教育機(jī)構(gòu)商業(yè)策劃書

時(shí)間：2022-09-25 01:41:34 策劃書我要投稿

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　　教育機(jī)構(gòu)策劃書篇一

　　一、合作目的：

教育機(jī)構(gòu)商業(yè)策劃書

　　通過(guò)成顯網(wǎng)發(fā)放留學(xué)優(yōu)惠券或我們收取學(xué)生費(fèi)用給語(yǔ)言機(jī)構(gòu)返點(diǎn)等各種方式促銷成顯網(wǎng)的產(chǎn)品，同時(shí)達(dá)到幫助合作伙伴推廣市場(chǎng)促成簽單或直接給語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方利潤(rùn)的目標(biāo)。通過(guò)上下游合作的方式實(shí)現(xiàn)雙贏。

　　二、合作嘗試：

　　通過(guò)和思理教育和優(yōu)易國(guó)際教育的溝通，得知了現(xiàn)在語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本狀況。語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作重點(diǎn)仍然在獲取資源，都希望通過(guò)互推的方式合作。對(duì)于優(yōu)惠券的方式雖然都接受，但是對(duì)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)通過(guò)優(yōu)惠券推學(xué)生的動(dòng)力不足。優(yōu)易教育表示通過(guò)優(yōu)惠券吸引學(xué)生只是可以給學(xué)生的附加值，并且已經(jīng)有部分這種合作，還希望有其他的方式直接為其帶來(lái)利潤(rùn)。

　　思理教育和優(yōu)易教育均有表示有機(jī)構(gòu)和他們有合作。優(yōu)易教育表示他們英國(guó)和澳洲暫時(shí)沒(méi)有比較深入的合作伙伴，可以作為我們的切入點(diǎn)。做美國(guó)的學(xué)生他們目前的合作機(jī)構(gòu)有部分學(xué)校覆蓋不到，希望找一些實(shí)力比較強(qiáng)、和校方關(guān)系好的機(jī)構(gòu)可以合作。

　　三、合作方針對(duì)的目標(biāo)

　　對(duì)于一些大的機(jī)構(gòu)近期將去嘗試接觸，暫時(shí)不接觸個(gè)人。現(xiàn)階段接觸的是一些相對(duì)來(lái)說(shuō)比較小的中型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，接下來(lái)將接觸一些相對(duì)大型的機(jī)構(gòu)。

　　四、合作機(jī)會(huì)：

　　我們和語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作的機(jī)會(huì)有以下幾點(diǎn)。

　　1. 部分語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒(méi)有被實(shí)力更大的'機(jī)構(gòu)完全滲透，我們可以在這之前和他們建立起比較穩(wěn)定的關(guān)系。

　　2. 語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與之合作的機(jī)構(gòu)還不能完全覆蓋他們的業(yè)務(wù)范圍，對(duì)于已經(jīng)建立起穩(wěn)定關(guān)系，我們所給的利益優(yōu)勢(shì)又暫時(shí)不能超過(guò)對(duì)方的時(shí)候，可以先由對(duì)方覆蓋不到的業(yè)務(wù)入手。

　　3. 采用多種合作方式，根據(jù)合作方需求，采用我們收學(xué)生費(fèi)用給其返點(diǎn)、發(fā)放優(yōu)惠券、我們直接給機(jī)構(gòu)做后期等多種方式合作。

　　五、合作需要

　　由于機(jī)構(gòu)合作方式的多樣性需要準(zhǔn)備的東西較多。

　　1. 對(duì)于優(yōu)惠券合作的方式，需要給合作方準(zhǔn)備免費(fèi)留學(xué)的優(yōu)惠券供合作方推廣，必要的合同。

　　2. 對(duì)于需要通過(guò)返點(diǎn)合作的方式需要具體的合作模式介紹和協(xié)議。

　　3. 公司介紹以及公司顧問(wèn)介紹。

　　五、具體概要：

　　由我們制作一批優(yōu)惠券或卡片，對(duì)于美國(guó)和加拿大的院校申請(qǐng)給予一定的折扣，對(duì)于英國(guó)和澳洲制作接近免費(fèi)的優(yōu)惠券或卡片。我們發(fā)放給合作機(jī)構(gòu)。對(duì)有意向的學(xué)生給合作機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，比如給予其對(duì)國(guó)外院校進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹和環(huán)境介紹，幫助其做一個(gè)簡(jiǎn)單的留學(xué)生活規(guī)劃。

　　合作范圍可以包括我們所有的業(yè)務(wù)，也可以包括我們的部分業(yè)務(wù)。

　　教育機(jī)構(gòu)策劃書篇二

　　一、活動(dòng)目的

　　1.提高當(dāng)代大學(xué)生的動(dòng)手能力，讓大學(xué)生了解民情，社情，培養(yǎng)大學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，天水師范學(xué)院“心夢(mèng)飛翔”家教協(xié)會(huì)干部特此組織開展對(duì)小學(xué)兒童進(jìn)行輔導(dǎo)、教育，也為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和社會(huì)公益心，特此鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在支教教育中得到鍛煉與快樂(lè)。

