研究生入學(xué)個(gè)人陳述報(bào)告
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研究生入學(xué)個(gè)人陳述
一、學(xué)術(shù)背景
20xx年夏天，我以優(yōu)異的成績(jī)從xx江夏一中考入武漢大學(xué)環(huán)境工程系，并在充實(shí)的學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)中愉快地度過(guò)了這幾年。
珞珈山下，東湖之濱，美麗的武漢大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和深厚的人文底蘊(yùn)在我本科生涯中留下了深刻的烙印。
前三年中，我們的課程設(shè)置是這樣的：大一、大二主要為公共基礎(chǔ)課，如大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、思想政治等，和部分專業(yè)基礎(chǔ)課如工程制圖、流體力學(xué)、無(wú)機(jī)與分析化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等;大三則系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)主干課程，包括水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置、環(huán)境工程微生物學(xué)等。另外，學(xué)院還安排了豐富多彩的實(shí)習(xí)教學(xué)，包括金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等。
大學(xué)一、二年級(jí)時(shí)我一直注重基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，為大三專業(yè)課的學(xué)習(xí)和以后的深造打下了良好的基礎(chǔ)。大三時(shí)通過(guò)各專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)以及金工實(shí)習(xí)、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)等，我對(duì)于環(huán)境工程專業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，隨著專業(yè)知識(shí)水平的不斷提升，我的學(xué)習(xí)興趣愈加濃厚，非常希望能在這個(gè)領(lǐng)域有進(jìn)一步的提高。
二、學(xué)習(xí)情況
在前三年的學(xué)習(xí)中,本人學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、勤奮刻苦,通過(guò)自己的不懈努力，大學(xué)前三年的專業(yè)課成績(jī)、綜合成績(jī)一直位于班級(jí)第一、專業(yè)前三。曾獲得校“甲等獎(jiǎng)學(xué)金”兩次，校“三好學(xué)生”兩次，“天寶獎(jiǎng)學(xué)金”(美國(guó)天寶公司專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金)一次。
在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，本人沒(méi)有忽略其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，能比較熟練地使用AutoCAD2006工程繪圖軟件以及Office 2003等常用文檔處理工具。
通過(guò)多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我也具備了一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，并在大二時(shí)通過(guò)了國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試。
另外，在思想上個(gè)人品德良好，遵紀(jì)守法，積極上進(jìn)，曾在06年被評(píng)為入黨積極分子并完成黨校學(xué)習(xí)。
三、社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、企業(yè)實(shí)習(xí)和研究工作
社會(huì)活動(dòng)方面：學(xué)習(xí)之余,我積極參加班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，曾在xx年擔(dān)任武漢大學(xué)《珞珈青年報(bào)》報(bào)社記者，期間多次采寫校內(nèi)新聞，并在《珞珈青年報(bào)》、《武漢大學(xué)報(bào)》、《資環(huán)簡(jiǎn)報(bào)》上發(fā)表數(shù)篇新聞稿及個(gè)人其他文學(xué)作品。
大二，通過(guò)競(jìng)選我成為班級(jí)學(xué)習(xí)委員。通過(guò)本人有效配合老師，積極組織同學(xué)討論，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，故全班成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為該年度校級(jí)“優(yōu)秀班集體”。另外，我也因?yàn)楣ぷ鞒錾鴺s獲xx年度校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
社會(huì)實(shí)踐方面：xx年暑期，我很榮幸的參加了國(guó)家林業(yè)局濕地
保護(hù)管理中心、世界自然基金會(huì)(WWF)在中國(guó)支持的“2006濕地使者行動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐，考察了南水北調(diào)源頭-丹江口水庫(kù)及漢江襄樊段、漢江武漢段水質(zhì)及漢江漁業(yè)資源現(xiàn)狀，同時(shí)向周邊居民宣傳環(huán)保。本人擔(dān)任該實(shí)踐隊(duì)隊(duì)醫(yī)和DV場(chǎng)記，撰寫十多篇實(shí)踐日志及社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。我們團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐成果在國(guó)家林業(yè)局濕地保護(hù)管理中心、世界自然基金會(huì)北京辦事處獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選中，榮獲“三等獎(jiǎng)”和“最佳徽標(biāo)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，并獲獎(jiǎng)金3000元，個(gè)人榮獲當(dāng)年的“武漢大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。
xx年7月，本人參加“武漢市拾荒群體現(xiàn)狀及治理模式研究”的暑期社會(huì)實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)實(shí)踐報(bào)告榮獲“武漢大學(xué)2007年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”。
另外，在07年8月我還與武大生命科學(xué)學(xué)院四名學(xué)生一起赴天津組織開(kāi)展了武漢大學(xué)“天津環(huán)保城市建設(shè)狀況調(diào)查活動(dòng)”的暑期社會(huì)實(shí)踐。
企業(yè)實(shí)習(xí)方面：08年暑期，經(jīng)導(dǎo)師引見(jiàn)，我到中國(guó)市政工程中南設(shè)計(jì)研究院進(jìn)行了為期一個(gè)月的企業(yè)實(shí)習(xí)。由于實(shí)習(xí)中個(gè)人工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，踏實(shí)好學(xué)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，得到中南市政院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度贊揚(yáng)!
