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家長學(xué)�，F(xiàn)狀調(diào)查報告
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家收集的家長學(xué)校現(xiàn)狀調(diào)查報告，希望對大家有所幫助。
為了更好地推動家長學(xué)校的制度化、規(guī)范化，提高家長學(xué)校的質(zhì)量和水平，連云港市灌南縣婦聯(lián)和縣教育局近日組建了專門的課題組，對灌南縣家長學(xué)校的基本情況和運行狀況進(jìn)行廣泛調(diào)研，分析和思考家長學(xué)校工作中存在的問題，提出加強家長學(xué)校工作的建議�，F(xiàn)將相關(guān)研究情況總結(jié)如下:
一、家長學(xué)校的基本情況
家長學(xué)校是為提高家長素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu)。是宣傳正確家庭教育思想、普及科學(xué)家庭教育知識的主要場所。家長學(xué)校的建立促進(jìn)了孩子的健康成長。灌南縣有60所中小學(xué)，都有家長學(xué)校，其中省級5所，縣級30所。目前，已有15660名家長參加了家長學(xué)校培訓(xùn)。
二、家長學(xué)校的主要做法和基本經(jīng)驗
1.組織專門的家長培訓(xùn)，提高教育的針對性。
在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容選擇家長共同話題。比如每年新生入學(xué)，為新生家長舉辦培訓(xùn)班，教授教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識，明確如何讓孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，知道如何幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，邁出成長的第一步。致人才基礎(chǔ)教育。是主題。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，重點工作是什么樣的畢業(yè)生是合格的畢業(yè)生應(yīng)屆畢業(yè)生心態(tài)分析及應(yīng)注意的問題：如何做好小學(xué)和初中的銜接等講座。學(xué)校里總有一定比例的后進(jìn)生，他們有的品行不好，有的智力差，有的體質(zhì)差。鑒于這種情況，后進(jìn)生家長培訓(xùn)班。關(guān)注家長在這方面的培訓(xùn)方式和方法。做到:①不抱怨；2不要在會上批評或揭露孩子的錯誤；③不要怪家長教育不好。讓他們談理解，分析孩子的主客觀原因，分析孩子的現(xiàn)狀和雙方的合作策略，讓父母有信心來，滿意去。
2.開展親子活動，提高教育效果。
親吻他的老師，相信他的話。據(jù)說教師應(yīng)該與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，從而實施有效的教育。同樣，家庭教育也是如此。只有建立和諧的家庭關(guān)系，父母才能與孩子建立起最起碼的信任和認(rèn)同感，父母對孩子的教育才是有效的。
(1)實施做一個合格的小公民系列活動:做a 小幫手，誰是學(xué)校的同學(xué)小伙伴，在社會上做一個小標(biāo)兵，為家長和孩子提供了一個共同參與活動的場所，潛移默化地開展德育教育，并取得了初步成效。
(2)開展親子活動，協(xié)調(diào)家庭關(guān)系。結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的有利時機(jī)。，玩得開心，猜，做，玩得開心，開展游戲與教育相結(jié)合的親子游戲活動。親子游戲過程中，父母享受孩子的童心，改善關(guān)系。孩子，在和父母一起參與活動的過程中，建立了信任，建立了愛的基礎(chǔ)。
(3)建造被愛感動喚起愛的行為。獨生子女在愛的氛圍中成長。父母長久的愛，讓孩子或多或少的自私、自大、任性。孩子們認(rèn)為享受父母的愛是理所當(dāng)然的。他們只知道索取，卻不知道回報。針對以上現(xiàn)實問題，貫徹被愛感動特殊學(xué)科教育。With & other《一寸草的心》報道春暉作為活動的主題。先感受父母的愛，聽聽父母養(yǎng)育孩子的故事，從小到大看一看照片，說說最感動的事。組織實施感動班會。激發(fā)愛的情感，要落實愛的行動，開展四項活動，要求孩子從細(xì)節(jié)做起:每天和父母打招呼，每天給父母倒一杯茶，每天給父母夾筷子，每天逗父母開心。贏得父母的配合和支持，讓父母一起參與活動，每天督促教育孩子孝順父母。許多班級也深入領(lǐng)導(dǎo)了這項活動，并陸續(xù)開展。給父母洗腳一次告訴爸爸媽媽心理話活動如。在這次活動中，每個學(xué)生的內(nèi)心都充滿了感激和情感。
