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錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2023-12-16 07:21:43 其他報(bào)告 我要投稿

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告

  在生活中,報(bào)告的適用范圍越來越廣泛,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告1

  一、背景

  調(diào)查時(shí)間:20xx年11月14日

  調(diào)查地點(diǎn):董家移民街

  調(diào)查目的:搜集街頭招牌、小廣告錯(cuò)別字,向有關(guān)部門提出改進(jìn)意見,讓人們做到良好的用字規(guī)范,不被街頭錯(cuò)別字誤導(dǎo)。

  二、材料分析

  通過一個(gè)下午地調(diào)查,我跑遍了十來家小商店、餐館,在花花綠綠、五花八門的招牌、廣告上發(fā)現(xiàn)了不少的錯(cuò)別字,比如:“家具店”寫成“家俱店”;“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)臺(tái)沖氣”;甚至還有人把“尋人啟事”寫成“尋人啟示”,那些看尋人啟事的人就納悶兒了:找個(gè)人咋有什么道理呢?

  更可笑的.還在后頭呢:摩托車的廣告:“騎”樂無窮;餐館廣告:“食”全“食”美;滅蚊廣告:默默無“蚊”;涂料廣告:好色之“涂”;冰箱廣告:制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告:有“痔”無恐;口腔門診廣告:“快治”人口;禮品店廣告:“禮”所當(dāng)然;打印機(jī)廣告:百聞不如一“鍵”;還有很多很多錯(cuò)別字,讓人啼笑皆非。

  三、錯(cuò)別字原因

  1.寫字人為了讓自己的招牌能吸引人,所以故意修改成語做廣告。

  2.寫字人不夠仔細(xì),中國漢字有很多都特別相近,比如“木頭”寫成“術(shù)頭”,只是一點(diǎn)之差。有人把“武”寫作“武”[把[弋]寫成[戈]]。

  3.字義分析時(shí)有點(diǎn)誤差,沒能完全理解字的意思,以至于用錯(cuò)了字。

  4.寫字人因貪圖方便而寫了一些不規(guī)范的簡化字或別字。如有人將“酒”寫成“九”,把“餅干”寫成了“并干”,這種情況更是司空見慣的。

  5.有關(guān)部門管理的不夠,治理缺乏力度。

  四、提出建議

  寫完招牌后認(rèn)真看幾遍,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字馬上改正。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告2

  調(diào)查時(shí)間:20xx年11月15日

  調(diào)查地點(diǎn):xxxx超市

  調(diào)查人員:xxx

  調(diào)查目的:為了避免錯(cuò)別字,使社會(huì)更加和諧。

  調(diào)查過程:

  1、通過調(diào)查我的預(yù)習(xí)本和聽寫本,一共找出了3個(gè)錯(cuò)別字。比如:“枯燥”的“燥”寫成了“躁”;“荒蕪”的“荒”寫成了;“盜竊”的“盜”寫成了“道”;

  2、通過調(diào)查半山實(shí)驗(yàn)小學(xué)我與學(xué)生的故事,一共找出了13個(gè)錯(cuò)別字。比如:“教室”寫成了“教師”;“磨胃”寫成了“磨位”;“聽說”寫成了“挺說”;“各方面”寫成了“個(gè)方面”;

  3、通過調(diào)查廣告、招牌等,一共找出了22個(gè)錯(cuò)別字。比如:某牛奶廣告“腸活動(dòng)·常年輕”“腸”字寫錯(cuò)了,應(yīng)為“!;某童裝店店牌“衣衣不舍”的“衣衣”寫錯(cuò)了,應(yīng)為“依依不舍”;某水果店標(biāo)價(jià)“菠蘿5元一斤”的.“波”寫錯(cuò)了應(yīng)為“菠蘿”;某鞋店招牌“修鞋”的,少了一豎,應(yīng)為“修鞋”;地下停車庫某角落寫著“嚴(yán)禁仃車”的“仃”寫錯(cuò)了,應(yīng)為“嚴(yán)禁停車”。

  調(diào)查分析:

  1、我因?yàn)榇中、不仔?xì)而導(dǎo)致多筆少畫;

  2、課外書中錯(cuò)別字,因打得太快,很急,而導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)別字,使大家誤解;

  3、廣告中得錯(cuò)別字是商家為了吸引人得眼球,自己能多賺錢。但還有些廣告,是有些人文化不高,并不知道這個(gè)字怎樣正確書寫。

  改進(jìn)建議:

  1、再讀課文的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有難寫字,要在紙上多寫幾遍,或利用拆字法和口訣法記憶難點(diǎn)字;

  2、打字完以后,作為出版社,也要仔細(xì)檢查,一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字,就要馬上改正;

  3、像廣告中的錯(cuò)別字,要及時(shí)勸告商家改正,如果商家不同意,就可以寫建議信給有關(guān)部門,讓他們加強(qiáng)管理。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告3

  調(diào)查時(shí)間:

  3月29日。

  調(diào)查地點(diǎn):

  安義縣城街頭各處。

  調(diào)查目的:

  搜集街頭巷尾錯(cuò)別字,并積極向相關(guān)部門提出整改建議。

  通過此次社會(huì)調(diào)查,可以直觀地看出街頭錯(cuò)別字不少,急需我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、告知相關(guān)部門和個(gè)人。

  我們共調(diào)查了37家商戶的招牌,其中有4處招牌出現(xiàn)了錯(cuò)別字或繁體字。例如:一個(gè)家具店將“具”字錯(cuò)寫成“俱”字了;有一家理發(fā)店的.“發(fā)”字寫成了繁體字“”字……

  除此之外,我們還調(diào)查了25張廣告紙。其中,有3張出現(xiàn)了錯(cuò)別字,錯(cuò)誤率高達(dá)百分之六。錯(cuò)別字的形式也是五花八門、各不相同。例如:尋人啟事寫成尋人啟“試”;南昌啤酒寫成南昌啤“”;練歌房寫成“戀哥”房……針對(duì)上述現(xiàn)象,同學(xué)們提出了如下建議:

