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殘障策劃書
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標(biāo)，此時需要提前做好策劃書了。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的殘障策劃書，歡迎閱讀與收藏。
殘障策劃書1
一、活動主題
手拉手，心連心
二、活動背景
他們是一群特殊的寶貝，同樣有著天真可愛的臉龐，可是他們大都是自閉癥和智力障礙的孩子，他們就是重慶市樂一融合幼兒園的孩子們。為此，借團(tuán)委金秋頌系列活動得機(jī)會，我們開展去幼兒園，關(guān)愛特殊群體的活動。
三、活動目的
讓小朋友感受我們的真心，感受我們的愛。對于社會的特殊群體，我們更應(yīng)該讓他們感受到我們在關(guān)心他們，大家在關(guān)注他們。每一個眼神，每一個動作都可以傳遞出愛的'信息，讓他們在愛的氛圍里成長，學(xué)會如何愛人。同時，大學(xué)生利用本身優(yōu)勢幫助幼兒園開展更多的活動，充分利用其自身的文化資源幫助他們學(xué)習(xí)課堂以及課堂以外的知識。大學(xué)生也能在義教中得到鍛煉和學(xué)習(xí)。
四、活動對象
重慶交通大學(xué)知園團(tuán)委學(xué)生會（人數(shù)：20人左右）
五、活動地點
重慶樂一融合幼兒園
六、活動時間
20xx年4月28日下午（若幼兒園方不方便再做調(diào)整）
七、活動流程
1、確定人數(shù)：每個部門確定1至2人
2、物品采購：由實踐部負(fù)責(zé)，在周六中午之前完成3、各部門部長做好通知工作
4、帶上不要相關(guān)物品于4月28日下午兩點半在七公里車站集合
5、人到齊后一同前往樂一融合幼兒園
6、在幼兒園看望小朋友，在老師的帶領(lǐng)下與他們一起互動，做游戲，唱歌，同時也可同青年志愿者一起服務(wù)幼兒園
7、與小朋友們告別，回校
八、活動預(yù)算
總計：480元
九、活動說明
1、這是一次關(guān)注弱勢群體，奉獻(xiàn)愛心的活動，希望大家踴躍參與。
2、周六下午參加的人要準(zhǔn)時到達(dá)集合地點。
殘障策劃書2
一、活動主題：
“冬日送暖”
二、活動背景：
在我們身邊有一群天真的孩子 ，他們會因先天或后天的因素而無法看見繽紛絢麗的世界，聽不到歡聲笑語，有的行走不便，有的又天生智力障礙，有的有口難言，甚至都不能對摯愛的人說一聲“我愛你”… …
他們也是我們整個社會大家庭的一份子，與健全人享有平等的權(quán)利，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能理會生命的'可貴、生活的沸騰。
在社會的大家庭中我們每個人都需要尊重和理解，我們每個人都需要被關(guān)懷，我們都需要在孤獨的時候有人陪伴。那這家庭中的一份子就更需要被尊重，被關(guān)懷，甚至給予更多的陪伴和理解。
在冬日送暖的活動，讓我們用實際行動去尊重他們，陪伴他們！讓他們感受這世界的美好，得到更多快樂！
三、活動目的：
慰問雙流縣特殊教育學(xué)校的殘障兒童，在初冬來臨之際，給他們帶去一份溫暖和關(guān)懷。同時樹立起現(xiàn)代大學(xué)生良好的公眾形象，達(dá)到社會效應(yīng)。
四、活動意義：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關(guān)懷；增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感，為當(dāng)代大學(xué)生感恩社會打下了基石；也希望通過這次活動可以號召更多的人來關(guān)愛社會中的弱勢群體，殘障兒童，履行個人社會責(zé)任義務(wù)；減輕社會對于殘障兒童的不尊重，同時樹立起當(dāng)代大學(xué)生良好的社會形象。
五、活動準(zhǔn)備：
1、青協(xié)根據(jù)各成員課表情況，各部門協(xié)調(diào)本部門人數(shù)固定一天到雙流縣特殊教育學(xué)校進(jìn)行關(guān)愛活動。
2、宣傳部在活動舉行時負(fù)責(zé)拍照留念，活動后負(fù)責(zé)撰寫新聞稿在校園及網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行積極宣傳。
