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學(xué)習(xí)的成語(yǔ)有哪些

時(shí)間:2022-07-22 17:06:00 成語(yǔ) 我要投稿
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學(xué)習(xí)的成語(yǔ)有哪些

  成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法,下面是小編整理的學(xué)習(xí)的成語(yǔ),希望對(duì)大家有幫助!

學(xué)習(xí)的成語(yǔ)有哪些

  不恥下問(wèn):樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí),而不覺(jué)得不好意思。

  不恥相師:不以互相學(xué)習(xí)為恥。

  不愧下學(xué):愧:慚愧。不恥下問(wèn),虛心向地位低的人學(xué)習(xí)

  不求甚解:只求知道個(gè)大概,不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。

  不知肉味:原指被美妙的音樂(lè)所陶醉,因而辨不出肉味。后形容專心學(xué)習(xí),吃東西辨不出味道。也形容生活困難,無(wú)肉可吃。

  不足為法:足:值得;法:效法。不值得學(xué)習(xí)、效法

  車在馬前:大馬拖車在前,馬駒系在車后,這樣,可使小馬慢慢地學(xué)拉車。比喻學(xué)習(xí)任何事物,只要有人指導(dǎo),就容易學(xué)會(huì)。

  春誦夏弦:指應(yīng)按季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書(shū)學(xué)習(xí)

  刺股懸梁:形容刻苦學(xué)習(xí)。

  獨(dú)學(xué)寡聞:獨(dú)學(xué):指自學(xué)而無(wú)以指導(dǎo)切磋。獨(dú)自學(xué)習(xí),無(wú)人切磋,則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋,見(jiàn)聞不多。

  篤學(xué)好古:篤學(xué):專心好學(xué)。指專心致至地學(xué)習(xí)古代曲籍。

  斷織勸學(xué):原指東漢時(shí)樂(lè)羊子妻借切斷織機(jī)上的線,來(lái)諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。

  鈍學(xué)累功:〖解釋〗鈍:遲鈍,笨拙;累:積聚。愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí),也能取得成就。

  頓學(xué)累功:愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí),也能取得成就。

  多歧亡羊:因岔路太多無(wú)法追尋而丟失了羊。比喻事物復(fù)雜多變,沒(méi)有正確的方向就會(huì)誤入歧途。也比喻學(xué)習(xí)的方面多了就不容易精深。

  奪胎換骨:本為道家語(yǔ),指奪人之胎以轉(zhuǎn)生,易去凡骨為仙骨。后比喻學(xué)習(xí)前人不露痕跡,并能創(chuàng)新。

  發(fā)憤忘食:努力學(xué)習(xí)或工作,連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

  廢寢忘餐:忘記了睡覺(jué),顧不得吃飯。形容對(duì)某事專心致志或忘我地工作、學(xué)習(xí)。

  浮光掠影:水面的光和掠過(guò)的影子,一晃就消逝。比喻觀察不細(xì)致,學(xué)習(xí)不深入,印象不深刻。

  鶻侖吞棗:把棗子整個(gè)兒吞下,不細(xì)嚼辨味。常比喻在學(xué)習(xí)上食而不化,不加分析。

  邯鄲學(xué)步:邯鄲:戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城;學(xué)步:學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家,反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。

  漢人煮簀:漢:漢中地區(qū),在今陜西省。簀:席子,此指竹席子。漢中有個(gè)人把家里床上的竹席子當(dāng)作竹筍來(lái)煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識(shí)去生搬硬套而不認(rèn)真學(xué)習(xí)真知的荒唐行為。

  好學(xué)不倦:喜歡學(xué)習(xí),不知疲倦。

  鴻鵠將至:鴻鵠:天鵝。指學(xué)習(xí)不專心,F(xiàn)表示將有所得。

  胡服騎射:胡:古代指北方和西文的少數(shù)民族。指學(xué)習(xí)胡人的短打服飾,同時(shí)也學(xué)習(xí)他們的騎馬、射箭等武藝。

  繼晷焚膏:繼:繼續(xù),接替;晷:日光;膏:油脂,指燈燭。點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。

  敬業(yè)樂(lè)群:專心學(xué)習(xí),和同學(xué)融洽相處。

  居安資深:形容安心學(xué)習(xí),造詣很深。

  據(jù)鞍讀書(shū):在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。

  開(kāi)華結(jié)果:比喻修養(yǎng)、學(xué)習(xí)、工作等有了成績(jī),取得效果。

  抗顏為師:抗顏:不看別人臉色,態(tài)度嚴(yán)正不屈。為師:為人師表。不為他人所制約,不為潮流所左右,這種意志堅(jiān)定的人可以作為學(xué)習(xí)的榜樣。