　　2..要把支教人員的知識(shí)，把各種有價(jià)值的信息傳播給孩子們，帶去新的知識(shí)，拓寬他們的視野，增加他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的興趣，希望對(duì)他們未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)引導(dǎo)。同時(shí)，讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值。通過(guò)對(duì)支教生活的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。

　　1.活動(dòng)主題：讓愛心無(wú)處不在

　　2.主辦單位：天水師范學(xué)院“心夢(mèng)飛翔”家教中心

　　承辦單位：青年家政協(xié)會(huì)

　　3.活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月16日

　　4.活動(dòng)地點(diǎn)：羅亭中學(xué)

　　5.活動(dòng)人員：

　　“心夢(mèng)飛翔”家教中心及青年家政協(xié)會(huì)部分干部與會(huì)員(干部由每個(gè)部門選出一人共6人，攝影1名，成員15人。每個(gè)支教人員要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的挑選!)

　　二.活動(dòng)流程(主要分為前期的宣傳，中期的支教活動(dòng)等安排和后期的會(huì)員與學(xué)生對(duì)接、干部支教工作的評(píng)比和工作總結(jié)等后續(xù)工作)

　　(一)前期準(zhǔn)備

　　1.宣傳工作(由宣傳部負(fù)責(zé))

　　由“心夢(mèng)飛翔”家教中心宣傳部，為本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳。，一定要使志愿者們明確，支教是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，但是也是它要求付出大量時(shí)間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對(duì)個(gè)人毅力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務(wù)堅(jiān)持到底。

　　2.支教人員召集：(面試等人員挑選由“心夢(mèng)飛翔”家教中心負(fù)責(zé))

　　(1)宣傳完后在11月20日通知與學(xué)生對(duì)接的會(huì)員進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名后召集會(huì)員在理科樓608進(jìn)行面試<面試具體題目由我們各部門共同討論制定>

　　(2)人員篩選

　　內(nèi)部的干部由各部門于11月21號(hào)認(rèn)真推選

　　面試完后由各面試人員對(duì)各面試者的面試質(zhì)料進(jìn)行整理，認(rèn)真選好那些有責(zé)任感和愛心同情心的人，有各種才藝和其他如用英語(yǔ)和日語(yǔ)能唱歌跳舞等的人在具備責(zé)任感和愛心的前提下優(yōu)先考慮，

　　3.面試人要把選錄上的人的聯(lián)系方式等資料上交辦公室，由辦公室對(duì)前去支教人征集支教內(nèi)容;

　　4.在11月21日對(duì)認(rèn)真選好的志愿者(包括干部和會(huì)員)要對(duì)他們做一些如何去和那些學(xué)生進(jìn)行交流溝通等支教方面的培訓(xùn)工作。

　　(二)中期支教活動(dòng)安排<這是其最重要部分由我們活動(dòng)部各同事認(rèn)真討論!>(以下是第一次活動(dòng)流程)

　　1.主題：團(tuán)結(jié)就是力量

　　2.活動(dòng)的主要流程

　　(1).游戲

　　為了體現(xiàn)這一主題不可能像傳統(tǒng)的教學(xué)方式坐在教室教授他們知識(shí)所以我們要在以游戲的過(guò)程中教授他們有關(guān)團(tuán)結(jié)等知識(shí)

　　游戲1：同舟共濟(jì);

　　說(shuō)明：讓兩人肩并肩站著一人提起自己的右腳那么另一人則提起自己的左腳向前走。可以把一部分孩子分成若干組不同批次的進(jìn)行另外一部分在旁邊加油!

　　游戲2：兩人一組讓一人站在另一人的前面，后面人稍微曲膝后用雙手放在前面人的兩肩上，讓前面人稍微坐在后面人的大腿上完后一起向前走，可以把一部分人分成若干組，另外一部分和支教人員在旁邊加油以活躍氣氛。

　　在游戲過(guò)程中支教人員一定要隨機(jī)應(yīng)變積極調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的歡樂(lè)氣氛;在活動(dòng)前要先制訂一些較為簡(jiǎn)單的活動(dòng)規(guī)則，比如提腳的那個(gè)如有人的腳放下或者摔倒了就算失敗如第二個(gè)游戲在向前走的時(shí)候摔倒或者有哪組人的手松了的`就算失敗。失敗了的組要有一寫簡(jiǎn)單的處罰條例，比如讓他們唱一首歌或者做幾個(gè)不象樣的俯臥撐什么的，這就要支教人員的現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變和活躍氣氛的能力了。

　　在游戲的過(guò)程中支教人員要把我們買給他們的小禮品發(fā)給勝利的組員，以達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)和激歷他們的目的和效果。對(duì)那些失敗了的組員我們不要批評(píng)應(yīng)該給他們鼓勵(lì)的同時(shí)也要發(fā)一寫禮品給他們，讓他們感覺到他們并沒(méi)有真正的失敗即使失敗了還有這么多人在關(guān)心他，樹立他們的失敗了還可以重新再來(lái)的信心!(禮品在游戲的過(guò)程中發(fā)一部分其他的在活動(dòng)結(jié)束時(shí)要用)