  1、成立“街頭文字亮化小衛(wèi)士”志愿者活動(dòng)小組,定期走上街頭,宣傳錯(cuò)別字的危害,及時(shí)處理“錯(cuò)別字”。

  2、建議商家制作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的廣告牌和廣告語。

  3、希望城管和文化稽查部門加大監(jiān)管力度并有針對(duì)性地出一些整改措施。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告4

  調(diào)查時(shí)間:11月6日 7:36

  調(diào)查范圍:上網(wǎng)查資料

  調(diào)查目的:尋找錯(cuò)別字

  調(diào)查情況:許多的商家為了討好客戶把一些四字成語更改,例如以下的這一些 成語:

  步步為贏(步步為營)酒負(fù)勝名(久負(fù)盛名 )天嘗地酒(天長地久 )有杯無患(有備無患 )

  鱉來無恙(別來無恙)一明驚人(一鳴驚人 )九酒歸地(九九歸一 )鈣世無雙(蓋世無雙 )

  默默無蚊(默默無聞)喝喝有名(赫赫有名 )雞不可失(機(jī)不可失 )有痔無恐(有峙無恐 )

  投筆從融(投筆從戎)盒情盒理(合情合理 )別具一革(別具一格)穿流不息(川流不息)

  股往金來(古往今來)首屈一紙(首屈一指 )無胃不治(無微不至)飲以為榮(引以為榮)

  別無鎖求(別無所求)食全食美(十全十美 )精益求金(精益求精)洗出望外(喜出望外)

  一網(wǎng)情深(一往情深)凈如人意(盡如人意)

  在許多的店鋪都會(huì)在招牌上出現(xiàn)錯(cuò)別字例如以下這篇報(bào)道: 小吃店招牌上灌湯包中的.湯字寫成了蕩還有一家大排檔的檔字寫成了擋說起街頭錯(cuò)別字,家住南新路的退休小學(xué)教師馬女士感觸頗多:現(xiàn)在很多人用字不規(guī)范,影響市容市貌。

  近日,記者在馬女士的陪同下,走訪前海路、南新路等主要干道,發(fā)現(xiàn)不少商鋪的招牌上面有錯(cuò)別字。在南園社區(qū)一家小吃店門前,招牌上的灌蕩包十分顯眼。待記者向店家指出錯(cuò)別字后,老板娘依然一頭霧水,稱自己沒注意過招牌上有錯(cuò)別字。她告訴記者,這些招牌都是在一些文印店制作的,當(dāng)時(shí)是口頭上告知對(duì)方的,也許對(duì)方也沒有認(rèn)真檢查有無錯(cuò)別字。

  隨后記者一行還走訪了幾家店鋪。被糾正錯(cuò)別字后,部分店家表示,招牌代表了一個(gè)店的形象,會(huì)重新制作一塊招牌。

  市民張先生表示,用錯(cuò)一個(gè)字,看起來是件小事,卻能從一個(gè)側(cè)面反映一個(gè)城市的綜合文明程度。但是細(xì)節(jié)文明決定整個(gè)城市的文明水平,特別是深圳即將迎來大運(yùn)會(huì),多數(shù)市民還是期待店家能自糾錯(cuò)別字,以塑造良好城市形象。

  調(diào)查分析:1.商家的文化水平不過關(guān),2.店鋪對(duì)招牌的不重視,對(duì)城市的綜合文明程度不理會(huì)。

  調(diào)查建議:讓商家把錯(cuò)字更改過來,把店鋪的招牌重新印刷。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告5

  調(diào)查時(shí)間:

  20xx年11月18日

  調(diào)查人:

  孫偉豪、陳寶君

  調(diào)查地點(diǎn):

  萬達(dá)金街

  調(diào)查目的:

  查看街頭上的錯(cuò)別字,向有關(guān)政府提出建議。

  調(diào)查材料分析:

  在我們現(xiàn)代街頭商場會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)別字,如“水餃餛飩”寫成了“水餃混飩”;還有街頭馬路上的“嚴(yán)厲打擊違反禁漁區(qū)禁漁期規(guī)定捕撈的人和事”寫成了“嚴(yán)勵(lì)打擊違反禁漁區(qū)禁漁期規(guī)定捕撈的人和事”;小廣告上的'“深入實(shí)施城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程,扎實(shí)開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動(dòng)”結(jié)果寫成了“深入實(shí)施城鄉(xiāng)壞境綜合治理工程,扎實(shí)開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動(dòng)”。

  我們一共調(diào)查了三個(gè)小廣告,其中有一個(gè)廣告是帶有錯(cuò)別字的,而且是為了吸引顧客的眼球,而寫錯(cuò)的。有一家的店名叫“大童小衣服裝店”,我猜測(cè)是故意寫錯(cuò)的,應(yīng)該是“小童小衣服裝店”,這家店的名字非常奇葩,完全是吸引顧客去買服裝。

  我們有調(diào)查了十家店,其中有三家店有錯(cuò)別字的店名。

  通過討論,我們認(rèn)為出現(xiàn)街頭錯(cuò)別字有以下原因:

  1、寫字人的文化水平太低。

  2、故意寫錯(cuò),為了吸引顧客的好奇,而獲得自己的利益。

  3、相關(guān)部門管理太松,沒注意到。

  通過這次錯(cuò)別字的調(diào)查我提出了以下兩個(gè)建議:

  1、應(yīng)該成立“錯(cuò)別字小組”,專門修改街頭上的錯(cuò)別字。

  2、應(yīng)該提升現(xiàn)代人民的文化水平,不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告6

  調(diào)查時(shí)間:

  20xx年xx月xx日

  調(diào)查地點(diǎn)

  在大街上

  調(diào)查目的:

  讓同學(xué)知道規(guī)范文字的重要性,能改正錯(cuò)別字和不規(guī)范字。

  調(diào)查結(jié)果:

