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漢字的研究報(bào)告,漢字的研究報(bào)告作文
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,需要使用報(bào)告的情況越來越多,其在寫作上有一定的技巧。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的漢字的研究報(bào)告,漢字的研究報(bào)告作文,希望能夠幫助到大家。
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一、問題的提出
漢字多種多樣,可以組成各種有趣的東西,我最近在網(wǎng)上知道了一種詩,叫藏字詩,可藏字詩是什么呢?有哪些類型的.藏字詩?藏字詩有什么用?帶著這些問題我對(duì)藏字詩進(jìn)行了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
網(wǎng)絡(luò)查找
三、信息整理
1、什么是藏字詩:藏字詩屬于"異體詩"之一種。將組成所要表達(dá)的某種意愿的一個(gè)詞語或某個(gè)字,藏在句子一定的位置,并按某種題材,以詩的格式表達(dá)出來,即謂之藏字詩。
2、藏字位置的分類:(1)藏頭類;(2)藏尾類;(3)藏中類;(4)混合類如藏頭藏尾類等。
3、藏字詩舉例:
(1)蘆花叢中一扁舟,俊杰俄從此地游。義士若能知此理,反躬難逃可無憂。
(2)笑看坎坷風(fēng)雨年,口出話語注重輕,常翻萬卷自信永,開心十分把愛駐。
(3)眾人皆醒我獨(dú)醉,心有靈犀最珍貴,邂逅真情愛不悔,今生只為你相隨。
(4)后生可畏牛仔人,知易行難為散民,后漲先伏優(yōu)質(zhì)股,覺悟股道做股神。
4、藏字詩的用處:(1)表白;(2)祝賀;(3)傳遞秘密信息;(4)作為文字游戲。
四、研究結(jié)論
藏字詩是一種非常有趣的、暗含其它意義的詩歌,它體現(xiàn)了中國漢字的趣味性、靈活性和含蓄性,可以鍛煉人的思維能力,我們應(yīng)該繼續(xù)傳承創(chuàng)新這一類詩歌,可以讓小朋友學(xué)習(xí)創(chuàng)作。
漢字的研究報(bào)告,漢字的研究報(bào)告作文2
一、問題緣起
瞧那漢字,如同一群活潑靈動(dòng)的小精靈,在紙上歡快躍動(dòng),舞姿曼妙,魅力十足。為了深入探尋中華文化的深厚底蘊(yùn),我決定來一份關(guān)于漢字的'研究報(bào)告,一探究竟!
二、研究路徑
1. 我首先通過網(wǎng)絡(luò)沖浪的方式,追溯漢字的誕生歷程,深入了解其演變過程。
2. 另外,還運(yùn)用了其他多種探究方法哦~
三、資料梳理
話說漢字起源,傳說中黃帝時(shí)期的倉頡因繩結(jié)記事出錯(cuò),導(dǎo)致談判失利,深感愧疚后毅然辭官游歷四方,尋找更佳記錄方式。三年磨一劍,他回歸故里白水楊武村,靜心觀察星辰走勢(shì)與鳥獸爪痕之美,收集各類素材,創(chuàng)新性地創(chuàng)造出代表世間萬物的獨(dú)特符號(hào)——漢字,從此漢字誕生矣!
再看漢字的華麗變身:由甲骨文起步,歷經(jīng)金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書,一路演變而來。
還有趣味橫生的漢字諧音梗:外甥打燈籠——照舊(舅);孔夫子搬家——凈是輸(書);梁山泊軍師——無(吳)用,讓人拍案叫絕!
四、研究成果
嘿,漢字真是妙趣無窮!我們得好好珍愛它,傳承下去呢!
漢字的研究報(bào)告,漢字的研究報(bào)告作文3
漢字,這位世界文壇的“老壽星”,已歷經(jīng)了超過4500載春秋歲月,其演變歷程真可謂豐富多彩。為此,我特地對(duì)漢字展開了深入研究:
一、疑問連連:
。1)漢字字體究竟經(jīng)歷了怎樣的“七十二變”?
。2)漢字字義又是如何“破繭成蝶”的?
。3)漢字發(fā)展過程猶如一部怎樣的歷史長(zhǎng)卷?
。4)漢字的魅力與挑戰(zhàn)何在,優(yōu)缺點(diǎn)又有哪些?
