各辦公室布置了各項規(guī)章制度及師德規(guī)范，桌椅擺放整齊，地面干凈，每周都要進行各辦公室及功能室的檢查評比，形成了良好的文化辦公氣息。
5、圖書室建設。校圖書室有專門圖書管理員負責，制定并健全圖書借閱制度，圖書上架管理規(guī)范，圖書利用率高。
五、校園環(huán)境建設
1、教學設施規(guī)劃管理使用。該校教學設施齊全，規(guī)劃合理，教室、功能室配備能滿足正常教育教學需求，校園整體規(guī)劃布局合理，教學區(qū)域、活動區(qū)域分區(qū)得當。學生公寓、食堂、浴室配置齊全，設計合理，體育場標準規(guī)范，給學生提供了很好的生活學習環(huán)境。
2、校園凈化綠化美化工作。值日生每天按時打掃校園衛(wèi)生，每天進行衛(wèi)生檢查評比，校園整潔、優(yōu)美，無衛(wèi)生死角。校園綠化得當、養(yǎng)護佳，景觀有特色、有文化內涵。校園美化具有一定的實用性、文化性、趣味性、藝術性、教育性，師生環(huán)保意識較強。
3、深入開展愛國衛(wèi)生運動。首先進行大力宣傳，布置了“開展愛國衛(wèi)生月”專門宣傳櫥窗，每周進行一次衛(wèi)生大掃除活動，使教室、食堂、宿舍干凈整潔。為了構建心理健康服務支持網絡，幫助未成年人培養(yǎng)健全人格和良好心態(tài)。學校向家長發(fā)了“致家長的一封信”，倡導組織“小手拉大手”活動，教育引導青少年帶動家長主動踐行健康生活方式。
4、校園安全工作。校園安全工作由路美峰副校長負責，校園安全機構完善、制度齊全，監(jiān)控、安保等設施到位，使用規(guī)范安全。制定并健全各種保衛(wèi)、安全檢查、隱患排查、校園巡邏制度，人防、技防、物防落實到位。有維護安全穩(wěn)定的綜合防控機制和突發(fā)事件緊急處理預案。開足安全課，并開展豐富多彩的安全宣傳活動。聘請法制副校長，定期組織安全主題教育，定期組織安全演練活動。2020年5月13日進行了應急疏散演練，強化了學生的安全意識和應變能力。
5、校園周邊環(huán)境。學校及周邊治安狀況良好，有警校聯(lián)動機制，有完善的上放學安全管理制度。
6、建設節(jié)約型校園。該校加強節(jié)約型校園建設，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動有部署、有措施、有成效，學校開展“文明餐桌”“光盤行動”活動，培養(yǎng)了學生健康消費理念和節(jié)約意識，養(yǎng)成了節(jié)儉的好習慣。
六、活動陣地建設
1、校內文化陣地建設。學校設有宣傳欄、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地，面向廣大師生、家長宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內容，形式多樣，主題突出，輿論導向正確，受眾面廣，設施運行良好，材料詳實，起到一定的宣傳引導作用。
2、新媒體陣地建設。有設計美觀、板塊合理的校園微博，刊發(fā)內容健康向上，輿論評價好。每學期至少開展一次有利于學生健康、益智、善德的網絡教育活動，積極教育引導學生文明上網，有效引導學生遠離有害信息。
3、活動場所建設。該校團支部有專門的社團活動固定場所，設施齊全，管理規(guī)范，氛圍濃厚。
4、課外實踐基地建設。學校團委結合區(qū)域實際，有效整合各方資源，建立校外學生實踐基地，為學生參與實踐社會實踐提供場所搭建平臺，形成長效機制，定期組織學生開展形式多樣的社會實踐活動，有方案、有措施、有成效。
總之，在全校師生共同努力下，文明校園創(chuàng)建取得了可喜的成績，但仍有不足：個別學生缺乏正確的人生觀和價值觀，自己意識過強；一些教師政治理論學習深度不足，對德育細節(jié)的關注不夠；有些德育課注重形式，實效不足。今后，要持續(xù)加強對德育工作者的培訓和督導，促其轉變觀念，改進方法，提高德育工作的實效。同時樹立優(yōu)秀教育典型，以點帶面，打造生動活潑的創(chuàng)建工作格局，努力讓文明校園創(chuàng)建再上新臺階。
申請文明校園的報告 4
對照文明學校評選基本標準，我校軟硬件建設水平已基本達到寶雞市文明學校評選標準，具備了申報資格，特寫此申請報告。
扶風小學地處縣城新區(qū)東大街，學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝，建筑面積12668㎡，現有44個教學班，在校學生2551人，教師117人。近年來，學校堅持“德育為首、五育并重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構了環(huán)境蘊德、活動育德、禮儀樹德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng)建工作中做出了突出的成績。
學校先后榮獲“省級素質教育優(yōu)秀學�！�、“省級語言文字規(guī)范化示范�！薄ⅰ瓣兾魇∩傧汝牎t旗大隊’”“全省婦女創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”、“未成年人思想道德建設先進單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學�！�、“市級依法治校示范�！薄笆屑壖议L示范學�！薄笆屑壏勒饻p災科普示范�！薄笆屑壗煌ㄋ膭�(chuàng)建單位”“第九屆書信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團體一等獎”，連續(xù)幾年被評為扶風縣目標責任制考核“一等單位”等多項殊榮。
一、環(huán)境蘊德
在環(huán)境建設上，我們以打造生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)設人文環(huán)境、倡導輿論環(huán)境三方面著手。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境給人以美的享受；雅致的人文環(huán)境，陶冶情操，觸動心靈；健康向上的輿論環(huán)境，對內面向師生、倡導師生求真、向善、尚美。對外面向家長、社會，及時發(fā)出好聲音、傳播正能量。以“立體的、多維的、創(chuàng)生的”的形態(tài)，為學生營造良好的顯性教育與隱性教育相結合的育人氛圍
二、活動育德。
活動是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動到全年大活動，扎實全面開展，有計劃、有安排、有落實、有評比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會、紅領巾廣播、校報、網站及時捕捉校園動態(tài)、學生信息，強化常規(guī)教育；每周莊嚴的升國旗儀式、豐富的主題班隊會、多彩的社團活動，滲透愛國教育、集體教育；每月結合不同主題、節(jié)慶開展形式多樣的社會實踐活動，如元旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學雷鋒、三八感恩母親、重陽敬老、迎國慶詩文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動，培養(yǎng)學生社會責任感；一年一度的校園藝術節(jié)、科技節(jié)、春季田徑運動會、冬季趣味運動會、隊列隊形廣播體操比賽、演講賽等為學生提供了展現自己、放飛夢想的舞臺。
特別是在寶雞市“德潤寶雞·書香陳倉”活動啟動以來，各班設立圖書角，以讀書共享的方式為學生提供更多閱讀的機會和書籍，拓寬了學生的閱讀視野。在全校范圍內開展了“詩韻潤童心，書香滿校園”經典誦讀活動。根據學生年齡特點，貫穿國學經典傳統(tǒng)教育，組織專任教師編排，將《弟子規(guī)》、《三字經》、古詩詞的誦讀和課間操有機結合起來，利用大課間活動時間分年級訓練，將“讀書活動”與“陽光體育大課間”活動巧妙結合，做到“經典誦讀與文化健身”的有機融合，學生在踏著經典特有的韻律邊舞邊誦，真正實現在快樂中學習的目的`，進一步推進了校園整體文化建設。
三、禮儀樹德
為了進一步深化“德潤寶雞·書香陳倉”德育教育活動，細化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，從去年開始，我們在全校范圍內開展“文明禮儀微行動”八禮教育活動（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮）。以文明禮儀教育為操作點，以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分年級提出不同目標。學校每月確立一到兩個中心禮儀，通過豐富多彩少先隊活動、形式多樣的班隊會，切合學生實際的實踐活動，對學生進行循序漸進的教育，引導學生細微之處見文明，培養(yǎng)學生做真人、行善事、樹美德。
自從八禮教育活動開展以來，許多同學就像變了個人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見到老師也能主動問好了，課間活動的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學時的樓道擁堵現象沒有了，敬老愛幼助殘的多了學生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的————真善美文明儒雅的扶小人。
四、文化潤德
德育教育要立足于從解決小問題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標，著手做小事”，以培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標。讓德育教育和師生的生活密切相關，接了地氣。內涵豐富的道路文化、修身勵志的廣場文化、健康向上的操場文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學生。
本學期我校特別注重班級文化建設，提出了“創(chuàng)溫馨校園、建幸福班級”的口號。貫徹落實“一校一特色，一班一亮點”的德育工作要求。班主任指導學生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
在強化校園文化建設的同時我們并沒有忽視德育主陣地——課堂，而是堅持不懈、精心培植教學文化，寓德育于各學科每堂課。20xx年，我校開始實施高效課堂教改實驗，提出“點上引領、面上跟進、點面結合、全面推進”的實驗思路和目標，打造以“為學生的成長奠基為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現在的神似，由開始的蹣跚起步到如今的課改美名遠揚，凝結了全體師生的心血和智慧。目前已經形成了具有我校特色的教學模式，涌現出了一大批“課改之星”“育人之星”“學習之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內涵不斷提升。學校也被評為寶雞市四星級高效課堂課改實驗校。
五、合力弘德
我校德育教育跳出學校教育的小圈子，樹立“萬物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調動家長、挖掘社會資源合力弘德。一是家校聯(lián)手，通過家長會、家長開放日、發(fā)放告家長書、家長義工等活動，讓家長參與、理解、配合學校工作。二是充分挖掘社會教育資源，邀請中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車、縣消防中隊、交警隊、公安局、省宋宋慶齡基金會、北京勵志教育感恩講解團等專家、領導來我校作報告、講座，內外聯(lián)動、全方位運作，構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡格局。
總之，我校在創(chuàng)建工作中，學習先進經驗，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園，培養(yǎng)出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項工作有了長足的進步。對照標準，已達到文明學校評選基本標準，具備了申報資格，懇請寶雞市文明委組織對我校申報寶雞市文明校園進行評估。
申請文明校園的報告 5
一、主題：
構建和諧校園，樹立文明新風。
二、活動宗旨：
加強學生宿舍安全、衛(wèi)生等基礎文明建設，規(guī)范學生的日常行為，督促廣大學生養(yǎng)成良好的生活習慣，營造健康、文明、和諧的學習生活環(huán)境。加快推進我校創(chuàng)建文明、和諧校園環(huán)境，培養(yǎng)高素質優(yōu)秀人才的目標。集中展示廣大同學積極向上的精神風貌、思想道德和豐富多彩的宿舍文化、校園文明成果，為學校教學水平評估工作錦上添花。
三、活動時間：
20xx年3月4日20xx年6月15日
四、活動流程：
準備工作：
1、在學校宣傳欄張貼宣傳海報，至各班級進行活動宣傳，積極與其他院系進行溝通與交流。
2、對校園教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方進行實地考察，派志愿者進行定期監(jiān)督。
3、選定區(qū)域，將參加活動的人員進行小組分配，以便活動有序的進行。
4、詳細向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項。
5、為使活動順利舉行，我們進行了詳細的`工作規(guī)劃，做了詳細而高效的活動流程安排。
舉辦工作：
1、此次活動以班為單位（小組），班主任為總負責人，班長協(xié)助帶領全班學生自行設計文明校園活動內容，根據各班實際情況進行活動安排。
2、各小組通過觀看文明校園創(chuàng)建視頻影片、舉辦“校園文明”只是競賽、舉辦校園文明團學活動、參加志愿者服務活動等。
3、院領導及學生分會監(jiān)督文明校園創(chuàng)建志愿者通過對各小組工作情況的考核，大家一起評選出優(yōu)秀的小組并對他們給予一定的獎勵。
取得效果：
本次活動具有較強的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到了提醒警示的作用，加強了校園同學們的思想道德建設，構建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質，又為我們文明校園的建設多貢獻了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。
為建設文明校園，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創(chuàng)造出更加美好的文明校園！
申請文明校園的報告 6
中心幼兒園是一所公辦幼兒園，自20xx年建園以來，我園致力于全面提高教育教學質量，贏得了社會的良好聲譽。20xx年、20xx年學校被縣教育局評為“初等與學前教育常規(guī)管理先進學�！�。園領導一直將幼兒園安全和文明工作看作我園的一條生命線常抓不懈，確保我園安全穩(wěn)定工作再上了一個新的臺階。我園并認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》的精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以開展精神文明建設為載體促進全園教職工思想道德建設，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻、服務教育的工作新風尚，以促進精神文明建設上臺階為動力，帶動和提高其他各項工作，不斷創(chuàng)新發(fā)展。
一、加強領導，規(guī)范管理、強化措施，注重實效各項工作扎實有效推進
首先，我園從加強幼兒園的治安工作入手，為加強組織領導，鞏固和促進我園精神文明建設等各項工作，確保各項工作的順利進行，我園成立了以園長為組長，保育主任和總務主任為副組長，班主任為成員的精神文明建設工作領導小組，負責對全園創(chuàng)建工作的領導，并將精神文明建設工作責任到人，切實把精神文明建設列入我園重要議事日程中，做到精神文明與政治文明的協(xié)調發(fā)展。
每學期初，為使各項工作穩(wěn)步發(fā)展，我園制定了各項工作計劃、制度、措施，加大平時自查力度，發(fā)現問題及時整改，形成了期初有計劃，平時有督促，期末有總結的良好工作格局，真正做到思想上、組織上、措施上、力量上“四到位”。并同時制訂了幼兒園綜合治理工作計劃，安全教育工作計劃等，由專人具體負責實施，使我們幼兒園綜合治理工作真正落到實處，幼兒園定期組織教師們學習各項規(guī)章制度，要求他們深刻領會，付諸行動，尤其是把上級安全保衛(wèi)部門制訂下發(fā)的文件條條落到實處，不斷地提高了他們的自身素質和業(yè)務水平。
二、完善制度，嚴格管理，明確要害，確定目標，責任到人
1．完善崗位管理體制
為使創(chuàng)建工作取得更好的效果，發(fā)揮更大的作用，幼兒園對“創(chuàng)建文明學校”的規(guī)范化管理進一步深化落實：一是完善制度。我園圍繞女教工的工作態(tài)度、組織紀律、工作成效等方面制定《幼兒園管理集成》，立足實際。每年進行各項制度的修訂和補充，各項制度逐步健全和完善。二是規(guī)范運作。園領導班子抓好計劃——實施——檢查——總結這四個管理環(huán)節(jié)，分工合作、各負其責，管理過程中堅持做到“五有”：工作有計劃、考評有制度、工作有落實、問題有整改、成效有記錄，形成一種以制度約束人，以制度管理人，以制度激勵人的管理體制。三是加強監(jiān)督明確要害，確定目標，責任到人。園長與教師、教師與家長層層簽訂安全責任書、交通安全協(xié)議書等，使安全工作橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕了我園安全事故的發(fā)生，為了強化監(jiān)督制約機制，幼兒園設立了投訴電話、建議意見簿，同時通過召開家長委員會會議、班級家長會等形式，自覺接受廣大家長及教職工的監(jiān)督。
2．進一步完善教師評價考核制度，量化考核，獎罰分明，為了更好體現教師評價考核工作公開、公平、公正的原則，我們改革了過去的評價方法，采取教師績效考評量化評分制，從教師的工作態(tài)度、教育活動、一日活動組織管理、環(huán)境創(chuàng)設、家長工作、出勤情況六項指標，逐項分解細化，通過教師自評、家長評價和幼兒園總評每月給予考核定分。為了加強師德師風建設，我們還開展教師道德評價活動，建立以教師、幼兒園、家長共同參與的評價機制。今年我們以師德建設活動年為契機，認真制定了《教師職業(yè)道德考核辦法》新的考核評價制度能夠更客觀公正地對每位教師進行綜合評價，有效地調動教師工作積極性，提高工作實效。
三、突出師德建設，提高隊伍素質
師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是學校精神文明建設的重要組成部分。我園從兩個方面入手以達到教師隊伍素質的整體提高。
1．加強學習，法制宣傳，造成氛圍，成效顯著
我園十分重視對教工及家長進行宣傳教育。多年以來，教職工的道德品質教育、法制教育、安全教育等已經逐步納入我園創(chuàng)建精神文明校園工作思路中，除了經常組織教工學習外，我園利用一切宣傳工具，如宣傳窗、圖片展覽、講座等進行安全和文明教育。聘請法制輔導員來園作專題講座、專題報告。在我園的努力下，全校教工文明意識，法制觀念得到了加強。幼兒園自建園以來開辦至今未發(fā)生 “重大案件”、“治安案件”、“一般案件”，未發(fā)生過任何治安災害性事故。全園師生也未發(fā)生過犯罪違法等現象。
2．加強崗位煉兵，增強育人本領
