學(xué)校暑假活動方案
豐富學(xué)生的假期生活，既是上級主管部門對學(xué)校的要求，更是我們學(xué)校義不容辭的職責(zé)，今年暑假我校將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分挖掘自身資源，整合社會各方面的力量，引導(dǎo)全校學(xué)生度過一個快樂、安全、文明的暑假。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好暑期學(xué)生工作的責(zé)任感和使命感
全社會關(guān)注的教育是一個廣義的概念，是學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的結(jié)合體。一學(xué)年的學(xué)校生活告一段落，一年一度的暑假開始了，學(xué)生有了更多的時間接受社會教育的熏陶。暑期生活中，學(xué)生身心得到放松，他們帶著學(xué)校中學(xué)到的書本知識和對社會的憧憬，走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)工廠、走進(jìn)社區(qū)，投身到豐富多彩的社會實踐中去，開闊視野，陶冶情操。暑期生活，與學(xué)校生活一樣，極大地影響著學(xué)生知識的積累和身心成長。
我校將從切實加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的高度來認(rèn)識學(xué)生暑假活動工作的重要性和必要性，活動始終貫穿“三愛”(愛國、愛家、愛家鄉(xiāng))教育，組織學(xué)生參加社會實踐和考察活動過程，讓學(xué)生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高。
學(xué)生暑期活動還將與新課程改革的要求結(jié)合起來，以安全、小型、就地為原則，組織學(xué)生參加各種社會實踐活動，開展研究性學(xué)習(xí)。把暑假活動作為學(xué)生參與實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育的載體，讓學(xué)生在社會實踐中經(jīng)受教育與鍛煉。學(xué)校的`圖書館、電腦教室、網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)校的校園網(wǎng)以及體育活動場所在暑期都對學(xué)生開放，為學(xué)生提供在校園內(nèi)上網(wǎng)的條件，積極引導(dǎo)和教育學(xué)生遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧，充分發(fā)揮學(xué)校在思想道德教育中的積極作用和主陣地作用。
二、科學(xué)籌劃，周密安排，切實安排好廣大學(xué)生的各種暑期活動
為了確保廣大學(xué)生能過一個快樂、健康、文明的假期，
學(xué)校制定了詳細(xì)的學(xué)生暑期活動計劃，精心安排好學(xué)生暑期生活。我校除了化整為零以班級為單位開展一些小型活動外，還以學(xué)校為單位分別組織三次較大規(guī)模的集體活動：一是組織初一部分新生組成三個小分隊深入到我鎮(zhèn)工廠、農(nóng)家、集鎮(zhèn)去感受家鄉(xiāng)這幾年日新月異的變化，把自己融入其中，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感;二是組織初二部分優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校組織的物理化學(xué)興趣小組,讓學(xué)生通過形象直觀的理化實驗增強(qiáng)對它們的興趣,同時又加深理解;三是組織部分學(xué)生深入社區(qū)、工廠企業(yè)開展“低碳生活”、“節(jié)能減排”的宣傳;分組調(diào)查本地區(qū)水資源的情況，向政府、社區(qū)及環(huán)保部門發(fā)出“保護(hù)引江河，創(chuàng)建生態(tài)農(nóng)村”的倡議;四是組織全校部分團(tuán)員青年、團(tuán)員學(xué)生定期不定期舉辦“快樂之夏”主題納涼晚會，并從中選拔優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行集中展示匯演，豐富青少年暑期文化生活;五是面向全校招聘“小小文明觀察員”，組織青少年開展文明監(jiān)督活動，以親身體驗的方式讓青少年參與到文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動中，引導(dǎo)他們?yōu)閮艋瘍?yōu)化社會文化環(huán)境、弘揚社會文明或摒棄陋習(xí)貢獻(xiàn)一份力量。如果條件允許還將組織部分團(tuán)員參觀海軍誕生基地，了解歷史，感受先烈的豐功偉績，明白今天的幸福生活來之不易，要倍加珍惜。
