調查研究報告范文
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有雙向溝通性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的調查研究報告范文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
調查研究報告范文 1
權威發(fā)布養(yǎng)殖業(yè)的調查研究報告，更多養(yǎng)殖業(yè)的調查研究報告相關信息請訪問。
摘 要: 龍須菜與牡蠣混養(yǎng)及蝦蟹混養(yǎng)是南澳盛行的養(yǎng)殖模式模式，為南澳帶來了巨大的經(jīng)濟效益，并且進行龍須菜和太平洋牡蠣混養(yǎng)后當?shù)鼐蜎]發(fā)生過嚴重赤潮。我們小組對此展開實地調研，采訪養(yǎng)殖戶并拍錄了龍須菜與牡蠣混養(yǎng)養(yǎng)殖工作流程，使我們真正的學到了養(yǎng)殖知識。這兩種模式對當?shù)匾约捌渌貐^(qū)的養(yǎng)殖戶都有很大的借鑒意義。本文綜述了這兩種模式的養(yǎng)殖方法，對其對生態(tài)平衡的作用進行了探討。調研發(fā)現(xiàn)推廣這種模式，不管是從經(jīng)濟效益上，還是海洋生態(tài)保護上，都有著它無可取代的價值。
關鍵詞 混養(yǎng) 效益 生態(tài)平衡
1. 調研背景介紹
龍須菜原產于我國山東省沿和日本沖繩島。既是提取瓊膠的優(yōu)質原料,又是人類的綠色保健食品珍稀的海洋蔬菜,還是養(yǎng)殖鮑魚等海洋動物的優(yōu)良飼料;栽培龍須菜還以其特有功能,凈化海區(qū)環(huán)境,減赤潮的發(fā)生,因而具有較高的食用、藥用和經(jīng)濟價值,產生良好的生態(tài)效。1999年至xx年，中國科學院海洋研究所、廣東省海洋資源研究發(fā)展中心和南澳縣科技興海辦公室合作，開展了“江蘺屬海藻龍須菜移植粵東南澳海區(qū)研究”項目，取得了豐碩成果，至今已達規(guī)�；a水平。
太平洋牡蠣原產于日本、澳大利亞，是一種營養(yǎng)豐富、肉質肥美的名優(yōu)經(jīng)濟貝類，素有“海洋牛奶精品”美稱。南澳天然條件優(yōu)越，發(fā)展太平洋牡蠣具有得天獨厚的優(yōu)勢。早在一九八四年，南澳就引進太平洋牡蠣進行吊養(yǎng)試驗，一舉獲得成功，并一直作為常規(guī)品種推廣養(yǎng)殖。
據(jù)介紹，在南澳島，當?shù)貪O民嘗試對龍須菜和太平洋牡蠣進行“間插式”混養(yǎng)，既為漁民增加創(chuàng)收機會，又相當于在大海中建一個巨型的污水處理廠，有效凈化海水污染[1]。汕頭1998年曾發(fā)生一次赤潮，但自1999年引進龍須菜之后附近海域就沒有出現(xiàn)過赤潮。
蝦蟹混養(yǎng)是近幾年海島漁民捉摸出來的一套養(yǎng)殖方式，適用于很多地區(qū)套用，由于成效明顯，現(xiàn)已經(jīng)推廣，幾乎每家養(yǎng)殖戶都采用這種模式�，F(xiàn)在在全國各地已經(jīng)有出現(xiàn)龍蝦與螃蟹混養(yǎng)的模式，據(jù)說，這樣養(yǎng)殖的龍蝦產量要比單獨養(yǎng)殖的龍蝦產量要高出十個百分點，而且龍蝦相對的個頭比較大，健康狀況良好。而螃蟹相對而言個頭也比較大，成熟的時間也會提早一兩個星期。也有出現(xiàn)魚蝦混養(yǎng)的模式，這種模式效益很明顯，在長江中下游特別盛行。它的好處就是魚能以蝦的排泄物為食，這不僅減少飼料，同時能保持池塘水質較好，有益于蝦的養(yǎng)殖，因為蝦的生長過程中對水質的要求要遠遠高于飼料的要求。另外，還有出現(xiàn)魚、鴨、水稻并存的養(yǎng)殖方式，不過只局限于南方水分充足的地方，魚、鴨的糞便不僅是水稻最好的養(yǎng)料，而且在很大程度上減少了病蟲害的`發(fā)生，形成了一個局部的生態(tài)平衡模式。
2. 調研活動概況
調研組員：華南師范大學化學與環(huán)境學院赴汕頭南澳島三下鄉(xiāng)社會實踐服務隊
調研地點：后宅鎮(zhèn)西山村路段、后宅鎮(zhèn)羊嶼村各養(yǎng)殖場、羊嶼村近海養(yǎng)殖海域
3. 調研方法介紹
我們調研組采用走訪的形式，通過實地考察，采訪養(yǎng)殖戶，了解目前南澳養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展狀況。
這次的采訪，我們調研組特別注重細節(jié)的問題，特別是在采訪過程中，注意與養(yǎng)殖戶的交流和互動方式。還有，就是特別注意養(yǎng)殖戶提到的一些特別細微的養(yǎng)殖經(jīng)驗，這些經(jīng)驗很多都是他們能獲得成功的秘訣。
采訪過程中，我們通過照相及錄像來記錄我們的調研過程，這增加了我們調研結果的可信度和說服力。特別是很感謝那位近海養(yǎng)殖的養(yǎng)殖戶，專門開船載我們出海拍攝他的牡蠣養(yǎng)殖方式和過程。
盡管調研過程中遇到過重重問題，比如，天氣炎熱、有的養(yǎng)殖地段人煙稀少、養(yǎng)殖戶拒絕接受采訪……但每次我們的調研組員卻都能堅持下來，而且能及時調整調研方法，結合當?shù)氐木唧w情況制定一套與之相適應的調研計劃。我們調研組組長還會定期開討論會、及時總結當天的調研結果。
4 .調研結果
4.1.1 龍須菜的栽培模式
4.1.1.1 筏式單養(yǎng)龍須菜。這是主要的栽培形式，其中大多數(shù)是在秋、冬、春三季連續(xù)栽培龍須菜3茬，少數(shù)是全年筏架不上岸，連續(xù)栽培4茬。
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一、問題的提出
據(jù)調查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。為什么患近視的青少年越來越多？孩子們的眼睛到底是怎么近視的？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解中學生近視情況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分七年級同學作了一次調查。
二、調查問卷
略
三、調查分析：
導致眼睛近視的原因：
大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
1 、看電視距離太近
2、在光線太強的陽光下看書
3、在光線太弱的光下看書
4、長時間的在電腦前
5、不合理飲食
6 、不認真做眼保健操
四、調查結果：
通過調查發(fā)現(xiàn)，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的.用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議
（1）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
�。�2）在課間十分鐘堅持做眼保健操。
�。�3）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
