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學(xué)查糾活動(dòng)自查報(bào)告
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告與我們的生活緊密相連，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的學(xué)查糾活動(dòng)自查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)查糾活動(dòng)自查報(bào)告1
新年伊始，在中央大興作風(fēng)建設(shè)的春風(fēng)沐浴之下，市委、市政府乘勢(shì)而為，針對(duì)我市具體情況，制定下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)“十查十糾”工作的意見(jiàn)》，為全市各機(jī)關(guān)單位的作風(fēng)建設(shè)敲響了警鐘。
“十查十糾”內(nèi)容全面詳實(shí)，切中要害，具有極強(qiáng)的教導(dǎo)意義。我認(rèn)真學(xué)習(xí)“十查十糾”內(nèi)容，逐一比對(duì)，仔細(xì)查找自身與文件精神的差距，從中找到了自己前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
一、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┧枷胝J(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)方面。對(duì)工作缺乏全面了解和認(rèn)識(shí)；在學(xué)習(xí)方面，尚未適應(yīng)環(huán)境對(duì)自身學(xué)習(xí) 提出的新要求，不能適應(yīng)角色的變化，對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏深入全面的學(xué)習(xí)，自身政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)儲(chǔ)備有待提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)有待更新和完善。
�。ǘ┕ぷ鞣矫�。走上工作崗位，面對(duì)環(huán)境的挑戰(zhàn)，缺乏足夠的勇氣和信心，且對(duì)自身工作崗位缺乏全面細(xì)致的了解，對(duì)自己的角色定位準(zhǔn)確度有待提高，對(duì)所處環(huán)境缺乏全面清醒的認(rèn)識(shí)；工作中，面對(duì)復(fù)雜、繁瑣的工作內(nèi)容，不能迅速轉(zhuǎn)換角色，服務(wù)意識(shí)和宗旨意識(shí)有待加強(qiáng)，工作方法不夠豐富，工作效率有待提高。
�。ㄈ┳黠L(fēng)和紀(jì)律方面。對(duì)單位的工作紀(jì)律和要求缺乏全面認(rèn)識(shí)，對(duì)各種規(guī)章制度、守則和清正廉潔制度缺乏深入學(xué)習(xí)。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因
首先，思想認(rèn)識(shí)有待提高。思想上存在懈怠的不良傾向，不能清醒地為自己的角色定位，尚未實(shí)現(xiàn)徹底的角色轉(zhuǎn)變，從而造成思想認(rèn)識(shí)和自身定位出現(xiàn)嚴(yán)重不符，工作適應(yīng)性差,工作水平不能得到充分顯現(xiàn)。
其次，學(xué)習(xí)方面存在懶散、應(yīng)付現(xiàn)象。由于思想上的認(rèn)識(shí)有待提高，造成學(xué)習(xí)能力的明顯減退，有效學(xué)習(xí)時(shí)間明顯減少。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和積極性，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)存在惰性心理，理論知識(shí)的掌握和存儲(chǔ)不足不能適應(yīng)新工作的要求，理論知識(shí)對(duì)工作實(shí)踐的指導(dǎo)作用不能得到充分發(fā)揮。
再者，工作作風(fēng)有待夯實(shí)。工作作風(fēng)有待提高，工作缺乏主動(dòng)性，工作紀(jì)律散漫，團(tuán)結(jié)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)，以致不能很好地適應(yīng)工作對(duì)我的要求。
三、整改措施
通過(guò)“十查十糾”活動(dòng)的全面深入學(xué)習(xí)，我對(duì)自身崗位職責(zé)有了更深刻、全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)自身有了準(zhǔn)確定位，對(duì)今后的努力方向有了更明確的掌握。
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。思想上要對(duì)現(xiàn)有公務(wù)員身份和肩負(fù)的責(zé)任有清醒，全面的認(rèn)識(shí)，剔除懶散、麻痹大意的不良現(xiàn)象，做一名頭腦清醒、冷靜細(xì)致、具有大局意識(shí)和宗旨意識(shí)的人民公仆；不斷加強(qiáng)自身政治理論和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，是新形勢(shì)下適應(yīng)發(fā)展要求、黨和人民期望的重要抓手，也是對(duì)改造主觀世界的重要方法。在學(xué)習(xí)上要加強(qiáng)對(duì)黨和國(guó)家政治思想、路線(xiàn)方針政策和理論文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮理論知識(shí)對(duì)工作實(shí)踐的指導(dǎo)作用；要有鉆研和好學(xué)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷更新和知識(shí)儲(chǔ)備量的豐富化。