3.改革家長學(xué)校形式，實現(xiàn)教育普及化。
在現(xiàn)實生活中，父母總是希望自己的孩子學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)成績都很優(yōu)秀，優(yōu)秀而有才華。這些想法與學(xué)校教師的工作目標(biāo)是一致的。然而，在實際的教育過程中，一些家長對孩子的教育始終不能與學(xué)校的工作相協(xié)調(diào)，他們往往重知識輕道德，輕視學(xué)生的全面發(fā)展。還有一些老師對學(xué)生的家庭教育、學(xué)生的性格特點缺乏了解，教育效果不理想。因此，家長學(xué)校重視通過各種形式與家長建立信息溝通渠道，要求教師在每個家庭因材施教，邀請家長參與和協(xié)助學(xué)�；顒�，避免雙方目的相同，手段不同，導(dǎo)致受教育者無所適從，最終收效甚微促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，充分發(fā)揮家庭教育的巨大潛力。采用的主要形式有:
(1)教師探親。每學(xué)期學(xué)校進(jìn)行教師家訪，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結(jié)合，進(jìn)行有計劃、有目的、有準(zhǔn)備的家訪，并記下面試記錄。以家庭咨詢?yōu)橹攸c，宣傳家庭教育知識，引導(dǎo)家庭教育方式，讓教師更多地了解學(xué)生家庭情況、學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況，有效調(diào)整學(xué)校教育。
(2)請邀請家長到校園上課。學(xué)校每年都會舉辦開放日活動，讓家長來學(xué)校聽老師上課，聽孩子上課表現(xiàn)如何，讓家長領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，知道孩子如何教好，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓家長配合學(xué)校教學(xué)。讓老師聽聽改進(jìn)建議，從而提高課堂教學(xué)效果。②觀察。邀請家長來學(xué)校參加觀察活動。學(xué)校藝術(shù)節(jié)科技小生產(chǎn)展覽會；優(yōu)秀作業(yè)展等活動，吸引了不少家長。家長在觀看活動中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點，增強教育人的責(zé)任感，了解外面的世界是美好的，世界上的競爭是激烈的。要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，發(fā)展孩子的個性。③參與。邀請一些家長和孩子一起參加相關(guān)活動和比賽。
(3)家長交流育人經(jīng)驗，每學(xué)期選拔優(yōu)秀的父母。為了倡導(dǎo)正確的家庭教育方法，優(yōu)秀的父母會介紹家庭教育知識，交流家庭教育經(jīng)驗，傳播家庭教育方法。通過評選，我們可以以身作則，以典型引路，提升所有家長的素質(zhì)。
第三，家長學(xué)校的問題
1.家長學(xué)校工作發(fā)展不平衡。不同學(xué)校對家長學(xué)校的辦學(xué)工作的認(rèn)識和重視程度不同，家長學(xué)校發(fā)展不平衡。相當(dāng)一部分家長學(xué)校的工作流于形式，缺乏創(chuàng)新，甚至名存實亡。家長會取代了家長學(xué)校的工作，應(yīng)付事情，沒有開展實質(zhì)性的活動。
2.教師缺乏培訓(xùn)。家長學(xué)校的師資來源主要有三點:一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有豐富教學(xué)經(jīng)驗、熱心家庭教育工作的老師一般都是班主任。這個團(tuán)隊主要是滿足學(xué)校本身的需求。由于個別教師家庭教育知識的缺乏及其特殊地位，家庭教育課往往從內(nèi)容到形式都成為另一場家長會，偏離了家庭教育的核心內(nèi)容；二是我校優(yōu)秀的家長代表，他們在教育孩子方面介紹的經(jīng)驗多，理論成分少；第三，家庭教育講師組的老師或者學(xué)校聘請的心理教育、嬰幼兒保健、法制教育工作者，哪個學(xué)校需要給家長上課，臨時邀請這些人來舉辦講座。由于教師隊伍組織形式松散，難以有針對性、有組織、有系統(tǒng)地培養(yǎng)和提高教師隊伍。
