關(guān)于歷史人物故事的成語
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都用到過成語吧，成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的成語嗎？下面是小編整理的關(guān)于歷史人物故事的成語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歷史人物故事的成語 篇1
指鹿為馬
【釋義】比喻故意顛倒黑白。
【語出】《史記 秦始皇本紀(jì)》：“二世笑曰：丞相誤邪；謂鹿為馬�！�
【人物】秦二世時，丞相趙高野心勃勃，日夜盤算著要篡奪皇位。可朝中大臣有誰認(rèn)可他卻心中沒底。于是，他想了一個辦法，準(zhǔn)備試一試自己的威信，同時也可以摸清敢于反對他的人。
一天上朝時，趙高讓人牽來一只鹿對秦二世說：“陛下，我獻(xiàn)給您一匹好馬�！鼻囟缹w高說：“丞相搞錯了，這里是一只鹿，你怎么說是馬呢？”趙高回答：“陛下如果不信我的話，可以問問眾位大臣�！�
一些膽小又有正義感的人都低下頭不敢說話，有些正直的人，堅持認(rèn)為是鹿而不是馬。還有一些平時就緊跟趙高的奸佞之人卻對皇上說，“這的確是一匹千里馬！”
事后，趙高通過各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至滿門抄斬。
歷史人物故事的成語 篇2
畫龍點(diǎn)睛
【釋義】比喻在關(guān)鍵地方簡明扼要地點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容生動傳神。
【語出】唐代張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》：“武帝崇飾佛寺；多命僧繇畫之…又金陵安樂寺四白龍；不點(diǎn)眼睛；每云：'點(diǎn)睛即飛去’。人以為妄誕；固請點(diǎn)之。須臾；雷電破壁；兩龍乘云騰去上天；二龍未點(diǎn)睛者見在�！鼻�?文康《兒女英雄傳》第三十回：“他就這等山珍海味的小題大作起來；還可以說畫龍點(diǎn)睛�！�
【人物】張僧繇是梁朝著名的畫師。有一次，皇帝命令他在金陵安樂寺的墻壁上畫龍。不一會兒，兩條栩栩如生的龍就出現(xiàn)在墻壁上了。這時皇帝發(fā)現(xiàn)這兩條龍都沒有眼睛，就問張僧繇這是為什么。張僧繇回答說：“畫上眼睛的話，它們就會飛走的。”大家不信，皇帝一定要他畫上眼睛，張僧繇只好給其中的一條龍點(diǎn)上了眼睛。霎時間，電閃雷鳴，那條龍真的飛走了。
歷史人物故事的成語 篇3
入木三分
【釋義】本指書法筆力蒼勁有力。
【語出】唐代張懷瓘《書斷》：“晉帝時祭北郊；更祝版；工人削之；筆入木三分。”
【人物】王羲之字逸少，晉朝時會稽（今浙江紹興）人。他是我國歷史上最有名的書法家，因為他曾經(jīng)做過右軍將軍，所以后人又稱他為王右軍�，F(xiàn)今在他留下來的書帖中最著名的有《蘭亭集序》、《黃庭經(jīng)》等。當(dāng)時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說：“右軍將軍的字，真是入木三分呀！”
歷史人物故事的成語 篇4
諱疾忌醫(yī)
【釋義】有病不肯說，又怕見醫(yī)生，不愿醫(yī)治。比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正。
【語出】宋代周敦頤《周子通書 過》：“仲由喜聞過；令名無窮焉；今人有過；不喜人規(guī)（勸）；如護(hù)疾而忌醫(yī)；寧滅其身而無悟也；噫！”
【人物】名醫(yī)扁鵲，有一次去見蔡桓侯：“你有病了，現(xiàn)在病還在皮膚里，若不趕快醫(yī)治，病情將會加重!”桓侯聽了笑著說：“我沒有病。”
十天以后，扁鵲又去見桓侯，說他的病已經(jīng)發(fā)展到肌肉里，如果不治，還會加重�；负畈焕聿撬�。再過了十天，扁鵲又去見桓侯，說他的病已經(jīng)轉(zhuǎn)到腸胃里去了，再不從速醫(yī)治，就會更加嚴(yán)重了。桓侯仍舊不理睬他。又過了十天，扁鵲去見桓侯時，對他望了一望，回身就走�；负钣X得很奇怪，于是派使者去問扁鵲。
扁鵲對使者說：“病在皮膚里，肌肉里，腸胃里，不論針灸或是服藥，都還可以醫(yī)治；病若是到了骨髓里，那還有什么辦法呢?現(xiàn)在桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，我也無法替他醫(yī)治了�！被负畈痪貌∈帕�。
歷史人物故事的成語 篇5
秋毫無犯（岑彭）
[釋義] 秋毫：動物秋后新?lián)Q的絨毛。比喻十分纖細(xì)之物。形容軍紀(jì)嚴(yán)明；對百姓無絲毫侵犯；也形容為人清正廉潔。
[語出] 漢?司馬遷《史記?淮陰侯列傳》：“大王（劉邦）之入武關(guān)；秋毫無所害；除秦苛法；與秦民約法三章耳；秦民無不欲得大王王秦者。”