  經(jīng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有的時(shí)裝店名將成語“依依不舍”改成“衣衣不舍”,意思是對(duì)衣服有舍不得;“三國演義”改成“衫國演衣”等等。有的飯店名將成語“十全十美”改為“食全食美”,本來是形容十分完美,毫無缺欠。而“食全食美”卻是另有一種風(fēng)味哦,代表那家飯店里的.飯菜美味可口,味不可擋。還有一些賣酒的地方把成語“天長地久”改寫成“天長地酒”,原來的意思就是比喻永久不變,可是他這個(gè)“天長地酒”卻演變了另外一種意思就是天上只有神,人間只有酒,讓酒永久不變。除了這幾個(gè)例句外,在生活當(dāng)中還會(huì)出現(xiàn)類似這種現(xiàn)象。

  調(diào)查分析:

  我國是舉世文明的文明古國,具有五千多年歷史禮儀之邦,特別是中國文字。平時(shí)我們走在大街上都可以看到形形色色的招牌廣告都是奪目耀眼的,假如我們仔細(xì)去看的話那就可以看出一些錯(cuò)別字。

  調(diào)查建議:

  希望在生活中杜絕錯(cuò)別字,使用正確、規(guī)范文字。從我做起,從每一個(gè)漢字寫起,我們必須重視寫錯(cuò)別字帶來的危害或造成的結(jié)果。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告7

  調(diào)查時(shí)間:

  20xx年11月16日星期六

  調(diào)查來源:

  報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)、同學(xué)和自己的家庭作業(yè)

  調(diào)查理由:

  多年來,漢字一直是我們中華民族的文化淵源。它們是地球上獨(dú)一無二的語言,與其他語言非常不同。今天,隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,許多人經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)和其他工具,很少用手寫字。漸漸地,他們開始對(duì)漢字感到不熟悉,但是許多非常簡單的漢字不能寫或?qū)戝e(cuò)。今天,我對(duì)打字錯(cuò)誤進(jìn)行了一次調(diào)查,總結(jié)如下。

  調(diào)查案例:

  讓我想起打字錯(cuò)誤的第一件事是幾乎所有孩子和我小時(shí)候犯的錯(cuò)誤。我記得當(dāng)我在二年級(jí)的時(shí)候,我能說一口流利的中文,但是他們中的.許多人不會(huì)寫。當(dāng)時(shí),兩兄弟“在,在”是讓我最頭疼的。雖然它們看起來完全不同,但我總是會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)“在”這個(gè)詞應(yīng)該被使用時(shí),我又用它作為“再次”。我的父母和老師也說我已經(jīng)做過幾次了。但是現(xiàn)在我長大了,我終于把這兩兄弟區(qū)分開來,不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。

  有一次,在看書的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像“越來越漂亮”這樣的詞。當(dāng)時(shí),我在想,“越來越漂亮”不應(yīng)該是“越來越漂亮”。他們寫錯(cuò)了嗎?帶著這樣的心態(tài),我跑去問媽媽發(fā)生了什么事。我媽媽說,“這兩個(gè)詞寫得不同,但意思相同,并不是說它們錯(cuò)了。”我開始明白漢字真的很神秘!

  調(diào)查分析:

  目前,小學(xué)生寫錯(cuò)別字主要是由于網(wǎng)絡(luò)的影響,導(dǎo)致他們因練習(xí)較少而寫錯(cuò)別字。也有一些學(xué)生經(jīng)常玩游戲,而不是在業(yè)余時(shí)間讀更多的書空。他們所見甚少,自然不會(huì)知道。

  調(diào)查建議:

  我建議每個(gè)人在空的空閑時(shí)間盡可能多閱讀。如果你遇到你不會(huì)寫的單詞,你應(yīng)該主動(dòng)去查字典,這樣可以有效地避免錯(cuò)誤單詞的出現(xiàn)。只有我們不寫錯(cuò)字,我們中華民族的歷史和文化才能健康發(fā)展,中華民族的歷史和文明才能繁榮昌盛。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告8

  調(diào)查目的:

  發(fā)現(xiàn)濟(jì)南五中周圍錯(cuò)別字,分析原因,向相關(guān)部門(單位)提建議。

  調(diào)查內(nèi)容:

  街頭商鋪招牌、廣告、宣傳欄上的錯(cuò)別字現(xiàn)象。

  調(diào)查時(shí)間:

  調(diào)查人員:

  調(diào)查地點(diǎn):

  調(diào)查方法:個(gè)案分析、總體點(diǎn)評(píng)、出錯(cuò)概率評(píng)估

  調(diào)查步驟:

  1、準(zhǔn)備階段

  上午八點(diǎn)鐘左右,我們團(tuán)支部在指定地點(diǎn)(濟(jì)南五中門口)集合,準(zhǔn)備好該用的紙、筆、以及用來采集證據(jù)的相機(jī)和事先查好的相關(guān)于漢字的資料。然后,我們按照原定的計(jì)劃走向我們的第一站泉城路東段以及周圍的小巷。

  2、實(shí)施階段

  我們來到了泉城路東段,在那里我開始尋找錯(cuò)別字。隊(duì)員們個(gè)個(gè)躍躍欲試,精神振奮,都瞪大了眼睛爭先恐后沖著周圍的每一個(gè)字仔細(xì)的看,不敢有絲毫的馬虎生怕漏下了一個(gè)錯(cuò)別字。終于,我們?cè)诎床焖陆纸挚诎l(fā)現(xiàn)了一處賣早點(diǎn)的小攤,小攤的廣告牌上發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)別字,攤主把“煎雞蛋”寫成了“煎雞旦”。簡直是大錯(cuò)特錯(cuò)。我們還在一家飯店門口發(fā)現(xiàn)了“抄”飯的字樣;在另一家快餐店門口,我們也發(fā)現(xiàn)了快“”;在附近的宣傳畫上,我們發(fā)現(xiàn)了“倡導(dǎo)”的“導(dǎo)”上面的“巳”被寫字的人篡改成了“己”。就連的黃亭體育館的“亭”字都寫成了繁體。看來生活中的錯(cuò)別字還真很多,真有的可查!

