一、調(diào)查目的

　　時(shí)代在不斷發(fā)展，同學(xué)們的零花錢也一樣隨著消費(fèi)指數(shù)的增長(zhǎng)而不斷地增長(zhǎng)。隨著年齡越來越大，就讀的年級(jí)越來越高，可支配的零花錢也越來越多。但是我們是不是都能夠很妥善地運(yùn)用好自己的零花錢呢?為此我們特地開展了對(duì)“中學(xué)生零花錢的使用情況”這一課題的研究，將初、高中學(xué)生的零花錢的使用情況進(jìn)行對(duì)比，以此讓更多的學(xué)生都能正確地意識(shí)到自己支配零花錢的方法是否妥當(dāng)，從而更加妥善地保管和分配好自己的零花錢，有節(jié)制地使用零花錢，在適當(dāng)?shù)牡胤绞褂昧慊ㄥX，不做“月光族”。

　　二、調(diào)查范圍

　　我校初高中學(xué)生。

　　三、調(diào)查方法

　　問卷調(diào)查。發(fā)放問卷300份，收回問卷，除去廢卷，其中有效卷250份。

　　四、調(diào)查結(jié)果

　　首先，我們就初、高中學(xué)生關(guān)于零花錢方面的情況進(jìn)行了問卷調(diào)查。問卷調(diào)查中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：初中學(xué)生使用零花錢的情況普遍較節(jié)制，父母每個(gè)月所給的零花錢基本在30-50元不等，父母所給的零花錢基本能夠滿足他們，并且他們能夠較為妥善地分配好自己的零花錢，量力而為，一般很少會(huì)出現(xiàn)問父母多要零花錢的情況。當(dāng)然，父母方面也有一定的影響因素，在初中這個(gè)年齡段，學(xué)生父母都可以理性地教育孩子使用零花錢，不會(huì)過多地追加給孩子零花錢，這一方面也使得初中生普遍較為節(jié)約，在使用零花錢的時(shí)候三思而后行，不將自己的零花錢浪費(fèi)在不該花的地方。初中生一般將自己大部分的零花錢使用在購(gòu)買文具和滿足自己的興趣愛好(如購(gòu)買自己喜歡的雜志，收集一些物品等)方面，這與高中生有很大的區(qū)別。初中生使用零花錢時(shí)，有一定數(shù)量的人會(huì)記帳，雖然原因是出于父母所迫，但是他們還是會(huì)認(rèn)真地去做，因此這一點(diǎn)也很好地體現(xiàn)出了父母對(duì)于孩子的零花錢使用情況的重視，讓孩子意識(shí)到什么錢是應(yīng)該用的，什么錢是不該用，或者是被浪費(fèi)掉的，從而促使孩子能夠更正確地分配好自己的零花錢。但是初中生也有一點(diǎn)不足，那就是他們較喜歡與自己的同學(xué)進(jìn)行攀比，在調(diào)查問卷中同樣也體現(xiàn)出了這一點(diǎn)，但他們的攀比通常較為理性，在自己的能力范圍內(nèi)，購(gòu)買一定的文具，或時(shí)尚的飾品來進(jìn)行攀比，盡管會(huì)因此花費(fèi)一些錢，但是由于父母的控制，因此此現(xiàn)象并不十分嚴(yán)重。

　　相對(duì)而言，高中生的零花錢使用情況就不怎么節(jié)制了，他們的零花錢通常在50元以上不等，但是有些父母就較為機(jī)智，他們會(huì)給孩子一個(gè)調(diào)節(jié)的空間。例如高中生普遍擁有自己的手機(jī)，父母每個(gè)月給孩子100元的零花錢，50元作為零用，50元作為電話費(fèi)，讓孩子自己進(jìn)行調(diào)節(jié)控制，這樣一來，父母就可以不用擔(dān)心自己的孩子零花錢與話費(fèi)都超支使用，每個(gè)月限定100元，讓他們自己進(jìn)行調(diào)節(jié)，這不但省了父母的心，同時(shí)也能夠在一定程度上培養(yǎng)我們自己分配零花錢的能力，一舉兩得。高中生與初中生有很大程度上區(qū)別的一點(diǎn)是：高中生的零花錢多用于聚會(huì)派對(duì)，或朋友出去逛街上。大家比較多的會(huì)和自己的朋友進(jìn)行聚會(huì)，在 KTV中唱歌或在高檔餐廳里吃飯，這樣每人每次平均會(huì)花費(fèi)50—100元，那么如果每?jī)蓚�(gè)月一次的話，基本上所有的零花錢就都是用在這上面了，使得大部分的高中生都不能滿足于父母所提供的零花錢。因此，高中生就更加容易問父母要求追加更多的零花錢，父母一般也不過問孩子零花錢的使用情況，有一些較為富裕的家庭每個(gè)月甚至?xí)�給孩子的零花錢超過200元，孩子如果開口要，就會(huì)再追加，并且多是孩子要多少就會(huì)給多少，這一點(diǎn)也致使許多的高中學(xué)生零花錢的使用情況較為浪費(fèi)。他們會(huì)去許多高消費(fèi)的地方，或者購(gòu)買許多高檔奢侈的日用品，由于父母多半采取放任自流的態(tài)度，使得高中生很難把握好自己零花錢的使用情況。但是比起初中生較為樂觀的一點(diǎn)是：高中生很少會(huì)和自己的同學(xué)進(jìn)行攀比。當(dāng)自己已經(jīng)形成一定的價(jià)值觀之后，每個(gè)人的喜好必定會(huì)發(fā)生一定的差異，因此大家不再為了同一樣?xùn)|西進(jìn)行比較，而是各取所需，用零花錢購(gòu)買自己喜歡的、自己需要的東西，不會(huì)由于攀比而造成太大的浪費(fèi)。

　　五、思考與建議

　　根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，我們提出四點(diǎn)建議：

　　1. 量力而為，不購(gòu)買自己能力范圍以外的東西;

　　2. 和父母約法三章，給一個(gè)適度的零花錢，不要太多，也不要太少;

　　3. 不要因?yàn)檫M(jìn)行無謂的攀比而浪費(fèi)了太多的零花錢;

　　4. 盡量養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，這樣才能更好地分配自己下月零花錢。