計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

時(shí)間：2024-04-16 08:50:17 其他報(bào)告我要投稿

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【熱門】

　　隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【熱門】

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>與要求

　　1、利用多媒體教室進(jìn)行一節(jié)課的專業(yè)教學(xué)，教學(xué)對(duì)象為中學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容自選，學(xué)習(xí)內(nèi)容適合采用多媒體教學(xué)手段。

　　2、以Authorware或Flash為開發(fā)平臺(tái)。課件有片頭和片尾，片頭展示教學(xué)主題、片尾呈現(xiàn)作者信息等內(nèi)容，用flash等相關(guān)軟件實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫。

　　3、課件主控界面：以按鈕或熱區(qū)或下拉式菜單實(shí)現(xiàn)，有隨時(shí)可開關(guān)的背景音樂（按鈕或菜單都可以），有自定義類型的退出按鈕。

　　4、教學(xué)內(nèi)容：呈現(xiàn)課件的具體教學(xué)內(nèi)容、過程和環(huán)節(jié).要有頁(yè)面導(dǎo)航系統(tǒng)、AW的3種以上交互技術(shù)、2種以上動(dòng)畫技術(shù)。用戶能夠很方便地操作你所設(shè)計(jì)出來(lái)的課件。

　　5、課件整體評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)美觀、實(shí)用，運(yùn)行穩(wěn)定、信息量要充分，知識(shí)介紹準(zhǔn)確；多媒體素材使用盡可能要全面。

　　二、課件的整體設(shè)計(jì)思想

　　首先，我先用了一個(gè)移動(dòng)片頭告訴同學(xué)們我今天所要學(xué)的內(nèi)容。

　　并告訴他們我的個(gè)人信息。接著，我用一張大自然的圖片引入新課，并引起他們的思考（熱對(duì)象）。讓他們討論后，才告訴他們答案（熱區(qū)域）。揭曉謎底之后，我會(huì)讓他們看一組探究性實(shí)驗(yàn)（插入視頻）。讓學(xué)生們充分了解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)裝置圖，最終得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（超文本鏈接）！接著，我會(huì)就實(shí)驗(yàn)里的相關(guān)問題對(duì)學(xué)生們提問，讓他們主動(dòng)去思考！等到討論出結(jié)果后，再告訴學(xué)生們答案，并作出總結(jié)（按鈕交互）。然后，我讓同學(xué)們一起做一個(gè)探究相同目的的實(shí)驗(yàn)！做實(shí)驗(yàn)不僅有助于勾起同學(xué)們的興趣，上課會(huì)更認(rèn)真；而且，還有助于讓學(xué)生們對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記憶得更加深刻。接著，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我會(huì)提出相關(guān)問題，讓他們自己去思考，去總結(jié)！我會(huì)做出一些實(shí)驗(yàn)建議！然后，我們就這個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)探討，交流（超文本鏈接）！最后，我會(huì)讓學(xué)生們做幾道課后習(xí)題（按鈕交互）以鞏固這堂課所學(xué)到的知識(shí)！片尾用了和片頭一樣的手法（移動(dòng)）！

　　三、實(shí)驗(yàn)步驟

　　1.課件片頭:采用Authorware的'動(dòng)畫形式,加上特效,展現(xiàn)課程主題，并注明作者信息。

　　2.課件內(nèi)容：主要采用“超文本鏈接”、“熱對(duì)象”、“熱區(qū)域”、“按鈕”來(lái)控制整個(gè)課件。

　　第一，通過片頭介紹課件內(nèi)容。用“熱對(duì)象”的交互方式，用圖片引起學(xué)生的思考。熟練使用函數(shù)Goto(iconID@"")，使課件進(jìn)行的更流暢。

　　第二，用“熱對(duì)象 ”、“熱區(qū)域”、“按鈕“引出一些跟空氣成分、實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。

　　第三，在回答完課后習(xí)題后，假如學(xué)生回答得好，我會(huì)點(diǎn)擊“掌聲”的按鈕，鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們！

　　第四，課件的圖片選擇性的用上了特效，使課件效果更加好同時(shí)也用了等待，擦除使動(dòng)畫更完美的進(jìn)行。

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2

　　班級(jí)：計(jì)算機(jī)01班

　　實(shí)驗(yàn)題目：計(jì)算機(jī)的拆裝實(shí)驗(yàn)

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>：

　　通過實(shí)驗(yàn)熟悉計(jì)算機(jī)的拆卸和組裝的過程，知道計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及了解各部分的功能。并掌握計(jì)算機(jī)拆卸和組裝基礎(chǔ)技能。

　　二、試驗(yàn)環(huán)境

　　硬件環(huán)境：硬件部件完備的計(jì)算機(jī)一臺(tái)，維修工具若干。

　　三、實(shí)驗(yàn)過程

　　第一：用螺絲刀擰下機(jī)箱側(cè)面板的螺絲拆開機(jī)箱。第二：把主板上的各種數(shù)據(jù)線和電源線拔掉（注意記住它們的位置）。

　　第三：依次把主板上的內(nèi)存、顯卡、網(wǎng)卡、CPU風(fēng)扇，CPU拆下。

　　第四：把主板上的`螺釘卸了，把主板拆下。第五：把硬盤，光驅(qū)，軟驅(qū)拿下來(lái)。

　　四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

　　實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠安全并有效的拆裝計(jì)算機(jī)主機(jī)，能夠迅速發(fā)現(xiàn)各個(gè)部件之間的聯(lián)系，并能記清各個(gè)部件的位置及拆卸順序，實(shí)驗(yàn)很順利。

　　五、心得體會(huì)與建議

　　通過這次的計(jì)算機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn)，我基本對(duì)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解與掌握，以前在家里只是把外殼打開吹一吹灰塵，而這次試驗(yàn)讓我第一次真正的接觸到電腦機(jī)箱的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解了機(jī)箱內(nèi)部CPU，網(wǎng)卡，插槽，CPU風(fēng)扇，數(shù)據(jù)線的各個(gè)位置，通過這次自己動(dòng)手拆卸電腦。也讓我明白“實(shí)踐出真知”、“沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)”這兩句話的深刻含義。當(dāng)然，在這次拆機(jī)中我也遇到了一些問題，比如在拆機(jī)時(shí)去沒有注意到網(wǎng)卡與中央處理下面有卡子。當(dāng)把這些拆下來(lái)后去不認(rèn)識(shí)他是什么部件。最后才逐漸明白過來(lái)。

　　這次試驗(yàn)除了對(duì)于知識(shí)的掌握，更主要的是鍛煉了我實(shí)際動(dòng)手能力，也是我認(rèn)識(shí)了電腦的硬件、軟件等方面的知識(shí)，當(dāng)然我也深刻明白我的不足之處，那就是在裝機(jī)時(shí)，有點(diǎn)小麻煩，總是感覺裝的位置不對(duì)，線路理的也不順。這方面需要加強(qiáng)啊。