一個合格的幼兒教師只擁有一顆愛心是不夠的，還要具備過硬的本領，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，首先，加強專業(yè)理論學習，促進教師的專業(yè)成長。采取“學習與指導”、“座談與討論”、“觀摩與交流”、“總結與提高”等多種形式，教師們在教育研究的過程中，教育能力及綜合素質不斷提高。其次，開展各項技能技巧競賽活動。如開展說課比賽、優(yōu)質課評比、優(yōu)秀論文評選、硬筆字、自制教玩具比賽等活動；并要求各位教師把師德教育融入各種生動有趣的活動中。強化“愛崗敬業(yè)、為人師表”的意識。樹立“一切為了孩子”的良好風氣，形成良好的教風和園風。
四、創(chuàng)建文明學校具體做法
1．利用各種宣傳手段進行普法教育
聘請法制輔導員來園作專題講座、專題報告。在我園的努力下，全校教工文明意識，法制觀念得到了加強。幼兒園自建園以來開辦至今未發(fā)生 “重大案件”、“治安案件”、“一般案件”，未發(fā)生過任何治安災害性事故。全園師生也未發(fā)生過犯罪違法等現象提高自身的`文明素質。通過普法教育全體教職工的法制觀念和依法治理意識不斷得到提高以促全園各項工作逐步走向規(guī)范化、法制化的軌道。
2．家園合作，共創(chuàng)文明
家長是學校精神文明建設的重要合作者，幼兒園的各項創(chuàng)建活動離不開家長的配合和支持，我園將家長工作內容納入年度的精神文明創(chuàng)建計劃中，充分利用家長資源，家園攜手共同努力推動創(chuàng)建活動的順利開展。首先，幼兒園通過召開家委會、家長會，家長育兒專題講座，出�？鍒�，家園聯(lián)系欄等多種形式積極向家長宣傳科學的育兒知識，轉變家長的教育觀念；如每班根據本班的需要與特點設立家園直通車版塊，圖文并茂，進一步提高了“家園之窗”的針對性、可讀性、實用性；為了發(fā)揮家長的職業(yè)優(yōu)勢，激發(fā)家長參與幼兒園教育活動的積極性，各班積極開展家長助教活動，如請當交警的家長來園教幼兒認識交通標記和交通規(guī)則，請兒科醫(yī)生家長給幼兒進行衛(wèi)生常識教育。我們還通過建立幼兒成長檔案、家長聯(lián)系手冊等方式，便于家長及時了解幼兒園的教育教學情況及孩子在園的點滴進步；我園還十分重視親情教育和感恩教育，教師們通過精心設計和組織開展“親子趣味游戲”、“我給媽媽制作三八節(jié)日禮物”、“我?guī)蛬寢屪黾覄铡钡然顒�，對幼兒進行關愛他人、感恩父母的教育。這些活動有效實現了家園互動，深受家長們的歡迎和好評。
3．給幼兒提供充分展示的舞臺
我園十分重視營造濃厚、積極向上的校園文化氛圍，以各種活動為載體，以幼兒的全面發(fā)展為首，抓好落實各項創(chuàng)建活動。一是：重視幼兒思想教育活動，將幼兒思品教育納入幼兒園教育活動過程，制定德育工作計劃，要求各班開展思品主題教育和愛祖國、愛家鄉(xiāng)的愛國主義啟蒙教育，結合升旗等活動有效地對幼兒進行思想道德的啟蒙教育。二是：豐富文體活動，提供展示平臺。利用六一、新年文藝匯演等給幼兒提供一個充分展示的舞臺。
爭創(chuàng)文明學校,構建和諧幼兒園是我園當前的工作重點。當然,文明學校創(chuàng)建是一項系統(tǒng)工程,任重道遠,隨著幼教改革的不斷深入,幼兒園將面臨著越來越激烈的競爭,家長和社會對我們的要求也將越來越高,這就要求我們不斷地加強文明創(chuàng)建工作,開展多種形式的文明創(chuàng)建活動,進一步創(chuàng)新管理,深化改革,團結一致,奮力拼搏,改善服務態(tài)度,提高服務水平,爭取早日跨入縣級“文明學校”的行列。
申請文明校園的報告 7
為認真落實x字x號文件精神，深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動，加強學校安全管理，切實維護正常的教學秩序，結合本校實際，制定天橋嶺林業(yè)小學“安全文明校園”創(chuàng)建活動方案：
一、指導思想和總體目標：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以服務師生為宗旨，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀。堅持以人為本，緊密結合學校實際，以加強學校安全防范體系建設、落實社會治安綜合治理各項措施，認真研究安全文明校園建設新情況、新問題。通過開展安全防范機制，改善學校及周邊治安狀況，有效防止和減少違法犯罪案件和安全責任事故的發(fā)生，力爭實現校園內不發(fā)生群體的事件；不發(fā)生安全責任事故；不發(fā)生食物中毒事故；不發(fā)生重大的火災、房屋坍塌事故；不發(fā)生重大治安刑事案件；學校治安秩序和周邊環(huán)境良好，師生安全感增強；普法教育廣泛開展，廣大教職工的'法律意識和依法辦事的自覺性進一步提高。
二、創(chuàng)建工作領導小組
組長：
成員：
三、創(chuàng)建活動主要內容
�。ㄒ唬╊I導重視，制度健全。
充分認識創(chuàng)建安全文明校園的重要性，成立由校長任組長的學校“安全文明校園”創(chuàng)建活動領導小組，嚴格按照上級有關文件精神，制定和完善安全文明校園建設與管理的規(guī)章制度；信息傳輸渠道和信息上報制度；門衛(wèi)登記、驗證制度；重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、外來人員管理制度等內部安全保衛(wèi)工作制度；建立健全各項突發(fā)事件應急預案體系和突發(fā)事件處置工作預警體系和快速應急機制；認真落實治安巡邏和巡查制度，巡查日志記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全；建立健全學校安全穩(wěn)定工作責任追究制。
（二）設備設施符合標準。
對校內所有設施定期進行全面檢查，發(fā)現問題，制定整改方案，落實整改措施，并限期解決。對有重大安全隱患的教學設施，堅決停用；對老化設施設備、老化線路及老化管線，徹底更新改造；對影響校容校貌的建筑設施、破舊房屋進行清理整治；對用水、用電、鍋爐、消防、防雷電等設施設備是否齊全，有無安全隱患，逐一進行配置和更換；對重點部位要安裝防盜報警視頻監(jiān)控設施；新建項目經有關部門驗收合格后，才投入使用。按照美觀、大方的要求，搞好校園的綠化美化。
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增強責任感和緊迫感，把安全保衛(wèi)工作納入學校重要議事日程，切實抓緊抓好。為確保住宿學生的安全，成立保衛(wèi)工作機構，配備安保人員。堅持嚴格教育、嚴格管理，提高應對突發(fā)事件和復雜局面的能力。
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采取多種形式，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、網絡危害、毒品危害等方面的教育，增強師生的安全意識和防范自救能力。將安全教育納入教學內容，堅持開展以“全國中小學生安全教育日”為主的宣傳教育活動。每年組織師生開展自救互救逃生演練。加強法制道德教育，增強師生法制觀念。加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活艱難者、嚴重心理障礙者和經常違紀的學生的教育管理，采取有針對性措施予以解決。聘請公安人員擔任學校法制副校長、法制輔導員，并結合未成年人身心成長的特點，有針對性的進行教育。
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加強與有關部門協(xié)調，積極開展校園及周邊環(huán)境整治工作。做到校園規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，衛(wèi)生整潔，校舍使用、維護良好。
申請文明校園的報告 8
抓好交通安全教育，幫助學生從小養(yǎng)成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的工程。為了強化學生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學生自己防護能力，我校通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了"安全第一，預防為主"的思想。
我校地處交通要道，學校交通安全教育工作十分突出。我們根據上級有關部門的要求，依據地理位置和實際情況，把"交通安全教育系列"活動作為學校德育特色活動，切實加強對學生交通法規(guī)教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動，為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的`效果。
一、加強領導，落實責任。
為保證活動長期有序地開展，我校成立了"學校交通安全教育領導小組"，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。
同時，簽訂安全教育責任書，校長與班主任簽訂安全責任書等。
二、加強宣傳，增強意識。
精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。
�。ㄒ唬┬Ｍ�，親身感受，培養(yǎng)學生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，學校先后組織了學生外出"安全小黃帽在行動"活動，學生外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學生感受"遵守交通法規(guī)，珍惜生命"的重要性，活動參加人數超過400多人。同時，我們聘請了邀請交警大隊、派出所民警等為校外安全輔導員，請他們幫助學校進行交通法規(guī)等方面知識的教育。讓學生掌握了有關交通安全法規(guī)常識，這對維護學校秩序，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
�。ǘ┬�，轟轟烈烈開展學生交通安全知識宣傳活動。
1、交通安全教育課。我們利用少隊課，專門設置"交通安全在心中"為內容的教育課，使全校學生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
2、組織學生觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過電影中一些場景感染學生，并通過寫觀后感提升安全意識。此外，我們與交警大隊聯(lián)系，索取有關交通安全的展板，并將交通安全有關的道路交通法律、法規(guī)、交通標志牌和事故案例圖片等展板在學校內進行展覽。
3、利用各種載體，廣泛開展"文通安全宣傳月"活動。具體做好以下工作：校園都設置了交通安全教育標語和宣傳畫；進行題為"關愛生命，安全出行"征文比賽；組織班級以交通安全為主題的班會等，學習活動取得顯著成效。
4、加強對學校對學生騎自行車的管理，杜絕12歲以下學生騎自行車，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。
5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。
通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，已成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。
通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。可以說，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。
�。ㄈ�、建立機制，鞏固成果。
提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務，應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合，在長效機制建設上下功夫，以"宣傳月活動"的成果，促進日常交通安全教育工作，為預防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過開展"宣傳月活動"，使得全校學生參與"宣傳月活動"受教育率達到100％；學生交通安全法制常識知曉率達到95％以上；學生交通安全法制意識和自己防護能力明顯提高。
我們飲河小學交通安全教育始終貫徹"以人為本、安全第一"的方針，以"安全乘車、安全走路"養(yǎng)成教育為主要內容，以促進交通安全宣傳"進學校"工作，開展多種形式和內容的交通安全教育活動，營造全社會關注學生交通安全的良好氛圍，進一步提高了學生交通安全法制意識和自己防護能力，維護了學校正常教育教學秩序，保障和促進了青少年的健康成長。
申請文明校園的報告 9
為認真創(chuàng)建“安全文明校園”，結合學校工作實際，特制定我校關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的總體實施方案如下。
一、創(chuàng)建指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以服務廣大師生為宗旨，緊密結合學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，認真研究學校校園安全文明建設工作面臨的新情況、新問題，堅持教育與管理并舉，治理與建設相結合，解放思想、與時俱進、務求實效，切實維護校園治安穩(wěn)定和師生正常的教學、學習和生活的環(huán)境，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
二、創(chuàng)建活動領導小組
組長：
成員：
三、創(chuàng)建總體目標
通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生，積極實施責任教育，努力實現師生公民道德素質的提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。
四、創(chuàng)建具體措施
（一）建立健全學校綜治工作管理制度
1.校園內成立創(chuàng)建活動領導小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識，增強工作責任感。
2.門衛(wèi)切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內。
（二）加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識
1.堅持一月召開一次創(chuàng)建領導小組成員工作會議，在會議上由全體成員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。
2.組織法制教育報告會和安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。
3.建立重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現重大治安事故要采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。
�。ㄈ┘哟笮@內部環(huán)境整治，杜絕安全隱患
1.實行全天候值日老師值日制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。
2.學校上課時間，嚴禁學生中途離校（如有家長監(jiān)護等特殊情況例外。）嚴禁學生家長、閑雜人員進入教學樓。
3.加強對騎自行車學生的管理，十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。
4.總務處定期加強電線電路、消防設施的'管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。
5.班主任要加強日常規(guī)范管理工作，關注學生中不良苗頭的出現，工作要細致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
（四）繼續(xù)加強對校園周邊環(huán)境的整治
1.依靠政府執(zhí)能部門，加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現象。要制止周邊門口在學校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。
2.繼續(xù)加強對校門前道路、街道的管理。
3.繼續(xù)與東湖塘鎮(zhèn)派出所建立警校聯(lián)防制度，加強聯(lián)系，保證綜合治理工作順利開展。
�。ㄎ澹┮曰顒訛檩d體，深入開展各類爭創(chuàng)活動。
1、開展讀書活動。根據學生的年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，組織學生學習有關安全基本常識，讓學生增強安全觀念，意識到安全的重要性。
2、在特定時期內圍繞一定的主題開展集體性教育活動，深入開展“安全伴我行”、“我是文明小學生”等活動。
3、深入開展學生評比活動。
為確保此項活動工作順利進行，各有關人員，充分認識創(chuàng)建平安校園工作的重要性，本著對學校負責的態(tài)度，努力工作，對在創(chuàng)建活動中的先進個人、班級予以獎勵，并列入年度考核；對工作不力、措施不當、影響創(chuàng)建活動開展的要追究有關責任人的責任。
五、具體安排：
二月份：
入學安全教育。
三月份：
1、創(chuàng)安全文明學校動員。
2、學生良好行為習慣養(yǎng)成教育講座。
3、創(chuàng)安全、文明班級主題黑板報。
四月份；
1、法制教育，做懂法守法好小公民講座。
2、交通安全知識講座。
五月份：
1、愛國主義教育，觀看愛國影片，開展“我愛祖國”征文
2、爭估“文明之星”演講比賽。
3、“創(chuàng)安全、文明學�！敝黝}手抄報評比展示。
六月份：
1、評校級安全、文明之星。
2、創(chuàng)安全、文明學校階段總結。
申請文明校園的報告 10
創(chuàng)建“文明校園”，進一步提高校園文明程度，是我校認真落實社會治安綜合治理各項要求、以實際行動維護社會和諧穩(wěn)定的需要，也是我校精神文明建設的一項重要舉措，更是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加快學校發(fā)展、增強學校競爭力的必然要求。為了切實保證創(chuàng)建工作順利進行，特制定本方案。
一、成立組織機構，有效保證創(chuàng)建工作。
1、成立創(chuàng)建工作領導小組，保證我校創(chuàng)建文明校園工作的順利開展。
組長：
副組長：
組員：
領導小組下設辦公室，由葉冬秀同志任辦公室主任，負責創(chuàng)建活動日常工作。
2、建立各班文明校園創(chuàng)建活動自查小組：
組長各班班主任
組員由各班班長擔任；
3、文明校園創(chuàng)建工作關鍵在領導。校領導要堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，努力踐行科學發(fā)展觀，不斷提高思想政治水平和領導管理能力，提高對文明校園建設的認識；認真聽取群眾意見，不斷改進工作作風，努力提高工作效率。
4、要堅持民主集中制，堅持集體領導和個人分工負責相結合的工作制度，堅持并完善領導、群眾“二結合”的民主決策制度。
5、按照黨建工作目標責任制要求，充分發(fā)揮黨小組的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。積極開展保持共產黨員先進性教育，提高黨員的思想素質，并抓好班、隊干部隊伍建設。
6、落實黨風廉政建設責任制，領導干部自覺執(zhí)行廉潔自律規(guī)定。