（二）工作上，要心系服務(wù)群眾，服務(wù)大局，提高工作效率，鍛煉工作能力。崗位對(duì)我提出了更高的.要求，工作環(huán)境和內(nèi)容的轉(zhuǎn)變要求工作方式的轉(zhuǎn)變，在新的環(huán)境中，加強(qiáng)對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要及時(shí)改變工作方式，把職責(zé)、服務(wù)放在首要位置，把能力的提升作為重要目標(biāo)積極投身于各項(xiàng)工作中去，從而在工作中磨練意志，提升能力；要站位高效、為民、負(fù)責(zé)，從大局出發(fā)，積極轉(zhuǎn)變工作方式，不斷提高為民服務(wù)的能力和水平，盡快成為一名盡職盡責(zé)、能適應(yīng)崗位不同要求的人民公仆。
�。ㄈ┰鰪�(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，夯實(shí)作風(fēng)。作風(fēng)硬，才能經(jīng)得起各種困難的挑戰(zhàn)，新的崗位，更要求我具有扎實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)定的立場(chǎng)和信念，從而滿(mǎn)足職責(zé)對(duì)新任公務(wù)員的要求；同時(shí)要將服務(wù)為民的意識(shí)、廉潔自律意識(shí)根植于心，筑牢拒腐防變的思想根基。要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作意識(shí)，新時(shí)期的司法行政工作對(duì)我們提出更多的要求，只有強(qiáng)大的凝聚力，我們才能不斷夯實(shí)強(qiáng)勁的戰(zhàn)斗力，從而發(fā)揮司法行政工作服務(wù)大局、服務(wù)群眾的職能作用。
學(xué)查糾活動(dòng)自查報(bào)告2
安陽(yáng)益和熱力有限責(zé)任公司安技科為認(rèn)真開(kāi)展好“十查十糾”活動(dòng)，根據(jù)公司要求，我部門(mén)將解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為活動(dòng)目標(biāo)，展開(kāi)了全面的自查自糾，在日常工作中進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、工作到位，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求落到實(shí)處。力求在解放思想、效能提升等方面實(shí)現(xiàn)新突破。現(xiàn)將活動(dòng)自查報(bào)告如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確�！笆槭m”活動(dòng)取得明顯成效。開(kāi)展好“十查十糾”活動(dòng)，關(guān)鍵在做、關(guān)鍵在實(shí)、關(guān)鍵在效。按照公司的要求，積極組織部門(mén)人員學(xué)習(xí)有關(guān)資料，認(rèn)真落實(shí)自查自糾活動(dòng)。
2、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做到部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、全體成員配合抓，進(jìn)一步形成積極向上、求真務(wù)實(shí)的新風(fēng)尚。
3、要加強(qiáng)督促檢查，將督查工作貫穿整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程，切實(shí)以督查來(lái)推動(dòng)整改的落實(shí)和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
4、要加強(qiáng)制度建設(shè)，積極探索研究機(jī)關(guān)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力做到從制度、機(jī)制上確保機(jī)關(guān)建設(shè)常抓不懈、常抓常新。
二、存在主要問(wèn)題
1、思想工作方面：工作上主管能動(dòng)性不強(qiáng)，工作責(zé)任感和責(zé)任心不到位，對(duì)共性的.問(wèn)題--小成則滿(mǎn)的思想，對(duì)個(gè)性問(wèn)題—缺乏敢為人先、積極主動(dòng)的心態(tài)。
2、能力素質(zhì)方面：在平時(shí)工作中不注重自身技術(shù)素養(yǎng)的拓展與提高，觀念陳舊，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的追求與動(dòng)力。
3、作風(fēng)紀(jì)律方面：積極主動(dòng)地服務(wù)意識(shí)欠缺。
4、體質(zhì)機(jī)制方面：部門(mén)日常體質(zhì)不完善，分工不明確，缺乏凝聚力與活力。
5、組織建設(shè)方面：思想道德建設(shè)、服務(wù)意識(shí)建設(shè)及團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)欠缺。
6、廉潔自律方面：在大是大非上能夠做到堅(jiān)持原則，廉潔自律。
三、整改措施
1、積極配合公司對(duì)工作人員的思想教育工作，提高部門(mén)人員的的思想道德素質(zhì)，充分意識(shí)到公司是服務(wù)型企業(yè)，窗口型企業(yè)，要以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)水平，良好的服務(wù)態(tài)度讓用戶(hù)滿(mǎn)意，政府放心。
