大學(xué)生問卷調(diào)查報告（精選17篇）
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的大學(xué)生問卷調(diào)查報告，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 1
大學(xué)生是一個社會的較高的素質(zhì)群體，他們的成長和發(fā)展在很大程度上影響這一個國家和民族未來的走向，他們是知識群體的一份子，對一個國家社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是不可估量的，然而，在當(dāng)今這個充滿著機遇和挑戰(zhàn)的社會，人們習(xí)慣于稱作“象牙塔”的大學(xué)生活出現(xiàn)了危機。各種心理壓力困擾著當(dāng)代的大學(xué)生，在一定程度上影響著在校以及畢業(yè)大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，由此造成的負(fù)面影響也在日益加深和擴(kuò)大。
調(diào)查目的：希望通過對大學(xué)生心理壓力的調(diào)查，聯(lián)系被調(diào)查者的個人、家庭、學(xué)校和社會等方面的影響因素，找出壓力源，同時了解實際緩解壓力的方法，希望讓更多的大學(xué)生正視心理健康狀況。
大學(xué)生所受的壓力不同于成人，綜合壓力源的定義，本次調(diào)查將大學(xué)生的社會壓力分為人際關(guān)系壓力、就業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)習(xí)壓力等。為此，我們小組設(shè)置了15個問題，共調(diào)查了80位大學(xué)生。
時間：20xx年12月
地點：學(xué)校以及網(wǎng)上，網(wǎng)址：
調(diào)查范圍：在校大學(xué)生
人員組成：6人
調(diào)查結(jié)果：
其中有76.25%的大學(xué)生是獨生子女。有6.25%的大學(xué)生來自城市，25%的大學(xué)生來自城鎮(zhèn)，68.75%的大學(xué)生來自農(nóng)村。這說明有很多部分的大學(xué)生來自農(nóng)村。對于農(nóng)村來的大學(xué)生來說，他們的社會壓力明顯高于來自城市的大學(xué)生。由于中國高等教育從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)型，廣大純農(nóng)村背景大學(xué)生在社會地位上從“天之驕子”變成“丑小鴨”，在不同程度上都存在著心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。
71.25%的大學(xué)生認(rèn)為與周圍同學(xué)相比自己的經(jīng)濟(jì)狀況處于一般水平，15%的大學(xué)生認(rèn)為自己的經(jīng)濟(jì)狀況較低，8.75%的大學(xué)生認(rèn)為自己的經(jīng)濟(jì)狀況低得多，只有5%的大學(xué)生認(rèn)為自己的經(jīng)濟(jì)水平高。來自鄉(xiāng)村的大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)條件方面相對不如城鎮(zhèn)學(xué)生，這使得他們在求職擇業(yè)和學(xué)校環(huán)境方面的壓力感顯著高于城鎮(zhèn)學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后面對來自城鎮(zhèn)的大學(xué)生時，他們的家庭壓力感較大，對求職擇業(yè)缺乏信心，對大學(xué)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境適應(yīng)性差，因而社會壓力感比較強烈。56.25%的大學(xué)生有1-3個知心朋友，15%的大學(xué)生沒有知心朋友，22.5%的大學(xué)生有3-5個知心朋友，只有6.25%的大學(xué)生有5個以上的知心朋友。然而在大學(xué)生的朋友比例中，占比例最大的是以前的同學(xué)，約占71.25%，只有28.75%是本校學(xué)生。
大學(xué)里，大學(xué)生有大部分的時間是在宿舍度過的，因此與舍友的關(guān)系就顯得十分的重要。80%的大學(xué)生的宿舍內(nèi)部關(guān)系是融洽一般，然而不乏與舍友關(guān)系時好時壞的大學(xué)生，甚至還有與舍友關(guān)系冷淡，各自顧自己的事的大學(xué)生。這說明大多數(shù)的大學(xué)生比較信任的是大學(xué)以前的朋友，以前的感情。在他們看來，大學(xué)的感情容易變淡，隨著時間的流逝，畢業(yè)后大家不在一起工作，不常聯(lián)系，感情就隨之變淡了，而以前的朋友，只要一回家就能常聯(lián)系見面，感情自然不同，遇到煩心的事自然而然的就想到了他們。有很多的人的心情會因為周圍的環(huán)境變化而產(chǎn)生變化。在我們調(diào)查的人員中就有61.25%的大學(xué)生會因為處理不好人際關(guān)系而影響自己的心情，感到非�？鄲溃敫纳谱陨淼娜穗H關(guān)系；28.75%的大學(xué)生雖不清楚是否處理不好人際關(guān)系會影響自己的心情，但為了自身發(fā)展希望改善人際關(guān)系；然而，還是有10%的人認(rèn)為不會有什么好擔(dān)心的，反正已經(jīng)有朋友了。人際關(guān)系也是大學(xué)生的心理壓力之一。
在學(xué)習(xí)方面，每個人也有自己不同的壓力感受，22.5%的大學(xué)生認(rèn)為相對于中學(xué)，在大學(xué)學(xué)習(xí)方面的壓力較重，35%的學(xué)生認(rèn)為差不多，38.75%的學(xué)生認(rèn)為較輕，3.75%的'學(xué)生認(rèn)為沒有學(xué)習(xí)壓力。42.5%的學(xué)生認(rèn)為壓力在學(xué)習(xí)生活中扮演的角色是正面影響，會為學(xué)習(xí)帶來動力，21.25%的人認(rèn)為壓力在學(xué)習(xí)中沒有感覺，28.75%認(rèn)為壓力是較為負(fù)面影響，會影響情緒，7.5%的人認(rèn)為壓力在學(xué)習(xí)中是完全負(fù)面影響，會使人無心向?qū)W。不少的大學(xué)生會為自己的前途擔(dān)憂和困惑，其中有26.25%的人經(jīng)常會這樣，有61.25%的學(xué)生偶爾會擔(dān)憂自己的前途，只有12.5%的人很少擔(dān)憂自己的前途。大學(xué)里的學(xué)習(xí)生活與中學(xué)的學(xué)習(xí)生活有很大的不同，最主要的一點就是要學(xué)會自我學(xué)習(xí)，要自覺的學(xué)習(xí)。社會的不斷進(jìn)步，人口的不斷增長，導(dǎo)致就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，因此才造成那么多的同學(xué)對自己的前途感到擔(dān)憂。
大學(xué)生覺得自己經(jīng)常承受壓力情況有很多狀況，13.75%的人認(rèn)為壓力很重，23.75%的人認(rèn)為自己的壓力較重，56.25%的人認(rèn)為自己的壓力一般，只有6.25%的人認(rèn)為自己承受的談不上壓力。在遇到壓力時，有40%的人最想到的是自己的知心朋友，看來，在我們潛意識里，還是最信任知心朋友。一生中，能夠與我們成為朋友的人很少，能夠成為知心朋友的人就更少，難怪有人說“人生得一知己，足以”。知心朋友，會在我們孤單寂寞或者難過的時候給予我們最大的支持，會給我們結(jié)實的肩膀依靠。所以，我們應(yīng)該好好珍惜身邊的知心朋友。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 2
一、前言
俗話說，“早睡早起身體好”，這是有一定科學(xué)道理的。人在睡眠的時候，意識相對不清楚，肌肉的隨意運動停止，從而幫助大家恢復(fù)體能、鞏固記憶力，其重要性僅次于呼吸和心跳，是維持健康不可缺少的。有了良好的睡眠，可以使第二天保持清醒和活力。
鑒于此，我們對吉首大學(xué)大一大二學(xué)生，進(jìn)行了一次抽樣問卷調(diào)查活動。本著了解吉首大學(xué)大學(xué)生的作息基本情況，還有宣傳熬夜的危害和早睡早起的良好作息習(xí)慣的目的，舉行了這此活動。雖然活動舉辦了一周，頗有收益，但是要在吉首大學(xué)改變大多數(shù)同學(xué)的熬夜習(xí)慣，還迫切需要校方的支持。
二、統(tǒng)計結(jié)果
“大學(xué)熬夜”在我們中國大多數(shù)大學(xué)中已經(jīng)是一個非常普遍的現(xiàn)象了，我們吉首大學(xué)也不例外，而且經(jīng)過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們吉首大學(xué)的熬夜現(xiàn)象非常嚴(yán)重，一周平均熬夜在3天以上的占了43.8%，而不熬夜的只占了17.5%。
三、統(tǒng)計分析
1、熬夜現(xiàn)象分析
據(jù)調(diào)查，主要有以下兩種現(xiàn)象：一是熬夜數(shù)多。二個是大家睡的都比較晚。大家在11:00以后睡覺所占比例是79.2%，說明熬夜現(xiàn)象在我們學(xué)校已經(jīng)非常普遍；大家在7：00以后起床所占比例47.5%，7:30以后起床所占比例14.4%，說明熬夜可能會造成晚起。這個調(diào)查活動是在夏季舉行的，大家起床相對早一些，如果天氣比較寒冷，那么大家可能會起得更晚了。
那么大家對于晨讀持什么態(tài)度呢？據(jù)調(diào)查表明，有73.3%的同學(xué)認(rèn)為晨讀是有必要的，可是真正有晨讀習(xí)慣的同學(xué)卻非常少，據(jù)調(diào)查，只有26.3%的同學(xué)有晨讀習(xí)慣。大家有晨讀的想法，可是由于晚上睡得晚，早上起不來或者起得很晚，沒有時間與精力去晨讀，最終不得不放棄這個想法。
大家為何睡得這么晚呢？只有21.0%的同學(xué)在熬夜地學(xué)習(xí)，而有79.0%的同學(xué)在玩游戲、上網(wǎng)、聊天、看電視劇與電影等。這個數(shù)據(jù)比較驚人，可以用這樣的一個詞語——“玩物喪志”來形容。我們從小學(xué)到初中再到高中，我們一直為了心中的夢想，努力學(xué)習(xí)�？梢坏搅舜髮W(xué)，我們就開始放松自己，甚至是漫無邊際地放松自己，這樣的話，我們的心中的夢想如何才能實現(xiàn)？我們認(rèn)為大家還是沒有放棄自己的夢想，只是大家控制不了自己，內(nèi)心比較浮躁，容易被外界的物欲牽引。此話怎講？因為大多數(shù)人是想改掉熬夜習(xí)慣的。調(diào)查表明大家想改變這種不良習(xí)慣并回歸正常學(xué)習(xí)與休息狀態(tài)的占了86.9%，因為熬夜對身心健康、學(xué)習(xí)和工作都有很大的負(fù)面影響，同學(xué)們知道這些負(fù)面影響的占了95.9%。
2、可以改掉熬夜習(xí)慣的措施的分析
大家認(rèn)為“豐富和充實白天的生活”是比較好的方法，占了60.7%，其次的方法是“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”，占了22.6%。我們著重地調(diào)查了大家對“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”的看法。有41.5%的同學(xué)認(rèn)為“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”可以改掉大部分學(xué)生熬夜的習(xí)慣，也有42.6%的同學(xué)認(rèn)為“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”不可以改掉大部分人的熬夜的習(xí)慣。但是，有54.1%的同學(xué)認(rèn)為可以改掉自己的熬夜習(xí)慣。從大家對“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”的看法中，我們不難看出大多數(shù)學(xué)生是相信這個制度可以改掉大家熬夜的習(xí)慣。如果實行“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”，有40.6%的同學(xué)認(rèn)為在11:30之前停電好，有59.6%的'同學(xué)認(rèn)為在11:30—12:00停電好。根據(jù)學(xué)校的作息時間表，我們認(rèn)為11：00熄燈最為合適。
四、建議
我們建議在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度與宣傳熬夜的危害與早睡早起的好處，來改變吉首大學(xué)大學(xué)生熬夜嚴(yán)重的現(xiàn)狀。
學(xué)校在宿舍實施按時停電制度的具體事項：
1、停電時間：每天晚上11:00到第二天凌晨4:00；5·1—10·1不停電；每周周五周六在12:00到第二天凌晨4:00
2、停電范圍：每棟樓的每個宿舍，學(xué)校其他地方照常，還有每棟樓層的走廊與廁所不停電。
宣傳熬夜的危害與早睡早起的好處：學(xué)校、團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)、班級等，可以組織同學(xué)早睡早起，遠(yuǎn)離熬夜，還有做好相應(yīng)的宣傳工作。
在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度的建議，是我們的主要建議。雖然大家比較喜歡通過豐富和充實白天的生活來改掉熬夜的習(xí)慣，但這是需要大家有很強的自制力，還有寢室的每個同學(xué)一起配合才可以實現(xiàn)。既然大多數(shù)人知道熬夜的危害，但還是有很多人在熬夜，這足以說明大家的自制力還不夠強，并且要一個寢室的所有同學(xué)一起改掉熬夜的習(xí)慣（因為大家一起按時睡覺才不會影響到寢室里其他同學(xué)），如果不這樣的話，那么這個方案的可行度就不高了。
我們認(rèn)為在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度，是具有很高的可行性的，因為從調(diào)查結(jié)果上看，大家的支持率是很高的。而且，中國有很多高校已經(jīng)在宿舍實施了按時停電制度，并且效果非常好，大學(xué)生熬夜現(xiàn)象明顯減少。不僅如此，按時停電，可以節(jié)約電能，這是低碳生活”，完全符合國家提倡的“節(jié)能減排”策略。
關(guān)于在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度可能會帶來一些問題。
問題一：大家沒有更多的時間學(xué)習(xí)與工作。
解決方案：我們大學(xué)生活不同于高中生活，我們有更多的休閑時間，在這段休閑時間中，我們可以更好地利用時間去學(xué)習(xí)與工作。而且，我們建議是在晚上11:00停電，如果時間不夠，大家可以選擇早點起床，來增長白天的時間。
問題二：夏天很熱，晚上要吹風(fēng)扇。
解決方案：我們建議在5·1—10·1這段時間中不實行按時停電制度，因為這段時間比較熱，大家要吹風(fēng)扇。如果停電了，大家可能會因為很熱而睡得更晚了。在其他的時間照常實行按時停電制度。
問題三：手機、電腦、MP4等電子產(chǎn)品要充電。
解決方案：我們白天的時間很多，大家可以選擇在中午或者其它時間中充電。 問題四：娛樂的時間變少了。
解決方案：我們建議在每周的周五周六，在12:00鐘停電。
問題五：按時停電可能會有安全隱患。
解決方案：我們建議只是在寢室實行按時停電制度，在宿舍的走廊還有廁所就不停電了。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 3
一、調(diào)查基本情況
調(diào)查時間：20xx年4月
調(diào)查地點：xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
調(diào)查對象：xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。
問卷情況：本次抽查共發(fā)放調(diào)查問卷80份，收回調(diào)查問卷80份，有效問卷80份。
調(diào)查目的：了解大學(xué)生旅游狀況以及大學(xué)生對待旅游的相關(guān)看法。
二、調(diào)查結(jié)果分析
對南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，然后進(jìn)行分析，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生每年旅游次數(shù)適中，并且對待旅游態(tài)度較合理。通過我們的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我院學(xué)生43.75%每年旅游兩次，且僅有7.5%的少量學(xué)生每年旅游次數(shù)多于4次。對于大學(xué)生而言，每年旅游4次以上為過度旅游，這將花費很多的時間以及金錢。所以我們應(yīng)該適量控制，合理對待旅游。
�。ǘ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生旅游花費較合理。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：我院學(xué)生22.5%旅游花費在300元以下，48.75%的大學(xué)生旅游花費在300~500元，僅有28.75%的學(xué)生花費在500元以上。對于廣大的大學(xué)生而言，我們的生活費及其有
限，除了在校的日常開銷之外，我們沒有過多的積蓄。所以旅游的每次花費不應(yīng)該過多，300~500之間較合理。
�。ㄈ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生更喜歡與熟人一起旅游。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：與朋友一起旅游的占統(tǒng)計總數(shù)的60%，和班級同學(xué)一起出游的占1.25%，這都是與熟人一起出游。大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，單獨出游不能給予自己安全感，依賴感較強的90后更喜歡與熟人一起旅游。所以單獨出游的人數(shù)僅占了13.75%，和旅游團(tuán)出游占到了18.75%。
(四)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生更熱衷于選擇短期假日出游。我院學(xué)生一部分需要通過轉(zhuǎn)本來提高自己的學(xué)歷，有的則要面臨畢業(yè)后的.就業(yè)問題。他們更需要通過旅游來舒緩壓力，放松心情。周末時間短暫，所以選擇這個時間點出游的人數(shù)較少，僅占總?cè)藬?shù)的11.25%。寒暑假絕大多數(shù)人會選擇兼職，所以此時出游不是最好的時機，只有30%的同學(xué)會選擇。而像清明五一這樣的短期假日受到了大學(xué)生的青睞，有50%的大學(xué)生選擇在這個時候去放松一下。
�。ㄎ澹┵M用問題成為我院學(xué)生旅游出行的決定性因素，旅游的安全性不受重視。俗話說一分錢難倒英雄漢，如果沒有足夠的旅游費用，那么出游就變得異常艱難。所以我院40%的人選擇了費用作為影響旅游的決定性因素。只有25%的被調(diào)查者認(rèn)為旅游途中的安全十分重要，這才是關(guān)鍵因素。當(dāng)今交通事故頻發(fā)，在旅游中受傷甚至喪命的游客層出不窮。作為大學(xué)生更應(yīng)該注重安全，而不能將安全問題忽視。
三、總結(jié)與建議
�。ㄒ唬┠暇┬畔⒙殬I(yè)學(xué)院學(xué)生旅游現(xiàn)象普遍，并且旅游在大學(xué)生心目中占了舉足輕重的地位。我們不難看出，我院學(xué)生基本每年至少都有一次旅游經(jīng)歷。這對放松心情舒緩壓力都有很大的幫助，一年兩次旅游安排較為合理，部分學(xué)生一年旅游次數(shù)達(dá)到了四次以上。對于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，我們也能夠充分享受旅游帶來的樂趣與便利。所以我們更應(yīng)該支持與提倡大學(xué)生旅游。
�。ǘ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在旅游上的花費比較合理。大學(xué)生每個月的生活費十分有限，除了日常開銷之外，每個月也只剩下很少一部分錢，所以在旅游的花費上應(yīng)該做到用錢有度。48.75%的學(xué)生旅游花費合理，花費適中，值得提倡。多于500元的同學(xué)應(yīng)該適量控制，避免多余的開銷，杜絕過度消費的現(xiàn)象。作為大學(xué)生更應(yīng)該以節(jié)約為榮，適度消費。
