【推薦】高中教師辭職報(bào)告

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？以下是小編精心整理的高中教師辭職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中教師辭職報(bào)告1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　首先，非常感謝您這幾個(gè)月來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。

　　這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這些天來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)昂立工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這兩個(gè)月來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在學(xué)校工作的這段時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。但同時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對(duì)不起您、也對(duì)不起我自己。真得該退出了，剛好此時(shí)是試用期有此次機(jī)會(huì)，所以我決定辭職，請(qǐng)您支持。

　　請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的幾個(gè)月時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！

　　在xx工作學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，xx校長(zhǎng)的包容和 主任的關(guān)愛(ài)，初一年級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)。然而工作上的'毫無(wú)成就感總讓自己彷徨。我是教育部直屬的六所重點(diǎn)師范院校化學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)的，也算以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，可現(xiàn)在任教的科學(xué)，讓我總有些學(xué)無(wú)所用的感覺(jué)。我很苦惱，也開(kāi)始思考，也許我的選擇從一開(kāi)始就錯(cuò)了。俗語(yǔ)說(shuō)：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。我現(xiàn)在做出辭職的決定，很艱難，但長(zhǎng)痛不如短痛。盡管前途依然未知。

　　我也很清楚這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，學(xué)校正值用人之際，期中考試在即，所有的準(zhǔn)備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題，準(zhǔn)備小章節(jié)的復(fù)習(xí)，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對(duì)學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職。我將工作到20xx年xx月xx日。所有的工作我將會(huì)在10月28日交接給接班的老師。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響。

　　離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。

　　感謝這兩個(gè)月來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，祝愿xx學(xué)校未來(lái)蒸蒸日上，屹立于xx市名校之林，為社會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。

　　辭職人：xx

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報(bào)告2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　自去年分配到我校以來(lái)，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的'。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì)，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒(méi)有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

　　如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，將于xx年暑假離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來(lái)的不便，我深感歉意。

　　望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝! 祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

　　此致

敬禮!

　　辭職人：xxx

　　20xx年x月x日

高中教師辭職報(bào)告3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職高中物理教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔(dān)任的高中物理教師崗位的工作。

　　我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給×××（改成自己高中物理教師崗位所在的單位名稱）管理所帶來(lái)不便，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)高中物理教師崗位，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導(dǎo)，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的.高中物理教師崗位上，×××（改成自己高中物理教師崗位所在的單位名稱）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報(bào)告之后一定會(huì)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

　　轉(zhuǎn)眼之間，在×××（改成自己高中物理教師崗位所在的單位名稱）工作已經(jīng)×年，回首高中物理教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。

　　×××（改成自己高中物理教師崗位所在的單位名稱）高中物理教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端。在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷指導(dǎo)和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處

　　理日常事務(wù)能力的合格的高中物理教師崗位工作者。我十分感激幫助和

高中教師辭職報(bào)告4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　首先我只能說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，今天寫(xiě)信是向您們提出辭職的。

　　自xx年xx月到xx學(xué)校以來(lái)，我一直受到了學(xué)校各方面的幫助，對(duì)我工作和生活都很關(guān)心，對(duì)此我是感恩不盡的。但是由于我和我對(duì)象分居兩地，考慮到人生的'幸福，故向?qū)W校請(qǐng)求辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。當(dāng)然，無(wú)論我在哪里，我都會(huì)為學(xué)校做力所能及的事情，為我曾經(jīng)是xx學(xué)校人而感到驕傲。最后，誠(chéng)懇地說(shuō)聲：對(duì)不起！也衷心地祝愿學(xué)校力挫群芳，永往直前！學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報(bào)告5

尊敬的'校長(zhǎng)暨校董事會(huì)：

　　本人自從20xx年開(kāi)始，有幸與學(xué)校簽約，成為教書(shū)育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人原因，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開(kāi)學(xué)校。希望校長(zhǎng)以及校董事會(huì)能夠批準(zhǔn)本人的請(qǐng)求。

　　此致

敬禮!