2、樹(shù)立學(xué)習(xí)型部門(mén)，努力提高部門(mén)人員的技術(shù)力量，做到技術(shù)有交流，創(chuàng)新有運(yùn)用。時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)、吸收先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)。明確科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、求實(shí)創(chuàng)新是永恒不竭的動(dòng)力。以最新的技術(shù)水平武裝自己，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量。
3、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是部門(mén)成員互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，協(xié)作共贏。一個(gè)部門(mén)就是一個(gè)整體，一榮俱榮，一損俱損，永遠(yuǎn)把集體的利益放在第一位。
4、牢記八榮八恥，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)世界觀，人生觀，價(jià)值觀改造。從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，規(guī)范言行，做一名合格的工作人員。
在今后的工作中我們將進(jìn)一步將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，不斷改進(jìn)工作，提高素質(zhì)，完善服務(wù)，為集中供熱事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
學(xué)查糾活動(dòng)自查報(bào)告3
在本學(xué)年的“學(xué)查糾活動(dòng)”中，我認(rèn)真研讀了學(xué)校下發(fā)的《學(xué)習(xí)材料匯編》，通過(guò)深入的學(xué)習(xí)與深刻的反思，認(rèn)識(shí)到自己在工作和思想方面存在著嚴(yán)重的不足，現(xiàn)自我剖析如下；
一、存在的問(wèn)題
1、對(duì)教育教學(xué)理論的理解不夠透徹，沒(méi)有上升到較高的層次。
2、教學(xué)的方法不夠高效，不能調(diào)動(dòng)起所有學(xué)生的積極性。
3、有時(shí)對(duì)某些問(wèn)題的分析和反思不到位。
二、存在問(wèn)題的原因
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，認(rèn)識(shí)不到位，思想上不夠重視。
2、理論不能聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐不可能取得好效果，反之亦然。
3、主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問(wèn)題不能精益求精，得過(guò)且過(guò)。
改進(jìn)的措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
2、提高學(xué)習(xí)的層次，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在學(xué)思想，學(xué)內(nèi)涵學(xué)方法上，充分結(jié)合美術(shù)教學(xué)的'實(shí)際，力戒模仿，積極探索適合本校實(shí)際的美術(shù)教學(xué)新路子。
3、提高思想境界，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象的建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并切記：“身正為范，學(xué)高為師”的千古良訓(xùn)。
學(xué)查糾活動(dòng)自查報(bào)告4
為貫徹落實(shí)滕州市教育局教學(xué)會(huì)議精神，龍陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)于扎實(shí)開(kāi)展了教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)�，F(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況做如下匯報(bào)：
這次學(xué)查糾活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以?xún)?yōu)化教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為為重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，廣泛借鑒教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，著力解決教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)施中存在的突出問(wèn)題，努力提高管理效益；在學(xué)習(xí)中求創(chuàng)新，求發(fā)展。
隨著新課程改革及新課程系列課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的逐步深入，中心小學(xué)全體教師銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，先后被命名為滕州市首批教學(xué)示范化學(xué)校、滕州市首批校本研訓(xùn)示范學(xué)校、滕州市規(guī)范化學(xué)校。