  接著,我們轉(zhuǎn)向第二站明湖路。

  穿過一個(gè)小巷,我們就要到明湖路上了。突然,后面?zhèn)鱽砹艘魂嚭艉奥暋T瓉硎邱T驍騰在叫我們過去,他說他發(fā)現(xiàn)了一系列的錯(cuò)別字正在我們的身邊,他說:“你們瞧,那邊的那個(gè)修車鋪,修車的車寫成了繁體字,充氣的‘充’也寫成了‘沖’氣;再看看那邊那家裁縫店‘修拉鏈’三個(gè)字被改了倆,成了‘’;就連路邊的那家發(fā)廊都寫著‘發(fā)朗’的錯(cuò)別字!

  我們來到了明湖路上,那里的錯(cuò)別字就更不計(jì)其數(shù)了。像什么,“家具”寫成了“家俱”;“裝潢”寫成了“裝璜”;水果店門口的“波蘿”;電線桿上的“尋物啟示”等等……同學(xué)們冒著中午火辣辣的太陽,仔細(xì)而耐心的找著……

  已經(jīng)下午一點(diǎn)了,正是天最熱的時(shí)候,我們不得不按原計(jì)劃結(jié)束了活動(dòng)。分配好活動(dòng)的任務(wù)后,就各自分道揚(yáng)鑣了。

  調(diào)查結(jié)果:

  經(jīng)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn),我們一共行走了1、5公里的路程,共調(diào)查商鋪等200余家,共發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字或不規(guī)范用字37處。經(jīng)計(jì)算約有14、8%的單位存有不規(guī)范用字或出現(xiàn)了錯(cuò)字、別字的現(xiàn)象。這個(gè)數(shù)字可不小,他對(duì)周圍來來往往上學(xué)的學(xué)生會(huì)發(fā)生怎樣的影響?設(shè)若一位學(xué)生看到錯(cuò)別字后會(huì)把這個(gè)字寫錯(cuò)的概率為50%,他一天會(huì)看到10個(gè)錯(cuò)別字,也就是說他一天會(huì)因這些街頭的錯(cuò)別字而寫錯(cuò)5個(gè)字,那么他一個(gè)星期要寫錯(cuò)35個(gè)字,一個(gè)月后是150個(gè)錯(cuò)別字,一年后是1825個(gè)錯(cuò)別字,同時(shí)他的.錯(cuò)別字還會(huì)影響他的同學(xué)。我們五中60級(jí)有1000名學(xué)生,如果每個(gè)人都按這種速度發(fā)展那么三年以后我們中考時(shí)就要有5475000個(gè)錯(cuò)字,如果這些自考到的概率為1%,一個(gè)錯(cuò)別字一分,那么五中的平均成績要比沒有這些錯(cuò)別字下降5、5分?梢娺@些錯(cuò)別字是多么誤人子弟呀!

  據(jù)我們調(diào)查的資料上說,漢字是世界上最古老的文字之一,也是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字的數(shù)量很多,總數(shù)約6萬個(gè),常用字約6000個(gè)。漢字有悠久的歷史。當(dāng)前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字,是距今3400多年前的甲骨文,它們已是很成熟、很發(fā)達(dá)的文字。據(jù)科學(xué)家推算,漢字的歷史有5000年左右。漢字,就是記錄漢語的文字。是我國各民族團(tuán)結(jié)的紐帶,是國家統(tǒng)一的象征,中華文化的瑰寶。

  我們國家幅員遼闊,各地方言復(fù)雜,分歧很大,而漢字是超方言的,它打破了地域的局限,為不同地域間的交往發(fā)揮了重要的作用。同時(shí),漢字適合漢語的特點(diǎn),記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化,保存了大量的文化遺產(chǎn)。今天,漢字在信息處理方面取得了重大的突破,人們能夠在電腦、網(wǎng)絡(luò)上直接使用漢字處理和傳輸各種信息,從而顯示出它的強(qiáng)大的生命力。

  漢字不同于英語、俄語等拼音文字,它是一種形、音、義相結(jié)合的獨(dú)特的文字體系。也就是說,一個(gè)漢字不但有一定的形體,有一定的讀音,還往往能直接體現(xiàn)一定的意義。所以,我們說漢字是一種意表文字(也有人稱意音文字)。

  從字形上說,漢字是一種方塊文字,是通過橫、豎、撇、點(diǎn)、折等各種不同的筆畫構(gòu)成的。從形體看,漢字能夠分為兩大類,一類是獨(dú)體字,一類是合體字。

  中國文字的發(fā)展,經(jīng)過秦統(tǒng)一中國后,連續(xù)對(duì)漢字實(shí)行簡化、整理,使?jié)h字逐漸走向規(guī)范化。漢字的發(fā)展,大致可分為古文、篆書、隸書、楷書等四個(gè)階段的演變過程。其中,篆書又有大篆、小篆之分;隸書則有秦隸、漢隸之別。由此可知,歷任何一種新的字體,都是經(jīng)過長期演變逐漸形成的?傮w來說,楷書形成後,中國文字已基本定型。

  文字不但是中華文化的載體,而且本身就是一種燦爛的文化。但在歷史發(fā)展的潮流中,人們對(duì)中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造,產(chǎn)生了所謂的“現(xiàn)代字”,也就是錯(cuò)別字,這種輕易的“改寫”,使得中國文字失去了她原本的韻味。平時(shí),有很多人為了一時(shí)的方便,而把很多字簡寫;或是不會(huì)寫的,就用另一個(gè)同音的字代替原本的字,這樣就可能使原來的句意改變了。