�。ㄈ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生忽視旅游過程中安全問題�！奥糜螣帷边@一詞匯為大家所熟知，如今旅游業(yè)的高速發(fā)展也帶來了一些問題，往往是這些問題不受大家重視。每次到了短期假日，黃金周，大家紛紛選擇出游來緩解工作或者學(xué)習(xí)的壓力。這使得安全問題凸顯，我們也經(jīng)常可以看到在旅游中受傷的游客。安全問題永遠(yuǎn)是第一位的，我院學(xué)生則把旅游的費用放在首位，作為制約旅游的決定性因素。只有極少一部分同學(xué)重視安全，我們更應(yīng)該通過這份調(diào)查問卷讓大學(xué)生重視安全問題，維護(hù)好自己的生命與財產(chǎn)安全。只有這樣，旅游才具有意義與價值。
（四）南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生較多選擇與熟人一起旅游。對于愛旅游的游客來說，當(dāng)自己看到喜愛的景色時更多的是分享。這時就需要一個或者多個好友結(jié)伴而行，既能相互照應(yīng)又能分享喜悅，這是個相當(dāng)不錯的選擇。在此我想提以下幾點建議：
1、隨著旅行社數(shù)目的不斷增加，服務(wù)質(zhì)量也參差不齊，我們更應(yīng)該維護(hù)好自己的合法權(quán)益。一旦自己權(quán)益被侵犯，要學(xué)會拿法律武器保護(hù)自己，但不可以走極端做違法的事情。
2、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，隨著它的快速發(fā)展，也帶來了一些問題。很多虛假信息通過網(wǎng)絡(luò)傳播，我們千萬不要輕易相信這些信息。在選取旅游目的地信息時，一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站，必要時可以到旅行社親自了解相關(guān)信息。
3、現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)導(dǎo)游強制游客消費的情況，我們對此應(yīng)該學(xué)會抵制，必要時可以向相關(guān)部門進(jìn)行舉報，同時做到理性消費。
4、旅游對大學(xué)生來說是個不錯的選擇，大家在選擇旅游目的地時一定要做好規(guī)劃，最主要的是一定要注意出行的安全。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 4
調(diào)查題目：
女生衛(wèi)生巾市場調(diào)查
調(diào)查背景：
隨著社會的快速發(fā)展，人們的生活、工作節(jié)奏在不斷的加快，女性的身體素質(zhì)需要改善和提高。而與女性關(guān)系密切的衛(wèi)生巾尤為重要。衛(wèi)生巾將伴隨女性一生約30—40年時間。每位女性朋友一生要用15000片左右的衛(wèi)生巾。而據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查報告，全球80%的婦女有不同程度的婦科疾病，其中63%的婦科疾病是由于女性在經(jīng)期使用劣質(zhì)衛(wèi)生巾造成的。在潮濕、溫暖的條件下，當(dāng)衛(wèi)生巾使用15—18分鐘后，細(xì)菌便很容易在上面繁殖。而女性在月經(jīng)期間身體是很虛弱的.，在此期間再受到細(xì)菌感染，便很容易得婦科疾病。
調(diào)查目的及意義：
我們都知道大學(xué)女生對衛(wèi)生巾都處在比較羞澀的階段，大家都不愿意提起，對衛(wèi)生巾的質(zhì)量問題都處在自身使用和朋友的推薦的狀態(tài)。在選擇衛(wèi)生巾上都是憑著經(jīng)驗，對衛(wèi)生巾的效果，比如透氣性、吸收性、包裝、衛(wèi)生巾的功效都沒有系統(tǒng)的了解。因此，這造成了很大一部分女性患有婦科疾病。根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析原因所在，并且結(jié)合實際具有針對性的問題提出一些建議，希望有助于企業(yè)在衛(wèi)生巾推廣方面有所借鑒。
調(diào)查內(nèi)容：
通過問卷的形式作出反映當(dāng)代大學(xué)女生對衛(wèi)生巾選購與接受新事物的程度的問題來進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查對象：
xxxx學(xué)院江東校區(qū)大一，大二，大三、大四的學(xué)生
調(diào)查方法：
實地問卷調(diào)查法
下面將對問卷調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行分析與研究：
本次調(diào)查實際發(fā)放100份問卷，收回有效問卷100份。首先，對各專業(yè)各學(xué)院在四個年級中所占的比重進(jìn)行繪圖分析，如下表：
對照此圖，我們可以清晰的看到，此次調(diào)查鉤深書院和應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的10級和xx級所占比重最大，體育與健康科學(xué)學(xué)院和機械與工程學(xué)院所占比重較小，這是我們調(diào)查過程中的不到位之處，對學(xué)院之間的分布沒有做到很好的規(guī)劃，造成目前數(shù)據(jù)的兩極分化較嚴(yán)重，對數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度還有待考量。
超薄型/絲薄型39.0%
棉柔型42.0%
加長透氣型10.0%
纖巧型/貼身9.0%
通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在選擇衛(wèi)生巾的時候多數(shù)偏好于棉柔型和超薄、絲薄型的，結(jié)合我們自身使用的情況，這兩款衛(wèi)生巾多數(shù)是在白天使用，即日用衛(wèi)生巾，加長透氣型的多為晚上使用，主要是防止側(cè)漏等情況。
愿意29.0%
不愿意22.0%
說不定、看情況49.0%
通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，消費者對一個品牌的忠誠度是不穩(wěn)定的。此次調(diào)查結(jié)果顯示大部分的人在其喜歡的品牌推出新產(chǎn)品后是持觀望態(tài)度的，明確表示愿意與不愿意的基本持平，可見在提升消費者品牌忠誠度上企業(yè)還有待加強。
親朋口中31.0%
電視廣告53.0%
報紙或雜志7.0%
產(chǎn)品促銷9.0%
通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，電視廣告對消費者尤其是學(xué)生群體的影響是相當(dāng)高的，所以，企業(yè)在媒體宣傳這一塊應(yīng)該加強與重視。親戚朋友的口口相傳力度是不可估量的，因此產(chǎn)品的質(zhì)量一定要嚴(yán)格把關(guān)，這會為企業(yè)帶來很大的收益。而報紙和雜志廣告這只是次要的，企業(yè)可酌情刊登。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 5
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)上購物軟件，網(wǎng)絡(luò)游戲等越來越多，網(wǎng)購越來越普遍，已經(jīng)形成了一種重要的購物形式，尤其是對于在校大學(xué)生來說，不出門也可以買自己需要的東西，所以網(wǎng)購已經(jīng)成為他們購買東西的一種主要的方式之一�，F(xiàn)在商家為了宣傳，開展了很多層出不窮的活動，其中比較典型的就是雙十一，而且剛好雙十一也剛過。雙十一活動以前也有，只是都沒有濺起多大的水花，是近幾年來才開始受到大多數(shù)人關(guān)注的。每到雙十一活動，各個高校取快遞的地方可以說是人山人海，這個網(wǎng)上也是報道過的，大家應(yīng)該是深有體會的。所以，為了了解雙十一大學(xué)生的網(wǎng)上消費情況，這次我針對這個情況做了一個調(diào)查，具體況如下：
一、調(diào)查目的：
了解在校大學(xué)生在雙十一期間網(wǎng)購消費的情況。
二、調(diào)查對象：
在校大學(xué)生
三、調(diào)查方式：
使用騰訊問卷，發(fā)放問卷鏈接在微信、qq等社交平臺上。
四、問卷調(diào)查份數(shù)：
一共回收問卷38份，有效問卷36份
五、問卷調(diào)查結(jié)果：
1、雙十一網(wǎng)購比較多的是大三年級的學(xué)生，大一大二次之，大四的最少。
2、大學(xué)生的生活費是1000以下的占23.7%，1000-1500的占了55.3％，1500-2000的占21.1%，2000以上的基本沒有。
3、雙十一期間網(wǎng)購的消費者主要是女生，男生只占了18.4%的比例。
4、今年雙十一消費金額為100以下的占比為34.2%，100-500的占比為44.7%，500-800的占比為10.5%，800-1000的占比為5.3%，1000以上的占比為5.3%，由此數(shù)據(jù)可見，大學(xué)生的消費金額大多還是比較有限的。
5、雙十一網(wǎng)購的商品中，衣服鞋子占比為68.4%，書籍為13.2%，包占比為15.8%，化妝品為42.1%，零食為18.4%，電子產(chǎn)品（包括鍵盤等）為5.3%，其他的占比為18.4%，其中占比最少的是書籍和電子產(chǎn)品，最多的是衣服鞋子和化妝品。
6、關(guān)于是否用花唄網(wǎng)購的情況，36.8%的人用花唄網(wǎng)購，63.2%的人沒用花唄付款，數(shù)據(jù)表明還是有一些人會欠款網(wǎng)購消費，對于購物欲望不能很好的控制。
7、有63.2%的人認(rèn)為雙十一活動期間的`商品價格比較便宜，36.8%的人覺得價格并不便宜，這說明有大多數(shù)的人都覺得雙十一買東西是比較劃算的，所以這也是人們愿意在雙十一網(wǎng)購的原因之一。
8、雙十一網(wǎng)購的東西中大多數(shù)是生活必需品和自己非常喜歡的商品，還有少部分是送人的或是別人推薦的，還有就是便宜但可有可無的。這說明消費除了是自己的主觀意愿之外，也會受到別人的影響，還會受到價格的影響。
9、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，大學(xué)生雙十一網(wǎng)購的經(jīng)費主要來源是父母給的和從自己生活費里面扣的，還有少部分是自己打工賺的，說明現(xiàn)在的大學(xué)生主要還是依靠父母的經(jīng)濟(jì)支持來網(wǎng)購，但也有少部分會自己打工掙錢。
10、根據(jù)調(diào)查情況來看，雙十一網(wǎng)購商品最大的問題就是物流問題，占了57.9%的比例，質(zhì)量問題占比28.9%，其他問題占13.2%，這說明雙十一仍然是物流問題比較嚴(yán)峻，人們也是對物流表示比較焦灼。
11、對于在雙十一期間網(wǎng)購，大家的態(tài)度也不盡相同，但是大多數(shù)是表示支持的，因為覺得比較便宜，還有一部分人是持中立態(tài)度，他們認(rèn)為應(yīng)該理性消費，有需要就買，和價格沒有太大的關(guān)系，最后又極少部分的人持反對態(tài)度，認(rèn)為雙十一購物太容易沖動了，而且商家會借機提高價格，所謂的減價都是假的。
六.總結(jié)：
根據(jù)調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計顯示，雙十一網(wǎng)購的主體主要是女生居多，促使他們網(wǎng)購消費的主要是價格和需要，網(wǎng)購的商品中衣服鞋子和化妝品護(hù)膚品居多，雖然雙十一期間物流問題和質(zhì)量問題比較令人擔(dān)憂，但大家還是愿意消費，有需要也有購物欲望的原因，不過也有少數(shù)的聲音說那些滿減活動都是不可信的，不太愿意雙十一網(wǎng)購。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 6
如今，廣大青年大學(xué)生已走在時代的前沿，大學(xué)生在心理和生理上都趨于成熟，但又處于在敏感時期，社會上各種復(fù)雜的物質(zhì)信息，如金錢、權(quán)貴、利益誘惑等，潛移默化地影響了當(dāng)代的疲憊中，急需尋找一種情感的補償與異性的慰藉，這對尚處單身的學(xué)生們顯得更加迫切，于是戀愛變得更加急促而高效了。羅曼蒂克般的戀愛過程變得短暫而脆弱了，那么當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀到底是怎樣的?是否當(dāng)代大學(xué)生在愛情婚戀觀上越來越采取了比較開放、自我、隨意的態(tài)度，呈現(xiàn)出婚戀觀的價值多元化和愛情關(guān)大學(xué)生婚戀觀。有論據(jù)說當(dāng)代大學(xué)生在愛情婚戀觀上，采取了比較開放、自我隨意的態(tài)度，呈現(xiàn)出婚戀觀的價值多元化和情愛關(guān)系形式的復(fù)雜化。這些變化使得廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)的而緊張與身心系形式的多樣化呢?
一、 調(diào)查目的
了解當(dāng)代男女大學(xué)生的婚姻觀、愛情觀存在著哪些新的內(nèi)涵，以及他們愛情觀和婚姻觀上存在著哪些差異，并進(jìn)一步探討這些差異存在的原因，可以更好地指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的愛情觀和婚姻觀。
二、 調(diào)查對象
新鄉(xiāng)五所高校的在校大學(xué)生
三、 調(diào)查方式
以抽樣問卷調(diào)查為主適當(dāng)兼顧口頭問答
四、 調(diào)查時間：
20xx/05/05--20xx/05/06
五、 調(diào)查人數(shù)：
五百人
六、 小組成員
組長：
組員：
七、 小組分工：
1.全體成員共同設(shè)計調(diào)查問卷
2.趙xx、李xx、王xx負(fù)責(zé)機專新區(qū)的調(diào)查問卷
3.王xx、崔xx、趙xx負(fù)責(zé)機專老區(qū)的調(diào)查問卷
下面是我們小組對每小題調(diào)查結(jié)果的分析總結(jié)：
4.我們這次針對大學(xué)生關(guān)于婚戀觀的調(diào)查，首先就關(guān)于大學(xué)生對于在大學(xué)談戀愛的態(tài)度提問，經(jīng)調(diào)查結(jié)果顯示，其中大多數(shù)人認(rèn)為：不著急，看緣分，男生比例占到約46.7%，女生占約63.2%,可見大學(xué)生大都相信緣分，并且在等待緣分，對戀愛還是比較認(rèn)真的。另一種觀點也占較重比例的是：希望啊，現(xiàn)在已經(jīng)有了。男生占約26.1%，女生占約36.3%，以這個數(shù)據(jù)顯示，女生的比例高出男生約10%，也從側(cè)面說明了一種現(xiàn)象，女生比男生好找對象。那么，對于美好的戀愛非常的期待的情況是怎樣呢?數(shù)據(jù)顯示，男生占約14.3%。女生占約4%，在這個觀點里，反過來男生的比例比女生高出約10%，說明男生比女生更期待談戀愛，而關(guān)于現(xiàn)在處于戀愛的情況顯示，女生卻高出男生10%。男生中約有11.8%，女生約有17.9%的觀點位暫時對戀愛沒有興趣或者不知道。
5.關(guān)于大學(xué)生對戀愛的理解這一觀點中，約占59.4%的男生和約占61%的女生認(rèn)為，戀愛是婚姻的前奏，已選擇終生伴侶為目的，在這項數(shù)據(jù)中，男女比例幾乎持平，持一致觀點，認(rèn)真對待戀愛，以結(jié)婚為目的。對這個問題的數(shù)據(jù)調(diào)查中男女比例懸殊較大的有兩項，其一：認(rèn)為戀愛是排解空虛和寂寞的途徑，和將來無關(guān)，男生占約11.8%，女生僅占約1.3%。其二：不應(yīng)該有目的，一切隨緣，男生占約22.1%，女生占約43%，女生約為男生的二倍。還有認(rèn)為戀愛是高攀門戶，為將來的事業(yè)搭建跳板的男生占約3.6%，女生占約0.9%。最后對戀愛沒考慮過的男生占約1%，女生占約5.3%。
6.在此次婚戀觀的調(diào)查中，我們還設(shè)置了這樣的問題：您認(rèn)為理想的結(jié)婚年齡是?數(shù)據(jù)顯示，2630這個年齡范圍，是大學(xué)生心目中比較理想的結(jié)婚年齡，男生占約65.1%，女生占約79.4%。在2025這個年齡范圍中，男生占約24.1%，女生占17.5%。1618這個年齡范圍所占比例極小，男生占約2.6.女生占約0.4%。3135這個年齡范圍中，男生占約7.2%，女生占約4.9%。在35以后這個年齡范圍，我們調(diào)查的數(shù)據(jù)中，男生占約1%，而女生沒有人選擇這個年齡范圍。
7.相對于陌生人，人們更愿意與自己熟悉的人組建家庭。對女性來講，52%更愿意與自己的高中、大學(xué)同學(xué)結(jié)婚;以共同話題為考慮，54%人選擇同事或相關(guān)工作的對象作為自己的結(jié)婚對象;8%愿意通過相親，同時，在被調(diào)查女性當(dāng)中，無人愿意通過網(wǎng)絡(luò)找尋自己的結(jié)婚對象。同女性一樣，超半數(shù)男性認(rèn)為同自己周圍人結(jié)婚較好。在195份調(diào)查中，選同事或相關(guān)工作人占38%;選高中，大學(xué)同學(xué)占56%;相親結(jié)婚為6%,;愿意通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識自己另一半的占2%
8.在強調(diào)愛情的真實性前提下，53%女性認(rèn)為不論方式，長久的愛情才是硬道理。50%認(rèn)為自由戀愛更具有真實性;10%認(rèn)為相親更實際，因為這經(jīng)過了父母的同意;3%對此無所謂。同樣，男性也認(rèn)為以真實的愛情為前提結(jié)婚是最好的。但與女性相反，超半數(shù)56%男性愿意自由戀愛結(jié)婚;28%認(rèn)為方式不重要，愛情最重要;在195個被調(diào)查的男性中，有19人即9%認(rèn)為相親更實際;4%對此無所謂。
9.在關(guān)于是否相親的問題上，52%女性認(rèn)為相親讓自己更放心，44%認(rèn)為相親對象是父母幫忙看的，不會再挑剔。37%認(rèn)為相親可以幫自己擴(kuò)大交流圈，同時有37%這樣節(jié)省時間。13%對此不太清楚。33%認(rèn)為相親可以擴(kuò)大自己的交友圈;30%認(rèn)為對象是由父母介紹的，不會再挑剔。均有28%認(rèn)為相親是現(xiàn)代最有效的速配方式或熟悉對方的情況比較放心;22%認(rèn)為相親一般，并不具有優(yōu)勢;20%對此，不清楚。
10.問及同學(xué)們在什么情況下會考慮相親這一問題時，23%的`女生選擇了處于結(jié)婚年齡而無交往對象，22%選擇超過理想結(jié)婚年齡而無結(jié)婚對象，還有28%選擇在父母施壓時才會選擇相親，只有不到5%選擇無論如何也不會相親。對于男生而言，也贊同此觀點，表示在父母施壓時選擇相親的占多數(shù)，而絕不相親的卻只有很少一部分。由此可見，父母的觀點在同學(xué)們的擇偶過程中是考慮最多的因素，通過相親走向婚姻也成了一種時尚。
11.如果父母對于你的另一半不滿意，你會怎么做?對于此題，在所調(diào)查的女生當(dāng)中，有40%的選跟父母進(jìn)行溝通，如果父母說的有理，就和他分手;29%的則選擇極力說服父母，如果實在說服不了就堅持自己的想法;還有24%的選擇不知道，看以后的情況再說。只有一小部分認(rèn)為自己的婚姻自己做主和父母無關(guān)。對于這個問題，男生選擇極力說服父母，說服不了就堅持自己想法的占42%之多，還有28%的男生則擇和父母進(jìn)行溝通，如果父母說的有理就和她分手。從數(shù)據(jù)可知，女生更注重父母的建議，而男生更注重自己的想法。
12.在擇偶時考慮門當(dāng)戶對的問題上，有23%的女生認(rèn)為門當(dāng)戶對很重要，52%則認(rèn)為一般，還有19%則認(rèn)為不重要。男生對此觀點跟女生基本相同，都認(rèn)為門當(dāng)戶對不那么重要。由此可見，如今同學(xué)們的思想已變得很開放，不受束縛，敢于追求自由，這也是婚姻的一大進(jìn)步。
13.相親是中國傳統(tǒng)留下的一種擇偶方式，也是被很多人所認(rèn)可的�，F(xiàn)在相親也越來越普遍，為什么會出現(xiàn)這種情況呢?對于此問題，據(jù)我們的調(diào)查得知有30%的人認(rèn)為是工作忙沒時間找，24%感覺現(xiàn)實生活中找不到合適的，而因父母親友相親的則占18%...