[辨形] 毫；不能寫作“豪”。
[近義] 雞犬不驚 道不拾遺
[反義] 胡作非為 無惡不作
[用法] 用作褒義。一般作謂語、定語。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[例句]
(1)子弟兵紀(jì)律嚴(yán)明；～；受到群眾的熱情支援。
(2)解放軍一路上～；深得人心。
歷史人物故事的成語 篇6
望梅止渴（曹操）
[釋義] 想吃梅子；流出口水；就不渴了。比喻愿望無法實現(xiàn)；用空想安慰自己。
[語出] 元?賈仲名《對玉梳》：“你要我便是望梅止渴。”
[辨形] 渴；不能寫作“喝”。
[近義] 畫餅充饑 [反義] 名副其實
[用法] 用作貶義。一般作謂語、賓語、定語。
[辨析] ～和“畫餅充饑”；都比喻用空想來安慰自己；常可通用。但～表示空等、空想；沒有實際行動；而“畫餅充饑”往往有聊以替代的畫餅的行為。
[例句] 如果不潛心鉆研；一心只想走捷徑；恐怕是～；無濟(jì)于事的。
[成語故事]
有一年夏天，曹操率領(lǐng)去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。
郭翰很有禮貌地問：曹操看行軍的速度越來越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī)，心里很是著急�？墒�，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來向?qū)В那膯査骸斑@附近可有水源？”向?qū)u搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程。”曹操想了一下說，“不行，時間來不及。”他看了看前邊的樹林，沉思了一會兒，對向?qū)дf：“你什么也別說，我來想辦法�！彼来丝碳词瓜旅钜蠹涌焖俣纫矡o濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)趕路，繞過這個山丘就到梅林了！”士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。
歷史人物故事的成語 篇7
鞠躬盡瘁（諸葛亮）
[釋義] 指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力
[語出] 明?宋濂《先府君蓉峰處士阡表》：“祖妣夫人與顯考鞠躬盡瘁，誓勿蹶其門�！�
[近義] 鞠躬盡力
[成語故事]
漢末，曹操的兒子曹丕廢去漢獻(xiàn)帝，改國號為魏，自己做了皇帝，即魏文帝。這時，占據(jù)四川一帶的劉備，也宣告登基，即歷史上所稱蜀漢的“先主”。劉備以諸葛亮為丞相，定都成都。于是，連同江南（江東）的東吳，就正式出現(xiàn)了魏、蜀、吳三國的局面。（參看“三顧茅廬”）
不久，劉備去世，劉備的兒子劉禪襲位為“后主”。諸葛亮繼續(xù)任丞相，并受封為“武鄉(xiāng)侯”，蜀國一切軍政大權(quán)，都操在他手里，由他裁決。諸葛亮是一貫主張聯(lián)吳伐魏的，這時他仍然一面和東吳結(jié)好，一面南征孟獲，平定南中諸郡，以消除后顧之憂，然后充實軍備，練兵習(xí)武，積極準(zhǔn)備北伐魏國。出兵的時候，曾上表后主，力勸聽信忠言，任用賢臣，這就是后來流傳的《前出師表》�？墒沁@次北伐，沒有完成，就暫時退兵回蜀。過了一些時候，諸葛亮又發(fā)動了第二次北伐，當(dāng)時蜀國臣子官員中，頗有反對興師動眾的，諸葛亮因此又上一表，分析當(dāng)時局勢，說明蜀漢與曹魏勢不兩立，必須北伐。這就是后來和《前出師表》同樣流傳的《后出師表》。
諸葛亮的前后兩次出師表，所表現(xiàn)的忠貞氣節(jié)，使文章被人千古傳頌。
《后出師表》的末后有一句道：“臣鞠躬盡瘁，死而后已……”這就是人們常引用的一句成語。
歷史人物故事的成語 篇8
約法三章（劉邦）
[釋義] 約：商議確定；法：法律。訂立法律三條。原指訂立法律；相約遵守。后泛指訂立簡單的條款；大家監(jiān)督遵守。
[語出] 漢?司馬遷《史記?高祖本紀(jì)》：“與父老約法三章耳：殺人者死；傷人及盜抵罪�！�
[正音] 約；不能讀作“yāo”。
[用法] 一般作謂語、賓語。
[例句] 為了減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)；校長與全校師生～；作業(yè)當(dāng)天完成；不上第七節(jié)課；節(jié)假日不補(bǔ)課。
[成語故事]
秦二世是個無能的皇帝，他不但信任奸臣趙高，而且還殺了許多忠心的大臣。老百姓都過得很不好，因此，到處都有人起來反抗。而劉邦和項羽就是歸屬于楚懷王的中。
有一天，楚懷王對劉邦和項羽說：“你們誰要是先進(jìn)入關(guān)中，誰就可以稱王�！庇谑�，劉邦和項羽分別帶著像西路和北路出發(fā)。
