調查報告小學作文

時間：2021-02-22 11:09:29 調查報告我要投稿

小學教育實習調查報告推薦度：
小學教育調查報告推薦度：
小學作文春天推薦度：
小學作文評語缺點推薦度：
小學軍訓作文推薦度：
相關推薦

關于調查報告小學作文合集10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的調查報告小學作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于調查報告小學作文合集10篇

調查報告小學作文篇1

　　調查時間：20xx年9月17日

　　調查地點：舟山市定海區(qū)

　　調查對象：廣告招牌

　　調查人：周晨輝

　　調查目的：了解街頭錯別字情況

　　調查方式：觀察

　　現(xiàn)如今，街頭錯別字的現(xiàn)象比較多，為了深入了解實際情況，我們從芙蓉洲路——昌國路——人民中路——解放東路進行“啄木鳥”“捉蟲”行動。

　　首先，我們來到了芙蓉洲路，這里車水馬龍、人來人往一片繁榮的景色，我們頂著炎熱，開始仔細“搜索”。突然，我發(fā)現(xiàn)一家服裝店門上把“服裝”的“裝”把“士”寫成了“夕”，這家店主可真粗心呀！

　　不知不覺我們已經(jīng)來到了人民中路，走進“華之友”超市想休息一下，但又無意中看到了一行醒目的大字“夏季褲子T恤大促銷”，把“夏”字少了一橫，把“褲”字缺了一點，“恤”字寫成了“十血”，真是把整個超市的形象都破壞了。

　　后來，在解放東路又發(fā)現(xiàn)一個錯別字，一家服裝店把“T恤”的“恤”寫成了“巾血”。

　　這次的“啄木鳥”行動收獲真不少，捉出了五條大“蟲”。

　　調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在雖然人們受教育程度有所提高，但是錯別字依舊常常出現(xiàn)。在三個小時內(nèi)，共發(fā)現(xiàn)了多處錯別字，分析原因，我認為有以下幾點：

　　1、馬虎不仔細，對漢字掌握不夠實。

　　2、運用漢字時不夠認真。

　　3、工作人員責任心不強。

　　看見錯別字，我感到非常氣憤，漢字是我們的老祖宗一筆一畫創(chuàng)造出來的，我們應該尊重它們，把它們寫好。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事而把它改造了。

調查報告小學作文篇2

　　一、調查背景與目的

　　(一)背景

　　作文教學是小學語文教學中的重要內(nèi)容，學生的作文能力是語文綜合能力的反映。作文評價是作文教學中的一個重要環(huán)節(jié)。從教學第一線的實踐活動中發(fā)現(xiàn)，目前，許多語文。教師對作文教學已相當重視，特別是在作文評價方面，學校和教師都給予了高度重視，并取得了一定成績，但還存在著各種各樣的問題。如指導學生參加作文競賽，有些教師只知道學生寫得不好，就是沒辦法指導其修改好。在集體閱卷或作文評比中，作文評判的誤差較大，有時，同一篇作文，不同的老師打的分相差很大。除了仁者見仁，智者見智的原因外，關鍵還在于有的老師對作文的好差標準把握不準。這就影響了學生的作文成績和作文積極性。

　　在語文教研活動中，閱讀教學的研究比較多，而作文教學的研究比較少。在作文教學的研討活動中，涉及到作文評價的研討活動就更少。這就影響到不少教師不知道應該怎樣評價學生的作文，甚至導致評價質量的普遍低下。

　　(二)目的

　　新課程標準下的作文教學重視鼓勵自由表達，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。為了了解當前小學作文評價情況，發(fā)揚成績，針對存在問題，采取改進措施，進一步提高作文評價的質量，有效發(fā)揮作文評價的作用，從而達到激發(fā)學生作文興趣，提高學生習乍水平的目的，推進素質教育的全面實施。筆者進行了為期一個月的調查。

