學(xué)校工作情況報告范文
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校工作情況報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校工作情況報告范文1
為全面貫徹教育方針，全面貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，加快學(xué)校管理規(guī)范化、制度化建設(shè)步伐。我們 對照《連云港市中小學(xué)管理規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，及時制定創(chuàng)建計劃，以教學(xué)為中心，以規(guī)范管理為重要抓手，以校園文化建設(shè)為突破口，依托“生活教育”理論，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，積極實(shí)施教育創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)合格加特長的創(chuàng)新人才�，F(xiàn)就我校創(chuàng)建管理規(guī)范示范校自評情況匯報如下：
一、校務(wù)管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，本著“學(xué)校全面育人，學(xué)生全面發(fā)展，弘揚(yáng)學(xué)生個性”的辦學(xué)思想 ，以陶行知的教育理論為指導(dǎo)，在教育工作中努力體現(xiàn)“走行知之路，育有用之才”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，做到有計劃、有落實(shí)、有總結(jié)。近年來，我們寓素質(zhì)教育于“生活教育”之中，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，個性張揚(yáng)，取得了顯著成績。學(xué)校通過開展師德師風(fēng)演講比賽、師生評優(yōu)、創(chuàng)建書香校園、校園文化建設(shè)等活動，使全體師生精神面貌煥然一新，校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教風(fēng)優(yōu)。
我們堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)。建立健全了各類規(guī)章制度，制定了《嚴(yán)禁體罰和變相體罰的規(guī)定》、《教師職業(yè)形象細(xì)則》、《關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施細(xì)則》、《關(guān)于禁止教師從事第二職業(yè)和有償家教的規(guī)定》等一系列杜絕亂收費(fèi)、規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定，并且在日常的教學(xué)管理工作中重視督查落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，規(guī)范了辦學(xué)行為。
學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，不斷完善全員聘任制、崗位責(zé)任制，根據(jù)《塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)教職工綜合考評方案》，每學(xué)期對教師既重視結(jié)果評價，更重視過程性評價，堅(jiān)持實(shí)行教師聘任制。
堅(jiān)持民主管理學(xué)校，通過政務(wù)財務(wù)公開欄、定期召開教代會、走訪了解等形式，及時為教職工排憂解難，就學(xué)校的重大問題及時向教職工廣泛征求意見，集思廣益，使學(xué)校工作公開透明，激發(fā)了教職工積極參與學(xué)校管理的主人翁意識，較好促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提高。
二、教師管理
1、重視師德建設(shè)
學(xué)校狠抓師德建設(shè)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神；尊重科學(xué)、重視實(shí)踐、身體力行的實(shí)干精神；不拘舊章、勇于創(chuàng)新的精神。建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，做到有學(xué)習(xí)計劃、有學(xué)習(xí)時間、有學(xué)習(xí)記錄、有督促檢查；把學(xué)習(xí)同素質(zhì)教育結(jié)合起來，同自己的工作實(shí)際結(jié)合起來，同黨的路線、方針、政策結(jié)合起來，同當(dāng)前形勢結(jié)合起來。利用板報、撰寫心得、專欄、座談交流、演講等形式，讓教師始終以陶行知“愛滿天下”的思想指導(dǎo)自己的言行，形成了“學(xué)為人師，行為世范”的良好氛圍。廣大教師敬業(yè)愛崗，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)愛同學(xué)。有償家教、歧視、侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰、刁難家長等有損教師形象的不良現(xiàn)象在我校銷聲匿跡。