書香校園策劃書

時(shí)間：2023-12-26 07:54:09 策劃書我要投稿

書香校園策劃書

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)此時(shí)需要提前做好策劃書了�，F(xiàn)在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是小編收集整理的書香校園策劃書，希望能夠幫助到大家。

書香校園策劃書

書香校園策劃書1

　　為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。

　　一、活動目的：

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動時(shí)間：

　　4月x日——x月x日。

　　三、活動主題：

　　“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”。

　　四、宣傳口號：

　　1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　5、人不但要有知識，更要有文化。

　　6、營造書香校園，打造人文四小。

　　7、愛讀書，會讀書，讀好書，做一個有情趣的`讀書人。

　　8、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx。

　　組員：xxx。

　　六、活動安排：

　　分三個階段，具體安排如下：

　　第一階段：發(fā)動階段

　　1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。

　　（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。

　�。�2）召開大隊(duì)委員會議。

　�。�4）發(fā)出倡議。

　　2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。

　　第二階段：活動階段

　　活動一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒?/p>

　　把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。

　　活動二：讀書小博士評選

　　對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。

　　活動三：古詩考級

　　全校學(xué)生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級xx首以上，三年級xx首以上，四年級xx首以上，五、六年級xx首以上方可參加學(xué)�？技�，經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。

　　活動四：讀書心得故事演講會

　　“書海揚(yáng)帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進(jìn)行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦x名學(xué)生，四至六年級每班推薦x名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。

　　第三階段：評比階段

　　1、“讀書卡”交流會。

　　通過交流同學(xué)們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。

　　2、舉行讀書節(jié)表彰大會。

　　七、活動要求：

　　1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

書香校園策劃書2

　　一、指導(dǎo)思想

　　書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動計(jì)劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設(shè)書香校園”的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建設(shè)書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、具體目標(biāo)：

　�、偻ㄟ^讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�、谕ㄟ^讀書活動，幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　�、弁ㄟ^活動，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

　�。ㄒ唬I造讀書氛圍

　　閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

　　1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。

　　2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。

　　3、各班設(shè)計(jì)一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30————1：30為圖書館開放時(shí)間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

　�。ǘ┟鞔_閱讀時(shí)間

　　在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

　　一天三讀

　　1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語文課前3—5分鐘聲誦古詩說名著時(shí)間。

　　2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進(jìn)行閱讀；

　　3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

　�。ㄈ╅_展閱讀活動

　　1、學(xué)生讀書活動

　�。�1）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。

　�。�2）4—6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

　　（3）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。

　　（4）開展課前35分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。

　�。�5）周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

　�。�6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的`著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

　�。�7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報(bào)評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項(xiàng)工作由各年級由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

　　2、教師讀書活動

　　教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　�。�1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　�。�2）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

　　（3）定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)�；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

　�。�4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行思。

　　3、家庭親子共讀：

　　家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

　�。�1）要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

　�。�2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

　　（3）向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。

　�。�5）評比“書香家庭”。

　　三、具體實(shí)施辦法：

　　1、評選“書香小明星”和“書香班級”。

　　表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

　　2、建立開放書吧。

　　讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀。

　　3、建立好書交換站。

　　為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　4、開展讀書活動。

　　手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級的學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們�；蚴止こ瓕懀螂娔X打��；或個人辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

　　5、組織班級或年級讀書會。

　　定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

書香校園策劃書3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力，凈化學(xué)生心靈，升華學(xué)生人格為出發(fā)點(diǎn)，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀、全面提升思想道德素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型校園”，“書香校園”建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一大批德智體美全面發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、讓讀書成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。

　　2、讓讀書成為一種興趣和樂趣。

　　3、讓讀書成為一種需要和追求。

　　4、讓閱讀涂抹人生，為幸福人生奠基。

　　三、活動時(shí)間

　　從20xx年xx月xx日始至20xx年xx月xx日止。

　　四、活動主題

　　讀書、成長、人生。

　　五、活動安排

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、制定活動方案。

　　3、向全體家長發(fā)出讀書倡議書。

　　4、向全體師生發(fā)出讀書倡議書。

　　5、舉行“創(chuàng)建書香校園”的啟動儀式。

　　（二）活動實(shí)施階段

　　1、籌措資金。

　　2、購置活動書架、準(zhǔn)備書籍，制定讀書計(jì)劃。

　　3、開展讀書活動，重點(diǎn)開展六項(xiàng)活動。一是“讀書名言”書簽比賽。二是古詩誦讀比賽。三是建立“好書交換站”。四是開展“家庭讀書樂”活動。五是舉行“好書伴我成長”演講比賽，征文比賽。六是評選“書香班級”與“書香少年”。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)拓展階段