  跬步千里:走一千里路,是半步半步積累起來(lái)的。比喻學(xué)習(xí)應(yīng)該有恒,不要半途而廢。

  困而不學(xué):困:困惑,不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。

  困而學(xué)之:困:困惑。遇到困惑的時(shí)候就學(xué)習(xí)。

  冷暖自知:水的冷暖,飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學(xué)習(xí)心得深淺,只有自己知道。

  力學(xué)不倦:〖解釋〗力學(xué):努力學(xué)習(xí)。倦:疲倦。勤勉學(xué)習(xí)而不知疲倦。

  力學(xué)篤行:〖解釋〗力學(xué):努力學(xué)習(xí)。篤行:切實(shí)地實(shí)行。勤勉學(xué)習(xí)且確切實(shí)踐所學(xué)。

  魯斤燕削:魯之削(小刀),宋之斤(斧頭),質(zhì)量都很好;如易地生產(chǎn),在魯造斤而在燕制削,質(zhì)量不會(huì)優(yōu)良。比喻由于地域等條件限制,學(xué)習(xí)模仿達(dá)不到原來(lái)水平。

  敏而好學(xué):敏:聰明。天姿聰明而且喜好學(xué)習(xí)。

  能者為師:會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。

  駑馬十駕:原意是駿馬一天的路程,駑馬雖慢,但努力不懈,走十天也可以到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí),也能追上資質(zhì)高的人。

  蓬賴麻直:比喻生活在好的環(huán)境里,也能學(xué)習(xí)成為好人。

  切磋琢磨:將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學(xué)習(xí)或研究問(wèn)題時(shí)彼此商討,互相吸取長(zhǎng)處,改正缺點(diǎn)。

  勤學(xué)好問(wèn):勤奮學(xué)習(xí),不懂的就問(wèn)。比喻善于學(xué)習(xí)。

  勤學(xué)苦練:認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練。

  寢食俱廢:覺(jué)也不睡,飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安,或?qū)W習(xí)、工作極其緊張。

  青出于藍(lán)而勝于藍(lán):【出處】楊沫《青春之歌》第二部第36章:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。小林,老江何必派我來(lái)幫助你?” 【解釋】青從藍(lán)草中提煉出來(lái),但顏色比藍(lán)草更深【示例】你們年輕人真是~【故事】北魏文人李謐學(xué)習(xí)很用功,在文學(xué)博士孔璠門(mén)下做學(xué)生,勤奮刻苦,虛心好學(xué),提高很快。幾年后,

  群起效尤:大家一起向壞的學(xué)習(xí)。

  然糠照薪:〖解釋〗燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習(xí)。同“然糠自照”。

  日以繼夜:晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。

  灑掃應(yīng)對(duì):〖解釋〗灑水掃地,酬答賓客。封建時(shí)代儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。

  三遷之教:漢·劉向《列女傳》載:孟母帶著年幼的孟子,起初住在公墓附近,孟子就模仿哭喪;后遷居集市,又跟著學(xué)商人自吹自夸;孟母遷居學(xué)堂附近,孟子從此學(xué)習(xí)禮節(jié),要求上學(xué)。后人用“孟母三遷”、“三遷之教”比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。

  三人行,必有我?guī)煟喝齻(gè)人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問(wèn),虛心向別人學(xué)習(xí)。

  三日打魚(yú),兩日曬網(wǎng):〖解釋〗比喻對(duì)學(xué)習(xí)、工作沒(méi)有恒心,經(jīng)常中斷,不能長(zhǎng)期堅(jiān)持。

  三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng):比喻對(duì)學(xué)習(xí)、工作沒(méi)有恒心,經(jīng)常中斷,不能長(zhǎng)期堅(jiān)持。

  世上無(wú)難事,只怕有心:【出處】【解釋】指只要肯下決心去做,任何困難都能克服!臼纠拷處煶S谩啊边@句俗語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我們克服學(xué)習(xí)中的困難。【故事】

  貪多嚼不爛:貪圖多吃,消化不了。比喻工作或?qū)W習(xí),圖多而做不好或吸收不了。

  貪多務(wù)得:貪:求多;務(wù):務(wù)必。原指學(xué)習(xí)上務(wù)求盡多地獲得知識(shí)。后泛指對(duì)其他事物貪多并務(wù)求取得。

  晚生后學(xué):泛指學(xué)習(xí)同一技藝或同一學(xué)問(wèn)的后生晚輩。

  萬(wàn)世師表:萬(wàn)世:很多世代,非常久遠(yuǎn);師表:表率。值得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