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，從基礎(chǔ)抓起。學(xué)校一直都有目的、有計劃、有組織、有考評地開展全員參與崗位練兵活動，對教師備課、作業(yè)、課堂教學(xué)進(jìn)行一檢查、二評比、三量化，并納入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校通過“行知杯”教學(xué)設(shè)計競賽、作業(yè)設(shè)計評比、“行知杯”課堂教學(xué)評比、“課堂教學(xué)十佳優(yōu)秀教師”評比等活動，使培訓(xùn)工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，教師教學(xué)理念得到提升，課堂教學(xué)水平得到提高。在縣教研室舉行的教師專業(yè)技能考核中，我校的語文數(shù)學(xué)、英語過關(guān)率100%。
學(xué)無止境，不斷深化知識、更新知識是信息時代的要求，學(xué)校把學(xué)歷學(xué)識培訓(xùn)納入教師素質(zhì)評估之列。為了提高教師學(xué)歷學(xué)習(xí)素質(zhì)，學(xué)校提出45歲以下的教師全部大�；Ｄ壳�，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，專、本學(xué)歷4人，專本學(xué)歷教師比例達(dá)到20%。
3、課程改革培訓(xùn)。
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正以前所未有的影響力和態(tài)勢穩(wěn)步地向前推進(jìn)，作為教育思想前沿的課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校積極投入到課改的大潮中。首先，有計劃、有組織地開展好實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)，內(nèi)容包括組織參加縣級通識培訓(xùn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)，使所有實(shí)驗(yàn)教師都先培訓(xùn)后上崗。其二，組織全員教師的通識培訓(xùn)和課標(biāo)培訓(xùn)，幫助教師用新課程理念指導(dǎo)現(xiàn)行的教育教學(xué)工作，為后續(xù)的課程改革實(shí)驗(yàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校采用專題講座、觀看錄像、召開研討會，舉辦新課程論壇專欄，與新課程同行交流會、聽課及新課程示范課等活動，幫助教師認(rèn)知新課程，參與新課程、適應(yīng)新課程。學(xué)校在實(shí)施新課程中，充分發(fā)揮了教研組作用，大膽實(shí)施了集體備課制，組織教師在自主鉆研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行研討交流，確定最佳教案，然后每位教師根據(jù)本班級的實(shí)際情況進(jìn)行個性化的再設(shè)計，極大地調(diào)動教師的能動性，實(shí)現(xiàn)了資源共享。通過近幾年的課改工作，教師的教學(xué)觀念、方法手段等都發(fā)生了巨大變化，教師素質(zhì)有了顯著提高�，F(xiàn)在我校有2位教師先后被評為縣教學(xué)能手、縣優(yōu)質(zhì)課選手，1位教師被評為縣小學(xué)教壇新秀，1位教師被評為縣小學(xué)骨干教師，數(shù)學(xué)教研組被評為縣優(yōu)秀教研組。
三、學(xué)生管理
1、樹立不求人人成才，但求人人學(xué)會做人的教育理念。我們緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，在堅(jiān)持“分層次，抓基礎(chǔ)，重建設(shè)”的工作方針指導(dǎo)下，在學(xué)生中廣泛開展“民族精神教育”、“理想信念教育”、“公民道德教育”、“法律紀(jì)律教育”、“心理健康教育”。通過征文、演講、報告、班隊(duì)會、小主人廣播臺、櫥窗等多種宣傳教育方式，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在“如何做人”上下功夫。
2、注重學(xué)生管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的形成。沒有規(guī)矩不成方圓，全體教師牢牢樹立教書育人的觀念，把學(xué)生的德育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位，扎扎實(shí)實(shí)在“嚴(yán)，細(xì)，實(shí)”上下功夫。以貫徹《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，切實(shí)抓好“學(xué)生一日常規(guī)”的訓(xùn)練，并加強(qiáng)文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣的教育。通過“衛(wèi)生流動紅旗”和“紀(jì)律流動紅旗”的評比，有力地促進(jìn)了班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。在“衛(wèi)生流動紅旗”和“紀(jì)律流動紅旗”評比的基礎(chǔ)上，學(xué)期末，我們評選出大家一致公認(rèn)的模范中隊(duì)，在班主任中評選優(yōu)秀班主任，在教師和學(xué)生中樹立榜樣，舉行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。