一路上，劉邦沒有受到什么阻力，還打了幾場勝仗，順利進(jìn)了關(guān)中。不過，劉邦一進(jìn)入咸陽城后，顯現(xiàn)原本貪酒好色的本性，一直待在宮里不肯出來，完全忘了自己的目的。等到張良去勸他，他才恍然大悟，趕快召集關(guān)中父老、英雄們開會，和他們做了三個約定 — 殺人者死，傷人及盜抵罪，剩下的都可以廢掉秦朝法律。
所有的官吏和以前一樣平安無事，百姓們得知也都很高興，四處宣傳：“如果劉沛公可以回到關(guān)東，那么我們老百姓就有好日子過了�！币虼�，劉邦很順利地收買了關(guān)中的人心。
歷史人物故事的成語 篇9
請君入甕（周興）
[釋義] 君：人的尊稱；甕：陶制的大壇子。一種口小腹大的大壇子。指就用某人整治別人的辦法來對付她自己。
[語出] 《新唐書?周興傳》：“初；興未知被告；方對俊臣食�？〕荚唬�'囚多不服；奈何？’興曰：'易耳；內(nèi)之大甕；熾炭周之；何事不承�！〕荚唬�'善�！〈螽Y且熾火。徐謂興曰：'有詔按君；請嘗之�！d駭然汗；叩首服罪�！�
[正音] 甕；不能讀作“wēnɡ”。 [辨形] 君；不能寫作“軍”。 [近義] 以毒攻毒 以牙還牙
[用法] 多用于書面語。一般作謂語、定語。
[例句] “～"就是以其人之道；還治其人之身。
[成語故事] 唐朝女皇武則天，為了鎮(zhèn)壓反對她的人，任用了一批酷吏。其中兩個最為狠毒，一個叫周興，一個叫來俊臣。他們利用誣陷、控告和慘無人道的刑法，殺害了許多正直的文武官吏和平民百姓。 有一回，一封告密信送到武則天手里，內(nèi)容竟是告發(fā)周興與人聯(lián)絡(luò)謀反。武則天大怒，責(zé)令來俊臣嚴(yán)查此事。來俊臣，心里直犯嘀咕，他想，周興是個狡猾奸詐之徒，僅憑一封告密信，是無法讓他說實話的；可萬一查不出結(jié)果，太后怪罪下來，我來俊臣也擔(dān)待不起呀。這可怎么辦呢？苦苦思索半天，終于想出一條妙計。
他準(zhǔn)備了一桌豐盛的酒席，把周興請到自己家里。兩個人你勸我喝，邊喝邊聊。酒過三巡，來俊臣嘆口氣說：“兄弟我平日辦案，常遇到一些犯人死不認(rèn)罪，不知老兄有何辦法？”周興得意地說：“這還不好辦！”說著端起酒杯抿了一口。來俊臣立刻裝出很懇切的'樣子說：“哦，請快快指教�！敝芘d陰笑著說：“你找一個大甕，四周用炭火烤熱，再讓犯人進(jìn)到甕里，你找一個大甕，四周用炭火烤熱，再讓犯人進(jìn)到甕里，你想想，還有什么犯人不招供呢？”來俊臣連連點(diǎn)頭稱是，隨即命人抬來一口大甕，按周興說的那樣，在四周點(diǎn)上炭火，然后回頭對周興說：“宮里有人密告你謀反，上邊命我嚴(yán)查。對不起，現(xiàn)在就請老兄自己鉆進(jìn)甕里吧�！敝芘d一聽，手里的酒杯啪噠掉在地上，跟著又撲通一聲跪倒在地，連連磕頭說：“我有罪，我有罪，我招供。”
歷史人物故事的成語 篇10
舉一反三（孔子）
[釋義] 反：類推。從一件事情類推而知道相似的許多事情。比喻善于學(xué)習(xí)；能夠由此及彼。
[語出] 《論語?述而》：“舉一隅不以三隅反；則不復(fù)也�！�
[辨形] 反；不能寫作“返”。
[近義] 融會貫通 觸類旁通
[反義] 囫圇吞棗 不求甚解 淺嘗輒止
[用法] 用作褒義。常跟“觸類旁通”連用。一般作謂語、定語、狀語。
[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。
[辨析] ～和“觸類旁通”；都比喻只要了解某一方面的事物；就能類推懂得同類的其他事物；有時可連用。但～偏重在“反三”；指從懂得一點(diǎn)；類推而知其他；這里的其他不限于同類；“觸類旁通”偏重在“旁通”；指能對同類事物融會貫通。
[例句] 現(xiàn)代漢語的句型是有限的；掌握了句型；我們就能～；造出各種各樣的句子來。
[英譯] From one sample you may judge of the whole。
[成語故事]
有一天，“至圣先師”孔子對他的學(xué)生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也�！币馑际钦f，我舉出一個墻角，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外三個墻角，如果不能的話，我也不會再教你們了。
后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，可以靈活的思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上！
歷史人物故事的成語 篇11
蕭規(guī)曹隨（蕭何、曹參）
[釋義] 蕭何定下的政策規(guī)章制度；曹參全盤繼承。借指后人沿襲前人遺制。蕭：蕭何；西漢初年丞相；規(guī)：規(guī)矩；規(guī)章；曹：曹參；蕭何死后；繼任丞相；隨：跟隨；沿襲。
