小學(xué)年終總結(jié)報告
XX－XX年，是xx小學(xué)實施“精致xx”（XX－XX年度）五年發(fā)展規(guī)劃的中期，也是實現(xiàn)“學(xué)校文化再造、學(xué)生精優(yōu)發(fā)展、辦學(xué)品牌彰顯”五年發(fā)展目標的重要階段。現(xiàn)將XX年總結(jié)報告如下。
XX年度，學(xué)校提出“精細管理，精優(yōu)發(fā)展”的口號，全面貫徹落實XX學(xué)年xx區(qū)教育局校長會工作思路，扎扎實實推進各項工作，取得了豐碩的成果。
（一）評估交流彰顯品牌，經(jīng)典教育育才育人。
XX年，xx小學(xué)落實推進區(qū)教育局提出的名校建設(shè)工程、經(jīng)典教育工程，實施啟發(fā)潛能教育，推進中華經(jīng)典文化教育，抓住契機以評促建，開放交流互相學(xué)習(xí)，提升了學(xué)校整體辦學(xué)水平，促進了學(xué)生發(fā)展，“精致xx”辦學(xué)品牌初步彰顯。
1.多項評估順利通過，全面提升辦學(xué)水平。
XX年上半年，學(xué)校接受了廣州市安全文明校園評估、檔案管理省特級單位評估，均順利通過。經(jīng)過安全文明校園評估，學(xué)校的安全管理與教育工作更上層樓，師生都樹立了牢固的安全意識，學(xué)校形成了完善的安全管理與教育、演練制度，師生都熟悉安全預(yù)案。檔案管理省特級單位評估，規(guī)范了學(xué)校的資料收集、整理、保存與使用，提升了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的檔案意識，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了檔案工作保障。
XX年下半年，學(xué)校接受了廣州市依法治校示范校評估、廣東省綠色學(xué)校評估。通過依法治校工作，學(xué)校形成了規(guī)范完善的管理制度，建立了豐富有效的法制宣傳教育體系，完善了校務(wù)公開與民主管理，形成了維護師生合法權(quán)益的'有效機制，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范順利開展。評估組專家反饋稱“印象很好”，學(xué)�！叭尕瀼芈鋵崌医逃结�，全面實施素質(zhì)教育，全面推進依法治校工作”，評價很高。在創(chuàng)建省綠色學(xué)校的工作中，學(xué)校堅持以學(xué)生為中心開展環(huán)境教育與環(huán)保實踐活動，把創(chuàng)綠與學(xué)生社會實踐、探究性學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，師生家長全員參與，工作扎實有效，投入少成果多，得到了評估組專家的充分肯定，評估組長還一再表示，一定要再來學(xué)校交流。
2.榮獲ie國際大獎，啟發(fā)學(xué)生成長潛能。
XX年5月份，學(xué)校正式申報國際啟發(fā)潛能教育（ie）大獎并接受了專家驗收，青年教師、學(xué)生、家長組成的報告團的報告受到了專家的高度贊賞。11月份，學(xué)校正式拿到了國際ie大獎，校長與何主任并到香港領(lǐng)獎、參加ie交流。該獎雖然只是一個民間機構(gòu)頒發(fā)的，但非常重要，意義重大，是對學(xué)校兩年多堅持實施啟發(fā)潛能教育、進行文化更新、創(chuàng)建“精致xx”辦學(xué)品牌、引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長工作的全面肯定。學(xué)校將進一步堅定實施啟發(fā)潛能教育的信心與決心，努力為學(xué)生提供“包容共享、豐富多元、生動活潑的教育”，“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長”。
3.主動開展交流展示，取長補短樹立自信。
XX年，學(xué)校接待了北京順義區(qū)校長研修班、湖北省國培計劃骨干教師班、深圳市南山區(qū)留仙小學(xué)等地共五批次的來訪交流，組織了“灼灼其華，碩碩有成”中華經(jīng)典文化匯演、體育藝術(shù)節(jié)開放日、教學(xué)開放日、家庭教育開放日等展示活動。一系列的交流展示活動，學(xué)校都堅持“以學(xué)生為中心”，全面開放課堂、學(xué)科與班主任工作研討、行政學(xué)習(xí)會、家庭教育講座、學(xué)生社團訓(xùn)練與表演，邀請來訪專家嘉賓與我們一起研討。通過這種交流展示研討，我們收獲了信心，也聽到了許多中肯有見地的意見與建議，取長補短深受啟發(fā)。
4.經(jīng)典教育普及提升，育才育人充實心靈。
XX年，以武術(shù)、民樂、經(jīng)典誦讀與書法為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典文化教育扎實推進，真正實現(xiàn)了進課程、進課堂、融入學(xué)生生活，以培養(yǎng)精英為主的社團訓(xùn)練水平也日益提升，師生家長也高度認同經(jīng)典教育育才育人、提升精神追求的教育價值。
XX年6月13日學(xué)校組織了第四屆“灼灼其華，碩碩有成”匯演，有300余學(xué)生參與匯演，20余個節(jié)目包括了民樂、武術(shù)、經(jīng)典誦讀與書法等領(lǐng)域，影響非常好。
（二）探索“精致課程”，追求思維發(fā)展為導(dǎo)向的高效低負可持續(xù)學(xué)習(xí)生態(tài)
學(xué)校結(jié)合課題研究建設(shè)學(xué)習(xí)型課堂，結(jié)合第七屆閱讀節(jié)探索跨文本閱讀發(fā)展高級能力，結(jié)合學(xué)業(yè)評價改革推進形成性評價以發(fā)展學(xué)生的元認知，在保證較高教學(xué)質(zhì)量的同時減輕學(xué)生負擔(dān)，發(fā)展學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)力。
（三）實施名師與青年教師培養(yǎng)工程，鼓勵、支持骨干教師向名師努力
不斷完善師徒結(jié)對與ie小組等自組織發(fā)展模式，深入推進教師閱讀與反思活動，組織更高層次的ie分享會與讀思分享會。
（四）開展體育藝術(shù)“2+1”活動，組織全區(qū)現(xiàn)場會
今年重組民樂團、經(jīng)典演讀社團、武術(shù)隊，“六一”前匯報演出；開展閱讀節(jié)與校園文化節(jié)活動；開放學(xué)校網(wǎng)站，推出�？�；積極推進學(xué)校整體改造與校園文化環(huán)境建設(shè)工作，讓學(xué)校每一處都富有教育韻味。
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