小學(xué)體育測試質(zhì)量分析報告
在不斷進步的時代，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的小學(xué)體育測試質(zhì)量分析報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)體育測試質(zhì)量分析報告1
一、檢查內(nèi)容和重點
1、各校對全國、省、市教育工作會議精神和各級《教育規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)和實踐情況。
2、學(xué)校在著力培育學(xué)校文化，推進特色學(xué)校建設(shè)方面的思考和措施。
3、實施“修身立德計劃”，在開展“紅色經(jīng)典”系列主題教育活動、創(chuàng)建德育品牌、《區(qū)班主任工作隨身手冊》的使用與管理和開展各類專項教育活動等工作的具體措施。
4、推進“激情課堂計劃”，在開展“教師技能大練兵”、加強教學(xué)管理、落實《區(qū)課堂教學(xué)十點基本要求》、完成教學(xué)質(zhì)量責(zé)任分解目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量等方面的有效措施。
5、關(guān)注素質(zhì)教育實踐，對申報立項的各級課題做好開題的準(zhǔn)備工作。組織一線教師聚焦教育教學(xué)實踐開展小課題研究，形成覆蓋全校的課題研究群落。創(chuàng)新讀書形式，引領(lǐng)教師精讀讀書實踐工程必讀書目，強化教師專業(yè)素養(yǎng)。
6、深入實施“活力校園計劃”，組織開展好陽光體育運動和大課間活動，學(xué)校特色體育活動開展的扎實有效，保障學(xué)生每天達到一小時體育活動的要求。關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康，加強手足口病和常見病的防控，按時上報因病缺課和學(xué)生疫情系統(tǒng)；積極開展“五個一”愛眼護眼健康教育活動，強化視力不良率防控措施和考核制度。加強學(xué)校食品安全工作管理，自查食品安全存在的隱患并整改。普及開展藝術(shù)教育活動和“三團二類”建設(shè)等方面的具體措施。
7、全面推進“社會課堂計劃”，充分發(fā)揮區(qū)級、校級、班級社會實踐活動基地作用，廣泛組織學(xué)生參與形式多樣的實踐活動，學(xué)生《社會實踐活動個人成長檔案》建設(shè)，進行學(xué)生社會實踐活動評價等方面的具體做法。
8、圍繞“家校暢通計劃”，在家長委員會“五項制度”的建立和落實、家長學(xué)校辦學(xué)模式的創(chuàng)新、“學(xué)校開放周”活動的組織、《區(qū)家校即時通》和“校長信箱”的使用與管理等方面的創(chuàng)新工作。
9、在加強學(xué)校安全管理和監(jiān)督，整頓校門及周邊的治安環(huán)境和交通環(huán)境，做好學(xué)生上放學(xué)護導(dǎo)工作，加強假期領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度，加強學(xué)生期末考試期間安全教育，開展防溺水教育，嚴禁學(xué)生假期單獨外出游泳。加強防汛應(yīng)急小分隊建設(shè)，配備必要的防汛物資，做好夏季防汛等工作的具體措施。
二、檢查安排
1、檢查方式：本次期末檢查工作采取學(xué)校自查和區(qū)教體局抽查相結(jié)合的辦法進行。
2、檢查程序：根據(jù)檢點內(nèi)容，聽取學(xué)校匯報、座談交流、查閱檔案材料。
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1、請于6月22日上交六年級畢業(yè)考試成績分析表
2、請于6月29日上交其它年級考試成績分析表
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1．初中、期末考試所有科目由學(xué)校命題。
2．考試命題要嚴格依據(jù)國家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，注意考查學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識和基本技能的能力，準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。