　　二、調查時間、內(nèi)容、對象與方法

　　1、調查時間：20xx年10月

　　2、調查內(nèi)容

　　學生：⑴對作文評價的認識；

　�、评斫庠u語的程度；

　�、菍ψ魑脑u價的態(tài)度。

　　教師：⑴對寫作評價的認識；

　　⑵作文評價的要求；

　�、菍W生作文評價能力的估計；

　�、葘ΜF(xiàn)行作文評價的看法。

　　3、調查對象

　　小學六年級450名學生和學校35名語文教師。

　　4、調查方法

　�、艡z閱評語

　　為了獲取第一手資料，筆者翻閱了華陽中心校六年級學生的大部分作文共計400余本。

　�、茊柧碚{查

　　筆者設計了兩份有關作文評價的調查表，其中調查學生的一份，收回有效問卷356份。調查教師的一份，收回有效問卷35份。為確保信度，問卷采用集中填寫、當場收繳的辦法，問卷上不寫姓名，并在問卷上注明本次調查僅為作文教研提供資料，問卷結果不會對各位教師和同學產(chǎn)生任何影響，請如實填寫。

　　三、調查情況分析

　　1、從檢閱評語獲得的信息來看，大部分教師作文評價的態(tài)度比較認真，評價質量也很好，但還存在一些作文評價不恰當?shù)默F(xiàn)象，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　�、艃�(yōu)劣不分。

　　有不少評價視優(yōu)點不見，甚至把優(yōu)點當作缺點給予否定，而把明顯的缺點則作為優(yōu)點加以贊賞。有些作文內(nèi)容真實，充滿兒童生活情趣，教師的評價則是：“中心不突出，意義不大�！边@種錯位評語，嚴重影響了學生對作文鑒別能力的提高。

　�、撇磺袑嶋H。

　　有些評語亂說一氣，把根本不存在的優(yōu)點或缺點說成存在，或者把這個優(yōu)點說成是那個優(yōu)點。比如，明明是材料新穎，評語卻說是描寫具體；明明是語言不通順，評語卻說是句子不生動；明明是詳略處理不當，評語卻說是平鋪直敘。這種評語簡直讓學生無所適從。

　�、强辗夯\統(tǒng)。

　　如：“以后要盡量寫得生動些”；“文章寫得不錯，只是有些地方太簡單了”；“開頭較差，寫作文要動一動腦筋”等等。這種評語，學生讀后思想模糊，既無法理解，更難以操作，實際上等于沒寫。

　�、惹宦伞�

　　如：在翻閱該校某個班的作文時，發(fā)現(xiàn)有位教師為《暑假中的一件事》寫的評語，47篇作文竟有32篇的評語是“基本上能按要求寫”。另一個班的老師為《快樂的勞動》寫的評語，53篇作文竟有41篇是“經(jīng)過寫得較具體”。

　�、捎谜Z艱澀。

　　如：“文章能按要求寫，但主題不夠突出”。此中的“主題”一詞恐怕小學生難以準確理解。又如：“開頭不夠引人入勝”。這“引入入勝”是不是要求太高了?再如：“句子形象，只是有些句子還沒能脫去平時說話的語言”。這是什么意思，連教師自己說不清楚，叫學生怎么理解!

　�、蚀舭迳��！�

　　教師常常要求學生作文的語言生動活潑，可自己寫的評語卻呆板生硬，好像判決詞一樣。如“文章層次清楚，中心突出”；“文章詳略得當”；“語言太羅嗦，簡直是流水帳”等。

　　⑹一味否定。

　　對學生的習作，只要是他們盡心寫的，應盡可能發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，給予熱情鼓勵；即使是比較差的，也不要用訓斥的語言給以否定或批評。如：“語言平鋪直敘，內(nèi)容空洞無物，沒有說服力》；“語言太差，根本讀不通，你是怎么寫的”；“你從來就沒有寫好過一篇作文，你給我好好找找原因”。這種缺乏師生情味的評語或多或少會影響學生的作文積極性。

　�、淌龆辉u。

　　如：“你以稻田的景色和稻田的作用來寫稻子”，“這篇文章結構是按東西南北的方向來寫的”，“你的文章用了很多形容詞”。學生這樣寫到底好不好呢?教師沒有表明態(tài)度，只述不評，學生依然蒙在鼓里。