　　申請(qǐng)人：

　　申請(qǐng)期：

高中教師辭職報(bào)告6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職中學(xué)教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔(dān)任的中學(xué)教師崗位的'工作。

　　我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給×××（改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱）管理所帶來(lái)不便，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)中學(xué)教師崗位，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導(dǎo)，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的中學(xué)教師崗位上，×××（改成自己中學(xué)教師崗位所在的單位名稱）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報(bào)告之后一定會(huì)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

　　此致

敬禮!

高中教師辭職報(bào)告7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職高中外語(yǔ)教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔(dān)任的高中外語(yǔ)教師崗位的.工作。

　　我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給×××（改成自己高中外語(yǔ)教師崗位所在的單位名稱）管理所帶來(lái)不便，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)高中外語(yǔ)教師崗位，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導(dǎo)，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的高中外語(yǔ)教師崗位上，×××（改成自己高中外語(yǔ)教師崗位所在的單位名稱）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報(bào)告之后一定會(huì)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

　　轉(zhuǎn)眼之間，在×××（改成自己高中外語(yǔ)教師崗位所在的單位名稱）工作已經(jīng)×年，回首高中外語(yǔ)教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫，有過(guò)歡笑，也有過(guò)悲傷。

　　×××（改成自己高中外語(yǔ)教師崗位所在的單位名稱）高中外語(yǔ)教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端。在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷指導(dǎo)和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處理日常事務(wù)能力的合格的高中外語(yǔ)教師崗位工作者。我十分感激幫助和

高中教師辭職報(bào)告8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　首先，非常感謝您這一年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職。

　　我也很清楚這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，學(xué)校正值用人之際，均衡發(fā)展工作在即，所有的準(zhǔn)備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題，準(zhǔn)備小章節(jié)的復(fù)習(xí)，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對(duì)學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職。我將工作到20xx年xx月xx日。所有的工作我將會(huì)在xx月xx日交接給接班的老師。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　能為學(xué)校效力的日子不多了，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好屬于自己的'所有教學(xué)工作，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響。離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。

　　請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的一年時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！

　　感謝這一年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，祝愿xx中學(xué)的未來(lái)蒸蒸日上，屹立于沿河縣名校之林，為社會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報(bào)告9

尊敬的`學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　下走懷難言之隱，抱失責(zé)之痛，執(zhí)摯誠(chéng)之言，言無(wú)奈之事，特請(qǐng)辭***班班主任及**學(xué)校一切職務(wù)。誠(chéng)惶誠(chéng)恐，乞望伏允。

　　遙想庚寅秋月，霧雨正緊，愚文辭家別里，涉水跋山，過(guò)羊穗，歷閔清，經(jīng)余杭，而止于江贛。何為?求生，勵(lì)志，為國(guó)為家為天下蒼生者矣。然數(shù)日以來(lái)，身雖劬勞，卻不能惠我子弟;心亦交瘁，仍莫以收伏人心。人道無(wú)功不祿，我何德何能，竟枉食此厚祿哉?思前慮后，始知前緣已盡，唯此間言別，方我志士之明也。

　　竊思桂香稻熟之節(jié)，月明秋實(shí)之際，余自浙至贛，沉舟破釜，立志達(dá)而后止。孰料七月秋寒，榆李折枝，悲夫六班，張氏新走。軍不可一日無(wú)帥，班不可一日無(wú)師，部段委曲，遂委文以任。自接任以來(lái)，夙夜憂嘆，恐有愧子弟，故日夜兢勤，朝請(qǐng)前師以教，暮?jiǎn)栕拥芤砸?guī);課時(shí)投我至誠(chéng)，堂后傾我盡知;起于寅卯，而不言為師之痛;寢于子丑，豈妄談男兒艱辛!但悲子弟頑劣，嬉于學(xué)，頑于事，矯于情，拗于性。雖耳提百遍，仍陋習(xí)難改;面命千言，依癡頑如故。每思每痛，每念每凄——堂堂男兒，豈茍行如此之事?赫赫英雄，豈甘為如此之師?