3、外聯(lián)部負(fù)責(zé)對本次活動提供贊助。
4、其余部門負(fù)責(zé)準(zhǔn)備關(guān)愛活動中的關(guān)愛及娛樂項目。
六、活動安排：
1、活動時間在
2、雙流縣特殊教育學(xué)校涵蓋了學(xué)前、小學(xué)、初中、高中年齡段的學(xué)生。學(xué)校按照殘障類別開設(shè)班級，分別是聾生班（五個，學(xué)前聾幼兒班1個）培智班7個。在校生130人。（聾生55人，智障生75人）
3、志愿者主要負(fù)責(zé)：
14:30-15:15 進(jìn)行開場白，活動人員向?qū)W生送禮物。在室內(nèi)上課期間指導(dǎo)學(xué)生和老師進(jìn)行互動。領(lǐng)導(dǎo)他們做出老師的指示動作，引導(dǎo)他們回答老師的問題
15:30-16:15 在室外上課期間保護(hù)學(xué)生安全，一起進(jìn)行互動。
16:20-17:20 制作簡單的教具,例如簡單圖形剪紙及簡單圖形繪畫。
方案二：
14:30-15:15 進(jìn)行開場白，送禮物及表演節(jié)目。
15:30-16-15 進(jìn)行體育運動，例如羽毛球，籃球等。 16:20-17:20 帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。 活動結(jié)束后志愿者全體負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生
七、注意事項：
1.在活動舉行期間，各部門成員應(yīng)聽從本部門部長安排。往返途中若沒有特別事項，禁止單獨行動。在外期間注意人身財產(chǎn)安全。
2.由于特殊原因，孩子們的安全問題是最重要的，所以在室內(nèi)活動期間，志愿者進(jìn)出應(yīng)隨手關(guān)門以防學(xué)生走失。
3.對于有些孩子們的過激行為（智障生有些行為不受自身控制）若出現(xiàn)孩子對你無由吼叫或動手，要注意采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，不可硬來。若無法控制可求助于老師。
4.要有吃苦耐勞的精神，不怕臟，不怕累，對于殘障學(xué)生要有耐心，應(yīng)有持之以恒的精神。
5.志愿者應(yīng)注意行為舉止，有耐心，要注意自身情緒的控制。 6.認(rèn)真配合老師的工作，若有突發(fā)事件應(yīng)及時告知負(fù)責(zé)老師。
八、前期準(zhǔn)備
1、和校方進(jìn)行接洽商討學(xué)�？蓞⒓踊顒尤藛T人數(shù)及活動人員男女生比例
2、宣傳部準(zhǔn)備好活動橫幅
3、活動名單由組織部進(jìn)行確認(rèn)
4、宣傳部負(fù)責(zé)宣傳工作，擴(kuò)大活動影響力并準(zhǔn)備好數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行活 動拍照，且積極配合協(xié)會工作安排。
5、社會服務(wù)部負(fù)責(zé)維持秩序以及處理意外受傷等工作，帶好創(chuàng)口貼、碘酒等消毒用具。負(fù)責(zé)活動的安全工作是活動最重要的一環(huán)。
6、全體學(xué)生應(yīng)帶好�；占皩W(xué)生證
7、所有人員應(yīng)保持電話信息暢通，保護(hù)好自身安全。
8、若中途有人請假，應(yīng)向所屬部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行請假。
9、全體人員自備干糧，有條件可給特殊教育學(xué)校的學(xué)生準(zhǔn)備好自己的小禮物。
10、為防天氣突變，最好每人帶傘。
殘障策劃書3
一、活動主題：
“攜手殘障兒童，感受生命熱度”
二、活動單位：
三、活動背景：
這些天真的孩子也許看不見，也許聽不到，也許一輪椅和拐杖代步，也許表現(xiàn)遲鈍、癡呆??我們生活中有一大群這樣的孩子，因為先天或者后天的原因，有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲和歡笑，有的無法開口說話，有的行走不便，有的先天性智力殘疾??這便是一個特殊群體——殘障兒童。