3．試題命制要結(jié)構(gòu)合理、題型靈活、難易適中、分量適宜，杜絕偏題、怪題。試題編制要嚴謹，杜絕知識性錯誤，杜絕印刷錯誤。教科研中心將對學(xué)校命題進行指導(dǎo)和審查，幫助學(xué)校將期末考試命題規(guī)范化、科學(xué)化，達到應(yīng)有的'效果�？荚嚽耙恢軐W(xué)校各學(xué)科命題試卷打印稿報教科研中心審核。
4．提倡富有學(xué)校特色的期末考試評價形式。鼓勵采用開卷考試、實驗操作、聽力、辯論、情景測驗、成果展示、小論文以及面試答辯等多種考試、考查方式。重視過程診斷反饋與期末考試相結(jié)合；規(guī)定內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合；書面測試與口頭測試、動手測試相結(jié)合；學(xué)科測試與特長測試相結(jié)合；
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1．學(xué)校自行組織�？荚囋囶}的印制、保存、傳送要采取保密措施，合理設(shè)置考點、考場，根據(jù)考試的需要安排監(jiān)考人員。有條件的學(xué)�？砷_展無人監(jiān)考的實踐，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)校要制定相應(yīng)的考試組織或?qū)嵤┘殑t，細化考試環(huán)節(jié)和流程，嚴肅考試紀(jì)律，確�？荚嚻椒�(wěn)有序進行。
2．嚴格閱卷程序。各學(xué)校應(yīng)周密安排試卷評閱工作，評閱前要審查試題答案的準(zhǔn)確性、合理性，進行試評，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)后再行正式評閱。試卷評閱應(yīng)堅持認真負責(zé)，客觀公正，寬嚴適度，始終如一的原則，要加強對主觀試題、開放性試題的閱卷管理，建立相應(yīng)的監(jiān)測制度。試卷及命題說明、質(zhì)量報教科研中心教研部。
四、具體要求
1、各校要提高認識，成立期末檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照檢查內(nèi)容進行認真自查，總結(jié)經(jīng)驗，查找存在的問題，制定整改措施，并形成書面材料，6月27日前將自查報告報教育科。
各學(xué)校于7月1日（周五）舉行休業(yè)式，7月4日（周一）正式放假（暑假工作另行布置）。教師值班表請于假前分別報安全辦和辦公室。
小學(xué)體育測試質(zhì)量分析報告2
一、要完善校內(nèi)信息資源庫
1、本學(xué)期中心校各學(xué)科將繼續(xù)實行電子備課。各校開展的各項活動都要有影像資料，同時電腦要有存檔。例如：備課展評、作業(yè)展評、各種示范課和學(xué)生比賽及安全檢查等相關(guān)活動。
2、各校的材料盡量都要有電子版，例如各項計劃、總結(jié)、綜合課程表及教師授課情況說明等（字體字號要求：標(biāo)題宋體2號加粗、一級標(biāo)題黑體三號、二級標(biāo)題楷體三號、正文仿宋三號，阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)后面是實心點例如：1、2、）。
3、各校要建立自己的題庫（電子版與紙質(zhì)），平時要做好存檔，便于階段性測試與期中（末）復(fù)習(xí)之用。包括月考測試題，期中（末）試卷、專項練習(xí)題、拔高題等。
二、全面推進素質(zhì)教育
1、各校要開全科目、開足課時（1－6年科學(xué)學(xué)科開全）。教師可以實行一人多崗，確保非考試學(xué)科的開課，同時要側(cè)重（科學(xué)、品社、綜合學(xué)科的教師配備）。繼續(xù)推進寫字教育，落實“每周一課”（各校最好安排專門的書法教師，同時利用好學(xué)生手中的寫字本），同時開展好環(huán)境保護知識進課堂，利用品社、科學(xué)學(xué)科開設(shè)生態(tài)文明教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生獲得環(huán)境保護知識（不少于4——6學(xué)時），五六年級“禁毒教育”占地方課每學(xué)期1節(jié)，《中醫(yī)健康》安排在每個月第二周和第四周的周三下午第三節(jié)課（中心校五年級），對應(yīng)的要有相應(yīng)的作業(yè)。
