方案策劃9篇(精品)
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，全面提升校長(zhǎng)教育管理能力，根據(jù)《福建省農(nóng)村校長(zhǎng)教育管理能力提升工程實(shí)施辦法》（閩政文［20xx］344號(hào)）、《漳州市“十一五”期間中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)》的精神和南靖縣教育局有關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要求，制定本培訓(xùn)實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)：
我縣小學(xué)校長(zhǎng)教育管理能力提升培訓(xùn)的目標(biāo)：進(jìn)一步提升校長(zhǎng)的思想政治素質(zhì)、教育理論素養(yǎng)和學(xué)校管理能力與水平，努力建設(shè)一支具有正確辦學(xué)思想和較強(qiáng)教育管理能力、適應(yīng)新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育要求的小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍，不斷提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
小學(xué)校長(zhǎng)教育管理能力提升培訓(xùn)的具體目標(biāo)和任務(wù)：以20xx年參加崗位培訓(xùn)的95位完小校長(zhǎng)和30多位中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)對(duì)象。通過(guò)培訓(xùn)，幫助參訓(xùn)校長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力。通過(guò)培訓(xùn)，促使參訓(xùn)校長(zhǎng)都能成為學(xué)校管理的行家；培養(yǎng)3―5名小學(xué)校長(zhǎng)成為漳州市有一定期影響力的教育管理專(zhuān)家，所在學(xué)校在全市起一定示范作用。
二、培訓(xùn)內(nèi)容和方式：
（一）培訓(xùn)內(nèi)容。圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和提升農(nóng)村校長(zhǎng)辦學(xué)治校能力的要求選擇和安排培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的.前瞻性、實(shí)用性和有效性。
1、思想政治素質(zhì)。包括教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)、教育政策法規(guī)與依法治校、校長(zhǎng)人格修養(yǎng)與心理素質(zhì)等專(zhuān)題。開(kāi)設(shè)《校長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉》、《校長(zhǎng)人際關(guān)系研究》、《校長(zhǎng)的力量》等專(zhuān)題講座。
2、教育理論素養(yǎng)。包括現(xiàn)代教育理論、學(xué)校管理理論、教育科研的原理與方法等專(zhuān)題。開(kāi)設(shè)《校長(zhǎng)教育科研管理》、《課例研究》、《微型課題研究》等課題。
3、學(xué)校管理實(shí)務(wù)。包括學(xué)校發(fā)展規(guī)劃編制、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理、學(xué)校規(guī)章制度健全與完善、農(nóng)村校園文化建設(shè)、校本研修組織與管理、優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)與利用、校園安全事故預(yù)防及處理、信息技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)題。開(kāi)設(shè)《學(xué)校管理新策略》、《校本培訓(xùn)管理與實(shí)施》、《學(xué)校財(cái)務(wù)管理》、《學(xué)校文化建設(shè)》、《學(xué)校防震減災(zāi)教育》、《教師博客與教師成長(zhǎng)》、《網(wǎng)絡(luò)教研》等課題。
�。ǘ┡嘤�(xùn)方式。充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教育手段和資源，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果。培訓(xùn)采用“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐反思+課題研究”的模式。
理論學(xué)習(xí)以專(zhuān)題講座為主，結(jié)合學(xué)校教育遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)研討。做到理論聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，理論指導(dǎo)管理實(shí)踐。
實(shí)踐反思以管理案例分析和管理方法設(shè)計(jì)為主，結(jié)合學(xué)校管理實(shí)踐進(jìn)行。培訓(xùn)實(shí)踐基地調(diào)研學(xué)習(xí)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)七個(gè)目標(biāo)，即參觀一所基地學(xué)校、聽(tīng)議一節(jié)特色課、學(xué)習(xí)一條管理經(jīng)驗(yàn)、撰寫(xiě)一篇調(diào)研文章、參加一場(chǎng)校長(zhǎng)論壇、提出一個(gè)科研課題、管好一所自家小學(xué)。
課題研究圍繞本校管理中的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展實(shí)證研究。每位參訓(xùn)學(xué)員通過(guò)一年的行動(dòng)研究，解決所轄學(xué)校存在的問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)校教育管理工作，獲得課題研究成果。
（三）培訓(xùn)師資。
為切實(shí)提高培訓(xùn)效果，我們組建一支專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)的培訓(xùn)師資隊(duì)伍。有充分發(fā)揮綜合素質(zhì)較高的本基地專(zhuān)職培訓(xùn)指導(dǎo)教師的作用；聘請(qǐng)教育理論水平高，創(chuàng)新意識(shí)濃，在培訓(xùn)過(guò)程中可讓學(xué)員開(kāi)拓視野，更新觀念，提高學(xué)校管理水平的省、市專(zhuān)家和具有一定的教育理論和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)?shù)貎?yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)教師、高級(jí)教師，作為兼職培訓(xùn)指導(dǎo)教師；還聘請(qǐng)教育行政領(lǐng)導(dǎo)、縣文明辦領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)中心管理干部作為專(zhuān)題培訓(xùn)指導(dǎo)教師。
三、培訓(xùn)實(shí)施和總結(jié)。
小學(xué)校長(zhǎng)教育管理能力提升培訓(xùn)分三階段進(jìn)行，每人參訓(xùn)不少于240學(xué)時(shí)。
（一）縣集中學(xué)習(xí)階段（不少于6天，36學(xué)時(shí)）。擬定20xx年4月――5月進(jìn)行。主要通過(guò)專(zhuān)家講座、案例分析、研討交流、校長(zhǎng)論壇等方式進(jìn)行理論素養(yǎng)的提升，學(xué)習(xí)和運(yùn)用教育管理理論分析實(shí)踐問(wèn)題。
�。ǘ┕芾韺�(shí)踐階段（實(shí)踐6個(gè)月時(shí)間，折合180學(xué)時(shí)）。擬定20xx年5月――20xx年10月進(jìn)行。學(xué)員回任職學(xué)校將所學(xué)理論和方法應(yīng)用到學(xué)校管理實(shí)踐中。在這階段，學(xué)員開(kāi)展校本培訓(xùn)和課題研究活動(dòng)，并通過(guò)校際考察、情境培訓(xùn)和教育“會(huì)診”等方式，促進(jìn)小學(xué)校長(zhǎng)加強(qiáng)和改進(jìn)教育管理工作，解決本學(xué)校存在的問(wèn)題，提高管理效益，為我縣均衡發(fā)展義務(wù)教育打下基礎(chǔ)。學(xué)校管理實(shí)踐階段的培訓(xùn)考評(píng)由進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在中心學(xué)校共同負(fù)責(zé)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)提高階段（個(gè)人整理材料2天，縣級(jí)集中培訓(xùn)2天，計(jì)24學(xué)時(shí)）。擬訂20xx年11月進(jìn)行。
1、開(kāi)展校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況考評(píng)、檢查、課題交流和成果展示。
2、教育局領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)《南靖縣小學(xué)校長(zhǎng)教育管理能力提升培訓(xùn)證書(shū)》等活動(dòng)。
3、評(píng)選小學(xué)校長(zhǎng)教育管理優(yōu)秀課題研究成果和優(yōu)秀論文；
方案策劃 篇2
母愛(ài)如無(wú)助時(shí)的一雙手，當(dāng)你手足無(wú)措時(shí)，只需牽上它困難都會(huì)迎刃而解;母愛(ài)如冬天的陽(yáng)光，當(dāng)你寒冷絕望時(shí)，只要沐浴在這愛(ài)的溫暖中，一切寒意片刻煙消云散。母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純靜，和雅清淡;母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，回味無(wú)窮;母愛(ài)就像一幅山水畫(huà)，清幽秀麗，恬淡高雅。母愛(ài)是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼;母愛(ài)是兒女病榻前的關(guān)切焦灼;母愛(ài)是兒女飄泊天涯的縷縷思念;母愛(ài)是兒女一生相伴的盈盈笑語(yǔ)。在“母親節(jié)”(五月的第二個(gè)星期日)來(lái)臨之際，學(xué)校將組織一系列的活動(dòng)，學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、各班委要積極對(duì)“母親節(jié)”進(jìn)行宣傳造勢(shì)，加大宣傳的提示、渲染作用，感召全體同學(xué)，強(qiáng)化做子女對(duì)母親的關(guān)注程度，號(hào)召做兒女的向母親表達(dá)關(guān)愛(ài)和祝福，引起做兒女的心聲共鳴!誰(shuí)不愛(ài)自己的母親呢?連自己的母親都不愛(ài)的人還能愛(ài)別人嗎?正如高爾基所說(shuō)“母愛(ài)是世間最偉大的力量。沒(méi)有無(wú)私的、自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠�！�
活動(dòng)主題：
媽媽?zhuān)覑?ài)您!
