小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告（通用16篇）
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 1
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
種子發(fā)芽對(duì)比實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。 實(shí)驗(yàn)器材
種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)盒、注有“1”、“2”的標(biāo)號(hào)紙、綠豆種子、紙巾、實(shí)驗(yàn)記錄表格
實(shí)驗(yàn)步驟
1、準(zhǔn)備好6個(gè)水杯，每個(gè)水杯都放好紙巾（中間挖兩個(gè)洞）貼上標(biāo)簽
2、將種子放入洞中
3、6個(gè)小盤中1號(hào)杯不滴，其余的都滴上適量的.水。
4、用塑料紙將3號(hào)杯口密封，用塑料杯子罩住5號(hào)杯，用紙箱罩住6號(hào)杯。
5、將1號(hào)杯和2號(hào)杯，3號(hào)杯和4號(hào)杯，5號(hào)杯和6號(hào)杯進(jìn)行對(duì)比。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。 實(shí)驗(yàn)效果
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 2
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
xx
實(shí)驗(yàn)名稱：
磁鐵能吸引那些物體
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
了解磁鐵的基本特性。
所用器材：
（裝置）釘子、紙、橡皮、別針、銅線、鋁線、泡沫塑料、尺子、回形針、水槽、磁鐵。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、用磁鐵分別吸釘子、回形針、大頭針，觀祭現(xiàn)象；
2、用磁鐵分別吸橡皮、紙、銅線、鋁線、泡沫塑料、尺子、水槽，觀察現(xiàn)象；
3、給上述材料分類。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
磁鐵能吸引鐵質(zhì)東西最多。
認(rèn)識(shí)與結(jié)論：
磁鐵只能吸引鐵質(zhì)物質(zhì)。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 3
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
綠豆芽生長對(duì)水的需求。
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
植物的生長需要一定的環(huán)境。
實(shí)驗(yàn)器材
綠豆芽、水、紙巾
實(shí)驗(yàn)步驟
1、在一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的'綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤。
2、3至5天后觀察觀察。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
豆芽的根會(huì)向有水的方向生長。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。
實(shí)驗(yàn)效果
實(shí)驗(yàn)人、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、儀器管理員簽字。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 4
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
光的反射能力
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
五年級(jí)教室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
認(rèn)識(shí)光的反射及應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)器材
卡紙（紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子
實(shí)驗(yàn)步驟
1、夾子夾住卡紙
2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁有字的紙。
3、打開手電筒開關(guān)，對(duì)著卡紙，觀察文字
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
深色反光弱，淺色反光能力強(qiáng)。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 5
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
蚯蚓的選擇
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
蚯蚓適宜的生活環(huán)境是什么樣的？
實(shí)驗(yàn)器材
蚯蚓、泥土、水、盒子
實(shí)驗(yàn)步驟
1、
�。�1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
（2）在盒底放入塑料薄膜，以保護(hù)蚯蚓，方便它爬行。
�。�3）把5條蚯蚓放在盒子的.中間，蓋好蓋子。
�。�4）5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。
（5）再做2次。
2、
�。�1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤。
（2）把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。
�。�3）5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。
�。�4）再做2次
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。
2、蚯蚓向濕潤的一方爬行
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。
2、蚯蚓喜歡濕潤的環(huán)境。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 6
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 6
改變生態(tài)瓶
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量，并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說話。
實(shí)驗(yàn)器材
生態(tài)瓶、小魚、水草
實(shí)驗(yàn)步驟
1、減少生態(tài)瓶里的水。
2、增加生態(tài)瓶里的生物。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1. 由于水量減少，動(dòng)植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。
2. 水草增加，產(chǎn)生的'氧氣量就增加，魚浮出水面的次數(shù)會(huì)減少；小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)增多。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
減少水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引發(fā)生態(tài)群落的變化。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 7
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
xx
實(shí)驗(yàn)名稱：
讓小燈泡亮起來
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
自主認(rèn)識(shí)小燈泡、電池、導(dǎo)線的構(gòu)造。
所用器材：
�。ㄑb置）電池、電池夾、開關(guān)、小燈泡、燈座、導(dǎo)線、回形針、紙片等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、用一根導(dǎo)線、一個(gè)燈泡、一節(jié)電池，連接好電路，讓小燈泡亮起來；
2、增加電池夾、小燈座、開關(guān)，讓小燈泡亮起來。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