　　后閉門自省，及慮先賢，始悟人無(wú)劣子，天無(wú)絕事，而我子弟竟頑劣至此，非人之過(guò)，而系我失責(zé)瀆職之過(guò)也。古人云：君子不寄人籬下，志士不枉食厚祿，而今愚寸功未立，卻空耗人財(cái)，于心何安?前思后慮，惘嘆不息。自思今若自離，終不言棄;委而婉去，彼此相怡。故趁此位卑權(quán)微、名薄望淺之時(shí)辭舊職、圖遠(yuǎn)慮，而達(dá)彼贏我利之效也。

　　花月無(wú)情，常匿云霾以寂;檀榆多艱，怎奈風(fēng)雨狂飆?自八月洎今，凡歲月已逾甲六，正趕坤輪。愚雖拙劣，然不失赤子之心。數(shù)日以來(lái)，常念所謂師者，當(dāng)以學(xué)貴，莫以利先，故曰：人可苦，不可誤我子弟;祿可寡，不可棄我摯誠(chéng)也。今我既為黔驢，技短至此，豈能殘抱以誤人哉?故痛切此心，著望子弟前程，而念學(xué)部聲譽(yù)，切切乎含淚以去，惶惶乎掩泣而別。

　　試想當(dāng)初，浩浩公舉明眸;而想今日，切切吾將輕離。悲夫哉，不得已此節(jié)由事，此事由心，此事由衷，實(shí)屬萬(wàn)般無(wú)奈者也。

　　疾在腠里，不曾誓而后決;病入膏肓，豈可任我妄為?而今赤腳已然無(wú)力，它日華佗必然功垂。

　　滿目繁華何所倚，綺羅散盡人獨(dú)立。今志在遠(yuǎn)離，姑望明日引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏，倚南窗，審容膝，貌似神往，實(shí)則辛酸。然心力交瘁，卻無(wú)寸功;志致堯舜，實(shí)遙無(wú)期。事至于此，實(shí)無(wú)由再留也。

　　且感所謂導(dǎo)學(xué)，實(shí)難應(yīng)意;合庠陽(yáng)剛，乾坤不齊。又思妍妍賞罰，勉而常隙;灼灼臧否，查而不期;真醒時(shí)多為人謗，雖夢(mèng)時(shí)卻盡相宜。以致劬勞數(shù)日，掙得半秋茫然;誤人累期，合取一生愧怍。然方枘不合圓鑿，巴橘難接贛枝，萬(wàn)不得已，此番務(wù)去也。

　　驟生去意，實(shí)在唐突，懇請(qǐng)?zhí)煺�。然吾意至斯，定�?dāng)遠(yuǎn)離，乞望朱批!

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報(bào)告10

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)：

　　在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言，都是一種飛躍，對(duì)身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

　　在xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在xx—xx學(xué)年度的上期擔(dān)任的高xx級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項(xiàng)工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富，所以，感受頗多。

　　班主任處理班級(jí)日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡(jiǎn)單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問(wèn)題的思維模式的教育，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對(duì)不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎�、分析才能得到的結(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會(huì)得到認(rèn)可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會(huì)讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，我向全班同學(xué)的家長(zhǎng)講述了班級(jí)兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長(zhǎng)表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(zhǎng)，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級(jí)中愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但因?yàn)闀r(shí)間的沖突，錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會(huì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。

