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華夏銀行筆試經(jīng)驗(yàn)

時(shí)間:2021-02-15 10:39:40 筆試經(jīng)驗(yàn) 我要投稿

2017華夏銀行筆試經(jīng)驗(yàn)

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2017華夏銀行筆試經(jīng)驗(yàn)

  2017華夏銀行筆試經(jīng)驗(yàn):

  筆試分為四部分

  華夏銀行筆試經(jīng)驗(yàn)一:上機(jī)測試 (題量55道、單選5道,題型業(yè)務(wù)知識占50%、行測占10%、計(jì)算30%、法律5%、邏輯5%)

  我碰到的計(jì)算題中涉及到數(shù)列,二元方程,單利復(fù)利計(jì)算

  業(yè)務(wù)知識中,好幾題都考到了假幣,包括假幣法,污損幣界定等。請DDMM們注意多關(guān)注華夏的有關(guān)存儲卡的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)這部分題的比重不小。 建議看看從業(yè)資格證的試卷,會(huì)有幫助的。

  華夏銀行筆試經(jīng)驗(yàn)二:打字速度測試。

  大概就是三分鐘吧,平時(shí)多練練打字游戲就行。

  華夏銀行筆試經(jīng)驗(yàn)三:圖表分析。

  我抽到的很難,除了看還要算比率,概率N多東西

  華夏銀行筆試經(jīng)驗(yàn)四:作文。

  1.談?wù)勂髽I(yè)文化對可持續(xù)發(fā)展的意義

  2.記不太清,大概是市場營銷的作用機(jī)制吧。

  關(guān)于筆試經(jīng)驗(yàn)

  1、專業(yè)能力

  這種考試主要是檢驗(yàn)應(yīng)聘者擔(dān)任某一職務(wù)時(shí)是否能達(dá)到所要求的專業(yè)知識水平和相關(guān)的實(shí)際能力。這幾年畢業(yè)生熱衷招考的國家機(jī)關(guān)公務(wù)員資格考試,其筆試題包括《行政職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》、《寫作》和《綜合知識》。又如招聘行政治理、秘書方面工作的單位對應(yīng)聘者文字能力的測試,部分單位對某種計(jì)算機(jī)語言有較高的要求時(shí),測試應(yīng)用特定語言編程的能力。為檢驗(yàn)畢業(yè)生實(shí)際工作能力或?qū)I(yè)技術(shù)能力,通常還要進(jìn)行專業(yè)技術(shù)能力考試。這種筆試題往往在特意設(shè)置的工作環(huán)境中進(jìn)行,下面舉幾個(gè)例子。

  (1)閱讀一篇文章,寫讀后感。

  (2)自編一份請求報(bào)告或會(huì)議通知。

  (3)聽到5個(gè)人的發(fā)言,寫一份評價(jià)報(bào)告。

  (4)某公司計(jì)劃在5月份赴日本考察,寫出需要做哪些預(yù)備工作。

  (5)給一個(gè)科研題目,寫出科研論文的具體大綱。

  從你的答卷中可看出你的文字表達(dá)能力以及分析問題和邏輯思維能力等。

  筆試經(jīng)驗(yàn)2、智商和心理測試

  智商測試主要為一些聞名跨國公司所采用,它們對畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)一般沒有非凡要求,但對畢業(yè)生的素質(zhì)要求較高。

  它們認(rèn)為,專業(yè)能力可以通過公司的培訓(xùn)獲得,因此有沒有專業(yè)練習(xí)背景無關(guān)緊要,但畢業(yè)生是否具有不斷接收新知識的能力是至關(guān)重要的。

  智商測試并不神秘。一種是圖形識別,比如一組有四種圖形,讓應(yīng)試者指出其相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。這類題目在一些面

  向中小學(xué)生的智力游戲書中是很常見的,一些面向大眾的雜志偶然也刊登這類游戲題目。另一類是算術(shù)題,主要測試畢業(yè)生對數(shù)字的敏感程度以及基本的計(jì)算能力,比如給定一組數(shù)據(jù),讓畢業(yè)生根據(jù)不同的要求求出平均值,其難度絕不超過對中學(xué)生的計(jì)算能力的要求水平。盡管如此,一些理工科的畢業(yè)生也考不到60分。這類測試尤其是會(huì)計(jì)師,審計(jì)師等職業(yè)所要求的.。

  心理測試是用事先編制好的標(biāo)準(zhǔn)化量表或問卷要求被試者完成,根據(jù)完成的數(shù)量和質(zhì)量來判定其心理水平或個(gè)性差異的方法。一些非凡的用人單位經(jīng)常以此來測試求職者的態(tài)度、愛好、動(dòng)機(jī)、智力,個(gè)性等心理素質(zhì)

  筆試經(jīng)驗(yàn)3、綜合能力測試

  綜合能力測試兼有智商測試的要求,但程度更高,比如,應(yīng)試者要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對一組數(shù)據(jù),一組資料進(jìn)行分析,找出其合理的地方和存在的問題,并設(shè)計(jì)出解決問題的方案。這是對學(xué)生閱讀理解能力,發(fā)現(xiàn)問題,分析和解決問題的能力知識面等素質(zhì)的全方位測試,甚至有時(shí)候問答是都是用英語進(jìn)行,相對來說難度更大一些。

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