他們也是整個人類的一部分，他們與健全人一樣享有平等的權(quán)利，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的沸騰，但他們同時了很多實現(xiàn)夢想的機(jī)會。
我們每個人都有特殊需要，每個人都需要關(guān)懷，更何況殘障兒童呢？讓我們用真摯的愛為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空，用我們的實際行動去尊重他們、關(guān)愛他們。來吧讓我們手牽手，一起走進(jìn)殘障兒童的生活，走進(jìn)殘障兒童的心理。
四、活動目的、意義與目標(biāo)：
1、目的：
慰問學(xué)校附近在聽力方面欠缺的兒童，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖；在同學(xué)中營造良好的關(guān)愛他人的氛圍。
2、意義：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關(guān)懷；增強(qiáng)全體學(xué)生的社會責(zé)任感，為學(xué)生感恩社會打下了基石；希望通過此次活動能號召更多人關(guān)注殘障兒童。
3、目標(biāo)：
讓殘障兒童感受到社會對他們的'關(guān)愛和呵護(hù)，感受到生命的熱度，對生活充滿激情與期待。
五、活動時間：
20xx年6月
六、活動地點：
江蘇科技大學(xué)西校區(qū)學(xué)校附近
七、活動所需物品：
小零食、心愿賀卡等等
八、活動流程：
1、給孩子們一人發(fā)一張心愿賀卡，讓他們寫下自己的夢想。
2、和孩子們一起做些小游戲。
3、分享些小零食，圍在一起聊聊天，讓孩子們有更多的機(jī)會笑得開心。
九、活動總結(jié)：
我們是正常人，我們需要愛，他們是殘障兒童，他們就會比我們更需要愛。但他們也許沒有接受愛的勇氣，也許他們面對別人的關(guān)懷和呵護(hù)會感到膽怯。因此我們所需要做的就是去讓他們敞開心扉，直視有愛心的人對他們投來的愛的目光。并呼吁全社會能有更多的人能夠抽出一些時間去接觸一下這些孩子，滿懷仁慈之心，打開殘障兒童封閉的心門。
游戲項目：
1顏色相同的紙片和盒子，打亂之后歸類
2丟手絹
3看紙片寫的動作模仿
4你做什么我做什么，就是跟著前面人的動作做同樣的動作
殘障策劃書4
一、活動主題：
“攜手殘障兒童，感受生命熱度”
二、主辦單位:
經(jīng)管系心里站外聯(lián)部
三、活動背景:
這些天真的孩子也許看不見，也許聽不到，也許以輪椅和拐杖代步，也許表現(xiàn)遲鈍，癡呆??
我們生活中有一大群這樣的孩子，因為先天或者后天的原因，有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲和歡笑，有的無法開口說話，有的行走不便，有的先天性智力殘疾??這便是一個特殊群體――殘障兒童。
他們也是整個人類的一部分，他們與健全人一樣享有平等的權(quán)利，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的'沸騰，但他們痛失了很多實現(xiàn)夢想的機(jī)會。 我們每個人都有特殊需要，每個人都需要關(guān)懷，更何況殘障兒童呢？讓我們用真摯的愛為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空，用我們的實際行動去尊重他們、關(guān)愛他們。來吧，讓我們手牽手，一起走進(jìn)殘障兒童的生活，走進(jìn)殘障兒童的心靈。
四、活動目的、意義與目標(biāo)：
1.目的：
慰問愛心園的殘障兒童，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖；在社會中樹立和美旅行社良好的公眾形象，達(dá)到社會效應(yīng)。
2.意義：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關(guān)懷；增強(qiáng)全體員工的社會責(zé)任感，為員工 感恩社會打下了基石；希望通過此次活動能號召更多人關(guān)注殘障兒童。同時增加企業(yè)的知名度，樹立良好的企業(yè)公眾形象。
3.目標(biāo)：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關(guān)愛和呵護(hù)，感受到生命的熱度，對生活充滿激情與期待。