企業(yè)實(shí)習(xí)不僅豐富了暑期生活，更讓我對(duì)今后的職業(yè)生涯充滿信心。
四、碩士期間的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃
倘若能順利保送貴校環(huán)境工程碩士研究生的`話，我將著重在以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力：
(一)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
1、結(jié)合環(huán)境工程學(xué)中水處理的內(nèi)容，積極閱讀相關(guān)論著，勤于思考，在理解的基礎(chǔ)上嘗試提出新的問(wèn)題，并嘗試著解決問(wèn)題;同時(shí)也要重點(diǎn)關(guān)注我國(guó)江河湖泊的污染與保護(hù)現(xiàn)狀;
2、加深并拓展對(duì)資源與環(huán)境的認(rèn)知，適當(dāng)?shù)剡x修資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的課程;
3、廣泛閱讀與水污染控制和資源化利用有直接或間接聯(lián)系的其他領(lǐng)域的論著，尤其是我比較感興趣的“水環(huán)境與水生態(tài)”相關(guān)知識(shí)，拓寬從大范圍利用自然生態(tài)凈化機(jī)理來(lái)解決我國(guó)湖泊污染的研究視野，主要包括：河流生態(tài)學(xué)、湖泊生態(tài)學(xué)、漁業(yè)及藻類學(xué)等;
(二)應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)。
1、在目前已具備AutoCAD繪圖軟件使用水平的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟悉實(shí)際操作與運(yùn)用，增強(qiáng)水處理工藝實(shí)際設(shè)計(jì)能力;
2、加強(qiáng)英語(yǔ)特別是環(huán)境工程專業(yè)英語(yǔ)方面的自主學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能自如地閱讀、翻譯專業(yè)相關(guān)英文學(xué)術(shù)論著，并力爭(zhēng)自主進(jìn)行英文論文的寫作;
3、積極協(xié)助導(dǎo)師完成其科研和其他課題項(xiàng)目，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)研究與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)!
總之，在知識(shí)體系構(gòu)成方面本著“立足一點(diǎn)，兼顧其他”的原則。不過(guò)，在具體落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃中還得與導(dǎo)師討論協(xié)商
，以期在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。
五、研究生畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)
至于畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)，我會(huì)優(yōu)先考慮環(huán)保部門、高校、從事環(huán)保的相關(guān)企業(yè)和科研院所。如果在研究生期間，個(gè)人研究能力能獲得導(dǎo)師認(rèn)可，并且自己對(duì)這門學(xué)科仍具鉆研精神，我會(huì)繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，爭(zhēng)取將來(lái)能進(jìn)入高�；蚩蒲性核鶑氖陆虒W(xué)或科學(xué)研究，為我國(guó)的環(huán)境保護(hù)工作盡自己的綿薄之力!
因?yàn)閷?duì)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任和對(duì)這個(gè)專業(yè)的熱愛(ài)，所以很希望自己能在這個(gè)領(lǐng)域有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展。現(xiàn)在很高興自己有了這樣的機(jī)會(huì)，也了解到浙江大學(xué)在這個(gè)領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，所以我非常希望能在貴校環(huán)境與資源學(xué)院完成我的研究生課程。
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