3.對家長學(xué)校的監(jiān)督和管理不足。家長學(xué)校缺乏規(guī)范統(tǒng)一的評價和約束標(biāo)準(zhǔn)，對其組織構(gòu)成、教學(xué)場地、教學(xué)計劃實施等軟硬件缺乏具體量化的評價標(biāo)準(zhǔn)。家長學(xué)校沒有激勵約束機(jī)制。
4.活動經(jīng)費不足。家長學(xué)校普遍反映沒有辦學(xué)專項資金，只能從有限的教學(xué)經(jīng)費中擠出資金維持運營。有些學(xué)校缺少舉辦大型家教活動的多功能廳。經(jīng)費不足嚴(yán)重制約了家長學(xué)校的擴(kuò)大和發(fā)展，影響了學(xué)校舉辦家長學(xué)�；顒拥姆e極性，制約了家長學(xué)校的工作。
第四，一些建議
1、加強引導(dǎo)，完善管理機(jī)制。為了促進(jìn)家長學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展，有必要建立和完善統(tǒng)一的管理方法。首先，明確領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。婦聯(lián)、教育行政部門負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)和管理，教育行政部門負(fù)責(zé)中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校工作的具體指導(dǎo)。二是加強考核。家長的學(xué)校工作應(yīng)納入學(xué)校德育評價體系，對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理、組織建設(shè)、辦學(xué)條件、教學(xué)管理、理論研究、家長教育率、考核通過率等進(jìn)行科學(xué)評價。三是建立動態(tài)激勵機(jī)制。建立家長學(xué)校和教師責(zé)任考核獎懲制度，明確責(zé)任，定期考核、表彰和獎勵優(yōu)秀家長學(xué)校、優(yōu)秀教師和家長。
2.加強建設(shè)，增強服務(wù)父母的能力。要加強師資隊伍的建設(shè)和管理，建設(shè)一支專業(yè)性強、熱情高的家庭教育師資隊伍。加大對家長學(xué)校教師的培訓(xùn)，每年至少進(jìn)行一次統(tǒng)一培訓(xùn)，幫助教師掌握家長學(xué)校的工作方法，更新家庭教育知識。要形成一套適合家長學(xué)校的教材，提高家長學(xué)校教育的針對性、實用性和系統(tǒng)性。要加強家長學(xué)校的凝聚力，組織各種活動，讓家長覺得學(xué)到了東西。
3.加強學(xué)習(xí)，提高家長素質(zhì)。父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的終身課堂。父母素質(zhì)在家庭教育中起著重要的作用，應(yīng)該大力開展。學(xué)習(xí)家庭活動，并引導(dǎo)廣大家長加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。特別是通過學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，克服重智輕德家庭教育傾向，建立做國家教子，做道德人在父母言行的引導(dǎo)下，幫助孩子健康成長。
4.保障資金，促進(jìn)家長學(xué)校良性運行。首先，政府要加大對家長學(xué)校的資金投入，把辦家長學(xué)校的資金作為專項資金納入財政預(yù)算，保證每年的增長。財政可以按照平均學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)撥付辦學(xué)經(jīng)費，保證家長學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。其次，實施付費教學(xué)允許家長所在學(xué)校收取一定費用。因為家長學(xué)校是成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不應(yīng)該納入義務(wù)教育一費制的有限范圍。已通過政府撥一點錢，家長交一點費用，學(xué)校出一點，解決資金問題。
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