二、工作內容
�。ㄒ唬┲匾暤赖陆逃�，營造文明校風。
1、堅持以班子會、職工大會、教師例會這“三會”學習貫徹有關教育法律法規(guī)，重點學習《公民道德實施綱要》，《中小學教師職業(yè)道德綱要》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立以“誠信、健康、勤奮、創(chuàng)新”的辦學理念；“以德治校，質量強�！钡霓k學宗旨；同時加強教師的思想素質培養(yǎng)，讓“嚴謹務實的工作態(tài)度，嚴格嚴明的組織紀律；雷厲風行的工作作風，自信自豪的人格魅力”成為我校教師的基本品格；讓“吃苦耐勞的精神，團結合作的精神；開拓創(chuàng)新的精神，自覺奉獻的精神”成為我校教師的基本精神；為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。要利用好每周五下午的教師思想政治和業(yè)務學習時間，讓優(yōu)秀教師上臺介紹教育教學的經驗，使先進的、典型的案例成為年輕教師實施德育的參照，為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。
2、提高教師素質，促進創(chuàng)建工作的開展。
學校是精神文明建設的搖籃，學校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學能力提高的同時，要切實加強教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規(guī)劃為核心的教育實踐活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導報告會等形式提高教師思想素質；尤其要強化對教師的《中小學教師行為規(guī)范》教育，將“教師忌語”和“教師文明用語”作為我校教師文明禮儀的基本要求。組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的風氣；使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等成為每一位教師的自覺行為。接受學生及家長的監(jiān)督，切實提高了我校教師的師德水準。全體教師要逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，提高教師的整體素質，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的雙龍小學學校教師新形象。
（二）大力開展文明校園創(chuàng)建活動，有效推進創(chuàng)建工作。
1、抓好學生的常規(guī)管理工作。堅持每學期開學初，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》等，加強學生的自律意識；堅持每周一的升旗儀式、國旗下講話和班會、主題班會等活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。
2、大力開展主題教育活動。充分利用各種節(jié)日、紀念日，舉辦學生喜聞樂見的各種活動有效開展學校德育工作。①3月份開展“學雷鋒、做好事”系列活動，提升學生互助友愛的`道德意識；4月份組織少先隊員到雙龍街道打掃衛(wèi)生，開展“敬老、助老、愛老”活動。5月份開展全校性的國學經典誦讀比賽活動及慶“六一“文藝匯演活動，充分展現青少年蓬勃向上，開拓創(chuàng)新，充滿激情的青春風采和昂揚上進、拼搏進取的精神文化面貌。9月份舉辦交通安全圖片展和交通安全知識講座，讓學生懂得珍愛生命，自覺遵守道路交通法規(guī)。10月邀請派出所警官為全體師生進行安全法制教育講座，使全校師生接受一次深刻的法制教育。
3、結合實際開展學生思想道德教育活動。為提升學生德育的實效，開展師生互助組活動，促進學生思想品質的提升。每位老師確定一名互助對象，給學生創(chuàng)設一個與老師交流的舞臺，也對其他同學產生積極的教育影響作用。
4、辦好宣傳櫥窗、黑板報和校園廣播。黑板報和校園廣播欄目內容要豐富精彩，同時也要注意培養(yǎng)小編者、小主持人。組織參加讀書征文比賽和小學生講故事、鍛煉和提高學生的綜合素質。
（三）推進校務公開，健全民主管理。
1、從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開，完善領導體制和工作機制，對涉及學校改革、發(fā)展，師生員工切身利益及其他重大問題實行校務公開，利用會議、公開欄等提高校務公開的透明度和時效性。
2、教職工參與學校管理要制度化、經�；�，職工代表要積極參與學校民主管理。
3、要發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，積極為教師排憂解難，豐富教職工的業(yè)余文化生活。
�。ㄋ模⿲嵤┱n程改革，提升創(chuàng)建工作的內涵。
立足本校，重視校本培訓。讓教師們更多地在一起探討教學方法、教育方式，交流教學思想、教育心得，共同提高業(yè)務素，力爭有多篇論文獲獎。進一步規(guī)范教研活動，教研組活動要做到“四定”，即定地點、定時間、定中心發(fā)言人、定研討主題。讓每周一次的教研活動成為教師們交流、學習的主平臺、主渠道。積極開展公開課教學活動和組內互評課活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用。
�。ㄎ澹I造安全、優(yōu)美的校園環(huán)境。
1、學校要把“創(chuàng)建文明班級”和《小學生日常行為規(guī)范》作為規(guī)范學生行為的重點和標準，做好紀律、衛(wèi)生、出勤、兩操等每天的檢評和每周的公布，認真落實學校衛(wèi)生管理制度，堅持每日一小掃，一周兩大掃，確保學校衛(wèi)生無死角。教室環(huán)境布置要多樣化，提高師生文化品味，為全體師生營造一個環(huán)境舒適的工作學習環(huán)境。
2、加強綜合治理，創(chuàng)建“平安校園”。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。
①完善領導值班制度，每周1名中層以上領導帶班，每日一名教師值班，有效提高校園的安全程度；
②深入開展法制宣傳教育活動，每學期進行一次法制安全報告會，強化師生安全意識；
�、弁ㄟ^各班板報、宣傳櫥窗等形式進行廣泛宣傳，通過廣播站，國旗下講話等學生喜聞樂見的形式，增強普法教育的實效性；
�、苊繉W期初學校與班主任、教師、學生家長簽訂安全目標責任書；給每位學生發(fā)放《安全手冊》，讓學生學會一些基本的安全常識，提高自救能力；
�、葑龊醚雌诘姆罏墓ぷ�，落實應急避險措施；
�、廾糠曛苣�、節(jié)假日組織好校園安全保衛(wèi)工作，禁止學生乘坐農用車、摩托車等；
�、咴诤罴贂r，印發(fā)《致學生家長一的封信》，提醒家長要緊密配合學校做好學生假期安全工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。
三、工作步驟
第一階段：宣傳發(fā)動階段（20xx年7月~20xx年8月）
此階段主要為宣傳動員，營造氛圍，引領教育。
建立、健全創(chuàng)建文明校園活動組織機構、領導小組及班級活動領導小組。
2、制定《創(chuàng)建“文明校園”活動實施方案》、《創(chuàng)建“文明中隊”評比實施
方案》、《文明乘車倡議書》、《校園文明行為準則》。
3、展開宣傳活動，營造活動氛圍。在校園內張貼文明用語、行為準則等方面條幅標語。出一期以“創(chuàng)建文明校園”為主題的黑板報。
4、召開動員大會，向全校師生提出倡議，組織學習《校園文明行為準則》。引導全校師生員工積極主動地參與到“文明校園”創(chuàng)建活動中來，明確目標，提高認識，在全校迅速掀起活動的高潮。
第二階段：組織實施階段（20xx年8月~12月）
1、根據我校的實際，制定了各項活動方案，切實深入的開展創(chuàng)建“文明校園”工作。將各項活動方案在校職工大會、班主任會、班隊會上等深入解讀。號召全校師生共同行動起來，身體力行，做到“心到、口到、手到”，為營造文明、和諧的校園貢獻出自己的力量。
2、各項活動組織負責的教師要認真、細致的完成實踐活動，要突出特色，創(chuàng)出成效。平時活動實施的方案及相關的各項資料都要分類整理收集，做好存檔。
3、加強領導、明確責任，切實履行自己的職責。把創(chuàng)建“文明校園”任務納入學校年度工作目標管理體系，逐級分解，責任到人。校黨委書記是第一責任人，分管領導是具體責任人。
4、努力營造良好的輿論環(huán)境。要進一步加強校內媒體的管理和建設，充分利用國旗下的講話、廣播站、宣傳欄等宣傳輿論工具，營造良好的輿論環(huán)境。積極宣傳各項創(chuàng)建活動，傳播先進文化，弘揚社會正氣，塑造美好心靈，進行典型引導，促進創(chuàng)建工作全面開展。
5、認真總結活動開展情況并鞏固創(chuàng)建成果，在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。
第三階段：總結表彰階段（20xx年12月）
1、根據創(chuàng)建工作責任分工，各部門每月制定計劃開展工作，月末將材料匯總上交到少先隊審核、存檔，同時定期向領導小組匯報工作進展情況。
2、“文明校園”建設領導小組對學校開展的各項進行評價驗收。
3、對創(chuàng)建工作進行總結評比，樹立典型，進行表彰。12月份：全面匯總活動情況，創(chuàng)建文明校園活動領導小組評選出年度文明班級、文明星、文明年級等。
六、工作要求
學校領導班子將對創(chuàng)建“文明校園”工作進行統(tǒng)籌安排，明確職責，責任到人，不走過場。對創(chuàng)建工作出現的新情況、新問題，要及時采取有力措施，及時整改到位，對創(chuàng)建工作抓得不力的，給予通報批評。學校將創(chuàng)建工作作為重要內容納入教職工（包括班主任）年終考核以及評先評優(yōu)。對工作成績突出的班級和教師予以獎勵。
申請文明校園的報告 11
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學生日常行為規(guī)范》為標準，結合學校實際，以服務師生、服務教學為宗旨，堅持教育與管理、建設相結合，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，營造文明和諧的育人環(huán)境，把我校建設成為干群同心協(xié)力，師生和諧一致，運行高效開放，環(huán)境高雅宜人的文明單位。
二、創(chuàng)建目標：
通過“文明校園”的創(chuàng)建活動，使學校的各項活動走上制度化和規(guī)范化地道路，打造一支具有“高素質、高水平、高效率”，“新思想、新行為、新形象”的榆林高新小學特色的師生隊伍。結合我校實際情況，現制定五年目標如下：
1、20xx-2013年，規(guī)范內部管理，建立健全各項制度。
2、20xx-2014年，爭取達到區(qū)級文明單位、先進集體。
3、20xx-2015年，創(chuàng)建市級文明單位、先進集體。
4、20xx-2017年，創(chuàng)建省級文明單位、先進集體。
三、組織機構及工作職責：
組長：
副組長：
成員：
各班班主任：
組員：
各班班長：
文明校園的創(chuàng)建工作關鍵在組織、領導。校領導要努力踐行科學發(fā)展觀，不斷提高自身知識、理論水平與管理能力。堅持素質教育重在養(yǎng)成教育的思想，努力踐行“家校共建”的思路，力爭成就小學階段的“完整教育”。
四、具體措施：
（一）完善制度建設，構建保障體系。
學校制度文化是學校文明的重要組成部分，是學校辦學、治校的基本保證，具有導向、約束和規(guī)范作用。我校成立伊始，各項制度規(guī)范均未健全，加緊完善制度建設，構建保障體系在現階段顯得尤為重要。
1.加強民主管理與監(jiān)督。堅持黨的教育方針，嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，形成依法行政、依法治教、依法治學的格局；堅持校務公開，進一步規(guī)范公開程序，提高公開質量，加強上下溝通，實行校領導定期向全校通報的工作制度；加強交流、廣開言路，建立起采納良言的工作機制。
2.完善管理規(guī)章制度。規(guī)章制度反映在辦學理念、校訓、校風等
各個方面，建立科學規(guī)范、以人為本的管理規(guī)章體系，并根據學校改革發(fā)展的需要不斷充實、完善、發(fā)展和更新，使學校的各項工作有章可循、有據可查、有法可依，各項工作進一步規(guī)范化、科學化、制度化、人文化。
�。ǘ┘訌妿煹聨燂L建設，培養(yǎng)文明教師，健全教師學習制度。利用例會、集會、講座等形式組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，著力提高教師的責任感、事業(yè)心、提倡敬業(yè)精神、奉獻精神，構建文明執(zhí)教、依法執(zhí)教的思想基礎。定期開展師德師風問卷調查活動，了解學生學習、生活情況以及對教師的要求與意見，全面了解教師教學行為、教學方法、家校溝通、思想工作成效等。將調查結果發(fā)放到每個辦公室，讓教師們自覺接受監(jiān)督，不斷提高師德水平。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ�(guī)管理、培養(yǎng)文明學生
1.構建“12334156”辦學思想體系
秉承一個宗旨：為孩子的一生發(fā)展和幸福奠基。
確立兩個目標：辦學目標，規(guī)范辦學有特色、創(chuàng)新教學有特點、全面發(fā)展有特長；育人目標，人格健全、心理健康、身體健壯、學業(yè)健樹。
構建“三三”框架。建“三境”：優(yōu)美的物化環(huán)境、濃厚的文化環(huán)境、和諧的人際環(huán)境；育“三風”：誠信、和諧、求實、進取的校風，敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)優(yōu)的教風，尊師、樂學、刻苦、自勵的學風；養(yǎng)“三氣”：學生的童稚氣、教師的學者氣、學校的學術氣。
堅持四個方略：依法治校、質量立校、科研興校、特色強校。
創(chuàng)出一種特色：打電教牌、唱藝教戲、品教研果、走創(chuàng)新路。強化五種教育：“紅色”激勵教育，“綠色”健康教育，“藍色”道德教育，“橙色”挫折教育，“黑色”安全教育、
開辟六條途徑：教書育人、管理育人、服務育人、形象育人、活動育人、環(huán)境育人。
2.建立和完善學生常規(guī)評價體系
首先是確定評價內容體系，即評價什么的問題。小學生道德養(yǎng)成應成為評價學生是否文明的重點。具體說，就是小學生道德認知的掌握、道德情感的激發(fā)、道德能力的形成、道德行為習慣的養(yǎng)成。要以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》為指導，結合學校實際，制定評價細則。并以此細則為標準對學生的行為習慣進行評價與導向。
其次,建立科學的評價方法體系。探索實行行政、教師、學生三級同步管理評價。同時要高度重視學生的自主管理,成立學生自主管理干部隊伍參與日常的監(jiān)督評價。要遵循“高處要求、細處著手”的原則，從“走好路、上好課、做好操、學好字、排好隊、唱好歌、掃好地”抓起。量化常規(guī)要求，量化結果要作為評價學生、評價班級、評價班主任績效的重要依據。
（四）重德育功能，抓好終身發(fā)展靈魂工程。
強化德育手段，加強養(yǎng)成教育。學校將定期舉辦形式多樣的主題班隊會，將經典誦讀、學生文明禮儀教育貫穿到每天的.學習生活中，增進家校溝通，將“家校共建”作為學校養(yǎng)成教育的總體思路，雙向互動，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，努力成就完整教育。
�。ㄎ澹┐蛟旖】迪蛏系男@文化、構建和諧文明的校園環(huán)境。
1.通過各種有形和無形載體樹立學校總體形象。在校園醒目位置設置學校的辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風、學風等，使之深入人心，培育師生“愛校、建校、興�！钡乃枷�，使全校形成“建一流名校”的共識。
2.營造濃郁的校園文化氛圍。在教學樓各層走廊里懸掛不同教育主題的版面，力求使每面墻壁會說話。版面圖文并茂，使學生在不知不覺中接受文化的熏陶。加強班級文化建設，在班級園地里展出學生的書法、繪畫、作文、布貼、剪紙等作品，便于學生之間相互學習、相互欣賞。
3.發(fā)揮文化陣地的教育作用。通過升旗儀式、各類展板、櫥窗等多種渠道對學生進行愛國主義、集體主義、優(yōu)良傳統(tǒng)、民族精神、遵紀守法、交通安全、保護環(huán)境、遠離毒品、反對迷信以及反對邪教等方面的專題教育。
4.發(fā)揮校本教材的育人作用。充分挖掘地方課程資源，結合“可愛的榆林”地方課程，編寫校本教材、開設校本課程。
�。┩七M校務公開，健全民主管理。
1.從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開，完善領導體制和工作機制。對涉及學校改革、發(fā)展，師生員工切身利益及其他重大問題要利用集體會議、QQ群、公告欄等形式及時公開，提高校務公開的透明度和時效性。
2.教職工參與學校管理要制度化、經�；�
3.發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，積極為教師排憂解難，豐富教職工的業(yè)余文化生活。
�。ㄆ撸┓e極推進課改，提升創(chuàng)建工作的內涵。
課堂學科教學是實施素質教育的主陣地。為了提高教育教學質量，打贏課堂教學改革這一硬仗。在抓好備、講、輔、改、考常規(guī)教學的基礎上，狠抓教師基本功的提高，不斷創(chuàng)新教研模式，健全教研制度。
1.制定了“六有、三定、十個一”教研管理制度
六有：教研活動“有計劃、有制度、有課題、有活動、有資料、有成果”。
三定：“時間固定、成員固定、活動內容提前確定”。
十個一：教師每學期要做到，“訂一份好計劃、寫一份好教案、擬一份好試題、說一口普通話、寫一筆規(guī)范字、上一節(jié)公開課、寫一篇好論文、制一件好教具、做一節(jié)好課件、讀一本好資料”。
2.加快進行校本研修工作的建章立制工作，將校本研修做為我校夯實并提高我校教學質量水平的主要措施。
3.開展備課、講課、說課、評課“四課一體”的課堂教學評價活動，在實踐中發(fā)展，在發(fā)展中提升，在提升中成長。
申請文明校園的報告 12
一、學�；厩闆r：
寧圍四小(盈豐中心小學)座落于寧圍鎮(zhèn)豐北村，創(chuàng)建于1950年。目前學校占地面積為24100㎡平方米，建筑面積為12558㎡，綠化面積約4000㎡。內設普通教室30個，計算機、語音、音樂、舞蹈、美術、實驗、勞技、等專用教室近20個，另外還配置了儀器室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、多媒體階梯室、風雨操場、學生食堂等，250米塑膠跑道近日通過竣工驗收。學�，F代教育設施設備齊全，建成了校園廣播系統(tǒng)、校園雙向閉路電視系統(tǒng)、校園電話網和百兆以上計算機校園網，計算機網已進入教室。辦學條件在區(qū)內堪稱一流。
學校現有25個教學班，在學校學生1180人，教師54人。其中小學高級教師13人，杭州市、蕭山區(qū)級教壇新秀、名校長共3人，大專及以上學歷40人。