3、堅(jiān)持全面育人，重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的自信。
我們摒棄以往只注重學(xué)生智育發(fā)展，忽視學(xué)生個性心理成長的觀念和做法。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全了班隊(duì)組織，注意加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系與合作。并由少先隊(duì)牽頭，定期開展“走上街頭、走進(jìn)社區(qū)”等系列社會公益活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，融入社會，保證了各項(xiàng)活動的有效開展。
我們提倡對學(xué)生多一些尊重與寬容，少一些斥責(zé)和苛求，多一些鼓勵與表揚(yáng)，杜絕體罰和變相體罰。堅(jiān)持讓學(xué)生“自己與自己比，今天與昨天比，現(xiàn)在與過去比”。為學(xué)生形成自尊、自信的人格奠定基礎(chǔ)。
四、教學(xué)科研管理
1、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。
�。�1）完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。加強(qiáng)了教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題，檢查的結(jié)果與教師、學(xué)�？己藪煦^。同時對出現(xiàn)的問題做好指導(dǎo)工作，幫助教師不斷提高教學(xué)水平，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）建立規(guī)范的教育秩序。我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在�；顒涌偭�。為保證課程開齊上足教好，我們開學(xué)初對各學(xué)科都進(jìn)行了相應(yīng)的校本培訓(xùn)，對校本課程《五彩生活》的開設(shè)和使用作了明確具體的指導(dǎo)，同時實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)每周定點(diǎn)巡校制度、巡課制度，保證了課程按規(guī)定開齊開足。
同時注重加強(qiáng)對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學(xué)，有序有效地組織起各類活動課：開展廣播操比賽、弘揚(yáng)愛國主義朗誦比賽、板報評比、書香班級評比、讀書小博士評比等，促進(jìn)了學(xué)生能力的發(fā)展。
（3）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，真正讓教學(xué)管理形成“常規(guī)”。我們重點(diǎn)加強(qiáng)“五求”管理體制,即備課求精，上課求新，批語求變，輔導(dǎo)求實(shí)，測評求嚴(yán)。備課求精是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案；上課求新就是要用創(chuàng)新的教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)；批語求變就是改變挑刺批評的評價方式，重在發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，進(jìn)行表揚(yáng)激勵；輔導(dǎo)求實(shí)就是要落實(shí)補(bǔ)差措施，重視補(bǔ)差效果；測評求嚴(yán)就是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕考試舞弊。中心小學(xué)相應(yīng)制訂《教學(xué)工作評價指標(biāo)》、《各科教學(xué)測試標(biāo)準(zhǔn)》等條例，以規(guī)范教學(xué)工作每一個環(huán)節(jié)。
在監(jiān)控機(jī)制上，我們主要抓好三項(xiàng)制度：一是自查制。要求認(rèn)真落實(shí)《塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則》、《 塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)課堂教學(xué)測評標(biāo)準(zhǔn)》及《 塔山鎮(zhèn)第二中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，以制度為依據(jù)，扎實(shí)開展校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量自查指導(dǎo)工作。天天帶著查，每周一小查，二周一大查，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。二是月報制，每4號定期將校內(nèi)教學(xué)管理、教學(xué)活動及教學(xué)質(zhì)量情況匯報給中心小學(xué)，中心小學(xué)針對各校匯報情況和存在的問題及時作出改進(jìn)措施。