這些活動的開展一方面寓教于樂，強(qiáng)化德育，體現(xiàn)了活動的教育性。另一方面活動豐富多彩，生動活潑，體現(xiàn)了活動的多樣性。暑期時間較長，可以安排的活動很多，供選擇的內(nèi)容也十分豐富，我校在制定活動計劃時統(tǒng)籌兼顧，既確保思想道德教育內(nèi)容的滲透，又有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力內(nèi)容的充實;既安排參觀考察等項目讓學(xué)生愉悅身心，又要有關(guān)注民生，體恤民情等重要話題讓學(xué)生去思考、去身體力行。我校積極思考，總結(jié)以往暑期活動的經(jīng)驗，創(chuàng)造性地開展活動，防止千人一面，樣式雷同。確保學(xué)生暑期生活內(nèi)容實在，形式多樣。
再則我校還因地制宜，量力而行，活動體現(xiàn)了針對性。活動的安排從本地、本校的實際出發(fā)，根據(jù)自身的財力情況、教育資源狀況及學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)承受能力進(jìn)行科學(xué)的安排，沒有不切實際地貪大求洋，不去追求所謂的轟動效應(yīng)，更沒有由于開展活動而增加學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
我校還尊重規(guī)律，科學(xué)安排，活動體現(xiàn)了實效性。根據(jù)青少年身心健康成長的規(guī)律，不同年級的學(xué)生也不盡相同。學(xué)校在組織活動時，不僅優(yōu)化活動載體，創(chuàng)新活動形式，更使活動的每一個環(huán)節(jié)，每一個方面都能遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點，讓學(xué)生在活動過程中感悟、感染和啟迪。暑期活動是課堂的延續(xù)，是教學(xué)活動的另一種展現(xiàn)形式。學(xué)校在安排活動時既講究氣氛的熱烈，更講究效果的潛移默化;既為學(xué)生喜聞樂見，又充分發(fā)揮教育引導(dǎo)的作用。決不讓學(xué)生熱熱鬧鬧參加，嘻嘻哈哈過場，最后空空蕩蕩回家，沒有學(xué)到知識。
三、切實加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識，確保學(xué)生暑期活動取得實實在在的成效
第一，以學(xué)校引導(dǎo)為主，組織廣大學(xué)生積極參加各項活動。通過組織形式多樣的活動吸引學(xué)生參加，引導(dǎo)學(xué)生在暑期活動中增長見識、強(qiáng)健體魄、陶冶情操、攜手共進(jìn)、快樂成長。引導(dǎo)學(xué)生走到廣闊的社會生活中去，以積極向上的心態(tài)，融入社會大課堂。參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣特長，拓寬知識面，接觸、了解或初步掌握現(xiàn)代勞動技能，為將來成為高素質(zhì)的復(fù)合型勞動者打下堅實的理論和實踐基礎(chǔ)。
第二，學(xué)校積極做好配合服務(wù)工作。今年我校學(xué)生暑期活動內(nèi)容豐富，形式活潑，全社會共同關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的教育氛圍十分濃厚。
社會各界關(guān)心教育，關(guān)心青少年學(xué)生的健康成長，是對學(xué)校教育的一種支持，更是一種鞭策和推動，我們有責(zé)任、有義務(wù)主動配合好各部門、各單位做好工作，共同安排好今年學(xué)生的暑期生活，給他們多付一份關(guān)愛、多盡一份責(zé)任、多辦一點實事、多給一些關(guān)懷。學(xué)校主動與當(dāng)?shù)匚拿鬓k以及團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、文化等相關(guān)部門聯(lián)系，爭取社會各方面對學(xué)校暑假工作的關(guān)心和支持，主動利用學(xué)校的優(yōu)勢和條件為各項活動提供各種服務(wù)。
第三，學(xué)校牢固樹立“安全第一、安全至上”的思想。進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識
，切實落實安全工作責(zé)任制，在師生中普遍進(jìn)行一次全面的安全教育，各種暑期戶外活動，不論時間長短、人數(shù)多少，明確責(zé)任，職責(zé)到人。除了明確委托監(jiān)護(hù)責(zé)任，外出考察活動，還鼓勵學(xué)生參加保險。同時，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自防自救意識教育，培養(yǎng)自防自救能力。教育學(xué)生在假期中參加健康有益、不危及人身安全的活動，注意游泳、交通、用電等安全，不要私自下河游泳，杜絕和預(yù)防各類意外傷害事故的發(fā)生。
我校將按照上級的統(tǒng)一部署，求真務(wù)實，不斷創(chuàng)新，協(xié)調(diào)社會方方面面的力量，努力讓廣大青少年學(xué)生能夠度過一個“快樂之夏”
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