但是，在教育教學(xué)管理層中，也存在著一些問(wèn)題。
針對(duì)存在的問(wèn)題，中心小學(xué)圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理制度和各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的管理目標(biāo)。
結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，著重抓好“三學(xué)”、“三查”、“一糾”活動(dòng)。
三學(xué)就是：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，樹(shù)立新的教學(xué)觀和質(zhì)量觀；學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)范，進(jìn)一步明確各項(xiàng)規(guī)范要求，在教學(xué)管理實(shí)踐中自覺(jué)加以貫徹落實(shí)；學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)和身邊優(yōu)秀教師的'有效做法，深入分析和反思自身的教學(xué)和管理工作，尋找差距、不足和漏洞，創(chuàng)造性地加以借鑒、改進(jìn)和提高。學(xué)習(xí)新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略有關(guān)書(shū)籍，提高有效教學(xué)的針對(duì)性。
三查就是：查漏洞，查找在教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)施方面存在的問(wèn)題，找出問(wèn)題根源；查差距，對(duì)照教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，找出自己存在的差距，認(rèn)真分析成因，尋求解決辦法；查落實(shí)，主要檢查有關(guān)教育教學(xué)管理計(jì)劃、制度、措施是否得到真正落實(shí)。
一糾就是：針對(duì)查擺出的問(wèn)題，每學(xué)期確定一至二個(gè)重點(diǎn)工作內(nèi)容，制定具有針對(duì)性的解決方案，落實(shí)工作措施，集中進(jìn)行整改和自糾。
本次活動(dòng)的主體是廣大教師，學(xué)校要求全體教師要通過(guò)深入開(kāi)展教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)，不斷地反思自己的管理工作和教學(xué)實(shí)踐，要敢于剖析自己，敢于承認(rèn)差距與不足，敢于采取強(qiáng)力措施進(jìn)行自我完善，不斷提高管理和教學(xué)效益。
學(xué)查糾活動(dòng)自查報(bào)告5
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理效益，更好地解決教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)施中存在的問(wèn)題，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，按照山亭區(qū)及北莊鎮(zhèn)教委員會(huì)《關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)、查、糾”活動(dòng)的意見(jiàn)》的部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際，著眼于“提升質(zhì)量，規(guī)范過(guò)程，促進(jìn)師生共同發(fā)展”的整改目標(biāo)，著重抓好“三學(xué)”、“三查”、“一糾”活動(dòng)。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1、加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)
2、規(guī)范教學(xué)行為，提高管理質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
三、工作思路及措施：
本次教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)的主要內(nèi)容是：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理制度的落實(shí)和各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的管理目標(biāo)。具體措施與思路如下：
一、加強(qiáng)學(xué)校中層干部的隊(duì)伍建設(shè)，為落實(shí)學(xué)查糾準(zhǔn)備條件。
學(xué)校一直以教學(xué)為中心，逐步形成了“教師傾力于教學(xué)，總體服務(wù)于教學(xué)”工作理念，形成了校長(zhǎng)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，教研組長(zhǎng)各學(xué)科教學(xué)、教研的管理格局，各級(jí)管理職能明確，分工具體，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。學(xué)校對(duì)各位教師提出了“六個(gè)過(guò)硬”的要求：