2、開學(xué)第一周要做好六個第一：開展好第一次升旗儀式；每名教師上好第一節(jié)課；開好第一次班隊會（重點是學(xué)生日常行為規(guī)范、校規(guī)校紀(jì)、安全教育）；上好第一個間操和眼操；開展好第一個大課間活動；做好第一次教學(xué)常規(guī)檢查。以高標(biāo)準(zhǔn)的第一周教育教學(xué)活動規(guī)范本學(xué)期各項工作。
3、圍繞提升教師能力，提高教學(xué)質(zhì)量開展豐富多彩的教學(xué)活動，不要走過程，要把每次活動的開展落到實處，要有成效。
4、升旗儀式及“兩操一課一活動”必須落到實處，師生要對校風(fēng)、教學(xué)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校徵的內(nèi)容及內(nèi)涵達到熟能成誦的程度，同時要人人會唱校歌。
5、積極配合大學(xué)區(qū)的兄弟學(xué)校開展相關(guān)活動。
6、各校要認真做好串代課數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，完善課程、課時的制度化管理�？朔䜩y串課現(xiàn)象發(fā)生，缺課三天及三天以上要安排代課，做好串代課記錄。
7、各校的校務(wù)日志、簽到簿等要及時填寫，特別是校務(wù)日志對各種檢查及開展的活動要記錄好，簽到做好統(tǒng)計以備學(xué)期末統(tǒng)計上報，8、月中行事要及時更新。
三、教學(xué)過程方面的具體落實
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1、要重視集體備課及課后反思，要有針對性，不要流于形式，要對活動材料及時積累，做好總結(jié)，要有影像資料。
2、個人備課要杜絕認認真真做樣子，課堂上不知所云的現(xiàn)象出現(xiàn)。
3、作文備課要有單獨備課簿，要依據(jù)雙遼教師進修學(xué)校下發(fā)的《作文備課的幾點建議》執(zhí)行，同時要根據(jù)習(xí)作要求對所有習(xí)作進行優(yōu)缺點總結(jié)，佳作賞析要集中進行點評。
4、二次備課要繼續(xù)抓落實，本學(xué)期二次備課繼續(xù)在教材中體現(xiàn)，電子備課中體現(xiàn)個性化修改，杜絕個性化修改及教學(xué)后記完全一樣的現(xiàn)象出現(xiàn)（電子備課），教導(dǎo)處要作為重點來檢查。
5、各校上報備課考核打分表的同時將相應(yīng)的電子備課上交到教導(dǎo)處一。
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1、通過聽課發(fā)現(xiàn)有的教師課上學(xué)生的小組合作流于形式，表面上熱熱鬧鬧，實際上根本沒有實效。所以我們要在平時就把這個環(huán)節(jié)落在實處，自然生成學(xué)生間的互動，感受集體的智慧。
2、要打造本真課堂，全面培養(yǎng)學(xué)生的'聽說讀寫能力。
3、教師在關(guān)注學(xué)生知識掌握的同時不能忽視學(xué)生讀書、寫字、表達等習(xí)慣的培養(yǎng)，更要隨堂糾正學(xué)生坐姿及握筆姿勢（教師課上一定要強調(diào)好）。
4、本學(xué)期中心校教師上課要充分利用交互式多媒體教學(xué)設(shè)備，村小教師要充分利用新投入的多媒體教學(xué)設(shè)備，同時沒有多媒體的教室要利用好小黑板、自制教具、繪制掛圖等相關(guān)輔助教學(xué)手段，確保課堂教學(xué)的靈活性、實效性。
5、課堂教學(xué)時間40分鐘要分配合理，導(dǎo)入、新課、鞏固練習(xí)、小節(jié)、作業(yè)各環(huán)節(jié)不可缺少，特別是課堂評估中部分學(xué)科表現(xiàn)不好。
6、課堂教學(xué)安全：每節(jié)課前要實行點名制，特別科任學(xué)科如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺少要及時與班主任進行溝通，室外活動在下課前也要實行點名，把學(xué)生安全帶回教室，課上學(xué)生一定要在老師監(jiān)管視線之內(nèi)。
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1、各校的作業(yè)本格式要統(tǒng)一、規(guī)范，標(biāo)明課題，作業(yè)次數(shù)等。
2、作業(yè)要體現(xiàn)減負，杜絕懲罰性作業(yè)及超時作業(yè)，各�？刹欢ㄆ趯W(xué)生進行詢問。