　　2、通過問卷調查，我們知道：

　�、艑W生興趣不濃。

　　從表一中可以看出：大部分學生感到作文是負擔，興趣不濃，對作文感興趣的只有37．6％，雖然每次老師都給自己的作文作出評價，但多數(shù)學生只看一看自己所得的等第，只有34％的人能認真閱讀教師寫的評語，而能寫出給自己留下深刻印象評語的只有25％，讀評語后能自覺修改的就更少了，只有17．7％。認為教師評價對自己習作幫助很大，對現(xiàn)行評女方式滿意的也都只有5％。由此可見，學生對作文的評價缺乏正確的認識，現(xiàn)行的作文評價方式也有待改進。

　�、平處熤匾暢潭炔桓摺�

　　從表二中可以看出，教師認為恰當?shù)脑u價對學生幫助很大的只有34．3％，對有代表性的作文能面批的只有6人，占總人數(shù)的17．1％，對作文能進行針對性評價的教師只有31．4％，既寫眉批又寫總批的只有37．1％，在教學中，經(jīng)常指導學生自評、互評的也只有37．1％，而有77．1％的教師抱著應付學校檢查的態(tài)度。由此可見，教師對作文評價的意義也缺乏正確的認識。

　　四、原因及建議

　　通過調查，我們發(fā)現(xiàn)，目前學校已比較重視作文評價，但作文評價的'質量卻不高，究其原因，既有主觀方面的，也有客觀方面的，概括起來主要有以下幾點：

　　1、大部分師生對作文評價的重要性認識不足。

　　調查中我們發(fā)現(xiàn)，好多有些教師對作文評價的重要性認識不足，目的性不太明確。為了應付領導的檢查，在學生和家長面前也好有個交代，隨便寫幾句，表明自己已經(jīng)看過了。有的教師沒有把作文評價當作一項重要的教學手段，因而做起來就輕描淡寫，隨心所欲。有的教師片面認為，提高作文水平關鍵在于學生反復練習，教師的評價并不重要，因而也就不那么認真對待了，更沒有指導學生去認真閱讀作文評價，學生也就認識不到作文評價的重要性。

　　2、教師評價水平存在一定的差距。

　　盡管被調查的教師都具有合格的學歷，但從實際情況看能對學生作文作出恰當評價的

　　只是其中的一小部分。有相當一部分教師自身鑒別力不高，缺乏對學生作文的鑒別能力，有的教師對某些作文根本看不出其優(yōu)劣；有的教師只能大體上感覺到這篇作文是好的或不好的；有的教師雖然知道其優(yōu)劣，但提不出具體修改意見。

　　3、評價形式單一。

　　現(xiàn)行的作文評價僅局限于教師評價，一篇作文的好壞判斷權完全掌握在教師手上，教師只管用單調的筆寫著千第一律的“判決詞”，用生硬的語氣對學生習作進行無情否定、批評、指責，不知道學生期待的是肯定、贊揚和欣賞，不知道學生最需要的是有個性、有感情的生動幽默的指導或引導。學生沒有參與到評價中去，完全處于被動地位，學生的積極性，主動性不能充分調動起來，創(chuàng)新能力更不能得到有效培養(yǎng)。

　　4、教師任務繁重，評價缺乏針對性。

　　語文教師每周一般都有十幾節(jié)課，且大部分還兼當班主任，班級人數(shù)也多達六十人。一般每周有一次作文，還有小作文或周記。因而作文的批改任務普遍繁重。為了趕時間完成任務，有的教師就一目十行，隨意下斷語或者寫上統(tǒng)一的評語。因而作文評價千第一律，缺乏針對性。

　　5、有關作文評價的教研活動開展較少、研究不深。

　　各學校有關語文的教研活動很多，而有關作文教學的研討活動很少，關于作文評價的研討活動就更少了。即使有也只是形式而已，研究不深。因而新教師不知道如何正確、恰當?shù)卦u價一篇作文，就在“黑箱”中胡亂摸索；老教師還是老思想、老套路。檢查時檢查者關心的往往是錯別字有沒有改出來，至于評價好不好，通常不會考慮。