教學(xué)業(yè)務(wù)過(guò)硬，精通一科以上教學(xué)業(yè)務(wù)。創(chuàng)新能力過(guò)硬，有個(gè)性化的工作思路。教育理論水平過(guò)硬，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，系統(tǒng)性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)管理業(yè)務(wù)過(guò)硬。工作作風(fēng)過(guò)硬講課、聽(tīng)課、評(píng)課樣樣爭(zhēng)先.人格魅力過(guò)硬，在教師中享有較高威信。實(shí)行“期未考核”制度，干的好不好，大家說(shuō)了算�！傲鶄�(gè)過(guò)硬”和“期未考核”制度，把教師精力都吸引到工作中來(lái)，形成了比奉獻(xiàn)、比正氣、比業(yè)績(jī)、比創(chuàng)新的嶄新面貌．
二、多措并舉落實(shí)“三學(xué)”，樹(shù)立全新的教育教學(xué)觀念。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和職業(yè)意識(shí)，促使廣大教師不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)技藝，培養(yǎng)和造就一大批專(zhuān)業(yè)化和研究型教師，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著重進(jìn)行了“三學(xué)”活動(dòng)。即學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，樹(shù)立新的教學(xué)觀和質(zhì)量觀；學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)范，學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》；學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)和本學(xué)校優(yōu)秀教師的.有效做法，深入分析和反思自身的教學(xué)和管理工作，尋找差距、不足和漏洞，創(chuàng)造性地加以借鑒、改進(jìn)和提高。具體措施與思路：
1、制定詳細(xì)的校本培訓(xùn)計(jì)劃，不惜投入大量資金和精力，開(kāi)展課改通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，利用聽(tīng)取專(zhuān)家講座、觀摩名師課堂等多種方式，讓教師擴(kuò)大知識(shí)視野、增長(zhǎng)教育見(jiàn)識(shí)，努力更新教師教育觀念，有的放矢解決部分教師思想不解放、和具體課堂操作不規(guī)范的實(shí)際問(wèn)題。
2、經(jīng)常組織開(kāi)展一些優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)、說(shuō)課比賽活動(dòng)；引導(dǎo)教師建立自己的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，增強(qiáng)教師的職業(yè)意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)。
3、學(xué)校經(jīng)常利用教研活動(dòng)時(shí)間讓教師分別就課程改革、學(xué)科教學(xué)、讀書(shū)學(xué)習(xí)等方面，并結(jié)合自己的實(shí)際作報(bào)告，提高全體教師實(shí)施新課程的能力。
4、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)新模式，領(lǐng)悟其內(nèi)涵，明確其導(dǎo)向，在把握新課標(biāo)精神實(shí)質(zhì)的層面上下功夫。
5、制定學(xué)校名師培養(yǎng)計(jì)劃。被培養(yǎng)教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”、“五個(gè)一”工作，培養(yǎng)和造就專(zhuān)業(yè)化和研究型教師。“六勤”：勤學(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評(píng)課、勤跟課、勤反思�！拔鍌�(gè)一”：每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)；每月向?qū)W校提供一個(gè)典型案例；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課；每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的相應(yīng)辦法；每學(xué)期上交一次成型的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
三、鐵面無(wú)私落實(shí)“三查”，切實(shí)找出工作差距。
為了使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)得到進(jìn)一步落實(shí)，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范、高效，教學(xué)質(zhì)量得到提高，我們開(kāi)展了“三查”活動(dòng)，即查漏洞、查差距、查落實(shí)。通過(guò)認(rèn)真查找，認(rèn)真分析，認(rèn)真梳理，找出需要整改的問(wèn)題如下：
1、課程結(jié)構(gòu)偏于“出成績(jī)”，發(fā)展學(xué)生能力的課程偏少。
2、教學(xué)管理制度有待完善和創(chuàng)新，有些條款不利于激發(fā)教師的工作熱情。
3、教學(xué)的管理不能只注重結(jié)果，如上課、作業(yè)打分等期末算總帳等現(xiàn)象。
4、主管教學(xué)的干部不能協(xié)調(diào)、科學(xué)地利用時(shí)間，深入一線(xiàn)聽(tīng)課的次數(shù)偏少。
5、課堂教學(xué)研究浮于表面，不夠深入，符合新課改精神的課堂操作模式還沒(méi)有成熟地建立起來(lái)。
