2015年中國(guó)大學(xué)排行
12月29日，艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)正式發(fā)布《2015中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》，報(bào)告公布了2015中國(guó)大學(xué)排行榜100強(qiáng)，這是艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)連續(xù)第13年發(fā)布中國(guó)大學(xué)排行榜。25年來(lái)，艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)始終致力于大學(xué)評(píng)價(jià)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用，努力構(gòu)建起既符合世界標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家政策導(dǎo)向、時(shí)代發(fā)展要求，又具中國(guó)特色、公開(kāi)透明、客觀公正、科學(xué)合理的中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。2015中國(guó)大學(xué)排行榜評(píng)價(jià)指標(biāo)體系采用三級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，一級(jí)指標(biāo)由人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)影響三大指標(biāo)構(gòu)成，評(píng)價(jià)指標(biāo)覆蓋教學(xué)水平、培養(yǎng)質(zhì)量(杰出校友)、杰出師資、學(xué)科建設(shè)、科研成果、科研項(xiàng)目、創(chuàng)新基地、辦學(xué)層次、社會(huì)聲譽(yù)和國(guó)際化水平等10大核心質(zhì)量指標(biāo)，涵蓋的評(píng)價(jià)指標(biāo)有200多項(xiàng)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果體現(xiàn)的是中國(guó)大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平、辦學(xué)特色、社會(huì)影響。
報(bào)告總負(fù)責(zé)人、艾瑞深研究團(tuán)隊(duì)總監(jiān)趙德國(guó)指出，艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)中國(guó)大學(xué)排行榜是目前中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)最為系統(tǒng)全面、評(píng)價(jià)思想與方法與世界接軌、涵蓋大學(xué)核心職能評(píng)價(jià)、最具特色的大學(xué)排行榜。與國(guó)內(nèi)外其他大學(xué)排行榜相比，擁有五大特色優(yōu)勢(shì)：
一、數(shù)據(jù)權(quán)威，確保公信。評(píng)價(jià)指標(biāo)全部采用第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)，保證評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正、公開(kāi)透明、可重復(fù)驗(yàn)證、國(guó)家政策導(dǎo)向和國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)。與其他評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)不同的是，不采用缺乏公信力、權(quán)威性和學(xué)界認(rèn)可的自建數(shù)據(jù)庫(kù)指標(biāo)數(shù)據(jù)，規(guī)避了因采用“自建數(shù)據(jù)庫(kù)”指標(biāo)數(shù)據(jù)導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果因人為操縱失去公信力、透明性、不可重復(fù)驗(yàn)證而引發(fā)廣泛質(zhì)疑的弊端。
二、思想先進(jìn)，海納百川�？鐚W(xué)科、跨領(lǐng)域組合的教授專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)虛心聽(tīng)取和接受高等院校和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，同時(shí)不斷將能持續(xù)反映大學(xué)辦學(xué)成就的公開(kāi)數(shù)據(jù)納入評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，保證了評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想符合世界發(fā)展潮流、高等教育規(guī)律、大學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)公認(rèn)的教育評(píng)價(jià)常識(shí)，規(guī)避了外行評(píng)價(jià)內(nèi)行、違背教育基本常識(shí)的弊端。
三、質(zhì)量?jī)?yōu)先，與時(shí)俱進(jìn)。不以“學(xué)生數(shù)量”和“新生入學(xué)分?jǐn)?shù)”代替“畢業(yè)生質(zhì)量”，從教學(xué)水平和畢業(yè)生質(zhì)量?jī)纱蠓矫婵己舜髮W(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生質(zhì)量重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生校友的可持續(xù)發(fā)展能力和所取得的職業(yè)成就，引導(dǎo)高校回歸“立德樹(shù)人”的辦學(xué)根本。
四、貢獻(xiàn)導(dǎo)向，評(píng)價(jià)科學(xué)。不以“論文專(zhuān)利數(shù)量”代替“科研水平”和“學(xué)術(shù)水平”，科研評(píng)價(jià)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)成果的世界影響、學(xué)術(shù)水平、國(guó)家貢獻(xiàn)與區(qū)域貢獻(xiàn)，有利于引導(dǎo)高�？蒲谐晒幼⒅卦诜⻊�(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)科技發(fā)展中的貢獻(xiàn)與價(jià)值。
五、結(jié)果合理，求同存異。不重理輕文、不重學(xué)輕術(shù)、不重科研輕教學(xué)、不采用無(wú)法公正的同行評(píng)議或聲譽(yù)調(diào)查，首倡大學(xué)分類(lèi)分層分區(qū)分級(jí)評(píng)價(jià)，避免了對(duì)不同類(lèi)型層次高校的人為硬性同質(zhì)化歸一失真排名，有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與科研、文科與理科、不同類(lèi)型人才評(píng)價(jià)指標(biāo)并重，保證了各項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性、合理性和公正性，有利于引導(dǎo)高�？茖W(xué)定位合理分類(lèi)錯(cuò)位發(fā)展辦出特色。
下面是2015年中國(guó)大學(xué)排行榜100強(qiáng)名單，具體如下：
http://www.fuchuonang.cn/
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