14.也許會有人問，相親前兩人沒有感情基礎(chǔ)，沒有愛情的婚姻會幸福嗎?我們就愛情與婚姻的關(guān)系作了一項調(diào)查，認(rèn)為婚姻必須建立在愛情的基礎(chǔ)上，沒有愛情就沒有婚姻的人占了60%;認(rèn)為婚姻中有愛情最好，沒有也沒辦法的占28%;其他占了12%�？梢�，大多人還是認(rèn)為愛情在婚姻中是很重要的。
15.相親可以說是倆人第一次見面，對于一個初次見面的人來說我們最注重也就是他最吸引大家眼球的是什么呢?肯定會有很多人從他的家庭、外貿(mào)、經(jīng)濟(jì)條件、文化、人品等方便來說，據(jù)調(diào)查占比例最高的是人品修養(yǎng)，占30%之多;其次是文化學(xué)識;再者是經(jīng)濟(jì);其后是外貌、家庭背景等。一句話說得好先學(xué)會做人，再學(xué)會做事;人品是其他東西無法買得到的，若一個人人品不好，那其他方面也都枉然。
16.對于事業(yè)和婚姻而言，男女生的觀點基本相同。近一半的人認(rèn)為先立業(yè)后結(jié)婚，而近一半的人則還處于未確定狀態(tài)，選擇看情況而定，只有個別少數(shù)人認(rèn)為先結(jié)婚后立業(yè)�？梢姡聵I(yè)在當(dāng)代大學(xué)生心里占據(jù)著重要的位置，都想以一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來作為成家的前提。
17.提起結(jié)婚的外來阻礙，24%的女生則因父母不同意，相比11%的男生也認(rèn)同此觀點來說，著實說明了女生的乖巧與順從�；蛟S基于現(xiàn)實，47%的男生則認(rèn)為結(jié)婚的外來阻礙是經(jīng)濟(jì)條件有限，而56%的女生則認(rèn)為是理想或工作的差異。世界觀不同，男女生的婚戀觀自然也會存在很大的差異。不過總的來說，都沒有脫離我們當(dāng)代年輕人的本質(zhì)。
18.盡管當(dāng)代丁克家庭、不婚族等再掀社會風(fēng)潮，可對于我們來說，想要建立丁克家族模式和不婚族的人數(shù)則微乎其微，只有不到10%的人敢于嘗試。而近60%的人還是選擇傳統(tǒng)的家庭模式，過三世同堂的生活�；蛟S是不擅長婆媳間的相處和想獲得獨立自由的緣故，43%的女生則選擇婚后不跟父母同住，過三口之家的小日子，而對此觀點表示贊同的男生也有24%之多。
19.感情是個讓人一直說不清、道不明的問題，有近50%的人相信人的一生可以愛好幾個人，而近11%的人則不相信。還有部分人認(rèn)為這得因人而異，對待感情的問題不好妄下結(jié)論。還有15%的人則選擇不知道、認(rèn)為沒經(jīng)歷過沒有發(fā)言權(quán)。的確，真正的感情，只有嘗試過才能方知其中的酸、甜、哭、辣，這都要我們無論對于感情還是生活，都需要好好的去把握
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 7
一、問題的提出：
走在放學(xué)的，看到路邊有很多的露天小攤。一看，結(jié)果令人大吃一驚��！這油鍋發(fā)出嗆人的油煙味，鍋里的油除了泛黑，還特臟。
每當(dāng)人車流動、塵土飛揚時，這些小攤上的食品上粘滿了灰，多不衛(wèi)生！可是這些露天小攤卻很受學(xué)生們的歡迎，就是有些大人也對這些“美味”也贊口不絕。怎么人們看到這些食品明明知道它們可能是不衛(wèi)生的，可為什么他們還是要去光顧呢？
露天小攤的食品因為“美味”才顯得吸引人。
二、問題的觀察：
利用課余時間，我在早上、中午、傍晚三個時間里，對學(xué)校大門附近銷售零食的小賣鋪、流動攤點進(jìn)行觀察。在各家小攤內(nèi)擺放著各類花花綠綠的小食品，有北京烤鴨、香辣的雞翅、公爆雞丁、漢堡雞腿，還有串串香、周長江……五花八門，應(yīng)有盡有。
寫出了流動攤點小食品的豐富，滿足了不同口味們的需求。
這些食品由于長期暴露在外，外包裝上都落上了厚厚的一層塵土；有些食品袋上水的痕跡依稀可見；大多數(shù)食品的包裝都極為粗糙，很多都還沒有生產(chǎn)日期。隨便拿幾樣小食品，發(fā)現(xiàn)塑料包裝袋上的油膩不僅黏手，而且還伴有一股難聞的。這些食品是衛(wèi)生的安全的嗎？我開始懷疑了。
三、問卷調(diào)查：
觀察了小賣鋪、流動攤點所賣的食品，又看著們個個興奮地沖到小攤前買食品，我覺得有必要做一個問卷調(diào)查。我制作了一份“調(diào)查表”，隨機發(fā)給在校門附件買食品的同學(xué)，作統(tǒng)計如下：
通過設(shè)計問卷的形式來調(diào)查同學(xué)們對小攤上的食品的態(tài)度，能夠看出流動小攤生意興隆的真正原因所在。
1、你對學(xué)校周邊小攤食品持什么態(tài)度？
①不買占11.6%；
�、谂紶栙I占31.2%；
�、劢�(jīng)常買占51.9%；
�、芷渌�5.3%。
2、你通常在什么情況下光顧學(xué)校周邊的食品小攤？
①身上有零花錢占9%；
�、诙亲羽I了占47.7%；
�、劭磩e人買也心動占27；
④其他占16.3%。
3、你對小攤上哪類食品比較感興趣？
�、僖话懔闶痴�19.7%；
�、谟驼ㄊ称氛�27.1%；
�、劾滹嬚�11%；
�、軣臼称氛�37.4%；
�、萜渌�33.1%。
4、你怎么處理在學(xué)校周邊小攤上買來的食品？（多選）
�、俪郧跋词终�5.8%；
�、谀脕砭统哉�31.9%；
�、叟c同學(xué)一起吃占11.3%；
④一邊走一邊吃占25.8%；
�、萜渌�40.2%
5、你對學(xué)校周邊食品小攤的衛(wèi)生與服務(wù)滿意嗎？
①不滿意占71%；
�、诨緷M意占20.6%；
�、蹪M意占3.3%；
�、軣o所謂占6.1%。
6、你認(rèn)為學(xué)校周邊食品小攤上的食品安全嗎？
�、倏瓷a(chǎn)日期占3%；
�、诳瓷a(chǎn)廠家占8.1%；
�、劭词称烦煞终�18%；
�、懿魂P(guān)心占70.9%
四、現(xiàn)狀思考：
從上面這份問卷調(diào)查，我們可以看出：同學(xué)們大部分知道小攤食品是不衛(wèi)生的，對健康會構(gòu)成威脅。可是當(dāng)身邊有給的零花錢時，經(jīng)不住路邊食品的誘惑和攤主的吆喝，看很多同學(xué)在吃，也湊上了。吃前不洗手，拿來就邊走邊吃或趁著站在塵土飛揚的路邊等家長接的時間就地解決，只覺得香，也就不顧食品的安全衛(wèi)生是否可靠了。
看來這些不安全的食品會出現(xiàn)，都是因為我們平時的`不注意，才讓一些為了利益的生產(chǎn)廠家有機可趁的。
在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行全面的思考，“有機可乘”寫出了商家的所在。
五、我的建議：
跟著社會前進(jìn)的腳步，我們對食品安全的關(guān)注應(yīng)該越來越重視才行，在我們先用食品的時候一定要看清它是不是安全的，然后才食用。而食品安全監(jiān)督部門應(yīng)該加大對不法商販的打擊力度，一定不要放過一個死角。這樣就能保證我們食品的安全了。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 8
大學(xué)生涯的開始，讓我們離開父母的照顧。在學(xué)校宿舍的生活、學(xué)習(xí)成為我們的重心。在宿舍里，我們朝夕相處，在密切的交往中，成員間各自的思想特點，個性愛好，品行修養(yǎng)得到充分暴露，也使別人獲得深入的了解，往往在不知不覺中發(fā)生著相互的影響。宿舍是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍，最寬松的場所，是信息溝通最不受拘束的渠道，大學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。近年來，由于宿舍內(nèi)部關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案，使得宿舍人際關(guān)系越來越受到人們的重視。那么，目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何？又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系？影響的程度如何？為了解答這一系列問題，我們進(jìn)行了調(diào)查。
一、調(diào)查對象與手段
1.對象：大學(xué)全體學(xué)生
2.手段：問卷調(diào)查
3.調(diào)查目的：針對宿舍人際關(guān)系問題調(diào)查，希望能夠了解我校學(xué)生宿舍人際關(guān)系的情況，發(fā)現(xiàn)同寢室學(xué)生在人際關(guān)系中存在的問題，試圖幫助其解決辦法，讓當(dāng)代大學(xué)生在人際交往方面能夠處理得當(dāng)。
4.調(diào)查情況：通過隨機發(fā)放問卷形式進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放問卷350份，其中有效問卷300份，占總?cè)藬?shù)86%。男生有247人，占總?cè)藬?shù)82.3%。女生為53人，占總?cè)藬?shù)17.7%。若按年級分，07級學(xué)生有29人，占總?cè)藬?shù)9.7%。08級學(xué)生有130人，占總?cè)藬?shù)43.3%。09級學(xué)生141人，占總?cè)藬?shù)47%。按家庭來分，來自城市的有79人，占總?cè)藬?shù)26.3%。來自農(nóng)村的有221人，占總?cè)藬?shù)73.7%。
5.調(diào)查時間：20xx年7月5日至9月2日
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1.根據(jù)調(diào)查，影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主要因素有：不良嗜好（xx69）；不尊重他人（xxxx）；態(tài)度行為損傷自尊（996）；言語沖突言語傷人（924）；與室友貧富差距大（9xx）；性格不和（896）；擅用他人物品（894）；不尊重他人隱私（875）；不良生活習(xí)慣（859）；講話挖苦刻�。�812）；胸襟狹窄（804）。
2. 根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生在解決和應(yīng)付宿舍人際關(guān)系問題時主要采用的方式有：忍耐（）、包容（）、溝通（）、反�。ǎ�、回避（）、爭吵（）、報復(fù)（）。其中大多數(shù)問題以包容的態(tài)度對待，其次為溝通，少部分同學(xué)采取忍耐的方式。
3.根據(jù)調(diào)查，女生在解決和應(yīng)付宿舍人際關(guān)系問題時主要問題是：不良嗜好（195）；態(tài)度行為損傷自尊（185）；不尊重他人（182）；擅用他人物品（165）；言語沖突言語傷人（163）；性格不和（158）；個性自私（158）；不尊重他人隱私（147）。
男生在解決和應(yīng)付宿舍人際關(guān)系問題時主要問題是：不良嗜好（874）；不尊重他人（828）；態(tài)度行為損傷自尊（811）；性格不和（738）；不良生活習(xí)慣（718）；擅用他人物品（729）；不尊重他人隱私（720）。
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示在宿舍人際關(guān)系問題中男生女生基本沒有明顯差異。
4.從宿舍人際關(guān)系對大學(xué)生的影響程度來看，總分最低分90，最高分167，平均分135，標(biāo)準(zhǔn)差7.92，影響程度范圍56—280分。根據(jù)數(shù)據(jù)看我校宿舍人際關(guān)系對學(xué)生的影響程度一般。
5.從大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的總體情況來看，分?jǐn)?shù)總和的最底分41，最高分76，平均為59.49，標(biāo)準(zhǔn)差4.85，影響程度范圍28—140分。
根據(jù)數(shù)據(jù)看我校宿舍人際關(guān)系情況良好。
三、原因分析
1、個人背景因素
一方面，由于有的家庭條件比較寬裕，產(chǎn)生了極度的優(yōu)越感，甚至看不起其他的同學(xué)。另一方面由于有的家庭條件比較貧窮，看不慣有錢人的傲氣，自然就導(dǎo)致了人際關(guān)系的對立。其中包括生活習(xí)慣和方式的不同，消費觀的不同，社會價值觀的不同等。
許多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)后表現(xiàn)出很多不適應(yīng)，且凡事以自我為中心，性格孤僻古怪，與他人思想行為不一致，不懂得理解和關(guān)心他人。造成人際交往中的障礙,從而影響大學(xué)的集體生活。
�。�、心理社會因素
宿舍人際關(guān)系既有一般人際關(guān)系的特點，又具有其獨特性。在影響宿舍人際關(guān)系的心理社會因素中，除了如時空的接近、態(tài)度的相似性、需求的互補性、外表相悅、個性吸引等一般人際吸引的因素外，研究者還發(fā)現(xiàn)了一些對宿舍人際關(guān)系有重要影響的心理社會因素。
缺乏自我表露是導(dǎo)致當(dāng)事人宿舍人際關(guān)系緊張的重要因素。心胸狹窄、自私自利、自視清高、目中無人等不良道德行為品質(zhì)是造成宿
舍成員間排拒的主要心理因素，而學(xué)習(xí)較差以及性格方面的一般缺陷則是影響宿舍成員間排拒關(guān)系的次要心理因素。結(jié)果發(fā)現(xiàn)宿舍成員的生活方式對宿舍生活質(zhì)量影響較大，成員間的溝通和理解是降低宿舍人際交往壓力的重要手段。對宿舍成員間相互理解互動的認(rèn)識也存在明顯不同，總認(rèn)為自己能夠經(jīng)常主動地理解室友，而認(rèn)為室友對自己的理解總是很少。自傲和自負(fù)心理；自卑和自餒心理；嫉妒和嫉恨心理；猜疑和多疑心理，以上這些因素影響著大學(xué)生宿舍人際關(guān)系。大學(xué)生人際關(guān)系，同學(xué)關(guān)系中有一種非常特殊，也十分容易出現(xiàn)障礙的，是同室關(guān)系。人際相處是同室關(guān)系的核心內(nèi)容。而人際關(guān)系相處方面出現(xiàn)的心理問題比人際交往方面的心理問題更微妙，對大學(xué)生的不良影響也更突出。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，本校學(xué)生在遇到宿舍人際關(guān)系問題中，采取的解決辦法也主要以包容為主，可能在遇到問題時不知如何對待，或者成熟使自己的心態(tài)更為開闊，不希望因為一些小的.矛盾和摩擦使本來較融洽的同學(xué)關(guān)系弄僵。其次就是溝通，以適當(dāng)?shù)脑掝}和交流方式說明自己的不滿和意見，來得以解決宿舍之間的問題。但溝通不一定可以完美的解決問題，這樣的方式并不一定都每個人都有效，也許會因為不小心的措辭，導(dǎo)致宿舍問題的破裂。
四、結(jié)論與建議
1.在為人處世上要學(xué)會相互尊重、互相理解,盡量做到換位思考。加強自我反省，檢討自身不良性格，找出存在的不足，從而不斷提高自我認(rèn)識、增強自我調(diào)節(jié)和自我控制水平。
2.在宿舍安排上，可以考慮讓同一個學(xué)院同一個專業(yè)的或者是性格、價值觀比較類似的人住在一起，這樣給大多數(shù)的大學(xué)生提供了交流的可能性。有條件的學(xué)校還可建設(shè)人數(shù)不同的、設(shè)備條件不同的多種類型宿舍，滿足學(xué)生多元化需要。
3.關(guān)注那些性格不好的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并幫助他們認(rèn)清自己的問題，幫助他們慢慢改變。當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候，最需要的就是友情和幫助，應(yīng)給予我們的關(guān)心和溫暖，讓其感受到集體的力量。
4.大學(xué)生要學(xué)習(xí)一些人際交往的技巧，特別是面對沖突時，應(yīng)該學(xué)會如何化解沖突，變危機為轉(zhuǎn)機，提高大學(xué)生的人際沖突的解決能力。閱讀有關(guān)書籍,學(xué)習(xí)人際交往的藝術(shù)和技巧。這樣才能在人際交往上游刃有余。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 9
我在很久以前就聽說了“網(wǎng)購”這個詞，淘寶網(wǎng)更是家喻戶曉的知名網(wǎng)站。人們對于網(wǎng)購這種購物形式眾說紛紜，在我身邊的大多數(shù)人都覺得網(wǎng)購存在很大的風(fēng)險，也很少人真正嘗試過。我一直都對網(wǎng)購很感興趣，很好奇，在今年春天我開始了我的“網(wǎng)購生涯”。從那以后，身邊的同學(xué)也紛紛開始了網(wǎng)購。后來網(wǎng)購成了我生活中的一部分，什么東西都喜歡從網(wǎng)上買。像我這樣喜歡網(wǎng)購的大學(xué)生有多少呢？因此我選了這個主題。
一、調(diào)查目的
大學(xué)生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，為了揭開網(wǎng)購的真實面目，讓更多的人了解網(wǎng)購，對在校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查。
二、調(diào)查對象及方法
1、調(diào)查對象：青島理工大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院（由于調(diào)查的困難性，選取了本學(xué)院進(jìn)行調(diào)查）
2、資料收集方法：采用問卷調(diào)查方法調(diào)查。向所取得的樣本中的'個體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問卷調(diào)查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。
3、調(diào)查方法：對經(jīng)貿(mào)學(xué)院的全部學(xué)生（限于三年級以下）進(jìn)行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進(jìn)行系統(tǒng)抽樣，根據(jù)每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學(xué)號后，間隔10進(jìn)行抽樣，得到樣本。
三、調(diào)查結(jié)果分析
1、通過對樣本中網(wǎng)購人數(shù)的調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：大一學(xué)生樣本中有9人進(jìn)行網(wǎng)購，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人，占該層的68.18%；大三的有11人，占該層的50%。
以95%的把握推斷經(jīng)貿(mào)學(xué)院中網(wǎng)購人數(shù)比例范圍為45.36%～70.44%
2、在沒有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中，有近50%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購不安全，而在有過網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試網(wǎng)上購物。
3、在網(wǎng)購人群中，因為節(jié)約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的62%，還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費者該如何選擇呢？有48.57%的網(wǎng)購者會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn)。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購物。
4、大家都在網(wǎng)上買些什么呢？經(jīng)調(diào)查，數(shù)碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費的37.7%，其次是服裝27.87%，在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇，占到總數(shù)的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品。
5、本次調(diào)查中，還對同學(xué)們的網(wǎng)購消費水平進(jìn)行了調(diào)查，有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次，每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購達(dá)人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數(shù)都占總數(shù)的42.8%，其他金額范圍分布較少。
6、在網(wǎng)購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達(dá)到45%，其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場太雜亂（21%），網(wǎng)購市場有待進(jìn)一步提高。
四、調(diào)查結(jié)果總結(jié)
通過上述的調(diào)查報告，說明大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素，只要他們認(rèn)為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便，省時，商品齊群等優(yōu)點一定會吸引絕大多數(shù)的人開始網(wǎng)購。目前，人們在網(wǎng)上消費的商品種類具有一定的局限性，網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。
購物網(wǎng)站是一個很好的平臺，他能讓我們實現(xiàn)資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的，質(zhì)量最好的，最時尚的商品，坐在家里就可以買到世界各地的商品，未來網(wǎng)購一定會成為人們的主要購物形式之一。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 10
為了了解目前我國高校校長的基本特征，以便掌握中國高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀及其優(yōu)勢與不足，中國人民大學(xué)“中國大學(xué)校長素質(zhì)研究”課題組于2006年10月底對國內(nèi)1792所高等院校的現(xiàn)任校長基本情況進(jìn)行了調(diào)查。