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月3日——20xx年5月12日
活動(dòng)目的：
通過(guò)在“母親節(jié)”期間組織一系列的活動(dòng)，旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為子女們表達(dá)對(duì)母親的深?lèi)?ài)之情、回報(bào)母愛(ài)、慰藉母親慈祥而善良的心而搭建一座服務(wù)的“橋梁”;同時(shí)，借助這次活動(dòng)，進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩社會(huì)、感恩他人活動(dòng)主要是為了體現(xiàn)子女對(duì)母親的一片濃濃深情，反哺之恩的體現(xiàn)，是獻(xiàn)給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養(yǎng)育之恩的同時(shí)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)身邊的人，回報(bào)那些幫助過(guò)你的人，同時(shí)幫助需要幫助的人。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開(kāi)信或同學(xué)們寫(xiě)給媽媽的寄語(yǔ)：作為兒女，一片反哺之恩，舐?tīng)偕钋楹我泽w現(xiàn)?或許，千言萬(wàn)語(yǔ)，正是體現(xiàn)于這份短短的寄語(yǔ)之中�；蛴H自為母親寫(xiě)一封感謝信，以表達(dá)對(duì)母親的關(guān)懷和熱愛(ài)。
2、我給媽媽做一張賀卡：由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
3、親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的.生日和愛(ài)好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來(lái)，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、我的自立小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫(xiě)在這里吧!跟媽媽說(shuō)：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
5、給媽媽做一天家務(wù)，讓她放松一天，有一個(gè)好心情;
6、感謝媽媽的其他方式：
1)給媽媽泡一杯茶;
2)幫媽媽洗一次衣服;
3)為媽媽表演一段節(jié)目;
4)慰問(wèn)媽媽?zhuān)砩�，在家里為母親過(guò)節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂(lè)!
5)獻(xiàn)禮物。除了挑選的小禮物外，再口頭附上一句“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”。
或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
各班級(jí)班委、團(tuán)支部以及學(xué)生會(huì)積極行動(dòng)認(rèn)真指導(dǎo)監(jiān)督每一名學(xué)生，并要求各班舉辦一期關(guān)于“母愛(ài)”的黑板報(bào)，統(tǒng)計(jì)好每位學(xué)生的實(shí)際事件，確保這次活動(dòng)取得實(shí)效。
***政教處
團(tuán)支部
學(xué)生會(huì)
20xx年4月20日
方案策劃 篇3
一、活動(dòng)背景
在現(xiàn)在社會(huì)中，環(huán)境問(wèn)題也已成為當(dāng)今熱議的一個(gè)話(huà)題。水污染、大氣污染、噪聲污染等一系列環(huán)境污染問(wèn)題正威脅著我們的生存，而人們對(duì)環(huán)保的重視程度嚴(yán)重不足，工業(yè)廢渣、廢水，生活垃圾、廢水等的污染，正一步步的侵蝕著我們脆弱的生存環(huán)境，而各種重大污染事件卻層出不窮。綦江區(qū)正在籌劃建設(shè)成為渝南門(mén)戶(hù)，大力開(kāi)發(fā)、引進(jìn)各種企業(yè)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，更要注意環(huán)境保護(hù)的.同步進(jìn)行，做到可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
希望在我們的帶動(dòng)宣傳之下能引起更多市民和管理者的重視，采取有效措施實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。讓學(xué)生更直接地了解環(huán)保、認(rèn)識(shí)環(huán)保，從而增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，使人與環(huán)境和諧相處，倡導(dǎo)身邊每一位朋友，一齊參與環(huán)保事業(yè)，支持環(huán)保。
三、活動(dòng)主題
以身作則，倡導(dǎo)環(huán)保，共建綠色家園！
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月15日—17日
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、觀看環(huán)保宣傳記錄片
組織同學(xué)們觀看環(huán)境污染現(xiàn)狀及環(huán)保宣傳片，了解現(xiàn)階段環(huán)保面臨的嚴(yán)峻形式，增強(qiáng)他們心中做環(huán)保的信念。
2、聽(tīng)環(huán)保知識(shí)講座
邀請(qǐng)環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)為同學(xué)們講解環(huán)保小常識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保知識(shí)，做到從自己做起，帶動(dòng)身邊的人一起參與環(huán)保，共建綠色家園。
3、環(huán)保知識(shí)競(jìng)答
在觀看環(huán)保宣傳片和講座之后，對(duì)同學(xué)們學(xué)到的環(huán)保知識(shí)進(jìn)行鞏固，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)答游戲。
4、參觀垃圾填埋場(chǎng)和污水處理廠
帶領(lǐng)同學(xué)們參觀綦江區(qū)垃圾填埋場(chǎng)、污水處理廠和煤礦污水處理凈化廠，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保知識(shí)面，深入了解垃圾、生活工業(yè)廢水的處理流程。
5、發(fā)放環(huán)保宣傳海報(bào)和手冊(cè)
同學(xué)們走上街頭，向路人發(fā)放環(huán)保宣傳海報(bào)和手冊(cè)，并舉行環(huán)保倡議簽名活動(dòng)，倡導(dǎo)環(huán)保人人有責(zé)，從我做起，共建綠色家園。
六、日程安排
七、主辦單位
綦江區(qū)青少年活動(dòng)中心 八、參加人員 1、出席開(kāi)幕儀式領(lǐng)導(dǎo) …………
范 靜 團(tuán)區(qū)委書(shū)記 …… 環(huán)保局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) …… 教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) …… 關(guān)工委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 胡廷榮 青少年活動(dòng)中心主任 2、全體營(yíng)員300人左右 3、青年環(huán)保志愿者
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
伙食費(fèi)：5000元 交通費(fèi)：8000元 噴繪：1000元 音響：1000元
宣傳海報(bào)、手冊(cè)：8000元
工作人員經(jīng)費(fèi)：2000元 其他經(jīng)費(fèi)：3000元 合計(jì)：28000元
方案策劃 篇4
【活動(dòng)目的】為了豐富學(xué)院文化，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，充實(shí)廣大同學(xué)們的精神生活引領(lǐng)健康向上的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)人才，發(fā)展人才，發(fā)揮人才。為人才的發(fā)現(xiàn)，發(fā)展，發(fā)揮搭建一個(gè)全新的舞臺(tái)，做一個(gè)成功的屬于大學(xué)生自己的平臺(tái)。幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，明確人生方向，樹(shù)立人生目標(biāo)，為成功而激發(fā)無(wú)盡的潛能。
【活動(dòng)形式】百家爭(zhēng)鳴講壇將在7棟教學(xué)樓舉行，主講人由學(xué)生自己到院學(xué)生會(huì)創(chuàng)新社團(tuán)報(bào)名，最后進(jìn)行審核，確定主講人。
【活動(dòng)主題】
活動(dòng)分為兩個(gè)時(shí)段：
第一時(shí)段：由主講人根據(jù)活動(dòng)主題進(jìn)行演講，其中可播放視頻資料和PPT； 第二時(shí)段：進(jìn)行主講人與聽(tīng)眾的互動(dòng)，如答疑，給聽(tīng)眾分發(fā)意見(jiàn)反饋卡。
【講壇口號(hào)】思想碰撞火花，講壇豐富生活
【活動(dòng)地點(diǎn)】
前期準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┬麄髦髦v人：提前一個(gè)星期聯(lián)系主講人，由負(fù)責(zé)人（具體人員由負(fù)責(zé)承辦的小組定）收集主講人宣傳板內(nèi)容、海報(bào)內(nèi)容以及A4紙大小的照片，經(jīng)修改后以打印稿的形式交到宣傳部；由宣傳部在周一前做好宣傳板及海報(bào)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳；各部門(mén)要積極配合宣傳部的工作，做好動(dòng)員工作，所承辦的部門(mén)應(yīng)派本部門(mén)的同事在制作宣傳板時(shí)提出意見(jiàn)，力爭(zhēng)將宣傳板和海報(bào)做到最好；還有通過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)提前對(duì)該期講壇做一些介紹。
宣傳板：重點(diǎn)介紹主講人簡(jiǎn)歷以及本期講壇主要內(nèi)容； 海報(bào)：介紹講壇主題、主講人以及時(shí)間。
宣傳板與彩噴：周一到周五全天展出。地點(diǎn)：新風(fēng)學(xué)苑樓下，機(jī)械學(xué)院，13教，主教。學(xué)生會(huì)成員要隨時(shí)留意宣傳板，以免丟失，下雨天及時(shí)收回.