學校堅持以“三個面向”為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，深入開展教育教學改革。堅持依法辦學，扎實開展各項工作。學校先后被評為蕭山區(qū)文明單位、蕭山區(qū)二級學校、蕭山區(qū)行為規(guī)范達標學校，蕭山區(qū)花園式單位、蕭山區(qū)示范性家長學校、蕭山區(qū)行風建設先進單位、蕭山區(qū)退協(xié)工作先進單位、蕭山區(qū)先進教工小家、蕭山區(qū)關心下一代先進單位、蕭山區(qū)教育系統(tǒng)二十佳領導班子、蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、蕭山區(qū)巾幗文明示范崗、蕭山區(qū)安全文明校園、杭州市愛國衛(wèi)生先進單位、杭州市綠色學校、杭州市農村示范學校、杭州市雛鷹紅旗大隊、浙江省體育達標先進集體、浙江省示范學校等并多次被評為省讀書活動先進集體。以“盈苗茁壯成長”為主題的苗木種植活動已成為學校的特色，在區(qū)、市有一定的知名度。
二、具體的創(chuàng)建措施：
1.明確指導思想和創(chuàng)建目標。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六屆三中全會精神，圍繞鎮(zhèn)黨委“三個領先和全面提升教學質量”的要求，以教學為中心，以提高師生素質為核心，以創(chuàng)建“文明班級”、“文明教師”為重點，以提高校園文明程度為目標，以師生滿意為標準，切實加強思想道德建設，加快學校改革和發(fā)展，把我校建設成為師生和諧一致，環(huán)境高雅宜人的文明學校。
堅持依法治校和以德治校相結合，全面提高師生文明素質。以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”公民為目標，加大思想道德建設的力度，使全校師生的文明素質有顯著提高。我們的目標是：“20xx年度蕭山區(qū)文明學�！�。我們的口號是：“創(chuàng)文明學校、當文明教師、做文明學生”。
2.認真貫徹教育方針
學校教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅持依法治校，學校的教育教學管理規(guī)章制度健全，辦學行為規(guī)范。認真貫徹國家制定的課程計劃，嚴格執(zhí)行學生在學校時間的有關規(guī)定，學生課業(yè)負擔合理，教師無違規(guī)補課現象。具體活動：
一、在廣大黨員干部中深入開展“三個代表”重要思想的學習教育活動，切實轉變工作作風，提高黨員干部為加快學校發(fā)展服務，為建設先進文化服務，為廣大師生服務的水平;
二、在廣大教職員工中繼續(xù)深入開展理論和黨的基本路線教育，大力弘揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創(chuàng)新、知難而進、艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻的精神;
三、在全體學生中開展愛國主義、集體主義、社會主義、民族精神代代傳教育，組織學生收看《中華民族之魂——紫禁城》、《抗日戰(zhàn)爭》等影片，激發(fā)青少年學生熱愛祖國、建設家鄉(xiāng)的熱情和團結向上、互相幫助的集體意識。
四、在全校進行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的教育，營造文明禮貌、遵紀守法、愛護公物、保護環(huán)境、助人為樂、見義勇為、多做好事的校園風氣，愛崗敬業(yè)、誠實守信、文明服務、奉獻社會的職業(yè)風尚，尊敬師長、愛護學生的良好教學氛圍。
五、在全校廣泛開展科普教育、法制教育和心理健康教育。今年12月1日，學校邀請了原區(qū)檢察院法官、關工委老干部韓明燦同志，為全校學生上了一堂名為《文明禮貌遵紀守法》的法制道德教育課。他聯(lián)系自己多年的工作經驗，用大量的事實，深入淺出地向全體學生講解了文明禮貌、遵紀守法的重要性。學校積極開展禁毒教育，組織學生看有關的錄象片和VCD。鮑浙軍同學獲得蕭山區(qū)“開氏杯”禁毒知識競賽優(yōu)秀獎，李康寧獲得“開氏杯”禁毒征文三等獎。20xx年，由區(qū)教育局等單位組織的《杭州市中小學校學生傷害事故處理條例》知識競賽中，我校獲得組織獎，徐圣潔同學獲得區(qū)三等獎，葛順璋老師獲得教師組三等獎。
3.校風校貌校園文化建設好。
學校有校訓、校紀校規(guī)，編印成冊，要求師生人人知曉，人人做好。認真貫徹落實《教師法》和《小學生守則》、《文明行為守則》和《蕭山區(qū)民文明公約》以及學校要求《盈豐中心小學師德修養(yǎng)“八字經”》等，引導廣大師生養(yǎng)成良好的行為習慣和科學文明、健康向上的學習、生活方式。通過學習，學生勤奮好學，積極向上;教師為人師表，愛崗敬業(yè);干部勤政廉潔，開拓進取。
堅持教育與嚴格管理相結合。學校邀請校外輔導員來校講法制課。保持良好的校園秩序大力推進依法治校工作，制訂并實施依法治校章程，建立依法治校的持續(xù)性，增強師生的法制意識和法制觀念，繼續(xù)開展與邪教組織的作斗爭工作。加強與鎮(zhèn)政府的聯(lián)系，積極改善校園周遍環(huán)境。
抓好校園安全保衛(wèi)工作，加強對危險品和貴重物品的管理，分工負責，堅決杜絕火災事故。我們重視強化衛(wèi)生監(jiān)督管理，教室、宿舍、實驗室衛(wèi)生落實到人。特別是膳食衛(wèi)生管理，每一位工作人員均經過健康體檢獲得體檢合格證。我們定期召開工作人員會議，做好蔬菜留樣工作，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。并在食堂門口懸掛“外來人員禁止入內”的標牌，加強校園治安綜合治理。今年秋天、學校擴建工程結束、分校學生并入我校，在學校學生人數劇，加上一部分家長接送孩子停車不規(guī)范，校門口時常發(fā)生交通堵塞，給學生出行帶來巨大安全隱患。學校及時向鎮(zhèn)政府匯報，在其支持下，對校門及圍墻進行改造，方便師生出行。大力宏揚鼓勵助人為樂、互幫互助、扶貧濟困、見義勇為的社會新風尚，動員全校師生參與校園綜合治理。抓好教學場所的整治，校園內汽車、摩托車禁止鳴喇叭。20xx年，我校被蕭山區(qū)綜合治理委員會等4家單位評為“安全文明校園”。
校園環(huán)境優(yōu)美，布置得當。我們營造整治優(yōu)美的校園環(huán)境，繼續(xù)推進校園綠化、美化、亮化工作。一是抓好校園綠化工作。大力開展群眾性的綠化活動，組織師生開展“我為校園添綠色”活動。重點抓好新教學大樓前后和校門主干道的綠化工作，爭取校園綠化覆蓋率達到40%，保持“蕭山區(qū)綠化先進單位”稱號和杭州市“綠色學�！钡臉s譽。二是做好校園美化工作，及時做好校園廢舊建筑物和無用設備的拆除更新工作，重點抓好校門、新教學樓、主干道上的美化，用文明用語標牌和學生作品布置走廊的，拓展視覺空間，做到環(huán)境育人。同時，抓好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，理順管理體制，落實長效管理措施，全面落實環(huán)境衛(wèi)生承包責任制。花壇衛(wèi)生包干區(qū)由少先隊大隊部安排，行政部門衛(wèi)生包干區(qū)由總務處負責安排。加大督查力度，繼續(xù)抓好教學秩序，杜絕違紀行為，提倡說文明話，做文明事，當文明人。
4.創(chuàng)建工作扎實開展。
�、賱�(chuàng)建氛圍濃厚
學校加強創(chuàng)建“文明學�！惫ぷ鞯念I導，做到領導重視、責任到人、分工合作、廣泛宣傳、人人參與。成立以黨支部書記、校長為組長、由各部門主要負責人參加的創(chuàng)建“文明學�！惫ぷ黝I導小組，具體指導、協(xié)調創(chuàng)建工作的實施，校長對學生德、智、體、美全面發(fā)展負有全面責任，并在制度、人力、財力、物力等方面予以安排和保證，各學科、各中隊也積極相應，定期研究創(chuàng)建工作，制訂計劃，分析、檢查、落實創(chuàng)建措施。努力做到“一把手”兩手抓，兩手硬，確保創(chuàng)建工作落實到位。按照目標和責任，做到事事有人管，件件能落實。狠抓工作進度和工作質量，經常性地督促檢查，對創(chuàng)建工作的先進典型，及時給予宣傳和表彰，并列入考核政績內容，為創(chuàng)建文明學校創(chuàng)造良好的氛圍。我們在學校園網上開辟創(chuàng)建文明學校專欄，反映創(chuàng)建工作的點點滴滴。
創(chuàng)建工作有規(guī)劃，有措施，有具體要求。
②創(chuàng)建內容豐富
深化學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，抓好“文明班級”、“文明教工”、“三好學生”等基礎性創(chuàng)建工作。加強對“教工之家”、“苗苗電視臺”的建設、使用和管理，完善娛樂場所的管理規(guī)章制度。提倡科學、破除封建迷信;提倡文明，克服愚昧落后;提倡節(jié)儉，反對鋪張浪費。進一步深化“文明學校”創(chuàng)建等群眾性的精神文明創(chuàng)建活動，按“三個代表”重要思想，深入開展師生滿意為主要內容的創(chuàng)建活動。
具體活動：
1.開展“我為文明學校獻作貢獻”黑板報比賽;
2.利用“盈苗”報，出好“爭創(chuàng)”特刊：
3.開展“盈苗杯”每月一歌比賽;
4.舉辦“爭做文明小學生”演講比賽。
5.征集校內創(chuàng)建口號。
6.組織學生觀看“遠離”VCD，提高對的認識。
7.校“紅十字”會、校“工會”組織教師義務獻血。
8.各年級舉行“我為文明學校添光彩”主題班會。
9.申報杭州市雛鷹紅旗大隊系列活動。
10.主辦以創(chuàng)建為主題的家長學校。
11.新校舍落成，對學生進行愛公共財物、珍惜學習生活教育活動。
12.請寧圍派出所羅警官來校講課“小學生如何加強自我保護”
13.學校黨支部、團支部、女教工開展示范路護養(yǎng)活動(輪流進行)
14.積極開展暑期讀好書、觀看優(yōu)秀影視劇等主題教育活動。
15、開學初請教育局高書記來校講課——《愛崗敬業(yè)、恪盡職守、做優(yōu)秀人師》。
16、開展以辦公室為單位的、旨加強教師之間溝通了解的乒乓比賽、合力運球比賽。
�、蹌�(chuàng)建形式多樣
充分利用學校的各個教育陣地，如廣播站、電視臺、宣傳欄、黑板報等等宣傳陣地，通過報告會、座談會、演講會、文藝活動等多種形式深入開展文明教育。有計劃、有針對性的對黨員干部、教職員工、學生等不同對象，采取不同教育方法，增強文明教育效果。在實踐活動中，大力推廣普通話。繼續(xù)引導廣大師生自覺參與志愿者服務、濟困助學、綠化校園、美化環(huán)境等多種道德實踐活動，使師生在創(chuàng)建文明校園活動中自我教育，自我提高，樹立人人都是創(chuàng)學校文明單位責任人的'強烈意識。發(fā)現和培養(yǎng)典型，特別是法治和德治結合比較好，精神文明和物質文明結合的典型，抓好創(chuàng)建先進典型的學習宣傳。扎實推進“文明班級”“文明教師”“優(yōu)秀輔導員”“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等的評比。
�、軇�(chuàng)建成效顯著
文明學校創(chuàng)建工作，給我校帶來了可喜的變化，影響著學校的角角落落。
1、提高了師生的文明素質，推動了學校的各項工作。扎實有效的創(chuàng)建工作，使學校的整體面貌發(fā)生了巨大的變化。從小處看，學生講土話少了，亂丟紙屑少了，排隊多了，問好多了等等;從大處看，學校的辦學規(guī)模上了，師生的精神面貌轉變了，學校的教育質量提高了，知名度提升了，在社會上有著良好的聲譽。在今年下半年的評比人民滿意學校活動中，我校反響較好，列鎮(zhèn)內前茅。
2、讀書活動獲得區(qū)級先進集體稱號。在由區(qū)教育局組織的讀書活動中，我校繼前兩年獲得省級讀書活動先進集體后，今年又被評為區(qū)級先進集體。
3、少先隊大隊部被評為杭州市雛鷹紅旗大隊。少先隊工作借創(chuàng)建文明學校的東風，加強基礎建設，發(fā)展特色，于今年6月被命名為杭州市雛鷹紅旗大隊。在“藍貓杯”科普知識競賽中，大隊部榮獲杭州市級先進集體的稱號，三名學生獲得杭州市級一、二、三等獎。
特色一：勞動教育有特色
在推進素質教育的進程中，我們立足苗鄉(xiāng)，因地制宜，抓住“盈苗茁壯成長”為主題的實踐體驗活動。通過學習扦插嫁接技術、盆景藝術展覽、苗木征文評比、外出參觀感受，讓學生享受成功的喜悅，豐富了課余生活。這樣的活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使之掌握勞動技能，培養(yǎng)勞動習慣，塑造愛校愛家鄉(xiāng)的情懷。
20xx年，以此為主題的`少先隊論文獲得蕭山區(qū)、杭州市一等獎。20xx年9月，在蕭山區(qū)第五次少代會上，我校特色工作被評為優(yōu)秀成果獎。20xx年，《扦插迎春花》獲得區(qū)勞動教案評比三等獎，20xx年6月2日，《盈苗茁壯成長》主題活動在杭州市第七次少代會“紅領巾議事廳”活動中展示，表現突出，榮獲優(yōu)秀獎。20xx年11月17日的《蕭山日報》第三版以《苗木之鄉(xiāng)的綠色學�！窞轭}，對我校苗木種植活動進行報道。以苗木種植為特色的體驗教育活動在區(qū)、市有一定的知名度。
特色二、創(chuàng)建過程有特色：
創(chuàng)建文明學校的過程當中，我們結合學校、教師、學生的特點，形成了自己的特色。
1、創(chuàng)作童謠，傳播文明。文明歌謠是少年兒童喜聞樂見的形式，在不經意的傳唱中，潛移默化地影響著小朋友的一言一行。我們先后創(chuàng)作了“寧圍四小走字歌”、“文明歌”等，給每個學生發(fā)一個小紙片，貼在鉛筆盒內，時時溫習。
2、開辟網站、傳播文明。我們在學校網站上開辟專欄，宣傳報道創(chuàng)建工作。學校網站建立后，做到資源共享，一些工作經常在網上得到反映。我們在網站上設立“文明學�！睂冢麄鲌蟮绖�(chuàng)建工作。
5、創(chuàng)建工作任重道遠
文明單位的創(chuàng)建過程，既是一個不斷學習的過程，更是一個自我完善的過程。創(chuàng)建工作開展一年多來，我們對創(chuàng)建的認識是從“爭創(chuàng)”到“真創(chuàng)”的過程，充分認識到創(chuàng)建工作對未成年人思想道德建設的重要意義，創(chuàng)建工作對教師師德師風塑造的作用。文明學校的創(chuàng)建工作，為寧圍四小的闊步前進開了一個好頭。但同時我們也清晰地認識到，雖然做了大量的工作，但仍存在著不少問題，離我們的預想有一點距離。我們寧圍四小全校師生，決心繼續(xù)保持和發(fā)揚團結奮斗、求實創(chuàng)新的作風，用“文明學校、文明教師、文明學生”的標準指導、激勵我們的一言一行，深入開展教育教學改革，加快教育現代化的進程，全面實施素質教育，為“筑文明之搖籃、育文明之幼苗”而努力，為20xx年寧圍鎮(zhèn)爭創(chuàng)杭州市現代化標志性強鎮(zhèn)作出自己的貢獻。
申請文明校園的報告 13
一、學校概述
固鎮(zhèn)縣小李小學，坐落于王莊鎮(zhèn)雙李村解集組。下設陶劉教學點，學校占地面積10414平方米，現有校舍1047平方米。學校輻射半徑2千米，服務7個自然村莊，人口2500人。學校現有在校生160名，分為6個年級，8個教學班。在編老師11人，其中本科2人，專科5人，中師4人。學歷達標率百分之百。
二、文明校園建設自評
學校領導和教師統(tǒng)一思想，提高認識，有計劃有步驟地開展文明學校創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建文明學校的過程作為進一步提升學校教育教學水平和辦學質量的過程來抓，推動了學校各項工作的改革和發(fā)展。
1、加強中小學德育工作，提高學生的思想道德素質
認真開展德育課程教學，充分發(fā)揮各學科課堂教學的主渠道作用，以社會主義核心價值體系為主要內容的思想道德教育滲透到學科活動之中，繼續(xù)貫徹落實《中小學生守則》和《中（�。⿲W生日常行為規(guī)范》，加強對中小學生的養(yǎng)成教育。
2、加強教師隊伍建設，抓好師德師風教育
嚴格執(zhí)行《蚌埠市中小學教師師德八條禁令（試行）》，塑造良好的師德形象，對教師高要求、嚴要求，大力倡導“學校無小事、教師無小節(jié)”的育人觀念。
3、弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化開展讀中外名著、唱中外名曲、賞中外優(yōu)秀影視、觀中外優(yōu)秀文
化展、訪中外名勝等活動，弘揚、傳承中華優(yōu)秀文化，吸收、借鑒世界優(yōu)秀文化。開展特色鮮明、吸引力強的專題教育活動，豐富校園文化內容，提升活動的號召力、感染力、影響力，不斷提高學生藝術修養(yǎng)和文化素質。
4、抓好文明單位創(chuàng)建工作，提高師生文明素養(yǎng)
大力開展文明單位創(chuàng)建活動，積極開展“公民道德宣傳日”活動；著力推進學生文明行為，大力開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”等主題教育活動：開展多種形式誠信教育，加大誠信教育的力度，師生形成“人人知誠信”的`良好氛圍。
5、加強“三風”建設，提升學校文明水平
打造勤奮好學，刻苦鉆研、樂學會學、持之以恒、勇于探究的良好學風；打造敬業(yè)奉獻、科學施教、嚴格從教、嚴謹篤學、精益求精的良好教風；打造崇尚科學、嚴謹求實、民主和諧、風清氣正、團結進取的良好校風。
6、堅持依法治校，規(guī)范辦學行為
加強教育法律、法規(guī)和政策的學習，樹立正確的教育觀、教學觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動自覺的探索新的教學模式，“規(guī)范辦學行為”自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。
7、加強校園標識環(huán)境建設，營造和諧的育人氛圍
強化校園標識文化環(huán)境建設，校園標識能體現出學校風格、特色，富于教育性。采取多種形式對統(tǒng)領學校辦學行為的辦學理念進行宣傳、落實，并能有機融合于學校各項工作與生活中。
8、注重學校環(huán)境衛(wèi)生整治，培養(yǎng)學生文明衛(wèi)生習慣
加強教室、廁所、教師辦公室等場所的衛(wèi)生管理力度，學校公共場地要做到“六無”即“無紙屑、無果殼、無痰跡、無雜物、無污水、無蛛網”。教育學生要遵守社會公德和交通秩序。做好學校美化、綠化工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
申請文明校園的報告 14
20xx年婁底創(chuàng)建文明城市以來，我校師生上下同心，全力以赴，積極響應“創(chuàng)文”號召，為提高師生文明素質，營造文明環(huán)境，決定創(chuàng)建“市級文明學�！薄，F將有關工作匯報如下：
一、學校概況：
茅塘學校原屬婁星區(qū)漣濱辦事處茅塘村的村級小學，于20xx年劃至婁底經濟開發(fā)區(qū)，屬于開發(fā)區(qū)一中的下屬學校，20xx年定為教育局直管學校。學校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育教學實施齊全，建有班班通、校園廣播系統(tǒng)，配有計算機室和多媒體室，實現了教學信息化。有完善的心理健康教育活動場地（心理咨詢室，情緒宣泄室等），圖書室有圖書12000多冊，班班有圖書角，儀器室儀器設備能滿足教學需要，還有美術室，勞技室等功能室。本期正在建設“青少年活動中心”，預計下學期可以投入使用。
學�，F有教學班11個，學生402人，教職工31人。學校全面貫徹黨的教育方針，以“真、愛、和、樂”為校訓，以“一切為了學生，為了學生的一切”為辦學宗旨。
二、創(chuàng)建工作
�。ㄒ唬�、領導班子建設
1、建立創(chuàng)建機構，健全創(chuàng)建機制：我校成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建機構，有創(chuàng)建檔案室。制定了創(chuàng)建工作長效機制，工作計劃和方案。領導積極帶頭參加文明校園的創(chuàng)建活動。