　　如何提高作文評價水平，從而提高作文教學的質量呢?筆者提出如下建議：

　　1、學習“新課標”，進一步加深對作文評價重要性的認識。

　　作文評價是作文教學中一項重要內(nèi)容，它對提高學生的鑒賞能力和寫作能力起著很大作用。開學初，要組織教師學習有關方面的要求，使教師、學生深刻理解作文評價的重要性。

　　2、加強學習，提高教師的鑒賞能力和評價能力．

　　加強新，老教師有關方面的學習，以提高教師評價作文的能力，也是非常重要的。只有這樣，教師的評價水平才會不斷提高。

　　3、改進作文評價方式，鼓勵學生主動參與。

　　現(xiàn)行的作文評價往往是教師的獨角戲，是單項的活動，我們要改變這種評價方式，調動學生的積極性、主動性，讓學生也來參與作文評價，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　4、積極開展作文評價研討活動，深化評價教學改革。

　　現(xiàn)行的作文評價顯然已不符合時代的要求，因此我們教研組要積極開展有關作文評價的研討活動，對如何提高作文評價質量采取必要的、有效的措施，從而深化評價教學改革。

　　5、提倡以鼓勵為主的評價風格。

　　對學生的習作要盡可能發(fā)現(xiàn)其閃光點，給予熱情鼓勵，進行人文化的評價。

調查報告小學作文篇3

　　研究目的：

　　我們的國家的垃圾越來越多，據(jù)調查，目前我國城市垃圾年產(chǎn)量已達1.2億噸左右，而且正以每年8％左右的速度增長，垃圾調查報告作文。我希望通過本次調查，減少江蘇省的垃圾的快速增長。

　　研究成員：謝志勇（我的爸爸）、莊金飛（我的媽媽）、謝晨蕾

　　研究對象：江蘇省

　　研究時間：XX年10月19日至XX年10月21日

　　研究階段：

　　1、準備階段：

　　1）研究成員討論確定研究內(nèi)容及方式，明確成員分工與任務完成要求，搜集環(huán)衛(wèi)處電話號碼；

　　2）討論確定調查表內(nèi)容。

　　2、調查實施階段：

　　1）根據(jù)調查表通過電話進行調查并記錄。

　　實施負責人：莊金飛，謝晨蕾。

　　2）根據(jù)調查記錄情況進行調查統(tǒng)計。

　　實施負責人：謝晨蕾。

　　3）上網(wǎng)（百度）查詢南京是江蘇省每年平均生產(chǎn)多少垃圾，以提供對調查統(tǒng)計進行分析及提出研究建議時使用。

　　實施負責人：謝志勇。

　　3、形成研究成果階段。

　　包括形成調查統(tǒng)計報告、相關分析及提出建議等。

　　實施負責人：謝晨蕾、莊金飛。

　　研究結果：

　　垃圾在人們生活中是必然存在的。僅就生活垃圾來說，我省每人每天要生產(chǎn)1.5公斤的生活垃圾，每人每年就有近500公斤的生活垃圾要處理。從整個江蘇省來看，每天將有11400多公斤垃圾急需處理。如果不能及時處理，大量垃圾隨意堆放，長期囤積，就會占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對大氣、水域和土壤的嚴重污染，而且導致蒼蠅、昆蟲及鼠類的滋生，威脅居民的健康。

　　阻止方案：

　　第一，城市建設需要綜和處理，服務設施需要配套成龍，垃圾處理應當在綜合處理之中。本市設有環(huán)衛(wèi)處，市領導親自過問，對垃圾處理，也在無害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。市里已建有五十噸無害化處理工廠，不久還將建立二百噸垃圾無害化處理工廠；還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機肥料，肥料好，成本低。本市已把垃圾資源化納入城市經(jīng)濟的組成部分。

　　第二，處理垃圾前景廣闊，但目前還應采取一切有效措施，減少垃圾來源。例如蔬菜在農(nóng)村就應該先進行加工，將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉，不要帶進城市，蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作，避免蔬菜黃爛，減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價格，這樣可以減少人們丟棄這些東西的數(shù)量。

　　第三，垃圾處理工作是全民的工作,必須深入進行宣傳,使人人重視。垃圾處理是環(huán)境衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)，是精神文明建設的一個重要組成部分。環(huán)境衛(wèi)生狀況，可以反映一個社會的精神文明程度和人民的公共道德水平。