�。�4）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從儀醫(yī)師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會
為有效預防近視等眼�。�
一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；
二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；
三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。
視力關系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來后悔。面對21世紀視覺危機的挑戰(zhàn)，我們要勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝敵人！
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如今的我們，已經(jīng)習慣了在招聘會上看到“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的字樣，而我們這些“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的學生都擁有多少經(jīng)驗呢？我們只是把頭埋在題海中。假期，也就成了我們唯一可以接觸社會的時間了。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，因此我決定去社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的知識就等于零。
第一天我就興沖沖去報道了。時間過得很快，一天的實踐總算是過去了，可能是第一天，我做得格外費勁，到家后，幾乎是攤在了床上。一天雖然只作成了一筆生意，但我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定會有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好， 一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是丁作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！雖然學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之后我已經(jīng)不再是一名學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高。我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。作為一名從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要�？梢哉f，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟。下面就是我的實踐總結：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力最。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到工作單位，師傅并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟她建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，師傅對我有了大體的了解，一邊有針對性的教我銷售知識．一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導與幫助，在這次的工作中，我真正學到了書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值．學以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在工作時，老師就跟我說，無論做什么工作激情與耐心必不可少，在產品銷售方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要川用到不斷的學習新知識，提高自己的銷售水平當中去。在平常的`書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡門己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。
第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自已手中。有時我就自高奮勇。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了人家的認可。
第五是講究條理：如果你不想自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣�！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務部的文件材料很多，這就需要有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。這點對我感觸很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書看到這么一個故事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”所以說：養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
另外我還總結了銷售宗旨：服務態(tài)度至關重要。
做為一個服務行業(yè)，顧客就是上帝，良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想順顧客所想，急顧客之所急，提高服務質量，語言要禮貌文明。待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成就也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用自己的知識，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。
突然想到很多同學說過寧愿出去工作，不愿在校讀書；”而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出白己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更立好地為社會會服務�？梢哉f，在這個寒假的社會實踐中，我學到很多很多。．
打工的日子，有喜有憂。有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了假期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