　　1、“書香班級”評選驗(yàn)收。

　　2、“書香少年”評選。

　　六、常規(guī)活動內(nèi)容及安排

　　（一）常規(guī)活動內(nèi)容

　　1、充分利用好課堂陣地，開設(shè)閱讀課，包括讀書指導(dǎo)課、閱讀交流課、閱讀積累課等。

　　2、建立讀書卡、讀書筆記。及時(shí)記錄閱讀情況。

　　3、設(shè)立靜默讀書時(shí)間。班主任及任課老師組織好各班閱讀活動。

　　4、開展主題閱讀活動。各年級根據(jù)不同的閱讀書目，開展不同主題的讀書活動：低年級同學(xué)在讀書中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受讀書的樂趣。中年級同學(xué)在讀書中培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。高年級同學(xué)則開展歷史、地理、文學(xué)等不同方面的主題讀書活動。

　　5、各班制定閱讀計(jì)劃，創(chuàng)建“書香班級”。

　　6、組織開展各種讀書活動。

　�。ǘ┏Ｒ�(guī)活動安排

　　1、各種常規(guī)活動安排

　�。�1）開展早上、中午到校課前“讀好書、說好書”活動。

　�。�2）課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動，推介新書，互相交流。

　�。�3）制定列出每學(xué)期必讀的書目，制定并完善閱讀的檢查、考評制度。

　�。�4）每個同學(xué)都建立閱讀跟蹤檔案。

　　2、積極開展第二課堂活動

　　（1）開展讀書心得交流的演講活動（或比賽）。

　�。�2）開展講名著故事活動（或比賽）。

　�。�3）開展讀書心得征文活動（賽）或文學(xué)創(chuàng)作活動。

　�。�4）開展名著情節(jié)劇表演（賽）。

　　（5）開展班際語文知識、名著知識競賽。

　�。�6）開展名著插圖畫展（賽）。

　�。�7）開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展（賽）。

　　（8）開展名著影視欣賞。

　�。�9）以上各項(xiàng)活動，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內(nèi)組織開展。

　　七、有關(guān)要求

　　1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動性，多想辦法，群策群力，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個充滿書香的校園。

　　2、建設(shè)管理好各班的`小書柜，充分利用，使圖書發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。

　　3、充分發(fā)揮德育組、宣傳組的力量，搞好宣傳工作。

　　4、各年級語文老師根據(jù)學(xué)生情況和閱讀水平，列出必讀書目、參考書目、自選書目。

　　5、對學(xué)生個人要求：

　�。�1）課間、課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得。

　�。�2）用實(shí)際行動，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。

　　（3）擁有自己“精神財(cái)富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。

　　（4）積極參與各項(xiàng)讀書活動，共創(chuàng)“書香校園”。

書香校園策劃書4

　　一、活動名稱

　　風(fēng)飄書香滿校園

　　二、活動背景

　　當(dāng)今時(shí)代，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，亦在擠占人們讀書的時(shí)間，4月23日世界讀書日活動打算。尤令人關(guān)切者，社會浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚(yáng)讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀(jì)念日。

　　三、活動意義

　　今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”�？茖W(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，提升國民的.知識水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時(shí)尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠(yuǎn)，規(guī)劃方案《4月23日世界讀書日活動打算》。

　　四、活動宗旨

　　1、為迎接我校五十年華誕，豐富學(xué)校的藏書資源，給學(xué)子們提供一個更好的讀書環(huán)境。

　　2、為提高同學(xué)們的閱讀興趣并擴(kuò)展同學(xué)們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學(xué)們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價(jià)值。

　　3、為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，使目前多沒有經(jīng)濟(jì)來源的同學(xué)們買書能平價(jià)化、實(shí)惠化。

　　五、活動概述

　　1、活動時(shí)間：4月20日

　　2、活動地點(diǎn)：主樓與二教樓之間的榕樹下

　　3、活動策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會成員

　　4、活動參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面向全校同學(xué)

　　5、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻(xiàn)書”、“易書會”分區(qū)同時(shí)進(jìn)行。

　　六、活動流程

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備工作

　　1、制作一份“學(xué)生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，給二、三等年級的同學(xué)填寫（部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學(xué)們填寫），通過問卷所饋的信息做一份問卷調(diào)查報(bào)考，從而有針對性的開展活動！

　　2、將各班報(bào)名參加易書會的同學(xué)姓名進(jìn)行登記，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。由各班學(xué)習(xí)員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋，并收集同學(xué)們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學(xué)習(xí)部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價(jià)）

　　3、通過問卷調(diào)查的饋信息，收集同學(xué)們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個積極良好的讀書方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書品位。

　　（二）宣傳工作

　　1、請美編部協(xié)助將海報(bào)和宣傳板完成。

　　2、通過各班學(xué)習(xí)員將活動內(nèi)容在班上詳細(xì)的介紹，充分調(diào)動同學(xué)們參與“世界讀書日”的積極性。

　　3、通過現(xiàn)場氣氛，以實(shí)際形式，更好的向全校同學(xué)宣傳“世界讀書日”的精神。

　�。ㄈ┲饕獌�(nèi)容

　　1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進(jìn)行現(xiàn)場出售（活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式）。

　　2、設(shè)立一個咨詢站，根據(jù)制定的書目，對同學(xué)們買書、捐書進(jìn)行指導(dǎo)。

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