【精華】調查報告作文4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的調查報告作文4篇,歡迎大家分享。
調查報告作文 篇1
調查內容:關于小廣告紙的浪費情況
調查時間:20xx年8月20日
調查對象:水星家紡
調查人:梁紫鈺 陳晨(哥哥)
調查情況:我來到了水星家紡,這里正在做促銷活動,水星家紡的阿姨告訴我這次活動她們大約印了十萬多張小廣告。我隨即站在那兒,仔細觀察:這時過來了一個阿姨,當她收到廣告紙時,連看也沒看就放到了車簍;一會兒,一個叔叔路過這里,當他收到廣告紙時,直接把廣告紙扔到了馬路上……..通過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn),收到廣告紙的10人中,只有1人到商店里去看了看商品,有6人直接就把廣告紙扔在了馬路上,有3人放在車樓里直接走了。看來這個廣告紙起到宣傳作用并不大,反而被隨手扔得到處都是,影響了環(huán)境衛(wèi)生。
調查后的深思:商家用小廣告紙做宣傳我覺得弊大于利:
1、大家都知道,紙是以樹木作為原材料,一棵大樹大約能制造3000張A4紙,以水星家紡這次活動為例,它這次活動印了大約100000張廣告紙,就要大約砍伐生長20年的大樹30棵,眾所周知,樹木有防風固沙,涵養(yǎng)水源,保護環(huán)境等作用,在整個生態(tài)平衡中扮演的角色不容忽視,如果大家都這樣用紙,那么會有多少棵大樹被砍伐,我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境就會破壞,而且后果不堪設想。
2、廣告宣傳紙都是通過機器在普通紙上加工印刷成的,在加工的過程中,還要浪費我們的電資源、水資源……
3、作為商家來說,每印刷一份廣告紙,你就要付出1角錢,那么印刷100000份,你就要付出10000元,這樣就增加了你的營業(yè)成本。
提出建議:如果大家迫不得已要做宣傳,為了保護環(huán)境、節(jié)約資源,又能節(jié)約您的成本,我可以給大家出一個小小的建議,您可以做一個橫幅或廣告牌掛在您的商店門前,也可以做個大型噴繪來介紹您的商品,這樣不僅能節(jié)約您的成本,又不浪費資源,還能保護環(huán)境,我真心希望大家都能采用我的這個三全其美的好方法!
調查報告作文 篇2
一、問題提出
有些人為了獲取眼前的利益,不惜污染水源,造成許多國家缺水,污染水源帶來怎樣的危害呢?我們決定對水資源作一次調查。
二、調查方法
1、查閱有關水資源的書籍、報刊、上網(wǎng)瀏覽相關信息。
2、走訪有關部門,了解亂污染嚴重后果。
三、調查情況和資料整理。
從書籍報刊上發(fā)現(xiàn)污水全世界每年約300萬噸。而在林業(yè)部門了解到污水導致大多數(shù)人喝了而死亡。
四、調查結果
1、資料顯示,全世界每年約有300萬噸水被污染。平均每分鐘約有30噸水被污染作文 ,照此下去,不出100年,世界上的水源幾乎不存在。多么觸目驚心的數(shù)字呢!隨著水資源的減少,由此帶來的危害也越來越駭人聽聞。
2、水源的污染,也使綠色的植物也遭到了破壞,形成了大量的缺水狀態(tài)。近年來,我國頻發(fā)的洪澇災害,便是最沉痛的教訓。為了拯救人民,請不要污染水源。
調查報告作文 篇3
題目:‘蚌埠’城市名稱的由來
內容:①采訪老人 ②看地圖、查閱資料 ③實地拜訪
報告內容:
一、采訪
我為了搞清楚‘蚌埠’這個城市的名稱由來,專門采訪了爺爺奶奶。
奶奶聽我這么一說,慢慢地閉上了雙目,陷入了沉思。這時,爺爺打開了話匣子:“蚌埠,不就是河蚌變來得嗎?”爺爺?shù)脑捯粑绰,奶奶便撲哧一笑:“哈哈,不對,不對!遍_始了故事式的敘述……
“很久很久以前,淮河邊上有戶姓吳的人家―――吳老爹和他的`兒子吳孩。一天,他們出去打漁時,吳孩救下一只被鸕鶿啄住的河蚌。這只河蚌為了報答吳氏父子的救命之恩,便化身一位美麗的姑娘,與吳孩相親相愛了。有一年,淮河發(fā)了大水,姑娘因幫漁民們打漁得罪了龍王,被龍王殺死。人們遵照姑娘的囑托,將一顆美麗的珍珠放在墳頭上,漁民們每次都順著珍珠的光去打漁,回來時都在姑娘墳上添土,墳越來越大,成了一座小山,取名為‘蚌山’,再后來,蚌山周圍興建了城市,便叫做‘蚌埠’!