  可見,漢字是我們中華民族的瑰寶,是我國各民族團(tuán)結(jié)的紐帶,是國家統(tǒng)一的象征。既然漢字的地位是如此重要,所以我認(rèn)為這些錯(cuò)別字的問題務(wù)必要解決。

  解決方案:

  1、面對(duì)那些有意寫錯(cuò)字而提升人氣或圖吉利的商家老板們,我們應(yīng)該軟硬兼施。一方面,給他們講明如此作的危害。一方面,能夠向相關(guān)部門反映問題,請(qǐng)求協(xié)助解決。

  2、對(duì)于,那些無意寫錯(cuò)或不知道錯(cuò)的,我們應(yīng)該給予教育,協(xié)助其改正。

  3、面對(duì)那些寫繁體字的人,我們應(yīng)該明確告訴他們準(zhǔn)確的規(guī)范的用字標(biāo)準(zhǔn)。并且提醒,改正。如是店主蠻不講理,就向相關(guān)部門反映問題,請(qǐng)求協(xié)助解決。

  4、我們應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,盡量減少錯(cuò)別字,和錯(cuò)別字對(duì)他們的影響。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告9

  時(shí)間:20XX年10月24日

  地點(diǎn):某路

  目的:尋找街頭錯(cuò)別字,記下來,并改正。

  分析:坐在公交車上,行走在公路上,向窗外望去,各類廣告、宣傳圖畫、招牌、店牌、標(biāo)語牌都可能看見各式各樣的錯(cuò)別字,據(jù)我調(diào)查發(fā)現(xiàn),玄壇路街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯(cuò)別字,有的用諧音亂改成語等。玄壇路的街邊店面廣告上總是出現(xiàn)錯(cuò)別字,如“新形象”寫成“新形像”,一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”、“天天向上”寫成“天添向尚”,一些理發(fā)店把“非法私運(yùn)”寫成了“飛發(fā)走絲”,這些錯(cuò)別字,更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,有些錯(cuò)別字還需要人們用心去仔細(xì)思考、反復(fù)琢磨才能知道正確的寫法。

  調(diào)查結(jié)果:現(xiàn)在,在同學(xué)們的生活中,錯(cuò)別字、繁體字、簡化字少了,甚至可以說是沒有了,我覺得,這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助,希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。

  我的感受:我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字詞可以分成兩大類:一類是錯(cuò)字,另一類是別字。希望以后,那些粗心的老板不要再不我們偉大的漢字寫錯(cuò)、亂改了,不然,這樣好多人總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的.,從而影響了作業(yè)時(shí)的正確率和用字的規(guī)范性,希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了!

  2.街道錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告

  時(shí)間:20XX年X月X日

  調(diào)查目的:搜索街上的錯(cuò)別字,交流感受,向有關(guān)部門提出改正建議。

  調(diào)查人員:XXX,XXX,XXX

  調(diào)查材料分析:通過一天的社會(huì)調(diào)查,可以看出街頭錯(cuò)別字還。 我們一共調(diào),查了35家的招牌。

  1、飯店門口:“抄”飯

  2、修車店門口:補(bǔ)胎“沖”氣

  3、零售店鋪門口:“另”售

  4、家具店門口:家“俱”

  5、裝潢店門口:裝“璜”

  6、失物廣告:失物“啟示”

  7、安裝公司門口:“按”裝

  8、洗車店門口:洗車打“臘”

  9、飯店門口:“合”飯

  10、水果店門口:“波”蘿……在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤出現(xiàn)率達(dá)47.1%,錯(cuò)別樣式五花八門,讓人看后啼笑皆非呀!通過討論,同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)成因:

  1.商店的人們沒有多少文化,習(xí)慣性地寫上錯(cuò)字。

  2.商店的人不注意諧音。

  3.缺筆畫、認(rèn)為缺一筆少一筆都沒關(guān)系。

  4.大多寫成繁體字。

  5.有些店為了吸引人注意故意寫錯(cuò)。

  6.寫字上或打印文字上一些人把不認(rèn)識(shí)的字隨便輸入。

  針對(duì)上述現(xiàn)象,同學(xué)們提出了如下建議:

  1.定期清理街頭錯(cuò)別字。

  2.對(duì)一些商家提出建議。

  3.向有關(guān)部門寫信,請(qǐng)他們出面管理。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告10

  們每個(gè)人的生活當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)接觸到漢,小學(xué)生在校學(xué)習(xí)更是無時(shí)不刻與漢打交道。但是,現(xiàn)實(shí)生活中,很多人經(jīng)常會(huì)在使用漢的過程中發(fā)生錯(cuò)誤,學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別更是屢見不鮮,司空見慣。為了了解學(xué)生寫錯(cuò)別的原因,幫助學(xué)生規(guī)范用,我展開了調(diào)查研究。

  錯(cuò)別是錯(cuò)和別的總稱,錯(cuò)指寫得不正確的,即寫成不成其為的,而別則是用其他代替應(yīng)寫的。在小學(xué)學(xué)習(xí)階段,錯(cuò)別的出現(xiàn)呈現(xiàn)正態(tài)分布的態(tài)勢(shì),即隨著年級(jí)的增高,識(shí)量增大,錯(cuò)別漸漸增多,中年級(jí)即三四年級(jí)達(dá)到頂峰,五六高年級(jí)又漸漸呈下降趨勢(shì)。

  錯(cuò)別可以說是小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的“常見病”、“疑難病”,基本可以概括為以下幾個(gè)原因。

  1.漢本身的特點(diǎn)。

  (1)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。漢結(jié)構(gòu)差別大,僅《新華典》就收集了8000多個(gè)漢,不同的結(jié)構(gòu)成分約有1000個(gè)筆畫之多。在1952年原教育部公布的 XX個(gè)常用中,每個(gè)平均有11畫之多,其中在17畫以上的就有221個(gè);每個(gè)形體差異小,多一筆,少一筆,長一點(diǎn),短一點(diǎn),就成為不同的或不成為。例如:“未——末”,“酒——灑”。