[語出] 漢?揚(yáng)雄《解嘲》：“夫蕭規(guī)曹隨；留侯畫策；陳平出奇；功若泰山；響若坻X�！�
[正音] 隨；不能讀作“shuí”。
[辨形] 隨；不能寫作“誰”。
[近義] 因循守舊 固步自封 一如既往
[反義] 興利除弊 破舊立新
[用法] 比喻后人完全比照前代的成規(guī)辦理事務(wù)。一般作謂語、定語、分句。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[例句] (1)～固然省事；另辟蹊徑卻另有一番樂趣。
(2)社會的發(fā)展就是要依靠改革；那種～的態(tài)度是不可能推動社會前進(jìn)的。
[成語故事]
剛即位的漢惠帝看到曹丞相一天到晚都請人喝酒聊天，好像根本就不用心為他治理國家似的。惠帝感到很納悶，又想不出個所以然來，只以為是曹相國嫌他太年輕了，看不起他，所以就不愿意盡心盡力來輔佐他�；莸圩笙胗蚁肟偢械叫睦餂]底，有些著急。
有一天，惠帝就對在朝廷擔(dān)任中大夫的曹窯（曹參的兒子）說：“你休假回家時，碰到機(jī)會就順便試著問問你父親，你就說：'高祖剛死不久，現(xiàn)在的皇上又年輕，還沒有治理朝政的經(jīng)驗，正要丞相多加輔佐，共同來把國事處理好。可是現(xiàn)在您身為丞相，卻整天與人喝酒閑聊，一不向皇上請示報告政務(wù)；二不過問朝廷大事，要是這樣長此下去，您怎么能治理好國家和安撫百姓呢？’你問完后，看你父親怎么回答，回來后你告訴我一聲。不過你千萬別說是我讓你去問他的。”曹窯接受了皇帝的旨意，休假日回家，找了個機(jī)會，一邊侍候他父親，一邊按照漢惠帝的旨意跟他父親閑談，并規(guī)勸了曹參一番。曹參聽了他兒子的話后，大發(fā)脾氣，大罵曹窯說：“你小子懂什么朝政，這些事是該你說的呢？還是該你管的呢？你還不趕快給我回宮去侍候皇上�！币贿吜R一邊拿起板子把兒子狠狠地打了一頓。
曹窯遭了父親的打罵后，垂頭喪氣的回到宮中，并向漢惠帝大訴委曲。惠帝聽了后就更加感到莫名其妙了，不知道曹參為什么會發(fā)那么大的火。
第二天下了朝，漢惠帝把曹參留下，責(zé)備他說：“你為什么要責(zé)打曹窯呢？他說的那些話是我的意思，也是我讓他去規(guī)勸你的�！辈軈⒙犃嘶莸鄣脑捄�，立即摘帽，跪在地下不斷叩頭謝罪。漢惠帝叫他起來后，又說：“你有什么想法，請照直說吧！”曹參想了一下就大膽地回答惠帝說：“請陛下好好地想想，您跟先帝相比，誰更賢明英武呢？”惠帝立即說：“我怎么敢和先帝相提并論呢？”曹參又問：“陛下看我的德才跟蕭何相國相比，誰強(qiáng)呢？”漢惠帝笑著說：“我看你好像是不如蕭相國�！�
曹參接過惠帝的話說：“陛下說得非常正確。既然您的賢能不如先帝，我的德才又比不上蕭相國，那么先帝與蕭相國在統(tǒng)一天下以后，陸續(xù)制定了許多明確而又完備的法令，在執(zhí)行中又都是卓有成效的，難道我們還能制定出超過他們的法令規(guī)章來嗎？”接著他又誠懇地對惠帝說：“現(xiàn)在陛下是繼承守業(yè)，而不是在創(chuàng)業(yè)，因此，我們這些做大臣的，就更應(yīng)該遵照先帝遺愿，謹(jǐn)慎從事，恪守職責(zé)。對已經(jīng)制定并執(zhí)行過的法令規(guī)章，就更不應(yīng)該亂加改動，而只能是遵照執(zhí)行。我現(xiàn)在這樣照章辦事不是很好嗎？”漢惠帝聽了曹參的解釋后說：“我明白了，你不必再說了！”
曹參在朝廷任丞相三年，極力主張清靜無為不擾民，遵照蕭何制定好的法規(guī)治理國家，使西漢政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活日漸提高。他死后，百姓們編了一首歌謠稱頌他說：“蕭何定法律，明白又整齊；曹參接任后，遵守不偏離。施政貴清靜，百姓心歡喜。”史稱“蕭規(guī)曹隨”。
歷史人物故事的成語 篇12
八斗之才（曹植）
[釋義] 八斗：指量多；才：才華。舊時比喻人才學(xué)豐富；詩文多而華美。
[語出] 清?梁啟超《飲冰室詩話?二四》：“乃歸來及一月；竟溘然長逝；年僅逾弱冠耳。懷八斗之才；飲萬斛之恨。”
[正音] 斗；不能讀作“dòu”。
[辨形] 才；不能寫作“財”。
[近義] 才高八斗 文江學(xué)海
[反義] 胸?zé)o點(diǎn)墨 繡 花枕頭
[用法] 贊頌文人富有才學(xué)的用語。一般作定語。
[結(jié)構(gòu)] 偏正式。
[例句] 李白雖有～；在唐王朝也很難一展抱負(fù)。
[英譯] full of literary talent
歷史人物故事的成語 篇13
舉案齊眉（孟光、梁鴻）
[釋義] 案：有腳的托盤。漢代的梁鴻、孟光是一對恩愛夫妻；孟光在給梁鴻送飯時總是把端飯的盤子舉得與眉毛一樣高；以示對梁鴻的尊敬。后用以形容夫妻相互敬愛。
[語出] 《后漢書?梁鴻傳》：“為人賃舂；每歸；妻為具食；不敢于鴻前仰視；舉案齊眉。”
[正音] 舉；不能讀作“jù”。 [辨形] 案；不能寫作“安”。
