博物館展覽策劃書
一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,我們又將開啟新一輪的工作,又有新的工作目標(biāo),需要認(rèn)真地為此寫一份策劃書。相信寫策劃書是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的博物館展覽策劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
博物館展覽策劃書1
策劃部門:xx學(xué)院xx系團(tuán)總支志愿者大隊(duì)
一、活動(dòng)主題:
“博物館志愿者活動(dòng)”
二、活動(dòng)背景:
“博物館志愿者活動(dòng)”是當(dāng)代大學(xué)生必不可少的志愿者活動(dòng)之一,它不僅是我們對(duì)于歷史文化了解的大好機(jī)會(huì),也是熏陶自我,提升自我文化修養(yǎng)的鍛煉平臺(tái)。在一個(gè)歷史文化沉淀的環(huán)境中,我們可以在服務(wù)他人的同時(shí)將我們大學(xué)生對(duì)于歷史的認(rèn)知以及我們的精神傳遞給更多的人。
三、活動(dòng)目的:
以“博物館志愿者活動(dòng)”的方式,我們可以提高作為一個(gè)大學(xué)生的基本素質(zhì),也可以了解我們祖國的歷史發(fā)展進(jìn)程與先輩們留給我們的歷史榮耀和文化精神。其次,也可以讓我們作為祖國的接班人進(jìn)一步認(rèn)識(shí),提高我我們的歷史責(zé)任感。也是我們大學(xué)生必不可少的文化教程。
四、活動(dòng)流程:
1,申請(qǐng)校車作為志愿者出行的交通工具,以防止不必要的危險(xiǎn)發(fā)生;
2,召集30個(gè)志愿者作為活動(dòng)人員(以學(xué)習(xí)良好,活動(dòng)積極,在校內(nèi)有良好素質(zhì)的同學(xué)為先,便于提高,宣傳我們學(xué)校在社會(huì)的良好影響力);
3,活動(dòng)時(shí)間定于每月一到兩次,以周六周天為主要活動(dòng)時(shí)間。
爭(zhēng)取與博物館建立良好可持久的活動(dòng)合作關(guān)系;
4,每次活動(dòng)根據(jù)博物館的'要求提前一小時(shí)在我校中心區(qū)教學(xué)樓下集合出發(fā),穿校服,帶袖標(biāo)與隊(duì)旗。將我們志愿者與學(xué)校的最好形象呈現(xiàn)給社會(huì);
5,在活動(dòng)之前集體進(jìn)行一定的培訓(xùn),學(xué)習(xí)作為博物館志愿者應(yīng)該懂的知識(shí),避免在活動(dòng)中出現(xiàn)的各類尷尬以及問題;
6,派代表提前到博物館進(jìn)行學(xué)習(xí)如何為參觀人員進(jìn)行講解,以及打掃衛(wèi)生時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),以防止破壞博物館的歷史文物;
7,每次活動(dòng)將志愿者分成三到四個(gè)小隊(duì),以互相鼓勵(lì),競(jìng)爭(zhēng)的方式做到善始善終。爭(zhēng)取獲得博物館頒發(fā)的優(yōu)秀志愿者團(tuán)體與優(yōu)秀志愿者個(gè)人的稱號(hào);
8,每次活動(dòng)結(jié)束后所有志愿者參與清洗校車的活動(dòng),以我們的行動(dòng)感謝學(xué)校對(duì)于我們進(jìn)行校外志愿者活動(dòng)的支持與鼓勵(lì)。
五、活動(dòng)時(shí)間:
xx年x月x日
六、活動(dòng)地點(diǎn):
寧夏博物館
七、參與人員:
xx學(xué)院xx系團(tuán)總支志愿者大隊(duì)與志愿者
八、活動(dòng)形式:
在活動(dòng)前進(jìn)行培訓(xùn)、掌握基本常識(shí)與需要注意的細(xì)節(jié)問題;顒(dòng)過程中、以熱情的服務(wù)態(tài)度來完成這次服務(wù)。
活動(dòng)結(jié)束后、清點(diǎn)人數(shù)。帶隊(duì)回校、上傳總結(jié)簡(jiǎn)訊。信息組:采集信息。通訊組:清點(diǎn)人數(shù)。組長(zhǎng):xxx
后勤組:管理志愿者的財(cái)務(wù)。
九、注意事項(xiàng):
1.注意志愿者的個(gè)人安全;2.注意學(xué)校與志愿者形象;3.注意博物館的設(shè)施以防損壞;4.注意博物館與校車內(nèi)的衛(wèi)生。5.服從帶隊(duì)人員的安排。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)總計(jì):
0.00元
博物館展覽策劃書2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過參觀無錫博物館活動(dòng),讓學(xué)生了解無錫的歷史和文化,了解祖國科技的飛速發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成果,激發(fā)他們熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