  (2)同音多。在普通話中,有1000多個(gè)單音節(jié)同音。如果不計(jì)聲調(diào),漢僅有418音節(jié),每個(gè)音節(jié)平均有同音異形常用733個(gè),存在一多音(調(diào))、一音多的現(xiàn)象。例如,“紀(jì)念——紀(jì)年”,“業(yè)績——業(yè)跡”等,都是因?yàn)橐袅x相同或相近造成的。

  2.小學(xué)生的心理原因。

  (1)感知不精確,辨析不準(zhǔn)確。小學(xué)生的知覺還比較籠統(tǒng),未形成精確的分化能力。如“荊棘”寫成“荊刺”,由于孩子空間知覺特別是左右方位知覺不完善,常常將寫的左右顛倒。

  (2)注意不穩(wěn)定,粗心大意。學(xué)生的注意力還不穩(wěn)定,往往容易被那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的外部因素所吸引從而導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)別,但這些錯(cuò)別大多數(shù)在注意檢查的條件下自已能發(fā)現(xiàn)并糾正的。

  (3)記憶不清,似是而非地臆想。由于漢的音和形分離,有時(shí)學(xué)生能夠讀出音,卻記不清形,于是有的學(xué)生進(jìn)行似是而非的類推,從而造成錯(cuò)誤,如“蘋”上面的“艸”;結(jié)果把“蘋果”錯(cuò)寫成“蘋菓”,這類錯(cuò)別在連用的雙音節(jié)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。

  (4)思維的定勢(shì)影響。定勢(shì)又稱心向,是人的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài),在識(shí)過程中表現(xiàn)之一是,前一個(gè)的型影響后一個(gè)。例如:批評(píng)——批抨,眼鏡——眼目竟。這種情況也出現(xiàn)在雙音節(jié)詞中。表現(xiàn)之二是先學(xué)的影響后學(xué)的!耙话恪笔堋按钡挠绊憣懗伞耙淮 ”。

  我收集了學(xué)生的、、作業(yè),找出以下的錯(cuò)與別出現(xiàn)頻率非常高。經(jīng)過統(tǒng)計(jì),得出重復(fù)出現(xiàn)50次以上的錯(cuò)有“步、真、念、睡、賴”等20個(gè); 別重現(xiàn)40次以上的有“多——都,正——真,正——直,在——再,以——已,又——有,密——蜜,今——令”等15個(gè)。

  對(duì)小學(xué)生錯(cuò)別形成的原因作了簡單的分析之后,接下來,將有針對(duì)性地指出解決小學(xué)生錯(cuò)別的幾條具體辦法。那么,如何解決小學(xué)生錯(cuò)別問題呢?

  對(duì)錯(cuò)別進(jìn)行分析,目的在于“防患于未然”,著眼點(diǎn)應(yīng)放在預(yù)防上,防重于糾。那么,怎樣防止學(xué)生少寫或不寫錯(cuò)別呢?下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談幾個(gè)方法。

  1.根據(jù)音特點(diǎn)記形。

  有些形相似容易混淆,但是我們可以通過這個(gè)的聲母和韻母區(qū)別開來。如“今——令”,這兩類容易混淆,但是只要記住聲母是“l(fā)”往往都可寫成 “令”。例如:鈴、嶺、憐,那么其余的都寫成“今”。例如:“吟、念、貪”等。還有的可用韻母來鑒別,如“舀——臽”很相似,韻母是“ɑo”應(yīng)寫成 “舀”,如 “稻、蹈、滔”,其余的只能寫成“臽”,例如,“焰、陷”等。

  2.利用形聲的規(guī)律記形。

  漢中的形聲由表意的形旁和表音的聲旁構(gòu)成,而形旁、聲旁大都是原來就有的`單。如果孩子懂得漢的構(gòu)規(guī)律,老師把形聲的有關(guān)規(guī)律知識(shí)教給他們,別就會(huì)大大減少。例如 “急躁”的“躁”和“干燥”的“燥”的區(qū)別:“躁”是足旁,當(dāng)人脾氣急躁時(shí)常要頓足跳腳的,而“燥”則是火旁,火烤了當(dāng)然要干燥。又如,對(duì)一些的偏旁,如果能說出其標(biāo)義,理解其釋義,錯(cuò)誤就會(huì)減少,例如:“冫”與“氵”常;煜覀円v清楚,凡用“兩點(diǎn)水”(冫)作偏旁的,大都同冰有關(guān)系,如 “凍、冷、凜、冽、凝”等,而用“三點(diǎn)水”(氵)作偏旁的,大多同水有關(guān)系,如“江、河、湖、海、洪”等。 3.發(fā)揮想象記形。

  孩子的想象是豐富的,一個(gè)圓圈,他們可以認(rèn)為它是一張嘴,一只餅,一個(gè)球,甚至是男孩用手推的一個(gè)鐵環(huán)。因此,根據(jù)孩子對(duì)漢的感知特點(diǎn),對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,如在比較隱蔽的部位中的點(diǎn)、橫、鉤等,除用彩筆加以標(biāo)明外,還可讓孩子合理地想象,使這個(gè)隱蔽的弱成分變成強(qiáng)刺激。如“鳥”中的“點(diǎn)”像什么?有的孩子說像一條吃到肚里的蟲子,有的說像啄木鳥尖尖的嘴巴,還有的說像啄木鳥的心。又如“奶”,有的孩子說“橫折折鉤”像奶奶的“駝背”,

  “撇”像她拄著的拐杖。有時(shí),我們可以根據(jù)漢的組成關(guān)系編,如“辛”,有位學(xué)生說:“媽媽是個(gè)營業(yè)員,每天立上十小時(shí)真辛苦!边@樣,他不會(huì)把 “辛苦”寫成“幸苦”;又如“省”,有位學(xué)生說:“到商店買東西,少用眼睛看,可以省下許多錢!奔壬鷦(dòng)有趣,又減少了孩子識(shí)記生的心理活動(dòng)過程,孩子記得牢,甚至終身難忘。

