學校幼兒園自評總結報告
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一、園舍條件和師資配備情況
云溪幼兒園開辦于XX年8月,XX年即獲辦園資格。我園位于關刀鎮(zhèn)云溪鄉(xiāng)道上街,XX年春季,縣委、縣政府為解決山區(qū)孩子“入園難”的問題,投資十幾萬元創(chuàng)建本所幼兒園,本園占地面積3800平方米,其中建筑面積1200平方米,戶外活動面積300平方米。園舍安全,布局合理,環(huán)境優(yōu)美,分托、小、中、大四個教學班,屬關刀鎮(zhèn)云溪小學管理。
該園行政人員有園長1名、園長助理1名,后勤管理人員1名。以上人員經(jīng)過校領導班子反復研究、精挑細選才確定的。年齡結構合理、身體健康、學歷達標,無論是思想素質還是業(yè)務能力都較強,尤其熱愛幼教工作;而且能遵紀守法,具有良好的職業(yè)道德。該園的10名教師,平均年齡不超過25歲,均受過職業(yè)幼兒師資培訓,持有幼兒教師合格證書,而且從事幼教工作達3年以上,業(yè)務水平較高,有熱心、耐心、愛心,有強烈的責任感;該園從園長到教師,從保健人員到后勤管理工作者,都是嚴格按上級部門的文件規(guī)定選配的,均能在各自的崗位上各司其職、各負其責。
二、幼兒園教育指導綱要的實施情況
要求教師嚴格執(zhí)行《綱要》精神,提高對幼兒教育重要性的認識。認真貫徹國家的教育方針,堅持保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,全面落實《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標。嚴格執(zhí)行幼兒園管理的各項規(guī)章制度,不斷提升辦學水平和服務質量,嚴格執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)細則》。領會和研究幼兒園的工作計劃,《幼兒園一日生活保教常規(guī)》,《幼兒園教育指導綱要》,使教職工對我園工作情況與要求有所了解和認識。開學后,我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題,每選擇一個主題,大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中,并根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的機會,組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版,師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等,讓幼兒變以往被動的知識接受,為主動的操作、探索和學習。教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,通過 “電訪”等向家長宣傳和介紹,在每周例會上組織大家分享教育心得,并總結本周工作遇到的'情況。結合工作實際采取討論式、互動式、觀摩式、反思性學習等多樣化的培訓方式,開展每半月一篇“教育隨筆”、“環(huán)境創(chuàng)設評比”、“教學研討課”、等活動,促進了教師整體素質的提高。
三、保教工作實施情況
切實提高幼兒園保教工作質量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園始終堅持“全心全意為家長服務,盡職盡責為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,充分關注幼兒的經(jīng)驗,引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異,為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能,并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件。健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面,各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。
這學年以來,我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有水平上有所突破。為此,我園還配置了一名保育園長,負責指導保育的各項工作,規(guī)范了幼兒園管理。我園的生活老師給每一位到園地幼兒認真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作,使我園的達到傳染病零傳染,疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早,有效的降低了幼兒的生病住院率,提高了幼兒的出勤率,為教育教學任務的完成提供了保證。通過展板向家長宣傳各個季節(jié)的保健常識、傳染病的防治方法,充分做好家園聯(lián)系以及爭取家長的支持配合工作。
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