二、求知之路:
我借助各種知識(shí)寶庫,包括書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)資源和電視上的.專家點(diǎn)評(píng)節(jié)目,全方位探尋漢字的發(fā)展足跡和演化歷程。
三、研析詳情:
【問題】 【內(nèi)容提要】 【資料來源】
漢字字體演變 自商朝甲骨文起,歷經(jīng)金文、大篆、小篆、草書、楷書、行書到現(xiàn)代簡(jiǎn)體,歷時(shí)三千多年華麗轉(zhuǎn)身。 網(wǎng)絡(luò)及書籍查閱
漢字字義變遷 從最早的象形起步,經(jīng)歷指事、會(huì)意、假借、轉(zhuǎn)注至形聲,每個(gè)造字法都意義非凡。 書籍閱讀深究
漢字特性剖析 漢字對(duì)應(yīng)音節(jié)語素,無形態(tài)變化,靠詞序虛詞表達(dá)語法;集形音義于一體,具有穿越時(shí)空的力量。 網(wǎng)絡(luò)及電視節(jié)目獲取
漢字優(yōu)劣談 漢字與漢語緊密相連,彌補(bǔ)語音同音難題,跨越方言鴻溝;但漢字眾多且無統(tǒng)一表音規(guī)則,也帶來一定困擾。 網(wǎng)絡(luò)及書籍參閱
四、研究成果總結(jié):
漢字字體演變不僅揭示其深遠(yuǎn)的歷史底蘊(yùn),還生動(dòng)展現(xiàn)了各個(gè)時(shí)代的更迭興衰。例如秦始皇統(tǒng)一天下后推行的小篆,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“文字異體”亂局,體現(xiàn)了強(qiáng)大的統(tǒng)治意志和文化整合力。
漢字字義的變化堪稱人類智慧的結(jié)晶,從最初的直觀描繪到如今的形聲構(gòu)造,清晰反映出思維的進(jìn)步。相較于古老的象形字,形聲字以更精準(zhǔn)的方式詮釋字義,這無疑是人類進(jìn)步的一大里程碑!
現(xiàn)今漢字雖仍有提升空間,如街頭巷尾的異體字現(xiàn)象等,但我堅(jiān)信,在中國飛速發(fā)展的勢(shì)頭下,漢字未來定能不斷完善,那些不足之處必將逐一得到修訂和改進(jìn)!
漢字的研究報(bào)告,漢字的研究報(bào)告作文4
一、問題的提出
漢字有幾千年的歷史,由最開始形象復(fù)雜的甲骨文到今日簡(jiǎn)潔易懂的楷書,共經(jīng)過五個(gè)主要階段。由簡(jiǎn)單的一到一百七十二劃的chao
字。有字如畫,畫如字的美稱,但依然讓很多人懵懂。所以有必要展開調(diào)查來研究一下漢字的來龍去脈。
主要研究問題如下:
1.漢字的由來。
2.漢字的發(fā)展。
3.漢字的使用。
二、研究方式
1.圖書文獻(xiàn)查閱。
2.網(wǎng)絡(luò)搜索。
3.咨詢父母。
三、研究結(jié)果
1.漢字的由來
(1)發(fā)明人倉頡,復(fù)姓侯剛,號(hào)史皇氏,負(fù)責(zé)管理糧食。
(2)發(fā)明漢字的原因:倉頡負(fù)責(zé)管理糧食,由于華夏民族的強(qiáng)大,牲口糧食的儲(chǔ)藏日漸增多,光憑腦袋已經(jīng)記不住了。最開始倉頡用堆石記事,再結(jié)繩記事,又用貝殼。他覺得貝殼挺好用,一連用了好幾年,黃帝看他挺能干,于是將年年祭祀的次數(shù)、回回狩獵的分配、部落人丁的增減都交給倉頡負(fù)責(zé)。繩子和貝殼慢慢的也不夠用了,受到三位老人的啟發(fā),倉頡創(chuàng)造了符號(hào)文字,又創(chuàng)造了甲骨文。漢字所以誕生了。
2.漢字的發(fā)展
甲骨文書寫不方便,又不統(tǒng)一,于是金文代替了甲骨文。后又出現(xiàn)了大篆、小篆、隸書、行書、草書,才到此刻的楷書。漢字的數(shù)量并沒有準(zhǔn)確數(shù)字,大約將近十萬個(gè),日常所使用的漢字僅有幾千字。
據(jù)統(tǒng)計(jì),1000個(gè)常用字能覆蓋約92%的書面資料,20xx字可覆蓋98%以上,3000字則已到99%,簡(jiǎn)體與繁體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果相差不大。
3.漢字的'使用
漢字在全世界有15億人口使用。其中中國有14億多人使用。新加坡、馬來西亞、泰國也有廣泛使用。近年來,由于中國的影響力日漸升高,越來越多的外國人開始學(xué)習(xí)漢語。
4.結(jié)論
漢字由倉頡發(fā)明,由開始的甲骨文到現(xiàn)代的楷書,經(jīng)歷了五個(gè)主要發(fā)展階段。漢字總數(shù)有十萬個(gè)左右,常用漢字有幾千個(gè)。時(shí)至今日,全球有15億人在使用漢字,并且隨著中國影響力的提高,越來越多的外國人也加入到使用漢字的人群里。
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