  3.采用螺旋式復(fù)習(xí)法。

  小學(xué)低年段的孩子還缺乏精細(xì)的分析能力,短時(shí)記憶占優(yōu)勢(shì)。為了減少錯(cuò)別,必須經(jīng)常性地復(fù)習(xí)鞏固,以便達(dá)到長時(shí)記憶的效果。研究發(fā)現(xiàn),螺旋式的識(shí)復(fù)習(xí)法是較有成效的識(shí)鞏固方法,其做法是在相對(duì)的時(shí)間內(nèi),復(fù)習(xí)前面教過的生,如今天復(fù)習(xí)昨天的,下周復(fù)習(xí)上周的。如此波浪式地前進(jìn),到下一個(gè)階段(如期中)再復(fù)習(xí)一次。反復(fù)練習(xí)可使兒童更好地識(shí)記,保持記憶,但不能盲目多練。實(shí)驗(yàn)證明,一般一個(gè)生平均練習(xí)3次,在默寫中就足以使錯(cuò)誤率降低到7%以下,與生練習(xí)抄8遍的效果基本相同。除此之外,最值得提倡的是多閱讀課外讀物,開拓識(shí)領(lǐng)域,在閱讀中增加生復(fù)現(xiàn)的頻率。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告11

  調(diào)查時(shí)間:xxx

  調(diào)查對(duì)象:作業(yè)本、圖書、匾額

  調(diào)查內(nèi)容:查找錯(cuò)別字

  調(diào)查結(jié)果:經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些服裝店的門牌存在有用諧音取店名錯(cuò)別字的現(xiàn)象。如:把"伊拉克"寫成“衣拉克","依依不舍"寫成“衣衣不舍",把"一樣美麗”寫成“伊樣美麗”,"一加一"寫成“衣加衣”。

  圖書中也存在有一些印刷問題的錯(cuò)別字。如:“口”字印成了“曰”,“辮子”印成“辨子”,"矯健"印成了"驕健”,“洗澡”印成了"洗操",“傭人”印成了“用人”。

  在作業(yè)本中出現(xiàn)的'錯(cuò)別字特別多,如:“昵”寫成“呢”,“籠”寫成“蘢”,“祈”寫成“折”,“蓬”寫成“篷”,“矚”寫成“囑”,“郎”寫成“朗”,“奔”寫成“卉”,“廷”寫成“延”,“謂”寫成“渭”,“訊”寫成“迅”,“練”寫成“煉”。

  調(diào)查建議:建議人們多讀一些書,從書中學(xué)習(xí)知識(shí),提高學(xué)問,希望書中不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,要不我們會(huì)以為是正確的,一錯(cuò)再錯(cuò)。也建議人們不寫繁體字,簡化字,給人們帶來不便。

  感受:從調(diào)查錯(cuò)別字中看出錯(cuò)別字分為三大類:第一類是用諧音寫出錯(cuò)別字,第二類是印刷錯(cuò)誤,第三類是作業(yè)本中的錯(cuò)別字。我們要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓我們的生活中沒有錯(cuò)別字,正確使用祖國語言。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告12

  調(diào)查人:

  調(diào)查報(bào)告內(nèi)容及結(jié)果:

  我來到了一條干凈整潔的黃甫街上?匆娨粋(gè)小吃店門前立了一塊木牌,上面寫著店里各種食品的名字,而寫到餛飩的時(shí)候,竟然寫成了“餛燉”,可真有趣。又走了一會(huì)兒,一個(gè)大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫成了“按裝”,這樣明顯的錯(cuò)誤竟然沒有人發(fā)現(xiàn),他們真對(duì)不起造字的.老祖宗。就在旁邊一個(gè)大木板上用刷子寫了幾個(gè)醒目的大字:“批發(fā)零售方便代”,我看之后直想笑,“代”和“袋”差別夠大了,可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,上面本來應(yīng)該寫“黃甫路第三分店”,上面卻意外寫著“黃埔路第三分店”,又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙,上面寫著“店招工一名”,差點(diǎn)把我大牙笑掉,“本”字都能寫錯(cuò),文化也太低了吧。就在回去的路上我看見一個(gè)布專賣店叫“大浪淘沙”下面卻清清楚楚地寫著“大浪淘紗國際連鎖”,我吃了一驚,國際連鎖店的大招牌上都有錯(cuò)別字,看來現(xiàn)在的電腦對(duì)于錯(cuò)別字也看不嚴(yán)!

  導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)字的原因應(yīng)該有這樣幾點(diǎn):

  馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。我想只要把這幾點(diǎn)消滅,錯(cuò)字應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn),或者出現(xiàn)了也是很少很少。

  看見錯(cuò)字的感受:

  漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的,我們應(yīng)該尊重他們,把它們寫好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見。漢字是各種文字的精英,我們不能為了省事就把他們改造?匆娊稚巷@眼的錯(cuò)別字,我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字,我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉,盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的,如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子,錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告13

  調(diào)查時(shí)間:

  20xx年11月18日

  調(diào)查地點(diǎn):

  瓜渚湖附近的街頭

  調(diào)查目的:

  搜集街上的錯(cuò)別字,交流感受

  通過一天的調(diào)查的廣告中有50%個(gè)廣告牌上出現(xiàn)了錯(cuò)別字,而且錯(cuò)別字的樣式也是五花八門。就比如:將“打折”的“折”寫成了“拆”,“尋人啟事”的“事″寫成了“示”,“廚房”的“廚”寫成了“櫥”,更可笑的是有人把“防火栓”的“防”寫成了“放火″的“放”,看后真讓人想笑哇!

  當(dāng)然了,那些錯(cuò)別字還不止那些,就比如:將“默默無聞”的“聞”寫成了“蚊”,“得力主將”的“主”寫成了“煮”,“刻不容緩″的“刻”寫成了“咳”,“馬到成功”的“馬”寫成了“碼”,“百依百順”的“依”寫成了“醫(yī)″,“其樂無窮”的“其”寫成了“騎″,看了以后,真是讓人啼笑皆非呀!