三是抽查制，利用每周二天時間，隨機(jī)抽查教育教學(xué)情況，對于存在問題及時指出，并提出改進(jìn)意見。在具體措施上，我們重點(diǎn)抓好“三測評”，一是課堂檢測，即每節(jié)課任課教師均要設(shè)計目標(biāo)達(dá)成題，檢查課堂教學(xué)效果；二是抓好單元自測，每單元結(jié)束都要進(jìn)行目標(biāo)檢測，檢查學(xué)生掌握本單元知識情況；三是抓好綜合檢測。通過質(zhì)量調(diào)研，對薄弱班級進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助查原因，提出改進(jìn)措施。由于措施到位，天天清、周周清和月月清工作真正落到實(shí)處，為教學(xué)質(zhì)量的提供了強(qiáng)有力的保證。
�。�4）改進(jìn)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，注重教學(xué)方式的有效轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。
（5）做好學(xué)困生幫扶工作，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。
在學(xué)困生的輔導(dǎo)上，我們做好三個到位：即補(bǔ)差時間要到位；補(bǔ)差措施要到位；補(bǔ)差對象要到位。建立學(xué)困生跟蹤檔案，定期到各校對這些學(xué)困生進(jìn)行檢測，以了解補(bǔ)差情況，考核補(bǔ)差效果。為了進(jìn)一步指導(dǎo)好補(bǔ)差工作，還專門召開補(bǔ)差工作研討會，會上大家紛紛暢談了自己補(bǔ)差的經(jīng)驗(yàn)做法。開展評選“進(jìn)步之星”、“希望之星”活動，以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，樹立他們學(xué)習(xí)的信心。
為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校出臺了《關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的作息時間，保證學(xué)生每天在�；顒涌偭坎怀^6小時，嚴(yán)格按照要求不超過家庭作業(yè)量。
2、加大教育科研力度，扎實(shí)搞教研。
�。�1）做好十一五課題的選題和立項(xiàng)工作，各教研組繼續(xù)做好短期課題的研究并于本期結(jié)題。
①各組增強(qiáng)了課題研究的目的性、計劃性，尤其重視了過程性研究和成果積累。
�、趯W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行分解，每月有計劃的完成了分解目標(biāo)，討論制定達(dá)標(biāo)的手段和方法步驟，還要有效果的檢測方式或應(yīng)證材料，現(xiàn)完成了預(yù)定目標(biāo)，學(xué)生形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
③各組都建立了課題研究資料袋，并隨時將研究資料進(jìn)行了收集和整理，教科室期末進(jìn)行了考核。
�、芙⒑托纬蓪W(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的規(guī)范簡約操作程序，并結(jié)題。
�。�2）結(jié)合校本研修，開展“實(shí)踐陶行知教育思想，創(chuàng)建生活教育特色的農(nóng)村小學(xué)研究”等課題研究。
�。�3）完善教學(xué)科研評價制度，拉大差距，做到“獎勤罰懶”、“獎優(yōu)罰劣”。
�。�4）召開我校創(chuàng)造教育暨課改研討會。今年的研討主題是“培養(yǎng)習(xí)慣、提升品質(zhì)”，內(nèi)容有：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣研討、專題課例研究、優(yōu)秀學(xué)習(xí)型組織過程性資料展示、班級藝術(shù)作品評比等。
（5）加強(qiáng)成果意識，創(chuàng)造性開展了“六個一”活動：交一篇教育教學(xué)反思（感受最深的課后記或班級教育活動、個別教育中的反思體會，真實(shí)具體）；一篇教學(xué)案例（專題課例研究）；研讀一本教育教學(xué)專著寫出讀書心得，10年工齡以下教師要求寫一篇“課改學(xué)習(xí)心得”；一篇教科研論文敘事（結(jié)合研討會征文評比）。
3、突出校本培訓(xùn)工作，積極促發(fā)展。
�。�1）學(xué)校進(jìn)一步健全了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定出了更有針對性、實(shí)效性、創(chuàng)造性、互動性的培訓(xùn)計劃和行事例，學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，保證了培訓(xùn)工作的有效開展，并做好出勤考核、作業(yè)考核、資料的收集整理、活動的.反思總結(jié)、宣傳報道等工作。
�。�2）采用多種方法（自培、送培、規(guī)范培訓(xùn)與特色培訓(xùn)）加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和學(xué)歷提升，不斷充實(shí)知識，努力提高教學(xué)與科研能力。提倡多讀書、讀好書活動，自覺寫讀書筆記和讀書心得，建立學(xué)習(xí)型組織，評選讀書積極分子和學(xué)習(xí)型教研組。