2、注重思想政治建設：學校實行了黨建工作責任制度，有“三會一課”等制度，有學習筆記、學習心得等。有黨風廉政活動責任制度、建設制度。
3、民主集中制：領導班子注重團結協(xié)作，工作做到既明確分工，又密切配合，分工不分家。工作中堅持民主集中制，在學校重點工作上，做到集體領導、民主集中、個別醞釀，會議決定，讓民主管理激發(fā)集體智慧。
4、領導班子成員帶頭廉潔從政從教，接受全體師生和社會的監(jiān)督。堅決落實校務公開，真正讓管理在陽光下運行。領導班子以廉政勤政的良好形象在廣大教職工中樹立了良好的威信。
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1、我校對社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有具體安排，制定了具體方案，有教案。有宣傳標
語，有學生守則，在校生能熟背社會主義核心價值觀的'十二個主題詞。
2、開展“我的中國夢”主題實踐活動學校制定了“我的中國夢”主題活動實施方案，有圖片記錄、活動記錄和活動總結。學校開展了學雷鋒活動、慶“六一”和迎“十一”活動，有實施方案、活動記錄、圖片資料和活動總結。學校開展了“三愛教育”和“經典誦讀活動”，活動有安排、圖文資料和活動總結。
3、加強德育體系的建設：學校制定了德育教育活動的實施方案，有課程安排、有年度德育培訓和考評制度。
4、加強文明禮儀教育：學校開展了“講良知、守信用”、規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，有活動方案、活動記錄和活動總結。重要場所、重要活動升掛國旗、奏唱國歌，完善了開學和畢業(yè)禮儀規(guī)程，有活動方案、記錄和總結。
5、加強學生心理健康教育：學校堅持開設心理健康教育課，有課表、兼職教師，有教案，輔導中心有工作制度、活動記錄。
（三）、活動陣地建設
1、有思想政治宣傳陣地：學校有廣播站、宣傳櫥窗，校園內有社會主義核心價值觀十二個主題詞，“中國夢”等宣傳內容。學校利用微信打造對內對外宣傳網絡平臺，建立了家長委員會制度，有道德講堂和文化講堂，有活動記錄、活動方案和總結。
2、有志愿服務組織，積極開展志愿服務活動。
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1、加強師德建設：有師德師風建設的實施方案，組織開展“教書育人、管理育人、服務育人”道德實踐活動的圖文資料和活動總結，有提升教師道德境界的活動安排、記錄和總結。
2、定期組織師資培訓：學校有師資培訓計劃，活動有記錄和圖片資料。
�。ㄎ澹�、校園文化建設
1、開展校園文化建設：學校校風、教風、學風目標明確，師生廣泛認同并自覺追求。
2、開展校園文化活動：校園有固定的文體活動場所，開展各種競賽活動，利用校園網絡開展文化活動，有方案和相關的圖文資料。
�。�、校園環(huán)境建設
1、校園環(huán)境美：校園布局合理，整潔有序，無亂搭建現象，校舍安全，設施完備，廁所干凈衛(wèi)生，無垃圾。教室符合衛(wèi)生要求。
2、強化校園安全教育：學校有安全管理責任制度，校園安全防范措施及文明巡防勸導隊伍，有安全隱患排查整治工作臺帳，有法制、安全教育計劃和活動，有出入登記、值班、帶班記錄。
4、校園“行為美”：校園無抽煙、喝酒、隨地吐痰、說臟話等現象，開展了文明班級的評選活動，有方案、有資料。
申請文明校園的報告 15
抓好交通安全教育，幫助學生從小養(yǎng)成良好的交通行為習慣，是關系到下一代能否健康成長的工程。為了強化學生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的學習教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了"安全第一，預防為主"的思想。
我校地處交通要道，學校交通安全教育工作十分突出。我們根據上級有關部門的要求，依據地理位置和實際情況，把"交通安全教育系列"活動作為學校德育特色活動，切實加強對學生交通法規(guī)教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動，為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。
一、加強領導，落實責任。
為保證活動長期有序地開展，我校成立了"學校交通安全教育領導小組"，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。
同時，簽訂安全教育責任書，校長與班主任簽訂安全責任書等。
二、加強宣傳，增強意識。
精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。
�。ㄒ唬┬Ｍ猓H身感受，培養(yǎng)學生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，學校先后組織了學生外出"安全小黃帽在行動"活動，學生外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險，身臨其境，讓學生感受"遵守交通法規(guī)，珍惜生命"的重要性，活動參加人數超過400多人。同時，我們聘請了邀請交警大隊、派出所民警等為校外安全輔導員，請他們幫助學校進行交通法規(guī)等方面知識的教育。讓學生掌握了有關交通安全法規(guī)常識，這對維護學校秩序，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
（二）校內，轟轟烈烈開展學生交通安全知識宣傳活動。
1、交通安全教育課。我們利用少隊課，專門設置"交通安全在心中"為內容的教育課，使全校學生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
2、組織學生觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過電影中一些場景感染學生，并通過寫觀后感提升安全意識。此外，我們與交警大隊聯(lián)系，索取有關交通安全的展板，并將交通安全有關的道路交通法律、法規(guī)、交通標志牌和事故案例圖片等展板在學校內進行展覽。
3、利用各種載體，廣泛開展"文通安全宣傳月"活動。具體做好以下工作：校園都設置了交通安全教育標語和宣傳畫；進行題為"關愛生命，安全出行"征文比賽；組織班級以交通安全為主題的班會等，學習活動取得顯著成效。
4、加強對學校對學生騎自行車的管理，杜絕12歲以下學生騎自行車，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。
5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學生的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。
通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，已成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。
通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的.滿意程度有了較大提高�？梢哉f，我們開展的`特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。
（三）、建立機制，鞏固成果。
提高學生交通安全法制意識是一項長期的任務，應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結合，在長效機制建設上下功夫，以"宣傳月活動"的成果，促進日常交通安全教育工作，為預防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過開展"宣傳月活動"，使得全校學生參與"宣傳月活動"受教育率達到100％；學生交通安全法制常識知曉率達到95％以上；學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高。
我們飲河小學交通安全教育始終貫徹"以人為本、安全第一"的方針，以"安全乘車、安全走路"養(yǎng)成教育為主要內容，以促進交通安全宣傳"進學校"工作，開展多種形式和內容的交通安全教育活動，營造全社會關注學生交通安全的良好氛圍，進一步提高了學生交通安全法制意識和自我防護能力，維護了學校正常教育教學秩序，保障和促進了青少年的健康成長。
申請文明校園的報告 16
校園文化建設為我校辦學品位的全面提升、師生素質的綜合發(fā)展提供了新的契機。近年來，我校堅持“快樂學習 健康成長”的辦學育人理念，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設校園文化，促進學生全面發(fā)展。根據上級要求，我校對校園文化建設認真進行了自查自評，現匯報如下：
一、學�；厩闆r
天獅民族小學位于李龍屯村西北，寬闊的公路從我校門口經過，交通十分便利。學校現有11個班級，學生495人，教職工30人 。 天獅民族小學是1998年天獅集團出資建設，占地11000平方米，建筑面積2585平米，投資2百多萬元。
二、校園文化建設工作具體開展情況
進一步完善了《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《一日常規(guī)》等等，切實保證校園文化建設工作的落實。學校領導和校務委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學校管理更具有人性化、合理化。
�。ㄒ唬娀@文化管理，統(tǒng)一思想認識
1、加強組織領導。
學校成立了以校長擔任組長，德育處校長為副組長，教導處、總務處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學校的統(tǒng)一領導下開展校園文化建設工作。
2、制訂實施方案。
學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學校的長遠規(guī)劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統(tǒng)一思想認識。
正是因為學校黨政領導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時代發(fā)展、符合學校實際的校園文化，才能辦好學�！钡墓沧R，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。
�。ǘI造校園文化氛圍，讓文化育人于無形
我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節(jié)都體現出文化，讓人有美的享受。
一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室、探究實驗室、美術教室、體育器材室、少先隊活動室、語音室等，各室有各室的特點，雅致、美觀。
二是校園內教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現著教育與文化內涵。進入校園是校宣傳欄，墻壁文化讓墻壁說話，每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言。節(jié)約用水，講究衛(wèi)生、好習慣益終生語言文明 禮貌待人，為燦爛明天而學 留一個無悔年華等標語隨時提醒學生。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習慣好，綠化有整體規(guī)劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，在近幾年教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。
（三）以校園文化活動為載體，開展校園文化教育活動
校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。
1、開展讀書活動。
圖書室于每周三中午如期開放，學生借書熱情高，豐富同學們課余生活，開闊學習視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。
2、開展好校園系列文化活動。
每周一的升旗儀式、國旗下致詞，少先隊的`入隊儀式，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月份植樹節(jié)活動，我校推出“五個一”活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班主任的帶領下，學生們想出了許多極具創(chuàng)意的標語，制作出造型不一的標語牌，讓校園春意盎然。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，同學們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮。
�。ㄋ模╅_展教學與研究，構建教研文化
緊跟課改步伐，教導處采取“經驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、說講評公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。
三、需要改進的方面
1、校本課程開發(fā)滯后，綜合實踐活動流于形式。
學校內涵發(fā)展離不開學校本土的文化建設，校本課程開發(fā)是個很好的載體，現在我們有開設地方課程和校本課程，但都是一張面孔的，還沒有真正意義上的校本課程，我們要植根學校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理，開發(fā)學校特色的校本課程，讓學生覺得親近、自然，這對學生學習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時也豐富了學校的文化底蘊。
2、學校缺乏自己的特色，還沒有充分發(fā)揮農村學校的潛力與優(yōu)勢。
總之，校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會在今后的工作中，將繼續(xù)努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。
申請文明校園的報告 17
為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)造學校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進一步健全學校安全防范機制，加快我�！鞍踩拿餍@”創(chuàng)建工作。根據各級相關“安全文明校園”創(chuàng)建工作文件精神，結合學校實際，現將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：
一、成立了“安全文明校園”創(chuàng)建工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
二、 精心組織，認真開展自查工作
為加大對創(chuàng)建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學校校長為組長，教導主任為副組長，教師代表5人的自查領導小組，對學�！皠�(chuàng)建安全文明校園”所涉及的全面工作進行了認真的自查自評：
1、學校成立了由學校校長為組長的領導小組，并成立了相應的工作小組，領導小組及工作小組各人員分工明確，職責到位，能認真開展工作，對“創(chuàng)建安全文明校園”工作認真負責。
2、學校創(chuàng)建“安全文明校園”領導小組能根據學校實際情況制定出切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案和有關責任制。創(chuàng)建工作能按照規(guī)劃如實推進，能按照實施方案認真落實。
3、學校各位教師及各類人員能按照有關責任制和要求，努力抓好創(chuàng)建工作。各類人員責任明確，能按照學校要求通力合作。
4、制定了值班人員管理制度，外來人員登記制度等，各類資料收集整理規(guī)范有序，日常制度執(zhí)行有力。
5、學校制定了突發(fā)事件應急處理方案、食品中毒應急處理方案、安全事故應急處理方案等應急預案體系，在各種應急預案中明確規(guī)定了有關人員的職責。
6、學校能按照要求及時上報學校安全情況，形成了每月定時上報制度。
7、學校與各圖書室、遠教室、計算機室、辦公室等重點防范室負責人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責任書。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛(wèi)制度等。各種制度能認真組織落實。
8、學校建立了校園安全文明校園建設工作責任追究制，制度責任明確，落實到位，且已經對全體教師和學生進行宣傳教育。
9、學校根據工作實際，聘請了一名護校人員，對學校財產安全等作全面的管理。
10、學校為滿足安全防范的.需要，已經配備了一些防范設施，但自認為不能完全滿足校園安全防范的需要。（主要是學校資金有限，一些設備設施無法購買）
11、學校無專門的財務室，所以財務室不存在財務室安裝報警裝置。校園報警點設置在學校辦公室，當教師和學生遇到緊急情況都會及時到學校辦公室報告。
12、學校建立了食品衛(wèi)生制度及食物中毒應急預案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來，均無食物安全事故發(fā)生。
13、學校能通過政治學習、個別訪談、教師交流等活動，準確掌握教師動向，及時做好教師工作，對教師關心、關注的問題做到了及時公布，設置有校園公示欄，真正做到了校園內部事情公正、公開的`原則，增強了教師參與學校管理的積極性。所以，校園內能保證校園政治穩(wěn)定，內部和諧。
14、由于學校加強了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來校園無重大案件發(fā)生；教學、生活等公共活動場所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能針對兒童特點，結合學校實際，對學生進行法制、安全、消防等知識的宣傳教育，并利用主題班會、國旗下的講話、課間集中等多種形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神教育的道德品質教育。
16、由于我校能及時向廣大教師和學生宣傳創(chuàng)建“安全文明校園”的有關內容，所以我校教師和學生對創(chuàng)建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學生能積極參加創(chuàng)建活動。
17、學校周邊治安秩序管理良好，無侵害教師和學生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動發(fā)生。
18、發(fā)現周邊有違規(guī)違法經營現象，學校能做到積極向上級反映并配合有關部門進行積極的治理。學校無校舍、場地出租。
三、 群策群力，營造創(chuàng)建“安全文明校園的良好氛圍
學校深知，創(chuàng)建“安全文明校園”是構建和諧社會、營造良好的育人環(huán)境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻計獻策，對自己的職責能做到心中有數、積極配合，事事能以大局為重，從實際出發(fā)，認真做好創(chuàng)建工作，為我校創(chuàng)建“安全文明校園”貢獻了力量。