海報(bào)：可周一和周五各貼一次。張貼地點(diǎn)：學(xué)生公寓樓下黑板，宣傳板，公告欄。
�。ㄒ唬┎贾脠�(chǎng)會(huì)
主辦方將于活動(dòng)的前一天組織負(fù)責(zé)部門(mén)作好準(zhǔn)備工作，布置好會(huì)場(chǎng),打掃講座會(huì)場(chǎng)，整理清潔桌椅板凳，窗簾，清除污垢,在講臺(tái)墻壁上一定要拉“百家爭(zhēng)鳴講壇”的橫幅或講座主題的橫幅。
（二）活動(dòng)開(kāi)始
X月X號(hào)晚上7：00百家爭(zhēng)鳴講壇正式開(kāi)始，講壇所有工作人員必須本著提前服務(wù)，細(xì)節(jié)決定成敗，每一場(chǎng)講座都要讓它做到最好的理念，在講座前1個(gè)小時(shí)必須到講座會(huì)場(chǎng)按計(jì)劃工作。聽(tīng)眾將在活動(dòng)前半小時(shí)入場(chǎng)，活動(dòng)期間必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，同時(shí)我部門(mén)將組織工作人員入場(chǎng)維持秩序。在講座前半小時(shí)，由總負(fù)責(zé)人，總策劃，主持人等親自檢查講座會(huì)場(chǎng)。講壇所有工作人員都是講壇重要的一份子，每個(gè)人都代表了我們校學(xué)生會(huì)、首義大講壇的形象；要求打扮得體，整潔大方，禮貌待客，言行舉止得當(dāng)，給講師，嘉賓與大學(xué)生朋友良好的.形象。
活動(dòng)開(kāi)始由主持人介紹主講人及演講主題。主講人演講完畢后，與觀眾互動(dòng)，答疑等。
�。ㄈ┯尚侣劜康膶⒄麄�(gè)講壇的過(guò)程用錄像和照片等形式記錄下來(lái)。
（四）活動(dòng)具體流程：
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結(jié)束后，部門(mén)工作人員留下清理會(huì)場(chǎng)。
【活動(dòng)后期流程】
�。ㄒ唬┩ㄖ髦v人在講壇開(kāi)始前一周上交講義及幻燈片和各種音像資料，學(xué)辦公室負(fù)責(zé)對(duì)這些資料存檔備案；
�。ǘ┬侣劜繉�(duì)講壇進(jìn)行跟蹤采訪，并且在學(xué)校內(nèi)部各大媒體組織投稿介紹講壇，并將視頻發(fā)布到一些網(wǎng)站進(jìn)行資源共享。
�。ㄈ┱偌髦v人及各個(gè)系學(xué)生會(huì)成員召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)座談會(huì)，并以校團(tuán)委的名義給參加此次活動(dòng)的主講人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
【活動(dòng)相關(guān)物資清單】 海報(bào)
展板（院會(huì)內(nèi)部資產(chǎn)，由院會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)） 橫幅 意見(jiàn)反饋卡一次性紙杯 活動(dòng)場(chǎng)地
教室配套儀器（包括無(wú)線話(huà)筒，小音箱等）
【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算】
你見(jiàn)與不見(jiàn)，我都在這里。你知與不知，我都要告訴你。我是百家爭(zhēng)鳴講壇，
或許你還不知道我是誰(shuí)，但我會(huì)告訴你，我是你的朋友，你的知心----百家爭(zhēng)鳴講壇。我為何而在呢?我只能說(shuō)，我為你而在，因?yàn)槲抑溃憔褪桥c我夢(mèng)中共舞的那個(gè)追夢(mèng)人�，F(xiàn)在我們不僅只是于夢(mèng)中相見(jiàn)，因?yàn)椴痪梦冶銓⑴c你促膝相談，愿伴著我的出生，能伴著你圓夢(mèng)，能會(huì)你心意，能為你排憂(yōu)去煩，更多的更多還請(qǐng)你關(guān)注大學(xué)生講壇。講壇助你認(rèn)知自我，明確人生方向，樹(shù)立人生目標(biāo)，為成功而激發(fā)你無(wú)盡的潛能。愿百家爭(zhēng)鳴講壇能真正是你受益，我們的口號(hào)是，思想碰撞火花，講壇豐富生活！
方案策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：熱騰騰的餃子，暖洋洋的心
二、活動(dòng)目的：
1、冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是我國(guó)很多地方的習(xí)俗。在冬至當(dāng)天去辦活動(dòng)，讓公司員工感受節(jié)日的氣氛，緩解員工對(duì)家的思念之情，并且弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及飲食文化。
2、借此活動(dòng)促進(jìn)公司員工間的溝通交流，增進(jìn)員工之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力，培養(yǎng)員工的團(tuán)體協(xié)作精神。
3、我們?cè)邛翁┻@個(gè)溫暖的'大家庭一起成長(zhǎng)。我們是相親相愛(ài)的一家人。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：
時(shí)間：XX年12月20日(周六)上午10：00開(kāi)始 時(shí)長(zhǎng)：預(yù)計(jì)3-4小時(shí) 地點(diǎn)：公司
四、活動(dòng)內(nèi)容及流程
1、活動(dòng)內(nèi)容
婚，我會(huì)后悔一輩子，因?yàn)槟闶俏业奈┮?/p>
�、苣７萝饺亟憬愕囊粋�(gè)經(jīng)典動(dòng)作⑤你很幸運(yùn)哦，無(wú)懲罰。
�、抻衅渌�(duì)派出代表給你畫(huà)個(gè)大花臉。(眼線口紅等有主管自帶)
�、哌x一位異性面對(duì)面，手拉手深情朗誦《鵝鵝鵝》
⑧選一位異性，做小鳥(niǎo)依人狀，并撒嬌說(shuō)“你好討厭哦”
�、岜硌萸榫皠。阂荒幸慌嘤觯猩f(shuō)："你好，我姓鋤名禾，你呢?"女生說(shuō)："我名叫當(dāng)午。"男生女生同時(shí)說(shuō)："哦!原來(lái)是鋤禾日當(dāng)午啊!"⑩頭伸出窗外大喊：有沒(méi)有人啊!快來(lái)救救我! 注：異性可抽簽決定。
2、活動(dòng)進(jìn)程 (1)準(zhǔn)備工作：
�、� 潘巧巧購(gòu)買(mǎi)包餃子皮所需菜肉及調(diào)料等，張國(guó)宏、楊丹從家里攜帶菜刀、砧板保鮮袋等。
�、� 預(yù)計(jì)參加人數(shù)：30人(盡量鼓勵(lì)全體人員參加，包括指導(dǎo)老師)
活動(dòng)前召開(kāi)會(huì)議，向員工宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)大家踴躍參與進(jìn)來(lái)：
a.要積極參加，增進(jìn)員工之間的感情;
b.體會(huì)自己動(dòng)手，豐衣足食;
c.增加集體意識(shí)團(tuán)體精神;
d.感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)一步培養(yǎng)員工的動(dòng)手能力;
③ 分組：抽簽決定分組。
�、� 事先準(zhǔn)備香皂供員工洗手，活動(dòng)組織人員準(zhǔn)備相關(guān)的獎(jiǎng)品。
�、� 包餃子材料：由各部門(mén)準(zhǔn)備。每個(gè)部門(mén)派一到兩人，洗菜、切菜、拌餡。
⑥ 包餃子工具：搟面杖、砧板、刀、筷子、勺。盆之類(lèi)的由杜東武協(xié)調(diào)餐廳。
⑦ 說(shuō)明各活動(dòng)的評(píng)比規(guī)則以及獎(jiǎng)品發(fā)放規(guī)則。
(2)包餃子
①包餃子比賽開(kāi)始，爭(zhēng)分奪秒，勇奪大獎(jiǎng);
�、� 其他組成員隨機(jī)照相，及采訪。
(4)評(píng)比
�、� 一組中3分鐘內(nèi)包的餃子最多的，為獲勝者，得到禮品一份。
�、� 最少的則按照活動(dòng)內(nèi)容中懲罰項(xiàng)抽簽決定懲罰內(nèi)容。
(1)主要活動(dòng)內(nèi)容：包餃子比賽比賽獲勝者得小禮品，最后一名表演節(jié)目。抽簽決定分組。節(jié)目單進(jìn)行抽簽
①男生摸自己的胸說(shuō)“哎，太小了”女生抽到摸異性的胸：“哎，怎么這么小。”
�、谀７旅郎倥畱�(zhàn)士“我要代表月亮消滅你!”