根據(jù)此次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)，我們對中國大學(xué)校長這一群體的基本特征作了以下幾個方面的分析。
中國大學(xué)校長的總體特征
在這次調(diào)查中，我們共獲得了1500位校長的性?信息、1061位校長的年齡信息和709位校長的民族信息。統(tǒng)計結(jié)果顯示，這些大學(xué)校長的平均年齡為52.0歲；男性所占比例為95.5％，女性為4.5％，漢族占93.9％，少數(shù)民族占6.1％。
我國大學(xué)校長大多擁有高級職稱，其中77.2％的校長為教授或研究員，其他校長也基本具有相當(dāng)于副高級的職稱。我國大學(xué)校長們的學(xué)歷水平也較高，有43.9％的校長具有博士研究生學(xué)歷，有30.2％的校長具有碩士研究生學(xué)歷，本科學(xué)歷的校長占25.4％，只有0.4％的高校校長為專科學(xué)歷。
從校長們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來看，其中有15.4％的人曾在所任職高校學(xué)習(xí)。另一方面，我國大學(xué)校長中具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的比例較高，占到32.2％，曾在海外獲得各類學(xué)位的占12.7％。
從我國大學(xué)校長的學(xué)科領(lǐng)域分布來看，根據(jù)所獲得的最高學(xué)位，比例最高的為工學(xué)，有30.9％的校長來自這一學(xué)科，其次為理學(xué)，占15.1％，后面依次為文學(xué)(10.3％)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(9.3％)、醫(yī)學(xué)(9.2％)、法學(xué)(7.1％)、管理學(xué)(5.4％)和教育學(xué)(5.2％)，其他幾個學(xué)科所占比例較低，哲學(xué)為3.2％，農(nóng)學(xué)為2.5％，歷史學(xué)為1.9％。我國大學(xué)校長大多具有高教系統(tǒng)的工作經(jīng)歷，統(tǒng)計結(jié)果顯示這一比例高達(dá)86.2％，也就是說，高等學(xué)校自身是我國大學(xué)校長的主要來源。
數(shù)據(jù)可以看出，相對于高職(�？�)院校和民辦高校，我國普通本科院校特別是“985工程”高校和“211工程”高校校長的學(xué)歷水平和國際性水平明顯偏高。
中美大學(xué)校長基本特征比較
將此次調(diào)查所得的有關(guān)中國大學(xué)校長基本特征的數(shù)據(jù)與美國教育理事會2001年調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，可以從以下幾個方面來比較中美大學(xué)校長基本特征的異同：
1.從平均年齡來看，我國大學(xué)校長的年輕化程度相當(dāng)高，為52歲，與美國2001年調(diào)查所得的數(shù)據(jù)(58歲)相比，足足年輕了6歲。就性別比例而言，在我國大學(xué)校長中，女性所占比例偏低，在美國，2001年這一比例高達(dá)21.1％，2.在任期方面，我國大學(xué)校長的平均任期為4.1年，與2001年的美國數(shù)據(jù)相比，短了2.5年。
3.從職業(yè)生涯來看，中美兩國的大學(xué)校長大多具有高教系統(tǒng)的工作經(jīng)歷。
4.此次調(diào)查的我國“211工程”大學(xué)有101所，美國的博士授予大學(xué)有236所，將這兩類大學(xué)的校長進(jìn)行對比：年齡方面，中國校長的年輕化程度要高于美國。學(xué)歷方面，中國校長的總體學(xué)歷水平要低于美國校長，但差距并不大。任職時間方面，美國校長的任職時間比中國校長長了1.1年。學(xué)科背景方面，在美國校長中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或自然科學(xué)的比例最高。
5.此次調(diào)查的我國高職(�？�)院校有1085所，美國的兩年制學(xué)院共1086所，將這兩類大學(xué)的`校長進(jìn)行對比：年齡方面，中國校長的平均年齡為51.6歲，美國校長為56.6歲，中國校長的年輕化程度也明顯高于美國。學(xué)歷學(xué)位方面，擁有博士學(xué)位的校長所占的比例分別為21.8％和80.5％，中國這類學(xué)校校長的總體學(xué)歷水平要遠(yuǎn)低于美國校長，學(xué)科背景方面，在美國校長中，學(xué)習(xí)教育學(xué)的比例最高，占73.0％。
加強校長隊伍建設(shè)的建議
通過此次對我國大學(xué)校長基本情況的調(diào)查，從上述數(shù)據(jù)分析中，我們可以得出以下幾點結(jié)論與啟示：
第一，從我國大學(xué)校長的職業(yè)經(jīng)歷來看，他們大多來源于高等教育系統(tǒng)內(nèi)部，特別是“985工程”高校和“211工程”高校，這些高校的校長基本上都來自于高教系統(tǒng)。這方面情況與美國比較相近，來自高等教育系統(tǒng)內(nèi)部的美國大學(xué)校長也同樣占很大的比例，這一現(xiàn)象表明，大學(xué)校長不僅要具有很強的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，而且要具備豐富的教育經(jīng)歷和深厚的學(xué)術(shù)造詣
第二，我國高職(專科)院校和民辦院校的校長學(xué)歷水平有待提高。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，在我國高職(�？�)院校的校長中，只有21.8％的人具有博士學(xué)歷，民辦院校的校長中只有20.8％的人具有博士學(xué)歷。
第三，我國大學(xué)校長有1/3具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。特別是在“985工程”和“211工程”等重點大學(xué)中，校長具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的比重很高，超過七成。在這方面，我國大學(xué)校長較具優(yōu)勢，有助于提升我國高校的國際化水平。
第四，我國大學(xué)校長的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)較為單一。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，不論哪一類高等院校的校長，從其學(xué)科背景來看，都是以工科為主，所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科門類。之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，是由我國特定的歷史條件所決定的。在20世紀(jì)80年代以前，我國的高等教育為了配合國家經(jīng)濟(jì)社會的建設(shè)，將主要力量投向理工學(xué)科，這樣的做法一方面為國家經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)，但另一方面也在一段時間內(nèi)形成了“重理輕文”的社會現(xiàn)象，我國現(xiàn)任的大學(xué)校長們接受高等教育的年代正好處于這樣的歷史時期，因此，目前我國大學(xué)校長的學(xué)科背景仍然是以工科為主，體現(xiàn)了時代背景。
第五，就年齡而言，目前我國大學(xué)校長的平均年齡為52歲，不論是從絕對歲數(shù)來看，還是從國際比較來看，都已經(jīng)實現(xiàn)了年輕化。但是，大學(xué)校長的職業(yè)特點決定了他們不僅要具備較強的組織管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力，也要具備較高的學(xué)術(shù)水平、深厚的專業(yè)知識和豐富的人生經(jīng)驗，這也決定了該群體不應(yīng)過于年輕化。此外，在性?方面，我國大學(xué)校長中女性僅占4.5％，遠(yuǎn)低于美國的11.1％，這反映出在我國高等教育領(lǐng)域尚需加強女性的作用。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 11
調(diào)查主題：
社會道德意識
調(diào)查對象：
佛科院部分學(xué)生
調(diào)查目的：
了解大學(xué)生道德意識
調(diào)查時間：
不定時，長期調(diào)查
社會道德是指在社會交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則。《公民道德建設(shè)實施綱要》明確指出，社會道德“涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系”。在人與人之間關(guān)系的層面上，社會道德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人;在人與社會之間的關(guān)系層面上，社會道德主要體現(xiàn)為愛護(hù)公物、維護(hù)公共秩序;在人與自然的關(guān)系層面上，社會道德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護(hù)環(huán)境。
作為一名當(dāng)今社會的在校大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國的優(yōu)秀青年，是國家寶貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過硬的專業(yè)技術(shù)，還要有高尚的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會的時代要求下，我們更應(yīng)爭當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>
在思想道德中，社會道德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對當(dāng)今大學(xué)生的社會道德狀況，我們做了一次社會調(diào)查。
一、總體情況
調(diào)查顯示，現(xiàn)在的大學(xué)生社會道德意識整體上比較強。在道德認(rèn)識方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)良好。對基本的道德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。
二、具體分析
1、助人為樂
在社會公共生活中，每個人都會遇到困難和問題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時候。因此，在社會公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神，是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人。
在本次調(diào)查當(dāng)中，幾乎所有的大學(xué)生都參加過社會公益活動，不過經(jīng)常參加的人并不多，多數(shù)學(xué)生都是出于學(xué)校規(guī)定而不得不參加。參加公益活動是大學(xué)生社會道德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)的精神，一種強烈的社會責(zé)任感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學(xué)，學(xué)校和社會也應(yīng)該給予積極的鼓勵與引導(dǎo)。
當(dāng)代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會，很少涉及世事紛爭，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在關(guān)于無償獻(xiàn)血的個人調(diào)查中，雖然參加過無償獻(xiàn)血的人并不多，但多數(shù)人表示愿意積極參與獻(xiàn)血活動，在這些愿意參與無償獻(xiàn)血的人中，有大部分人是因為嫌麻煩、沒時間而未能成功獻(xiàn)血的，這說明，主觀上大家還是有很大的奉獻(xiàn)精神的。調(diào)查結(jié)果顯示，只有少部分人認(rèn)為這是醫(yī)院在賺錢而消極對待無償獻(xiàn)血。
2、文明禮貌
文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長，主動讓座等。在本次調(diào)查中，所有的被調(diào)查者在路上見到老師都會主動問好。這說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時只有一半的被調(diào)查者會積極讓座，另一半的人會視情況而定，偶爾讓座。這說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，但能做到始終如一，堅持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點上的素質(zhì)還需提高一個新的檔次。
3、環(huán)境保護(hù)
環(huán)境保護(hù)也是社會道德的一個重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時，大多數(shù)的'同學(xué)會“找到垃圾箱后再丟”，有少數(shù)的人會選擇“隨手丟掉”，另外有少部分人可能礙于面子，會“找個角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯，即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護(hù)時，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時，幾乎沒人會主動弄干凈，而有一部分人想弄干凈但最終沒做，絕大多數(shù)的人則干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子，覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。對于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動起來，不要以為是丟面子的事情，其實往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對于校園盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對自己的行為負(fù)責(zé)。
4、拾金不昧
在拾金不昧方面，大學(xué)生還是做得不錯的。根據(jù)調(diào)查，多數(shù)人在撿到飯卡、錢包、U盤等私人財物時，都會馬上交給相關(guān)部門，像保衛(wèi)處、廣播臺等等。只有少數(shù)人會視而不見，而視而不見的這些人中，有的是對這些東西不屑一顧，而有的則是怕惹麻煩。至于想要“私吞”的，調(diào)查結(jié)果顯示，人數(shù)為零。幾乎所有的人都表示，自己絕不會為了一點東西而昧了自己的良心。
5、遵紀(jì)守法
遵紀(jì)守法的實踐是提高人們社會道德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時有發(fā)生，考試作弊更是屢見不鮮。在本次關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟然有超90%的同學(xué)認(rèn)為考試舞弊不足為怪，能夠泰然處之。而之前在網(wǎng)上的一次調(diào)查中，居然有80%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生!而對于違規(guī)使用大功率電器的問題，多數(shù)學(xué)生則采取游擊戰(zhàn)的方法，平時忌無肆憚的使用，等有人來檢查就藏起來。這反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識不強，紀(jì)律意識淡薄。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強思想道德與法律意識，自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人。
三、總結(jié)
綜上分析，當(dāng)代大學(xué)生的社會道德狀況良好，基本符合一名當(dāng)代合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴牟蛔�。天津社會科學(xué)院哲學(xué)研究所所長王偉凱表示：“大學(xué)生依然單純，素質(zhì)并沒有下降�！痹诘玫缴鐣隙ê捅碚玫耐瑫r，我們應(yīng)時刻謹(jǐn)記肩上的神圣責(zé)任，時刻以社會道德典范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，讓自己變得更完美，更好地做一名社會道德形象大使。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 12
一、調(diào)查目的、方法和對象
1.調(diào)查目的
通過此次調(diào)查深入了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的消費特征，為面向大學(xué)生經(jīng)營的企業(yè)開發(fā)大學(xué)生消費市場，制定相應(yīng)的營銷策略提供依據(jù)。
2.調(diào)查方法
本研究中對大學(xué)生消費特征變量的設(shè)計參考了中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)發(fā)布的《網(wǎng)絡(luò)熱點調(diào)查報告》之“網(wǎng)絡(luò)購物”部分。調(diào)查問卷對研究中所涉及的各個變量的測盤采用的是自填問卷的方式，問卷內(nèi)容包括對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物群體特征的測量；對大學(xué)生是否選擇網(wǎng)購的原因測量；對大學(xué)生購物網(wǎng)站的選擇特征的測量；對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物行為特征的測量；對大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)購物的評價的測量五個方面。
3.調(diào)查對象
本調(diào)查在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生中隨機發(fā)放了300份調(diào)查問卷，回收294份，得到有效問卷279份，回收率為98%，有效回收率為93、3%，具有統(tǒng)計意義。有效問卷中男生占50、7%（142份），女生占49、3%（137份）。
二、調(diào)查結(jié)果
1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的現(xiàn)狀分析
1.1網(wǎng)絡(luò)購物的概述及現(xiàn)狀
網(wǎng)絡(luò)購物是電子商務(wù)的一個必不可少的組成部分，它所指的是消費者利用因特網(wǎng)在電子商務(wù)購物平臺或電子商務(wù)企業(yè)購物站點上進(jìn)行購物行為。網(wǎng)絡(luò)購物的概念伴隨著電子商務(wù)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，按照購物活動中參與實體的不同可以將網(wǎng)絡(luò)購物
分為以下幾種類型： B2C（企業(yè)與消費者）間的網(wǎng)絡(luò)購物、B2B（企業(yè)與企業(yè)）間的網(wǎng)絡(luò)購物、C2C（消費者與消費者）間的網(wǎng)絡(luò)購物、B2G（企業(yè)與政府）間的網(wǎng)絡(luò)購物，目前電子商務(wù)活動中最活躍的是B2C和C2C的網(wǎng)絡(luò)購物。無論哪種網(wǎng)絡(luò)購物都具備著產(chǎn)品多樣性、價格低廉性、購物便捷性等主要特點。
1.2我國網(wǎng)絡(luò)購物的現(xiàn)狀
2009年1月， CNNIC發(fā)布的《第十九次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》表明我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展再次提速，在多個方面呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭，進(jìn)入了又一個快速發(fā)展期。截止到2009年10月1日，我國網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到了33700萬人。報告指出，從網(wǎng)民的文化程度來分析，大學(xué)生在上網(wǎng)的比例已經(jīng)達(dá)到了49、3%，其次是高中（中專）占31、1%，碩士和博士占2、7%。因此，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)購物的主力軍。 從學(xué)位層次上來看，不難看出學(xué)位越高的，網(wǎng)絡(luò)購物的所站比例也越少。本科生最多，研究生次之，博士生較少。主要原因在于金字塔結(jié)構(gòu)，本科生的絕對數(shù)最多，博士生的絕對數(shù)最少，同時，本科生的購物時間最充裕。從性別上來看，男生的比例略大于女生的比例，主要原因在于當(dāng)前大學(xué)生中計算機基礎(chǔ)優(yōu)異的、網(wǎng)絡(luò)生活意識較強的往往是男同學(xué)，女同學(xué)的計算機基礎(chǔ)薄弱，缺乏網(wǎng)絡(luò)生活意識。從年齡段來看，主要集中在18歲至27歲之間。 在網(wǎng)上購買的產(chǎn)品方面，書刊和信息類產(chǎn)品以及學(xué)習(xí)服務(wù)類產(chǎn)品是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的主要內(nèi)容。 在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的支付環(huán)節(jié)方面，貨到付款的方式最受青睞，在眾多的付款方式中，這種方式對于消費者來說風(fēng)險是最小的。其次接下來的付款方式就是網(wǎng)上銀行，占了22％。