　　我們應該徹底改變“少數(shù)人治臟，多數(shù)人制臟”的狀況。治臟除了專業(yè)隊伍以外，還可以適當組織業(yè)余、課余、公余的勞動服務隊，工農(nóng)商學兵，大家齊動手，人人關心城市衛(wèi)生工作。特別對中學生更應該鼓勵他們參加體力勞動，鼓勵他們?yōu)閮艋�、美化城市出謀獻策，也可以把這作為培養(yǎng)又紅又專的勞動后備軍來抓，這樣，收效是會大的。隨著科學技術的不斷的發(fā)展，垃圾處理也必將日趨現(xiàn)代化，前景必將無限光明。

調查報告小學作文篇4

　　最熱門話題

　　1、（讀）觀后感

　　2、第一次……，難忘的一件事

　　3、一個最__的人（印象最深的人；難忘的人，我最佩服的人，同桌……），父母（我的媽媽；母愛；父母的愛）

　　4、校園（校園生活；校園風光），一角（多為，校園一角），寫觀察作文

　　5、想象

　　A、未來的…… B、想象中學生活 C、假如我是…… D、假如我會克隆（飛翔……） E、（二十年后）重返母校 F、二十年后的我

　　6、我的家鄉(xiāng)（或家鄉(xiāng)的變化，關于“變化”，可能有的同學不太了解。）

　　7、童年（我的童年生活；童年趣事）

　　8、保護環(huán)境

　　9、春節(jié)（快樂的春節(jié)、春節(jié)是怎樣過的）

　　10、春天（春天，我們的起跑線；春天的景物）

　　11、續(xù)寫，梗概、縮寫

　　12、建議書（倡議書）

　　其他（比較熱門的話題）

　　13、我最后悔的事，一次意外，我成功了，我學會了……

　　14、最喜愛的動物

　　15、啟示（啟發(fā)）

　　16、雨中

　　17、寓言（童話）故事，編故事（動物故事）

　　18、我的發(fā)現(xiàn)（發(fā)明），小制作

　　19、材料作文（根據(jù)材料寫作文）

　　20、參觀記，游記

　　21、信

　　22、××，我想對你說

　　23、向往奧運

　　24、我心愛的（文具盒、臺燈……），可愛的…… ，我家的……

　　25、理想

　　26、留言條

　　最“怵”的話題

　　1、讀（觀）……有感

　　2、第一次……

　　3、寫信

　　4、編童話（動物之間的故事……）

　　5、寫景（一角）

　　6、觀察（景物，場面描寫；看圖寫話）

　　7、最喜歡的動物

　　8、一個人（我的媽媽，難忘的×××，我最佩服的×××，我的好朋友，寫清楚人的外貌）

　　9、想象作文（未來的……；重返母校，假如……），科幻（我的發(fā)明）

　　10、建議書

　　11、記敘活動過程（一次春游，童年趣事）

　　12、××，我想對你說

　　13、快樂的春節(jié)

　　14、家鄉(xiāng)的變化

　　15、寫信

　　16、借物喻人，借事明理

　　17、建議書

　　18、讀書生活

調查報告小學作文篇5

　　前幾天，媽媽在網(wǎng)上買了兩雙夜光拖鞋，晚上如果要上廁所就不用開燈，也不用滿地找拖鞋。這真是節(jié)約用電的好幫手�，F(xiàn)在節(jié)能環(huán)保的意識越來越強了，生活中很多的地方都改進了，家里都用節(jié)能燈，冰箱、空調上都有能效標識。走在馬路上，看到一輛輛寬敞明亮的公交車絡繹不絕，為低碳環(huán)保的出行方式提供了方便。我們家的周圍還能看到好多個公共自行車的出租點，自行車顏色非常鮮艷，是金黃色和天藍色相間的，仿佛在提醒我們，只有保護好環(huán)境，才能夠看到金燦燦的太陽和蔚藍的天空�？墒�，還是有很多不夠好的地方需要改正。那么大家的節(jié)能環(huán)保意識到底怎么樣呢?