[近義] 心心相印 相敬如賓夫唱婦隨 [反義] 琴瑟不調(diào)
[用法] 多用于書面語。一般作謂語、賓語、定語。 [結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[例句] 這一對伉儷可以說是志同道合；～；相敬如賓。
[成語故事]
東漢人梁鴻，字伯鸞，原籍平陵（今陜西咸陽市西北），年輕時家里很窮，由于刻苦好學(xué)，后來很有學(xué)問。但他不愿意做官，和妻子依靠自己的勞動，過著儉樸而愉快的生活。
梁鴻的妻子，是和他同縣孟家的女兒，名叫孟光，生得皮膚黝黑，體態(tài)粗壯，喜愛勞動，沒有小姐的習(xí)氣。據(jù)說，孟家當(dāng)初為這個女兒選對象，很費(fèi)了一些周折。三十歲了還沒出嫁。主要原因倒不在于一般少爺嫌她模樣兒不夠嬌，而在于她瞧不起那些少爺?shù)囊桓眿赡�。她自己提出要嫁個象梁鴻那樣的男子。她父母沒法，只得托人去向梁鴻說親。梁鴻也聽說過孟光的性格，便同意了。
孟光剛嫁到梁鴻家里的時候，作為新娘，穿戴得不免漂亮些，梁鴻一連七天都不理睬她。到了第八夭，孟光挽起發(fā)髻，拔去首飾，換上布衣布裙，開始勤勞操作。梁鴻大喜，說道：“好啊，這才是我梁鴻的妻子呢！”
據(jù)《后漢書?梁鴻傳》載，梁鴻和孟光婚后，隱居在灞陵（今陜西長安縣東）的深山里。后來，遷居吳地（今江蘇蘇州）。兩人共同勞動，互助互愛，彼此又極有禮貌，真所謂相敬如賓。據(jù)說，梁鴻每天勞動完畢，回到家里，孟光總是把飯和菜都準(zhǔn)備好了，擺在托盤里，雙手捧著，舉得齊自己的眉毛那樣高，恭恭敬敬地送到梁鴻面前去，梁鴻也就高高興興地接過來，于是兩人就愉快地吃起來。
歷史人物故事的成語 篇14
懸梁刺股（蘇秦、孫敬）
[釋義] 形容刻苦學(xué)習(xí)。
[語出] 西漢?劉向《戰(zhàn)國策?秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。東漢?班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”
[近義] 懸頭刺股
[用法] 聯(lián)合式；作定語；形容刻苦學(xué)習(xí)
[例句] 清?李漁《比目魚?贈行》：“我～年復(fù)年，把銅雀磨穿�！�
[成語故事]
這個成語由兩個故事組成，后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。
“懸梁”的故事見于《太平御覽》卷三六三引《漢書》：東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣就會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
“刺股”的故事見于《戰(zhàn)國策?卷三秦一》：戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。
歷史人物故事的成語 篇15
沆瀣一氣（崔沆、崔瀣）hàng xiè yī qì
[釋義] 沆瀣：夜間的水氣。這里指唐僖宗時；擔(dān)任主考官的崔沆；錄取了一個叫崔瀣的考生。所以有人開玩笑；將他倆的單名連起來是“沆瀣”兩字。指“沆”、“瀣”兩人連成一氣。比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。
[語出] 宋?錢易《南部新書》：“乾符二年；崔沆放崔瀣榜；談?wù)叻Q'座主門生；沆瀣一氣�！�
[正音] 沆；不能讀作“kēnɡ”或“kànɡ”。
[辨形] 沆；不能寫作“沉”；氣；不能寫作“起”。
[近義] 狼狽為奸同流合污 [反義] 志同道合 肝膽相照 精成團(tuán)結(jié)
[用法] 含貶義。比喻氣味相投的人結(jié)合在一起。一般作謂語、賓語。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[例句] （1)日本入侵者和偽軍～；鎮(zhèn)壓抗日英雄。
(2)這兩個人；一個尖酸；一個刻��；～；到處惹是生非。
[成語故事]
隋唐時，讀書人要做官，都要經(jīng)過科舉考試。唐僖宗當(dāng)政期間，在京城長安舉行了一次考試，各地已經(jīng)取得一定資格的讀書人，來到長安應(yīng)考。在眾多的考生中，有個叫崔瀣的很有才學(xué)，考下來自己感覺也不錯，就等著發(fā)榜了。主持這次考試的官員名崔沆。他批閱到崔瀣的卷子，越看越覺得好，就把地錄取了。發(fā)榜那天，崔瀣見自己榜上有名，非常高興。按照當(dāng)時的習(xí)俗，考試及第的人，都算是主考官的門生，而主考官就是考試及第的人的座主，大家都尊稱他為恩師。發(fā)榜后，門生要去拜訪恩師。崔瀣自然也不例外。崔沆作為座主，見到崔澀瀣這位與自己同姓的門生；顯得格外高興。也真是巧合，“沆”“瀣”二字合起來是一個詞。表示夜間的水氣、霧露、于是，愛湊趣的把這兩個字合在一起編成兩句話：“座主門生，沆瀣一氣�！币馑际�，他們師生兩人象是夜間的水氣、霧露連在一起。