2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物群體特征
2.1性別年齡特征。調(diào)查結(jié)果顯示，37、8%的被調(diào)查學(xué)生有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷，而男生網(wǎng)絡(luò)購物群略高于女生。互聯(lián)網(wǎng)在男性中的普及程度要高于女性，男生比女生更敢于冒險和追求新的事物，而且男生的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識比女生普遍，這可能是造成大學(xué)男生網(wǎng)絡(luò)購物比率要高于女生的原因。
2.2年齡特征。大學(xué)生年齡在18歲到24歲，其中18歲～22歲的學(xué)生人數(shù)最多，所占比重為89、7%。并且調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大三大四的學(xué)生網(wǎng)上購物的比例明顯高于大一大二的學(xué)生，由此可見，網(wǎng)齡對網(wǎng)絡(luò)購買影響較大，網(wǎng)齡越高，越容易進(jìn)行網(wǎng)上購物。
2.3支付力特征。從調(diào)查結(jié)果來看，收入在400元～800元之間的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)購物的最多。大學(xué)生主要的生活來源是來自于家庭的供給，81、1%的學(xué)生月消費居于400元～800元之間，每月生活費過高和過低的人所占比例都較小。
3.網(wǎng)絡(luò)購物原因分析
3.1不嘗試網(wǎng)絡(luò)購物的原因。調(diào)查顯示，在沒有購買經(jīng)歷的大學(xué)生中，沒有嘗試網(wǎng)絡(luò)購物的原因主要有對網(wǎng)站不信任，怕受騙，質(zhì)疑其安全性，擔(dān)心網(wǎng)上付款環(huán)節(jié)等。沒有網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)驗的消費者對網(wǎng)絡(luò)零售商的了解很少，而質(zhì)量、信息搜索以及訂購都是在消費者真正進(jìn)行消費的時候才能夠切身感受的。因此，這些因素不會在很大程度上影響消費者是否參與網(wǎng)絡(luò)購物。
3.2選擇網(wǎng)絡(luò)購物的原因。調(diào)查顯示，有過網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)歷的被訪者們選擇網(wǎng)絡(luò)購物的原因主要有時效性便利性、價格低以及商品多樣性。由此可以看出，大學(xué)生選擇網(wǎng)上購物的原因主要在于網(wǎng)上購物更方便，更能夠節(jié)約成本，同時也可以獲得更豐富的商品信息。
4.大學(xué)生對購物網(wǎng)站的選擇特征
4.1獲知集道。從調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物者獲知購物網(wǎng)站的主要途徑是朋友介紹、網(wǎng)站介紹、網(wǎng)上廣告、網(wǎng)絡(luò)鏈接、電視報紙雜志廣告等。大學(xué)人口比較密集，消費的趨同心理，使得大學(xué)生們消費時在室友、同學(xué)、朋友、老鄉(xiāng)的影響下很容易發(fā)生從眾行為。
4.2選擇原因。從調(diào)查結(jié)果來看，大部分學(xué)生(72%)會通過在多個網(wǎng)站間進(jìn)行商品比較來選擇購物網(wǎng)站，選擇某一購物網(wǎng)站看中的主要原因是知名度高、信用(信譽)良好。大學(xué)生有著較清晰的品牌愈識，對知名度高、信用良好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。選擇購物網(wǎng)站大多集中在幾個大型網(wǎng)站，淘寶網(wǎng)64%，易趣網(wǎng)24%。
5.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物行為特征
5.1購買的商品或服務(wù)類型。從調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生在網(wǎng)上最常購買的商品和服務(wù)包括服裝鞋帽、書刊、數(shù)碼音像制品、在線充值、票務(wù)/教育服務(wù)等，這與中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)對全民調(diào)查得出的用戶在網(wǎng)上購買的商品和服務(wù)主要是書刊、服裝鞋帽、數(shù)碼音像制品、化妝品及個人護(hù)理用品等些微的差異，但這些商品和服務(wù)更體現(xiàn)了大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和文化娛樂等各個方面的
消費。書刊質(zhì)量風(fēng)險不大，運輸較為方便，因此，大學(xué)生網(wǎng)上購買服裝的比例增多，說明大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)購物的信任度高于普通市民。
5.2購物頻率和購買金額。從調(diào)查結(jié)果來看，購物頻率每月不少于一次的僅為22%, 30%的'學(xué)生為三個月一次, 56%的學(xué)生的平均購物金額為100元～300元，這與上述的大學(xué)生主要購買的商品和服務(wù)類型是相吻合的。
5.3價格期望。從調(diào)查結(jié)果來看，絕大多數(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的大學(xué)生選擇均是比商城價格低30%以下。說明對有些大學(xué)生來說價格并不是影響其是否進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的關(guān)鍵因素。大學(xué)生消費偏于理性，不僅關(guān)注產(chǎn)品的價格和質(zhì)量，而且有著較清晰的品牌愈識，對知名度高、信用良好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。
5.4付款方式。從調(diào)查結(jié)果來看，84%的網(wǎng)絡(luò)購物學(xué)生選擇的是第三方支付或網(wǎng)上支付。我國的電子支付狀況已得到較大改善，大部分學(xué)生對網(wǎng)上支付的安全性比較放心。
6.大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)購物的評價特征
6.1網(wǎng)上購物的擔(dān)心因素。從調(diào)查結(jié)果來看，有網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)驗者對商品的質(zhì)量擔(dān)心程度最高（37、9%），對售后服務(wù)和物流快遞的評價較低，對商品種類、查詢方便性的評價較高。沒有網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)驗者更多的是對網(wǎng)上消費的安全與隱私表現(xiàn)出了較大的不信任傾向，而有過網(wǎng)上購物經(jīng)驗的大學(xué)生，已經(jīng)對其建立起了基本的信任，說明大學(xué)生的初次網(wǎng)絡(luò)購物體驗非常重要。
6.2需要改善的方面。從調(diào)查結(jié)果來看，商品質(zhì)量、售后服務(wù)、安全性、配送及時性是被最多提到的幾個方面。
6.3未來購買意愿。從調(diào)查結(jié)果來看，大部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物者明確表示在未來的一年還會繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物(83、7%)，明確表示不會的很少(6%)。即使至今沒有嘗試過網(wǎng)絡(luò)購物的大學(xué)生，在被問及“以后是否會嘗試網(wǎng)絡(luò)購物”時，表示今后會進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的占到69%，說明他們對網(wǎng)絡(luò)購物的發(fā)展非常期待，在網(wǎng)購條件讓他們感到滿意時愿意去嘗試。網(wǎng)絡(luò)購物與傳統(tǒng)購物相比在方便及時性、信息的豐富性等方面具有很多優(yōu)勢，會吸引越來越多的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)購物。
6.4網(wǎng)絡(luò)購物前景。絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)購物的前景廣闊，發(fā)展空間大，會被人接受。這也符合中國社會科學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)研究發(fā)展中心的2005年“中國將迎來電子商務(wù)貿(mào)易的高潮”的論斷。
7. 影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的障礙因素分析
7.1對售后服務(wù)不滿意
網(wǎng)絡(luò)商城的售后服務(wù)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的不同而不同，我們將其分成線上售后和線下售后。線下售后和傳統(tǒng)購物中的售后大同小異，但因為消費者和商家的異地關(guān)系而造成線下服務(wù)難以完成的可能性很大。作為線上服務(wù)，很多企業(yè)特別是中小型企業(yè)對此沒有重視，在線客服對于在他們眼里變成了額外的成本，線上服務(wù)意識的單薄成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的主要障礙之一。
7.2商品知情權(quán)難以得到保障
我們知道知情權(quán)是消費者享有的一項基本權(quán)利也是一項重要權(quán)利。在《消費者權(quán)益保護(hù)法》第八條明確規(guī)定：“消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況的權(quán)利。消費者有權(quán)根據(jù)商品或者服務(wù)的不同情況，要求經(jīng)營者提供商品的價格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、售后服務(wù)，或者服務(wù)的內(nèi)容、規(guī)格、費用等有關(guān)情況�！比欢暇W(wǎng)購物時，消費者獲取信息的范圍是有限的，它并不像傳統(tǒng)購物時能看到、摸到真實立體的商品，并向售貨員詳細(xì)打聽有關(guān)商品的基本情況。此時的消費者只能從網(wǎng)上提供的內(nèi)容中獲取有關(guān)商品的部分信息，看到的充其量也就是一張或幾張關(guān)于商品的平面照片。因此，網(wǎng)絡(luò)購物的消費者一般對商品信息的了解都是缺失的。
7.3交易對象認(rèn)定的模糊性
明確交易對象對于現(xiàn)在的大學(xué)生以至與消費者來說是非常重要的事情，這關(guān)系到法律責(zé)任的承擔(dān)問題。為此在《消費者權(quán)益保護(hù)法》第二十條規(guī)定：“經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)標(biāo)明其真實名稱和標(biāo)記，租賃他人柜臺或者場地的經(jīng)營者，應(yīng)當(dāng)標(biāo)明其真實名稱和標(biāo)記�！痹趥鹘y(tǒng)購物環(huán)境下交易對象非常明確，商店里掛的營業(yè)執(zhí)照就表明了經(jīng)營者的身份，一旦出了問題可以直接到原購物地點追討責(zé)任，但是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，消費者只有通過經(jīng)營者網(wǎng)站中提供的信息了解對方，但是至于信息是否真實、對方到底是誰根本不清楚。在進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物調(diào)查的時候，有很少的同學(xué)提到了這方面的問題。
7.4網(wǎng)絡(luò)交易消費者信息的隱私權(quán)得不到保障
與交易安全緊密相聯(lián)系的，是消費者在網(wǎng)絡(luò)活動中個人信息的隱私問題，目前，中國網(wǎng)絡(luò)購物者對隱私問題表現(xiàn)出極度的關(guān)注和擔(dān)憂。IBM對網(wǎng)絡(luò)消費者隱私權(quán)問題的調(diào)查結(jié)果顯示，72%的網(wǎng)絡(luò)用戶非常擔(dān)憂網(wǎng)上的個人信息是否會被竊取或盜用，其他的研究表明，92%的用戶明確表示，不信任網(wǎng)絡(luò)企業(yè)會為他們的個人信息保密。因此，網(wǎng)絡(luò)零售商必須通過建立有效的網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保障體系，降低網(wǎng)絡(luò)欺騙、信息盜竊的可能性，盡可能提供多種付款方式等等，來提高消費者對網(wǎng)絡(luò)安全的感知程度。
三、結(jié)論
1.大學(xué)生網(wǎng)上購物潛力巨大
大學(xué)生雖然受經(jīng)濟(jì)條件的約束，在校期間無法開展更多的網(wǎng)上購物活動，但其參加工作之后將會在很大程度上成為社會中中高收入的群體。所以，大學(xué)生的價值也絕不僅僅局限于他們目前的實際購買量，而在其終身價值，一旦有了固定的收入，他們參與電子商務(wù)活動的潛力是巨大的。此次問卷調(diào)查也支持這一結(jié)果，37.8%的被調(diào)查學(xué)生有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷；83.7%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物者明確表示在未來的一年還會繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物；69%沒有嘗試過網(wǎng)絡(luò)購物的大學(xué)生也表示今后會進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物。
2.大學(xué)生網(wǎng)上購物市場已經(jīng)形成
由調(diào)研我們可以看出，大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)普及，大學(xué)生每天上網(wǎng)的平均時間普遍為1小時～5小時，這些人群對網(wǎng)絡(luò)可謂相當(dāng)依賴，同時，在曾經(jīng)有過網(wǎng)上購物經(jīng)驗的人群里86％的購物者對其進(jìn)行的網(wǎng)上購物是基本滿意的，說明至少有86％的人對網(wǎng)上購物是能夠接受。以上數(shù)字告訴我們,面對大學(xué)生的網(wǎng)上市場已經(jīng)形成，正等待商家去開發(fā)。
3.拍賣網(wǎng)站人氣最旺
此次調(diào)查顯示，拍賣網(wǎng)站在大學(xué)生中具有非同尋常的吸引力，79.2%的學(xué)生選擇光顧拍賣網(wǎng)站。相比之下，只有13.8%的學(xué)生將B2C網(wǎng)站作為自己的購物首選，7%的學(xué)生在門戶網(wǎng)站購物。
4.購物首選網(wǎng)站高度集中
調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生購物首選網(wǎng)站集中在幾個網(wǎng)站。在每一類網(wǎng)站中，大學(xué)生的選擇都集中在某幾個知名度非常高的網(wǎng)站。這種現(xiàn)象在拍賣網(wǎng)站中表現(xiàn)得更為明顯，84位選擇拍賣網(wǎng)站的學(xué)生中有74位選擇了淘寶，只有10位學(xué)生選
擇了其他網(wǎng)站。另外，目前中國B2C購物網(wǎng)站數(shù)量己超過12000個，但調(diào)查結(jié)果卻顯示大學(xué)生們網(wǎng)上購物的首選網(wǎng)站主要集中在卓越、當(dāng)當(dāng)?shù)葞讉�網(wǎng)站中。門戶類網(wǎng)站的得票也基本上被網(wǎng)易、新浪二大門戶網(wǎng)站瓜分。網(wǎng)絡(luò)降低了企業(yè)的進(jìn)入門檻，無數(shù)企業(yè)可以在同一起跑線上競爭，但是調(diào)查中反映出的大學(xué)生消費者高聚集度卻表明只有那些能在行業(yè)中排名前幾位，在消費者心目中具有知名度和美譽度的網(wǎng)站才能吸引絕大部分人流量，繼而取得企業(yè)發(fā)展所需的顧客規(guī)模，贏得最后成功。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 13
報告時間：
20xx年3月參與調(diào)查部門：學(xué)術(shù)部調(diào)查人數(shù)100人
當(dāng)代大學(xué)生該如何去學(xué)習(xí)？換句話說，即如何正確的去對待課本的理論知識及對能力的培養(yǎng)與應(yīng)用能力，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況是我們學(xué)校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本依據(jù)。我部通過對本校部分學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在校學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著動機多樣而不務(wù)實與勤奮不夠、學(xué)習(xí)內(nèi)容僵化與學(xué)習(xí)價值取向?qū)嵱玫戎T多問題。因此，我認(rèn)為要從主觀和客觀兩方面促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)他們在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。
一、調(diào)查對象和方法：
1、對象按院系及專業(yè)抽取學(xué)生100人，其中大一60人，大二40人。
2、方法和基本情況：我采用自行設(shè)計的調(diào)查問題，利用課余時間讓同學(xué)們在寢室或教室接受調(diào)查，實行不記名調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)意義、學(xué)習(xí)策略與方法、課余生活安排、未來就業(yè)等方面。
二、調(diào)查數(shù)據(jù)及分析：
本次調(diào)查通過對本校的男女比例為42%：58%
內(nèi)容：
1、您的學(xué)習(xí)目的是
A為了更深的學(xué)習(xí)B為順利的獲得文憑C全面提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)人生理想做準(zhǔn)備D沒想過
2、您認(rèn)為學(xué)習(xí)有意義嗎
A深遠(yuǎn)意義B無所謂C沒意思D沒想過
3、有人說活著就是為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為了更好的活著。您同意嗎
A同意B不同意C說不準(zhǔn)D沒想過
4、如果在學(xué)習(xí)中遇到問題，您會
A求助同學(xué)B求助老師C求助網(wǎng)絡(luò)D去圖書館查閱
5、在學(xué)校里您上自習(xí)情況
A有時上B經(jīng)常上C偶爾上D一般不上
6、您經(jīng)常去圖書館嗎
A有時去B經(jīng)常去C偶爾去D一般不去
7、您的上課情況
A經(jīng)常不去上課B偶爾不去上課C喜歡的課去D去上課，但經(jīng)常遲到
8、您覺得自己在課上的表現(xiàn)
A經(jīng)常很積極B喜歡的課很積極C不怎么表現(xiàn)自己D不會積極表現(xiàn)
9、上課時您會采取哪種記筆記的方式
A不停地記筆記，課后復(fù)習(xí)B認(rèn)真聽課，偶爾記筆記C不記筆記，只看自己的書D不記筆記，但認(rèn)真聽課
10、您的個人主動性如何
A主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)B主動尋找學(xué)習(xí)任務(wù)C能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)D不得不完成學(xué)習(xí)任務(wù)
11、您對現(xiàn)在的專業(yè)
A充滿信心B沒有信心C還不了解D比較失望
12、您對現(xiàn)在的任課老師
A都非常滿意B大多數(shù)滿意C非常失望D不知道
13、您是否制訂了學(xué)習(xí)計劃
A制定了，并在認(rèn)真的執(zhí)行B制訂了，但不經(jīng)常的堅持C依據(jù)課程學(xué)習(xí) D沒有學(xué)習(xí)計劃
14、您覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)重要嗎
A非常重要B重要C一般D不是特別的重要
15、有人說學(xué)習(xí)不是為了考試，考試為了更好的學(xué)習(xí)，您同意嗎
A完全贊同B無所謂C不同意D不知道
16、您現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績
A優(yōu)秀B中等偏上C中等偏下D較差
17、對所要求的學(xué)科學(xué)習(xí)情況
A努力學(xué)好B正在努力C還沒有進(jìn)入狀態(tài)D混一天算一天
18、在學(xué)習(xí)上您會堅持自己的觀點嗎
A經(jīng)常會B偶爾會C很少會D偶爾會
19、您會在自己的一個階段的學(xué)習(xí)后進(jìn)行總結(jié)嗎
A經(jīng)常會B偶爾會C很少會D從不
20、您會不控制時間的在網(wǎng)吧等娛樂場所玩很久嗎
A經(jīng)常會B偶爾會C很少會D從不
21、您的家長會給您一個良好的學(xué)習(xí)氛圍嗎
A經(jīng)常會B偶爾會C很少會D從不
22、通過自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，談?wù)剬Υ髮W(xué)的感受，您覺得應(yīng)不應(yīng)該上大學(xué)，為什么？
通過問卷調(diào)查表明兩方面對大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響：
�。ㄒ唬﹥�(nèi)因：