　　(2).教學(xué)

　　游戲和禮品發(fā)過(guò)后可以讓他們和支教人員坐在一起談?wù)勑�，或者讓他們講講各自對(duì)剛才游戲的感想(這時(shí)候把我們買去糖果可以發(fā)給他們每個(gè)人吃了)如果在支教人員不管怎么鼓勵(lì)活躍氣氛也有冷場(chǎng)沒(méi)人出來(lái)講的情況下這時(shí)候支教人員就要用剛才的一些沒(méi)成功的游戲或者其他例子來(lái)教育他們?cè)趺礃觼?lái)去關(guān)心他人，彼此互相幫助來(lái)達(dá)到成功的目的。

　　在教學(xué)任務(wù)完成后支教人員馬上就要調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛了，比如大家一起來(lái)唱首歌，在唱歌的時(shí)候支教人員一定要大聲以帶動(dòng)他們能放開嗓門，如果聲音還不夠大支教人員可以用煽動(dòng)他們情緒的方法比如對(duì)他們說(shuō)“大家大聲點(diǎn)再大聲點(diǎn)，沒(méi)事的!我們一起大叫把我們內(nèi)心的煩惱與不快通通的用大聲唱歌的方式讓他們從我們內(nèi)心消失”等等。

　　(3).告別：

　　由于只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間前面的教學(xué)與游戲花費(fèi)大部分的時(shí)間，所以這時(shí)候可以和他們說(shuō)再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒(méi)有發(fā)完的禮品現(xiàn)在可以完全發(fā)給他們，再由支教人員說(shuō)一些對(duì)要他們對(duì)生活充滿信心等等的鼓勵(lì)的話，并告訴他們我們下次我們一定要來(lái)看他們!讓他們對(duì)生活充滿著希望和期待!

　　注意;這些我們一定要注意其細(xì)節(jié)，讓正處在叛逆期的孩子更好的接受我們的教育。同干部前去的信息采集工作者，主要是在那些學(xué)生在同支教人進(jìn)行活動(dòng)或者交流游戲的時(shí)候除了攝影的同時(shí)也要觀察每個(gè)孩子的情況和記錄。比如，誰(shuí)是好動(dòng)的，誰(shuí)是比較文靜內(nèi)向孤僻的等等，資料回來(lái)整理完好，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。當(dāng)然一切還是要靠支教人員的現(xiàn)場(chǎng)處理能力。

　　3.行程安排

　　1、20XX-11-27早晨8點(diǎn)于舊圖書館門前集合。清點(diǎn)人數(shù)完畢后，隊(duì)長(zhǎng)下達(dá)活動(dòng)安排及任務(wù)分配，確保整個(gè)活動(dòng)進(jìn)程井然有序，全體活動(dòng)人員徒步前往小學(xué)。

　　2、9：00到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行第二次清點(diǎn)人數(shù)。

　　3、4：00整個(gè)活動(dòng)完畢，由隊(duì)長(zhǎng)回饋校方教學(xué)情況及成果和學(xué)生表現(xiàn)，并且安排專人(信息采集工作人員)記錄校方評(píng)價(jià)及意見，為今后類似活動(dòng)汲取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、最后，進(jìn)行第三次清點(diǎn)人數(shù)。

　　4.注意事項(xiàng)

　　1、安全與應(yīng)急：

　　(1)團(tuán)隊(duì)成員要堅(jiān)決服從集體安排，不能在支教期間擅自行動(dòng)、離隊(duì)。

　　(2)團(tuán)隊(duì)成員的通訊工具(手機(jī))要處于開機(jī)狀態(tài)(電池帶足)，出現(xiàn)突發(fā)情況，及時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)系;如遇手機(jī)無(wú)法聯(lián)系情況迅速與其他干部人員進(jìn)行說(shuō)明，則不允許脫離團(tuán)隊(duì)單獨(dú)活動(dòng)。

　　(3)將所帶物品放在規(guī)定擺放的地方，減少不必要的損失。貴重物品隨身攜帶。

　　(4)每人帶上足夠現(xiàn)金，以備不時(shí)之需。

　　(5)若有暈車等身體不適狀況的同學(xué)，由生活部及后勤人員負(fù)責(zé)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

　　2、自身素質(zhì)，紀(jì)律方面：

　　a.禮貌、不說(shuō)粗話、熱情大方。注意自己的言語(yǔ)與行為。

　　b.樸素大方整潔。

　　c.在支教期間不準(zhǔn)抽煙不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)帶耳釘，不準(zhǔn)染發(fā)。

　　(三)后期，主要是后續(xù)工作：

　　1.完成考察報(bào)告的撰寫和活動(dòng)的后期宣傳

　　2.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提交考察報(bào)告和發(fā)展建議，并考慮建立長(zhǎng)期聯(lián)系，盡可能建立新的社會(huì)實(shí)踐基地，將支教、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)長(zhǎng)期化、制度化。

　　3.總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單，表彰表現(xiàn)突出的同學(xué)。

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