二、看地圖、查閱資料。
我花了6元錢,買了一張蚌埠地圖。再地圖上,我找到了中榮街,又找到了南山路,兒童公園里的一座山,就是奶奶所說的蚌山。山的南邊,就是現(xiàn)在的科學宮大樓;山的東邊,面向著現(xiàn)在的珠園,珠園的湖面上,豎立著一尊雕像――珍珠女,就是紀念奶奶講的故事里所說的那位姑娘;山的北邊,是一條繁華的商業(yè)街――淮河路;山的西邊,是中山街,全市最好的南山賓館和最好的小學――一實小,以及郵電大樓、移動城都座落在這條街上。
三、實地拜訪。
我?guī)е霾骸械某鞘忻窃鯓佑蓙淼倪@個問題,順著奶奶指點的方向,進行了一個個的實地拜訪。11月10日下午放學后,我高興地登上了兒童公園里那座山上的第一站,感受到了故事中的那所講的氣氛和氛圍,此時,那河蚌姑娘就在我腳下,我不猶地一顫:后悔了,真不應該上山上去,而是應該買一束鮮花放在這里紀念這位好心的姑娘。我?guī)е@沉重的心情,來到了第二站,在珍珠女雕像面前,默默地哀悼,眼前越發(fā)覺得這珍珠女美麗起來了。不是嗎?你看,第三站的火車站廣場上的塑像不正是珍珠女那飄動的舞帶嗎?那火車站站頭造型,不正是珍珠女河蚌的外殼嗎?在我來到第四站――淮和文化廣場上時,那塑碑,那雕像,那石板上的文字不正是珍珠女在蚌山一帶流動的記載嗎?今天的淮和文化廣場的建設,不正是對珍珠女最好的紀念嗎?
調查報告作文 篇4
現(xiàn)在,隨著生活的不斷提高,人們也越來越富裕了,那我們小學生的零花錢情況會怎么樣呢?于是,我懷著好奇心做了一個小小的調查報告。
調查
我們對班上的學生進行了關于零花錢方面的訪問調查。我首先調查零花錢的來源,從結果發(fā)現(xiàn),大多是用壓歲錢作為零花錢的,而家長主動給的則有十五個同學,我又調查了零花錢的用途,從結果表明,買零食和玩具就占約百分之七十,那買書訂報的卻只占百分之三十。
分析
1、家長沒有管理好有零花錢的孩子。
。、過年的時候,自己有壓歲錢的同學就占約百分之八十,那家長主動給的才有百分之二十,可以看出壓歲錢是學生基本零花錢。
。场⒏改副容^寵愛孩子,會定時給零花錢,但是沒有適當管理孩子的零花錢,造成了孩子亂用零花錢買些對身體有害的垃圾食品。
結論
。、學生的零花錢是來源大多是壓歲錢或家長給的。
。、學生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學習無關的東西建議
建議
1.建議把零花錢用于買零食的那些同學向那些把零花錢用于學習方面的同學學習。
2.建議家長們給孩子的零花錢要定時定量給。
附件:小學生零花錢調查問卷
1、你一天的零花錢大約是( )
A、一元以下 B、一元 C、一元以上
2、你的零花錢是哪里來的?( )
A、父母給的 B、自己向父母或長輩要的
C、用壓歲錢 D、自己通過勞動賺的
3、你的零花錢都用在哪里?( )
A、文具 B、零食或玩具
C、上網(wǎng)或打游戲 D、買課外書
4、你認為自己的零花錢花的合理嗎?( )
A、合理B、不合理
5、你有沒有自己賺過零花錢?( )
A、試過 B、沒試過
對此,我的看法是:
我們全班同學進行了小學生零花錢使用情況的調查,調查結果不容樂觀,在我們當中,小學生亂花錢的現(xiàn)象非常嚴重,可以想象,如果任由自己這樣發(fā)展下去,那么我們用錢的欲望會越來越大,向父母伸手要錢會永無止境,并且從小養(yǎng)成了不節(jié)制、亂花錢的習慣,長大了父母再有錢也不夠孩子用,何況父母的年紀會大、我們還得學會自食其力呀!那么我們應該怎樣去改變自己呢?
1.控制零花錢的數(shù)目。即使家里有很多錢也不能多要,明確零花錢也應該用在刀口上,如買學習用品、乘車,或在肚子餓、口渴時買些充饑解渴的食物等。
2.使用之前可以先制定開銷計劃:今天你需要多少零花錢?分別用來干什么?等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計劃用錢的習慣。當然父母有時還得“旁敲側擊”地“調查”孩子的錢是否如他自己計劃的那樣去用了,避免孩子為多領零花錢而撒謊。
3.讓孩子體會賺錢的艱辛。可利用寒、暑假等時間鼓勵孩子進行勞動實踐,如下幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班、上社會自己找活干試著去掙錢等等,孩子自然會領悟到許多書本上所沒有的道理,用零花錢時當然就會多想一想了。
4.鼓勵孩子多存錢。好多孩子可能都有自己的銀行戶口,家長應該鼓勵自己的孩子把平時節(jié)省下來的一角、一元都存入銀行,積少成多。家長也可以為孩子建立“家庭小銀行”,或者在銀行為孩子專設一個活期存折,讓孩子自己嘗試有了錢存“銀行”、有必要開支向“銀行”提取的理財滋味,加強理財意識。
5.我們要明白錢不是萬能的。“有錢能使鬼推磨”這是錯誤的說法。知識、能力、氣質、性格等好多東西就是用錢買不到的,而一個人再有錢也買不完世上所有的東西。只有勞動、知識、經驗、能力等才是每個人不可少的財富,擁有了這些才能擁有幸福。
我們已經通過調查了解到,我們的零花錢來之不易,應該合理使用,不能鋪張浪費。同時我們也應該知道,還有許多貧困地區(qū)的小朋友不能像我們一樣正常讀書、生活,需要我們的幫助,我們應該節(jié)約零花錢,寄給貧困地區(qū)的小朋友,幫助他們。
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