五、活動時間
�。�20xx年11月14日
六、活動地點：
愛心園
七、活動所需物品：
學(xué)習(xí)用品、殘障兒童生活必需品、鮮花、橫幅（含拉繩）、愛心小展板（含紙張、彩筆、貼字、花邊、彩色卡片等）、自愿自備的個人禮品、相機(jī)等。
八、活動前期準(zhǔn)備：
1.與愛心園相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，與其洽談具體的時間和相關(guān)事宜。
2.組織統(tǒng)計所有參加活動的人員，分工相關(guān)任務(wù)，并交代注意事項。
3.準(zhǔn)備好慰問品，包括學(xué)習(xí)用品，殘障兒童生活必需品等等。
4.準(zhǔn)備好橫幅、相機(jī)等。
九、活動流程：
1.從學(xué)校有關(guān)工作人員處了解殘障兒童的性格特點，生活習(xí)慣等。
2.向?qū)W校老師學(xué)習(xí)簡單的與殘障兒童溝通的方式（如簡單的手語等）。
3.全體工作人員向殘障兒童問好，送上誠摯的祝福。
4.獻(xiàn)上慰問品及自制小禮品。
5.安排員工與孩子的互動，讓孩子們感到溫暖，過的開心快樂。
6.向?qū)W校老師及工作人員表達(dá)敬意。
7.和孩子們一起進(jìn)行娛樂活動（具體內(nèi)容待定）。
十、注意事項:
1.集合必須準(zhǔn)時。
2.進(jìn)入學(xué)校時，見到孩子一定要微笑打招呼，這是對孩子的一種無聲的關(guān)愛。
3.與孩子溝通交流時要認(rèn)真“傾聽”，要有耐心，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式并積極與其溝通。
殘障策劃書5
一、活動背景：
關(guān)注弱勢群體，關(guān)心殘障兒童的身心健康是全社會應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓殘障兒童能在和諧的社會氛圍中感受到關(guān)愛和溫暖，為了讓更多的人來幫助和愛護(hù)他們，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該向他們伸出援助之手，給他們帶關(guān)心和幫助，讓溫暖伴隨我們共同成長。
二、活動目的：
希望通過本次活動，為社會做出示范，呼吁社會各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞，讓他們感受到世界充滿陽光，充滿愛。
三、活動主題：
為愛行動，關(guān)愛智障兒童。
四、活動參加主體：
理學(xué)院志愿服務(wù)隊志愿者
五、活動對象：
霞山智力殘疾兒童培訓(xùn)中心全體兒童
六、活動地點：
霞山智力殘疾兒童培訓(xùn)中心
七、活動時間：
（待定）
八、活動的具體流程：
�。ㄒ唬┗顒忧捌跍�(zhǔn)備：
4月16日（星期四）——4月19日（星期日）
1）負(fù)責(zé)人進(jìn)行踩點工作，與培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人確認(rèn)此次志愿活動，確認(rèn)時間、地點以及參與對象。
2）在活動前一周確定負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人做好活動前的準(zhǔn)備工作。
3）活動前宣傳組通過海大論壇bbs，海大網(wǎng)站，微博，志愿者專屬群，志愿者專屬空間等多種渠道發(fā)布本次活動的內(nèi)容，消息，并宣傳活動的目的和意義所在，讓更多人了解和支持這個活動；
4）4月17日（星期五）招募25名志愿者，負(fù)責(zé)人加好志愿者們的飛信并且記錄好他們的姓名和聯(lián)系方式。
5）活動前5天申請教室，當(dāng)天組織組負(fù)責(zé)人與志愿者講解活動流程、所做游戲的內(nèi)容，教志愿者折一些簡單的東西，讓志愿者回去練習(xí)。以及強(qiáng)調(diào)活動當(dāng)天注意事項。
6）活動前1天 4月 24號（星期五）負(fù)責(zé)人發(fā)飛信通知志愿者活動當(dāng)天的集合時間，地點，并確定好有無請假的志愿者的名單；
7）活動前1天（ 4月 24日）準(zhǔn)備好會旗隊旗，志愿者服，相機(jī)，簽到表，檢
查好相應(yīng)的東西，確認(rèn)東西無缺漏。