歷史人物故事的成語 篇16
江郎才盡（江淹）
[釋義] 江郎：南朝梁文人江淹；少有文名；晚歲文思衰；才：才華；盡：完。江淹的文思已經(jīng)衰竭。后比喻人的文思枯竭或才氣用完了。
[語出] 南北朝?鐘嶸《詩品》：“初；淹罷宣城郡；遂宿冶亭；夢一美丈夫；自稱郭璞；謂淹曰：'我有筆在卿處多年矣；可以見還�！吞綉阎校坏梦迳P以授之。爾后為詩；不復(fù)成語；故世傳'江郎才盡’�！�
[正音] 郎；不能讀作“l(fā)ǎnɡ”。
[辨形] 郎；不能寫作“朗”。
[近義] 黔驢技窮
[反義] 出類拔萃 初露鋒芒
[用法] 多用于書面語。凡文學(xué)家作品；比以前的大有進(jìn)步；可用此語形容。一般作謂語、定語、補(bǔ)語。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[例句] 果戈理《死魂靈》第二部最終沒能寫成；并非～；而是由于他遠(yuǎn)離了俄國社會生活。
[成語故事]
南北朝時，有一位名叫江淹的人，他是當(dāng)時有名的文學(xué)家。江淹年輕的時候很有才氣，會寫文章也能作畫�？墒钱�(dāng)他年老的時候，總是拿著筆，思考了半天，也寫不出任何東西。因此，當(dāng)時人們謠傳說：有一天，江淹在涼亭里睡覺，做了一個夢。夢中有一個叫郭璞的人對他說：“我有一支筆放在你那里已經(jīng)很多年了，現(xiàn)在應(yīng)該是還給我的時候了�！苯兔嗣牙�，果然掏出一支五色筆來，于是他就把筆還給郭璞。從此以后，江淹就再也寫不出美妙的文章了。因此，人們都說江郎的才華已經(jīng)用盡了。
歷史人物故事的成語 篇17
鐵杵成針（李白）
[釋義] 比喻只要有毅力；肯下苦功；事情就能成功。
[語出] 明?鄭之珍《目連救母?四?劉氏齋尼》：“好似鐵杵磨針；心堅杵有成針日。 ”
[正音] 杵；不能讀作“wǔ”。 [辨形] 杵；不能寫作“許”。
[近義] 持之以恒 [反義] 半途而廢
[用法] 用作褒義。一般作謂語、賓語。 [結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[辨析] ～和“持之以恒”都形容有恒心；有毅力；但～比“持之以恒”更加形象。
[例句] 王明同學(xué)雖然傷殘無手臂；但是他卻能用雙腳書寫；并獲兒童書法獎。他是靠鍥而不舍的努力；才使～的。
[成語故事] 唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。
一天，李白又沒有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？”
走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？”
“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”
“當(dāng)然！”
“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”
老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”
“可是，您的年紀(jì)這么大了？”
“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。”
老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
歷史人物故事的成語 篇18
桃李滿天下（狄仁杰）
[釋義] 比喻一個人的學(xué)生很多；各地都有。桃李：桃樹和李樹；比喻老師教的學(xué)生。
[語出] 唐?白居易《春和令公綠野堂種花》：“令公桃李滿天下；何用堂前更種花�！�
[辨形] 李；不能寫作“里”。 [近義] 遍布天涯
[用法] 用作褒義。多用歌頌教師或?qū)W校。一般作謂語。 [結(jié)構(gòu)] 復(fù)句式。
[例句] (1)張老師在教育戰(zhàn)線上奮斗了大半輩子；如今早已是～了。
(2)趙老師辛勤教學(xué)三十年；～。
[英譯] have students all over the country
[成語故事]
唐代武則天當(dāng)皇帝時，有一個宰相叫狄仁杰，字懷英，太原（今屬山西）人。此人德高望重，敢于直言相諫，深得武則天賞識。武則天稱他為“國老”（武則天即位時，狄仁杰已八十多）而不直呼其名。就是上朝時，武則天也不讓他跪拜，說：見狄公下拜，我渾身都痛。武則天常對其他大臣說：“不是特別重要的軍國大事，你們不要去麻煩狄老�！�
武則天為了鞏固自己的統(tǒng)治，采取多種措施，廣羅人才，并讓狄仁杰給他推薦能擔(dān)任將相的人才。狄仁杰推薦了張柬之、姚崇等數(shù)十人，這些人后來多成了名臣。有人對狄仁杰說：“你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推薦的，真是桃李滿天下啊�！钡胰式苷f：“推薦有才能的人為國家效力，不是為私，是我應(yīng)該做的�！�
公元700年，九十三歲的狄仁杰病死，武則天痛哭流涕。自此以后，每當(dāng)朝廷有大事而眾人又不能解決時，武則天常嘆息說：“老天爺為什么這么早就奪去了我的國老�。 �
歷史人物故事的成語 篇19
曲高和寡（宋玉）
[釋義] 曲：樂曲。高：高雅。和：和諧地跟著唱。寡：少。樂曲的格調(diào)越高；能跟著唱的人就越少。原比喻知音難覓。現(xiàn)多用于比喻言行卓越不凡、藝術(shù)作品等高雅深奧；很難有人理解或接受。
[語出] 戰(zhàn)國?楚?宋玉《對楚王問》：“是其曲彌高；其和彌寡�！�
[正音] 曲；不能讀作“qū”；和；不能讀作“hé”。
[辨形] 和；不能寫作“合”。
[近義] 陽春白雪
[反義] 下里巴人
[用法] 多含諷刺意味。一般作謂語、定語、分句。
[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。
[例句] (1)通俗讀物就應(yīng)該寫通俗些；否則～；看的人就不會多。
(2)老教授這部力作很有學(xué)術(shù)價值；但～；買的人很少。
[成語故事]
宋玉是戰(zhàn)國時楚國著名的文學(xué)家，在楚襄王手下做事。有一次，楚襄王問他：“先生最近有行為失檢的地方嗎?為什么有人對你有許多不好的議論呢?” 宋玉若無其事地回答說：“喂，是的，有這回事。請大王寬恕我，聽我講個故事：最近，有位客人來到我們郢都唱歌。他開始唱的，是非常通俗的《下里》和《巴人》，城里跟著他唱的有好幾千人。接著，他唱起了還算通俗的《陽阿》和《薤露》，城里跟他唱的要比開始的少多了，但還有好幾百人。后來他唱格調(diào)比較高難的《陽春》和《白雪》，城里跟他唱的只有幾十個人了。最后，他唱出格調(diào)高雅的商音、羽音，又雜以流利的徵音，城里跟著唱的人更少，只有幾個人了。”說到這里，宋玉對楚王說：“由此可見，唱的曲子格調(diào)越是高雅，能跟著唱的也就越少。圣人有奇?zhèn)サ乃枷牒捅憩F(xiàn)，所以超出常人。一般人又怎能理解 我的所作所為呢?” 楚王聽了，說：“哦!我明白了！”
歷史人物故事的成語 篇20
鑿壁偷光（匡衡）
[釋義] 在墻上鑿開一個小孔；偷借鄰家的燈光讀書。形容在艱苦的條件下仍堅持刻苦學(xué)習(xí)。
[語出] 晉?葛洪《西京雜記》：“匡衡字稚圭；勤學(xué)而無燭；鄰舍有燭而熾不逮；衡乃穿壁引光；以書映光而讀書。”
[正音] 壁；不能寫作“璧”。 [近義] 囊螢映雪 穿壁引光
[用法] 用作褒義。專用于學(xué)習(xí)上。一般作定語、狀語。 [結(jié)構(gòu)] 連動式。
[例句] 古人囊螢映雪；～；頭懸梁錐刺骨的學(xué)習(xí)精神；實在令我們敬佩。
[成語故事]
西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書�？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，��！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。
歷史人物故事的成語 篇21
刮目相看（呂蒙）
[釋義] 去掉舊的看法；用新眼光看待。
[語出] 宋?楊萬里《送鄉(xiāng)僧德璘監(jiān)寺緣化結(jié)夏歸天童山》：“一別璘公十二年；故當(dāng)刮目為相看�！�
[正音] 相；不能讀作“xiànɡ”。 [辨形] 刮；不能寫作“亂”。
[近義] 另眼相看另眼相待 [反義] 視同一律
[用法] 多用于別人已有了顯著的進(jìn)步；不能再用老眼光看了。一般作謂語、賓語。
[結(jié)構(gòu)] 偏正式。
[辨析] “～”和“拭目以待”；都含有“擦眼睛看”的意思。但“～”偏重在去掉老印象；重新看待；“拭目以待”偏重在等待著看某種事情的發(fā)展。
[例句] (1)小明近幾年來進(jìn)步很快；大家都得～了。
(2)小紅變得勤奮好學(xué)；熱愛勞動；對她～的人不在少數(shù)。
[成語故事]
呂蒙小的時候家里很窮，靠姐夫接濟(jì)，沒有機(jī)會讀書，后來跟著姐夫打帳很勇敢，最終得到了孫權(quán)的賞識。目不識丁的他以為憑勇敢就能打天下。有一次。孫權(quán)很認(rèn)真地對呂蒙說：“你現(xiàn)在是國家的棟梁，要好好讀書啊“。呂蒙嘻皮笑臉的回答說：“我現(xiàn)在整天打仗，忙得很呢，哪里有時間讀書啊，哈哈�！� 孫權(quán)很嚴(yán)肅：“我這個當(dāng)國王的要比你還忙吧？我讀了那么多書還嫌不夠用，現(xiàn)在還抽空讀許多史書和兵書，很有好處啊。你看現(xiàn)在曹操這么老了，還很好學(xué)呢，你可不要把我的話當(dāng)玩笑啊�！� 從這時候開始，呂蒙下定決心，一有空就讀書，學(xué)識長見得很快。有一次，當(dāng)時的大知識分子魯肅和呂蒙一起討論國家大事，魯肅常常 被呂蒙問得不知道該怎么回答。魯肅很高興地輕輕地拍拍呂蒙的背說：“以前我以為你這個大老粗只是在軍事方面有本事，現(xiàn)在才知道你學(xué)問很好啊， 看法獨(dú)到，你再也不是以前吳下（吳國）的那個阿蒙了！” 呂蒙很自信地笑著說：“士別三日，當(dāng)刮目相看，你怎么能用老眼光看我呢。”