當然，我校也深知，創(chuàng)建“安全文明校園”應是一項長期性的工作，只有堅持將此項工作認真抓好、認真抓落實，我們的教育才能長足發(fā)展。
四、不斷完善改進、總結進取
在以后的工作中，我們將認真宣傳，加強管理，繼續(xù)把創(chuàng)建“安全文明校園”工作列為學校工作的重要位置，力爭把校園建成一個更加安全、文明的育人環(huán)境。
申請文明校園的報告 18
根據區(qū)工委辦公室《綜合治理 平安文明考核方案》的通知精神，按區(qū)教育局的安排部署，我校以平安文明校園創(chuàng)建活動為契機，深入開展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進一步規(guī)范學生的行為道德規(guī)范，狠抓養(yǎng)成教育，使學校教育教學秩序正常，師生情緒穩(wěn)定，有安全感。通過創(chuàng)建活動的開展，使我校成為了家長放心，師生開心的文明平安校園。
下面將我校創(chuàng)建文明平安校園自查情況報告如下：
一、機構健全，綜合網絡完善，保障到位。
我校綜合治理領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導處，總務處及后勤人員組成。并組建了由崔xx為組長，xx 為成員的保衛(wèi)應急小組。民調小組由崔xx任組長，xx為調解小組成員。以上綜治機構健全，職責明確，并制定了《皂甸小學突發(fā)公共事件應急預案》。為彌補教學樓內無消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長的水管，配備了10部滅火器，應急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創(chuàng)建中，經費得到了保障。
二、安全防范措施落實到位。
1、責任制的.落實情況。
我校在綜合治理工作中，目標明確，學校與每一位教師簽定了責任狀。在突發(fā)事件預案中，領導小組分工明確，校長負總責，副校長現場指揮，韓秀香組織人員，武國安物資保護、物資供應，趙永華收集證人、證物、記錄，裴秀娟救治傷員，韓學鎖組織搶險救人，史立柱負責電源管理。
在日常管理中，要求門衛(wèi)24小時在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補，使門衛(wèi)安全防范的工作落到了實處。全校教師輪流值班，每天負責課間學生管理，中午外村學生管理直到師生全部離校方可離校。學校重要部位，微機室、衛(wèi)星接收室、多媒體教室，校長室都安裝了防盜門窗，確保了微機的安全。
2、經常開展安全檢查，并對安全隱患及時整改。
學校經常組織有關人員對校園進行安全檢查，如今年查出的`安全隱患有：教學樓無避雷系統(tǒng)、無幼兒廁所、樓道無安全指示燈、樓門口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關部門的支持下進行了整改：
①、樓頂安裝了避雷系統(tǒng)并經檢查合格。
②、維修了廁所，專為幼兒修建了男女各兩個廁位。
�、邸⒃跇堑纼仍O置了4個安全指示燈。
�、�、在樓門口臺階上鋪設了腳墊。
三、深入開展社會道德和法制宣傳教育活動。
1、道德和法制教育“四落實”
在社會主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時、師資四落實，并深入開展了豐富的各項活動，如在德育展室中，把“感動中國”十大人物，展示出來讓學生參觀學習，使學生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學生隨時觀看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實。
2、 其它活動
我校法制副校長北陳派出所民警陳軍勝同志，經常來學校為師生舉辦法制講座，檢查學校消防安全，調查學校周邊環(huán)境及學校治安情況，督導學校安全保衛(wèi)工作，在每年的“兩節(jié)”期間，還安排村治安巡邏隊巡視學校。
我校后進生幫教工作，納入了學校日常教育工作之中。后進生轉化是學校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學期一名教師幫教一名后進生，學校跟蹤檢查記錄，后進生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實踐證明，我校的后進生轉化工作收到了一定的效果。
各班還開展了讀好書的活動。學校為各班購置了小書架，各班建起了圖書角，使讀書活動落到了實處。學校還組織開展了“走進陽光，遠離網吧，遠離毒品”的圖片展覽活動。
四、學校周邊秩序良好。
我校周邊環(huán)境秩序良好，無網吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類流動攤點。
五、學校教學，科研和生活秩序正常。
在校園內師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上，師生對本校及周邊治安滿意率100℅。
申請文明校園的報告 19
我校在創(chuàng)建市平安校園中，遵照瑞教辦政114號等創(chuàng)平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學習、生活營造了一個良好的環(huán)境，現將創(chuàng)建情況簡要匯報如下：
一、領導重視，組織健全
為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學校成立創(chuàng)市“平安校園”領導小組，成立了以校長為組長，分管領導為副組長，各有關處室負責人、各班主任為成員的領導小組。學校領導班子高度重視學校安全穩(wěn)定工作，確立學校安全無小事，學生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。
二、健全制度，預防為主
在創(chuàng)建工作過程中，我校制訂及修改了有關創(chuàng)建平安校園的管理制度。內容有《桐浦鄉(xiāng)桐溪小學學生交通安全管理制度》、《學校衛(wèi)生管理制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動、德育基地活動制度》、《學生外出集體活動安全保衛(wèi)制度》、《校園安全保衛(wèi)、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。
三、安全法制教育，常抓不懈
加強對學生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀學生專題教育；邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執(zhí)法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的'意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規(guī)范、學生一日常規(guī)學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。通過學校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的`自覺行為。全校沒發(fā)生一起刑事案件和安全責任事故。
四、加強校園內部治安管理工作
1、加強門衛(wèi)建設，增強師生在校園的安全感。
我校在今年配備了一名專職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，實行24小時的值班工作。在課午間關閉學校大門，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經常性的聯(lián)系，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。
2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。
認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。學校經常檢查校園一些重要場所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學校實際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線等進行了梳理與更新，對教學樓后擋土欄桿進行安裝，對消防設施進行添置，上學期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進行全面排查尋找隱患，發(fā)現的問題，及時整改。
3、提高認識，增強做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責任感。
學校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學校衛(wèi)生工作，關系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監(jiān)督管理、食品衛(wèi)生安全、公共場所衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生為重點的監(jiān)督檢查，學校落實衛(wèi)生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。加強學校食品衛(wèi)生工作，嚴防食物中毒事件發(fā)生。按照《學校集體用餐衛(wèi)生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和食品衛(wèi)生監(jiān)督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛(wèi)生規(guī)章制度，設立專職或兼職食品衛(wèi)生管理員，加強對從業(yè)人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。整頓校園周邊食品攤販市場。認真落實各項衛(wèi)生防病措施，有效預防各種傳染病的發(fā)生。學校注意保持好環(huán)境衛(wèi)生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛(wèi)生標準的設施、設備、落實水質污染。
五、建立預警機制，防范未然
我校根據校園安全工作規(guī)律，及時開展預防溺水、火災、雷電、臺風暴雨等預防教育。在校門口安裝電子監(jiān)控，以達到建筑內財產和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學校有校園處置突發(fā)事件組織、物資和人員。每學期開展隱患排查行動，我們還加強了安全信息工作。定期召開信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據需要布置任務提出要求，普通信息半月一報，重點信息及時上報。
六、制訂應急預案，處置突發(fā)事件
為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學校的穩(wěn)定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發(fā)事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發(fā)事件的領導機構，負責指揮、協(xié)調和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作；對重大突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預防和處置工作落實情況。
1、領導重視，機構健全，宣傳領先，師生齊抓共管
創(chuàng)建安全文明校園的創(chuàng)建目標提出來以后，為確保學校安全工作的正常進行，學校成立了由校長王x任組長，副校長朱x穎、朱x春任副組長，由部門負責人任組員的安全領導小組，組建了一支精干高效的安全工作隊伍。
領導小組定期召開有關會議，學習文件精神，研究學校安全現狀，商討治理方案和對策，擬定安全工作計劃。定期組織教工學習，利用校園網和校園廣播系統(tǒng)，廣泛宣傳安全文明校園創(chuàng)建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想統(tǒng)一，全體師生自覺地投入到小雨啊安全文明創(chuàng)建工作中來，形成人人重安全、個個講文明的喜人局面。
2、強化內部管理，健全各類規(guī)章制度，明確責任到人
針對校園內安全保衛(wèi)工作的具體特點，修訂和進一步完善了相關制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。學期初，要求各班制定家長應急電話網絡，及時對班主任、年級組長進行培訓，保證信息及時輸送。開學初，即召開各層面會議，要求排查各類隱患和不穩(wěn)因素，力求做到早發(fā)現、早上報，不漏報、不瞞報、不虛報，把各類隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現代化手段進行監(jiān)控，確保校園安全。
申請文明校園的報告 20
西安市第三十四中學座落于風景秀麗的灞河之濱，她由著名愛國將領孫蔚如將軍創(chuàng)辦于1935年，學校占地近120畝，三季有花，四季常綠，環(huán)境優(yōu)美、設施優(yōu)良。近年來，我校踐行黨的十八大和十九大精神，堅持德育為首、五育并舉，不斷加強文明校園的鞏固和創(chuàng)建工作，教育教學等各方面工作都取得了顯著成績。在區(qū)文明辦指導下，經過全校師生的共同努力，我校的“文明校園創(chuàng)建”工作從組織機構的成立、宣傳發(fā)動、資料收集整理等方面都按上級部門要求認真貫徹落實，現將具體工作情況匯報如下：
一、學校領導重視，組織機構健全
我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領導小組”，組長由胡曉健校長擔任。對于“文明校園創(chuàng)建”工作，學校領導親自抓，親自協(xié)調和安排整個學校的“文明校園創(chuàng)建”工作，使創(chuàng)建工作的各項工作任務層層落實，任務明確。
二、以西安市鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果為契機，加大宣傳力度，營造良好文明校園創(chuàng)建氛圍
1、教室、辦公室、會議室、學生活動場所各走廊均張貼了能夠長期使用、醒目的社會主義核心價值觀24字，通過宣傳櫥窗、活動展板、校園廣播、國旗下講話、主題班會、組織征文及手抄報比賽、思想政治課等形式大力踐行和弘揚社會主義核心價值觀。
2、建立道德講堂并正常開展活動。師生對“創(chuàng)建”的知曉率和支持率達到100%，20xx年曾被評為西安市創(chuàng)建全國文明城市工作先進單位受到上級表彰。
三、德育為首強化管理做好文明校園創(chuàng)建常規(guī)工作
1、結合我校創(chuàng)建工作實際情況,狠抓德育常規(guī)管理,建立了規(guī)范的升降國旗制度，辦好家長學校，成立家長委員會，發(fā)揮微信群等新媒體平臺，認真踐行我校“樹人文化”理念，開展以“人人爭當校園之星攜手共建和諧校園”為主題的“校園之星”評選活動，每年隆重舉行以“成長、感恩、責任、夢想”為主題的學生成人禮，以成人禮為一次樹人文化溯源的體驗，精心組織高三和初三學生畢業(yè)典禮，隆重舉行一年一度的開學典禮，對在學習和工作中表現出色的教師、學生進行表彰，激勵先進、弘揚正能量，不斷改進我們的工作和學習，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
2、以創(chuàng)文復審、創(chuàng)食、創(chuàng)森等創(chuàng)建工作為契機，開展“河小二”、“車讓人”主題教育，通過學生代表的倡議、橫幅、微信公眾號、家長微信群、qq群、發(fā)放《致家長的一封信》、班會等形式大力營造宣傳氛圍。根據《西安市控制吸煙管理辦法》(市政府令〔20xx〕135號)（以下簡稱《辦法》）有關條款規(guī)定，張貼禁煙標志，和教職工簽訂控煙承諾書，進一步強化無煙校園建設力度。開展好弘揚中華傳統(tǒng)文化主題活動和“我的中國夢”教育實踐活動及學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動，通過征文、手抄報、國旗下講話等形式開展清明節(jié)網上祭英烈、十一向國旗敬禮、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)“我們的'節(jié)日”主題活動。心理健康教育工作卓有成效，我校的心理咨詢室建設成為包含團體輔導室、個體咨詢室、沙盤游戲室、宣泄室、放松室的功能齊備的心理健康教育中心，將心理健康教育課和心理團體輔導及個體咨詢落到實處。
四、以活動為載體，深入開展文明校園創(chuàng)建活動
1、組織好重要時間節(jié)點“我的中國夢”教育實踐活動，舉行了“我的中國夢”師生演講征文比賽，利用清明節(jié)網上祭英烈、六一學習雷鋒做美德少年、七一開展童心向黨、十一向國旗敬禮等活動。組織好學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動，組織開展了“國學經典進班級”活動。組織開展初一、初二年級漢字聽寫大賽。
2、我校每年舉辦旨在“用文化豐富師生心靈，用藝術陶冶師生生活”的校園文化藝術節(jié)已二十七屆，通過開展書法、繪畫、攝影、手工制作、文藝演出、體育比賽等藝術節(jié)系列活動，展現學生青春風采，展現校園活力。
五、積極開展社會實踐活動和社會活動，全面提升學生素養(yǎng)。
每學期開展研學旅行活動，我校地理環(huán)保社團16名師生兩次赴漢中，分別進行“秦嶺行”天坑考察活動和受邀參加第22屆全國洞穴學術會議暨陜西漢中天坑群現場研討會并進行大會交流發(fā)言。認真組織做好高一軍訓工作，重視科技實踐活動，關于調查漢中天坑群開發(fā)、保護的科技實踐活動代表陜西在全國參賽，榮獲一等獎。
六、綻放青春異彩，彰顯校園活力。
落實好陽光體育大課間活動、確保學生每天鍛煉1小時，開展好體育、藝術“2+1”工作，做好學生體質測試工作，舉辦了我校每年一次全校性達標測試運動會和一次春季田徑運動會。
“咫尺吾廬獨有流鐘遠接雨，殷勤樹木望他年春柳成林”。隨著時間的推移，學校將繼續(xù)以德為首，秉承宗旨，注重學生的全面發(fā)展，不斷加大文明學校創(chuàng)建工作力度，努力構建充滿活力的文明和諧校園，把學校辦成兼具中國傳統(tǒng)文化和時代先進文化精神、教育學生全面發(fā)展、培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，適應祖國建設需要的新型開放校園，讓一批又一批的雛鷹不斷從這里起飛，飛向祖國建設的四面八方！
申請文明校園的報告 21
根據中央文明辦、教育部制定的中小學文明校園標準，我校積極行動，對照測評細則進行了全面、認真地自查，對存在的問題和不足進行了整改�，F將自查情況匯報如下：
一、思想道德建設
1.抓好政治理論學習。
我們積極開展社會主義核心價值觀的學習和踐行活動，在學校大路兩邊和教室、辦公室、各功能教室等區(qū)域都布置了核心價值觀宣傳版面做到了版面，認真做好了社會主義核心價值觀“三進”活動。加強教職工的思想政治學習，組織黨員開展各類政治學習活動。
2.抓好日常德育活動。
