大學(xué)生青年志愿者活動(dòng)策劃書模板
青年志愿者活動(dòng)是學(xué)習(xí)雷鋒精神在當(dāng)今時(shí)代條件下一種新的表現(xiàn)形式，它以奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步為主旨，它的精神內(nèi)涵與雷鋒精神一脈相承，是雷鋒精神的延伸和拓展。
為了響應(yīng)團(tuán)組織的號(hào)召，將志愿者精神深入貫徹到青年學(xué)生群體中，深化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，以激勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上，樂于助人，為奔向小康生活，為建設(shè)現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)自己的青春和力量。學(xué)生會(huì)在校、院團(tuán)委的指導(dǎo)下，決定在全校倡導(dǎo)和發(fā)起青年志愿者活動(dòng)。
活動(dòng)主題：創(chuàng)和諧社會(huì)——從身邊做起
活動(dòng)目的：
1、為了營造一個(gè)和諧、優(yōu)美的社會(huì)環(huán)境。
2、通過青年志愿者活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，激發(fā)青年學(xué)生關(guān)愛互助的熱情，并見之于日常的行為，在校園內(nèi)形成互幫互助的熱潮，為學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松、健康的環(huán)境。
3、增強(qiáng)xx經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院以及信息管理系青年志愿者團(tuán)隊(duì)的知名度，讓社會(huì)各界感受到它的存在，并能讓社會(huì)各界更加清楚準(zhǔn)確的了解到我們這個(gè)志愿團(tuán)隊(duì)的相關(guān)信息。
4、讓志愿者們盡到志愿者的義務(wù)，而不是空有虛名。
5、給志愿者們一次鍛煉的`機(jī)會(huì)，增強(qiáng)動(dòng)手能力，尤其是組織及團(tuán)隊(duì)方面的能力。
6、使信息管理系能有所收獲。
主辦單位：信息管理系青年志愿者中隊(duì)
主要負(fù)責(zé)人：中隊(duì)長：xxx
活動(dòng)班級(jí)：10軟件8個(gè)班級(jí)，信息6個(gè)班級(jí)
活動(dòng)人數(shù)：90人（每班5人+青中隊(duì)20人）
活動(dòng)時(shí)間：XX年11月3日 星期三
活動(dòng)地點(diǎn)：xx市中原制藥廠
活動(dòng)路線：志愿者從xx經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院徒步走到xx制藥廠
活動(dòng)流程：
1、志愿者在11月3日下午一點(diǎn)三十分在xx經(jīng)貿(mào)學(xué)院體育館門前集合，點(diǎn)齊人員，分好工具。
2、兩點(diǎn)之前徒步到達(dá)中原制藥廠。我們會(huì)先安排志愿者在不打擾中原制藥廠工作的情況下做簡單的部署以及調(diào)整，做好明確分工，并且強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
3、實(shí)踐部組織并帶領(lǐng)同學(xué)，打掃制藥廠。
4、活動(dòng)大概在下午四點(diǎn)結(jié)束，志愿者在社區(qū)門口集合。
5、一切活動(dòng)結(jié)束后，點(diǎn)一下名，然后由策劃部組織人員帶隊(duì)回學(xué)校。
6、返校后由實(shí)踐部寫出活動(dòng)心得。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、各班負(fù)責(zé)人應(yīng)掌握本班志愿者名單及聯(lián)系電話。
2、策劃部應(yīng)負(fù)責(zé)出行安全，組織好志愿者有秩序地過馬路，不要讓志愿者掉隊(duì)；
3、外出活動(dòng)，代表的是我們學(xué)院的形象，在路途中策劃部應(yīng)提醒志愿者注意個(gè)人言行舉止，禁止打鬧，注意個(gè)人安全；
4、不得在活動(dòng)場所內(nèi)大聲喧嘩，擾亂居民正常休息。
5、有事隨時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，以防迷路或與隊(duì)伍走散；
6、活動(dòng)完后，各班所帶工具各班負(fù)責(zé)帶回，提醒每個(gè)志愿者注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全；
7、全體志愿者要依照計(jì)劃履行好各自的職責(zé)，要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神， 確�；顒�(dòng)順利開展和圓滿結(jié)束；
8、活動(dòng)結(jié)束后，志愿者應(yīng)集體返回學(xué)校，不得私自離開隊(duì)伍，如若有急事，應(yīng)留下聯(lián)系方式，以保證志愿者的個(gè)人安全。
9、注意工作方式，提高勞動(dòng)效率。
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