　　班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性，這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談。但在我看來(lái)預(yù)見(jiàn)的最終目的絕對(duì)不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì)，要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢(shì)的前提下充分準(zhǔn)備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開(kāi)學(xué)之初，我在教室的黑板上寫(xiě)下了“讓夢(mèng)想在這里起飛”這句話。起初，學(xué)生并不在意在句話，激勵(lì)學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間，讓學(xué)生暢談對(duì)這句話的理解，猜測(cè)我送給他們這句話的目的。有了這種意識(shí)的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級(jí)宣言”。每次在班級(jí)日志上看見(jiàn)學(xué)生用這句話來(lái)激勵(lì)自己，激勵(lì)同學(xué)，我就覺(jué)得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅(jiān)信，班級(jí)里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢(mèng)想”聯(lián)系起來(lái)，能用行動(dòng)架起“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”之間的橋梁。圍繞這一“夢(mèng)想”中心，我利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行的《樹(shù)立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾》的講座，收效不錯(cuò)，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，有些家長(zhǎng)還在學(xué)生的計(jì)劃書(shū)上批上了自己的期望與鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。

　　育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外，我感覺(jué)還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無(wú)論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對(duì)老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來(lái)評(píng)判這位老師或班主任對(duì)自己的影響大或小。這一點(diǎn)，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說(shuō)法，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是知識(shí)上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上，我難以估計(jì)自己對(duì)學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對(duì)挫折、困難時(shí)宣稱“我不做沒(méi)有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫(xiě)滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(zhǎng)，其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生活的鑰匙。

　　和學(xué)生的相處，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是愉快的，即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯(cuò)而惱心，因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎�如河�(xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒他們”，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說(shuō)不清道不明，無(wú)法形容其滋味的。

　　在學(xué)生面前，我們是誠(chéng)信的維護(hù)者還是虛假的制造者？無(wú)論是在全校學(xué)生大會(huì)上，還的學(xué)生的國(guó)旗下的講話，還是在與學(xué)生的交流過(guò)程中，我們都提倡“誠(chéng)信”，這是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國(guó)家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中，我們應(yīng)該是誠(chéng)信的維護(hù)者，但面對(duì)下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí)，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠(chéng)信，面對(duì)捐助這一類“自愿”行為，我越來(lái)越不愿意用“自愿”一詞來(lái)闡釋活動(dòng)的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學(xué)生流露出來(lái)的“社會(huì)也就這個(gè)樣”的.冷漠無(wú)奈的認(rèn)識(shí)更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。

　　在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者？以前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師，我能感覺(jué)到有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛(ài)，我覺(jué)得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任，在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程中，我逐漸明白，有些學(xué)生過(guò)早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過(guò)程中，為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的，任意貶斥其他科目，甚至用“無(wú)用”“死板”“迂腐”一類的詞來(lái)反襯本科科目的實(shí)用性。我想，我們的社會(huì)絕對(duì)不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”，所以，知識(shí)是否有用，絕不是知識(shí)本身決定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會(huì)的正常發(fā)展是得力于各科知識(shí)的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識(shí)都應(yīng)該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無(wú)法將這種對(duì)知識(shí)尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導(dǎo)學(xué)生改變對(duì)部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說(shuō)，在做這一類工作時(shí)自己感覺(jué)特別得無(wú)力。

　　在學(xué)生面前，我們是班級(jí)的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒？任何一個(gè)人都會(huì)說(shuō)，班主任就是班級(jí)的直接管理者，也絕不會(huì)有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說(shuō)法。在學(xué)校這個(gè)集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學(xué)校整體與具體的班級(jí)之間的各項(xiàng)具體工作，的確要充當(dāng)傳聲筒的角色，但他更多的應(yīng)該是在班級(jí)中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)真正有計(jì)劃有步驟地管理班級(jí)。但一學(xué)期下來(lái)，我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無(wú)法找準(zhǔn)學(xué)校級(jí)事情與班級(jí)級(jí)事情的最佳平衡點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn)，讓自己在做班級(jí)管理工作時(shí)顧此失彼。在開(kāi)學(xué)之初，我計(jì)劃好好利用班會(huì)課，在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo)，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時(shí)間不允許，完整的班會(huì)課時(shí)間少之又少，反到是每周布置下來(lái)的任務(wù)讓你覺(jué)得沒(méi)時(shí)間可向?qū)W生講，沒(méi)充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對(duì)班級(jí)管理的種種設(shè)想與計(jì)劃都幾乎成了不可實(shí)現(xiàn)的幻想，當(dāng)在期末考試期間還被唯一強(qiáng)調(diào)班級(jí)日常管理事物時(shí)，我覺(jué)得這對(duì)班級(jí)管理而言，無(wú)疑也是一種悲哀。作為班級(jí)管理的實(shí)施者班主任來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)性班級(jí)的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。

