團組織活動策劃書

　　活動背景：

　　陽春三月，祖國的每一角落都掀起了噓唏雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，不僅是對學雷鋒的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)話和深化。在創(chuàng)建“和諧校園”的背景下，我們策劃舉行了以“鋒起我涌”為主題的團組織活動。

　　活動目的和意義：

　　1、通過雷鋒的生平簡介及真實的`故事，使我們知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的，從而激發(fā)大家自覺向雷鋒學習的熱情。

　　2、提高寢室長及其組員的組織能力及團結(jié)協(xié)作能力，加強同學之間的交流。

　　活動時間與地點：

　　3月17日五六節(jié)課，J3-202

　　活動宣傳方式：

　　1、宣傳委員將辦好的宣傳板置于舉行活動的教室門口，讓大家來關(guān)注于此次活動。

　　2、教室的布置。由本次負責活動的小組，提前半個小時將教室進行裝飾，突出活動的熱鬧，營造出活動的氛圍。

　　活動主持人：劉超，閔愛玲

　　活動參與人：項管Q0941班全體同學

　　活動流程：

　　1、全班起立，齊唱《共青團團歌》。

　　2、由主持人介紹本次活動的意義與目的之所在。

　　3、具體活動：

　�。�1）、由四名學生用不同的方言演講：讀雷鋒日記，有感“釘子”精神，然后現(xiàn)場采訪兩名同學（一名學習優(yōu)異的同學，一名學習較差的同學）

　�。�2）、小品：《雷鋒在哪里》

　�。�3）、學生發(fā)言：講述我班（或身邊）的“活雷鋒”

　�。�4）、手語表演：《國家》

　�。�5）、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

　�。�6）、腦筋急轉(zhuǎn)彎

　�。�7）、每個同學畫出自己心目中的雷鋒。

　�。�8）、全班合唱《學習雷鋒好榜樣》。活動的尾聲，洪亮的歌聲亦如我們學習雷鋒的熱情和信心，相信我們可以做到發(fā)揚可貴的雷鋒精神。

　　4、會后工作：小組的負責人以及班委留下做活動的總結(jié)，并一起將教室的衛(wèi)生打掃干凈。

　　活動預期效果：

　　希望同學們通過本次的活動，能夠更加深刻的了解雷鋒以及他的品質(zhì)和精神。學習雷鋒助人為樂的精神，伸出援助之手，多主動幫助周圍的人。同時，也讓此次活動的組織人員從中學到許多書本上觸及不到的知識。

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