�、壅易约盒膬x的對(duì)象大膽告白：如果我不向你求
方案策劃 篇6
主題產(chǎn)生：
國(guó)慶節(jié)過(guò)后就是中國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)人憑吊先人、敬老尊賢的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過(guò)了兩千多年的演變，已經(jīng)成為了一個(gè)多元性的節(jié)日，并存在多種習(xí)俗，如登高，插茱萸，吃重陽(yáng)糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個(gè)多姿多彩的節(jié)日。我們能從中挖掘出許多具有教育價(jià)值的內(nèi)容。第一、引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊敬與熱愛(ài)，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛(ài)護(hù)老人;第二、感知體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的各種習(xí)俗，從多個(gè)角度了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗。第三、增強(qiáng)家園間的溝通交流，提高家長(zhǎng)參與活動(dòng)的熱情與指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、用大班小朋友做的重陽(yáng)旗裝點(diǎn)教室
2、墻面布置出重陽(yáng)節(jié)的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽(yáng)糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。
主題網(wǎng)絡(luò)：
重陽(yáng)節(jié)
關(guān)心老人
重陽(yáng)節(jié)傳說(shuō)
重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)歌
重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗
我為爺爺奶奶做什么
給爺爺奶奶敲背捶腿
九月九憶山東兄弟
重陽(yáng)節(jié)的旗
重陽(yáng)節(jié)的故事
我為爺爺奶奶做什么
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：我為爺爺奶奶做什么
目標(biāo)：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事
準(zhǔn)備：記錄紙，筆
過(guò)程：
一、引起興趣
明天就是重陽(yáng)節(jié)，是誰(shuí)的節(jié)日，爺爺奶奶怎么樣疼愛(ài)我們的?
討論：你想為爺爺奶奶做些什么?
二、幼兒記錄
三、互相交流
活動(dòng)二：重陽(yáng)節(jié)故事
目標(biāo)：在故事中了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和人們的習(xí)俗，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有探索的興趣。
準(zhǔn)備：記號(hào)筆，紙，故事資料
過(guò)程：
一、傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗
1、教師寫(xiě)出文字，數(shù)字，了解重陽(yáng)節(jié)在哪一天?
2、重陽(yáng)節(jié)這天會(huì)做什么事?
二、故事：重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)
你聽(tīng)到了什么?引出重陽(yáng)節(jié)的五大習(xí)俗
三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手
活動(dòng)三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿
目標(biāo)：在愉快的歌曲中體驗(yàn)為爺爺奶奶敲背捶腿的樂(lè)趣
準(zhǔn)備：錄音機(jī)，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾
過(guò)程：
一 韻律活動(dòng)
幼兒輪流按節(jié)奏：敲背，捶腿
二 欣賞歌曲請(qǐng)大班幼兒聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么，并表演出來(lái)
三 大班幼兒表演唱
請(qǐng)部分大班幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進(jìn)行表演唱。
活動(dòng)四：關(guān)心奶奶
目標(biāo)：
1、在情境游戲中懂得關(guān)心奶奶，照顧奶奶
2、培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感
準(zhǔn)備：小床，電視機(jī)，竹竿
過(guò)程：
一、情境表演：
1、看電視：幼兒自己坐在沙發(fā)上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰(shuí)來(lái)看望
奶奶?啟發(fā)幼兒將一句關(guān)心老人的話(huà)。
2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服
三、談?wù)勛约涸诩抑惺窃趺礃雨P(guān)心奶奶的
活動(dòng)五：古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》
目標(biāo)：
1、通過(guò)故事讓大班幼兒了解到作者作詩(shī)的用意
2 、知道古人在重陽(yáng)節(jié)插茱萸的習(xí)俗
材料：古詩(shī)一首(錄音)，故事一個(gè)
過(guò)程：
一、傾聽(tīng)故事
師：作者是誰(shuí)?故事中講了些什么?
二、聽(tīng)錄音(古詩(shī))
1、理解詞語(yǔ)：異鄉(xiāng)，賓客
2、理解什么是插茱萸
3、學(xué)念詩(shī)歌數(shù)遍：集體，分組
三、歸納
教師歸納全文的意思，并激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感
活動(dòng)六：重陽(yáng)節(jié)的旗
目標(biāo)：
1、通過(guò)制作重陽(yáng)節(jié)小旗激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感
2、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及民族風(fēng)俗
準(zhǔn)備：重陽(yáng)糕、重陽(yáng)旗、制作材料(小棒、三角形紙、固體膠)
過(guò)程：
一、介紹重陽(yáng)節(jié)的典故：每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)也是敬老節(jié)。在重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候人們總是會(huì)買(mǎi)重陽(yáng)糕，而且重陽(yáng)糕上會(huì)插上一面重陽(yáng)棋，重陽(yáng)糕和重陽(yáng)旗都是重陽(yáng)節(jié)時(shí)的東西，重陽(yáng)節(jié)也就是爺爺奶奶的節(jié)日。
二、制作重陽(yáng)棋
教師指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒為重陽(yáng)棋設(shè)計(jì)好看的花紋和圖案
2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的美工常規(guī)
三、延伸活動(dòng)：
為爺爺奶奶送重陽(yáng)糕活動(dòng)七：戶(hù)外活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：10月11日上午9點(diǎn)~11點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：新城區(qū)綠地
活動(dòng)目標(biāo)：
1、享受大自然的風(fēng)光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進(jìn)祖孫間感情。
2、結(jié)合主題，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的意義，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、報(bào)紙、垃圾袋若干
2、游戲用小道具，如繩子等
3、家長(zhǎng)帶一些小零食與周?chē)先撕秃⒆臃窒?/p>
活動(dòng)過(guò)程：
一、驅(qū)車(chē)前往新城區(qū)綠地
1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節(jié)特征。
2、沿途介紹新城區(qū)的建筑，觀賞新區(qū)風(fēng)貌。
二、到達(dá)綠地
1、開(kāi)始：“重陽(yáng)節(jié)，是一個(gè)歡樂(lè)的日子。古人將天地萬(wàn)物歸為陰陽(yáng)兩類(lèi)，陰代表黑暗，陽(yáng)則代表光明、活力。奇數(shù)為陽(yáng)，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，因此屬陽(yáng)，九月初九，二陽(yáng)相重，所以又稱(chēng)“重陽(yáng)”。這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠(yuǎn)眺的好日子。中國(guó)古代許多文人雅士，每當(dāng)此時(shí)，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩(shī)取樂(lè)，留下無(wú)數(shù)詩(shī)篇。重陽(yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無(wú)限樂(lè)趣。
2、幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目
“在今天這個(gè)歡樂(lè)的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請(qǐng)欣賞。。�！�
3、爺爺奶奶為大家表演節(jié)目
4、游戲：兩人三腳
“別看爺爺奶奶的年紀(jì)大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個(gè)有趣的游戲，好不好?”
5、共同分享食物
“重陽(yáng)節(jié)大家一定要吃一種點(diǎn)心，誰(shuí)知道是什么點(diǎn)心?對(duì)了，就是重陽(yáng)糕。重陽(yáng)糕，又叫“菊糕”、“花糕”， ”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來(lái)祝福我們的爺爺奶奶永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!”