（8）活動前一周秘書組開始在網(wǎng)上收集和下載好各種動物的聲音以及大自然的聲音。
（9）活動前一天秘書組把折紙的紙，乒乓球，紅黃藍(lán)紙制作好的小旗子準(zhǔn)備好。
9）想好活動突發(fā)事件的應(yīng)對方法；
�。ǘ┗顒又衅冢ɑ顒赢�(dāng)天）工作：
1)14:00—14:15在校門口集中，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)好簽到工作，確認(rèn)所有志愿者到齊之后。負(fù)責(zé)人需再次簡單向志愿者強(qiáng)調(diào)注意事項以及志愿者的分工安排，然后一起上車前往培訓(xùn)中心。
4) 15：00-15：15 志愿者到達(dá)培訓(xùn)中心后按照原定計劃的分組領(lǐng)取志愿者服，負(fù)責(zé)人需再次強(qiáng)調(diào)注意事項；
5）15：20—15：30志愿者到達(dá)義演課室，布置好游戲器材，與兒童進(jìn)行簡單交流，為下一步的游戲做好準(zhǔn)備；
6）15：40—16：50志愿者正式進(jìn)行與智障兒童的交流活動
�。�7）游戲：1你聽到什么啦
游戲目的：讓小朋友感知聲音環(huán)境，
學(xué)會欣賞來自大自然的天籟之聲（交響樂），體驗噪聲給人們帶 來 的危害，學(xué)會安靜地行動，進(jìn)而培養(yǎng)小朋友的認(rèn)知能力、語言能力、動作能力、行為能力和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
游戲準(zhǔn)備：
帶領(lǐng)小朋友在環(huán)境中體驗各種聲音，主持人模擬、創(chuàng)設(shè)或錄音回放各種來自自然界的和人為的聲音，讓小朋友辨聽，比較不同聲音體所發(fā)出的不同聲音。
游戲過程：給小朋友蒙上眼睛，用不同的發(fā)音體在不同的地方創(chuàng)設(shè)不同的聲音，讓小朋友說出是什么東西發(fā)出的聲音，并用手指出聲音來自何處。志愿者與小朋友探討“你最喜歡哪種（些）聲音？”“你最不喜歡哪種 （些）聲
音？”“為什么？”“我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣避免噪聲的產(chǎn)生？”.游戲完之后給每個小朋友分發(fā)小禮物。
2游戲：紅綠燈：道具，紅色，黃色，藍(lán)色紙。
規(guī)定一條可以巡回的交通道路，讓小朋友扮車子，一個扮演過路人，一個扮演警察，主持人手拿紅，黃，藍(lán)三色旗子扮演紅綠燈。游戲目的：訓(xùn)練小朋友的交通意識。游戲結(jié)束后給小朋友分發(fā)小禮物，
3游戲：傳乒乓球。讓小朋友與志愿者交替站位，相互傳遞乒乓球。 游戲目的;訓(xùn)練小朋友的團(tuán)體意識和反應(yīng)能力。
4游戲：折紙。采用一對一，或者一對二的形式，讓志愿者與小朋友進(jìn)行手把手教學(xué)，培養(yǎng)小朋友的動手能力以及學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中志愿者要耐心的.教學(xué)并引導(dǎo)小朋友多交流。最后進(jìn)行評選，選出折的最好看的十只。并給予獎勵。 8）17：00—17：10集合全體志愿者于義演學(xué)校，清點人數(shù)，并且在門口拍合照，全體一起擇交通工具回學(xué)校，路上注意安全；
（三）活動后期工作：
1）將這次活動的照片匯總交給宣傳部；
2）宣傳部發(fā)布這次活動的通訊稿；
3）負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)好志愿者服的回收，確定時間統(tǒng)一收齊志愿者服，及時上交到小隊秘書組處；
4）各負(fù)責(zé)人需在活動結(jié)束兩天內(nèi)寫好總結(jié)報告；
5）活動結(jié)束3天之內(nèi)把最終版策劃書，通訊稿（圖文并茂），3—5張原版照片，負(fù)責(zé)人總結(jié)，活動人員登記表一同打包發(fā)給小隊秘書組；
6）聯(lián)系各負(fù)責(zé)人召開一次總結(jié)大會，做好本次活動的總結(jié)工作，提出本活動的成功與不足之處，吸取經(jīng)驗，盡量使下次活動能夠更完美；
九、宣傳工作：
（一）前期：
