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　　教師資格真考試《小學(xué)教育學(xué)》模擬題目

　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其代碼填入題干后的括號內(nèi)。每小題2分，共40分)

　　1.我國第一部比較系統(tǒng)論述教育原理的著作是兩千多年前的(　　)。

　　A.《大學(xué)》

　　B.《論語》

　　C.《學(xué)記》

　　D.《孟子》

　　2.美國的實用教育家杜威的代表作是(　　)。

　　A.《大教學(xué)論》

　　B.《普通教育學(xué)》

　　C.《論演說家的教育》

　　D.《民主主義與教育》

　　3.《學(xué)會生存》中說：“教育在歷史上第一次為一個尚未存在的社會培養(yǎng)新人。”這句話反映了基礎(chǔ)教育中的(　　)。

　　A.基礎(chǔ)性

　　B.全民性

　　C.未來性

　　D.強迫性

　　4.對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的是(　　)。

　　A.遺傳因素

　　B.社會環(huán)境

　　C.學(xué)校教育

　　D.自然環(huán)境

　　5.據(jù)我國心理科學(xué)工作者研究確定，小學(xué)兒童思維由具體形象思維到抽象邏輯思維這一思維發(fā)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”的關(guān)鍵期為(　　)。

　　A.6、7～11歲

　　B.7、8～11歲

　　C.9～11歲

　　D.10～11歲

　　6.下列哪項既是教師道德的核心，也是教師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)?(　　)

　　A.熱愛學(xué)生

　　B.熱愛工作

　　C.熱愛勞動

　　D.加強自身道德修養(yǎng)

　　7.“素質(zhì)教育”面向(　　)。

　　A.少數(shù)“尖子生”

　　B.全體學(xué)生

　　C.少數(shù)后進生

　　D.中等生

　　8.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視(　　)。

　　A.思維能力的培養(yǎng)

　　B.實踐能力的培養(yǎng)

　　C.思想能力的培養(yǎng)

　　D.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　9.教學(xué)的首要任務(wù)是(　　)。

　　A.傳授知識技能

　　B.發(fā)展學(xué)生智力

　　C.培養(yǎng)學(xué)生品德

　　D.關(guān)注個性發(fā)展

　　10.(　　)是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，它對教學(xué)活動起導(dǎo)向作用和激勵作用，并為教學(xué)評價提供依據(jù)。

　　A.教學(xué)目標

　　B.教學(xué)內(nèi)容

　　C.教學(xué)環(huán)境

　　D.教學(xué)手段

　　11.學(xué)生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.感知教材

　　B.理解教材

　　C.鞏固知識

　　D.運用知識

　　12.(　　)的目的主要是通過一系列問題，一步步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，理解課文的中心思想或形成概念，掌握規(guī)律。

　　A.診斷性提問

　　B.定向性提問

　　C.引導(dǎo)性提問

　　D.引發(fā)性提問

　　13.下列不屬于小學(xué)思想品德教育內(nèi)容的是(　　)。

　　A.政治教育

　　B.思想觀點教育

　　C.道德品質(zhì)教育

　　D.理想教育

　　14.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的(　　)。

　　A.滲透和熏陶原則

　　B.知和行統(tǒng)一原則

　　C.教育和自我教育原則

　　D.因材施教原則

　　15.以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法是(　　)。

　　A.情理交融說服法

　　B.陶冶教育法

　　C.實際鍛煉法

　　D.榜樣示范法

　　16.學(xué)校課外活動的基本組織形式是(　　)。

　　A.群眾性活動

　　B.集體活動

　　C.個人活動

　　D.小組活動

　　17.班級教育活動的中心形式是(　　)。

　　A.提出集體奮斗目標

　　B.選拔和培養(yǎng)班干部

　　C.形成良好的班風(fēng)

　　D.組織主題班會

　　18.影響學(xué)生最深刻、最廣泛的教育力量是(　　)。

　　A.班主任

　　B.科任教師

　　19.在小學(xué)，中隊輔導(dǎo)員一般都由(　　)兼任。

　　B.班主任

　　C.科任教師

　　20.研究工作的最后一個環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.確定研究課題

　　B.制訂研究計劃

　　C.搜集事實材料

　　D.撰寫研究報告

　　二、填空題(每空1分，共20分)

　　1.教育，是一種________的社會實踐活動。這是教育區(qū)別于其他活動的、教育本身獨有的基本特點。

　　2.________提出“生活即教育”、“社會即學(xué)校”的主張，并主張既用腦又用手，理論和實踐相結(jié)合，提出了“教學(xué)做合一”的理論。

　　3.我國社會主義教育的戰(zhàn)略方向是教育要________。

　　4.________是人的身心發(fā)展的物質(zhì)前提。

　　5.所謂教師的________，是指教師在教育的職業(yè)活動中，通過言談舉止、待人接物、步態(tài)手勢、面部表情、服飾儀容等方面表現(xiàn)出來的一種外在的行為方式和特征。