在音樂(lè)聲中分享食品。
活動(dòng)反思：
雖然只有短短一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，但是每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒感受重陽(yáng)節(jié)的氣氛，激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，有關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)，關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)，還有重陽(yáng)節(jié)寶寶能為爺爺奶奶做什么等等，小朋友從這一系列的活動(dòng)中全方位地感知了我們中國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，理解了這個(gè)節(jié)日存在的意義。
教師為了這個(gè)活動(dòng)花了大量的時(shí)間與精力去收集資料，準(zhǔn)備材料，設(shè)計(jì)活動(dòng)，但是卻忽視了開(kāi)發(fā)父母家長(zhǎng)這個(gè)巨大的資源庫(kù)，許多教師花了許多工夫去準(zhǔn)備的活動(dòng)或許在家里通過(guò)父母家長(zhǎng)的幾句話(huà)或者一個(gè)舉動(dòng)就能達(dá)到預(yù)想的效果。
活動(dòng)案例：
案例一：與爺爺奶奶同樂(lè)
活動(dòng)背景：
重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日。這次的重陽(yáng)節(jié)我們經(jīng)過(guò)大家的討論，想讓孩子們和爺爺奶奶去松江新城區(qū)慶祝節(jié)日。要為爺爺奶奶慶祝他們的節(jié)日,可樂(lè)壞了孩子們。為了能保證讓自己的爺爺奶奶參加我們的活動(dòng)，孩子們自己想辦法。有的自己或讓爸爸媽媽打電話(huà)通知爺爺奶奶，有的親自到鄉(xiāng)下請(qǐng)爺爺奶奶。
為了讓爺爺奶奶開(kāi)心地參與活動(dòng)，孩子們忙著給爺爺奶奶準(zhǔn)備了許多好吃的東西，吳谷凡親自幫奶奶洗好蘋(píng)果。重陽(yáng)節(jié)這天終于到了，孩子們牽著爺爺奶奶的手乘上了汽車(chē)，一路上聽(tīng)趙老師介紹松江新城區(qū)的嶄新面貌�！斑@是我們的區(qū)政府，這是易初蓮花超市，這是高速公路……”“這么漂亮，樓房這么高，都是高層，環(huán)境又好�！薄艾F(xiàn)在松江變得這么好了�！崩先藗兛吹弥备袊@�！斑@里的房子真好看，我長(zhǎng)大后也要買(mǎi)這里的房子�！崩罱軐�(duì)奶奶說(shuō)，奶奶聽(tīng)了樂(lè)得奶奶直笑。
我們走進(jìn)了新城區(qū)的中山公園，“以前這里是田地，現(xiàn)在這么漂亮�！敝苤区櫮棠陶f(shuō)。迎面能看見(jiàn)上海市第一人民醫(yī)院分部，人工湖清澈的湖水讓爺爺奶奶和孩子們?nèi)滩蛔∩锨坝^看。一大片綠色的草地、樹(shù)木，四周美麗的景色吸引了孩子們，坐在草坪上和爺爺奶奶一起分享食物，再送上衷心的祝福，給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，今天的老人總算讓自己當(dāng)回皇帝了，李杰還給奶奶捏捏腿，“這樣疼嗎?舒服嗎?”。我們大班組的孩子圍在一起，為爺爺奶奶獻(xiàn)上一臺(tái)精心準(zhǔn)備的節(jié)目，雖然，當(dāng)時(shí)大家已被太陽(yáng)照得滿(mǎn)頭大汗，爺爺奶奶還是看得直拍手，孩子們更是認(rèn)真。
活動(dòng)反思：
“三年唯一的一次活動(dòng)，一定要參加的�！眳枪确材棠陶f(shuō)。確實(shí)，三年了，我們還是第一次把爺爺奶奶請(qǐng)來(lái)參加活動(dòng)。這次的活動(dòng)，讓難得外出的老人不僅目睹了正在建設(shè)中的松江，感受到了松江的巨大變化，更增進(jìn)了與孩子間的感情。敬老愛(ài)老，應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)，使幼兒在活動(dòng)中不知不覺(jué)中養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，正是傳統(tǒng)節(jié)日教育的獨(dú)特之處。我們有責(zé)任去延伸、去保護(hù)和弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們的下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
案例二： 重陽(yáng)節(jié)
今天是爺爺奶奶的節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”。小朋友們個(gè)個(gè)臉上喜洋洋，手拉著奶奶爺爺?shù)氖�，高高興興的往自己教室里把他們請(qǐng)進(jìn)來(lái)。有的主動(dòng)拿椅子讓他們坐下有禮貌的說(shuō)：“奶奶請(qǐng)坐”，這時(shí)孫菽俊對(duì)汪琪說(shuō)：“你奶奶人好胖，走路好慢?你要護(hù)著點(diǎn)�！蔽一仡^一看，喲!真的。于是我上前詢(xún)問(wèn)，才知道這老人已經(jīng)83歲了，高齡，好健壯。一會(huì)兒好多家長(zhǎng)都來(lái)了。
在趕往新區(qū)綠地的.途中，在車(chē)上，祖孫間享受大自然的風(fēng)光，親密的與老人說(shuō)著，笑著，交談著。到達(dá)活動(dòng)點(diǎn)，又投入到活動(dòng)中表演了歌舞，體操等節(jié)目，還和爺爺奶奶們一起做兩人三足游戲……天氣特別熱，幼兒們都堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束，沒(méi)有一個(gè)退卻表演的有聲有色，得到了爺爺奶奶們的好評(píng)…….都說(shuō)活動(dòng)搞得好。在回來(lái)路上，小朋友還把八十幾歲的老人讓到最前面位置坐下。
分析：
重陽(yáng)節(jié)離小朋友的生活比較遠(yuǎn)，小朋友不易理解，但從這次有組織的搞了一次親子活動(dòng)，讓幼兒為老人表演節(jié)目，祖孫同樂(lè)游戲“倆人三足”等。本次活動(dòng)結(jié)合主題，讓幼兒了解感知“重陽(yáng)節(jié)”的意義，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中幼兒主動(dòng)關(guān)心老人，照顧老人，親領(lǐng)其竟護(hù)著老人慢慢上車(chē)等體現(xiàn)了尊老敬老的良好情感。成功的達(dá)到了活動(dòng)的目的。
案例三：重陽(yáng)節(jié)
一路上孩子們一面觀賞馬路上的景色，幼兒和他們的爺爺奶奶們都懷著高興的心情隨著我們的車(chē)使向新城區(qū)綠地，“奶奶，我老拿吧”胡煒婷說(shuō)，丁文杰在奶奶下車(chē)的時(shí)候說(shuō)奶奶你小心點(diǎn)呀。。。。。一句句話(huà)我聽(tīng)了都很高興和欣慰。
在為爺爺奶奶表演時(shí)，孩子們都格外的賣(mài)力，個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，“走走走，我們小手拉小手”。爺爺奶奶看的更是認(rèn)真，在一陣陣快樂(lè)的笑聲伴隨下，我們慶祝著爺爺奶奶的節(jié)日。。。。。。
“勝利嘍!”當(dāng)孩子們和他們自己的爺爺或者是奶奶沖上了公園的小山坡后，激動(dòng)地又叫又跳。在古代，中國(guó)民間就有在重陽(yáng)節(jié)有登高的風(fēng)俗。作為龍的傳人，從小讓他們感受一下中國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓是十分必要的。我們打破了以往以看、講為主的形式，而是帶著孩子親身體驗(yàn)了重陽(yáng)節(jié)登高的樂(lè)趣。
分析：
在活動(dòng)過(guò)程中每一個(gè)參與者的臉上都洋溢著喜悅之情，特別是爺爺奶奶看到自己的孫兒們?cè)谂_(tái)上表演節(jié)目更是樂(lè)得合不攏嘴了，為這次活動(dòng)能夠達(dá)到培養(yǎng)孩子敬老愛(ài)老的效果，老師們還讓小朋友們?nèi)樘焯旖铀妥约旱臓敔斈棠檀反繁�、敲敲腿、擁抱一下等，很多爺爺奶奶都感�?dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒愛(ài)的情感應(yīng)從愛(ài)父母、愛(ài)家庭、愛(ài)周?chē)娜撕褪煜さ氖伦銎稹?/p>
案例四：重陽(yáng)記事
記得去年的重陽(yáng)節(jié)，小朋友去了第四福利院探望孤老，看來(lái)他們對(duì)這段經(jīng)歷記憶憂(yōu)心，當(dāng)老師提到重陽(yáng)節(jié)要做些什么時(shí)，大家除了想起爬竹梯，爬高樓以外，不約而同地想到了去看福利院的爺爺奶奶。
“那么，我們可以為自己的爺爺奶奶做些什么呢?”老師提出了問(wèn)題，“我可以為奶奶敲背。”“我可以為爺爺盛飯。”“我可以為奶奶擦桌子。”小朋友紛紛給出了答案。老師繼續(xù)問(wèn)道：“那么，你經(jīng)常為爺爺奶奶做這些事情嗎?”小朋友楞了一下。彭婧說(shuō)：“我奶奶說(shuō)我還小了，不讓我做的。”方誠(chéng)意也說(shuō)：“我昨天要幫我奶奶洗衣服，她說(shuō)我洗的不干凈的，不讓我洗�！�
于是，我向家長(zhǎng)做了問(wèn)卷調(diào)查，大部分的家長(zhǎng)表示孩子在家從來(lái)不干活，另一部分家長(zhǎng)表示孩子偶爾會(huì)做些家務(wù)，只有少數(shù)家長(zhǎng)說(shuō)為了從小培養(yǎng)孩子的自理能力，每天讓他自己的事情自己做。
怎么做才能讓孩子真正明白敬老的意義，覺(jué)得老人快樂(lè)我也會(huì)快樂(lè)呢?我覺(jué)得要從三方面入手。一是讓孩子去觀察老人每天為我們洗衣服，做飯，做家務(wù)的辛苦勞動(dòng)，二是讓孩子去感受自己為老人做家務(wù)后他們感動(dòng)的心情，從而產(chǎn)生樂(lè)意為老人服務(wù)的愿望。三就是整合家長(zhǎng)資源共同進(jìn)行教育。于是，我為孩子們布置了一個(gè)任務(wù)，今天回家觀察爺爺奶奶在家里做多少家務(wù)，是為誰(shuí)做的。