在這次寒假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
其次，通過這次我還認識到了大學生開展社會實踐是門必修課。第一，有助于大學生充分認識自身發(fā)展不足，及時完善知識結構。在社會實踐中，我們能創(chuàng)造性的運用已經(jīng)學到的理論知識，充分檢查自己的知識和能力水平，還可以看到自身和社會需要的差距，增強全面的學習的積極性和主動性。第二，有助于提高大學生的實作能力。實際操作能力不強是當前很多大學生的通病。理論知識不會主動轉化為實際的操作能力。這當中，需要大學生通過不斷參加社會實踐。隨著我們實踐能力的提高，能最終實現(xiàn)大學生理論知識與實際操作的有機結合。再者，有助于健全大學生的心理素質，培養(yǎng)良好的人格。任何個體都離不開社會的而
獨立發(fā)展、社會實踐不但帶給我們一個親身體驗直接感受社會的機會，而且還有助于他們把直接經(jīng)驗升華為理論知識，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，建立健全良好穩(wěn)定的心理素質，為未來的人生指明方向。最后，有助于促進大學生的社會化程度。大學生可以通過社會實踐檢驗自身的只是技能水平，而且還可以檢驗自身行為模式及時糾正自己的思想和行為的偏差。則有助加快大學生與社會的融合的步伐，使其盡快成為一個真正意義上的社會人。
在接下來的假期里，我們要多多接觸社會，必須深刻認識自己的主體地位。把自己定位為服務社會奉獻青春的實行者。發(fā)揮自身這個主要參與者的地位，然后積極主動的投身到社會實踐活動中。發(fā)揮參與社會漸漸的主動性變“要我做”為“我要做”。盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。認真總結的是，在實踐活動中，善于總結酒水，積聚無限的智慧和歷練。
我還想說的是：對于社會國家學校要給與我們一定的幫助和支持。學校要成為大學生社會實踐組織者和服務者。國家要充分發(fā)揮黨的先鋒模范作用。社會企業(yè)要為大學生提供良好健康的實踐環(huán)境。讓我們這群充滿熱情的大學生接觸社會，了解社會，在我們真正走入社會的時候不會感到陌生，不會感到孤獨無助！
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人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年10月11日，我懷著興奮的心情和隊友來到榆中二中，開始了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
一、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作
我們于10月11日上午到達實習學校──××二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個男生兩個房間一個房間10個男生另外一個房間5個，設備簡陋，房間內蒼蠅相當多。女生18個人住一個房間，男生相對還好一點。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的老師和學校領導就召集我們開會，在會上校長對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的這么順利。
二、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平
教學實習的開展，我們分為兩個階段：實習的第一周為見習階段，在這個星期里，我全面熟悉初一數(shù)學教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。第二階段是上課，我的指導老師是具有十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫�理科班，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時間間隔比較長，這就使得我有充分的時間細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。
我的每一節(jié)課指導老師和另外一個數(shù)學都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。認真負責，勤懇踏實，為人師表，積極開展班主任工作。
做班主任是辛苦的，而當普通班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素質普遍較低，個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的.時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。
我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……..，這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。互相關心，相互學習，團結協(xié)作，做好實習隊的工作。
在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。雖說我們的實習已近尾聲，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
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人生翻開了嶄新的一頁，我們迎來了美好的大學生活，在大學的搖籃里，我們想要成長就必須迎接困難和挑戰(zhàn)。俗話說：“平靜的湖面練不出強悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人�！睉阎で椋覀儏⒓恿诉@一屆的學風建設活動。
進入大學，有人激情高漲，信心十足；而有些人卻逐漸地走向頹廢的路，他們把大量的自由時間都用來上網(wǎng)，沉溺于網(wǎng)絡游戲，漸漸地失去了人生目標。為了能夠讓他們重回生活的正常軌道，為了讓他們尋回曾經(jīng)的激情，為了讓他們能夠過上充實的大學生活，我們小組決定把網(wǎng)癮調查作為我們的研究課題。
為此，雖然我們付出了辛酸和汗水，但是我們所獲得的遠遠超過了我們所付出的。
背景?????????????4 第一章 基本流程????????6
2．1 制定問卷及發(fā)放問卷??????6 2．2 問卷分析???????????6 2．3 實踐調查???????????10
背景
經(jīng)過三年的緊張學習，我們踏入了大學這片美麗的土地，在這里
我們綻放我們的青春，我們放飛我們的夢想，我們創(chuàng)造我們的未來。
進入大學后，我們的大學生活與高中生活截然不同。大學生活的自由時間多了，交朋友的圈子大了，獨立生活的空間有了，我們從一個緊張的學習氛圍中解脫了。來到了大學，我們沒有人監(jiān)督，我們需要自己自覺學習，不懂的地方可以向老師尋求幫助。但是大部分學生的自控能力并不是很強，而且在大學這個說大有不大的地方，面臨的誘惑也越來越多，有些人抵制不了誘惑便走向了歧途。大部分的學生因為不知道如何安排自己的時間，便把自己推向了網(wǎng)絡虛擬世界，在網(wǎng)絡上消磨時間。
