2016年小學生世界水日活動方案
為創(chuàng)建節(jié)水型城市，建設節(jié)約型校園，提高節(jié)水、保水意識，下面小編整理了2016年小學生世界水日活動方案，僅供參考!節(jié)約用水，從小做起!
【方案一】
一、活動簡介
通過此次活動使我們的學生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節(jié)約用水為目的設計了該主題活動。
二、活動目的
希望通過此次活動鍛煉學生動手動腦、調查分析思考能力，從中切實認識到節(jié)約用水的必要性，并且能夠從自身做起。
三、活動過程
1.請美術老師書寫標語并結合世界水日開展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題兒童畫展，布置在操場宣傳欄里，營造活動氛圍
2.請各中隊輔導員利用隊會時間，向學生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀。讓學生認識到(教師講述〕我們提到的水資源，有廣義和狹義之分。廣義的`水資源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狹義的水資源，即是我們通過說的水資源專指地球上的淡水資源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十萬分之七。因此，相對來說，水資源是短缺的。通過學習請學生搜集生活節(jié)水小知識制作成小資料卡(第三、四中隊各15份)，思考如何有效的節(jié)約用水談談自己的想法(第五、六中隊各上交10份)。
3.綜合實踐的老師讓學生做一次調查。讓學生調查自己家兩天的用水量，再根據(jù)老師和同學們的學習節(jié)水知識，再觀察記錄。完成評價表。評價表分為學生自我評價、家長評價兩個部分。(每一個班級10份)
學生自我評價：
在活動之前，我家兩天用水量____噸，通過這次活動我的任務是____，在活動中我搜集到我家兩天用水量___噸，相差____噸。我認為自己在這次活動中認識到_____，以后我會____。
家長評價：
因為本次活動從準備階段到活動結束需要兩一個周甚至更長的時間，希望家長重要看活動過程給學生的行為帶來哪些變化，做好評價。
4.科學組教師利用多媒體向3—6年級介紹水資源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我們應該怎樣珍惜水資源、保護水資源為題在科學課上向學生進行教育，讓學生真正從思想上引起注意。
青陽街道崇德小學少先隊大隊部
2016年3月
【方案二】
一、指導思想
按照黨的十七大的部署和要求，以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，深入宣傳水法規(guī)，全面推進可持續(xù)發(fā)展水利，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，促進社會主義和諧社會建設。
二、宣傳主題
緊緊圍繞聯(lián)合國確定今年“世界水日”“涉水衛(wèi)生”的宣傳主題和我國確定的“發(fā)展水利，改善民生”的宣傳主題，開展宣傳活動。
三、宣傳口號你我節(jié)約水資源，爭做節(jié)水小標兵
四、活動安排
★3月19日全校紅領巾廣播宣傳世界水日的由來;
★3月20日針對學生開展水資源小調查;
★3月24日升旗儀式節(jié)水總動員;
★3月25日發(fā)放節(jié)約水資源的宣傳單
★3月24—26日全校范圍內征集節(jié)水口;
★3月31日節(jié)水小標兵表彰，發(fā)綠色校報。
五、組織領導
學校黨支部負責組織宣傳活動，總務和大隊部開展宣傳工作。班主任、德育室、科技總指導和大隊部分別負責相關工作，統(tǒng)一部署，圍繞主題并結合工作實際，有計劃、有步驟地開展內容豐富的宣傳活動，力求形式創(chuàng)新，注重實際效果。
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