1、學(xué)習(xí)有積極正確態(tài)度的同學(xué)占少部分，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度及目標(biāo)上存在問題。偏科及目標(biāo)不明確的同學(xué)占大多數(shù)，要提高學(xué)生的成績還得從偏科方面和樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)入手。如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是老師應(yīng)該重點考慮的問題。要具體了解到哪個同學(xué)哪科不好，哪科老師就應(yīng)重點關(guān)注、幫教使其改變態(tài)度樹立正確的發(fā)展方向，建立信心，成績的提高是必然的結(jié)果。
2、為學(xué)習(xí)沒意思、無法專心致志、沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的占比例較高。這些同學(xué)的心理健康方面可能存在一定的問題�？赡苡锌仗�，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、自我評價過低和認(rèn)知等方面的心理問題。
3、當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)壓力是逐年加大的，所學(xué)專業(yè)知識在今后崗位上如何應(yīng)用不了解，專業(yè)不對口就業(yè)以及自主擇業(yè)使得“讀大學(xué)無用論”思想盛行，很多對未來渺茫的學(xué)生就放棄了認(rèn)真學(xué)習(xí)的想法，更希望多的去獲得一些似乎更實際的東西。
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1、社會因素：
�。�1）受社會“黃色文化”的影響及市場經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊；
�。�2）受校外玩樂場所如網(wǎng)吧等的影響；
�。�3）受一些知識群體如教師等的生活仍較清貧，待遇較低的影響。使中學(xué)生學(xué)習(xí)分心，熱衷于玩樂場所。或認(rèn)為學(xué)習(xí)也沒有什么多大的作用。據(jù)調(diào)查，大約有12%的學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象是由社會因素造成的。
2、家庭因素：父母不管教或不善于管教，強制或逼迫子女學(xué)習(xí)，而造成子女的逆反心理；過分地寵愛子女，使其滋長了依賴性和懶惰性；家庭關(guān)系不和或家庭破裂，也都會給子女帶來影響，從而影響學(xué)習(xí)。
3、學(xué)校因素：學(xué)校的教育方式不當(dāng)，如學(xué)校只重視升學(xué)率，使學(xué)生身心負(fù)擔(dān)過重等。另一方面是教師教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方式不當(dāng)，如搞題海戰(zhàn)術(shù)。課堂枯燥無味等。當(dāng)然，師生關(guān)系的好壞也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、解決對策與思考：
客觀的說，我�！按髮W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查問卷”進(jìn)行的相關(guān)抽樣調(diào)查僅僅局限在文傳系的部分同學(xué)，不是全面的，但是卻可以給我們很深的啟迪。因為高校大學(xué)生都處在生理、心理發(fā)展和成熟的關(guān)鍵階段，面對的專業(yè)、興趣和方向、個人能力等方面雖然不同，但大家仍然在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)上具有一致性，是具有“同質(zhì)性”的社會群體。對當(dāng)前大學(xué)生的培養(yǎng)和教育，對“以人為本、德育為先”的高校德育工作起到積極的'作用。
1、發(fā)揮高校引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確態(tài)度的作用
要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，就必須改變教師對待學(xué)生的態(tài)度。教師需以非常敬重的態(tài)度對待每一個學(xué)生，需要徹底改變過去“我是教育者，你是被教育者；我是知識的傳授者，你是接受者”那種高高在上，盛氣凌人的傳統(tǒng)觀念，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的合作伙伴，引導(dǎo)學(xué)生一起去探究它們那些未知的領(lǐng)域。教師應(yīng)運用生動活潑的課堂教學(xué)方式。實行民主教學(xué)，變我講你聽，我說你服的單一的灌輸式教學(xué)為表演、演講、討論、競賽等和多媒體的現(xiàn)代教學(xué)來激活課堂；要多檢查、指導(dǎo)厭學(xué)學(xué)生的作業(yè)；布置作業(yè)應(yīng)適度、新穎，體現(xiàn)能力培養(yǎng)，杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”；上課的語言要生動形象、幽默風(fēng)趣、富有情感，教態(tài)要得體等。所以，要鼓勵高校教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活上的導(dǎo)師，推動學(xué)生成長為新世界的學(xué)習(xí)型人才。
2、了解大學(xué)生活學(xué)習(xí)特點掌握正確的學(xué)習(xí)方法
大學(xué)生活的重要特點表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是在學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上比起中學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學(xué)教育還具有極明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生在書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會獨立地支配學(xué)習(xí)時間，自覺地學(xué)習(xí)。還要注意思維、創(chuàng)造、組織、管理等能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會生活和工作打下良好的基礎(chǔ)。這里我們還要強調(diào)一點，良好學(xué)習(xí)態(tài)度的形成應(yīng)當(dāng)從進(jìn)大學(xué)校園的第一天開始培養(yǎng)。
3、提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
大學(xué)教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。知識的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大學(xué)學(xué)習(xí)的特點是依賴性減少，代之以主動自覺地學(xué)習(xí)，大部分時間留給學(xué)生。因此，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度必須從培養(yǎng)和提高自學(xué)能力做起。提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，是使大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、走向自主的關(guān)鍵一步。
4、盡快適應(yīng)專業(yè)性與綜合性的結(jié)合
大學(xué)教育具有明顯的專業(yè)性特點。從報考大學(xué)的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學(xué)，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。三年大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來安排的。一般來講，專業(yè)對口是相對的，不可能達(dá)到專業(yè)完全對口，這樣，在大學(xué)期間除了要學(xué)好專業(yè)知識外，還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或自學(xué)其他課程，擴(kuò)大自己的知識面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。只有這樣，才能減少就業(yè)壓力對大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的消極影響。
5、全面發(fā)展和注重能力培養(yǎng)
德、智、體全面發(fā)展是我國教育方針對學(xué)生提出的基本要求。全面發(fā)展的要求是以馬克思對未來社會關(guān)于人才全面發(fā)展的學(xué)說為依據(jù)，結(jié)合我國社會主義建設(shè)對人才的需要所提出的。我國教育歷來都強調(diào)德才兼?zhèn)�。二者互相促進(jìn)、相互制約，缺一不可。能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代社會對大學(xué)教育提出的一個重大任務(wù)。知識再多，不會運用，也只能是一個知識庫，"書呆子"。由于一些大學(xué)生存在高分低能的現(xiàn)象，使得大學(xué)生的能力的培養(yǎng)成為高等教育中十分重要的問題。我們談及的學(xué)習(xí)，不再是狹義的課堂學(xué)習(xí)，更多的應(yīng)該是作為即將步入社會的知識儲備的綜合能力的學(xué)習(xí)，只有將全面發(fā)展的觀念深入貫徹到每個學(xué)生的頭腦里，才能夠激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
6、嚴(yán)格要求自己，增強自控能力。
端正自己的學(xué)習(xí)目的和動機。正確的學(xué)習(xí)目的和良好的學(xué)習(xí)動機，能激發(fā)愛國熱情，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出積極的態(tài)度、強烈的責(zé)任感，有發(fā)奮進(jìn)取的欲望。
7、家庭樹立榜樣
為孩子創(chuàng)造一個良好的氛圍至關(guān)重要，家長可以與孩子分析社會壓力及就業(yè)前景，幫助孩子樹立正確的發(fā)展方向。
有關(guān)部門要加大整治電子游戲室、網(wǎng)吧、書刊、音像制品等的力度。為青少年創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。
8、加大對不良因素的整治
學(xué)校應(yīng)聯(lián)合有關(guān)部門，與有關(guān)部門一起加大整治電子游戲室、網(wǎng)吧、書刊、音像制品等的力度。為當(dāng)代創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
四、總結(jié)：
綜上所述，當(dāng)前中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的成因是錯綜復(fù)雜的，解決厭學(xué)現(xiàn)象問題的途徑也是多種多樣、相互滲透的，需要我們在實踐中積極探索，合理選擇或綜合運用，需要學(xué)生自身的努力，學(xué)校、家庭、社會相互配合，多管齊下，才能達(dá)到最佳效果。好的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)目標(biāo)，是指能夠被老師和大多數(shù)人認(rèn)可，找到適合自己學(xué)習(xí)的，能學(xué)習(xí)有成效的學(xué)習(xí)行為是大家的一致目標(biāo)。大學(xué)生應(yīng)該陶冶情操，形成完美獨立的人格，應(yīng)該不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、端正態(tài)度，樹立目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)知識，厚積薄發(fā)，努力成長為適應(yīng)社會發(fā)展的全面人才！
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 14
俗話說，“郎怕入錯行”，選專業(yè)如同入行，有可能決定一個人一生的職業(yè)發(fā)展方向。然而，在熱門專業(yè)報考率逐年升溫的大背景下，有調(diào)查顯示，20xx屆本科畢業(yè)生專業(yè)對口率僅為67%大學(xué)生的專業(yè)對口率卻在不斷下降 對于本科生來說，寒窗苦讀四年，能夠“學(xué)以致用”，甚至能夠在本專業(yè)內(nèi)“有所建樹”是大家夢寐以求的事。但近些年來，不少大學(xué)生在畢業(yè)求職之際卻不得不選擇“轉(zhuǎn)行”，使自己又完全投身于一個全新的領(lǐng)域，據(jù)麥可思調(diào)查公司20xx年度頒布的本科專業(yè)對口率的調(diào)查結(jié)果顯示，20xx屆本科畢業(yè)生專業(yè)對口的比例為67%，較20xx年下降了四個百分點，也就是說有近三成大學(xué)生畢業(yè)后的工作與本科專業(yè)毫無關(guān)系。對口率最低的專業(yè)為哲學(xué)，僅為41%，而法律、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)專業(yè)對口率在20xx年到20xx年變化無幾。據(jù)中國教育在線總編輯陳志文預(yù)測，未來這種不對口率的現(xiàn)象總體上還將持。對此相關(guān)專家表示，未來大學(xué)生的專業(yè)對口率仍將持續(xù)下降。那么造成各高校普遍存在的學(xué)非所用現(xiàn)象的原因究竟何在？就此，我們寢室的六位同學(xué)對我校大學(xué)生進(jìn)行了所學(xué)專業(yè)是否喜歡進(jìn)入了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：
一、調(diào)查目的
掌握的在校同學(xué)對自己所學(xué)專業(yè)的滿意情況，并統(tǒng)計在將來他們是否可以選擇與自己所學(xué)專業(yè)對口的工作單位的可能性。
二、調(diào)查對象及其一般情況
調(diào)查對象：在校大學(xué)生（主要包括大二，大三已學(xué)過自己的專業(yè)課程的同學(xué)以及大四即將畢業(yè)就業(yè)的同學(xué)）。
一般情況：這部分同學(xué)大多數(shù)已經(jīng)學(xué)習(xí)了或正在學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課程，并已經(jīng)對自己的專業(yè)有了一定了解，且對自己將來就業(yè)方向有了一定打算。
三、調(diào)查方式
本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在校園內(nèi)當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式。主要在同學(xué)密集且可以包含各個專業(yè)的學(xué)生的場所，如圖書館，餐廳，主教學(xué)樓等，全校各調(diào)查點共發(fā)出調(diào)查問卷50份，收回43份，回收率達(dá)87%。
四、調(diào)查時間
20xx年5月24日――――20xx年5月28日
五、調(diào)查內(nèi)容
主要調(diào)查了同學(xué)們所學(xué)專業(yè)，為什么選擇該專業(yè)，以及對目前所學(xué)專業(yè)課的`滿意程度，以及今后的就業(yè)打算等。問卷共向投資者提出了11個問題。
六、調(diào)查結(jié)果分析
我寢室六人就問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下： 就在校同學(xué)們的調(diào)查問卷來看，對于大多數(shù)同學(xué)來說，選擇本專業(yè)是應(yīng)為家人建議，但根據(jù)所在專業(yè)的不同，也有明顯差別，例如對于一些就業(yè)前景好的熱門專業(yè)來說，那大部分同學(xué)是應(yīng)為就業(yè)前景好，而對于一些專業(yè)，卻有一些是被調(diào)劑的，而對于所選專業(yè)僅有32%的同學(xué)喜歡自己的專業(yè)，并想在今后從事自己本專業(yè)的工作，其中不包括要考研的同學(xué)，也在要考研的同學(xué)中，就有76%的同學(xué)想考本專業(yè)的研究生，最后面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，有6%的大學(xué)生想創(chuàng)業(yè)在調(diào)查中， 我校大學(xué)生在畢業(yè)后的方向選擇上，優(yōu)先考慮的前三項是“直接就業(yè)”、“考研或考公務(wù)員”、“自主創(chuàng)業(yè)”，比重分別為59.67%、17.17%、6.17%。不少大學(xué)生認(rèn)為，眼下大多數(shù)企事業(yè)單位都要求畢業(yè)生有兩年的工作經(jīng)驗，不如盡早就業(yè)，工作穩(wěn)定后再選擇是否繼續(xù)考研深造。
而就業(yè)職位是否和專業(yè)對口，大多數(shù)畢業(yè)生不以為意，54.86%的受訪者表示，只要有機會找到工作，即使專業(yè)不對口也會接受，關(guān)鍵在于積累工作經(jīng)驗。在參加調(diào)查的43位大學(xué)生中，高達(dá)79%的大學(xué)生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學(xué)生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有9%的大學(xué)生明確表示“自己清楚地知道畢業(yè)后要干什么”。
而絕大部分同學(xué)處于盲目狀態(tài)，并且對自己將來沒有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，而正是這種情況，導(dǎo)致在大四畢業(yè)時出中現(xiàn)了各種情況。
我認(rèn)為：由于職業(yè)規(guī)劃在高中階段的缺乏，很多大學(xué)生在高考填報專業(yè)時，就已上演了“上錯花轎嫁錯郎”的鬧劇。由于各種各樣的原因，喜歡的專業(yè)沒考上，考上的專業(yè)不喜歡的事情在國內(nèi)大學(xué)生中十分普遍。因此，他們中相當(dāng)數(shù)量的人在畢業(yè)時不知道自己要干什么工作，只有一點是明確的，那就是“與自己所學(xué)的專業(yè)一刀兩斷！”
以下是專家給出的建議，希望能幫助同學(xué)們定位今后的工作。
一、準(zhǔn)確定位——認(rèn)知自己
定位是成功求職的基礎(chǔ)。要想轉(zhuǎn)行，首先要先弄清自己的優(yōu)勢與特長，劣勢及不足，知道自己最適合做什么，從而取得競爭優(yōu)勢。只有準(zhǔn)確的評估自己掌握的專業(yè)知識和技能，了解自己的個性特征，才能夠更好的實現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。具體參考因素包括：職業(yè)取向、商業(yè)價值以及職業(yè)機會三個系統(tǒng)。
二、提升能力——我要就業(yè)
根據(jù)向陽生涯管理研究中心的數(shù)據(jù)顯示，有36%的應(yīng)屆畢業(yè)生因為缺少實際工作經(jīng)驗而難以得到工作，所以大學(xué)生求職更應(yīng)充分挖掘以往實踐經(jīng)驗中的含金點，在校期間應(yīng)盡可能多的參加與自己職業(yè)方向相關(guān)的社會實踐，通過實習(xí)、見習(xí)機會積累工作經(jīng)驗。很多大學(xué)生缺乏基本的就職能力、職業(yè)素養(yǎng)，招一個大學(xué)生得花上半年甚至更長的時間讓其完成從學(xué)生到職場人的角色轉(zhuǎn)變，對于企業(yè)而言時間成本太高。
三、熟練技巧——求職必備
求職需要掌握一定的求職技巧，做到有的放矢。首先應(yīng)選擇適合自己的應(yīng)聘通道，不能盲投、海投。比如，招聘單位明明寫了要有不低于3年工作經(jīng)驗人，應(yīng)屆大學(xué)生即使投遞，也會因條件不符而過濾掉。另外需根據(jù)個人的專業(yè)、特長有目標(biāo)地求職，切不可同時投遞一家企業(yè)數(shù)個職位。另外在簡歷制作時，要懂得凸顯優(yōu)勢，突出專業(yè)特長、關(guān)注在校實踐活動經(jīng)歷以及展示特殊經(jīng)歷。 總之，讀了四年的專業(yè)沒有用武之地，的確有些可惜。但如果確定對本專業(yè)的對口職業(yè)缺乏興趣，畢業(yè)時馬上轉(zhuǎn)行不失為明智之舉。目前來看，大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)與專業(yè)不對口的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍，關(guān)鍵是看個人如何準(zhǔn)確定位、分析自身優(yōu)勢劣勢、提煉核心競爭力，找到合適的切入點，在新行業(yè)找到一席之地。
七、人員工作分配
題材選擇，及出題人：
發(fā)放問卷：
數(shù)據(jù)統(tǒng)計：
報告撰寫：
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 15
一、前言
電腦及手機的普及，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，已經(jīng)改變了人類的生活模式，網(wǎng)絡(luò)不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們學(xué)習(xí)、工作、提取信息和進(jìn)行交流的工具，它帶領(lǐng)人類進(jìn)入一個嶄新的時代。上網(wǎng)成了緊跟時代步伐的新潮時尚，作為引領(lǐng)時代潮流的學(xué)生們，自然是上網(wǎng)族中的主力。
學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識、交流情感和了解社會，網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面，上網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)生活不可或缺的一部分內(nèi)容。但是網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過度依賴，甚至使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫，從而會造成學(xué)生心理異常，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。