簡單電路由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線四個(gè)部分組成。
認(rèn)識(shí)與結(jié)論：
燈泡要亮須有電源、導(dǎo)線、開關(guān)等。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 8
實(shí)驗(yàn)名稱：
研究凸透鏡和凹透鏡的`作用。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：
凸透鏡、凹透鏡、白紙等
實(shí)驗(yàn)過程：
�。�1）分別用凸透鏡和凹透鏡觀察物體。
�。�2）讓陽光穿過凸透鏡，觀察聚焦情況。
�。�3）把凸透鏡對(duì)著窗戶，觀察成像的情況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
凸透鏡有放大物體的作用，能聚光成像。凹透鏡有縮小物體的的作用。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 9
實(shí)驗(yàn)名稱：
空氣占據(jù)空間
實(shí)驗(yàn)?zāi)康腵：
空氣是否占據(jù)空間。
所用器材：
�。ㄑb置）盆子，玻璃杯，水等。
實(shí)驗(yàn)步驟
1、打一盆清水，用一只透明的玻璃杯，豎直倒扣在裝滿清水的盆中。
2、觀察玻璃杯里是否進(jìn)滿了水。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
水不能充滿整個(gè)玻璃杯。
認(rèn)識(shí)與結(jié)論：
說明空氣也占據(jù)空間。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 10
實(shí)驗(yàn)名稱：
讓癟乒乓球鼓起來
實(shí)驗(yàn)器材：
燒杯、熱水、癟乒乓球
我的猜測(cè)：
球會(huì)鼓起來
我這樣做：
1、將燒杯加入多半杯熱水
2、把癟乒乓球放入杯中
觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：癟乒乓球鼓起來了
我認(rèn)為：
癟乒乓球受熱鼓起來；氣體受熱會(huì)膨脹
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 11
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
綠豆芽生長需要陽光嗎
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件（陽光）
實(shí)驗(yàn)器材
綠豆芽、實(shí)驗(yàn)盒
實(shí)驗(yàn)步驟
將種有相同綠豆芽的兩個(gè)花盆中的一盆放在陽光充足的地方，一盆放在黑暗的.地方，保持其他條件不變，過一段時(shí)間觀察。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
放在陽光充足的地方的綠豆芽生長較好，放在黑暗的地方的綠豆芽生長的不好甚至死亡。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
綠豆芽生長需要陽光
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實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
實(shí)驗(yàn)名稱：
吹紙片（奇怪的紙片）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
空氣是否有壓力。
所用器材：
2張條形紙片（約30cm----40cm）。（裝置）
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、準(zhǔn)備2張紙片。
2、用兩手分別捏住紙片的一端，讓它自然下垂，使兩紙片間的'距離約2厘米。
3、用力向紙片中間吹氣。
4、觀察有什么現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
只聽“哧”的一聲，那兩張紙合起來了。
認(rèn)識(shí)結(jié)論：
空氣中有壓力，當(dāng)我們吹氣時(shí)，就把紙中間的空氣吹跑了，兩與旁的空氣向內(nèi)擠壓，兩張紙就合起來了。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 13
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
怎樣得到更多的.光和熱
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
室外
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
陽光直射、斜射與吸熱
實(shí)驗(yàn)器材
溫度計(jì)、黑色紙袋
實(shí)驗(yàn)步驟
1、把三個(gè)同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽光垂直的方式擺放。
2、看哪個(gè)升溫快。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
和陽光接觸面集越大升溫越快
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
和陽光接觸面集越大升溫越快
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 14
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
怎樣得到更多的光和熱
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
室外
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
物體的顏色和吸熱
實(shí)驗(yàn)器材
白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對(duì)折做成的紙帶，溫度計(jì)
實(shí)驗(yàn)步驟
1、把不同顏色的直對(duì)著做成袋狀。
2、分別插上溫度計(jì)放在陽光下。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、 深色紙比淺色紙升溫快
2、 黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
物體的.顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 15
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
光是怎樣傳播的
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
驗(yàn)證光的.傳播路線
實(shí)驗(yàn)器材
卡紙4張，其中3張?jiān)谕晃恢么蛞粋�(gè)洞（一枚硬幣大小，夾子，手電筒、水管3段，彎頭2個(gè)
實(shí)驗(yàn)步驟
1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔距離為15cm（沒有孔的放在最末端）
2、用手電筒照射有孔卡指和管口
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
光在物質(zhì)中是直線傳播。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
光在同一物質(zhì)中沿直線傳播。
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 16
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
做一個(gè)生態(tài)瓶
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
能設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶建造方案。
實(shí)驗(yàn)器材
大飲料瓶、泥土、水草、水生小動(dòng)物
實(shí)驗(yàn)步驟
1、先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時(shí)候放）。
2、裝入半瓶自然水域的水。
3、往瓶里種上自己準(zhǔn)備的水草。
4、再放入小動(dòng)物。
5、進(jìn)行觀察記錄。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一個(gè)密不可分的.整體
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一個(gè)密不可分的整體。
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