歷史人物故事的成語 篇22
圍魏救趙（孫臏）
[釋義] 指攻擊敵人后方；迫使進(jìn)攻的敵人撤回兵力的戰(zhàn)術(shù)。魏、趙：戰(zhàn)國時的國名。
[語出] 《三國演義》三十回：“曹軍劫糧；曹操必然親往；操即自出；寨必空虛；可縱兵先去曹操之寨；操聞之；必速還。此孫臏'圍魏救趙’之計也。”
[辨形] 魏；不能寫作“味”。
[反義] 圍城打援 聲東擊西
[用法] 用于軍事。一般作謂語、賓語、定語。
[例句] 抗日戰(zhàn)爭時期；日本鬼子出來搶糧；我們便用～的辦法；打他的縣城；鬼子就急忙撤回。
[成語故事]
戰(zhàn)國時，魏將龐涓率軍圍攻趙國都城邯鄲。趙求救于齊，齊王命田忌、孫臏率軍往救。孫臏認(rèn)為魏軍主力在趙國，內(nèi)部空虛，就帶兵攻打魏國都城大梁，因而，魏軍不得不從邯鄲撤軍，回救本國，路經(jīng)桂陵要隘，又遭齊兵截?fù)簦瑤缀跞姼矝]。這個典故是指采用包抄敵人的后方來迫使它撤兵的戰(zhàn)術(shù)。
公元前354年，魏國圍趙國都城邯鄲，雙方戰(zhàn)守年余，趙衰魏疲。這時，齊國應(yīng)趙國的求救，派田忌為將，孫臏為軍師，率兵八萬救趙。攻擊方向選在哪里？起初，田忌準(zhǔn)備直趨邯鄲。孫臏認(rèn)為，要解開紛亂的絲線，不能用手強(qiáng)拉硬扯，要排解別人打架，不能直接參與去打。派兵解圍，要避實就虛，擊中要害。他向田忌建議說，現(xiàn)在魏國精銳都集中在趙國，內(nèi)部空虛，我們?nèi)鐜П蛭簢鄱汲谴罅好筒暹M(jìn)去，占據(jù)它的交通要道，襲擊它空虛的地方，向魏國的國都大梁（今河南開封）進(jìn)軍,它必然放下趙國回師自救，齊軍乘其疲憊，在預(yù)先選好的作戰(zhàn)地區(qū)桂陵迎敵于歸途，魏軍大敗，趙國之圍遂解。孫臏用圍攻魏國的辦法來解救趙國的危困，這在我國歷史上是一個很有名折戰(zhàn)例，被后來的軍事家們列為叁十六計中的重要一計。圍魏救趙這一避實就虛的戰(zhàn)法為歷代軍事家所欣賞，至今仍有其生命力.
歷史人物故事的成語 篇23
一諾千金（季布）
[釋義] 許下的一個諾言有千金的價值。比喻說話算數(shù)；極有信用。
[語出] 《史記?季布列傳》：“得黃金百斤；不如得季布一諾�！�
[正音] 諾；不能讀作“ruò”。 [辨形] 金；不能寫作“斤”。
[近義] 言而有信 [反義] 言而無信
[用法] 常與“出言不茍”連用。一般作謂語。 [結(jié)構(gòu)] 偏正式。
[例句] 大丈夫言出必行；做事要果斷；～。
[成語故事]
秦朝末年，在楚地有一個叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應(yīng)過的事情，無論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。
楚漢相爭時，季布是項羽的部下，曾幾次獻(xiàn)策，使劉邦的吃了敗仗。劉邦當(dāng)了皇帝后，想起這事，就氣恨不已，下令通緝季布。這時敬慕季布為人的人，都在暗中幫助他。不久，季布經(jīng)過化裝，到山東一家姓朱的人家當(dāng)傭工。朱家明知他是季布，仍收留了他。后來，朱家又到洛陽去找劉邦的老朋友汝陰候夏侯嬰說情。劉邦在夏侯嬰的勸說下撤消了對季布的通緝令，還封季布做了郎中，不久又改做河?xùn)|太守。
有一個季布的同鄉(xiāng)人曹邱生，專愛結(jié)交有權(quán)勢的官員，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。聽說季布又做了大官，他就馬上去見季布。季布聽說曹邱生要來，就虎著臉，準(zhǔn)備發(fā)落幾句話，讓他下不了臺。誰知曹邱生一進(jìn)廳堂，不管季布的臉色多么陰沉，話語多么難聽，立即對著季布又是打躬，又是作揖，要與季布拉家常敘舊。并吹捧說：
“我聽到楚地到處流傳著'得黃金千兩，不如得季布一諾’ 這樣的話，您怎么能夠有這樣的好名聲傳揚(yáng)在梁、楚兩地的呢?我們既是同鄉(xiāng)，我又到處宣揚(yáng)你的好名聲，你為什么不愿見到我呢?”季布聽了曹邱生的這番話，心里頓時高興起來，留下他住幾個月，作為貴客招待。臨走，還送給他一筆厚禮。后來，曹邱生又繼續(xù)替季布到處宣揚(yáng)，季布的名聲也就越來越大了。
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