　　6.師生之間的心理交往關(guān)系，是受教育活動中師生的心理特點所決定的，并表現(xiàn)為________。

　　7.形成學(xué)生________的能力是美育的最高層次的任務(wù)。

　　8.________在構(gòu)成智力的各要素中是核心要素，是衡量一個人智力高低的主要標志。

　　9.________是國家教育行政部門，根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的培養(yǎng)目標制定的關(guān)于學(xué)校教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。它對學(xué)校的教學(xué)、教育活動、課外活動、社會實踐活動等方面作出全面安排。

　　10.________原則是指在教學(xué)過程中教師應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動性，引導(dǎo)學(xué)生通過獨立思考，融會貫通地掌握知識，并發(fā)展能力。

　　11.________是教師提出一系列問題，激發(fā)學(xué)生獨立思考，一步一步得出結(jié)論，使學(xué)生獲得新知識的方法。

　　12.________是對上課的效果以及優(yōu)缺點進行分析、評議，并且提出改進教學(xué)的建議。

　　13.培養(yǎng)學(xué)生具有________，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的首要問題。

　　14.________是人們根據(jù)一定道德需要，在感知、理解、評價客觀事物時產(chǎn)生的一種情緒體驗。

　　15.________是小學(xué)進行思想品德教育的主要途徑。

　　16.在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生對某項活動的興趣、愛好和自愿，組織小組集體進行的活動形式是________。

　　17.________是指班主任接一個新班，對學(xué)生家庭進行普遍性的訪問，了解學(xué)生的家庭情況(如家長的職業(yè)、經(jīng)濟情況、生活環(huán)境)和學(xué)生在家里的表現(xiàn)。同時聽取家長對學(xué)校和班主任的要求和意見。

　　18.________是少先隊員的主要任務(wù)。

　　19.________是由學(xué)校主辦，組織家長參加學(xué)習(xí)和研究子女教育問題的學(xué)校。

　　20.基礎(chǔ)教育地方負責分級管理是指________。

　　三、簡答題(每小題6分，共30分)

　　1.為什么要學(xué)教育學(xué)?

　　2.簡述教師法的內(nèi)容。

　　3.簡述小學(xué)全面發(fā)展教育的構(gòu)成及其之間的相互關(guān)系。

　　4.簡述新課程計劃的特點。

　　5.簡述小學(xué)學(xué)校管理的基本內(nèi)容。

　　四、論述題(10分)

　　教學(xué)過程的基本因素有哪些?

　　一、單項選擇題

　　1.C【解析】我國第一部比較系統(tǒng)論述教育原理的著作是兩千多年前的《學(xué)記》，它是我國最早專門論述教育問題的著作。

　　2.D【解析】《大教學(xué)論》的作者是夸美紐斯，《普通教育學(xué)》的作者是赫爾巴特，《論演說家的教育》的作者是昆體良。

　　3.C【解析】未來性是由基礎(chǔ)教育的自身特點和當今世界社會發(fā)展的現(xiàn)實所決定的�，F(xiàn)代的基礎(chǔ)教育是在為社會主義的未來培養(yǎng)新人，是為培養(yǎng)未來社會生產(chǎn)和生活的人才奠定基礎(chǔ)。

　　4.C【解析】學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

　　5.C【解析】小學(xué)兒童思維由具體形象思維到抽象邏輯思維的過程，是思維發(fā)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”。這一關(guān)鍵時期，據(jù)我國心理科學(xué)工作者研究，確定在9歲至11歲之間。

　　6.A【解析】熱愛學(xué)生既是教師道德的核心，也是教師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)。

　　7.B【解析】素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。

　　8.D【解析】重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別之所在。

　　9.A【解析】教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能，因為教學(xué)的其他任務(wù)只有在此基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。.

　　10.A【解析】教學(xué)目標就是教學(xué)過程中師生預(yù)期要達到的學(xué)習(xí)結(jié)果。它是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，它對教學(xué)活動起導(dǎo)向作用和激勵作用，并為教學(xué)評價提供依據(jù)。

　　11.B【解析】理解教材，形成概念，掌握規(guī)律，發(fā)展思維能力，這是學(xué)生掌握知識的中心環(huán)節(jié)。

　　12.C【解析】引導(dǎo)性提問的目的主要是通過一系列問題，一步步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，理解課文的中心思想或形成概念，掌握規(guī)律。

　　13.D【解析】思想品德教育包括政治教育、思想觀點教育和道德品質(zhì)教育幾方面。

　　14.D【解析】因材施教原則是指進行德育教育要從學(xué)生的思想認識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。即“一把鑰匙開一把鎖”。

　　15.D【解析】榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、學(xué)生中的好榜樣等。

　　16.D【解析】小組活動是學(xué)校課外活動的基本組織形式。

　　17.D【解析1組織各種主題班會，是班級教育活動的中心形式，具有很好的教育效果。

　　1 8.B【解析】科任教師是影響學(xué)生最深刻、最廣泛的教育力量。

　　19.B【解析】在小學(xué)，中隊輔導(dǎo)員—般都由班主任兼任。因為班主任與中隊隊員接觸多，熟悉他們的情況。因此，便于結(jié)合隊員的實際，選擇教育內(nèi)容和方法對他們進行教育。

　　20.D【解析】撰寫研究報告，是研究工作的最后一個環(huán)節(jié)。