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鉗工培訓(xùn)報(bào)告
在我們平凡的日常里，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編整理的鉗工培訓(xùn)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
鉗工培訓(xùn)報(bào)告1
去年的培訓(xùn)是參觀，今年學(xué)校安排我們真正去車間工作，操作機(jī)器，制作工件。它真的讓我們體驗(yàn)到了實(shí)際操作的樂趣。
首先是鉗工實(shí)訓(xùn)部分。在培訓(xùn)的第一天，我們很早就來到了培訓(xùn)地點(diǎn)——工廠培訓(xùn)車間。這里的工廠看起來有點(diǎn)舊，但此時(shí)里面的機(jī)器仍然更常見。培訓(xùn)老師帶我們簡(jiǎn)單參觀了鉗工車間，成排的機(jī)器映入眼簾。什么可以說是壯觀這個(gè)詞，因?yàn)槲覀円娺^這么多機(jī)器，都放在這里。老師說這是我們下周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時(shí)，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù)，然后親自動(dòng)手去操作，屋子里很冷，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。
當(dāng)然，在操作之前，我們應(yīng)該聽老師的解釋。老師用自己獨(dú)特的教學(xué)方法告訴我們?cè)诓僮鬟^程中應(yīng)該注意什么。當(dāng)我們第一次來工廠工作時(shí)，這些提示變得尤為重要。每個(gè)學(xué)生在聽的過程中，不斷體驗(yàn)老師的意思，不知道如何寫下來，然后問，直到一切都清楚，這是對(duì)老師、學(xué)校和自己的責(zé)任。在老師的解釋之后，我了解到這項(xiàng)工作主要取決于我自己。通過這次培訓(xùn)，我們不僅要獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，而且要在最近幾天的培訓(xùn)中快速掌握老師傳授的技能。
然后我們開始了老師分配的任務(wù)——手工拋光螺母。螺母是我們生活中常見的小部分，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)的，更不用說我們自己了。因此，新鮮感來自內(nèi)心，無限的動(dòng)力促使我們努力完成任務(wù)。
從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費(fèi)力，設(shè)想著今天要磨的鐵不應(yīng)該很費(fèi)力，結(jié)果可想而知，一個(gè)小時(shí)也不一定能鋸下一厘米，足夠磨練我們的耐力。由于實(shí)踐和理論之間總是存在一定的差距，我無法正確估計(jì)零件所需的尺寸，第一個(gè)以失敗告終。我們的時(shí)間是有限的，我很快就投入到了第二塊的生產(chǎn)中。這一次，我再次小心。我在每個(gè)地方都做得很仔細(xì)，冷靜下來，有條不紊地制作自己的工件。我們每天下午工作，但我覺得所有的工作似乎都連在一起，就像從周一到周五從來沒有停止過工作，從來沒有感到累過一樣。這可能是興趣的動(dòng)力。
鉗工培訓(xùn)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不僅深入了解鉗工培訓(xùn)的意義，而且提高了我們的實(shí)踐能力，使我們更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)教師的.敬業(yè)精神。老師不厭其煩地為我們發(fā)現(xiàn)操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了學(xué)生之間的友誼。
在培訓(xùn)過程中，我們?nèi)〉昧藙趧?dòng)成果——精致的螺母�？粗@個(gè)精致的工件是我自己磨的，這種驕傲和成就感很難用語言表達(dá)。我沒想到這么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精致的工件，這就是人們所說的只要努力深，鐵杵也可以磨成針！
本周的訓(xùn)練是短暫而艱苦的，但我學(xué)到的是保貴的。
鉗工培訓(xùn)報(bào)告2
轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的鉗工實(shí)習(xí)即將結(jié)束�；仡欉^去兩周，我有汗水、失敗、痛苦和微笑。正是這些五顏六色的生活片段，成為我生活中不可或缺的一部分，給我留下了美好的回憶。
在實(shí)習(xí)的第一天，我們接受了汽車工人的培訓(xùn)。第一次接觸這種工作，技術(shù)不熟練，特別容易出錯(cuò)，仍然站著工作。在一天結(jié)束時(shí)，整個(gè)人都有一種強(qiáng)烈的崩潰感。從最初的好奇心到后來的無聊，只有一個(gè)非常短的過程就完成了。但看著一個(gè)光滑和干凈的工件從你自己的手中出來，它真的有一種成就感。
很久以前，師兄師姐們說鉗工實(shí)習(xí)最辛苦。由于以前沒有親身體驗(yàn)過，還沒有什么感覺，這回有了親身體驗(yàn)，不得不承認(rèn)鉗工的辛苦了。鉗工幾乎完全手工操作，對(duì)工人的技術(shù)要求比較高，為了工作需要，還要站著加工。雖然手術(shù)室里有空調(diào)或電風(fēng)扇，但我們經(jīng)常一干就出汗，一汗還沒下來，另一汗又出來了。有的同學(xué)汗水滴在工件上，特別辛苦�？粗约鹤龅男″N子，小啟子，雖然不是很完美，但還是很欣慰。以前覺得身邊什么都沒有，習(xí)慣了。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原本很簡(jiǎn)單的東西也包含了很多智慧和辛苦。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們接觸了特殊加工。通過特殊加工的實(shí)習(xí)，我們了解了幾種先進(jìn)的加工技術(shù)，并親自操作或參與了試件的設(shè)計(jì)和加工。我們制作了許多漂亮的工件，它們被我們收集為紀(jì)念品，成為永久記憶。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我在工廠里看到了工人的電焊。因?yàn)楫?dāng)時(shí)成年人告訴我不要去看電焊的`弧光，我一直害怕電焊。但沒想到這次實(shí)習(xí)也有焊接內(nèi)容。開始害怕焊接，不敢點(diǎn)火，不敢引弧，在主人的指導(dǎo)和指導(dǎo)下，逐漸消除這種情緒，逐漸適應(yīng)工作環(huán)境和工作方式。雖然最后的結(jié)果焊得很難看，但畢竟也見證了我戰(zhàn)勝自己的過程，雖然丑而榮耀。