針對許多大學生沉溺于網(wǎng)絡這件事，我們學風建設小組一次為課
題進行了調查研究，旨在把沉溺于網(wǎng)絡的學生拉回到現(xiàn)實生活中，豐富他們的精神世界，提升他們自身的價值，幫助他們把智慧的大腦用于有意義的事情上，擁有充實的大學生活。
第1章基本流程
2.1制定問卷及發(fā)放問卷
一個好的組織需要有明確的分工，我們通過組員內部的討論，將活動的內容、活動項目以及活動流程做了一定的策劃，如決定以問卷發(fā)放的方式調查不同人群對電腦網(wǎng)絡沉迷的程度，并通過網(wǎng)絡獲得了更多的信息。這些前期工作的準備為我們后期的執(zhí)行方案打下了堅實的基礎，讓我們能夠有目的、有組織的將整個活動進行到底，我們通過發(fā)放問卷一獲得更精確的數(shù)據(jù)，在發(fā)放問卷的同時可以與調查的對象聊一些關于對網(wǎng)絡的.看法，以獲得更多關于網(wǎng)絡成癮者如此沉溺網(wǎng)絡且無法自拔的原因，為我們以后制定解決方案提供更多的信息來源。并且確定好了一些信息數(shù)據(jù)的來源方式，能讓我們很好的把握整個活動的主體方向。
2.2問卷分析
我們將所有的問卷進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分別對不同年級的學生對網(wǎng)絡成癮程度、同一年級的男女學生對網(wǎng)絡成癮程度以及不同年級的學生每天上網(wǎng)時間等進行數(shù)據(jù)分析，我們分別用不同形式將這些數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計，如附表。并用圖表的形式放映出來，這方便了我們對目前學校風氣狀況的了解，數(shù)據(jù)的顯示使我們的分析更加科學化、具體化，而且方便我們下一步方案的擬定，讓我們在接下來的方案實施中起到了方向標作用。
1.能否抵制網(wǎng)絡誘惑分析;
從表中可以看出，無論男女都有部分同學無法拒絕網(wǎng)絡的誘惑，但是男生的抵抗力相對女生來說稍強，據(jù)我們分析，可能是男生的注意力比較容易轉移，所以為了加強同學們抵制誘惑的努力，可以控制他們的上網(wǎng)時間，多布置一些學習任務，轉移他們的注意力。 2．有輕微網(wǎng)癮者在不同年級的分布：
調查研究報告范文 6
月1日-8月10日，【調研山東】山東大學威海分校Low Carbon調研團在威海進行"黃河三角洲地區(qū)低碳水產養(yǎng)殖現(xiàn)狀調查研究"社會實踐項目的預調研。
黃河三角洲地區(qū)低碳水產養(yǎng)殖現(xiàn)狀調查研究"實踐項目系20xx年5月份由大眾日報、共青團山東省委、山東省學生聯(lián)合會共同發(fā)起的"青春體驗 印象山東"第二屆"調研山東"活動中獲得審批山東省高校大學生社會調查項目，項目結合當下黃河三角洲地區(qū)高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設、低碳經(jīng)濟建設兩個熱點內容，并與本專業(yè)知識（海洋資源與環(huán)境、生物科學）相契合，力求將專業(yè)知識運用于社會實踐，聚焦低碳養(yǎng)殖，把握漁業(yè)脈搏。
調研團的`調研進程為：
月1日-8月10日 威海預調研
月11日-8月17日 東營市墾利縣調研
月18日 東營市東城區(qū)調研
月19日 濱州市調研
月20日-8月22日 濰坊市壽光調研
月23日-8月25日 萊州市調研
月26日 返回威海，總結實踐
其中，威海預調研階段主要為問卷修改、訪談提綱的適用性衡量、修改完善工作提供借鑒。
在預調研前期，Low Carbon調研團查閱了大量低碳水產養(yǎng)殖相關文獻，并與專業(yè)指導老師、帶隊老師進行了多次的溝通與交流，進行了調查問卷、訪談提綱、宣傳資料的修改整理工作，并與各實踐接收單位取得了廣泛聯(lián)系。
在預調研期間，Low Carbon調研團走訪了威海市怡和水產公司、威海市海洋環(huán)境監(jiān)測中心、威海市小石島刺參水產種質資源保護區(qū)等相關漁業(yè)企事業(yè)單位，在威海雙島灣、小石島等附近海域進行了水樣采集與分析，并對各海域附近漁業(yè)經(jīng)營者進行了問卷訪問、開展了小型座談、進行了低碳水產養(yǎng)殖知識的相關宣傳。
在預調研后期，Low Carbon調研團將進一步修改完善調查問卷、訪談提綱、宣傳資料等實踐準備材料，并針對預調研過程中發(fā)現(xiàn)的不足之處積極改善，尋求對策，對實踐中可能遇到的突發(fā)情況做好預案。
經(jīng)過10日的預調研階段，Low Carbon調研團將進一步成長起來，相信充足的實踐前期準備、良好的團隊凝聚力、過硬的專業(yè)素質將是Low Carbon調研團本次實踐成功的基石！
調查研究報告范文 7
點燃意義根香煙，用專門儀器收集一定量的“白煙”，壓縮成液態(tài)在低溫處理，經(jīng)過24小時后，就變成了白色油狀物質。將它采集制片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)其中包含了焦油、尼古丁、一氧化碳等六十多種致癌物質，日本福岡醫(yī)學研究院副院長方野正雄通過精密分析，結論是20支煙所具有的這些有毒物就可以使人在3分鐘內中毒死亡！
世界衛(wèi)生組織于1999年4月15日向全世界發(fā)表了一次調查結果，此次調查是針對吸煙者的肺癌發(fā)病率而實施的。其結果如下：
1988年，全世界的吸煙人口為2.3億，肺癌發(fā)病率為4.3%，約900萬人
1990年，全世界的吸煙人口為4.4億，肺癌發(fā)病率為8.2%，約3600萬人
1992年，全世界的吸煙人口為5.42億，肺癌發(fā)病率為16.1%，約8700萬人
1994年，全世界的吸煙人口為7.79億，肺癌發(fā)病率為25.8%，約1.6億人
1996年，全世界的吸煙人口為9.1億，肺癌發(fā)病率為35.9%，約3.19億人
1998年，全世界的吸煙人口為12.9億，肺癌發(fā)病率為46.9%，約5.99億人
�。ㄗⅲ罕緢蟾嬲{查的人均為煙齡在4年以上者，4年以下未包括在內，也就是說，世界上不僅僅有12.9億人在吸煙，肺癌發(fā)病者可能不只5.99億人）
瞧，這些觸目驚心的數(shù)字，現(xiàn)在不少青少年也加入了煙民的.隊伍，他們的身體尚未發(fā)育成熟，此時吸煙對身體傷害會更大。
為此，我對尤溪縣西城鎮(zhèn)聯(lián)建村的100名青少年進行追蹤調查，通過我辛苦的明察暗訪調查到，這100名青少年中，接觸過香煙的約占40%以上，成為“煙民”（經(jīng)常吸煙）的有28人，偶爾吸煙裝派頭的有12人，從來沒有吸煙的有60人。他們沒有經(jīng)濟收入，吸的竟都是名牌煙，如：“七匹狼”、“大熊貓”、“中華”等。流行關于吸煙的“名句”真不少，像“飯后一支煙，賽過活神仙”、“吸煙一口，文思泉涌”等。據(jù)我了解有位同學，本是一位遵規(guī)守紀、成績挺好的中學生，自從和社會青年交往，便染上了吸煙的壞習慣，從此深陷泥潭不能自拔。被誘惑上癮，上課不專心，影響身心健康，出現(xiàn)肺部異樣，咳嗽不斷，成績直線下劃，淪落為差生，甚至向他人勒索財務，從此一步步走上騙、偷、搶的犯罪之路。
