教育教學知識與能力知識測試題
1.中國近代史上最早正式成立的公立小學堂是( )
A.正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班 B.上海瀘南三等學堂
C.南洋公學外院 D.俞復等設(shè)立的三等學堂
2.本次課程改革的核心目標是( )
A.實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變
B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性
C.實行三級課程管理制度
D.改變課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀
3.在古代的東西方，學校教學的組織形式一般都是( )
A.個別教學制 B.分組教學
C.班級授課制 D.設(shè)計教學法
4.學校對學生進行德育的重要而又特殊的途徑是( )
A.課外、校外教育 B.各科教學
C.社會實踐活動 D.班主任工作
5.“壬戌學制”以( )學制為藍本，雖然幾經(jīng)修改，但變動不大，一直沿用到全國解放初期。
A.美國 B.日本
C.歐洲 D.俄國
6.最早從理論上對班級授課制進行闡述，為班級授課制奠定理論基礎(chǔ)的教育家是( )
A.赫爾巴特 B.夸美紐斯
C.盧梭 D.杜威
7.教育研究首先必須遵守的原則是( )
A.自愿原則 B.匿名原則
C.保密原則 D.倫理原則
8.( )主張教育目的就是要使受教育者成為社會需要的人。
A.個體本位論 B.社會本位論
C.文化本位論 D.生活本位論
9.少先隊活動的根本特性是( )
A.教育性 B.組織性
C.實踐性 D.趣味性
10.最常見的學校組織結(jié)構(gòu)是( )
A.直線型學校組織 B.職能型學校組織
C.直線—職能型學校組織 D.矩陣型學校組織
【參考答案】
1.C【解析】1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學，分為四院，其中的外院即為小學，它是我國最早的公立小學堂(這可算作中國公立小學的始祖)。
2.A【解析】當前，世界各國的課程改革都將課程功能的轉(zhuǎn)變作為首要目標，我國基礎(chǔ)教育課程改革的核心目標就是圍繞課程功能的轉(zhuǎn)變展開的。
3.A【解析】在古代社會，個別教學制是教學組織的主要形式，如古代中國、埃及和希臘的學校大都采用個別教學制。
4.D【解析】班主任工作是學校對學生進行德育的一個重要而又特殊的途徑。
5.A【解析】1922年，在北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派主持的全國教育聯(lián)合會以美國學制為藍本，頒布了“壬戌學制”。而壬寅學制、癸卯學制、壬子癸丑學制都是以日本學制為藍本的。
6.B【解析】1632年，捷克教育家夸美紐斯出版的《大教學論》最早從理論上對班級授課制進行闡述，為班級授課制奠定了理論基礎(chǔ)。
7.D【解析】從事教育研究必須遵守研究的倫理原則，具體包括自愿原則、匿名原則、保密原則和無害原則。
8.B【解析】社會本位論認為，確立教育目的的`根據(jù)是社會的要求，個人的發(fā)展必須服從社會需要。
9.B【解析】少先隊教育的根本特性是隊的組織教育。少年兒童教育的共性寓于隊的組織教育個性之中，只有與隊的組織教育這一根本特性相結(jié)合，才能真正成為少先隊教育的特點。
10.C【解析】常見的學校組織結(jié)構(gòu)模式有直線型學校組織、職能型學校組織、直線—職能型學校組織、矩陣型學校組織、事業(yè)部型學校組織。其中，最常見的是直線—職能型學校組織。
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