四、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致落實(shí)“一糾”，促進(jìn)質(zhì)量全面提升。
針對(duì)我們查找的問(wèn)題，我們就積極尋求解決辦法，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。具體措施與思路：
1、嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》執(zhí)行課程計(jì)劃，減少語(yǔ)、數(shù)的課時(shí)量，增加《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、體育、綜合實(shí)踐等門(mén)類(lèi)的課時(shí)量。認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)齊課程，深化校本課程的開(kāi)發(fā)和管理，開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。
2、改變管理行走方式，實(shí)施精細(xì)化和人文化管理。
在開(kāi)展教育活動(dòng)、教研活動(dòng)中建立“合理規(guī)劃——制定方案——跟進(jìn)指導(dǎo)——調(diào)查反饋——總結(jié)評(píng)比”的“五點(diǎn)一線(xiàn)”模式，使每項(xiàng)活動(dòng)都有板有眼，保證了活動(dòng)效果。
扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好管理細(xì)節(jié)年活動(dòng)。教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃和各自的分工，對(duì)教師的授課計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，定期檢查和不定期抽查，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。為了突出工作重點(diǎn)，教導(dǎo)處還把各周的工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，對(duì)教學(xué)常規(guī)實(shí)行“一周一重點(diǎn)”檢查制度，并將檢查結(jié)果隨時(shí)公布。力爭(zhēng)使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作逐步走向規(guī)范、高效。
分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)聽(tīng)課。聽(tīng)課時(shí)要繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)、測(cè)、析、導(dǎo)相結(jié)合。平時(shí)，教學(xué)管理人員要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力做教學(xué)工作的內(nèi)行人和“門(mén)內(nèi)漢”，著力提高業(yè)務(wù)管理水平。
3、健全完善各項(xiàng)制度，為老師搭建陽(yáng)光競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。
在教學(xué)常規(guī)管理方面，學(xué)校先后制定或修訂了《各科教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《教職工考核辦法》、《教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)考核細(xì)則》等管理制度，使各項(xiàng)教學(xué)管理制度科學(xué)、規(guī)范、高效。
4、改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課程改革的核心是課堂教學(xué)改革。為讓課堂成為煥發(fā)師生生命色彩的“生命場(chǎng)”，我們從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力出發(fā)，在教學(xué)中倡導(dǎo)五種觀念：平等的師生觀、發(fā)展的人才觀、全面的質(zhì)量觀、教學(xué)相長(zhǎng)觀。并且變傳統(tǒng)教學(xué)中“橫向評(píng)價(jià)”為“縱向發(fā)展評(píng)價(jià)”，倡導(dǎo)“課堂生動(dòng)雙主體、多元評(píng)價(jià)促發(fā)展”的教學(xué)思想，各科教學(xué)逐步走上了輕負(fù)、高效之路，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚，綜合素質(zhì)顯著提高。
5、規(guī)范各科課題實(shí)驗(yàn)，先根據(jù)個(gè)人的實(shí)驗(yàn)方案，及課題實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況，依據(jù)教師、學(xué)生實(shí)際，確立課題組成員。然后制定個(gè)人實(shí)施計(jì)劃，定期開(kāi)展研究，爭(zhēng)取早出成績(jī)，早出成果。
總之，我們學(xué)校在鎮(zhèn)教委、教研室的指導(dǎo)下，在全體教職工的支持下，一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好“三學(xué)”、“三查”、“一糾”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)工作方案，不斷提高管理和教學(xué)效益。
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