�。�3）繼續(xù)以“師徒結(jié)對”和“名師工程”為重點(diǎn)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和促進(jìn)名師成長。開展青年教師上“合格課”、“出師課”、“研究課”活動以及師傅、骨干教師上“展示課”等活動。
�。�4）加強(qiáng)開展以遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)為主的信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定培訓(xùn)時間分成兩個班同時進(jìn)行，對參培情況實(shí)行簽名、聯(lián)系分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查考核制度。
�。�5）開展師德禮儀的培訓(xùn)，以及三筆一畫、普通話、英語口語等技能培訓(xùn)，教師要不斷苦練基本功，語言用字規(guī)范化，努力提升自己。
4、依法治教，加強(qiáng)學(xué)籍管理。
�。�1）加強(qiáng)轄區(qū)范圍內(nèi)適齡兒童新生學(xué)籍的管理。
我校根據(jù)初教科的指示精神，對學(xué)校所屬范圍村區(qū)，首先進(jìn)行走街串戶認(rèn)真宣傳貫徹上級文件精神，宣傳黨的九年制義務(wù)教育政策，熱情地接待家長，為家長排優(yōu)解難，每年五月底將轄區(qū)范圍的適齡兒童一一摸底，造冊登記且按時發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書》。
�。�2）加強(qiáng)特困生學(xué)籍的管理。
普通家庭的正常學(xué)生，按常規(guī)管理就能達(dá)到預(yù)期的目的，對于因家庭的原因造成的學(xué)習(xí)上的困難的學(xué)生的管理必須因才而論，因人而管。
�。�3）加強(qiáng)流動人口學(xué)生學(xué)籍的管理。
我校在校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制定了對來徐山打工人家的孩子，凡是在轄區(qū)范圍的適齡兒童收進(jìn)來，并按流動兒童管理辦法一一注冊登記，將流動兒童少年的學(xué)籍納入正式學(xué)籍管理工作之中，同正式戶口的學(xué)生同等對待，用縣學(xué)籍管理的學(xué)號進(jìn)入微機(jī)管理，保證每一個流動人口中的適齡兒童都依法上學(xué)。
�。�4）加強(qiáng)各種表冊學(xué)籍檔案的管理
我校根據(jù)有關(guān)學(xué)籍檔案的條款建立了真實(shí)準(zhǔn)確，完整規(guī)范的各種表冊，分別建立了學(xué)生檔案，如：《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)成績登記表》，《小學(xué)生健康登記表》，《小學(xué)生學(xué)籍登記表》等，認(rèn)真按時完成初教科布置的各階段的工作任務(wù)，工作無差錯，從不認(rèn)為學(xué)校大，學(xué)生多，工作量大而拖延時間，每年按規(guī)定的時間將所有的學(xué)生學(xué)籍整理入檔，且能電子化管理，做到有據(jù)可查。
學(xué)校工作情況報告范文2
一、工作情況
第一學(xué)期軍訓(xùn)結(jié)束之后，輔導(dǎo)員召開班會。在大家未了解其他人的情況下，班委、團(tuán)委由輔導(dǎo)員根據(jù)所有同學(xué)在中學(xué)時期的任職經(jīng)歷及在軍訓(xùn)過程中的表現(xiàn)，推舉產(chǎn)生。至此，本班第一任班級干部組產(chǎn)生；第二學(xué)期開學(xué)之初，召開班會。由輔導(dǎo)員主持會議，按照全班同學(xué)無記名投票的方式推舉班委、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項(xiàng)班級工作的開展。
二、班級工作主旨
為了感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。
三、班級工作內(nèi)容概述
1、以全體同學(xué)表決的形式?jīng)Q定班費(fèi)收取數(shù)額并由班委成員討論決定班費(fèi)管理、使用、監(jiān)督制度。班費(fèi)的形成保證了以后各項(xiàng)班級活動的經(jīng)費(fèi)來源。同時，使班級公共物品的`配置得以實(shí)現(xiàn)，如體育器材籃球、排球、羽毛球等。
2、我院舉辦迎新晚會之前，組織班內(nèi)才藝出眾的同學(xué)積極報名參與，并認(rèn)真參加排練。最終，本班同學(xué)在迎新晚會上表現(xiàn)良好。周郡同學(xué)獲得個人單項(xiàng)獎。
3、經(jīng)過與03人管師兄的協(xié)商組織進(jìn)行了03、04人管兩個班級之間的男子友誼籃球賽，并組織本班同學(xué)有秩序地在場外組成拉拉隊(duì)，為球員吶喊助威。最終，本班球隊(duì)以幾分之差險勝03人管隊(duì)。在比賽過程中，雙方球員充分體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的運(yùn)動精神。通過這次比賽促進(jìn)了本班與03人管之間的交流于聯(lián)系，這是我們的收獲。
4、在進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備之后，全班同學(xué)乘車趕往天門山進(jìn)行了一次郊游野炊活動。
