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拔河比賽策劃書

時間:2021-02-24 15:04:24 策劃書 我要投稿

拔河比賽策劃書范文模板

  過開展拔河比賽,增強各班級之間的相互聯(lián)系,陶冶學生的高尚情操,發(fā)揚團隊精神,增強組織凝聚力,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,那么拔河比賽的策劃書該怎么寫呢?下面小編給大家整理兩篇拔河比賽的策劃書。

拔河比賽策劃書范文模板



  【篇一】

  為了增強學生體育鍛煉的意識,根據(jù)學校工作計劃安排,以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的學生們創(chuàng)造運動機會,提供展現(xiàn)集體風采的舞臺,通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神,增強凝聚力,使學生們集合集體的力量,以提高我校學生團體合作和堅忍不拔的精神。

  一、活動宗旨:積極、向上、團結、奮進、運動、健康

  二、活動目的:

  豐富學生的課余文化生活,增強學生體育鍛煉的意識,以組織比賽的形式為同學們創(chuàng)造運動機會,提供展現(xiàn)個人、集體風采的舞臺。通過拔河比賽,發(fā)揚團隊精神,增強班集體的凝聚力和向心力,促進班與班之間的交流,以此推動文明和諧校園的建設。

  三、比賽地點:學校操場

  四、比賽時間:20XX年5月16日

  五、比賽要求:

  1、以班為單位組成各參賽隊,男女各一隊,每隊20人。

  2、參賽同學不準穿釘鞋,不準帶手套。

  3、各班主任領隊,體育委員為隊長,比賽期間只有領隊和隊長有發(fā)言權。

  六、比賽方法:

  1、比賽男女隊分開進行。

  2、比賽分組及比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定。

  3、每場均為三局兩勝制。

  七、注意事項:

  1、每場比賽準時開始,點名時不到的代表隊視為自動棄權。

  2、啦啦隊員不準上場幫忙,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊所有成績和參賽資格,并進行全校通報。

  3、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮,遵守比賽紀律,友誼第一,比賽第二。對違反規(guī)則又不聽勸阻的,判輸。

  4、比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完一場后絕對不允許立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各參賽隊員謹記:若因此造成傷害,該班班主任及參賽隊員負全部責任。

  5、對帶眼鏡的'同學要特別提醒注意安全,最好摘掉。

  八、活動負責

  裁判長:

  裁判員:

  記分員:

  九、其他

  1、望各班認真組織,安排好學生訓練,準備好鞋子,準備參賽。

  2、如遇天氣變化,比賽時間另行通知。

  3、未盡事宜通知。

  【篇二】

  為豐富學生課余生活,增強班級凝聚力和集體榮譽感,提高學生身體素質,激發(fā)學生參加體育鍛煉的熱情,學校決定舉行班級拔河比賽,F(xiàn)將有關事項通知如下:

  一、比賽時間:20XX年11月1日~4日第七節(jié)課后(小學為第六節(jié)課后;具體時間視天氣情況臨時通知)

  二、比賽地點:學校前籃球場

  三、比賽方法:

  1、各班選30人參加比賽,分成男女兩隊各15人。本著學生自愿參加的原則,要求參賽學生均為本班身體健康、無疾病的學生。其余學生都是拉拉隊員,為本班加油助威。

  2、每班選出一名非參賽學生擔任監(jiān)督員,負責在比賽時清點對方人數(shù)和監(jiān)督對方比賽情況。

  3、各班班主任擔任領隊,負責本班學生的組織、安排、抽簽等。

  4、同一年級之間的平行班級進行比賽,產(chǎn)生名次。五年級只有一個班,與六年級負者進行比賽。

  5、因九年級有三個班,考慮到比賽的精彩和公平,采用抽簽+單循環(huán)的方式,每班各賽兩場,勝一場積2分,負一場積1分,棄權或違規(guī)積0分,如結果積分相同,則重新抽簽采用淘汰制,如1班—2班先進行比賽,3班輪空。輸?shù)陌嗉壓土硪粋班級比賽,如2班輸,則與3班比賽:3班贏,則3班與1班爭第一名,2班第三名;2班贏,則1班第一名,2班第二名,3班第三名。

  四、比賽規(guī)則:

  1、每場比賽采用三局兩勝制決定勝負。第一局抽簽決定場地,第二局交換場地。比賽局間的休息時間為1-3分鐘。

  2、比賽各隊的隊員必須出自本班,不得請外援;每場比賽中途不得換人,否則判對方獲勝。

  3、每個參賽隊伍必須服從裁判指揮,服從裁判評定結果,在規(guī)定時間超過三分鐘未到場參加比賽的按棄權處理。

  、比賽時本班的拉拉隊員或外班學生不得入場進行幫助,如發(fā)現(xiàn)則以作弊處理,取消該班的參賽資格。

  5、每場比賽中途不得換人,如出現(xiàn)學生身體不適等情況,請?zhí)崆跋虿门刑岢錾暾。比賽中做到安全第一?/p>

  五、獎項設置:

  按比賽成績分設冠軍、亞軍、季軍;

  另外學校根據(jù)各班在此次比賽過程中的組織情況、學生表現(xiàn)、精神風貌、衛(wèi)生狀況等進行評價,設立道德風尚獎一名。

  未盡事宜,另行通知

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