1)在海浪BBS、海大各Q群、小隊博客、空間等發(fā)帖宣傳此次活動。告知本次活動的簡介，具體內(nèi)容和目的意義等;
2)鼓勵每一個小隊成員對博客內(nèi)容及時轉(zhuǎn)載到飛信空間、QQ空間，使更多
的人關(guān)注此次活動;
3)小隊隊員可向自己的朋友、同學(xué)等宣傳我們這次活動的具體情況，讓
大家對我們這個活動有更深入的了解，加深同學(xué)們對我們小隊的印象；
�。ǘ┖笃冢�
1)宣傳部負(fù)責(zé)人將照片、相關(guān)數(shù)據(jù)交給宣傳部，由宣傳部經(jīng)過處理后上傳到海浪BBS、微博，小隊專屬群、小隊專屬空間等；
十、志愿培訓(xùn)內(nèi)容：
1)培訓(xùn)時間：4月19日（星期日）
2)培訓(xùn)地點：待定；
3)培訓(xùn)對象：參加活動的約25名志愿者；
4)培訓(xùn)方式：負(fù)責(zé)人講解活動流程和注意事項；
5)培訓(xùn)流程：
a.主持人開場。活動負(fù)責(zé)人為本次培訓(xùn)會主持人；
b.培訓(xùn)內(nèi)容。由活動負(fù)責(zé)人講解此次活動目的及意義，流程，講解所去培訓(xùn)中心的簡單情況及教一些簡單的折紙技術(shù)。并說明活動注意
事項；
c.提問環(huán)節(jié)。對于本次活動有什么疑問或者是建議，都可以 馬上向主持人提出，由主持人回答，也可以由其他負(fù)責(zé)人代為回答；
d.培訓(xùn)結(jié)束；
6)培訓(xùn)內(nèi)容：
a.活動的簡介及意義；
b.活動的流程及時間和人員安排；
C.活動方式、禮儀；
d.活動的注意事項；
十一、注意事項：
1) 活動前期務(wù)必讓每一名參與活動的志愿者了解活動內(nèi)容及流程；
2) 公關(guān)組負(fù)責(zé)人注意及時與培訓(xùn)中心的人聯(lián)系好關(guān)愛智障兒童的準(zhǔn)確時間以及地點。并且聯(lián)系好當(dāng)天乘坐的車輛（確保安全）
3) 秘書組負(fù)責(zé)人需通知志愿者若當(dāng)天不能來，需提前一天向負(fù)責(zé)人請假，好讓負(fù)責(zé)人有足夠時間招募到志愿者；
4) 活動前的踩點工作一定要做好，清楚志愿者活動的路線；
5) 出發(fā)前交代好志愿者要服從安排、勿擅自離開隊伍，勿打鬧嬉戲 ，出校后要注意形象，積極融入集體，團(tuán)結(jié)隊友，避免與內(nèi)部或與外部人員發(fā)生矛盾；
6) 志愿者在與小朋友玩游戲的期間要注意文明禮貌，態(tài)度真誠耐心，積極熱情；
7) 參加志愿活動的所有志愿者都必須穿隊服或志愿者服；
8) 志愿者們要注意自身的財產(chǎn)和人身安全，一旦有特殊情況發(fā)生，及時向負(fù)責(zé)人反映；
10） 負(fù)責(zé)人需要事先組織一些人把游戲用品全部分配好，以方便活動進(jìn)行；
11） 志愿者可在游戲過程中中靈活發(fā)揮調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛并靈活調(diào)整每個活動的
時間；
十二、人員分工
兩名主持人：
輔助志愿者（分配到同學(xué)中輔助講解，1個志愿者管約2名同學(xué)）： 拍照志愿者：
活動負(fù)責(zé)人：
其他后備志愿者：
十三、突發(fā)情況：
1. 活動當(dāng)天有志愿者因特殊情況不能參加活動；
2. 天氣狀況不好，比如下雨；
3. 活動對象不夠配合,出現(xiàn)冷場；
十四、應(yīng)急方案：
1. 負(fù)責(zé)人要提前與活動培訓(xùn)中心及時聯(lián)絡(luò)以確�；顒幽茼樌M(jìn)行； 2. 在招募志愿者時，應(yīng)招募數(shù)名后備志愿者；當(dāng)正式志愿者不能參與活動情況下，立即啟用后備志愿者；
3. 留意當(dāng)天的天氣狀況，負(fù)責(zé)人要提醒志愿者當(dāng)天帶雨傘；
4. 志愿者須提前了解游戲內(nèi)容以及相關(guān)折紙操作，做到當(dāng)天游戲中能夠正確的折出形狀，并且做到安全可靠；
5. 志愿者前往活動校方一定注意禮貌、穿戴整潔；
十五、經(jīng)費預(yù)算：
附注：此策劃書為初級版本，存在多方面不確定因素，有些具體問題（如活動時間、地點等）還有待確定。
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