3、積累本和糾錯本平時教師要跟蹤指導(dǎo)，要堅持下去，形成規(guī)模。
4、作業(yè)批改，不要簡單地寫上你真棒或點贊、笑臉（圖章），杜絕形式主義，不必次次寫人人寫激勵性語言。
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要有計劃方案、具體落實要到位，要有輔導(dǎo)過程性材料，最后要有對比，有總結(jié)。
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各校要做好期中期末及單元的成績統(tǒng)計，要裝訂成冊，學(xué)校及教師的試卷分析要具體詳細到每個題，要有問題原因，改進措施，要具有可操作性。
�。┻m時召開教學(xué)會議，及時查漏補缺和糾偏
每學(xué)期至少召開四個方面的教學(xué)會議。
一是學(xué)期初要召開教學(xué)部署會議，全面安排學(xué)校的教學(xué)工作，公布教學(xué)計劃，突出強調(diào)學(xué)期教學(xué)工作重點，明確學(xué)期教學(xué)活動日程安排。并對“備、講、批、輔、考”、數(shù)量及各環(huán)節(jié)要有明確要求。
二是學(xué)期初檢查反饋會議。做好學(xué)期初教學(xué)工作檢查，審定任課教師教學(xué)計劃、教學(xué)進度，檢查教師教案、教師留置作業(yè)情況。教學(xué)檢查要有記錄、有評定、有建議。并及時召開檢查反饋會議，進一步明確下一步落實教學(xué)工作要求。
小學(xué)體育測試質(zhì)量分析報告3
農(nóng)村小學(xué)具有地域偏遠，交通不便，信息閉塞，規(guī)模較小，優(yōu)秀教師缺乏，教學(xué)質(zhì)量低劣等特點。為了改變這一現(xiàn)狀，筆者作為農(nóng)村小學(xué)的管理者，帶領(lǐng)全體成員，緊跟時代，實施精細化管理，終于辦成了“校園環(huán)境一樣美，教學(xué)設(shè)施一樣全，教師素質(zhì)一樣好，管理水平一樣高，教育質(zhì)量一樣優(yōu)，人民群眾一樣滿意”的山村小學(xué)。
一、合理規(guī)劃與搶抓機遇并重，凸現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)硬件資源均衡發(fā)展
學(xué)校綜合分析“生源情況，場鎮(zhèn)發(fā)展，百姓需求”等因素，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃中把以滿足老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求作為工作出發(fā)點，合理規(guī)劃功能區(qū)域，學(xué)校分為“教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)”等四大區(qū)域。與此同時，學(xué)校抓住“對口支援”、“中小學(xué)危改工程”、“校安工程”、“寄宿制學(xué)校建設(shè)”等機遇，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
二、資源配置與提高教師課程能力并重，凸現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)課程設(shè)置均衡發(fā)展
課程資源是開好課程的基礎(chǔ)，只要解決好了設(shè)備和師資的問題，課程的開設(shè)也就成功了一半。因此，我校在這兩個方面做了以下嘗試，取得了很好的效果。
1、增加設(shè)備設(shè)施。學(xué)校通過“配備、節(jié)約、捐贈、借用、自制、租用、贊助”等方式配置設(shè)備，基本保證了開齊課程的需要。
�。�1）向各級財政爭取資金。學(xué)校主動向上級財政部門爭取資金，配備教學(xué)設(shè)備設(shè)施。
�。�2）管好用好專用設(shè)備。專用設(shè)備實行專人管理，實行嚴格的借用、損賠和維修制度。重視對設(shè)備正常使用的考核，設(shè)備的利用率和完好率作為管理人員考核的重要指標(biāo)。
�。�3）節(jié)約開支。學(xué)校奉行“該用才用，能省即省”的開支原則，節(jié)約的錢全部用于改善教學(xué)設(shè)備，以滿足教學(xué)的需要。