　　正如我先前所說(shuō)，當(dāng)了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓XX級(jí)7班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級(jí)氛圍中度過(guò)了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我非常樂(lè)意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(zhǎng)，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助。

　　為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，我特申請(qǐng)辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

高中教師辭職報(bào)告11

尊敬的.校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　三年時(shí)光匆匆，而雙手空空�；仡櫷�昔，沉吟當(dāng)今，我毫無(wú)建樹(shù)之外，反帶出一種“政治出格”邪風(fēng)。按楊校長(zhǎng)當(dāng)年評(píng)語(yǔ)，我本“無(wú)能”。尸位素餐，混度光陰，誤少年國(guó)威，損校方清譽(yù)，所以留我者，蓋追思三年苦功。

　　已矣！多一年則誤一年，觍顏從教已一載二余，誤事盡多。為今之計(jì)，唯求一去，雖無(wú)堯舜之賢，蓋可謂識(shí)趣而已。

　　生性傲慢，散漫，若有得罪之處，多請(qǐng)海涵。祝校鵬程，批準(zhǔn)為盼！

　　此致

敬禮！

　　辭職人：XXX

　　20xx年X月X日

高中教師辭職報(bào)告12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　這學(xué)期的工作結(jié)束，我也是要離開(kāi)學(xué)校了，之前也是和你交流過(guò)，自己的離開(kāi)也是確定了，抱歉無(wú)法再在學(xué)校教學(xué)生們英語(yǔ)了，但這學(xué)期的收尾工作我也是會(huì)盡責(zé)做好，離開(kāi)的原因并不復(fù)雜，之前和領(lǐng)導(dǎo)聊過(guò)。

　　做教師這份工作，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，其實(shí)也是有蠻多的感觸，經(jīng)驗(yàn)也是積累了蠻多，而自己對(duì)于英語(yǔ)的理解也是比剛出學(xué)校那會(huì)深了很多，在這，學(xué)生們也是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，雖然也是有差異，但是偏科的學(xué)生較少，對(duì)于我的教學(xué)工作開(kāi)展其實(shí)也是比較的有利，很多的學(xué)生也是意識(shí)到英語(yǔ)的重要性，會(huì)認(rèn)真的來(lái)學(xué)，而自己也是去把課堂教好，更為生動(dòng)，讓學(xué)生們能感興趣，愿意來(lái)學(xué)好英語(yǔ)。工作里頭我也是收獲蠻多，不過(guò)這份工作對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，還是有一些不是那么合適的方面，也是和自己以后的發(fā)展有些沖突，考慮了很久才做這個(gè)決定其實(shí)我也是明白，不是那么的容易，但這個(gè)決定也是得到家人支持，所以我才來(lái)和領(lǐng)導(dǎo)您談離職的，但也是知道，這學(xué)期的工作依舊是要去做好的。