第二天，就聽(tīng)到了孩子們的反饋，有的說(shuō)爺爺奶奶很辛苦，買(mǎi)菜燒飯，還要洗碗洗衣服，很辛苦，這些事情應(yīng)該是為了爸爸媽媽和我們寶寶做的。周奕云說(shuō)：“我們昨天幫奶奶洗碗了，奶奶夸我是是好孩子�！秉S澤輝說(shuō)：“我爺爺在老家沒(méi)來(lái)，不過(guò)我昨天晚上給爺爺打電話(huà)的，祝他節(jié)日快樂(lè)�！�。。。。。。
沒(méi)有老師的囑咐，孩子們紛紛主動(dòng)為爺爺奶奶做好事，教師得到了預(yù)期的效果。但是在后來(lái)的一段日子里，教師還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要在下次活動(dòng)中改進(jìn)。
1.教師與孩子父母沒(méi)有充分的溝通，父母對(duì)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)了解的不多，所以在行動(dòng)上較少配合，造成了家園教育不同步的局面。
2.整次活動(dòng)沒(méi)有做完整的記錄，在幼兒資料的積累這塊還是一個(gè)空白。
3.由于重陽(yáng)節(jié)與10。1接近，很多準(zhǔn)備工作來(lái)不及開(kāi)展。
案例五：重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)案列分析
金秋十月，迎來(lái)了一年一度的“重陽(yáng)節(jié)”， “重陽(yáng)節(jié)”又叫登高節(jié),也叫菊花節(jié)， 今天的重陽(yáng)節(jié)，將傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代文明巧妙結(jié)合，已成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。農(nóng)歷九月初九,也是今天的公歷10月11日，我們邀請(qǐng)爺爺奶奶們一起來(lái)到了新城區(qū)綠地,歡度“重陽(yáng)節(jié)”，隨著老師的話(huà)語(yǔ)“敬老節(jié)”慶�；顒�(dòng)拉開(kāi)了帷幕。孩子們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘斯?jié)目，在一片歌聲中，孩子們給老人們敲敲背，捶捶腿，還邀請(qǐng)自己的爺爺奶奶，外公外婆一起做親子游戲兩人三足登高游戲，最后小朋友齊聲說(shuō)：“爺爺奶奶，外公外婆辛苦了祝你們身體健康，越活越年輕�！焙⒆觽冋媲械脑�(huà)語(yǔ)，讓每一個(gè)在場(chǎng)的老人熱淚盈眶。
活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，老人們紛紛說(shuō)：“孩子們太懂事了，累了這么多年，總算沒(méi)有白疼他們�！薄拔覀冇肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記這次重陽(yáng)節(jié)”。同樣，老人的笑容也深深地印在我們每個(gè)人的心中。重陽(yáng)節(jié)即老人節(jié)，幼兒園借重陽(yáng)節(jié)之機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行尊敬長(zhǎng)輩的教育是一舉數(shù)得的事情：培養(yǎng)幼兒關(guān)心幫助老人，激發(fā)對(duì)老人尊敬和愛(ài)心。
在這次活動(dòng)中 使孩子們，感受到過(guò)傳統(tǒng)的民族節(jié)日的親情和我國(guó)悠久的歷史，知道了過(guò)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)也知道了重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。同時(shí)也使孩子們知道了爺爺奶奶們?yōu)榱俗訉O后代的成長(zhǎng)，付出了許多心血。我們要尊敬和關(guān)心老年人，平時(shí)為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中使老人們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，體驗(yàn)到快樂(lè);對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，這些活動(dòng)不失為一次宣傳的好機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心幫助老人，激發(fā)對(duì)老人尊敬和愛(ài)心。
方案策劃 篇7
一、戰(zhàn)略分析：
1、戰(zhàn)略機(jī)會(huì)：
通過(guò)前期的市場(chǎng)信息收集，發(fā)現(xiàn)就目前海參現(xiàn)狀而言，市場(chǎng)是巨大的，整體的海參需求量也是很大。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)保健意識(shí)的不斷提高，人們的消費(fèi)觀也在不斷的轉(zhuǎn)變，對(duì)于高品質(zhì)的海參市場(chǎng)空間還是很大。
2、戰(zhàn)略手段：
其消費(fèi)場(chǎng)所主要是以星級(jí)酒店、海鮮館、中高檔社會(huì)餐飲業(yè)、各大商場(chǎng)、專(zhuān)賣(mài)店、水產(chǎn)大廳、中高檔娛樂(lè)場(chǎng)所，以及大中型企業(yè)單位人員、會(huì)議為主的集團(tuán)性消費(fèi)。為此成立營(yíng)銷(xiāo)部對(duì)以上主要場(chǎng)所進(jìn)行分層次的產(chǎn)品推廣、營(yíng)銷(xiāo)。
同時(shí)，盡快發(fā)展各地經(jīng)銷(xiāo)商和加盟連鎖單位。
3、戰(zhàn)略階段：
為了保證方案的可行性、可操作性，特分為四個(gè)階段逐步完成：
第一階段主要以大連及北三市為營(yíng)銷(xiāo)主要區(qū)域；
第二階段在穩(wěn)定第一階段市場(chǎng)的同時(shí)向遼寧十四個(gè)地級(jí)市區(qū)輻射；
第三階段是立足遼寧的基礎(chǔ)上選擇十個(gè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的省會(huì)城市開(kāi)拓市場(chǎng)；
第四階段是逐步的向全國(guó)其它省會(huì)、地級(jí)城市覆蓋。
4、戰(zhàn)略目標(biāo)：
通過(guò)科學(xué)的、合理的銷(xiāo)售預(yù)測(cè)，高品質(zhì)的承諾，貨源及時(shí)的配送，完善售后服務(wù)，滿(mǎn)足廣大消費(fèi)者的需求。有效的解決產(chǎn)與銷(xiāo)的平衡問(wèn)題，以減少風(fēng)險(xiǎn)，控制成本費(fèi)用。
5、戰(zhàn)略目的：
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀念指導(dǎo)下，根據(jù)該品牌的定位和消費(fèi)群眾狀況，運(yùn)用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合，采取各種策略和手段，去占據(jù)目標(biāo)市場(chǎng)，力爭(zhēng)在一年的時(shí)間內(nèi)，立足遼寧，輻射全國(guó)。
二、SWOT分析
Strength（優(yōu)勢(shì)）
Weaknesses （劣勢(shì)）
Opportunist（機(jī)會(huì)）
Threats（風(fēng)險(xiǎn)）
三、市場(chǎng)分析：
1、 大連是一座沿海城市，而且盛產(chǎn)海參，對(duì)海參營(yíng)養(yǎng)與功能的認(rèn)知較高，對(duì)海參的消費(fèi)能力較強(qiáng)。大連是一座新興的沿�，F(xiàn)代化都市，生活節(jié)奏較快，人們對(duì)保健產(chǎn)品需求較高，特別是以綠色、野生、天然為訴求的產(chǎn)品更受青睞，海參便是其中高需求品之一。
2、 目前大連海參市場(chǎng)諸侯爭(zhēng)霸，藩鎮(zhèn)割據(jù)，因廣告效應(yīng)、營(yíng)銷(xiāo)策略而樹(shù)立多年的幾大品牌在市場(chǎng)上已經(jīng)形成了相對(duì)的壟斷，新興產(chǎn)業(yè)往往受到品牌擠壓，競(jìng)爭(zhēng)手段匱乏，利潤(rùn)空間被壓縮，品牌建設(shè)完全處于被動(dòng)。
3、 大連作為東北三省的海參主要銷(xiāo)售基地，輻射能力很強(qiáng)，由于和東北三省的特殊“血緣”及“親情”關(guān)系，口碑傳播力度很大，以致在全國(guó)范圍內(nèi)都有了一定的美譽(yù)度。如中央高級(jí)政府餐飲曾經(jīng)一直采用的“海洋島”海參。
4、海參在大連的水產(chǎn)品市場(chǎng)上一直占據(jù)著重要的位置，可謂大連水產(chǎn)業(yè)一張亮麗的名片。但今年的海參市場(chǎng)較往年有了不同程度的下滑，特別是部分企業(yè)的野生海參，由于受到圈養(yǎng)海參的低價(jià)沖擊，面臨著產(chǎn)品積壓的現(xiàn)狀。
5、 相較于全國(guó)其它城市，大連渤海灣海產(chǎn)品口碑較好，作為大連海參行業(yè)，在全國(guó)輻射力較強(qiáng)，儼然已經(jīng)建立了大連海參的“長(zhǎng)興島”島嶼文化，這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的市場(chǎng)現(xiàn)象問(wèn)題，而是從另一個(gè)層面上反映了大連水域海參產(chǎn)品的口碑與傳播范圍。
6、 由于傳統(tǒng)飲食文化的影響，中國(guó)海參市場(chǎng)的需求量巨大，海參深加工產(chǎn)品的功能認(rèn)知也較其它保健產(chǎn)品要高，這對(duì)海參行業(yè)是個(gè)機(jī)遇，同時(shí)也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
7、海參市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)：