那么網(wǎng)絡(luò)時代的學(xué)校園，到底對當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)，生活模式存在著怎么樣的影響，又是在學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀過程中起到了什么樣的作用呢？掌握學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對加強高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)、引導(dǎo)學(xué)生健康文明上網(wǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。為了具體了解到當(dāng)前學(xué)生上網(wǎng)情況，我利用這次機會對我學(xué)校的學(xué)生做了一個初步的調(diào)查。
二、調(diào)查目的及調(diào)查形式
（一）調(diào)查時間
20xx年7月1號—8號
�。ǘ┱{(diào)查形式
本次調(diào)查采用了不記名問卷調(diào)查及歷史數(shù)據(jù)查詢比較的形式。本次問卷調(diào)查中，樣本總量為200份，實獲有效樣本195份，有效問卷率為97.5%。
�。ㄈ┱{(diào)查范圍
本次調(diào)查共涉及青島科技學(xué)不同年級、專業(yè)的200名學(xué)生，60%為男生。其中藝術(shù)學(xué)院學(xué)生40名，經(jīng)濟(jì)與管理、傳播與動漫、自動化與電子工程、機電工程、數(shù)理、中德科技、外語等8個學(xué)院160名學(xué)生。
三、學(xué)生上網(wǎng)狀況及總結(jié)
�。ㄒ唬⿲W(xué)生上網(wǎng)條件比較成熟，網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生獲取社會信息的主要渠道
調(diào)查結(jié)果顯示：
（1）學(xué)生上網(wǎng)率已達(dá)到100%
78%的學(xué)生都有自己的電腦，雖然另外22%的同學(xué)沒有電腦，但他們都有自己的手機，通過手機也可以完成上網(wǎng)的需求，也就是學(xué)生網(wǎng)普及率已達(dá)到100%。
�。�2）學(xué)校上網(wǎng)環(huán)境比較優(yōu)越
82%的學(xué)生上網(wǎng)地點是宿舍，另外在家中上網(wǎng)的學(xué)生15.9%，在網(wǎng)吧及其他地點上網(wǎng)的學(xué)生僅占僅占2.1%。據(jù)可靠數(shù)據(jù)顯示在20xx年，學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)的占到80%，學(xué)校上網(wǎng)占了10%。這個數(shù)據(jù)充分說明，在這4年的時間里，高校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)達(dá)到了一個新的水平，為學(xué)生生提供了良好的上網(wǎng)環(huán)境，使得部分學(xué)生選在舒適的宿舍上網(wǎng)而非嘈雜的網(wǎng)吧。
（3）手機已成為學(xué)生上網(wǎng)的主要工具
68%的學(xué)生使用手機上網(wǎng)，32%的同學(xué)使用電腦上網(wǎng)，還有14%的同學(xué)使用多種工具上網(wǎng)。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，手機已經(jīng)成為學(xué)生上網(wǎng)的主要工具。
時代的發(fā)展與科技的進(jìn)步，不僅改變了人們的生活方式，更改變了人們以往主要依賴報紙、電視的信息接受方式。如今電腦及手機的普及率越來越高，校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)越及手機上網(wǎng)獲取信息的便捷性使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的獲取社會信息的主要渠道。尤其對學(xué)生來講，尋求信息的深度性并不是他們的唯一要求，恰恰信息的廣博和便捷才是他們的追求。因此，網(wǎng)絡(luò)滿足了學(xué)生的需求，自然成為他們的首選。
�。ǘ⿲W(xué)生上網(wǎng)時間分配不合理
每天上網(wǎng)的時間在1-3小時的65%，3-5小時的占18%，1小時以下占12%，5小時以上占5%；數(shù)據(jù)顯示78%的同學(xué)會利用空余時間上網(wǎng)，11%的同學(xué)是利用晚上睡眠時間上網(wǎng)，還有11%的同學(xué)是利用曠課、開會、集體活動時間上網(wǎng)。
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以看出，節(jié)假日期間，學(xué)生會選擇與家人及朋友玩耍，因為上網(wǎng)條件比較成熟，不需要做太多的準(zhǔn)備，然而在工作日中，學(xué)生會把分散的時間用來上網(wǎng)。這樣就會導(dǎo)致學(xué)生平時課余時間分配不合理，課后學(xué)習(xí)的時間太少。11%的同學(xué)是利用晚上睡眠時間上網(wǎng)，這樣會使該部分學(xué)生休息不好，在一定程度上影響第二天的學(xué)習(xí)效率及效果，在我們學(xué)校一新生要上早操，一的學(xué)生由于上網(wǎng)而影響休息的話會影響到早操的出勤情況。
�。ㄈ⿲W(xué)生上網(wǎng)主要用于聊天、娛樂
通過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生上網(wǎng)做的第一件事情，81%的學(xué)生是打開QQ、微信、飛信等聊天交友工具，游戲、看電影或聽歌；12%的同學(xué)瀏覽新聞；7%的同學(xué)登陸購物或團(tuán)購網(wǎng)站。幾乎沒有同學(xué)上網(wǎng)的第一件事情是查閱學(xué)習(xí)資料。
調(diào)查顯示，學(xué)生上網(wǎng)的目的，53%是為了聊天娛樂；19%為了查閱學(xué)習(xí)資料；16%是為了了解新聞；12%是為了購物。
通過對上網(wǎng)第一件事情及上網(wǎng)目的的調(diào)查可以看出，學(xué)生上網(wǎng)的目的很多，但網(wǎng)絡(luò)知識平凡，對于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在娛樂交友方面，真正利用網(wǎng)絡(luò)來獲得更多知識的還是較少。對網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏，隨意性，沒有一定的目的性，完全是為了打發(fā)時間，更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。這也正好跟學(xué)生上網(wǎng)打發(fā)課余時分散的時間相吻合。
�。ㄋ模⿲W(xué)生上網(wǎng)的潛在花費在增長
通過調(diào)查顯示學(xué)生每個月上網(wǎng)的流量費用，100元以下為30%；40-100元占52%；100元以上占18%。每個月網(wǎng)上購物或團(tuán)購花費，300-500元為69%；500-1000元為25%；1000以上占6%。雖然學(xué)生上網(wǎng)所花費的`流量費用并不是很高，但是通過上網(wǎng)后的其它潛在消費，比如購物、團(tuán)購美食等費用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了上網(wǎng)的流量費，網(wǎng)絡(luò)也在悄悄地改變著學(xué)生的日常消費模式。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生網(wǎng)上交友趨向于理性化
調(diào)查顯示90%的同學(xué)不會為了結(jié)交網(wǎng)友而可以上網(wǎng)。3%的同學(xué)贊成網(wǎng)戀；對于網(wǎng)戀49%的同學(xué)表示；48%表示無所謂 。
從上述數(shù)據(jù)中了解到，網(wǎng)戀并不是非常受學(xué)生的歡迎，他們對網(wǎng)戀的成功率和可信度也持懷疑態(tài)度。學(xué)生使用聊天工具的主要目的是跟同學(xué)朋友交流情感，了解信息，與陌生人的交流較少。對于心智成熟的學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)信息的影響是有限的，尤其對學(xué)生思想觀念的影響更是微乎其微。面對網(wǎng)絡(luò)，絕多數(shù)學(xué)生的態(tài)度是理性的
四、針對學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀所提出的幾點建議
通過本次調(diào)查，針對現(xiàn)狀，調(diào)查者擬提出以下對策：
（一）倡議政府應(yīng)該加對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管和監(jiān)督，凈化上網(wǎng)環(huán)境
目前政府對那些低俗的、甚至不堪入目的信息的管制始終成效甚微。騰訊網(wǎng)的部分圖片信息已經(jīng)到了不堪入目的地步，尤其對青少年的心智造成了極的危害。政府部門應(yīng)該對各個網(wǎng)絡(luò)媒體工作人員以及監(jiān)管人員實行問責(zé)制，設(shè)法屏蔽一些不良信息，布不良信息的人進(jìn)行責(zé)罰。調(diào)查對民眾的知情權(quán)表現(xiàn)出充分的尊重，這才是政府部門的責(zé)任所在。當(dāng)然，僅僅有網(wǎng)絡(luò)媒體和政府部門的努力是不夠的。提高網(wǎng)絡(luò)交友類工具及其附帶網(wǎng)絡(luò)信息的質(zhì)量，任重而道遠(yuǎn)，社會各個層面包括學(xué)生自身都要對其給予足夠的關(guān)注，全民努力為學(xué)生甚至所有網(wǎng)民構(gòu)建一個和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
�。ǘ⿵淖钍軐W(xué)生歡迎的聊天工具入手，提高信息的品味及深度性
既然騰訊QQ和微信是學(xué)生使用頻率最高的聊天工具。騰訊網(wǎng)的消息多轉(zhuǎn)自紙媒，缺少原創(chuàng)性，應(yīng)該加強自己的記者隊伍，采寫具有家或者創(chuàng)性較高的新聞。對于一些重的國家事件、民生事件，網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)該進(jìn)行鞭辟入里的分析與報道，不僅可以做文字報道，還可以配以視頻報道，這樣才能充分發(fā)揮它的優(yōu)勢。同時，新聞內(nèi)容應(yīng)該擔(dān)負(fù)起提高學(xué)生社會責(zé)任感和使命感的重任，選擇適當(dāng)?shù)男侣勈录跐撘颇邢驅(qū)W生滲透社會責(zé)任感和使命感。
（三）力開展網(wǎng)絡(luò)道德教育
學(xué)校相關(guān)部門力開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，增強學(xué)生的道德判斷能力，指導(dǎo)他們選擇和識別健康網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)在幅度拓寬學(xué)生思維和行為空間的同時，也增加道德行為的自由度和靈活性。倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)之間的責(zé)任意識。還網(wǎng)絡(luò)世界一片純凈的天空。
（四）豐富校園文化生活，營造健康向上的氛圍
高校應(yīng)充分發(fā)揮內(nèi)部的造血功能，努力豐富學(xué)生的校園文化生活，積極營造健康向上的良好氛圍。要重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。以社團(tuán)為點，帶動學(xué)生的面，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣，讓他們在活動中體會現(xiàn)實交往的快樂。同時，開展競賽、講座等豐富多采的校園文化活動，盡量發(fā)掘校園生活中的各種樂趣，讓學(xué)生脫離機器的束縛，不再被困網(wǎng)。
�。ㄎ澹╅_設(shè)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源方面的專門課程
學(xué)�？梢蚤_設(shè)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源方面的專門課程引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。助學(xué)生建立個人主頁，學(xué)習(xí)相關(guān)的流行軟件等，以提高上網(wǎng)技能。學(xué)生對目前多數(shù)高校網(wǎng)站的現(xiàn)狀很不滿意，認(rèn)為其內(nèi)容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。他們認(rèn)為，高校網(wǎng)站應(yīng)在以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)中樹起自己的品牌形象。建設(shè)好高校網(wǎng)站，首先要針對學(xué)生群體，注重對國內(nèi)外重科技、新聞時事和社會焦點、熱點的報道；其次要與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程相結(jié)合，在網(wǎng)站中設(shè)立學(xué)習(xí)和答疑專欄，介紹課程的學(xué)習(xí)方法，并有老師在網(wǎng)上高層次地分析和闡述學(xué)術(shù)問題或發(fā)表學(xué)術(shù)論文；第三，高校網(wǎng)站要有不同觀點，讓學(xué)生參與進(jìn)來發(fā)表自己的思想和見解，并利用網(wǎng)絡(luò)溝通；多給學(xué)生一些自由發(fā)言的機會，可以向校長直接映心聲。最后，加強對留言板和BBS的管理。畢竟校園是一方凈土，高校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)不同于眾BBS，應(yīng)提倡校園網(wǎng)絡(luò)文明的發(fā)展�？傊�，高校網(wǎng)站應(yīng)該建設(shè)成為一種學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)校溝通的一條暢通的橋梁。
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 16
調(diào)查時間：
20xx年xx月xx日
調(diào)查對象：
學(xué)院全體學(xué)生
調(diào)查目的：
大學(xué)生從事兼職活動在各大高校中已經(jīng)十分普遍，兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心。大學(xué)生的文化知識水平相對較高，但是在從事兼職工作的時候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r勞動力的角色。為了賺錢或者提高實踐能力，大學(xué)生對兼職工作基本上沒有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計較勞動成本的，容易受到種種不公平的待遇。面對當(dāng)今社會激烈的競爭，很多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之后就萌生兼職的思想，準(zhǔn)備接受社會的考驗，鍛煉自己的能力，認(rèn)為做兼職可以提高自己的實踐能力，同時也可以掙一部分錢。此次調(diào)查希望通過調(diào)查問卷的形式來初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況。
調(diào)查內(nèi)容：
此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見以及在兼職中遇見的障礙和困難等。
調(diào)查方法：
此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行。在南陽理工學(xué)院共分發(fā)50份問卷，回收50份，回收率100%。其中男生占42%，女生占58%，男女生比例大致相當(dāng)。
調(diào)查結(jié)果分析：
(一)、從事兼職活動的人數(shù)比例以及性別差別的調(diào)查
在接受調(diào)查的50名同學(xué)中，其中有56%的同學(xué)做過兼職活動，而男、女生各占50%，有44%的人沒有進(jìn)行過兼職活動。通過上述數(shù)據(jù)我們可以得出，在南陽理工學(xué)院從事兼職活動的人比例稍大于沒有的人，而且男女比例十分平均。分析在校大學(xué)生的心理和南陽市的基本社會狀況我們可以了解到，可能由于社會資源等多種因素的制約，做兼職所占比例不是很明顯，但是在社會條件極不充分的情況下，人數(shù)過半，也可以從側(cè)面說明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心。
(二)、兼職活動的目的
對進(jìn)行兼職活動的主要目的調(diào)查中，有48%和54%的人分別是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗，為將來工作做準(zhǔn)備；而有24%的人是為了賺錢的，只有2%和6%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動的。通過數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗，少部分人以掙錢為目的的，極少數(shù)人是沒有目的性的。大部分大學(xué)生認(rèn)為從事兼職活動對自己是有幫助，持肯定態(tài)度的，無論是為了提高能力還是賺錢，只有極少部分人是沒有任何目的性的進(jìn)行兼職活動，隨機性比較大。這也從正面反映出從事兼職活動的觀念深入人心。
(三)、從事職業(yè)的調(diào)查
1、職業(yè)類型
在接受調(diào)查的學(xué)生中，38%的選擇做家教，28%選擇餐飲服務(wù)工作，28%的選擇發(fā)放傳單，42%選擇做促銷工作，18%的選擇其他類型的工作。通過上述數(shù)據(jù)可以初步得出，家教和促銷工作是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定，比較適合大學(xué)生這種知識群體，同時工資也比較可觀，不浪費過多的學(xué)習(xí)時間，深受大學(xué)生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會不多，所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作。促銷工作市面上比較多，而且工資相對較高，同時所在單位的信譽相對較好，所以更多學(xué)生選擇促銷工作。各有28%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作，這種工作隨即性比較大，工資相對較低，所以選擇的人相對較少，有18%的人選擇其他一些類型的。
2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度
在調(diào)查學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的，30%是完全不相關(guān)的，66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的。對于大部分學(xué)生來說，在校的專業(yè)理論性比較強，在社會中實踐的機會不多，而且想要找到一個與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難，社會資源限制。同時很多專業(yè)性比較強的工作，社會上的人也不會把機會給沒有任何社會經(jīng)驗的學(xué)生來做的，沒有更好的機會能夠給同學(xué)們機會去實踐自己的理論知識。大部分的'兼職選擇就是考慮到時間和工資的問題，很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度。
(四)、獲取兼職信息的途徑
通過此次問卷調(diào)查，62%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹，有46%同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或者組織來獲取信息的，有32%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到，只有24%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告。這些數(shù)據(jù)充分說明了同學(xué)們對外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過相對于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的，很少通過一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職最大的隱患還是安全問題，通過朋友或者學(xué)校一些相對熟悉的機構(gòu)，安全性比較好，可能有時也會出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況，但是機率相對于小廣告小的多。
(五)、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系