　　我想利用周末晚上，在附近的大超市里做一次關于節(jié)能環(huán)保的問卷調查。首先，我設計了幾個日常生活中關于節(jié)能的問題，然后我在網(wǎng)上查找節(jié)能環(huán)保的資料，看看還有什么問題可以提出來的，最后我設計了15個問題和幾個答案，制作了一張節(jié)能環(huán)保調查表。我去復印店里復印了50份表格，等調查好了，我就把這些紙再重復利用一次，當做草稿本，白白扔掉太可惜了。

　　上周末，我在媽媽的陪同下，到歐尚超市的北門，開始了我的實踐活動。我特意戴上紅領巾，手里拿了厚厚的一疊表格，口袋里放了三支筆�？吹絻晌焕夏棠套谛菹⒁紊�，我禮貌地問好，當他們聽說我要問節(jié)約能源的問題，她們笑著說：“現(xiàn)在的孩子真懂事啊，從小懂得節(jié)約了�！毕蛩齻冋{查了以后，我知道她們平時很節(jié)約，把廢紙和飲料瓶收集好賣掉，淘米水澆花，洗臉水和洗菜的水沖廁所，去菜場買菜拿一個環(huán)保袋。接著，我走到五芳齋里面，有一位大哥哥剛好吃完粽子，我遞上表格，他認真地拿起筆，一項一項的打鉤，還問我為什么沒有看到“太陽能”這幾個字。原來這位大哥哥就是在太陽能熱水器的公司上班，環(huán)保意識也很好。他購物的時候優(yōu)先考慮綠色低碳的商品，家里的家用電器上的能效標識級別是2級的，說明能源利用好。平時有意識地購買簡單包裝或大包裝的商品，看到包裝特別精美的就很討厭。他也經(jīng)常有意識地減少使用一次性塑料袋。還有，他和我一樣特別反感放鞭炮，制造噪音，浪費資源，污染空氣，還留下滿地的廢紙屑。經(jīng)過媽媽的提醒，我還向七位小朋友進行了調查。他們都知道世界環(huán)境日是六月五日。除了一位小朋友以外，他們都能做到不亂扔垃圾，如果看到有分類垃圾桶，他們也都按照可回收和不可回收分開丟放。有幾位小朋友在家沒有做到隨手關燈，電視機用遙控器關，沒有徹底關掉，看到水龍頭滴水也沒有主動上前關閉。我想，他們通過這次問卷調查，一定會改掉這些壞習慣了吧。大約一個半小時，手上的表格都填好了，我?guī)Щ丶液煤媒y(tǒng)計一下。

　　通過這次調查，我發(fā)現(xiàn)大家都很注重節(jié)能環(huán)保。所有家庭都用了節(jié)能燈，而且知道節(jié)能燈比白熾燈節(jié)電70—80%。有30個人知道電腦在休眠模式下能耗降低到50%以下。有34個人在購物時優(yōu)先考慮節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)品。50個人都選擇在近距離出行時盡量乘坐公交車、騎自行車或步行。有一個問題是冰箱里面放食物的量占用冰箱多少比例比較省電，基本都回答錯了，應該是60%左右。還有一個問題是“您認為您最反感的影響環(huán)境的事情是什么?”答案有很多，有人反感放鞭炮;有人反感商店門口的大音響制造噪音;有人反感馬路上的汽車尾氣;還有人選擇反感的事情是在野外焚燒垃圾，散發(fā)出刺鼻的氣味，黑煙滾滾，污染環(huán)境。所以，在保護環(huán)境和節(jié)約能源方面，還有很多地方做得不夠。經(jīng)過這次問卷調查，我也增加了很多知識，我還知道在冰箱里放食物時要離開內(nèi)壁10厘米，這樣有利于冰箱內(nèi)空氣流通，溫度穩(wěn)定，節(jié)約用電。我是一名小學生，除了自己要努力做好以外，還要認真學習，掌握好本領長大了才能保護地球媽媽!