海參市場(chǎng)發(fā)展的主導(dǎo)思路應(yīng)該是，海參藥食同源，但海參首先是食品。海參的初級(jí)或深加工產(chǎn)品都應(yīng)以大眾消費(fèi)的食用海參為主，以保健食品、海洋藥品為輔。海參的主要發(fā)展途徑應(yīng)該是重現(xiàn)“海味八珍之首”，重新走進(jìn)大眾化消費(fèi)的超市，擺上千家萬(wàn)戶(hù)的餐桌，再現(xiàn)它昔日的輝煌。
冷凍海參與活海參是海參市場(chǎng)未來(lái)發(fā)展的主流趨勢(shì)。
四、定位策略：
�。ㄒ唬�、品牌定位：品牌決定市場(chǎng)份額！
1、 遭遇品牌擠壓的生存空間：“財(cái)神島”、“獐子島”、“棒棰島”、“三山島”島嶼環(huán)伺，“海晏堂”、“上品堂”、“天倫”“玉磷”、“曉芹”堂口眾多，這都和合理的市場(chǎng)行銷(xiāo)手段和多年的口碑傳播密不可分。
2、 品牌建設(shè)是便捷方式：海參消費(fèi)屬于美食消費(fèi)，屬于保健消費(fèi)，也屬于奢侈品消費(fèi)，沒(méi)有多少人會(huì)像批發(fā)方便面一樣隨便地大批量購(gòu)入。在海參消費(fèi)上，絕大多數(shù)屬于保健或禮品往來(lái)，因此，在高價(jià)位的終端選擇時(shí)，品牌代表了消費(fèi)額度。消費(fèi)者基本沒(méi)有對(duì)海參品質(zhì)的專(zhuān)業(yè)甄別能力，而完全是依賴(lài)品牌的引導(dǎo)選擇產(chǎn)品，所以經(jīng)營(yíng)高端消費(fèi)品的首要任務(wù)就是建設(shè)品牌、樹(shù)立品牌、澆筑品牌。
3、 培養(yǎng)消費(fèi)者的品牌情感：消費(fèi)者的品牌情感就如競(jìng)選中選民所擁護(hù)政治家的狀況，他們自愿為他們的偶像搖旗吶喊、奔波勞碌，這種現(xiàn)象被政治家利用起來(lái)就是培養(yǎng)核心選民。培養(yǎng)核心選民的真正目的并不是這些選民的數(shù)量，而是這些選民手中的標(biāo)語(yǔ)、旗幟和宣傳品，正是由于這些核心選民的免費(fèi)宣傳，政治家的擁躉在逐步壯大，選民數(shù)量也在以不可思議的形式攀升。所以，真正的奢品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)首先要注重培養(yǎng)消費(fèi)者的品牌情感，利用口碑傳播迅速建立和鞏固自己的品牌影響力和號(hào)召力，逐步擴(kuò)大自己的消費(fèi)忠誠(chéng)群體。
4、 把品牌鐫刻在消費(fèi)者心中：讓消費(fèi)者牢牢記住自己的`品牌，對(duì)本品牌擁有一定的忠誠(chéng)度，首先要確立自己產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力。都是海參，都在說(shuō)自己的海參好，如何把握宣傳和營(yíng)銷(xiāo)上的差異定位非常重要，即，我們的海參和其它海參有什么不同？我們的海參與其它海參相比有什么優(yōu)秀的地方？把握細(xì)微的差異定位就等于找到了自己產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就等于找到了品牌建設(shè)的捷徑。這是個(gè)艱難的課題，但是，這是企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展的必備解決的課題。
�。ǘ�、如何規(guī)避宣傳訴求的覆蓋：
1、 功能定位的單一訴求：因?yàn)橛猛瑯拥暮⒅R(shí)去灌輸消費(fèi)者，結(jié)果消費(fèi)者記住了海參的食用價(jià)值，而在選擇上依然選擇心目中認(rèn)可的品牌，這就是很多海參經(jīng)營(yíng)行業(yè)的功能宣傳被覆蓋的無(wú)奈。
2、 產(chǎn)地環(huán)境的單一訴求：宣傳海參生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)企業(yè)樂(lè)此不疲的事情，但是已經(jīng)成為品牌的企業(yè)在這一點(diǎn)上事半功倍，而產(chǎn)地宣傳如果不是做的警醒、簡(jiǎn)捷會(huì)成為許多海參企業(yè)被品牌覆蓋的一大悲哀。
3、 包裝及產(chǎn)品延伸的雷同：盲目追求豪華包裝、檔次包裝、品位包裝而不求新穎也是大連海參行業(yè)的一大奇怪現(xiàn)象，許多包裝甚至已經(jīng)起到了“珠廉櫝貴”的效果。奢侈品的包裝非常重要，同時(shí)也是一個(gè)廣告?zhèn)鞑ヒ约靶麄餮由斓闹匾侄�，但是，什么樣的包裝才會(huì)切實(shí)打動(dòng)消費(fèi)者？什么樣的包裝才會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲望？什么樣的包裝才會(huì)真正讓消費(fèi)者產(chǎn)生記憶？
4、 追求認(rèn)證的從眾心理：中國(guó)的認(rèn)證行業(yè)這幾年特別火爆，正是因?yàn)槠髽I(yè)對(duì)誠(chéng)信形象的需求造就了這一怪現(xiàn)象，所以中國(guó)成為了一個(gè)認(rèn)證大國(guó)，但是，中國(guó)并不是一個(gè)認(rèn)證強(qiáng)國(guó)！“中國(guó)牙防組”的笑話(huà)足以讓眾多跟風(fēng)認(rèn)證企業(yè)警醒——盲目求助于不規(guī)范的認(rèn)證有可能會(huì)垮掉自己的品牌！什么樣的認(rèn)證是消費(fèi)者認(rèn)可的？什么樣的認(rèn)證是消費(fèi)者熟悉的？什么樣的認(rèn)證是消費(fèi)者心目中的品牌？
�。ㄈ�、產(chǎn)品定位：
1、品質(zhì)定位：
2、包裝定位：
顏色完全與同類(lèi)產(chǎn)品中泛濫的藍(lán)色形成反差，打破海參保健產(chǎn)品固有的色彩模式，在眾多單一色彩或重復(fù)雷同中脫穎而出。
3、消費(fèi)群體定位：
中產(chǎn)階級(jí)以上為主，其次為老年及免疫力低下群體；腦力勞動(dòng)者；手術(shù)患者、孕產(chǎn)婦、久病初愈者；心臟病患者、腦血管疾病患者、高血壓患者、糖尿病患者；腫瘤、癌癥患者；中年以上夫妻；
4、市場(chǎng)定位：
針對(duì)該產(chǎn)品的特性，市場(chǎng)定位主要是以經(jīng)銷(xiāo)商代理、連鎖家門(mén)店、各大商場(chǎng)專(zhuān)柜、專(zhuān)賣(mài)店、星級(jí)酒店、大型社會(huì)餐飲、海鮮館、中高檔娛樂(lè)場(chǎng)所，以及機(jī)關(guān)、大中型企業(yè)單位人員、會(huì)議為主的集團(tuán)性消費(fèi)。
5、價(jià)格定位：
市場(chǎng)存在一天，價(jià)格就會(huì)成為產(chǎn)品迎合市場(chǎng)各個(gè)季節(jié)的服飾，陪伴著整個(gè)行業(yè)的發(fā)展，吸引著消費(fèi)者的眼球。價(jià)格的存在是以產(chǎn)品的成本和面對(duì)的消費(fèi)群體不同而不同，也取決于企業(yè)在市場(chǎng)中所具備的優(yōu)勢(shì)大小而產(chǎn)生差異。
面對(duì)大連海參市場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，因高昂成本而形成的穩(wěn)定價(jià)格基本上使各家海參產(chǎn)品廠商很少在價(jià)位上作文章，而是尋求更高端的市場(chǎng)行銷(xiāo)手段，即品牌創(chuàng)意與品牌保鮮。我們的行銷(xiāo)方針也基本保持價(jià)位的穩(wěn)定性，在品牌包裝和品牌建設(shè)上投入最大的策劃精力。 而在節(jié)日促銷(xiāo)階段，適當(dāng)?shù)卮蛘蹮o(wú)疑會(huì)為產(chǎn)品增添人情味。但是在樹(shù)立品牌的先期行銷(xiāo)當(dāng)中，變相降價(jià)一定要客觀、科學(xué)，甚至保守。
6、渠道定位：通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員有組織的分批、分期建立各級(jí)銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)。
7、促銷(xiāo)定位：原有渠道經(jīng)銷(xiāo)商，原K/A店，商超等各賣(mài)場(chǎng)、批發(fā)市場(chǎng)，專(zhuān)賣(mài)柜臺(tái)等。成立產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中心，在一些特定消費(fèi)場(chǎng)所贈(zèng)送或懸掛POP標(biāo)識(shí)，簡(jiǎn)單而精美的張貼畫(huà)，贈(zèng)送小禮品介紹海參知識(shí)，可通過(guò)體驗(yàn)試營(yíng)銷(xiāo)方法讓消費(fèi)者先品嘗后消費(fèi)，主要為有選擇、有影響力的幾家剛當(dāng)餐飲消費(fèi)場(chǎng)所。
（四）、文化定位：
在很多知名企業(yè)成功導(dǎo)入CIS戰(zhàn)略的時(shí)候，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到“智慧經(jīng)營(yíng)，人文關(guān)懷”是當(dāng)今企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的一種至高境界，文化促銷(xiāo)同樣是為各大企業(yè)認(rèn)可的優(yōu)秀促銷(xiāo)形式： 把保健食品促銷(xiāo)和中華民族飲食文化相結(jié)合，以“御用、養(yǎng)生、美食、延年益壽結(jié)合為宣傳經(jīng)營(yíng)訴求；立足現(xiàn)有的品質(zhì)定位，以純凈的生態(tài)環(huán)境、綠色的生存理念、科學(xué)的分析角度來(lái)抓住消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，都是一種文化促銷(xiāo)的表現(xiàn)。關(guān)鍵是，如何做到自己的文化同其他家的文化區(qū)別很明顯？！
由于海參成長(zhǎng)期較長(zhǎng)，故在文化包裝定位上要體現(xiàn)出歷史感，甚至蒼桑感。海參本來(lái)就給人一種高價(jià)位的印象，因此在形象宣傳上不必要復(fù)制多家海參店的奢華，而從歷史、樸實(shí)的角度去詮釋海參的珍貴，訴求標(biāo)新立異，以此體現(xiàn)本案產(chǎn)品的獨(dú)樹(shù)一幟，與眾不同。
五、VI系統(tǒng)：
VI應(yīng)用系統(tǒng)：