  通過議論,同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾條原因:1、寫字人的文化水平比較低,對(duì)漢字的使用比較隨意,有的明明知道是錯(cuò)別字,但還是習(xí)慣性的寫上了。2、有關(guān)部門監(jiān)管不力,缺乏力度。

  針對(duì)上述現(xiàn)象,同學(xué)們提出了如下建議:倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范的'廣告牌。2、建議城管和文化稽查部門加強(qiáng),監(jiān)管力度,出臺(tái)整治措施。

  通過一天的調(diào)查和發(fā)現(xiàn)我們知道了一個(gè)同樣的道理,那就是,我們干什么事情都要堅(jiān)持,只有這樣,我們才能獲得真正的勝利。

  關(guān)于錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告10

  調(diào)查時(shí)間:20xx年11月27日16:37:30

  調(diào)查地點(diǎn):XX市場

  調(diào)查目的:走在繁華而熱鬧的市場里,刺眼的錯(cuò)別字隨處可見;“我行我塑”理發(fā)店,“飛頭打耳”游戲廳,“花之招展”花館,“衫青水袖”時(shí)裝店……這些店門常讓人覺得十分趣味,也覺得隱隱不安。污染了祖國的語言文字,以凈化祖國的語言文字。

  調(diào)查材料分析:今天,在媽媽的帶領(lǐng)下,我?guī)еP記本到夏西市場轉(zhuǎn)了一圈,在短暫的半個(gè)小時(shí)內(nèi),竟發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字,我用筆記本詳細(xì)地寫下來,下面是我在市場里發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)別字,有的是亂用漢字同音混淆等……

  一、亂用漢字,修摩托被寫成休么。多筆少畫,全面護(hù)理。對(duì)字不理解:修自行車寫成修單車。

  二、簡繁體字混用:手、青出於藍(lán)勝于藍(lán)等等……

  三、電視中,常常亂用漢字,在廣告中常出現(xiàn)一些新名詞,默默無鼠、快人快語等等……

  我建議:商家應(yīng)制造正規(guī)廣告,政府要加大力度監(jiān)管。讓我們共同把這些牛皮癬,一同清除。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告14

  一、調(diào)查時(shí)間:

  xx年xx月xx日上午

  二、調(diào)查地點(diǎn):

  xx路

  三、調(diào)查對(duì)象:

  xx路兩邊的商店

  四、調(diào)查方法:

  實(shí)地觀察

  五、調(diào)查人:

  xxx

  六、調(diào)查報(bào)告:

  在實(shí)地調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字,亂用錯(cuò)別字的現(xiàn)象真的是五花八門。比如:某熱水器專賣店門頭上寫著“隨心所浴”;服裝店門前寫著“衣衣不舍”;往前走,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小餐館叫“開心食刻”;理發(fā)店門頭上寫著“今日說發(fā)”;藥店里的廣告更讓人哭笑不得,明明是刻不容緩,被他們說成了“咳不容緩”。

  我覺得:雖然浴和欲、衣和依、時(shí)和食、法和發(fā)、刻和咳是同音,但意思完全不同,用錯(cuò)了說不定就會(huì)鬧出一個(gè)大笑話,讓人笑掉大牙,可是一些商家為了吸引別人的注意力,謀取私利,還是在寫的時(shí)候故意濫用,這樣給我們小孩子帶來很多誤解和麻煩。

  調(diào)查后,我提出了以下幾點(diǎn)建議:某些商家不要為了自己的利益而誤導(dǎo)大家,因?yàn)闈h字是中華民族智慧的結(jié)晶,愛漢字就是愛自己的`祖國,希望大家加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)別字危害性的認(rèn)識(shí),正確使用漢字,為我們中國的文化錦上添花。

錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告15

  調(diào)查時(shí)間:

  xxxxxxxxx

  調(diào)查地點(diǎn):

  學(xué)校附近的街頭

  調(diào)查目的:

  搜集街頭的錯(cuò)別,交流感受,并思考為什么會(huì)寫錯(cuò)別,最后向有關(guān)部門提出改正。

  調(diào)查材料分析:

  行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯(cuò)別,調(diào)查發(fā)現(xiàn),街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用普遍存在,有的'故意使用錯(cuò)別,有的用諧音亂改成語,用繁體等。

  如“新形象“寫成“新形像“,一些服裝店把“一見鐘情“寫成“衣見鐘情“、“三國演義“寫成“衫國演衣“、“挑三揀四“寫成“挑衫撿飾“、“家具“寫成“家俱“、“摩托車“寫成“么托車“、“百依百順“寫成“白衣百順“。濫用簡體的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,有的錯(cuò)別如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番,還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢!在調(diào)查的102個(gè)街頭廣告中,有48個(gè)出現(xiàn)了錯(cuò)別,錯(cuò)誤率達(dá)到47。1%,錯(cuò)別的樣式也是五花八門、花樣繁多。如:將“打折“寫成“打拆“;“尋人啟事“寫成“尋人啟示“;“停車“寫成“仃車“;更有甚者,將“防火栓“寫成“放火栓“,看后真是令人哭笑不得,啼笑皆非!

  通過本次調(diào)查,我認(rèn)為街頭錯(cuò)別的出現(xiàn)主要原因是:

  1、寫人文化水平較低,對(duì)漢的使用隨意;

  2、同音混淆;

  3、形近混淆;

  4、義分析錯(cuò)誤;

  5、多筆少畫。

  針對(duì)上述現(xiàn)象我認(rèn)為,如心畫,只有把做人放在首位,注重從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)料,提高文化素養(yǎng),樹立優(yōu)秀品質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)造能力,才能成為對(duì)社會(huì)既有用又有益的人,也才能成為一個(gè)有智慧、有思想、有個(gè)性氣質(zhì)的人。

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