2、通過學(xué)生參觀體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生樹立從小刻苦學(xué)習(xí),將來也要為家鄉(xiāng)、為祖國作貢獻(xiàn)的崇高理想。
二、活動(dòng)主題:
“情系祖國,走進(jìn)博物館”活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月16日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn):
無錫博物館
五、參加人員:
大隊(duì)輔導(dǎo)員、三年級(jí)全體學(xué)生、三年級(jí)正副班主任
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行外出注意安全,自覺遵守紀(jì)律教育。
。2)學(xué)生帶好筆記本和鉛筆,做好參觀記錄。
(3)請(qǐng)博物館的講解員阿姨做資料講解。
七、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)領(lǐng)導(dǎo)講話
1、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
2、博物館講解員講話,參觀活動(dòng)開始。
(二)具體內(nèi)容
。1)參觀“航空航天展廳”。
1、帶領(lǐng)學(xué)生到“航空航天展廳”參觀,看一看有關(guān)圖片資料,各種衛(wèi)星、火箭等模型,聽博物館講解員介紹航空航天的知識(shí),了解我國航空航天事業(yè)的飛速發(fā)展和已經(jīng)取得的輝煌成果,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛祖國的思想感情。
2、學(xué)生邊聽邊看,做好參觀記錄。
3、讓學(xué)生說說參觀感受,與“神七火箭”模型合影。
。2)參觀“徐悲鴻國畫藝術(shù)展廳”。
1、博物館講解員叔叔介紹我國著名畫家徐悲鴻,告訴學(xué)生有關(guān)參觀注意事項(xiàng)。
叔叔說:“小朋友,我們無錫地處太湖之濱,是中國歷代才子、詩人、畫家薈萃之地,它不僅山明水秀,更有勤勞勇敢的人和歷史悠久的文化傳統(tǒng)。徐悲鴻就是其中一位聞名世界的繪畫大師。你們想知道他的故事嗎?”
學(xué)生異口同聲,說:“想!
叔叔說:“徐悲鴻是我國現(xiàn)代著名畫家、美術(shù)教育家。江蘇宜興人。少時(shí)刻苦學(xué)畫,后留學(xué)法國。曾攜中國近代繪畫作品赴法、德、比、意及蘇聯(lián)展覽?谷諔(zhàn)爭(zhēng)期間,屢次將自已的作品在國外展售,得款救濟(jì)祖國難民;并參加民主運(yùn)動(dòng)。徐悲鴻長(zhǎng)期從事美術(shù)教育工作,建國后任中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng),中華全國美術(shù)工作者協(xié)會(huì)主席。在繪畫創(chuàng)作上,提倡盡精微,致廣大;對(duì)中國畫,主張古法之佳者守之,垂絕者繼之,不佳者改之,西
方繪畫可采入者融之。徐悲鴻擅長(zhǎng)油畫、中國畫,尤精素描。人物造型,注重寫實(shí),傳達(dá)神情。曾創(chuàng)作《九方皋》、《愚公移山》等寓有進(jìn)步思想的歷史畫。所畫花鳥、風(fēng)景、走獸,簡(jiǎn)練明快,富有生氣,尤以畫馬馳譽(yù)中外。畫能融合中西技法,而自成面貌,F(xiàn)在,在北京設(shè)置有畫家徐悲鴻紀(jì)念館。今天,就讓我們一起來欣賞徐悲鴻大師的精彩作品吧!
2、學(xué)生按順序參觀徐悲鴻的畫,記錄自己感興趣的作品。
參觀完采訪部分學(xué)生:“你最喜歡徐悲鴻繪畫大師的哪一幅作品?看了畫展,你有什么感受?”
學(xué)生說:“我喜歡《駿馬圖》,因?yàn)轵E馬栩栩如生,像真的一樣。讓人感受駿馬的勃勃生機(jī)和活力!
叔叔問;“那你們想知道徐悲鴻為什么能把馬畫得這么逼真嗎?”學(xué)生紛紛點(diǎn)頭。
叔叔接著說:“因?yàn)樾毂櫾趧?chuàng)作《駿馬圖》前,他對(duì)馬的肌肉,骨骼以及神情動(dòng)態(tài),作過長(zhǎng)期的觀察研究,畫了數(shù)以千計(jì)的速寫。所以他畫筆下的馬圖筆墨酣暢,奔放處不狂狷,精微處不瑣屑,筋強(qiáng)骨壯,氣勢(shì)磅礴,形神俱足!
老師問:“同學(xué)們,你們聽了叔叔的介紹,有何感想呀?”
學(xué)生有的說:“徐悲鴻真了不起,是我們中國人的驕傲!”有的說:“徐悲鴻畫畫這么認(rèn)真刻苦,我以后學(xué)習(xí)本領(lǐng)也要像他那樣勤奮,長(zhǎng)大了我家鄉(xiāng),為祖國做貢獻(xiàn)。”還有的說:“一分耕耘一分收獲,成功永遠(yuǎn)屬于勤奮好學(xué)的人,我要向徐悲鴻繪畫大師學(xué)習(xí)。”
。3)參觀“李嵐清篆刻藝術(shù)展廳”
1、聽博物館講解員阿姨介紹我國重要領(lǐng)導(dǎo)人李嵐清,了解他的篆刻藝術(shù)。
2、學(xué)生邊走邊欣賞李嵐清的篆刻作品,感受篆刻藝術(shù)的美。
3、讓學(xué)生做好記錄,說說自己參觀后的感受。
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