吸煙是社會公害之一。吸煙之風屢禁不止，對青少年健康成長危害極大。嚴重影響學習，妨礙休息，損害健康。煙霧中只有10%被吸煙者吸入，而其余的90%卻散于空氣中不但污染環(huán)境，而且使不吸煙者被動吸煙，間接接受傷害，吸煙的危害已引起世界各地重視，聯(lián)合國將每年5月31日定為“世界無煙日”。
在此，我向全體煙民們呼吁，扔掉你們手中的“慢性毒藥”吧！
調查研究報告范文 8
市科學技術委員會四月制編寫說明
1、“項目可行性研究報告”編寫要求：
�。�1）總體目標集中、明確、可考核，要充分考慮經(jīng)濟、技術等方面的可行性；
�。�2）研究任務和內容重點突出，課題設置合理，各課題之間關聯(lián)度高；
�。�3）所選的技術路線切實可行，關鍵點突出、有所創(chuàng)新；
�。�4）配套條件落實，關聯(lián)行動要明確與重大工程、基地建設及相關計劃（工作）的銜接、配套；
�。�5）管理措施具體，項目的管理方式及招投標等符合項目的特點；
�。�6）經(jīng)費預算根據(jù)充分，支出合理符合有關規(guī)定，配套經(jīng)費落實；
�。�7）相關證明文件等附件齊全。
2、報告涉及到外文縮寫要注明全稱。
3、本報告規(guī)定為a4，內容一律用4號宋體字打印，標題用4號黑體字打印，一式七份。
項目可行性研究報告提綱
一、項目摘要
二、項目的意義和必要性（含技術突破對行業(yè)技術進步的重要意義和作用等），國內外現(xiàn)狀和技術發(fā)展趨勢，市場需求分析
三、項目的基礎條件：與項目相關的前期工作情況，現(xiàn)有技術基礎和工作基礎，包括前期所取得的成果或技術（工藝）情況，國內外在該技術領域的專利情況，相關領域的`試驗及示范基地建設情況，研究開發(fā)隊伍和產學研結合等情況
四、項目攻關總體目標，實施年限，具體的考核指標（含主要技術經(jīng)濟指標）及年度計劃安排
五、項目的主要研究內容，課題設置方案及承擔單位選擇方式
六、項目的主要技術特點和創(chuàng)新點，關鍵技術內容，項目實施的技術、工藝路線，可能取得的專利（尤其是發(fā)明專利和取得國外專利）及知識產權分析
七、項目的關聯(lián)行動：相關的基本建設、技術改造、技術引進、國際合作等落實情況，與其它相關市級科技計劃（工作）、項目的銜接和分工，項目的組織管理措施，其它必要的支撐和配套條件（如基地、示范點、技術或工程依托等）落實情況
八、項目總投資預算，資金籌措。
調查研究報告范文 9
一、調查背景
學生一直都是備受家長、教師和校方以及社會教育機構等關注的群體，尤其是中學生正處于身體和心理發(fā)育的關鍵時期，同時也是接受信息最強的時候，因此對于中學生的教育也是很重要的�，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的使用是非常廣泛的，其中有一部分人群就是中學生，對于中學生上網(wǎng)現(xiàn)在國家雖然有規(guī)范不讓未成年人進網(wǎng)吧，但是通過一些中學生上網(wǎng)情況調查報告結果顯示，這一現(xiàn)象依然存在。
據(jù)調查，大部分的中學生中，都是喜歡上網(wǎng)的。包括上過網(wǎng)的學生和沒有上過網(wǎng)的學生，對于網(wǎng)絡都是有種特殊的情結的。大多數(shù)的中學生上網(wǎng)以玩游戲的居多，尤其是男生，另外的一部分就是查閱自己愛好的相關信息，其次就是聊天，看電影，收發(fā)郵件，下載資料圖片和看新聞之類的。
一些專業(yè)的問卷調查報告結果表明，大多數(shù)中學生上網(wǎng)的時間都是在節(jié)假日，有一部分是在放學后跟同學一起結伴上網(wǎng)的。主要的途徑都是在家里上網(wǎng)，然后在是去網(wǎng)吧，或是同學的家里上網(wǎng)。
隨著網(wǎng)絡技術的普及與應用。網(wǎng)絡的觸角伸向社會的每一個角落，毋庸置疑，網(wǎng)絡作為信息的載體，它給人類的社會生產力帶來了巨大的飛躍�！熬W(wǎng)絡”已成了當今了解世界、走向世界的衣衫快捷的窗戶。對未知世界充滿好奇和探索精神的中學生一族。對網(wǎng)絡更是情有獨鐘，一“網(wǎng)”情深。然而“網(wǎng)絡”在展現(xiàn)一個五彩繽紛的世界的同時，也打開了一個無限巨大的“垃圾場”的大門，對身心尚未成熟的中學生來說可謂“一半是餡餅，一半是陷阱”。
二、研究目的
通過對中學生上網(wǎng)情況的調查，探究中學生的上網(wǎng)情況，分析網(wǎng)絡的利與弊，告訴青少年應如何對待網(wǎng)絡，讓網(wǎng)絡這把雙仞劍更多地成為學生的好幫手，讓祖國的新一代茁壯成長。
三、研究過程
1、確定研究目的'：提出問題，通過問卷調查和網(wǎng)絡查找來了解有關青少年的一些信息。
2、整理數(shù)據(jù)：把調查的數(shù)據(jù)分析并整理，然后一一刪減。
3、具體分析：整合數(shù)據(jù)，寫成論文
四、調查方法
�。�1）問卷方法（調查范圍：周圍小區(qū)居民）
（2）各種書刊資料收集
�。�3）網(wǎng)上查詢（社會上的其他人士對于上網(wǎng)的認識）
�。�4）組員討論研究
�。�5）材料整理與編輯
五、調查研究
�。�1）基本情況：
調查對象是15―17歲的青少年。調查發(fā)現(xiàn)經(jīng)常上網(wǎng)的是男同學，幾乎每天上網(wǎng)，偶爾上網(wǎng)的和從未上過網(wǎng)的女生居多。上網(wǎng)費用的來源多數(shù)人是節(jié)省的飯錢。大多的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。家長對學生上網(wǎng)的態(tài)度是少有約束。很少正確使用。上網(wǎng)的目的部分聊天，大多是玩游戲。上網(wǎng)對自己學習有幫助的占少量。談到對網(wǎng)絡的看法，認為內容既有健康。也有不健康內容的占一半。所里據(jù)熟悉網(wǎng)站的名稱都市游戲和歌曲網(wǎng)站。
�。�2）青少年上網(wǎng)的原因：
第一，少年進入青春期后，成人意識強烈，覺得自己已經(jīng)是一個大人了，什么事度可以自己處理，不需要別人的幫助。但事實往往相反，他們經(jīng)常無法解決現(xiàn)實生活中遇到的困難。再加上現(xiàn)在的孩子多數(shù)為獨生子女，從小受嬌寵慣了，一點小小的挫折可能就會`令他們無法接受，具體表現(xiàn)為情緒波動比較大，控制情緒能力不強。無法解決實際問題。受挫折后情緒不穩(wěn)定，使得這些孩子不自覺地去尋找一個能充分滿足自己的世界，網(wǎng)絡恰好為他們提供了這一條件。在網(wǎng)絡世界里，他可以解決任何問題，他可以完全逃避現(xiàn)實，他的情緒可以得到充分的宣泄。 第二，家庭關系緊張，無法與父母進行很好的溝通是青少年選擇網(wǎng)絡的又一主要原因。父母是孩子最好的老師，孩子在確立人生觀、世界觀最關鍵的時期尤其需要來自父母的正確指導。很多父母更習慣于那種“家長命令式”的教育方法，忽視了青少年的叛逆心理。，造成了青少年偏要和跟父母對著干的局面：你們不讓我打游戲，我偏要這么做。 第三，學習成績差，自暴自棄。大多數(shù)沉溺于網(wǎng)絡世