在準(zhǔn)備過程中，班級干部之間進(jìn)行了明確的分工與協(xié)作，包括物品的選購，車輛的預(yù)訂，線路的選擇等等。郊游過程中，全班同學(xué)井然有序，自己動手在戶外野炊。不僅不能亂扔垃圾還要注意安全。在參觀天門山個景點(diǎn)時舉止文明，充分體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生的良好品質(zhì)。此次活動，讓所有同學(xué)在學(xué)習(xí)之余，更加貼近大自然，走進(jìn)大自然。自己動手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力。
5、積極配合我院學(xué)生招新工作，組織本班有能力的同學(xué)有秩序地報名參加我院學(xué)生會。最終，夏珍、韓金東、張克麗、張芙海、四名同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員。
6、值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際，本班組織舉辦了班內(nèi)元旦晚會，并邀請了04財務(wù)管理的幾位同學(xué)參加。
事先，班內(nèi)同學(xué)經(jīng)過分工，各自為晚會的舉辦做準(zhǔn)備工作，包括采購物品、準(zhǔn)備節(jié)目、節(jié)目排練以及晚會當(dāng)日布置場地等；晚會由宣傳委員和文娛委員主持。在整個過程中，大部分同學(xué)都按照節(jié)目表所列順序登場，展示才藝，充滿活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強(qiáng)烈的光和熱！
7、以班委、團(tuán)委為代表，向各位認(rèn)課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價值雖小，但一句簡單的“身體健康，新年快樂”卻代表了我班每一位同學(xué)對老師的祝福。
8、為配合參與我院舉行的班級籃球循環(huán)賽，在已有班子籃球隊(duì)的基礎(chǔ)上本班特別組織成立了班內(nèi)女子籃球隊(duì)，并組織男生負(fù)責(zé)指導(dǎo)練習(xí)。在此過程中，男生表現(xiàn)出了十分的耐心與細(xì)心，女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學(xué)；比賽過程中，球員分力搏斗，但并不失于禮貌，部分球員甚至在球賽中負(fù)傷，但仍緊咬牙關(guān)堅(jiān)持到底；拉拉隊(duì)同學(xué)有秩序地為每一位球員加油喝彩。最終，雖然我們班在名次上比較靠后，但是我們充分發(fā)揚(yáng)了運(yùn)動精神。全班同學(xué)經(jīng)歷這次比賽后更加團(tuán)結(jié)友愛。我們說我們贏了，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己。
9、不定期地利用教室內(nèi)的多媒體工具，播放影音制品。豐富了同學(xué)們的課余生活，緩解了大家繁重的學(xué)習(xí)壓力。
四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在04—05學(xué)年一年的時間中，本班雖然進(jìn)行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學(xué)提供例如方方面的服務(wù)，但由于我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)滿意，也未必能滿足全班同學(xué)的所有合理要求。然而，我們在成長，在發(fā)展，我們會更加努力地做好班級工作，為同學(xué)服務(wù)！
學(xué)校工作情況報告范文3
市教衛(wèi)黨委組織干部處：
一、組織組織部同志認(rèn)真學(xué)習(xí)干部選拔任用工作政策法規(guī)。
上半年正值我校新一輪干部聘任之際，為全面做好干部選拔任用工作，切實(shí)貫徹落實(shí)中組部下發(fā)的《關(guān)于落實(shí)深入整治用人上不正之風(fēng)有關(guān)任務(wù)的通知》精神，校黨委從組織部門入手，切實(shí)抓好組織部同志關(guān)于選拔任用工作政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，要求組織部同志認(rèn)真學(xué)習(xí)干部選拔任用工作政策法規(guī)，并及時學(xué)習(xí)貫徹上級機(jī)關(guān)新制定出臺的干部選拔任用工作法規(guī)文件。組織部門同志通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》（以下簡稱《干部任用條例》），《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作監(jiān)督檢查辦法（試行）》（以下簡稱《監(jiān)督檢查辦法》）， 充分認(rèn)識到組織部門更要認(rèn)真貫徹《干部任用條例》和《監(jiān)督檢查辦法》，充分發(fā)揮職能作用，嚴(yán)格按政策法規(guī)辦事，始終做到堅(jiān)持原則不動搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣， 履行程序不變通，遵守紀(jì)律不放松。切實(shí)用科學(xué)，嚴(yán)密的程序和制度，確保把人選準(zhǔn)用好，維護(hù)風(fēng)清氣正的良好局面。