最后的實(shí)習(xí)內(nèi)容是鑄造，比之前的內(nèi)容有趣多了。每次你得到一個(gè)模型，你都會(huì)想到如何分形，然后形成砂形并鑄造它。第一天都是練習(xí)，大約鑄造了四個(gè)模型，基本掌握了制作砂形的方法和要點(diǎn)，看著零件取出后完整干凈的砂形呈現(xiàn)在我們面前，仿佛揭開了期待已久的神秘面紗。鑄造實(shí)習(xí)，雖然也很累，但很有意思，工作的時(shí)候都忘了累，知識(shí)，而且快樂。
總之，通過兩周的鉗工實(shí)習(xí)，我開闊了視野，獲得了一些平時(shí)得不到的知識(shí)。鉗工可以大大鍛煉一個(gè)人的堅(jiān)韌、毅力和細(xì)心。如果有任何細(xì)節(jié)處理錯(cuò)誤，前功將被浪費(fèi)。所以這個(gè)練習(xí)讓我收獲了很多。
鉗工培訓(xùn)報(bào)告3
自從鉗工培訓(xùn)以來，我發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過程中的不足，意識(shí)到了加工過程中需要注意的一些地方，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。作為鉗工，我也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且讓我更深刻地體會(huì)到偉大詩人李白的名言:只要功夫深，鐵杵磨成針的真諦！
作為鉗工，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和工作，我的感受鍛煉了我們的感受，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我們不僅對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐能力，使我們更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
鉗工，看似簡(jiǎn)單的工種，但內(nèi)涵豐富，有車工偉大，鉗工萬能的說法。它不是簡(jiǎn)單的研磨和文件，這只是基本技能，它可以鍛煉我們的意志。任何一項(xiàng)小技術(shù)都是一門學(xué)問，都要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和細(xì)致的研究，看似簡(jiǎn)單的磨鉆頭，也要努力學(xué)習(xí)。要做好鉗工，首先要有足夠的耐心和體力，最后要有靈活的頭腦。因?yàn)殂Q工主要是手工加工，勞動(dòng)強(qiáng)度高，生產(chǎn)效率低，操作工藝要求高。他使用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣，適應(yīng)性強(qiáng)，可以完成一些加工中不可能或困難的工作。在當(dāng)今加工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)代，雖然落后，但不能取代。
鉗工看起來很簡(jiǎn)單，但訓(xùn)練很無聊，保持一個(gè)動(dòng)作站是一天，保持一個(gè)動(dòng)作，鋸或推文件，這需要像馬一樣的腳，整天腰痛，可能沒有完成工作，可能有報(bào)廢的可能性，是否有報(bào)廢的可能性做非常小心，必須反復(fù)測(cè)量，反復(fù)驗(yàn)證。要小心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你必須大膽地工作，就像做工件一樣。如果你在切割鋸子時(shí)不盡可能留下小的余量，推文件需要時(shí)間和精力的兩倍或幾倍。因此，作為一名合格的鉗工，你必須大膽小心。
一提到鉗工許多人都會(huì)認(rèn)為，沒有什么用，什么時(shí)代了誰還會(huì)學(xué)那東西，又臟又累，還不如學(xué)數(shù)控加工中心等；我剛開始學(xué)得時(shí)候彎著腰躬著著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”，想把料鋸成一條直線竟然崩斷好幾條鋸片，并且歪歪得不成樣，不受自己控制，怎么端都端不平銼刀，往往都是一邊高一邊低，把一邊銼下來，另一邊又小了；最后把尺寸做好，表面粗糙度不好；回頭看看自己的勞動(dòng)成果，感覺和自己的努力不成正比，感覺越來越煩躁。經(jīng)過師傅的講解，道自己的加工姿勢(shì)和部位都有錯(cuò)誤。經(jīng)過師傅的講解，才知道自己的加工姿勢(shì)和部位都有錯(cuò)誤。經(jīng)過調(diào)整，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。但還是有很多漏洞，忘記了尺寸公差的控制，忘記了平面度和垂直度的`協(xié)調(diào)。最后經(jīng)過師傅不停的指導(dǎo)和分析和自己的練習(xí)琢磨，把一個(gè)符合圖紙要求的工件做出來時(shí)，感覺付出的汗水是值得的。
在科學(xué)發(fā)展的今天，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。只有不斷培養(yǎng)技術(shù)人才，提高員工的技術(shù)水平，才能更好地滿足當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展需求！
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