(1)利用五四青年節(jié)、國慶日等開展演講、征文、大合唱活動進行愛國主義教育加強愛國主義教育；組織七學生到烈士陵園進行祭掃活動；開學初，開展“開學第一課”法治教育活動。
(2)每學年舉行一次美德少年評選活動、感動實中十大新聞學生評選活動，形成了樹榜樣、學榜樣、做榜樣的良好氛圍。
(3)認真開展學雷鋒志愿服務活動，我校開展了文明交通勸導志愿服務、網絡文明傳播志愿服務、關愛空巢老人志愿服務、關愛貧困學生志愿服務等，這些志愿活動我校常年堅持，深受社會好評。
(4)每周一都舉行升國旗儀式，有針對性的對學生進行系列教育，我校的升旗儀式全部由學生支持、組織，充分培養(yǎng)學生的自我教育能力。
(5)我校把落實《中小學生守則》作為加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育的抓手。
(6)我校投資三十多萬，建有標準的心理咨詢室，配有專業(yè)的心理咨詢室，定期開展咨詢活動，開設有心理健康教育課。
(7)我校特別重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，定期舉行戲曲進校園活動、書法繪畫比賽、24節(jié)氣古詩詞背誦比賽等豐富多彩的活動。
(8)我校開足開全了思想品德課，師資雄厚，成績優(yōu)異，共青團活動開展的有聲有色，效果良好，深受學生喜歡。
(9)我校利用校信通、微信群、家校聯(lián)系本、家長會等多種渠道，與家長溝通、聯(lián)系，指導家庭教育，發(fā)揮家庭教育的作用，收到了良好的效果。
3.加強德育體系建設
(1)我校建立有校長任組長的德育工作領導小組，每月召開一次德育主題會，學校領導積極參加班會、團隊活動。
(2)多年來，我�，F已形成五大德育主題：安全教育、激勵教育、理想教育、習慣教育、感恩教育，圍繞這五大主題，政教處、團委緊密配合，建設好利用好團隊活動室，積極開展各種踐行實踐活動，現已形成學校特色和品牌。
(3)我校開足開全道德與法制課，配備骨干教師任教，定期開展教研活動，不斷改進教學方法，改善教學手段，把道德與法制教育融入到學生的學習和生活各個方面。
(4)每學年開展一次文明班級、文明教師、文明學生評選活動，并把評選結果納入學校表彰體系。
二、領導班子建設
1.基層組織建設
(1)我校積極落實黨建工作責任制，認真做好“三會一課”，開好民主生活會、組織生活會、開展好民主評議和黨員活動日活動，做到了有計劃、有記錄，效果好。
(2)黨總支(支部)積極建設“學習型、創(chuàng)新型、服務型”黨組織，推動學�！皟蓪W一做”學習教育常態(tài)化制度化。
(3)校黨總支切實履行意識形態(tài)工作，十分重視意識形態(tài)建設，堅持正面引導，對極個別不良言行及時批評教育，保證了學校層面無問題。
(4)實行校務公開制度，嚴格落實民主集中制和“三重一大”決策制度，學校重大事務提交教代會討論決定。
2.思想作風建設
(1)我校堅持校級干部分包年級、教研組、中層干部分包班級制度，實行師生談心日制度，密切聯(lián)系群眾，干群關系融洽。
(2)黨總支定期研究部署黨風廉政建設和反腐敗工作，每學年在全體教師員工中簽訂廉潔從教協(xié)議書。對那些不良現象敢管、并嚴厲處置。
(3)我校的干部選拔任用，充分發(fā)揚民主，堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，堅持民主集中制原則，所選的領導干部都是從一線中出來的，好班主任、好任課老師，工作有實績，群眾認可，能力強，威信高。
(4)我校黨員干部積極參加文明創(chuàng)建活動，黨員志愿者注冊率達100%。表率作用做得較好。群眾對黨員的.滿意率在98%以上。
三、師德師風建設
1.健全工作機制
(1)我校制定有師德師風建設制度，并形成了師德師風建設長效機制。
(2)我校有學校、教師、學生、家長和社會多方參與的師德監(jiān)督體系，每學期組織全體學生對教師進行評教評學活動，學校設立有校長信箱、學校給家長留有學校領導的'電話，保證了師德投訴途徑暢通，學校查處違紀教師兩起。
2.教師隊伍建設
(1)我校教師都是通過市局招教進來的，教師素質較高，我校十分重視教師專業(yè)化成長，特別是對班主任的培養(yǎng)和對青年教師的教育提高。
(2)學校每學期都有評選一批師德標兵、教學標兵、優(yōu)秀班主任、德育先進個人，通過樹立典型，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的老師。
3.加強師德教育
(1)我校制定了師德考核制度和師德考核具體實施辦法。
(2)我校把師德考核作為教師職稱晉升、崗位聘用、評優(yōu)評先的首要條件，實行一票否決。由于我校工作得力，效果良好，先后被評為xxx省師德師風先進單位，xxx省五一勞動獎狀先進集體。
四、校園文化建設
1.校園文化品牌。
多年來，我校努力打造文化品牌，如今我們在最美班級、新聞學生、美德少年等班級文化和校園文化建設中特色明顯。學校有展示學校形象的宣傳片，有反映學校歷史、文化、人物的書籍等。
2.校園文化設施。
在硬件建設投入較大，建設了高標準的錄播教室、心理咨詢室、形體活動室、黨員活動室、計算機教室。
3.積極開展各類文體活動。
(1)我校政教處、團委積極開展經典誦讀、感恩演講比賽、征文活動；元旦舉行藝術節(jié)活動，藝術節(jié)有書法繪畫展、才藝表演等。
(2)大力開展陽光體育活動，堅持每天一小時校園體育活動，學校定期組織的體育活動有：校田徑運動會、跑操比賽、跳繩比賽、足球藝術節(jié)、拔河比賽、迎面接力跑等。
五、校園環(huán)境建設
1.校園環(huán)境規(guī)劃。
學校教育教學設施規(guī)劃合理，整潔、有序，齊備、醒目。校園凈化、綠化、美化到位，顯得有文化底蘊，環(huán)境育人功能較好。
2.校園衛(wèi)生安全。
校園衛(wèi)生工作由總務處、體衛(wèi)藝處、辦公室管理，他們分工明確，管理規(guī)范到位。學校每年給學生做一次體檢，傳染病預防體系健全，定期開展健康教育活動。
3.環(huán)保及安全教育。
深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，通過主題班會、征文等活動，積極倡導“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”理念。定期請交警來我校作交通安全知識報告會，組織學生觀看安全專題片，每學期舉行兩次防災應急疏散演練活動。
4.環(huán)境平安建設。
學校建立有學校警務室，聘有4個專職保安24小時執(zhí)勤。人防、物防、技防設施齊全。積極主動和城管部門聯(lián)系，整治了流動攤點。
六、活動陣地建設
1.按照學校建設標準，我校建設了教學陣地和文化陣地，開展了豐富多彩的活動。我校在未成年人思想道德建設方面成績突出，被評為xxx省德育先進單位。
2.開展好社團活動，我校模擬聯(lián)合國社團、機器人社團、文明志愿服務社團已經形成特色。
七、存在的問題
我們在眾多建設上努力投入較多成績也較大，但也存在著一些問題。諸如功能室硬件較好，但是缺少師資，活動缺少計劃性和長效性�；顒娱_展較多，資料收集不夠，總結積累不夠。個別員工對創(chuàng)建認識不足，自律意識有待加強。
今后我們將不斷總結，逐步提高。為把我校建設成為強校名校和文明學校而努力奮斗。
申請文明校園的報告 22
創(chuàng)建文明校園活動是創(chuàng)建文明城市的重要組成部分，創(chuàng)建全國文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質量，使群眾安居樂業(yè)、得到實惠的重要舉措。在縣教育局、中心學校領導的指導下，經過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)建工作順利開展。從組織機構、創(chuàng)建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：
一、學校領導重視，組織機構健全
學校領導對創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng)文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領導小組”。組長由xxx校長擔任，副組長由xxx擔任，成員由學校班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。校領導靠上去親自抓，協(xié)調和安排整個學校的`“創(chuàng)文”工作，使“創(chuàng)文”工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創(chuàng)文工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的`氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文活動中來。
�。ㄒ唬┒喾轿恍麄�。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，利用校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長養(yǎng)成良好的文明習慣。
（二）舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實踐活動。創(chuàng)建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創(chuàng)“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創(chuàng)文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。
�。ㄈ┓职l(fā)創(chuàng)文知識宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創(chuàng)文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創(chuàng)建文明城市活動。
三、堅持立德樹人，實踐凝聚情意的體驗性德育。
牢固樹立育人為本、德育為先的教育思想，把立德樹人作為教育的根本任務，按照《未成年人思想道德建設工作測評體系》、《中小學德育工作規(guī)程》要求，貫徹“體驗、激情、自主”的德育工作策略，以“文明創(chuàng)建行動”為有力抓手，推進學校德育工作，努力營造文明和諧、健康向上的校園育人氛圍。
1.專項行動，重點突破：以“每周文明一點”行動、“21天美麗堅持行動”等為突破口，強化養(yǎng)成教育。堅持從常規(guī)抓、抓小事，重點抓好學生文明習慣的養(yǎng)成，引導學生把規(guī)范內化為自覺的行為，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。
2.課程融合，全員協(xié)作：抓好德育課程建設，強化學科滲透，將德育有機融入學科教學之中，滲透在教育教學全過程中。從學生課堂常規(guī)抓起，培養(yǎng)良好行為習慣和學習習慣。開展“國學經典”進課堂的嘗試，指導學生在學好讀本中接受傳統(tǒng)文化教育
3.加強校園宣傳，營造發(fā)展正能量。充分利用好晨會夕會、升旗式、班隊會等基本德育途徑，提高德育認知，激發(fā)德育情感。創(chuàng)設各種文化設施，通過走廊文化宣傳、黑板報、公示欄、等德育陣地，充分展示學生文明風采，樹立學習榜樣。用好各種德育載體，通過“紅領巾廣播站”，讓學生了解天下大事、報道校園新聞，營造健康向上的校園文化，成為愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
四、采取有力措施，保證工作開展
（一）由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環(huán)境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。每周評比頒發(fā)“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。
（二）在校園內成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養(yǎng)了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。
通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創(chuàng)建國家文明城市為契機，以創(chuàng)建文明校園為著力點，繼續(xù)深入開展創(chuàng)文活動，加大創(chuàng)文宣傳力度，進一步增強師生的創(chuàng)文意識，為我縣創(chuàng)建省級文明城市做出積極貢獻。
申請文明校園的報告 23
梅龍中心學校自XX年被評為市文明校園后，繼續(xù)“堅持科學發(fā)展，構建和諧校園”，全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷強化學校內部管理，積極推進教育現代化進程，以愛與責任為基石，以科研與創(chuàng)新為動力，扎實開展素質教育，靠思想育人，用文化提升，抓習慣培養(yǎng)，重能力提高，與時俱進，開拓進取，讓學生學會學習、學會生存、學會合作、學會創(chuàng)新，取得了若干成績。近幾年來，學校先后被評為池州市農村示范小學、池州市特色小學、池州市體育傳統(tǒng)項目學校、貴池區(qū)文明單位，并多次獲得池州市校本培訓優(yōu)秀學校、貴池區(qū)教育管理年優(yōu)秀學校等等榮譽稱號。
學�；厩闆r：
我校本部現有7個教學班，在校學生400人，教職工21人。學校占地面積13871平方米，建筑面積2070平方米，建有教學樓一棟，綜合辦公樓一棟，學生公寓一棟，多功能階梯教室1個，衛(wèi)星接收站1個，圖書室1個，藏書4878冊，生均12冊，閱覽室1個，供師生閱覽。建有200米環(huán)形塑膠跑道一個，附設100米直道，跑道內草坪上設足球場一個；綜合樓前設標準水泥籃球場1個；東側建乒乓球臺4個；低雙杠1副；高單杠1副；低單杠1副；爬桿一組6根；學生公寓前的操場內建跳遠沙坑1個；鉛球場地1個；體育器材室1間15平方米。
現就我校創(chuàng)建池州市文明校園情況作如下匯報：
一、加強思想道德建設，樹立起優(yōu)良的校風校紀。
1、學校黨、政、工、隊組織健全，并能充分發(fā)揮各自的職能作用。有以校長為首、教導主任、工會主席、少先隊輔導員和班主任組成的思想道德建設工作隊伍，形成了黨、政、工、隊齊抓共管的格局。
2、加強教師政治理論學習。明確全面實施素質教育、推進基礎教育課程改革、全面提高教育質量的辦學方向，號召全體教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻、努力提高自身素質，適應基礎教育課程改革的需要，適應競爭上崗、崗位聘任的需要。堅持利用每周政治學習，組織引導全體教師學習《憲法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《貴池區(qū)中小學教師十不準》、《貴池區(qū)教師違規(guī)違紀行政處分辦法》，學習教育政策法規(guī)和素質教育理論，學習有關文件。通過學習，不斷提高教師的思想覺悟、政治素養(yǎng)和教育理論水平，促使教師的教育觀念進一步轉變，工作事業(yè)心和責任感進一步增強，思想道德水平進一步提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀、質量觀。
3、貫徹依法治校、以德治校和依法執(zhí)教。堅持學用結合、普治并舉的原則，依據國家頒布的有關法律、法規(guī)、條例，結合學校的實際情況，建立健全學校管理的各項規(guī)章制度，并匯編成冊，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念；同時利用依法治校、以德治校宣傳掛牌向師生進行法制教育，增強法制意識；定期聘請法制副校長作法制報告。學校領導以身作則、率先垂范，加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持“有章可循，違章必糾”，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。
4、積極開展“三講兩實踐”活動。
�、僭谥卮蠊�(jié)日和紀念日，利用主題班隊會向學生進行革命傳統(tǒng)教育，教育學生講傳統(tǒng)。
②認真落實《公民道德建設實施綱要》和《關于開展社會誠信教育的工作意見》，突出抓好誠實教育和守信教育。通過國旗下講話、主題隊會、紅領巾廣播等形式，讓學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守信、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。
③堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，努力提高學生道德素養(yǎng)。
�、芊e極開展道德實踐活動。通過組織學生觀看愛國主義教育影片，讓中高年級學生寫觀后感等形式，讓學生知道今天的幸福生活來之不易，應倍加珍惜，要繼承革命先輩遺志，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，艱苦奮斗、奮發(fā)圖強、樹立遠大理想、立志成才、報效祖國。
�、莘e極開展創(chuàng)新實踐活動，堅持節(jié)日系列活動，創(chuàng)設德育教育環(huán)境，強化德育工作的滲透性。
二、營造濃厚的文化氛圍，優(yōu)化美化校容校貌。
我校通過加強校容校貌建設來促進校園文化建設發(fā)展，從而營造濃厚的文化氛圍。近幾年，學校先后投資100多萬元，先后建成綜合辦公樓、校園文化長廊、德育長廊、籃球場、以及歷史名人雕像，改建了自然園、校園圍墻、中心花壇以及環(huán)繞圍墻的小路。另外，一幢二層的學生公寓樓已于本學期投入使用。這些硬件設施為校園文化建設搭好了骨架。文化建設則是校園文化建設的重點，也是校園的點晴之筆。因此，我們在結合校容校貌建設時，著重建構了六大系列的主題教育。主要包括：
一是以“為生存和發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”，主要分布在校園文化長廊和德育長廊以及教學樓、辦公樓的醒目之處，精確闡明了我�！盀榱藢W生一生的發(fā)展奠基，對學生的未來負責”的辦學理念和“人本理校、質量立校、科研興校、特色強�！钡霓k學特色，以及“起點高、作風實、管理嚴、制度全、效果好”的辦學行為和“學生快樂、家長放心、社會滿意”的辦學目標。讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠創(chuàng)新，永創(chuàng)一流。
二是以“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”為主題的“傳統(tǒng)教育系列”，主要分布在教學樓東側的墻壁上的巨型瓷畫“三做”即：在社會做個好公民，在校做個好學生，在家做個好孩子。還有懸掛在教學樓走廊墻壁上的`標牌，其主要內容包括：孝敬父母、尊老愛幼；不怕困難、克服困難；團結就是力量；國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗等五旗詮釋；三字經、道德經節(jié)選；學會尊重、學會惜時等有關內容，是師生了解、學習、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。