  為人師表:師表:榜樣,表率。在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。

  下學(xué)上達(dá):指學(xué)習(xí)人情事理,進(jìn)而認(rèn)識(shí)自然的法則。

  懸梁刺股:形容刻苦學(xué)習(xí)。

  懸梁刺骨:形容刻苦學(xué)習(xí)。

  學(xué)步邯鄲:學(xué)步:學(xué)習(xí)走路。比喻機(jī)械地模仿,不但學(xué)不互別人的長(zhǎng)處,反而會(huì)把自己原有的本事也丟掉。

  學(xué)而不厭:厭:滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。

  學(xué)而優(yōu)則仕:優(yōu):有余力,學(xué)習(xí)了還有余力,就去做官。后指學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀然后提拔當(dāng)官。

  學(xué)非所用:所學(xué)的不是所應(yīng)用的,所應(yīng)用的不是所學(xué)的。比喻學(xué)習(xí)與實(shí)踐相脫節(jié)。

  學(xué)然后知不足,教然后:【出處】《禮記·學(xué)記》:“是故學(xué)然后知不足。教然后知困,然后能自強(qiáng)也。” 【解釋】學(xué)習(xí)之后,才知道自己的缺點(diǎn);教學(xué)以后,才知道自己的知識(shí)貧乏。【示例】【故事】

  學(xué)然后知不足,教然后之困:學(xué)習(xí)之后,才知道自己的缺點(diǎn);教學(xué)以后,才知道自己的知識(shí)貧乏。

  學(xué)如不及,猶恐失之:學(xué)習(xí)好像追趕什么,總怕趕不上,趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮,進(jìn)取心強(qiáng)。又形容做其他事情的迫切心情。

  學(xué)如穿井:穿:鑿?fù)。求學(xué)如同鑿井。比喻在學(xué)習(xí)當(dāng)中,學(xué)到的知識(shí)越深也就越難,因此為了獲得更深的學(xué)問(wèn),必須要有百折不撓的進(jìn)取精神。

  學(xué)如登山:〖解釋〗學(xué)習(xí)象登山一樣。比喻要努力攀登,逐步提高。

  學(xué)書(shū)不成,學(xué)劍不成:學(xué)習(xí)書(shū)法沒(méi)學(xué)好,學(xué)習(xí)劍術(shù)也沒(méi)學(xué)到手。指學(xué)習(xí)一無(wú)所成。

  學(xué)無(wú)常師:學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的老師。即凡有點(diǎn)長(zhǎng)處、學(xué)問(wèn)的人都是老師。

  學(xué)以致用:為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。

  循常習(xí)故:循常:遵循常規(guī)。習(xí)故:學(xué)習(xí)陳舊的作風(fēng)。遵守舊規(guī),沿襲先例。形容因襲保守,不愿變通。亦作“循故襲!薄ⅰ奥某5腹省、“遵常守故”。

  循序漸進(jìn):指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。

  循循善誘:循循:有次序的樣子;善:善于;誘:引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  夜以繼日:晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。

  一暴十寒:雖然是最容易生長(zhǎng)的植物,曬一天,凍十天,也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮,一時(shí)又懶散,沒(méi)有恒心。

  一曝十寒:曝:曬。原意是說(shuō),雖然是最容易生長(zhǎng)的植物,曬一天,凍十天,也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮,一時(shí)又懶散,沒(méi)有恒心。

  以學(xué)愈愚:謂用學(xué)習(xí)改變愚昧的秉性。

  因材施教:因:根據(jù);材:資質(zhì);施:施加;教:教育。指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。

  引錐刺股:錐:錐子;股:大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué),就用錐子刺自己的大腿,以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

  鸚鵡學(xué)語(yǔ):鸚鵡:一種能學(xué)人發(fā)音的鳥(niǎo)。鸚鵡模仿人學(xué)習(xí)講話。比喻沒(méi)有主見(jiàn),人云亦云。亦作“鸚鵡學(xué)舌”。

  盈科后進(jìn):泉水遇到坑洼,要充滿之后才繼續(xù)向前流。比喻學(xué)習(xí)應(yīng)步步落實(shí),不能只圖虛名。

  用非所學(xué):使用中需要的本領(lǐng),與學(xué)習(xí)中得到的東西不一致。

  幼學(xué)壯行:幼時(shí)勤于學(xué)習(xí),壯年施展報(bào)負(fù)。

  玉不琢,不成器:琢:雕。玉石不經(jīng)雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。

  擇善而從:從:追隨,引伸為學(xué)習(xí)。指選擇好的學(xué),按照好的做。

  枕典席文:謂以典籍為伴,勤于讀書(shū)學(xué)習(xí)。

  孜孜不倦:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

  孳孳不倦:指工作或?qū)W習(xí)勤奮努力、不知疲倦。

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