界不能自拔的孩子，學習成績都比較差，他們在現(xiàn)實生活中體驗不到學習所帶來的成就感，往往會選擇網(wǎng)絡來滿足自己。 第四。青少年自控能力差，沖動性強，一旦陷入網(wǎng)絡游戲，明知會影響學業(yè)，但是卻不能自拔。
�。�3）青少年上網(wǎng)的利弊分析：
�。ǘ┚W(wǎng)絡環(huán)境對中學生的影響
1．網(wǎng)絡環(huán)境對中學生的積極影響
（1）中學生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。透過網(wǎng)絡的窗口，他們關注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的增強，適應了中國加入wto的新形勢，對于中學生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。
（2）互聯(lián)網(wǎng)為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。
�。�3）中學生使用網(wǎng)絡有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了中學生們旺盛的表達欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。
�。�4）中學生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學技術的學習熱情。
2．網(wǎng)絡對中學生的負面影響
�。�1）網(wǎng)上信息垃圾使中學生深受其害。
�。�2）中學生迷戀網(wǎng)絡對學業(yè)產生沖擊。
�。�3）網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調查顯示，6.7%的中學生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為（實際比例會更多）。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。
�。�4）誘發(fā)中學生犯罪。上網(wǎng)費用入不敷用時產生邪念欺騙家長或者搶劫校學生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時有發(fā)生，網(wǎng)上不健康的內容也會導致中學生的行為道德不規(guī)范。學生光顧不良網(wǎng)站，也容易使學生走上犯罪道路。
（5）影響學生的身體健康。有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的基巖導致煙霧繚繞，嚴重影響了學生的健康；有的學生上網(wǎng)時間太長，容易引發(fā)很多疾病。長時間上網(wǎng)不但對眼睛造成極大傷害，還打破了正常的生活規(guī)律。有的學生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯錢，長此以往，還會導致內分泌失調。引發(fā)一系列身體疾病。更可怕的是以導致心理疾病，這將給中學生今后的生活和學習帶來無法預計的損失。
�。�6）網(wǎng)吧管理問題依然嚴重，給中學生造成諸多問題。
六、解決中學生上網(wǎng)的建議及對策
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越多，中學生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權利，學校和社會不可能也不應該禁止。但是中學生正處于成長之中，他們上網(wǎng)弊遠遠大于利，特別是“不健康上網(wǎng)”給中學生帶來了嚴重危害，我們必須對他們的上網(wǎng)行為給予關心、引導和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進文化的陣地。
調查研究報告范文 10
一、問題的提出
了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調查方法
1）觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內容。
2）談話法：通過談話了解有些學生為什么說話不文明，并分析原因。
三、調查情況和資料整理
1）小學生為什么說話不文明：
�。�1）由于與別人的矛盾而產生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
�。�2）由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。
（3）很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。
�。�4）還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的， 不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。
2）小學生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：
�。�1）心里有一種莫名其妙的舒服感。
�。�2）有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
（3）聽到周圍的人講過文明語言，所以不認為有什么不對的地方。
3）小學生什么時候會說話不文明：
（1）玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。
�。�2）公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
3）暗地里：和某人關系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于他的.話。
四、結論
1）小學生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學那里學來的。在不文明的環(huán)境里，小學生的語言、舉止都會受到影響。
2）高年級小學生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。
3）高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一。
4）現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。
五、思考
中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。
調查研究報告范文 11
一、“稅收存續(xù)期”的定義及管理現(xiàn)狀
企業(yè)當期所發(fā)生的經(jīng)濟事項往往會影響到后期的稅收問題，從經(jīng)濟事項發(fā)生到涉稅事項產生的這段時期即稱之為“稅收存續(xù)期”。一般而言，“稅收存續(xù)期”隨經(jīng)濟事項發(fā)生而開始，隨涉稅事項產生而逐步結束�，F(xiàn)階段，對“稅收存續(xù)期”的管理主要存在以下方面的問題：