�。�4）廣泛接受捐贈。學(xué)校主動出擊，走出校門，廣泛尋求企業(yè)的幫助。在接受捐贈的同時，學(xué)校也廣泛發(fā)動師生開展捐贈活動，為學(xué)校捐贈教學(xué)設(shè)備（如學(xué)校開展捐一本書讀千本書的活動）。
�。�5）開展自制教具（學(xué)）具活動。學(xué)校要求師生自制一些教（學(xué)）具，每學(xué)期完成4件以上，完成情況作為教師考核的一項重要內(nèi)容。學(xué)校還開展教（學(xué)）具制作比賽活動，給師生一個展示的平臺。
�。�6）借用器材。學(xué)校教師長期找有設(shè)備的學(xué)校或私人借用器材。
�。�7）臨時租用。有些使用次數(shù)不頻繁的器材采取租用的辦法解決。
�。�8）贊助。舉行大型活動需要特殊器材，往往通過贊助的方式得到解決（如文藝表演需要的音響和伴奏樂器，每次都能得到街上樂隊的無償贊助）。
2、循環(huán)使用教材、音像等課程資源。為了讓教師開好課程，學(xué)校建立了學(xué)科資源庫，特別注重藝術(shù)類、綜合類課程的資源建設(shè)。資源庫包括課標(biāo)培訓(xùn)、示范課、活動方案設(shè)計、教師備課資料、教師培訓(xùn)資料、教學(xué)課件等；資源形式有文字資料、音像、視頻、電子圖書等。資源庫的內(nèi)容主要來自于教師自己制作，學(xué)校也購買了少部分資源，并做到時時更新。
3、全面提升教師的課程能力，為課程設(shè)置均衡發(fā)展作準(zhǔn)備。建立一支“一專雙能”的教師隊伍是課程設(shè)置均衡發(fā)展的關(guān)鍵。針對專業(yè)性比較強的課程任課教師不足和易流失的實際，學(xué)校采取“專職教師為主，兼職教師為輔”的模式安排學(xué)科教師。學(xué)校給每位教師制定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，其中目標(biāo)之一：能精通一門學(xué)科課程教學(xué)，能勝任其他兩門學(xué)科課程教學(xué)。為了完成各位教師的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校開展“九個環(huán)節(jié)”的培訓(xùn)活動，即“聽、上、評、查、研、講、思、練、考”。
�、俣嗦犝n和聽專家講座，要求每位教師對所選修的課程每學(xué)期聽課不少于7節(jié)，每學(xué)期必須在校外聽課3節(jié)；
�、谏蠈φ照n，需要培養(yǎng)的教師與具有專業(yè)水平的教師選擇同一內(nèi)容選擇不同的班級上課，分別制成錄像帶，然后開展對照檢查活動，也可以與學(xué)校購買的優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄對照。
�、劢處煂晒�(jié)課進行評議，找出成功之處，提出努力方向；
�、軋�(zhí)教者根據(jù)錄像自行找差距，提出改進意見；
�、菅芯拷谭�、學(xué)法；
�、拗v理念，講教學(xué)思路,講教學(xué)經(jīng)驗；
⑥多反思自己的教學(xué)行為，找出自己的進步與差距,提出努力方向；
⑧練習(xí)與選修專業(yè)課程教學(xué)相關(guān)的教學(xué)基本功；
�、峥紝I(yè)知識，考課程標(biāo)準(zhǔn)，考教材教法。通過培訓(xùn)活動，大大提升了教師的課程適應(yīng)能力，收到“功在課前，利在課上”的'效果。
三、課程監(jiān)管與質(zhì)量監(jiān)測并重，凸顯教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展
1、完善課程監(jiān)管制度。提高課程開課質(zhì)量，完善制度是根本，落實制度是關(guān)鍵。因此，學(xué)校要把開設(shè)課程情況的督導(dǎo)檢查作為提升質(zhì)量的重中之重來抓。
（1）完善和落實“領(lǐng)導(dǎo)巡課”制度。學(xué)校行政值日全天巡課，并做好記錄，每周定期公布課程執(zhí)行情況，及時糾正偏差。
�。�2）完善和落實“行政人員蹲點”制度。學(xué)校行政人員指導(dǎo)一個教研組，監(jiān)管一所村校，指導(dǎo)教研組開展工作，督促村校落實課程計劃。
�。�3）落實“送教下村”制度。村校實施課程計劃是一大難點，特別是藝術(shù)類課程的開設(shè)更是難上加難。為了讓村校開齊課程，村校雖然是一班一個教師，但也實行交叉任課，學(xué)校根據(jù)教師的業(yè)務(wù)能力交叉排課。另外，學(xué)校中心校專業(yè)課教師實行“送教下村”制度，實行巡回教學(xué)和跑教制度，能解決村校的燃眉之急。