三是以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學樓前的宣傳櫥窗內及花池、草坪的文化牌上，其內容包括《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的內容及其圖解和詮釋，還包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學生理解“習慣就是素質”的內涵，從而養(yǎng)成遵紀守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習慣。
四是以“培養(yǎng)健全人格，提升生命質量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在校園圍墻內墻、教學樓走廊內和綜合樓外墻上，主要內容包括人格和命運、性格與成功、心態(tài)與成長、處事與做人等有關內容，學生在此通過學習、吸收、內化，可以品味人生真諦。如綜合樓外墻上“學會學習、學會生存、學會合作、學會創(chuàng)新”，更使學生加深理解“學習改變命運，人格成就未來”的真正內涵。
五是以“陶冶藝術情操，展現藝術特長”為主題的“成功教育系列”，主要分布在自然園和教學樓展室內，其內容主要以學生作品及活動場景為主。在這里學生可以感受成功幸福、品味實踐之樂、暢談人生理想、憧憬美好未來。真正發(fā)揮了“學習的場所、實踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。
六是以“打造書香校園，塑造健康心靈”為主題的“經典文化教育系列”，主要分布在教學樓走廊內，其內容主要是一些經典的古詩詞。有《水調歌頭》、《行路難》、《虞美人》、《黃鶴樓》、《春夜喜雨》、《春曉》、《清明》、《山行》、《詠柳》、《楓橋夜泊》、《江南春》、《飲湖上初晴后雨》、《早發(fā)白帝城》、《望廬山瀑布》、《絕句》等等幾十首。把這些經典古詩詞就放在學生眼前讓他們無時無處不受到經典文化的影響、熏陶和感染。讓學生從小就與圣賢同行，伴經典飛翔。
以上這些硬件建設和文化建設，都是精心設計和安排，盡量讓其發(fā)揮育人功能的作用，力爭讓每一面墻壁都會說話�？傊鼛啄甑男@文化建設的同時也不斷加強了師生的思想政治和法制、道德教育�，F在我校全體師生都展現良好的精神風貌，學校處處都呈現文明與和諧。
三、加強教科研工作，提高教育教學質量。
我校在教學精細化管理工作上出實招，在課堂教學全面推行“六個一”環(huán)節(jié)，指導和激勵老師努力上好每一堂課。這“六個一”是：“一評”，就是在每堂課開始，教師點評上節(jié)課學生作業(yè)的完成情況，特別強調文面與書寫，指出存在的優(yōu)點與不足，表揚好的`，鼓勵差的，促成學生良好書寫習慣和課后及時復習習慣的養(yǎng)成�！耙徊椤�，就是教師根據上節(jié)課的授課內容，有重點有層次地檢查提問學生對知識的鞏固掌握情況，這是學生達到“溫故知新”效果的關鍵環(huán)節(jié)�！耙唤獭�，就是教師根據課堂教學的常規(guī)要求完成本節(jié)課的教學任務和目標。這是課堂教學的中心，也是教學相長的根本環(huán)節(jié)�！耙粚憽�，就是教師要時刻注意學生在課堂教學過程中課堂筆記的形成，使他們能夠記下課堂教學中的重點，整理上課時師生提到的主要內容，隨時提醒學生筆記做到條理清楚，書寫認真。“一理”，就是在一堂課臨近結束，教師引導和幫助學生回憶整理一節(jié)課的收獲，學生進一步對課堂內容進行消化吸收，教師有重點有層次地布置書面作業(yè)，做到堂堂清�！耙凰肌�，就是教師在走出課堂后，及時反思總結一堂課下來的得與失，寫下本節(jié)課的教學反思，以便再上課時改進提高。實施這“六個一”環(huán)節(jié)，形成了我校良性的課堂教學管理機制，提高了廣大教師的授課水平，促進了學生的有效發(fā)展。
全面提高教學質量，關鍵是抓住課堂教學不放松。我校在每學期對課堂教學教研活動早計劃、早安排、早落實。課堂教學教研工作開展得扎實、積極、有效。
(1)、領導班子成員兼課。包括分管校長在內，每周至少七節(jié)課，每天深入不同年級和課堂，掌握第一手學情，然后對教學工作作出正確決策。實現了領導班子由行政領導到專業(yè)引領的轉變，帶動了廣大教師提高課堂教學效率的自覺性和積極性。
(2)、“教壇新星”研究課。為確保新教學理念及時滲入到每堂課，學�！敖虊滦恰苯處熢诿繉W期初和學期中各上一堂研究課，由學校業(yè)務領導承包到人，組織學科教師聽課、評課、修改教案，分析當前教學新理念在課堂教學中的靈活運用和新教學方法的課堂落實，確保課堂不落后于課改的發(fā)展要求。
(3)、每人一堂精品課。每學期，學校組織全體教師開展一次每人一堂精品課活動，讓每一位教師展示和鞏固自己在近一段時間學習的新成果，促進學校整體課堂教學水平的提高。(4)充分發(fā)揮“農遠”資源作用。學校要求每位任課教師都要不斷學習新技術，掌握現代化教學手段在提高課堂教學效率中的本領，充分利用學�，F有的現代化教學條件，使教育現代化緊跟科學技術現代化腳步不放松。以上這些真正有效地促進了我校教師課堂教學思想的切實轉變，保證了教師課堂教學水平的穩(wěn)步提高。教師水平提高了，這才是文明創(chuàng)建的關鍵。
通過創(chuàng)建文明校園活動的開展，我校師生的行為更加規(guī)范，校容校貌進一步得以改善，學校管理更加科學，教育教學質量不斷提高。今后，我校將繼續(xù)把握教育發(fā)展的新機遇，以新時期教育發(fā)展的新特點、新要求的挑戰(zhàn)為動力，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育!繼續(xù)加強校容校貌、校風校紀、道德規(guī)范建設，營造濃郁的校園文化氛圍，把文明校園建設推向一個新的高度!
申請文明校園的報告 24
我校在縣綜治辦、教文體局、公安司法等部門的指導和支持下，在全校師生員工的共同努力下，通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，學校的社會治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發(fā)生重大治安事件，學校秩序穩(wěn)定，校風良好，老師愛崗敬業(yè)，學生安心學習，家長和社會的滿意度不斷提高。我們的做法主要是：
一、統(tǒng)一思想、提高認識
牢固樹立“安全工作無小事”、“責任重于泰山”的意識，認真學習和領會上級的會議精神，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”，時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦，不斷增強師生員工的責任感和緊迫感。特別強調從教育管理這個角度，沒有安全穩(wěn)定的治安環(huán)境，就無法順利實施教育教學工作，學校的中心工作和其他工作就會出現混亂。通過召開教師會、學生會、家長會等不同層次的會議，以及開展法制講座、時事講座、交通和消防知識講座，闡明了安全、穩(wěn)定、發(fā)展這三者之間的關系，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學校實施“人性化、制度化、規(guī)范化”管理打下了堅實的思想基礎。
二、健全組織，建章立制
學校成立了綜治工作領導小組，創(chuàng)建了綜治工作室，聘用了三位認真負責的保安，配備了專職領導干部，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰(zhàn)斗力的突發(fā)事件應急小組。做到了綜治工作有專門機構負責，有專職人員管理，有專題檢查評比。學校制訂了《尋烏一中安全穩(wěn)定工作網絡建設試行方案》，落實了各層次責任人的工作職責，簽訂了安全穩(wěn)定工作責任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度，設立了值班日志、來人來訪登記本、巡查情況登記本、重大事件記事本、學生請假進出校門記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況，并認真研究對策，及時排除各種安全隱患，做到了防范于未燃。實行了校園“封閉式”管理，為教師、學生、員工辦理了證件，嚴格執(zhí)行了校門管理制度，有效地控制了進出校園的人員，確保了學校人身和財產安全，維護了正常的教學和生活秩序。
三、統(tǒng)籌安排，綜合治理
由于學校的`綜治工作涉及到各個處室、各個年級、各個班級，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一個人，因而需要統(tǒng)籌兼顧，分層管理，責任到人。我們落實了逐層簽訂安全工作責任狀，從教學到管理到服務，從領導到老師到學生，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內容和責任，做到了事事有人管，時時有人抓，不會出現治安死角。對學生中可能出現的打架斗毆、敲詐勒索、賭博肇事、出走逃學等一些違紀違法行為，我們通過開展法制講座、道德教育、心理健康知識培訓等形式，幫助學生明辨是非，革除陋習，樹立新風，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習慣，做到了防患于未燃，學生的綜合素質得到了提高，自我防范能力得到了增強。
四、嚴肅校紀、規(guī)范管理
“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校充分發(fā)揮制度的'約束力，來規(guī)范學生的品行。開學初進行了軍訓和入學教育，平時經常學習各項管理制度，狠抓學生的紀律表現。對品行不正，違反紀律，屢教不改的學生給予紀律處分，并列入重點跟蹤監(jiān)護對象。嚴格實行校園封閉式管理，嚴把校門進出關，杜絕學生隨意進出校園，減少社會不良因素的干擾。切實做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產安全。加強學生的課余生活和節(jié)假日的管理，嚴禁學生溜街上網。重視學生的飲食衛(wèi)生，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護公共秩序，大力營造良好的食堂、宿舍環(huán)境，不斷提高學生的文明程度。
五、整治周邊，群防群策
我校地處新羅開發(fā)區(qū)，周邊是農村，治安狀況比較復雜。開學初，一些無業(yè)青年總想進校滋事，也發(fā)生過幾起攔路搶劫學生的事件。我們加強保衛(wèi)力量，聘用了三名年輕力壯、認真負責的保安，成立了綜治工作室，組建了突發(fā)事件應急小組，加強學校周邊環(huán)境的巡邏，及時排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔了學生放學回家路上的護送任務，確保學生回家的人身安全和交通暢通。我們主動接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協(xié)助，起到了很好的效果。學校周圍有大片的果園，我們教育學生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛民，為果農護理果園。我們嚴禁商販在學校周邊擺攤設點，禁止外竄人員進校推銷非法物品。
我校非常重視開展安全文明校園創(chuàng)建活動，做到了工作有計劃、有重點、有措施、有落實，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學校綜治工作取得了良好的局面。當然，我們還要繼續(xù)努力，不斷加強和改進，把這項長期而艱巨的工作做好做穩(wěn)。
申請文明校園的報告 25
對照文明學校評選基本標準，我校軟硬件建設水平已基本達到寶雞市文明學校評選標準，具備了申報資格，特寫此申請報告。
扶風小學地處縣城新區(qū)東大街，學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。占地面積60畝，建筑面積12668㎡，現有44個教學班，在校學生2551人，教師117人。近年來，學校堅持“德育為首、五育并重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構了環(huán)境蘊德、活動育德、禮儀樹德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創(chuàng)建工作中做出了突出的成績。
學校先后榮獲“省級素質教育優(yōu)秀學�！�、“省級語言文字規(guī)范化示范�！�、“陜西省少先隊‘紅旗大隊’”“全省婦女創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”、“未成年人思想道德建設先進單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學�！薄ⅰ笆屑壱婪ㄖ涡Ｊ痉缎！薄笆屑壖议L示范學�！薄笆屑壏勒饻p災科普示范�！薄笆屑壗煌ㄋ膭�(chuàng)建單位”“第九屆書信大賽優(yōu)秀組織單位”“體育團體一等獎”，連續(xù)幾年被評為扶風縣目標責任制考核“一等單位”等多項殊榮。
一、環(huán)境蘊德
在環(huán)境建設上，我們以打造生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)設人文環(huán)境、倡導輿論環(huán)境三方面著手。優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境給人以美的享受；雅致的人文環(huán)境，陶冶情操，觸動心靈；健康向上的輿論環(huán)境，對內面向師生、倡導師生求真、向善、尚美。對外面向家長、社會，及時發(fā)出好聲音、傳播正能量。以“立體的、多維的、創(chuàng)生的”的形態(tài)，為學生營造良好的顯性教育與隱性教育相結合的育人氛圍
二、活動育德。
活動是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動到全年大活動，扎實全面開展，有計劃、有安排、有落實、有評比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會、紅領巾廣播、校報、網站及時捕捉校園動態(tài)、學生信息，強化常規(guī)教育；每周莊嚴的升國旗儀式、豐富的主題班隊會、多彩的社團活動，滲透愛國教育、集體教育；每月結合不同主題、節(jié)慶開展形式多樣的社會實踐活動，如元旦聯(lián)歡、清明節(jié)掃墓、三月學雷鋒、三八感恩母親、重陽敬老、迎國慶詩文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動，培養(yǎng)學生社會責任感；一年一度的.校園藝術節(jié)、科技節(jié)、春季田徑運動會、冬季趣味運動會、隊列隊形廣播體操比賽、演講賽等為學生提供了展現自我、放飛夢想的舞臺。
特別是在寶雞市“德潤寶雞.書香陳倉”活動啟動以來，各班設立圖書角，以讀書共享的方式為學生提供更多閱讀的機會和書籍，拓寬了學生的閱讀視野。在全校范圍內開展了“詩韻潤童心，書香滿校園”經典誦讀活動。根據學生年齡特點，貫穿國學經典傳統(tǒng)教育，組織專任教師編排，將《弟子規(guī)》、《三字經》、古詩詞的誦讀和課間操有機結合起來，利用大課間活動時間分年級訓練，將“讀書活動”與“陽光體育大課間”活動巧妙結合，做到“經典誦讀與文化健身”的有機融合，學生在踏著經典特有的韻律邊舞邊誦，真正實現在快樂中學習的目的.，進一步推進了校園整體文化建設。
三、禮儀樹德
為了進一步深化“德潤寶雞.書香陳倉”德育教育活動，細化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，從去年開始，我們在全校范圍內開展“文明禮儀微行動”八禮教育活動（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮)。以文明禮儀教育為操作點，以培養(yǎng)真善美文明儒雅扶小人為核心，分層次、分年級提出不同目標。學校每月確立一到兩個中心禮儀，通過豐富多彩少先隊活動、形式多樣的班隊會，切合學生實際的實踐活動，對學生進行循序漸進的教育，引導學生細微之處見文明，培養(yǎng)學生做真人、行善事、樹美德。
自從八禮教育活動開展以來，許多同學就像變了個人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見到老師也能主動問好了，課間活動的喧鬧聲小了，花壇里亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學時的樓道擁堵現象沒有了，敬老愛幼助殘的多了學生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的——真善美文明儒雅的扶小人。
四、文化潤德
德育教育要立足于從解決小問題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標，著手做小事”，以培養(yǎng)“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人為目標。讓德育教育和師生的生活密切相關，接了地氣。內涵豐富的道路文化、修身勵志的廣場文化、健康向上的操場文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、熏陶學生。
本學期我校特別注重班級文化建設，提出了“創(chuàng)溫馨校園、建幸福班級”的口號。貫徹落實“一校一特色，一班一亮點”的德育工作要求。班主任指導學生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。
在強化校園文化建設的同時我們并沒有忽視德育主陣地——課堂，而是堅持不懈、精心培植教學文化，寓德育于各學科每堂課。2009年，我校開始實施高效課堂教改實驗，提出“點上引領、面上跟進、點面結合、全面推進”的實驗思路和目標，打造以“為學生的成長奠基為教師的發(fā)展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現在的神似，由開始的蹣跚起步到如今的課改美名遠揚，凝結了全體師生的心血和智慧。目前已經形成了具有我校特色的教學模式，涌現出了一大批“課改之星”“育人之星”“學習之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內涵不斷提升。學校也被評為寶雞市四星級高效課堂課改實驗校。
五、合力弘德
我校德育教育跳出學校教育的小圈子，樹立“萬物皆備于我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調動家長、挖掘社會資源合力弘德。一是家校聯(lián)手，通過家長會、家長開放日、發(fā)放告家長書、家長義工等活動，讓家長參與、理解、配合學校工作。二是充分挖掘社會教育資源，邀請中船重工705研究所、寶雞市科技大篷車、縣消防中隊、交警隊、公安局、省宋宋慶齡基金會、北京勵志教育感恩講解團等專家、領導來我校作報告、講座，內外聯(lián)動、全方位運作，構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡格局。
總之，我校在創(chuàng)建工作中，學習先進經驗，積極探索新的渠道，加快發(fā)展的步伐，大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園，培養(yǎng)出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項工作有了長足的進步。對照標準，已達到文明學校評選基本標準，具備了申報資格，懇請寶雞市文明委組織對我校申報寶雞市文明校園進行評估。
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