�。ㄒ唬┧枷胝J識不夠。不管是稅務機關，還是納稅人，對“稅收存續(xù)期”涉稅事項管理的重要性還沒有充分的認識。雖然，目前從“后續(xù)管理”的角度對企業(yè)所得稅“稅收存續(xù)期”的管理有所強化，但如何從“稅收存續(xù)期”的角度統(tǒng)籌各稅的“后續(xù)管理”，還缺乏統(tǒng)一的認識與研究，更沒有系統(tǒng)的規(guī)劃、明確的目標和具體的措施等。
�。ǘ╋L險意識不強�！岸愂沾胬m(xù)期”具有三個特點：1.存在的普遍性�！岸愂沾胬m(xù)期”普遍存在于納稅人和多稅種之中，尤其是企業(yè)所得稅、個人所得稅和營業(yè)稅；2.時間的不確定性。有的`存續(xù)時間較為明確，有的存續(xù)時間卻無法預知；3.相關人員的變動性。存續(xù)期內，既可能是企業(yè)財會人員變動，也可能是稅收管理人員變動。導致稅企雙方均可能產生一定的稅務風險，而這些風險往往容易被稅企雙方所忽視。
�。ㄈ┱咚讲桓�。稅收管理工作中，由于部分稅務人員對涉及“稅收存續(xù)期”的稅收政策不熟悉，對稅收政策與財會制度的差異不了解，導致不能對“稅收存續(xù)期”相關稅收事宜進行系統(tǒng)規(guī)范的管理。
�。ㄋ模┕芾矸秶粡V。目前對“稅收存續(xù)期”的管理，()較多的是從企業(yè)所得稅“后續(xù)管理”的角度進行強化，而對個人所得稅、營業(yè)稅等稅種的“稅收存續(xù)期”管理較薄弱，有的甚至還是盲區(qū)。
（五）管理手段滯后。目前對“稅收存續(xù)期”的涉稅事項管理方法較為落后、手段比較單一，既沒有推行專業(yè)化管理，也沒有實行信息化管理。
二、“稅收存續(xù)期”產生的原因
（一）因稅收政策原因產生的“稅收存續(xù)期”。按照稅收政策相關規(guī)定，企業(yè)當期所發(fā)生的經(jīng)濟事項影響后期的稅收繳納，特別是明確規(guī)定企業(yè)經(jīng)濟事項發(fā)生時暫不征稅的稅收政策。例如，國家稅務總局國稅發(fā)〔20xx〕年60號文規(guī)定“對職工個人以股份形式取得的擁有所有權的量化資產，暫緩征收個人所得稅；待個人將股權轉讓時，就其轉讓收入額，減除個人取得該股份時實際支付的費用支出和合理轉讓費用后的余額，按‘財產轉讓所得’項目計征個人所得稅”。該政策中，從個人以股份形式取得擁有所有權的量化資產暫緩征收個人所得稅，到個人將股權轉讓時再按“財產轉讓所得”項目計征個人所得稅相隔一段時期即“稅收存續(xù)期”，而且存續(xù)期的長短因股權轉讓的時間而定。又如，《企業(yè)所得稅法》第十八條明確規(guī)定，“企業(yè)納稅年度發(fā)生的虧損準予向以后年度結轉，用以后年度的所得彌補，但結轉年限最長不得超過5年”，該規(guī)定中，企業(yè)當期所發(fā)生的經(jīng)濟事項（虧損），影響到后5年的企業(yè)所得稅，其“存續(xù)期”最短可能一年，最長可能5年。
�。ǘ┮蚨愂照吲c會計差異原因產生的“稅收存續(xù)期”。由于稅收政策與財務會計的目的和前提，以及遵循的原則不同，稅收政策對某些經(jīng)濟事項的確認與財務會計存在差異，而不可避免地產生的“稅收存續(xù)期”。例如，對房地產開發(fā)企業(yè)的預收賬款，會計上不確認收入；營業(yè)稅上確認為計稅收入；企業(yè)所得稅上不確認收入，但要按毛利率預征企業(yè)所得稅；土地增值稅上不確認為清算收入，但要按規(guī)定比例預征土地增值稅。由此，《企業(yè)所得稅法》第二十一條專門規(guī)定：“在計算應納稅所得額時，企業(yè)財務、會計處理辦法與稅收法律、行政法規(guī)的規(guī)定不一致的，應當依照稅收法律、行政法規(guī)的規(guī)定計算”。如企業(yè)發(fā)生的廣告費和業(yè)務宣傳費，按會計制度能夠全額計入當期損益，但稅法規(guī)定，不超過當年銷售（營業(yè)）收入15%的部分，準予扣除；超過部分，準予在以后納稅年度結轉扣除，其“以后納稅年度”即屬于“稅收存續(xù)期”。
三、“稅收存續(xù)期”稅收管理相關案例
�。ㄒ唬﹤�人所得稅案例：某有限責任公司由原集體企業(yè)于20xx年改組改制成立。改制時，注冊資本（實收資本）1000萬元，其中，企業(yè)職工以股份形式取得量化資產250萬元。20xx年10月，股東轉讓65.78%股權計657.8萬股，在計算股權轉讓個人所得稅時，企業(yè)按賬面實收資本乘以轉讓比例扣除轉讓成本657.8萬元。
“稅收存續(xù)期”分析與處理：企業(yè)職工以股份形式取得量化資產的涉稅經(jīng)濟事項于20xx年7月發(fā)生，但根據(jù)國稅發(fā)〔20xx〕年60號文規(guī)定暫不征收個人所得稅而“存續(xù)”于企業(yè)，20xx年股權轉讓時所轉讓的65.78%部分164.45萬元（250×65.78%）不能作為成本扣除，因而稅務機關審核時調減了成本扣除額而補征了個人所得稅32.89萬元。尚未轉讓的34.22%的股權所包含的量化資產則仍然“存續(xù)”于該企業(yè)。
�。ǘI業(yè)稅案例：20xx年，某房地產開發(fā)公司共開發(fā)了ABCGF共5棟商住樓，其中A號樓為產權式酒店，共有332間產權房，20xx年底止已售出257家。購房合同約定，業(yè)主在簽訂合同時首付50%，剩余款項由租用業(yè)主產權式酒店房的某酒店用租金（年租金為購房總價的8.5%）代業(yè)主支付，至付完為止。合同總價款4977.7萬元，首付2488.85萬元，剩余款項由酒店分6年付清，每年支付423.1萬。
“稅收存續(xù)期”分析與處理：房地產開發(fā)公司20xx年銷售不動產業(yè)務已經(jīng)發(fā)生，按營業(yè)稅條例規(guī)定，首付50%應于20xx年申報繳納營業(yè)稅，剩余款項在未來6年內于每年收到酒店租金時申報繳納營業(yè)稅，其“稅收存續(xù)期”長達6年。20xx年3月稅務稽查部門對該公司20xx年和20xx年度納稅情況進行稽查時，20xx年首付及20xx年合同款項均申報了營業(yè)稅，但20xx年3月進行稽查時，因主管會計變動，20xx年和20xx年合同款項均未申報營業(yè)稅，稅務稽查部門不僅追繳了該公司營業(yè)稅42萬多元，還給與了一定的處罰。
�。ㄈ┢髽I(yè)所得稅案例：某紡織集團股份有限公司20xx年6月委托某資產評估機構對其15宗土地進行了評估，賬面價值2500萬元，評估值3500萬元，評估增值1000萬元，企業(yè)進行了借記“無形資產”、貸記“資本公積”1000萬元的賬務處理。20xx年10月，該公司以15宗土地作價3500萬元和現(xiàn)金500萬元投資于某公司，取得某公司80%計4000萬股股權。
“稅收存續(xù)期”分析與處理：企業(yè)資產評估增值，會計上允許增加相關資產的賬面價值，但稅法規(guī)定不得改變計稅基礎，不得計提折舊或者攤銷費用，也不確認收益。如果企業(yè)轉讓該資產，原評估增值部分應確認收益的實現(xiàn)并繳納企業(yè)所得稅。該案例中，從資產評估經(jīng)濟事項發(fā)生，到該資產用于股權投資，其存續(xù)期為4個月。地稅稽查部門于20xx年對該企業(yè)20xx年至20xx年度的納稅情況進行稽查時，該企業(yè)20xx年賬面虧損712萬元，調增應納稅所得額1000萬元后，實際應納稅所得額為288多萬元，不僅減少了20xx年以后需要彌補的虧損，而且當年查補企業(yè)所得稅72多萬元。