�。�4）完善和落實“統(tǒng)一考核”制度。各類課程的考核都分別制定統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，公平對待各科教學(xué)，不把學(xué)生的考試成績作為考核教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對于藝術(shù)類課程教師，除了考核與其他教師相同的教學(xué)常規(guī)工作外，還要求考核教師“六個一”完成情況，即每期完成一次學(xué)生素質(zhì)綜合測評、帶好一個課外興趣小組、組織或參與一次全校性的學(xué)生素質(zhì)展示活動、帶好一名學(xué)徒、每周指揮一次升旗儀式（音樂）、每天組織好大課間活動（體育）、組織師生參加一次上級組織的各種文娛體育競技活動。
2、構(gòu)筑規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管體系。學(xué)校要圍繞“構(gòu)筑規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管體系”這一主線，從“實”字入手，堅持說實話、做實事、重實效、出實績，致力于創(chuàng)建規(guī)范教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管體系。
�。�1）過程性教學(xué)質(zhì)量隨機監(jiān)測。學(xué)校教導(dǎo)處通過口試、筆試、操作等形式，不定期隨機抽樣調(diào)研各班各學(xué)科的教學(xué)情況，并進行簡單質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給任課教師，并要求任課教師提出改進工作的措施。
（2）階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
一是單元學(xué)習(xí)情況監(jiān)測。每上完一個單元要組織單元檢測，并分析教學(xué)情況，把分析的情況告訴學(xué)生，要形成分析報告，作為常規(guī)檢查的一項重要內(nèi)容。對個別學(xué)習(xí)成績下滑幅度大的學(xué)生，教師要會同學(xué)生、學(xué)生家長一起分析原因，提出改進意見。
二是小結(jié)性監(jiān)測。某一類知識集中學(xué)習(xí)暫時告一段落，這類知識在今后學(xué)習(xí)中占有重要位置，學(xué)校要組織人員進行質(zhì)量監(jiān)測，比如：小學(xué)一年級的拼音教學(xué)，一年級的口算教學(xué)等等，檢測結(jié)果要形成書面報告，要把未完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)生名單列出來進行重點輔導(dǎo)，確�；局R人人過關(guān)。
�。�3）全方位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。全方位質(zhì)量監(jiān)測主要分為所有課程質(zhì)量監(jiān)測、單一學(xué)科質(zhì)量全面監(jiān)測和學(xué)生個體素質(zhì)全面監(jiān)測。
一是每學(xué)期都要對所有課程進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。分組進行每一個學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測，可以口試，也可以筆試，還可以考實際操作。
二是對單一學(xué)科進行綜合測試，要考核學(xué)生運用知識解決實際問題的能力和基本知識的掌握情況等。
三是考核學(xué)生聽、說、算、寫、唱、演、運動、操作等能力。四是要考核學(xué)生的創(chuàng)造能力和應(yīng)變能力。
總之，基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不是一朝一夕就能完成的事，它也是一項系統(tǒng)工程，學(xué)校只要從整體上把握，多角度思考，從細微處著手，采取循序漸進的辦法，協(xié)調(diào)各方力量，是可以達到預(yù)期效果的。
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