二、堅(jiān)決執(zhí)行《干部任用條例》，認(rèn)真做好干部選拔任用工作
在選拔任用干部中，我校認(rèn)真貫徹《干部任用條例》，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂《上海海運(yùn)學(xué)院關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作細(xì)則》，在新一任干部聘任中，校黨委堅(jiān)決貫徹《干部任用條例》，相繼出臺《大學(xué)中層干部聘任辦法》和《大學(xué)科級干部聘任辦法》，在聘任中堅(jiān)持黨管干部，任人唯賢，德才兼?zhèn)�，群眾公認(rèn)，注重實(shí)績，公開，公平，競爭，擇優(yōu)，依法辦事等原則，采用了公開選拔，競爭上崗的形式，聘任中層干部100人，科級干部99人，較好地完成了新一輪干部聘任工作。
三、加強(qiáng)干部選拔任用工作的民主監(jiān)督
1、認(rèn)真貫徹民主集中制原則。
對處級干部的任免，黨委常委會采用無記名投票表決的方式做出決定。對各二級學(xué)院的正副院長的聘任采取民主推薦方式，召開群眾大會以無記名投票方式進(jìn)行推薦。通過多種途徑深入了解人民群眾對于部選拔任用工作的反映和評價。
2、加強(qiáng)組織部與紀(jì)委的交流溝通，強(qiáng)化對干部選拔任用工作的`監(jiān)督。
在干部選拔任用工作中，我們建立了組織部和紀(jì)委的交流溝通機(jī)制：組織部在每次干部考察前，都將考察對象的擬任用情況向紀(jì)委通報，并聽取紀(jì)委的意見；考察結(jié)束后，再將考察結(jié)果向紀(jì)委通報，再次聽取紀(jì)委意見。形成組織部，紀(jì)委共同把關(guān)的機(jī)制，既有利于干部的選拔任用，也有利于紀(jì)委的任職談話。
3、堅(jiān)持公示制度。
我校堅(jiān)持?jǐn)M任用干部公示制度，并借助數(shù)字校園平臺采用網(wǎng)上同步公示的方式，以提高干部任用工作的透明度和所任用干部的群眾公認(rèn)程度。
4、堅(jiān)持試用期制度。
我校自1月1日起，凡提拔擔(dān)任處，科級黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部，都要按規(guī)定實(shí)行試用期，任職試用期為一年。在試用期結(jié)束時，由組織部對干部試用期情況進(jìn)行考察， 向黨委常委會提出是否正式任用的建議，由黨委常委會作出決定。實(shí)行試用期制度可以在較長時間的實(shí)際工作中，更全面，更客觀地了解干部的思想政治，道德品質(zhì)，業(yè)務(wù)水平和工作能力等方面的情況，進(jìn)一步把好干部素質(zhì)關(guān)。
四、嚴(yán)肅查處用人上的違規(guī)違紀(jì)行為。
一是不折不扣地執(zhí)行干部選拔任用工作的各項(xiàng)規(guī)定和有關(guān)法規(guī)，做到不符合規(guī)定的不上會，不符合規(guī)定的不上報，不符合規(guī)定的不審批。二是嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例監(jiān)督檢查辦法（試行）》認(rèn)真開展干部選拔任用工作自查。
學(xué)校工作情況報告范文4
學(xué)校各院系：
為落實(shí)北京市教委北京市衛(wèi)生局20xx年10月8日甲型H1N1流感防控工作會議精神，做好學(xué)校甲型H1N1流感防控工作及發(fā)熱學(xué)生的管理工作，特發(fā)此通知：
1、根據(jù)市衛(wèi)生局、市教委及教工委規(guī)定，在校學(xué)生一旦出現(xiàn)發(fā)熱，休息不少于7日。原則上北京生源學(xué)生居家觀察休息，外地生源學(xué)生要求住學(xué)生隔離宿舍。
2、校醫(yī)院每日向各院系通報發(fā)熱學(xué)生名單，各院系根據(jù)通報的發(fā)熱學(xué)生名單及本單位所掌握的發(fā)熱和因病缺勤學(xué)生名單，及時追蹤，了解情況，配合動員外地生源學(xué)生住隔離宿舍。要求學(xué)生按規(guī)定休息7日，并上報7日后病愈返校學(xué)生名單至保健科。
3、外地生源學(xué)生在隔離宿舍居住觀察，請各院系自行安排人員對隔離學(xué)生進(jìn)行生活照顧，如買飯、打水等。校醫(yī)院為隔離學(xué)生及負(fù)責(zé)照顧的人員提供口罩。
4、學(xué)生復(fù)課應(yīng)持有就診醫(yī)院的.診斷證明或假條，或校醫(yī)院的假條，復(fù)課日期不應(yīng)早于假條日期。
5、甲型H1N1流感學(xué)生復(fù)課應(yīng)持有診斷證明及疾控部門出具的解除隔離的證明，各院系應(yīng)將診斷證明及解除隔離證明的復(fù)印件提供給校醫(yī)院存檔。
6、宿舍應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持做好體溫監(jiān)測及日報工作。如果出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生，校醫(yī)院將及時通報發(fā)熱學(xué)生所居住宿舍的宿管人員。宿管老師配合監(jiān)督北京生源學(xué)生回家，外地生源學(xué)生住學(xué)校的隔離宿舍。
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