四、加強“稅收存續(xù)期”管理的建議
�。ㄒ唬┘訌娤嚓P稅收政策及財會制度的學習。特別是要熟悉財務會計制度與稅收政策存在的差異。只有這樣，才能對企業(yè)發(fā)生各項稅收進行正確的分析判斷，才能準確地對企業(yè)“稅收存續(xù)期”影響到本期的稅收進行計算，從而規(guī)避因政策不熟而可能導致的稅務風險。
�。ǘ┘皶r建立“稅收存續(xù)期”檔案�！岸愂沾胬m(xù)期”經(jīng)濟事項發(fā)生后，及時采集相關信息，既要分門別類建立專門臺賬記錄，又要將企業(yè)的稅收征管資料記錄于信息庫之中。同時，對存續(xù)期內涉稅事項的變動及時進行登記并跟蹤管理，做到“稅收存續(xù)期”管理系統(tǒng)化、信息化。
（三）強化“稅收存續(xù)期”涉稅事項的檢查。稽查人員對企業(yè)進行稅收檢查時，應對企業(yè)“稅收存續(xù)期”涉稅事項逐一進行檢查。其中，以營業(yè)稅收入的確認、企業(yè)所得稅扣除項目的調整、個人所得稅有關計稅成本和費用的扣除為檢查重點，對企業(yè)“稅收存續(xù)期”涉稅事項進行檢查。
調查研究報告范文 12
一．分析不文明現(xiàn)象的原因
1.中國是一個發(fā)展中國家，隨著物質文明的不斷充實，精神文明也有一個不斷提高的過程，這是社會原因。
2.文明行為需要積極引導，這就要求我們要營造一個很好的文明旅游的環(huán)境，這是環(huán)境原因。
3.游客個人修養(yǎng)和素質也會影響他的行為。這是個人原因。
二．制止和消除不文明行為的方法與措施
1.加強宣傳教育
可充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等大眾傳媒揭露不良陋習，弘揚文明行為；充分運用文學、攝影、卡通、漫畫等藝術形式，特別是加大公益廣告的制作和播放力度，生動活潑地鞭撻不文明行為，促進全體公民的文明素質提高。
2.制訂相關規(guī)范
針對旅游活動中游客的各種陋習，可由中央文明辦和國家旅游局等單位聯(lián)合制訂“中國公民旅游文明行為規(guī)范”，并出臺專門文件，由國家旅游局具體實施，規(guī)范公民旅游文明行為。
3.創(chuàng)造溫馨環(huán)境
各相關部門可共同創(chuàng)造溫馨美好的旅游環(huán)境，讓游客身在其中感受文明的氛圍，使文明旅游成為游客的自覺行動和行為規(guī)范。
4.加強監(jiān)督管理
建立“不文明行為曝光臺”，對一些影響大的具有典型代表的不文明行為，可通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等媒體進行曝光。設立不文明旅游舉報熱線和信箱，鼓勵個人或單位對不文明行為進行舉報。旅行社和景區(qū)也要加強對游客的監(jiān)督管理。
5.推廣文明禮儀知識
在全社會廣泛開展公民文明禮儀知識的推廣和教育。旅行社應對游客搞好禮儀的示范和引導。媒體上多刊登、介紹國外風俗習慣的小知識。
6.以活動為載體進行引導教育
定期開展游客問卷調查活動、青年志愿者勸導活動和文明游客評比活動，讓當文明游客成為公民的自覺行為。
7.評選文明形象大使，并公開宣傳、表彰
旅游管理部門可每年開展評選文明旅游形象大使、文明旅行社、文明導游和文明游客等活動，并進行公開的'宣傳和表彰。
8.把文明旅游的相關內容深入到中小學課堂
加強對青少年的教育，把文明旅游有關內容加入到中小學生課堂教育及課外教育教材之中。
9.景區(qū)設置警示牌或宣傳畫
旅游景區(qū)可設置引人注目的標語牌、宣傳畫和公益廣告，使旅游文明行為潛移默化、深入人心。旅游景點在印制的門票和導游圖上加印提醒游客文明行為的提示語句，使游客一進入景區(qū)就開始接受旅游文明教育和提示。
10..建立獎懲制度
對旅游中做得好的典型要進行宣傳和表彰，并給予一定的物質獎勵。對出現(xiàn)不文明行為的旅行社或個人要進行通報批評，對有惡劣影響的要取消旅行社的營業(yè)資格。
調查研究報告范文 13
在當今信息爆炸的時代，對于各種社會現(xiàn)象和問題進行調查研究已經(jīng)成為一種常見的方式，以期能夠更深入地了解問題的本質，并為解決問題提供更科學的依據(jù)。本文將以“青少年手機使用行為及其影響”的調查研究為例，展示一個調查研究報告的范文。
一、研究背景
隨著智能手機的普及，青少年的手機使用行為日益引起人們的關注。手機使用已經(jīng)成為青少年日常生活中不可或缺的一部分，但與此同時，青少年手機過度使用可能帶來一系列負面影響。因此，對青少年手機使用行為及其影響展開調查研究具有重要意義。
二、調查對象
本次調查對象為某市中學的300名學生，涵蓋不同年級和性別的學生，以確保樣本的代表性和多樣性。
三、研究內容
1、調查問卷設計：設計了涵蓋手機使用時間、使用場景、使用目的`、對手機過度使用的認知等方面的問卷，并在保證問卷結構合理的前提下，盡可能減少主觀因素的干擾。
2、調查方法：采用問卷調查和訪談相結合的方式，通過問卷獲取大量數(shù)據(jù)，再通過訪談獲取更深層次的信息和見解。
3、數(shù)據(jù)分析：對收集到的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，探討青少年手機使用行為的特點和規(guī)律，并分析手機使用與學業(yè)、身心健康等方面的關系。
四、研究結果
1、手機使用時間：超過80%的受訪者每天使用手機超過4小時，其中近40%的受訪者使用時間超過6小時。
2、使用場景：80%的受訪者在課余時間使用手機最為頻繁，其中絕大部分時間花費在社交媒體、游戲和視頻觀看上。
3、使用目的：超過70%的受訪者使用手機是為了娛樂和社交，而學習和信息獲取的比例相對較低。
4、對手機過度使用的認知：超過60%的受訪者認為自己存在一定程度的手機過度使用問題，但只有少數(shù)人采取了有效的改變措施。
五、研究結論
1、青少年存在手機過度使用現(xiàn)象：大部分青少年對手機存在著過度使用的認知，且實際使用時間長。
2、手機使用對學業(yè)的影響：結果顯示，手機過度使用與學業(yè)成績呈負相關關系，使用時間越長，學業(yè)成績越低。
3、手機使用對身心健康的影響：過度使用手機容易導致青少年的視力下降、睡眠質量降低、情緒波動等問題。
六、建議
1、加強家庭和學校的教育：家長和老師應當對青少年進行正確的手機使用教育，引導他們形成良好的使用習慣。
2、合理安排課余時間：學�？梢越M織更多的課外活動，幫助學生合理利用課余時間，減少手機使用時間。
3、監(jiān)管手機使用：家長可通過設置手機使用時間限制和監(jiān)控軟件，對青少年進行適當?shù)谋O(jiān)管。
七、總結
通過本次調查研究，我們深入了解了青少年手機使用行為及其影響，并提出了一些針對性的建議。希望這些數(shù)據(jù)和建議能夠引起社會各界的重視，促進青少年健康成長。調查研究報告作為一種重要的社會調查工具，能夠為社會問題的解決提供一定的參考和支持，是非常有價值和意義的。
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