調查報告小學作文篇6

　　保護環(huán)境，人人有責陣陣清風柔和地吹來花兒的芳香，樹上的鳥兒在歡快地歌唱，清清的小溪流向遠方……多么美的大自然啊，簡直是一幅美麗的圖畫�？墒撬呀�(jīng)不存在了：家鄉(xiāng)的河邊與河流的變化家鄉(xiāng)的河水清澈見底，河邊綠樹成蔭，河中的小魚小蝦、河螃清晰可見，它們成群結隊地在河中游玩、嬉戲，村民們上游挑水、洗菜、做飯，在下游游泳……可這些都是過去的狀況了，而現(xiàn)在的狀況慘不忍睹：河水渾濁不清，甚至斷流，河水發(fā)臭，河面上飄著白色的垃圾，死去的家禽家畜隨處可見，河里的魚蝦大量減少，甚至死亡。

　　家鄉(xiāng)的街道的變化從前，如何一條街道都是干干凈凈的，連一點灰塵都沒有，就算有一片落葉，也會有人們爭先恐后的撿起�？墒乾F(xiàn)在廢塑料袋散落在地面上，被風一吹，滿天飛揚；吃完的飯盒隨處可見卻不會有如何一個人去撿起它、把它丟進垃圾桶。人們生活環(huán)境的變化過去人們呼吸的空氣令人心曠神怡，現(xiàn)在卻是令人難以忍受的。人們身邊幾乎連一點兒綠色也看不見。人們大量砍伐樹木；建造房屋；踩踏花草；亂丟垃圾；隨地吐痰等等惡劣造成了如今灰蒙蒙的地球，也帶給了自己數(shù)不盡的災難。難道他們就不懂得保護環(huán)境？

　　建議1、人人不要亂扔垃圾要愛護環(huán)境，企業(yè)工廠排放的污水應該經(jīng)過處理再排放到河里，政府應該加大對工廠、企業(yè)的監(jiān)管力度，對造成嚴重污染的廠家應下令整改、或堅決取締。2、社會宣傳媒體（如影視、歌曲、繪畫、攝影、公益廣告等）要以多種形式宣傳環(huán)保。3、經(jīng)常開展“青少年綠色承諾行動”的教育活動等等。地球孕育了我們是我們?nèi)祟惖募覉@。讓我們一起來精心梳洗、打扮我們的地球母親吧！讓她重展燦爛的笑容！

調查報告小學作文篇7

　　調查時間：四月四日

　　調查地點：彩虹橋到珠江橋

　　調查對象：旌湖水質污染

　　調查過程：昨天，我和媽媽來到了德陽的旌湖邊。不看不知道，一看嚇一跳。河里竟然是干的。媽媽給我說：“這是因為在施工，所以彩虹橋到岷江橋之間沒有蓄水�！蔽疫@才松了口氣。

　　沿著彩虹橋向南走，我聞到了一股輕微的酸臭味兒。原來是某個廠子排出的廢水，我不禁想到，要是我們的湖水全部是廢水的話，那成什么了？再往前走，我發(fā)現(xiàn)一處有許多垃圾，比如各種各樣的包裝袋，臭鞋子，一次性飯盒。各種各樣的垃圾數(shù)不勝數(shù)。看上去特別臟。原來，我們的湖底是這樣的，我很心痛。

　　在岷江橋和珠江橋之間，蓄滿了水，我們看到了一個生活廢水排污口。這里排出的水全部是生活污水，泛著白沫。這樣一排出，使附近的河面上泛著一層黃色的油污，令人惡心。

　　白天的時候，在這兩座橋之間，湖面上有許多野鴨子，說明這兒的水保護的還算好。

　　看到這些，我想起了這樣的情況：人們一邊想努力的保護好水，一邊卻使勁的丟垃圾到湖里。難道人們非要那樣“保護”我們的水資源嗎？我希望所有的人們能立即采取措施，把“中華人民共和國環(huán)境保護法”拿出來好好執(zhí)行。這樣，我們的旌湖表面和湖底就都能保持的干干凈凈了。