　　從畢業(yè)，然后到教學(xué)，這段日子，我也是很感激，這是我第一份工作，也是讓我感觸到做好老師這個(gè)工作的不易，雖然平時(shí)很辛苦，但我也是積極的去做，去讓自己能得到更多鍛煉，也是要去為學(xué)生們而負(fù)責(zé)，教好他們。同事們也是相處的不錯(cuò)，其實(shí)在這，是一份不錯(cuò)的工作，但每個(gè)人都有不一樣的一個(gè)追求，而我也不是很想一直做老師這個(gè)工作，可能他人眼里覺(jué)得不錯(cuò)，但并不是我的理想，之前的選擇，也是一種嘗試，同時(shí)家人也是希望我穩(wěn)定一些，但這段日子，我也是做通了家人的工作，同時(shí)也是讓他們更加的了解我，理解我的'想法，去嘗試，可能前路不是像做老師那么的穩(wěn)定，甚至?xí)�有很多的坎坷和波折，但是卻是自己想去做，也是愿意付出努力的，我想只有在自己想干的工作里頭，那么才能走的更遠(yuǎn)，也是會(huì)更有動(dòng)力來(lái)做好。

　　抱歉，領(lǐng)導(dǎo)的支持，以及期待，我也是沒(méi)有辦法做到位了，以后有機(jī)會(huì)我還是會(huì)回學(xué)校來(lái)看看大家，畢竟和同事們相處這么多日子，也是成了朋友，有了友誼，而且平時(shí)也是幫了我很多，但前路要靠自己去走了，也是無(wú)法和同事們一起為教學(xué)而努力了，而我的一個(gè)選擇也望理解，辭職能予以批準(zhǔn)同意。

　　此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

高中教師辭職報(bào)告13

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職信。

　　由于學(xué)校對(duì)我能力的信任，使我得以加入XX實(shí)驗(yàn)高中，自從20xx年入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作。無(wú)論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的X年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這X年半在學(xué)校從事的XX教學(xué)和班級(jí)管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)、積累了一定的'經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此我深懷感激。

　　我老家在XX農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經(jīng)XX歲，而我的父親今年已經(jīng)XX歲高齡，他盼望我能早日成家。由于我的愛(ài)人在XX，兩人兩地分居，諸多不便，愛(ài)人的父母希望我們?cè)谝惶幑ぷ�。因此，我不得不向�(qū)W校提出申請(qǐng)，并希望能于20xx年X月X日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。

　　對(duì)于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮！

　　辭職人：XXX

　　20xx年X月X日

高中教師辭職報(bào)告14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　自從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入XX中學(xué)工作至今，已經(jīng)很多個(gè)年頭了。在此期間，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，以及校長(zhǎng)的包容和主任的關(guān)愛(ài)，讓我感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺(jué)，在這邊我開(kāi)心地工作并且學(xué)習(xí)著。然而這種安逸的環(huán)境對(duì)于個(gè)人能力的提升起到了阻礙的作用，雖然已經(jīng)通過(guò)了高級(jí)教師職稱的評(píng)估。但是總感覺(jué)自己在教學(xué)工作上沒(méi)有太大的進(jìn)步，因此我想趁現(xiàn)在，自己還年輕，還有斗志和精力的時(shí)候換個(gè)環(huán)境，重新挑戰(zhàn)下自我。希望能有所突破。

　　我也很清楚這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，學(xué)校正值用人之際，學(xué)期中間突然有教師離職，對(duì)于教學(xué)工作的正常進(jìn)行有著非常嚴(yán)重的影響，而且考試在即，所有的準(zhǔn)備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行，出試題，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對(duì)學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)。我將工作到本學(xué)期末。所有的工作我將會(huì)在下學(xué)期開(kāi)學(xué)前交接給接班的.老師。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　想想自己能為學(xué)校效力的日子不多了，內(nèi)心也十分不舍，但是我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響。我也會(huì)銘記領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教誨，珍惜同事之間的友誼，如果有機(jī)會(huì)會(huì)經(jīng)常回來(lái)學(xué)校拜訪領(lǐng)導(dǎo)們。

　　最后再次感謝這些年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，祝愿XX中學(xué)未來(lái)蒸蒸日上，屹立于名校之林，為社會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。

　　此致

敬禮！

　　辭職人：XXX

　　20xx年X月X日

高中教師辭職報(bào)告15