才藝活動(dòng)策劃書(shū)模板
才藝，指才能，技藝。語(yǔ)出《列子·周穆王》：“萬(wàn)物滋殖，才藝多方。”下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。
一、目的意義
為活躍校園文化生活，鞏固學(xué)校藝術(shù)教育成果，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展，使擁有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出，建設(shè)有附小特色的校園文化，學(xué)校決定在兒童節(jié)來(lái)臨之際舉辦本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
“我做附小新少年!”
三、比賽形式
比賽分初審、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行。初審由各班班主任、科任教師在各班負(fù)責(zé)進(jìn)行，復(fù)賽、決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行。
四、報(bào)名時(shí)間及辦法
即日起開(kāi)始， 5月9日結(jié)束，參賽選手在各班班主任處報(bào)名。報(bào)名表交到學(xué)生處。
五、參賽時(shí)間和地點(diǎn)
復(fù)賽時(shí)間：5月10日—5月15日 復(fù)賽地點(diǎn)：仁愛(ài)廳
決賽時(shí)間：5月16日—5月18日 決賽地點(diǎn)：仁愛(ài)廳
才藝展示時(shí)間：6月1日 地點(diǎn)另行通知
六、參賽項(xiàng)目及要求
1.聲樂(lè)類(lèi)：演唱形式不限(獨(dú)唱、重唱、組合均可)，限演唱一首歌曲，時(shí)間不能超過(guò)4分鐘。
2.戲曲、曲藝類(lèi)：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。相聲、小品、快板等。。
3.器樂(lè)類(lèi)：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時(shí)間不能超過(guò)5分鐘。
4.舞蹈類(lèi)：芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5.美術(shù)類(lèi)：畫(huà)種不限(初審、復(fù)賽提供作品，決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。
6.書(shū)法類(lèi)：字體不限，軟硬筆均可(初審、復(fù)賽提供作品，決賽現(xiàn)場(chǎng)表演)。
7.語(yǔ)言類(lèi)：朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀，自由命題，中英文不限。
8.手工類(lèi)：剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、全能獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
八、參賽要求
1.每位選手可根據(jù)自己的實(shí)際情況參加一項(xiàng)或多項(xiàng)比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂(lè)器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2.堅(jiān)持參賽者自愿報(bào)名與老師推薦相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)比賽與提交作品相結(jié)合的原則。
3.科任老師要在課堂中給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募寄苤笇?dǎo)，以提高參賽選手的.展示水平。
4.凡進(jìn)入決賽的學(xué)生均予以獎(jiǎng)勵(lì)。
5.作品要求：書(shū)法繪畫(huà)類(lèi)作品要符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，用作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、生活、師長(zhǎng)、同學(xué)、社會(huì)、環(huán)境、自然和未來(lái)的體驗(yàn)、感受、理解和想象。繪畫(huà)作品要求4開(kāi)或8開(kāi)，使用材料和表現(xiàn)形式不限;書(shū)法作品要求不超過(guò)四尺對(duì)開(kāi)(硬筆書(shū)法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。進(jìn)入決賽的優(yōu)秀作品將組織參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表演。
6.表演類(lèi)節(jié)目所選參賽曲目要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容健康向上，表演臺(tái)風(fēng)端正，衣著得體。
學(xué)生處
20XX年5月5日
#拓展知識(shí)#
才藝引證解釋?zhuān)?/h2>
亦作“ 才蓺 ”。 才能。
《列子·周穆王》：“萬(wàn)物滋殖，才藝多方。”《后漢書(shū)·仲長(zhǎng)統(tǒng)傳》：“表德行以厲風(fēng)俗，覈才蓺以敘官宜。” 唐 韓愈 《石鼓歌》：“從臣才藝咸第一，揀選撰刻留山阿。” 清 王士禛 《池北偶談·談異二·張儲(chǔ)》：“﹝ 儲(chǔ) ﹞多才藝，醫(yī)卜、星相、堪輿、風(fēng)角之術(shù)，無(wú)不通曉。” 郭沫若 《反正前后》六：“他要算是一位比較有才藝的時(shí)代兒，然而他的時(shí)代已經(jīng)是過(guò)去了的時(shí)代。”
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