調查報告小學作文篇8

　　一、問題的提出

　　我一直在想：名書是什么時候寫的？作者是誰？主要內(nèi)容是什么？于是，我決定去調查一下這些答案。

　　二、調查方法

　　問老一輩的人;上網(wǎng)查資料；閱讀《上下五千年》等方法……

　　三、調查情況和資料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內(nèi)容

　　書籍、報刊

　　四大名著是誰寫的

　　《三國演義》是羅貫中寫的；《紅樓夢》是曹雪芹寫的；《西游記》是吳承恩寫的;《水滸傳》是施耐庵寫的。

　　上網(wǎng)查資料

　　四大名著的別稱

　　《三國演義》的別稱是《三國志通俗演義》；《水滸傳》的別稱是《忠義水滸傳》；《西游記》的別稱是《西游釋厄傳》；《紅樓夢》的別稱是這些：《石頭記》《風月寶鑒》《金陵十二釵》《情僧錄》《大觀瑣錄》《金玉緣》《情界銓》

　　上網(wǎng)查資料

　　四大名著為什么稱之為四大名著

　　一是寫作水平高，有極其超凡的寫作技巧；二是比較真實地反映了當時的社會現(xiàn)實；三是有一定的進步意義，有積極向上的思想。你可以對比一下同時代的其他書，那些書盡管有的受老百姓喜愛，但寫作技巧差的很多，故事情節(jié)單一，人物不生動，還有的書思想糟粕多，甚至低級趣味。

　　四、結論

　　1、四大名著是吳承恩、施耐庵、曹雪芹、羅貫中這四個人寫的。

　　2、這四本書都是內(nèi)容非常精彩的，否則的話，就不會被古代的人稱之為四大名著了。

　　3、《三國演義》的主要內(nèi)容是寫從三國時期，魏、蜀、吳爭霸，到西晉爭霸為止；《水滸傳》的主要內(nèi)容是寫北宋末年，以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事;《紅樓夢》寫的是它以榮國府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點滴瑣事為主線，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，展現(xiàn)了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢；《西游記》寫的是為解救天下百姓疾苦，唐王派由如來弟子金蟬子轉世的唐僧遠赴西天取經(jīng)。路上陸續(xù)收了三個徒弟，分別是大鬧天宮的孫悟空，天蓬元帥下界的豬八戒，被貶的卷簾大將沙悟凈，師徒一起西行。經(jīng)過整怎八十一難，唐僧師徒到達西天，取得真經(jīng)，終成正果。

調查報告小學作文篇9

　　一、問題的提出

　　今天下午，我去稽山公園散步。一條小道位于環(huán)城河邊，就宛如一條長長的蛇。我漫步于小道上，突然發(fā)現(xiàn)我們的環(huán)城河邊發(fā)生了天翻地覆的變化。水變臟了！為什么呢？我百思不得其解。

　　二、調查方法

　　1、把幾年前的環(huán)城河與現(xiàn)在的環(huán)城河比較

　　2、問散步的游人，了解更多的情況。

　　三、調查情況

　　1、6年前：環(huán)城河比較清澈，隨處可見青魚在活動。

　　6年后：環(huán)城河水變臟，只留下少數(shù)魚在水中徘徊，樣子也無精打采。

　　2、環(huán)城河岸生出了浮萍，但數(shù)量不多。在正對廣場的河面上還漂浮著一條死鯽魚。

　　3、5個游人中有4個說不好，好評只占有20%，而壞評達80%。

　　4、有一個污水口在排出黑色污水，出水口漂有許多塑料瓶。

　　四、結論

　　1、環(huán)城河水變臟了的緣故主要與偷排污水有關，許多工廠未經(jīng)管理部門的允許，擅自打污水管。排出的污水中含工業(yè)毒素，COD錳及汞（水銀），造成河道重金屬超標，引發(fā)魚類的慢性中毒。如果被污染的魚被垂釣者吃掉，后果將不堪設想。對于這點，市政府做了許多工作，我表示欣慰。

　　2、游人的素質問題

　　河中的塑料瓶及垃圾袋不可能自己長出來，肯定是游人的所為。這就涉及到游人的素質問題了。人們的素質問題只能自己去教育和控制。對此，市政府也掛了警示牌，但效果微乎其微。我實在沒有好建議，深表遺憾。

　　但環(huán)城河是大家的。既然大家創(chuàng)造了它，它也需要大家去拯救。我相信環(huán)城河一定會再次容光煥發(fā)的！