在上課與兼職沖突時如何選擇的調(diào)查中，有40%同學(xué)選擇上課，放棄兼職，有40%的選擇是課程的重要程度而定，只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。作為學(xué)生，最重要的工作還是學(xué)習(xí)。大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的，只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的。其實我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的，然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的，如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位，那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時間，盡量不要是自己處在兩難的境地，要敢于做出取舍，只有這樣才能更好的提升我們的能力。
(六)、家長對兼職的看法
在調(diào)查家長對學(xué)生做兼職的看法中，46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動，以此來提高自身的能力，增加社會實踐的能力；有18%的學(xué)生家長反對學(xué)生做兼職，認(rèn)為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把時間浪費在做兼職上；而有36%的家長對子女是否做兼職不加干涉，由學(xué)生自己決定。
(七)、兼職中遇到的障礙和困難
1、在兼職過程中會遇到各種各樣的困難，首先就是獲取兼職信息的的障礙，在調(diào)查中共有62%的選擇時通過同學(xué)介紹，有46%的是通過一些兼職社團(tuán)或者組織獲取的，24%是通過各種小廣告，32%的是自己尋找。
通過調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一，而且大部分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強，沒有任何公共機構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助，在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費大量的時間去獲取 信息，而且信息的準(zhǔn)確和真實性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來了極大的不便。
2、在兼職過程中還存在上當(dāng)受騙的可能，而作為大學(xué)生，社會經(jīng)驗不足，更加容易受騙，同時在受騙的同時往往不能很好及時的解決問題，這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調(diào)查中，有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉，有7%的選擇忍氣吞聲，46%的選擇到相關(guān)部門投訴，18%的選擇直接報警，14%的會通過其他途徑解決。
數(shù)據(jù)表明更多的人是到相關(guān)部門進(jìn)行投訴，但是作為學(xué)生沒有過多的時間和精力浪費在相關(guān)部門的協(xié)調(diào)解決中，很多時候也就不了了之了；而且做兼職的工資一般情況都是日結(jié)的，數(shù)額比較小，對于相關(guān)部門往往也不會不這種“小事”放在心上，所以到相關(guān)部門投訴我覺得能夠維護(hù)自身利益的可能性不大。一部分選擇找領(lǐng)導(dǎo)交涉，這是一種比較行之有效的辦法，當(dāng)天事情當(dāng)天解決，而且數(shù)額不是很大，正常情況下大部分同學(xué)能夠要回自己的那點兒微薄的工資。還有一部分同學(xué)選擇報警，如果數(shù)額比較大，可以通過警方進(jìn)行解決，但是如果是小額糾紛，通過警方解決的可能性也不是很大。最后還有一部分同學(xué)會通過其他手段解決，之前的做法是比較合理合法的，但是如果在合理情況下不能解決的，這就潛藏著一種暴力傾向，為社會的安定帶來不和諧因素，同時也會耽誤一些同學(xué)的學(xué)業(yè)等。
調(diào)查報告總結(jié)：
豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。
通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從事過兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。
學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不可避免的，我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系，在能好好學(xué)習(xí)的同時，也可以通過兼職鍛煉自己，否則就會得不償失。 在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬殖錾?/p>
另外，從調(diào)查可以看出，學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，鼓勵指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
系別： 專業(yè)： 性別：
1、你是否在上大學(xué)期間做過兼職活動( )
A、是 B、否
2、如果進(jìn)行兼職活動，其主要目的是( )
A、賺取生活費 B、培養(yǎng)個人能力 C、隨大流
D、增加社會經(jīng)驗，為將來工作做準(zhǔn)備 E、滿足好奇心
3、如果進(jìn)行兼職活動，你會選擇什么類型( )(可多選)
A、家教 B、餐飲服務(wù)工作 C、發(fā)放傳單 D、促銷工作 E、其他
4、如果進(jìn)行兼職活動，你一般會在什么時間從事兼職活動( )(可多選)
A、周末 B、周一至周五 C、課余時間 D、寒、暑假期間 E、節(jié)假日
5、如果進(jìn)行兼職活動，你怎么樣獲得兼職活動信息( )(可多選)
A、學(xué)校宣傳欄的小廣告 B、朋友和同學(xué)的介紹
C、自己外出尋找或者網(wǎng)絡(luò)宣傳 D、通過一些兼職社團(tuán)或者組織
6、如果進(jìn)行兼職活動，一周平均兼職時間是( )
A、6小時以下 B、6-12小時 C、12-18小時 D、18小時以上
7、如果進(jìn)行兼職活動，你是否會選擇與自己專業(yè)相關(guān)的( )
A、專業(yè)范圍之內(nèi)的 B、與專業(yè)無關(guān) C、部分相關(guān)
8、如果進(jìn)行兼職活動，你的父母對你做兼職的態(tài)度( )
A、支持 B、不支持 C、不干涉
9、如果進(jìn)行兼職活動，在上課與兼職時間沖突時會怎么做( )
A、上課，放棄兼職 B、逃課去做兼職 C、考慮課程的重要程度而定
10、如果要從事兼職活動，在選擇時會有什么考慮( )(可多選)
A、害怕耽誤學(xué)業(yè) B、擔(dān)心父母反對 C、擔(dān)心上當(dāng)受騙 D、擔(dān)心自己做不好
11、如果在進(jìn)行兼職活動時，發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙了你會怎么做( )
A、找領(lǐng)導(dǎo)交涉 B、自認(rèn)倒霉，不了了之
C、找相關(guān)部門進(jìn)行投訴 D、直接報警E、其他
12、你認(rèn)為兼職活動對自己將來的社會工作是否有幫助( )
A、很有幫助 B、有幫助 C、沒有幫助
大學(xué)生問卷調(diào)查報告 17
一、導(dǎo)言
(一)調(diào)查背景及目的
在當(dāng)今社會，大學(xué)生是一個特殊的群體。他們是具有勞動力的成年人，但他們的主要身份卻是沒有經(jīng)濟(jì)收入的學(xué)生。他們在精神和物質(zhì)生活上都有不低的需求，但經(jīng)濟(jì)收入?yún)s很局限，而且不同的生活方式、態(tài)度也帶來了很多感情、心理方面等不同的問題。
在花花世界求學(xué)的大學(xué)生們面對各種各樣的誘惑，他們的消費觀是怎樣的？他們怎樣理財？男生女生之間在感情方面追求有何不同？他們對生活的態(tài)度是怎樣？他們的目標(biāo)很明確，能很好的實現(xiàn)目標(biāo)嗎？為了能更深入地了解當(dāng)代大學(xué)生的生活狀況，準(zhǔn)確把握大學(xué)生生活特點，并促進(jìn)大家提升生活質(zhì)量，理性生活，開心生活。我們肇慶學(xué)院xx老師的組織下，對肇慶學(xué)院大一的學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。以下是我針對本校大學(xué)生生活狀況的調(diào)查報告。
(二)調(diào)查方法
我們對計算機學(xué)院大一新生有關(guān)戀愛觀、就業(yè)觀、及生活等方面做了一項問卷調(diào)查，調(diào)查以走訪形式、小組組隊。
(三)調(diào)查方法與調(diào)查實施
本次調(diào)查共發(fā)放問卷xx份，收回有效問卷xx份，回收率為xx%。其中部分題目的答案無效，未計入統(tǒng)計結(jié)果。在統(tǒng)計過程中，采取了數(shù)據(jù)分析方法。先進(jìn)行問卷編寫和數(shù)據(jù)錄入，再應(yīng)用問卷星強大的數(shù)據(jù)整理功能，將匯總的調(diào)查數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成具有頻數(shù)(項數(shù))分布和頻率(百分比)分布的數(shù)據(jù)表、數(shù)據(jù)餅狀圖，最后將頻數(shù)和頻率數(shù)據(jù)用于數(shù)據(jù)分析和撰寫調(diào)查報告。
(四)資料整理與統(tǒng)計分析
全部問卷資料由調(diào)查員甄別審核后進(jìn)行錄入和整理，分析類型主要為單變量描述性分析和雙變量交互類分析。
二、結(jié)果與分析
每個月生活費()[單選題]
從圖中可以看出，大學(xué)生的生活費多集中在千元以下。生活費在300-500元之間的占大多數(shù)，達(dá)到了47.6%。而日均生活費不超過貧困生標(biāo)準(zhǔn)300元/月的群體達(dá)到了14.6%，說明大學(xué)生群體中仍有為數(shù)不少的同學(xué)生活費用還是非常緊張的，屬于貧困生行列。與此同時，有11.7%的同學(xué)月生活費在千元以上。這也反映了大學(xué)生群體中的貧富差距問題。
建議學(xué)校貧困生數(shù)據(jù)庫增加多點資助數(shù)，對貧困生要進(jìn)行及時適當(dāng)?shù)馁Y助，提供更多的勤工儉學(xué)機會給貧困生，以助貧困生順利完成學(xué)業(yè)。
生活費主要花費在哪些地方()[單選題
分析上圖可知：飲食和學(xué)習(xí)的開支是占大學(xué)生生活費用的最大兩個部分。有59.2%的同學(xué)表示，自己的生活費主要用在了飲食上。因此，對于大學(xué)生來說，餐飲價格的波動將帶給他們巨大的沖擊。這也從側(cè)面反映了，在物價不穩(wěn)定的今天，維持大學(xué)食堂飯菜價格穩(wěn)定的重要性。
除了在飲食方面的花銷外，學(xué)習(xí)相關(guān)的開支在大學(xué)生消費支出中也占有了較大的比重。這說明，在絕大部分大學(xué)生眼中，學(xué)習(xí)仍是第一要務(wù)。
如果生活費用不足，你會采取什么方式()[單選題]
分析上圖可知：現(xiàn)在的大學(xué)生很多更傾向于獨立生活，自己賺錢養(yǎng)活自己，42%的學(xué)生通過假期周末時間尋找兼職等自己賺錢，這是一個很好的現(xiàn)象，表明本校大學(xué)生具有一定獨立生活的能力。但是兼職的時間要適當(dāng)控制好，畢竟學(xué)習(xí)是第一要務(wù)。
在大學(xué)生活里有沒有設(shè)定什么目標(biāo)()[單選題]
從該圖，我們可以看出大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下，有制定目標(biāo)，但是沒有很好的付諸行動，這也是很多大學(xué)生對學(xué)習(xí)成績及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。建議，大家應(yīng)該將目標(biāo)合理化，可行性化，再將長期的大目標(biāo)細(xì)化為短期的小的目標(biāo)，每個小目標(biāo)拆分成具體的任務(wù)，最后將每天安排到的任務(wù)實現(xiàn)，從而達(dá)到具體目標(biāo)具體實現(xiàn)的效果。
上表表明，接受調(diào)查的大學(xué)生在大學(xué)里大部分渴望與異性的深層次交往。47%的學(xué)生已經(jīng)有對象，而且正在發(fā)展；15%已經(jīng)有男女朋友，表明大學(xué)生的情感生活很豐富。
你認(rèn)為擁有美好的大學(xué)生活最需要的是()[單選題]
以上兩圖分別表明大學(xué)生們在大學(xué)這個小社會里，更注重社交能力的培養(yǎng)，更渴望人際圈子的擴(kuò)大，良好的人際關(guān)系給予大學(xué)生的滿足感是最大的；當(dāng)今大學(xué)生在實際生活中，還是多少受到來自各方面的壓力，建議適當(dāng)?shù)膲毫κ菍ι罨盍Φ拇呋瘎�，但是過大的壓力將會給生活帶來負(fù)面影響，特別是心理上的傷害我們是不能忽視的，平時一定要勞逸結(jié)合，多點與親朋好友談心，適當(dāng)及時地釋放心中的壓力。
在宿舍里和同學(xué)聊得最多的話題是：()[單選題]
上圖表明，過一半的大學(xué)生宿舍話題偏向于校園生活，談?wù)摪l(fā)生在同學(xué)之間的新奇事情，氛圍融洽。也有19.4%的同學(xué)將話題經(jīng)常拉到愛情話題上，表明對感情問題持有濃厚的興趣。
近期每月用于書籍(買、租)或?qū)W習(xí)用品的消費：()[單選題]
什么給你生活帶來了壓力【多選題】()[多選題
以上數(shù)據(jù)很好的說明了現(xiàn)在的很多大學(xué)生對近期的學(xué)習(xí)投入較少，進(jìn)而給很多同學(xué)帶來了學(xué)習(xí)緊張方面的生活壓力，而在該大學(xué)生群體里，接近一半的學(xué)生每一周都有做兼職，占用了一定的學(xué)習(xí)時間。
建議：大學(xué)生的學(xué)習(xí)還是最基礎(chǔ)的，必須投入必要的時間、金錢，搞好學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)方面的壓力，進(jìn)而提高對未來就業(yè)的信心，畢竟過一半的大學(xué)生擔(dān)憂未來的就業(yè)。
處理與同學(xué)關(guān)系時：()[單選題
表明大部分的大學(xué)生都能很好處理與同學(xué)之間的關(guān)系，人際關(guān)系良好，其中在整個大學(xué)生群體里，43.7%的大學(xué)生能平靜地處理與同學(xué)的關(guān)系，這是只能我們驕傲的`。
建議：學(xué)校相關(guān)組織，能夠開展更多的心理教育活動，開展更多心理咨詢活動，進(jìn)而幫助人際關(guān)系不佳的學(xué)生，減少他們對交際的焦慮感，增加其生活愉悅感。
在大學(xué)中擬多數(shù)情況下的情緒是()[單選題]
以上數(shù)據(jù)圖表表明，接近八成的大學(xué)生認(rèn)為想象中的大學(xué)生活是與現(xiàn)實的大學(xué)生活有差距的，當(dāng)我們面對與理想生活有出入的生活環(huán)境額時候，我們更應(yīng)該及時適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的心態(tài)，樂觀積極地生活、學(xué)習(xí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有一半的大學(xué)生情緒變化不大，而樂觀積極的與消極悲觀的各占五分之一，只是令人擔(dān)憂的，建議大學(xué)生多點打開自己的心扉，與親朋好友談心，釋放心中的消極情緒，做個積極樂觀的大學(xué)生，這樣生活才能變得越來越美好
對畢業(yè)后未來的就業(yè)的看法()[單選題
上圖告訴我們一個令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，45.6%的大學(xué)生對畢業(yè)后的未來充滿迷茫感，隨遇而安，更有超過五分之一的學(xué)生持悲觀態(tài)度，害怕找不到好的工作
建議:建議學(xué)校相關(guān)組織加強對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育工作，營造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍；各班班委能組織策劃更多的活躍就業(yè)觀的班級活動，如怎樣就業(yè)好的茶座會、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)激情的主題班會等。
三、主要結(jié)論
1.大學(xué)生群體總體來說是一個理性消費的群體。奢侈浪費現(xiàn)象并不多見。但是部分貧困甚至特困生的生活費用已經(jīng)低至很難保證穩(wěn)定的營養(yǎng)與健康飲食，非常需要我們的關(guān)注與幫助。
2.大學(xué)生的生活費用最主要的來源已經(jīng)向獨立經(jīng)濟(jì)來源靠攏。這給學(xué)生的家庭帶來一定的減負(fù)，也有利于學(xué)生獨立性的培養(yǎng)，社會適應(yīng)能力的提高。但是兼職不能過分占用學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)還是最主要的。
3.當(dāng)今大學(xué)生在實際生活中，還是多少受到來自各方面的壓力，建議適當(dāng)?shù)膲毫κ菍ι罨盍Φ拇呋瘎�，但是過大的壓力將會給生活帶來負(fù)面影響，特別是心理上的傷害。
4.大學(xué)生的情感生活趨于豐富化，整體上看，大學(xué)生愛情、友情成良好發(fā)展態(tài)勢，但是還有很多同學(xué)處理人際關(guān)系欠佳。
5.大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下，有制定目標(biāo)，但是沒有很好的付諸行動，這也是很多大學(xué)生對學(xué)習(xí)成績及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。
四、對策和建議
1.學(xué)校、社會和家長應(yīng)該共同幫助學(xué)生，擴(kuò)寬兼職和實習(xí)的渠道，為學(xué)生鍛煉自身能力和提高獨立性提供機會。而學(xué)生也應(yīng)積極參與鍛煉自身能力的各種實踐，減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，提升自身素質(zhì)。
2.學(xué)校和社會應(yīng)加強資助和心理疏導(dǎo)工作，防止因貧富差距導(dǎo)致的團(tuán)體的分化，消除不良的心理情緒。
3.過大的壓力將會給生活帶來負(fù)面影響，特別是心理上的傷害。我們是不能忽視的，平時一定要勞逸結(jié)合，多點與親朋好友談心，適當(dāng)及時地釋放心中的壓力。
4.對于人際關(guān)系的交往，應(yīng)該克服羞澀心理、恐懼感，積極友善的去和同學(xué)交往，建立良好的人際關(guān)系。
5.大學(xué)生自己應(yīng)該將目標(biāo)合理化，可行性化，再將長期的大目標(biāo)細(xì)化為短期的小的目標(biāo)，每個小目標(biāo)拆分成具體的任務(wù)，最后將每天安排到的任務(wù)實現(xiàn)，從而達(dá)到具體目標(biāo)具體實現(xiàn)的效果。學(xué)校、班級應(yīng)該給予相應(yīng)教育引導(dǎo)活動的支持和鼓勵。
附：
大一新生調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)：
您好！我們是大一學(xué)生，需要您的支持來完成大學(xué)里這份社會調(diào)查作業(yè)。我們擬訂了“關(guān)于大一狀況”的調(diào)查問卷，旨在了解在校大學(xué)生基本的生活觀及其影響因素。您的填寫完全是匿名，調(diào)查數(shù)據(jù)僅供作業(yè)參考，衷心感謝您的合作與參與！
性別:年齡：專業(yè)：出生地：
1.就針對肇慶學(xué)院學(xué)風(fēng)您的評價是()A.非常好.B很好C.一般D.很爛
2、不管怎樣努力學(xué)習(xí)，如果你的主要功課都輸給你的競爭對手，你怎么辦()
A.盡管如此還是繼續(xù)挑戰(zhàn)，今后加勁干。
B.感到不行，只好認(rèn)輸。
C.從其他學(xué)科上競爭取勝
3.你對本專業(yè)的未來前景是怎樣看待的()
A.覺得本專業(yè)很好B.不是很好，沒有多大作用C.一般
4.在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和認(rèn)識后，你對自己所學(xué)專業(yè)的態(tài)度()
A.喜歡，并決定認(rèn)真學(xué)習(xí)B.沒感覺，對學(xué)習(xí)無所謂不喜歡，但還是的學(xué)D.討厭，不學(xué)
5.你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該往什么方向的人才發(fā)展()
A.綜合型B.專業(yè)型C一專多能型
6.現(xiàn)階段你談戀愛的目的是什么？()
A.積累經(jīng)驗B.為了娛樂C.由于寂寞D.遇到
了有感覺的人
7.你認(rèn)為戀愛是否是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的？()
A.是B.否
8.你認(rèn)為什么時間適合談戀愛？()
A.大學(xué)一年級B.二年級C.三年級D.四年級E.事業(yè)有成時或畢業(yè)
9.現(xiàn)在的感情生活怎樣(A已經(jīng)有女朋友了
B已經(jīng)有對象，正在發(fā)展
C.渴望交女朋友，但現(xiàn)在還沒有
D.不想交女朋友C.)
10如果你失戀了，你會有何變化？
A積累經(jīng)驗；B舊的不去新的不來；C要生要死；D得以解脫，用西學(xué)習(xí)
11.你所向往的生活是()
A物質(zhì)極大豐富，無盡享樂的生活
B在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，進(jìn)可能追求個性張揚和風(fēng)格獨立的生活
C自我奮斗自我實現(xiàn)的生活
D平靜穩(wěn)定的生活
12.你一個月的零花錢大約是多少？
A.400-500元B.500-600元
C.600-800元D.800元
13.你的一年的閱讀量是()
A.10本B.5本C.3本D.1本
14.你一般在網(wǎng)上買些什么？
A.圖書類B.電子類C.服裝類D.食品類E.美容類F.家居類G.充值類H.其他
15你參加的學(xué)校社團(tuán)有幾個？
A、0個B、1個C、2個D、3個~更多
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