節(jié)日消費(fèi)已經(jīng)成為諸多商家關(guān)注的焦點(diǎn)，每逢重大節(jié)日，商家都會(huì)上演各式各樣的營(yíng)銷(xiāo)大片，春節(jié)，是中國(guó)人最重視的節(jié)日，也是傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)旺季，更是商家的必爭(zhēng)之地。不管是什么樣的企業(yè)，都希望借此時(shí)機(jī)贏取更多的市場(chǎng)份額。但是傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)方式，已經(jīng)被大家用到極致，那么企業(yè)如何在這種情況下?lián)屨忌虣C(jī)呢？ 現(xiàn)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代， 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)越來(lái)越多的改變我們的生活。電子商務(wù)，逐漸改變了人們的消費(fèi)行為，并深入到人們的日常生活當(dāng)中。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，逐漸成為主流的銷(xiāo)售渠道，收到越來(lái)越多企業(yè)的重視。網(wǎng)絡(luò)資源的利用程度已經(jīng)可以 很大地決定一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展，御參閣海參雖已有自己的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，但企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)才剛剛起步，尚未形成一套完整的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略和方案，因而需要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的特點(diǎn)和企業(yè)資源，策劃出一套行之有效的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃，以期能使傳統(tǒng)銷(xiāo)售和網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售有機(jī)地集合，有效提升企業(yè)知名度和銷(xiāo)售額。
方案策劃 篇8
為更好盈造客戶(hù)對(duì)我公司的認(rèn)可，我司采取網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方法，方便管理及提升我公司名氣。
計(jì)劃一、網(wǎng)站的維護(hù)及管理
業(yè)務(wù)部：新聞中心，每周至少發(fā)布1條信息。發(fā)布信息人：xx
運(yùn)營(yíng)部：解決方案中心，每周至少發(fā)布1條解決方案。發(fā)布信息人：xx
行政部：維護(hù)公司企業(yè)介紹，將公司企業(yè)介紹格式調(diào)整的'更好。聯(lián)系我們，填寫(xiě)業(yè)務(wù)部經(jīng)理江德勝電話(huà)及手機(jī)填寫(xiě)上。發(fā)布信息人：xx
計(jì)劃二、在網(wǎng)站上發(fā)布消息
公司的部門(mén)人員安排如下：
業(yè)務(wù)部人員：xx
每天在網(wǎng)上發(fā)布10條消息
運(yùn)營(yíng)部人員：xx
每天在網(wǎng)上發(fā)布消息5條
行政部人員：xx
每天在網(wǎng)上發(fā)布消息5條
財(cái)務(wù)部人員：xx
每天在網(wǎng)上發(fā)布消息5條
數(shù)量要求：每天發(fā)布消息的網(wǎng)站，發(fā)布之后整理成清單，如沒(méi)有達(dá)到數(shù)量，要在每天資料下面?zhèn)渥⑹且驗(yàn)槭裁丛驔](méi)有達(dá)到。
發(fā)布信息要求：為更好的讓客戶(hù)查看到我們，我們要以客戶(hù)的心態(tài)填寫(xiě)標(biāo)題，例：xxx等。發(fā)布消息時(shí)，公司企業(yè)內(nèi)容及相關(guān)資料一律為公司網(wǎng)站所同，聯(lián)系人均填寫(xiě)我公司業(yè)務(wù)員電話(huà)。
填寫(xiě)我公司業(yè)務(wù)員聯(lián)系人分布如下：
業(yè)務(wù)經(jīng)理
網(wǎng)站建設(shè)便于管理，QQ且業(yè)務(wù)部經(jīng)理江得勝，用兩個(gè)QQ同時(shí)登陸，方便客戶(hù)詢(xún)問(wèn)。
方案策劃 篇9
一、 活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家校交流，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力，構(gòu)建和諧教育。
二、 活動(dòng)主題
加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育
三、時(shí)間程序：
周六（11月18日）8：30——11：30
1、8：30——8：50學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)班簽到（班主任負(fù)責(zé)）家長(zhǎng)參觀班成果展示 以及觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料
2、8：50——9：20收聽(tīng)校長(zhǎng)講話(huà)
3、9：20——9：50聽(tīng)家庭教育講座
4、9：50——10：30各班家長(zhǎng)會(huì)，配班老師參加
5、10：30——10：40家長(zhǎng)完成問(wèn)卷
6、10：40——11：30老師、家長(zhǎng)互動(dòng)
7、下午召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議
四、具體要求
活動(dòng)地點(diǎn)：教室（打掃干凈、查小喇叭、桌椅檔距大一點(diǎn)放整齊）
人員分工 周 暢 負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面指揮，保證質(zhì)量效果，家長(zhǎng)會(huì)上介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和近期主要工作，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作成績(jī) 孫承艷 發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，環(huán)境布置，彩旗、歡迎標(biāo)語(yǔ)、家長(zhǎng)會(huì)主持，征求意見(jiàn)表的發(fā)放與統(tǒng)計(jì)工作 馬恩甲 負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)委員會(huì)成員，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，做好咨詢(xún)工作 張文揚(yáng) 組織教師對(duì)家長(zhǎng)會(huì)上的`發(fā)言稿進(jìn)行交流，做好家庭教育講座 班主任 樹(shù)立服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)，與家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)工作，介紹學(xué)生狀況及問(wèn)題，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議，取得家長(zhǎng)的支持。
保證家長(zhǎng)的到會(huì)率 任課教師 匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生要做到一口清。
生活老師 解答家長(zhǎng)提出的生活方面的事 咨詢(xún)臺(tái)人員 教育局領(lǐng)導(dǎo) 總校領(lǐng)導(dǎo) 教育專(zhuān)家（馬恩甲） 心理教育咨詢(xún)（張文揚(yáng)） 時(shí)間安排 11月10日 發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū) 11月10日 召開(kāi)教師會(huì)議，做一日開(kāi)放活動(dòng)動(dòng)員和工作安排 11月14、15、16日做好學(xué)生的期中考試及閱卷分析工作，對(duì)學(xué)生考試情況進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，確保及時(shí)向家長(zhǎng)提供客觀、準(zhǔn)確的成績(jī)信息 11月15日 各班主任、語(yǔ)、數(shù)、外各位任課教師發(fā)言稿（要上交）。
11月16日 每位同學(xué)無(wú)記名把自己心底最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，班主任收集打印成“家長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)”，會(huì)上印發(fā)給家長(zhǎng)人手一份 11月17日上午向校辦提供“李錦記獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生名單及簡(jiǎn)介 11月17日下午各班作好一切準(zhǔn)備工作：
1、 布置教室（前面黑板寫(xiě)上歡迎家長(zhǎng)）
2、 在學(xué)生課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本、試卷
3、 準(zhǔn)備好簽到表、記錄本、紙杯 11月18日全體教師7：40到校做好家長(zhǎng)的到校接待工作，確保家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功 11月19日完成活動(dòng)總結(jié)
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